高考语文作文热点话题素材与其“被改变”不如主动改变
2024全国高考以改变为话题作文5篇
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人们围着它，议论着。
一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识，要被人赏识就要改变自己的生存环境。
”而我却要说：“要被人赏识就要改变，改变自己!”每个人都是一道靓丽的风景线，但世界不会为你而改变，环境也不会主动去适应我们自己。
因而，我们只能去改变，去适应环境，进而取得成功。
也许，我们没有庄周梦蝶的浪漫，没有庄子那“泥泞中亦可”的超然;也许，我们无法像彷徨斗士鲁迅一样以血荐轩辕，深刻揭示中华民族几千年来的劣根性;也许，我们没有海伦·凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。
但至少，我们可以改变自己，让自己接受《庄子》的熏陶，让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音，让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼，借助书籍，让心在潜移默化中沸腾，改变自己。
当为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时，他改变了自己。
官场的黑暗，是他无法改变的，变的只能是自己。
于是不为五斗米折腰，与菊为伴，虽然仕途不复，但他高洁的志向却被历史所赏识，为后人所铭记。
当“御用文人”李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿即骑访名山时，他改变了自己。
朝廷希望他吟风弄月歌功颂德，而他却只想一展鸿鹄之志，无法改变官场的他，只得改变自己的志向。
于是寄情于山水，纵览名山大川，虽然未能圆自己的经天纬地之梦，但却造就了半个诗歌的盛唐，为后人所传颂。
他们改变自己，同时也改变了时代，虽不被时人钦慕，但却被后人铭记，在历史的苍穹中闪闪发光。
与其改变别人不如改变自己作文350字_高中高二作文
与其改变别人不如改变自己作文350字_高中高二作文无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的与其改变别人不如改变自己作文350字_高中高二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
与其改变别人不如改变自己作文350字_高中高二作文1经过这么多年的磨练，还是个怕打扰的性子。
以前在房间里做作业的时候，就很不喜欢旁边有人打扰，有人说话，感觉会无法集中精神。
想来，这也是自己的个人的原因吧。
毕竟还是有很多学霸，在闹市中都能专注。
以前住宿舍的时候，铺位是那种底下是书架书桌和书柜的模式，上面是睡铺。
这样的环境其实是很棒的，学习休息都很方便。
只不过，如果要在那里面学习，宿舍的氛围就要有像图书馆那样的安静，否则，一会有人来窜门，一会一个舍友煲电话，一会一个听歌，两个一会聊天。
这样的环境，我还是直接跑图书馆得了。
毕竟，学习真的是需要氛围的。
一个人在家的时候，我会静静地写点文字。
可是当有人在旁边讲话，即使不是对我讲，我也还是会受到干扰，脑中的思绪总会被打乱。
如此一来，情绪就莫名的不好了。
渐渐地学会了克制，但也明白，有些东西，我们改变不了别人，我们却能改变自己。
与其改变别人不如改变自己作文350字_高中高二作文2有人说：自己就是自己，为什么还要改变呢。
做回自己不是很好吗？但是，有时自己还得随着不同的场合，不同的人物稍微改变，这样才能够在人群中立足，有时候改变不一定是什么不好的事，说不定它可以改变你一生的命运。
发现自己有什么不足，不好之处要改变，改变并不一定是很难，只要随着自己的身体，个性改变即可，它可以让排斥你的人接纳你，可以让一个没有主见的你变成一个能够自己解决自己问题的你。
也可以由一个的你变成一个开朗的你。
记得我有一位同学性格比较内向，不喜欢与人搭话，有什么活动她也不积极参加。
2023届语文高考押题主题作文：“识变、应变、求变”作文话题 题目 素材运用押题与热点素材必备
2023届语文高考押题主题作文：“识变、应变、求变”作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。
(《周易》)常制不可以待变化，一途不可以应万方，刻船不可以索遗剑。
(东晋·葛洪) 欲求新，则求变；欲求完美，则求常变。
(英国温斯顿·丘吉尔)以上材料告诉我们要认清变化、应对变化和主动求变，引人思考。
置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年，你有怎样的感悟和思考。
请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
审题立意三句名言分别强调的是要认清变化、应对变化和主动寻求变化，即识变应变和求变。
识变：了解、认识事物之变化；善于识变，在变化中抓住机遇。
应变：适应时事变化、应付事态变化；善于应变，处变不惊、顶住压力，谋定而后动。
求变：主动去寻求变化，寻找创新；善于求变，在适应中占据先机，在发展中开拓进取。
辩证唯物主义认为，事物处于不断发展变化之中，变化是绝对的；同时，事物的变化不是杂乱无章的，而是有规律的。
准确认识事物发展变化的趋势、条件、方向等，才能科学应对变化、推动发展。
但人在应对变化时不是完全消极被动的，不仅能够因时而变、顺势而为，而且能够主动求变、创造机遇。
练就识变的能力，提升应变的本领，增强求变的勇气才能行稳致远。
（思辨性）“置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年”要求青少年思考自身变化发展与时代变化发展的关系，认识到个人成长与时代发展息息相关，明白自身的责任与使命，自觉将自身发展融入民族复兴的伟业，主动有为，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
（主体性）金句金句1：习近平总书记强调，“形势在变、任务在变、工作要求也在变，必须准确识变、科学应变、主动求变”“既善于积势蓄势谋势，又善于识变求变应变”，为我们推动改革更好服务经济社会发展大局提供了重要方法论。
改变只需与往日不同的高二作文
改变只需与往日不同的高二作文记得前几年有一首很火的歌叫作《改变自己》，一时许多人都产生了要改变自己的想法。
改变是需要动力的，那么你的动力是什么？每个人的`动力不同。
很多的人都想改变，但大多数人都不会成功，原因何在？答案就在于你的动力，关键在于你的坚持。
一个有动力、有坚持不懈的人，我不相信有什么理由不让他成功。
现实中是我们每个人都知道这样的一个道理，但仍有很多人在改变自己的过程中渐渐忘记了这关键的一点，没有提醒自己再坚持下去，到最后，我们便看到许多懊悔的表情。
而且，如果那些在懊悔中还没有清醒过来的人，也就只能继续懊悔下去了。
要知道，看错了一本书就意味着你浪费了一次可以看本好书的机会与时间，而在短暂的一生中懊悔了一次，便意味着你已辜负了生命一次。
所以，朝对方向，改变自己才不会是空想，才不会再次辜负生命。
从前有两个非常努力用功的读书人，一个整日埋头于书中，两耳不闻窗外事；另一个也是大部分的时间都会用于读书，但他时常出去与人交谈，关心国家大事，而且时常与人结伴去爬山锻炼身体。
在一次决定今后机遇的考试中，前者因考前劳累重病而不能前去考试感到痛惜不已，后者则由于时常锻炼身体拥有强健的体魄，在与人交谈中了解到了许多的国家大事，因此文章写得更富有文采，并最终取得了第一名。
这个故事或许不能告诉我们太多，但它却可以说明的一点是：学习的方法很重要。
改变亦是如此。
如果一个人不懂得从何改变，怎样改变自己，那么这个人又如何才能真正地改变自己呢？换句话说，即使一个人从一开始就给自己规定了一大堆一系列长远的目标，那么这个人最终也是难以谈上是真正的改变，因为这个人从一开始就没有朝正确的方向去改变自己。
要知道，改变自己虽非一日之功，但也在于技巧，在于方向。
善用技巧，善择方向，才能真正达到改变自己的目标。
改变其实不过就两种，一种主动要改变，一种被动地改变。
在生活中，常常不是我们在改变别人，就是别人在改变我们，真正做到主动改变自己的，少之又少。
高考语文满分作文学会改变素材
学会改变①一些人在事后问道：“为什么会这样？〞萧伯纳却总是追问没有发生的事情“为什么不能这样〞。
萧伯纳的这句名言让我沉思：这也许就是为什么有些人一生总是碌碌无为满怀抱怨，而有些人总是能够在失败后奋起终获成功。
总是在往事的失意中沮丧，只能让你失去太阳后，再错过月亮和星星，成功的时机一次次离你远去。
因此，我奉劝失意者，与其躺在失意的沟堑中抱怨，不如奋起改变，改变自己，你一定能够迎来新的希望。
②改变自己是智者的领悟，勇敢地改变自己首先需要有改变生活的态度。
萧伯纳的名言何尝不是对自己生活的总结啊！曾经的萧伯纳已经对英国戏剧失去了信心，他写的许多评论文章都充满挖苦和指责，一次偶然的时机，他阅读了易卜生的著作，小说里主人公的命运深深触动了他。
从此，他开始改变自己，学会用一种新的视角观察生活，用一种新的态度重新写作。
终于，他不仅改变了自己多舛的命运，更使自己成为英国历史上伟大的文学家。
改变其实很简单，它只需要我们改变认识生活的态度，放弃自己的成见，发现生活的另一面即可。
③改变需要我们敢于尝试。
明代戏曲理论家李渔在?闲情偶寄?中说：“变那么新，不变那么腐；变那么活，不变那么板。
〞我们要敢于改变，无论最终是什么结果，我们都不应该放弃改变。
受困于内忧外患的晚清政府，面临摇摇欲坠的局面，仍有许多仁人志士努力去做各种尝试，他们学西学，兴教育，虽然这种改变没能挽救清政府的命运，难道我们能够否认他们的功绩吗？历史的评价已经给出公允的结论，康有为、梁启超的“戊戌变法〞虽然不成熟而且有许多局限性，但是它为后来的改革和革命提供了许多可以借鉴的经验。
所以我要说，不要因为一次挫折，就畏惧不敢改变自己，每一次不成功的改变必将是一次伟大的尝试，敢于改变自己，我们就拥有了迈向成功的机遇。
④改变的过程是一个渐进积累的过程。
改变不仅仅需要改变我们的思想和坚决自己的信念，我们还必须懂得：改变是一种磨炼，需要我们能够承当破茧成蝶的痛苦。
著名画家凡·高曾经担任教区牧师，他屡次和煤矿矿工下井，乘坐缆车下降的过程非常恐怖，让他几乎晕厥，可是其他工人却没有抱怨。
高考语文作文素材积累及练习专题84变与不变作文素材整理：真题演练+范文+精彩时评文
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
外太空空间站新建起“三室一厅”，元宇宙模糊了虚拟与现实，时空概念在多个维度被刷新；中东难民冲击脆弱的欧洲联盟，美军急切飞离阿富汗泥潭，俄乌竞相屯兵，大国角力让全球关系空前承压。
当今世界正经历着新一轮大发展、大变革、大调整，人类文明发展面临的新机遇、新挑战层出不穷，不确定、不稳定因素明显增多。
中国外部安全环境风险和隐患增多，内部将从轻度老龄化迈入中度老龄化，面临核心科学技术引进受限等难题。
纵使时代变迁，但是总有一些东西亘古不变，值得我们坚守，比如勤劳善良、温厚朴实的美好品质，不屈不挠、迎难而上的勇气，命运与共、和平友好的道义担当；正如电视剧《觉醒年代》所言：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我。
创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”的使命。
面对百年未有之大变局的变与不变，应如何应对国内外发生的一系列变化？应如何处理变和不变的关系？请结合实际写一篇文章，表达你的触动与思考。
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解析：本题考查学生材料作文的写作能力。
本题材料由两部分构成，第一段是从“变”的角度进行阐述：中国处理国际关系的做法和态度在变，中国的国家实力在变；国家的眼光、视野、思想观念和思维方式要变，中国人的生活方式、学习方式和工作方式要变....第二段从“不变”的角度进行阐述：迎难而上、不屈不挠的勇气不能变；齐心协力、共克时艰的精神不能变；勇于担当、甘于奉献、勤劳勇敢的品质不能变；爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观不能变；命运与共，和平友好的美德不能变；终身学习、勇于探索的求知态度不能变，构思上，“变”与“不变”的思辨关系需要呈现。
思考“时局之变”和中国应对的“变”或者“不变”之间的关系。
行文中，考生需要结合国内外发展变化的具体情况展开分析，否则流于宽泛空洞。
参考立意：1.因时而变，莫忘坚守。
被动改变不如主动求变作文
主动与被动作文篇1前几天又翻开了那本《如何阅读一本书》。
时隔多日，我把之前看过的几页的内容忘得差不多了，于是又开始从头去看。
毕竟之前看过，所以有些内容再次看的时候，有点儿印象，有些则仍然像是第一次了解一样，甚至之前自己有的地方做的标注笔记，现在看来还是有点费解和陌生，但不可否认的是，那些点仍是自己觉得应该标注的值得细看思考的地方。
重新翻看的几页，给我印象最深的，还是讲到的真正的阅读所需要的最基本的要求：要主动！之所以对这个要求越来越认同，真的是因为最近的学习经历。
就像是同一个知识点，如果你只是被动的去学习，无形中有点儿被人驱使的感觉，要知道人的一个本能就是不太喜欢被别人逼迫赶着去做事，虽然也许迫于无奈去做了，但毕竟不是自己主动，无形中少了一些积极性，专注力，上进心。
当然也有人在被动的驱使中感受到了兴趣，变被动为主动，那就是一种幸运了。
主动是自己内心想去做的事，自己的意愿在那，就多了一份自我内心的驱动力，因为主动，你才会更积极地去探索，去思考，然后不管是好的坏的收获，你都在学会自己经受，得到的成长，是跟被动感是不一样的。
主动学习的成就，你会感恩自己，如果有差强人意的地方，你会告诉自己再接再励，这些都是经历。
如果被动的学习，有所成就的话，你窃喜之余一定要有感恩之心，否则就是傲慢，如果不太理想，那也许你的心中就会因为被动仍有所埋怨。
所以，主动与被迫动，还是一个人自己价值的一种选择。
主动与被动作文篇2主动与被动我说不出哪一个好哪一个不好，我相信，不但我说不出来，其他人应该也说不出来，专家应该也不例外。
因为，有的人适合于被动，有的人适合于主动。
这也解释了，世界的多样性。
主动就是有选择地去干事情，被动就是被迫或者听从地去干事情。
我喜欢主动，所以我是主动人群。
我喜欢有选择性的去干事情，所以我自称自己是随心派，我的一篇散文详细介绍过，这里就不说了。
我喜欢去干自己热爱的事情，每次都是主动自觉去干，从不需要别人提醒和督促。
与其改变环境,不如改变自己写一篇作文
与其改变环境,不如改变自己写一篇作文《改变自己》
哎呀呀，大家都说与其改变环境，不如改变自己，这话可真是太对啦！
就说我吧，以前我总嫌弃我住的小区太吵闹。
每天早上不是被楼下的大爷大妈聊天声吵醒，就是被小孩的哭闹声搞得心烦意乱。
我老想着，这环境咋这样啊，真应该让大家都安静点。
我还去找过物业投诉呢，可没啥用呀。
后来有一天，我突然意识到，我这么抱怨也没啥意义呀，环境也不可能一下子就变安静。
那我为啥不改变改变自己呢？于是我就去买了副超级隔音的耳塞。
嘿嘿，晚上睡觉的时候往耳朵里一塞，世界瞬间安静了。
我再也不用担心被吵醒啦，睡得可香了呢。
从那以后呀，我就明白了，当我们没法改变环境的时候，那就从自己身上下手嘛。
就像那句话说的，改变自己才能更好地适应生活呀。
我现在可不会再傻乎乎地去抱怨环境啦，而是会主动去调整自己。
遇到问题的时候，我第一反应就是想想我自己能做点啥来改变，而不是光想着环境不好。
这样一来，我的生活变得轻松多了，也快乐多了。
所以呀，咱别老是想着改变环境啦，试着改变自己吧，会有不一样的精彩等着咱呢！。
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与其“被改变”，不如主动改变阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）人生，是充满未知的旅途。
有时候我们主动寻求改变以适应这个世界，有时候我们希望维持一种状态，却又被外部世界无形地改变着。
这种“被改变”的情况普遍存在，对此你有怎样的体验和认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
解题2019年绵阳二诊作文和2018年上海高考作文相仿，都属于“哲理思辨类”材料作文，符合近年全国新课标高考作文的命题导向，具有较强的哲学内涵。
这类材料常常以某一事件或现象或者一句富有哲理的话概括某种现象或心态的形式呈现，时代感强，贴近考生实际，意在考查考生对现实生活的体验与认识，引导考生关注现实，观察生活，关心家国，思考人生的价值和意义，思考人类的生存困境或现代社会、现代人普遍面临的问题或处境，做一个有家国情怀、有责任、有视野的现代公民。
本题则是一句富有深刻内涵的话语，谈谈你对“被改变”的情况的体验和认识。
注重理性思辨，贴近现实生活，考生写作空间广阔，写作思维角度多样，体现了立德树人的价值引领，引导考生思考生命价值。
1.遵循着“入于生活，出于思辨”的原则，需要考生思辨的对象更加日常化、具体化、情境化，思辨的过程不是简单的证明而是逐步建构观点和认识。
2.作文题更加开放，聚焦普遍存在的“被改变”的社会现象，没有预设限制考生的判断，完全由考生根据自己的价值观做出判断和陈述自我见解，其主体性得到了较大的尊重；在尊重价值选择的基础上，给予考生更大的思考空间。
审题第一步：审读材料，认清类型所谓“审读材料”，简而言之，就是明确材料的类型、材料的指向与材料的侧重。
就材料类型而言，材料可分为：社会现象类、评议对象类、哲理思辨类等。
“绵阳二诊”作文属于“哲理思辨类”。
材料的指向是对于“‘被改变’的情况普遍存在”这一现象的体验和认识，需要考生在对材料深入解读的基础上，谈谈自己“被改变”的生活体验和深刻认识及哲理思考。
材料在命题上的侧重则是要求考生谈谈自己的体验和认识，并不是直接要求考生写出自己的类似经历或者直接提出对不同见解的看法。
“体验”除了侧重自己“被改变”的系列生活经历，还要深入突出“被改变”的情感经历。
“认识”除了侧重于对自己观点、见解、看法的陈述分析，还要有深入的剖析反思。
如思考：“被改变”的情况是什么现象？“被改变”的情况产生的原因是什么？“被改变”的情况能够给我们带来什么（积极或消极的）影响？然后选择自己思考或感受最深的一点或几点来运思行文。
这一点，考生需要明确。
第二步：把握关键，注重逻辑1.把握关键句式和句意。
“绵阳二诊”作文题的语言形式令人回味，题中材料包含主动句和被动句，句式属于转折复句，三个分句的关系不是平面的、单向的，而是具有多重意味的。
人生，是充满未知的旅途。
意思是说，在人生旅途中，充满了很多未知的东西，这包含了人生旅途中遇到的各种挫折、逆境、欣喜、愉悦等。
抑或是我们人生路上遇到的一些不明确、不明朗的境况。
但只要保持一份平和，保持一份清醒，享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，人生会越来越坚实。
有时候我们主动寻求改变以适应这个世界，有时候我们希望维持一种状态，却又被外部世界无形地改变着。
这是一个并列复句，后句强调的重点是“却”字后面的语句“又被外部世界无形地改变着”。
这就是说，考生可以写我们要以怎样的方式去寻求、适应世界和维持一种状态，也可以突出被外部世界无形改变的一些境况。
这种“被改变”的情况普遍存在，对此你有怎样的体验和认识？这是审题立意的核心，我们必须找到“被改变”的情况是什么、有哪些，针对这些情况和问题，做出自己的思辨看法和哲学思考。
2.把握关键字词。
为了更加准确深入地审准这个题目，我们必须把握本句的关键词。
不难找出，“人生”“未知”“旅途”“改变”“适应”“这个世界”“一种状态”“外部世界”“却……被……改变”是本句的关键词。
综合起来考虑，题目要求考生做出思考、权衡与选择：面对未知的、多变的世界，是被外部世界无形地改变，还是发挥主观能动性，主动寻求改变以适应这个世界？为什么这样选择？3.探讨思辨性，注重逻辑。
纷繁的大千世界，我们似乎维持着一种稳定的状态，这是一种客观存在的普遍现象，但是变化的外部世界在无形地改变着，需要我们个人从主观出发，去认识一种现象，去转变一种认识、一种思想。
不变的是一种愿望，“变”是生活的常态，题目诠释了主观与客观的有机统一。
从逻辑来说，命题不仅强调了个人的行为，更隐藏了家国情怀。
写作时要从个人改变出发，联系家国情怀，思考如何让我们的社会更加稳健发展。
第三步：多维思考，准确立意材料中提到这种“被改变”的情况普遍存在，对此你有怎样的体验和认识？我们不妨这样来立意。
1.这种“被改变”的情况普遍存在，对此你有怎样的认识？可以写议论文。
按照议论文的结构模式写作——是什么、为什么、怎么办。
写出你的看法、观点、认识。
所谓“是什么”就是要解释什么是被改变？被改变的情况有哪些？所谓“为什么”就是要证明“为什么会有被改变的常态”“被改变的情况对人生有什么影响”。
可以从自我心理、社会需求、人生价值等方面入手。
所谓“怎么做”，就是面对多变的世界，我们该如何主动寻求改变；或者如何面对多变的世界与被改变的自己之间的关系。
事实上，任何一篇合格的高中议论文都必须讲清楚这三个问题。
角度一：承认“被改变”的合理性。
接下来的文章自然是从“被改变”与个人角度去挖掘。
能言者从哲学层面去谈，摆在社会大坐标中去证。
于他人而言，“被改变”或许能给他人带来现实中的改变，或者说进步；于“我”而言，“被改变”是自我主观的突破；于社会而言，或许是向着更好处迈去，正所谓主观意愿与客观现实的融合，个体改变与社会发展的统一。
角度二：对“被改变”的合理性提出质疑。
当“被改变”成为一种重要趋势时，背后隐藏的可能是“自我认识”的缺失。
这样的人往往更倾向于维持稳定状态，不愿意调整自己、改变自己，他们的自身价值往往对外界的依赖很大，进而慢慢变成“单向度的人”，丧失独立思考能力。
如诺基亚老总所感叹的：“我们做了什么呀，我们什么也没有做。
”不去做、不主动寻求改变，这恰恰是诺基亚被迫退出历史舞台的原因。
角度三：承认“被改变”的合理性，但要析其成因，究其危害。
要思考普遍存在的“被改变”的情况是否会在无意之间成为造就社会“巨婴”的推手，这对于社会发展来说是不是件好事；以及普遍存在的“被改变”的情况是否会产生肆意对自己及他人的烦扰。
角度四：承认“被改变”的合理性，但要辨析什么是真正的“被改变”，分析其建立的前提，思考怎样的“被改变”才能在自我认识的实现中发挥正向作用，让人不至于在过度的“被改变”中迷失了自我。
还有无数种可能，学生都可以有自己的思考。
可以从对生活现象的切身体验入手，从时代风云变幻的趋势入手，从传统文化的回归入手等。
可以谈面对快速发展的社会，要让快捷高速的生活代替慢生活；让追捧洋人节日渐渐回归到对中国传统节日的传承上；让“一带一路”悄然打开中国的新天地。
考题引导考生从“我”出发，思考“自我”与“社会”的关系，陈述自己的价值取向。
2.这种“被改变”的情况普遍存在，对此你有怎样的体验？可以写记叙文，写自己“被改变”的人生体验等。
如成长就是一种“被改变”，考生可写自己在成长过程中，面对成长的困惑与烦恼，是怎么去改变现状的，要写出自己的体验和思考。
参考立意1.自我因“被改变”而绽放精彩。
2.人生的实现是自身改变和“被改变”的协调统一。
3.面对平凡的生活，我们需要主动改变现状。
4.不应将“被改变”视为压力，而应视其为生活的常态。
5.成长就是一种“被改变”。
6.我们要正视“被改变”的状态。
7.要顺时而变，要突围而出。
8.不变是僵化，变的才是从容。
9.客观存在与主观变革是统一的。
10.与其“被改变”，不如主动寻求改变。
11.顺势而为，方有大成。
……例文展示与其“被改变”，不如主动改变未来，是充满未知的旅途。
有时候我们主动寻求改变以适应这个世界，有时候我们希望维持一种状态，却又被外部世界无形地改变着。
面对多变的世界，与其“被改变”，不如主动改变。
“被改变”，常常会受制于人，带来的结果多是无力、无助、无奈。
中兴作为中国第二大、全球第四大通讯设备制造商，其电信设备、手机中有大量元器件和软件需要长期从美国公司进口。
但不求改变，安于现状的中兴公司低估了国际形势的变幻莫测，2018年4月，美国商务部禁止美国公司与中兴开展任何业务，期限为7年，软件、技术、芯片等零部件销售均在限制范围之内。
这一纸禁令，基本断送了中兴的未来。
“被改变”其实是一场灾难，与其“被改变”，不如主动改变以适应这个世界。
华为与中兴有很多相同的地方，但是与中兴不同的是，华为在不断地改变自己，主动开发出多项核心技术。
“我”需要其他公司的产品，其他公司也会依赖“我”的技术。
以高通与华为的交叉授权为例，尽管高通在通信上优势明显，但因其需要华为的技术，便不得不采取合作的姿态来应对。
因着主动改变、寻求创新，华为没有被牵着鼻子走，不用看别人的脸色。
谁主动改变自己，谁就改变了这个世界，适应了这个世界。
以色列和芬兰这两个独特的国家，面积小、人口少、资源极度匮乏，但其创业数量和创新能力却极其强大，丝毫不逊于其他世界大国。
是坐等死亡，还是主动改变自己去适应世界？答案不言自明。
由于与周边阿拉伯国家处于敌对关系，以色列的年轻人在高中毕业后不是去上大学，而是去参军服兵役。
在部队里，许多年轻人会被安排进行多学科的专业学习，他们会迅速掌握军事领域的尖端科技。
更可贵的是，国家鼓励退伍军人将这些技术用于创业，因此该国科技创新人才辈出，甚至出现一个寝室中10个战友均创业成功的奇迹。
因为主动改变自己，以色列这个有诸多劣势的小国创业数量和创新能力极其强大，丝毫不逊于其他世界大国。
“被改变”几乎等于自寻死路，主动改变常常令人绝地重生。
诺基亚一度是芬兰的骄傲，但它却陶醉于已有的成绩不求改变，最终只能落个倒下的结局，同时使芬兰经济陷入困境。
后来芬兰政府审时度势，开始寻求主动改变，启动了“桥梁”孵化计划，鼓励诺基亚员工将内部技术用于创业，并给予创业者资金上的支持，于是许多高技术人员流入创业市场，创新企业如雨后春笋般发展起来。
诺基亚不改变，诺基亚倒下了；柯达不改变，柯达胶卷消失了；而腾讯、阿里、脸书则应变而生，创建了一个个商业帝国。
面对变幻莫测的世界，与其“被改变”而陷入困境，不如主动改变，向死而生。