4.2(第二课时)走艰苦创业之路
九年级政治走艰苦创业之路

4、2《走艰苦创业之路》主备人:彭良权审定人:彭杰审核人:吴怀如【学习目标】1、了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义;知道我国现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义;明白理想的实现需要艰苦奋斗,掌握艰苦奋斗的含义及意义。
2、学会辨别崇高理想与庸俗理想;提升实现理想的实践能力。
3、树立崇高的理想,认同共同理想;培养艰苦奋斗的精神。
【学习重难点】重点:崇高理想对人生的重要作用;艰苦奋斗。
难点:艰苦奋斗。
【自主学习】1.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?2.艰苦奋斗的含义:就是为实现的目标,不畏困苦,坚持不懈地奋斗。
它是一种积极、健康的和一种的。
3.艰苦奋斗集中表现为。
它是人类社会一切文化成果的。
4.艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的;我们要实现自己的,也要艰苦奋斗。
5、搜集有关理想和艰苦奋斗的名言(各不少于2条),并谈谈自己对其含义的理解。
【合作探究】一、材料一:胡锦涛指出,历史和现实都表明,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的。
即使将来我们的国家发达了,人民的生活富裕了,艰苦奋斗精神也不能丢。
材料二:据调查,目前在校中学生普遍缺乏艰苦奋斗精神,主要表现:生活上,奢侈浪费,贪图享乐;学业上,不求上进,一无所成;思想上,形不成正确的人生观、价值观,“骄娇”二气严重。
阅读以上材料,回答问题:1.请你运用所学相关知识回答:目前,我国人民总体上已经达到小康水平,为什么还要大力发扬艰苦奋斗精神?2.根据材料二的内容,结合自己的实际情况,谈一谈中学生应如何发扬艰苦奋斗精神。
3.列举两则在你的生活中体现艰苦奋斗精神的事例。
二、某校团委就学生的消费行为对全校1208名学生讲行了一次问卷调查,统计结果如图所示。
(1)上图表反映的消费行为存在哪些问题?(2)针对调查中反映出来的问题,九(4)班举行了一次主题班会活动。
下面是其中一个片断,请你阅读后回答问题。
走艰苦创业之路(第2-3课时)教案

4.2走艰苦创业之路第2课时走艰苦奋斗之路教学目标【教学目标】知识目标:懂得理想的实现需要艰苦奋斗,理解艰苦奋斗的含义及意义能力目标:培养学生搜集材料、分析材料和进行论证的能力。
情感目标:培养学生艰苦奋斗的精神,树立艰苦创业的意识。
【教学重点】艰苦奋斗的意义【教学难点】为什么今天我们还需要发扬艰苦奋斗的精神教学过程【教学导入】《千手观音》的领舞——邵丽华,她两岁时,因高烧而失去了听力。
不久,她甜美的嗓音也没了。
从此,就陷入了无声的世界里。
父亲带她到全国各地求医问药,都不见好转。
十五岁那年,中国残疾人艺术团的艺术家挑中了她,让她到该团学习舞蹈。
刚到团时,她的舞蹈基本功是最差的,连踢腿都不会。
压腿不到位,动作不协调。
老师见她这样也不大去理会她。
但是一切困难都无法阻止她继续练习。
她每天都要挤时间练习舞蹈,身上常常出现青一块紫一块。
她怕妈妈心疼,夏天也总是穿着一条长裤子。
她克服了种种困难,忍受着痛苦,最后终于获得了成功。
在追求理想的道路上,她和她的家人遭遇了哪些困难和挫折?邵丽华的成功之路给了我们怎样的启示?在学生回答的基础上概括得出,实现理想需要艰苦奋斗,点题:走艰苦奋斗之路。
一、搜集材料,探究问题:——什么是艰苦奋斗?1、结合邵丽华的事例说说什么是艰苦奋斗?2、它仅仅是指生活上的艰苦朴素、勤俭节约吗?3、学生回答,教师进行引导,并出示艰苦奋斗的涵义。
“艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。
它不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风与生活方式,更强调一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌和道德品质。
”二、阅读课本,思考问题:——艰苦奋斗的重要性1、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉教师提示文化的范畴以及提示学生可以从整个人类发展史上去找事例。
学生个别回答后,教师出示李时珍的《本草纲目》、《徐霞客游记》等图片来进一步说明。
实现理想需要艰苦奋斗教学设计

4.2《实现理想需要艰苦奋斗》第二课时教学设计一、学生分析九年级学生面临毕业,特别是日益临近的中考,他们的思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性。
很多学生对理想都有了一定的认识,也树立了自己的理想,但由于他们生活的条件较为优越,缺少为实现理想而努力奋斗的亲身体会,在日常生活中发扬艰苦奋斗精神的意识比较淡薄或者难以自始至终地为实现理想而努力奋斗。
因而,在竞争日益激烈的今天,更加需要让学生理解实现理想需要艰苦奋斗。
二、教材分析:1、本节课在教材中地位和作用的分析《实现理想需要艰苦奋斗》是九年级思想品德第四单元第二课《走艰苦创业之路》第二课时的内容,通过上一课时的学习,学生已经知道树立崇高理想具有重要意义,了解了现阶段我国各族人民的共同奋斗目标。
这一课时的内容是紧紧承接上一课时的内容,让学生懂得实现理想需要发扬艰苦奋斗的精神,从而在日常生活中注重培养和发扬艰苦奋斗的精神,从而为学习《创设美好未来》的内容作好铺垫。
在生活水平大大提高的今天,加强对学生的艰苦奋斗精神的教育能促进学生健康地成长,因而,这一课时的内容在九年级思想品德课中具有重要的地位。
2、教学重难点依据课程标准,在全面了解教材的基础上,我把“艰苦奋斗的含义及意义”确定为本课时的教学重点(依据:学生只有理解了艰苦奋斗的含义及意义,才能增强在日常生活中发扬艰苦奋斗精神的意识),把“如何培养和发扬艰苦奋斗精神”确定为本课时的教学难点(依据:要把艰苦奋斗精神具体落实到行动中,需要有坚强的意志和坚忍不拔的毅力,是一件比较困难的事情,这些问题容易成为中考的考查点。
)3、教材处理根据新课标的要求、学生已有认知水平和生活经验,以学生“学”为主,在老师的组织和帮助下,学生进行自主合作学习、主动探究。
因此,在使用教材时主要通过相关的材料让学生阅读思考,学习小组讨论,最终在老师的适当引导下得出结论。
三、教学目标:有效的教学始于知道希望达到的目标是什么,因而科学地确立教学目标是教学的重要环节。
粤教版思品九年4.2《走艰苦创业之路》word教案

4.2走艰苦创业之路课时安排第一课时生活因理想而美好教学目标知识目标:了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义;知道最高理想和现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义。
能力目标:帮助学生学会辨别崇高理想、邪恶理想和庸俗理想。
情感态度价值观:帮助学生树立崇高的理想,认同共同理想和共产主义理想,懂得个人理想应和崇高的社会理想相结合。
重点:知道最高理想和现阶段的共同理想,帮助学生树立崇高的理想。
难点:认同个人理想应该与崇高的社会理想有机结合学生分析针对的问题:市场经济下价值观的多元和混乱不可避免地冲击着学生的心灵,部分学生缺乏个人的奋斗目标,也有部分学生的个人理想是庸俗的,对社会理想缺乏认识,对最高理想没有认同感。
学生的需要:有了正确的理想,才能在人生的大海里扬帆远航。
作为祖国未来的中学生需要了解历史的责任与使命,树立正确的个人理想和社会理想,立志报效祖国。
教学过程1.(导入并下定义)播放聊斋影视片断。
问:该影视作品由哪一部小说改编而成?作者是谁?教师简介蒲松龄写该作品的过程(参考教科书101页)问:蒲著此作品长达20多年,支撑他的最主要的精神动力是什么?在学生回答的基础上点题,设问:什么是理想?给理想下一个简要的定义。
(参考教科书)2.(举例和小组活动体验理想的重要性)请学生继续举例说明历史上有哪些人因理想而成就一番事业,同学中是否也有因理想的驱动而小有成就?活动:以“生活因理想而美好”为主题,四人一组,创造诗歌来赞美理想。
进行作品展示。
3.(通过对比深入体会崇高理想的重要意义,并知道理想的主要类别)承转:但在历史上、在当今的社会上也有些理想的音符与赞美的旋律不符:如:建立一个庞大的纳粹帝国是我毕生的奋斗目标——阿道夫·希特勒我选择的专业是医学,因为当医生能额外收取红包——某高中毕业生问:以上理想有哪些音符不符我们的赞美旋律?在学生回答的基础上教师指出前者是邪恶的理想,后者是庸俗理想,教师简要概括其含义。
粤教版九年级政治4.2《走艰苦创业之路》ppt课件 (2)

揭示了人类社会的发展规律
指明了人类社会的发展方向
人类社会终将 发展到共产主 义社会-----------------人类社 会发展的客观 规律
人类社会发展的客观规律
社会主义社会 资本主义社会
共产主义社会
理想社会
封建社会
奴隶社会 原始社会 最初、最低阶段
现阶段我国各族人民的共同理想
1、人类社会的最高理想:共产主义 ①依据:马克思主义根据人类社会发展的客观 规律得出的。 ②表现:物质财富极大丰富、人民精神境界极 大提高、每个人自由而全面发展的社会。
5、我长大后要当一名科研人员。 6、我希望将来能找到一个符合自己 兴趣和能力特长的好工作。 7、我希望国家更富强,社会更和谐, 环境更优美… 短期理想 长远理想 道德理想 生活理想 职业理想
个人理想
我毕生的奋斗目标——
反动理想
希 特 勒
我选择的专业是医学, 因为当医生能额外收取红包——
周恩来读书时的崇高志 向:“为中华崛起而读书”。 其将个人理想与社会理 想相结合,期望中华崛起是 他对未来社会面貌的期望。
周恩来一生都为追求理想而身体力行,后来他 加入了中国共产党。共产党确立的最高理想是什么?
什么是共产主义社会?提出者是谁?他认为社会发
展的基本规律是什么?
1848年2月,《共产党宣言》在伦敦出版, 使社会主义、共产主义理想从空想变为 现实。 “一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲 徘徊……
1、蒲松龄著《聊斋志异》作品长达20多年,支撑他 的最主要的精神动力是什么? 2、一个人的成就与他的人生目标之间的关系怎样? ①一个人的成就离不开他的正确的人生目标。 ②一个人目标的实现,成就的取得,又能坚定其信心, 使他制定更高更远的目标,并为这个目标努力奋斗, 从而不断地促进个人的发展,取得更大的成就。 3、怎样实现自己的人生目标?
走艰苦创业之路PPT课件

承转:在历史上、在当今的社会上也有些理想的音符与赞美的旋律 不符:
建立一个庞大的纳粹帝国
是我毕生的奋斗目标——
希特勒
我选择的专业是医学,
因为当医生能额外收取红包——
某大学生
问:以上理想有哪些音符不符我们的赞美旋律?
在学生回答的基础上教师指出前者是邪恶的理想,后者是庸俗理想, 教师简要概括其含义。
在对比的基础上,让学生思考并回答什么是崇高理想?
☆对应的课标:
“知道我国各族人民的共同理想,体会理想的实 现必须经过艰苦奋斗,立志为将来报效祖国、奉 献社会努力学习” 。
☆课时安排:
教
探究园
材料透视:目标的力量 (理想的意义) 讨论会:艰苦奋斗众人谈
材 国情导读(知识目标:个人理想、社会理想、艰苦奋斗)
内 实践与评价 我思我行 理想与行动(理想的意义,规划自己的理想)
容
我与“加法等式(”艰苦奋斗对人生的意义)
阅读与感悟 一篇文章:一个残疾人通过艰苦奋斗取得了成功实现理想)
建议: 理想1课时,艰苦奋斗1课时,实践与 感悟1课时,共安排3课时
★教材分析
知识目标:了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义;知道 最高理想和现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义。 能力目标:帮助学生学会辨别崇高理想、邪恶理想和庸俗理想。 情感态度价值观:帮助学生树立崇高的理想,认同共同理想和共 产主义理想。 教学重点和难点: 重点:知道现阶段的共同理想,帮助学生树立崇高的理想。 难点:认同个人理想应该与崇高的社会理想相结合
师述:理想的类别除崇高和庸俗的区别,还有以下类别, 设以下几组连线,。
我希望在两个月后的中考能取得成功,考上省级一类重点高中 我希望长大后能成为一个成功的商人,并能回报社会
《走艰苦创业之路》教案

《走艰苦创业之路》一、教学目标1.知识目标:了解艰苦奋斗的含义,认识到现阶段我国各族人民共同理想的实现,需要大力发扬艰苦奋斗的精神。
2.能力目标:认识到艰苦奋斗精神对于个人理想实现的重要性;从我们青少年承担的历史使命的角度,体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。
培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:使学生自觉向古今艰苦创业的先进人物学习,从小树立艰苦创业精神。
积极适应社会的发展和进步,致力于建树民族精神,增强爱国主义的思想情感。
理解并坚持在现阶段继续发扬艰苦奋斗精神,形成和发展良好的道德品质。
二、教学重点,难点艰苦奋斗的含义;如何发扬艰苦奋斗精神。
(依据:随着独生子女家庭的增多,父母、爷爷奶奶、外公外婆的爱都集中到一个孩子身上,对孩子的呵护可谓无微不至,真是到了含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了的地步,样的溺爱导致很多孩子不够独立,缺乏艰苦奋斗的精神。
再加上诸如“艰苦奋斗已经过时”、艰苦奋斗就是过苦行僧式的生活三、教学过程(一)导入新课:我的成功加法等式(让学生结合自己的生活经历,借鉴别人的成功秘诀,总结出自己的加法等式)(二)讲授新课:活动一:艰苦奋斗之我见(让同学们思考自己对艰苦奋斗的理解)老师总结:艰苦奋斗就是为实现既定的目标,不畏困苦,坚持不懈地奋斗。
艰苦奋斗不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风,更重要的是一种自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌和道德品质。
活动二:艰苦奋斗过时否随着生活水平的提高,有人说现在提倡艰苦奋斗已经过时了,这种说法对吗?为什么?老师总结:(1)艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。
(2)艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。
(3)我们要实现自己的个人理想,也要艰苦奋斗。
所以艰苦奋斗永远不会过时。
活动三:艰苦奋斗我来做(让学生谈谈要如何做到艰苦奋斗?)老师总结:培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起:①要努力学习,积极完成自己的学业;②培养俭朴的生活习惯,不浪费,不贪图安逸;③培养不怕困难、不怕挫折的精神,遇事要迎难而上,不要畏难而退。
粤教九年4.2《走艰苦创业之路》ppt课件1

现阶段我国各族人民的共同理想
1、我们的共同理想是什么?
把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
2、我们的最高理想是什么?
共产主义社会。
3、当代中国青少年的崇高使命是什么?
为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。
现阶段我国各族人民的共同理想
4、共同理想和最高理想之间的关系是什么?
共同理想
必要准备、必经阶段
最高理想(共产主义社会)
[理解:只有实现共同理想,社会主义制度的优越性才能充分 显示出来,从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基 础。]
共同理想
必然趋势、最终目的
最高理想(共产主义社会)
[理解:建设中国特色社会主义,实现共同理想,始终没有 离开共产主义这个远大目标。在现阶段,我们为建设中国特 色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为共产主 义远大理想而奋斗。]
走艰苦创业之路
——理想 最高理想 共同理想 艰苦奋斗
每个人都有自己的理想
试一试
A、我长大后要当一名科学家 B、我想住上宽敞明亮的房子 C、我希望成为一个人格健全的人 D、我希望国家更富强,社会更和谐 E、我毕业后想上重点高中 1、生活理想
2、道德理想
3、职业理想 4、短期理想 5、社会理想
1、理想的含义
点击中考
• 材料一:今年3月4日,胡锦涛总书记在看望全国政协十届四 •
次会议的委员时,发表了要坚持“八荣八耻”的社会主义荣 辱观的讲话。 材料二:三峡大坝最后一仓混凝土于今年 5月20日14时浇筑完 毕,有关部门和建设者代表随即在坝顶举行了简单热烈的封 顶仪式。至今已耗资上千亿的三峡大坝主体工程封顶仪式, 仅用了8分钟、寥寥几百元。 (1)材料二中的做法符合“八荣八耻”哪一方面的要求?封 顶仪式仅用了8分钟、寥寥几百元,这一做法有什么意义? (2)科学的本质就是创新。如果你们班要召开一次以“崇尚 科学 实践创新”的主题班会,那么,请你列出准备在班会 上发言的提纲。(至少列出两个方面的提纲,每个方面至少 要有两个观点)
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结合图片, 结合图片,畅所欲言
在今后的学习和生活中如何发扬艰苦奋斗的精神? 在今后的学习和生活中如何发扬艰苦奋斗的精神?
[谈一谈 谈一谈] 谈一谈 青少年应如何继承和发扬艰苦奋斗的精神? 青少年应如何继承和发扬艰苦奋斗的精神?
1.学习生活方面:努力学习,积极完成自 学习生活方面:努力学习, 学习生活方面 己的学业。 己的学业。 2.物质消费方面:培养简朴的生活习惯, 物质消费方面:培养简朴的生活习惯, 物质消费方面 不浪费,不贪图安逸。 不浪费,不贪图安逸。 3.思想境界方面:培养不怕困难、不怕挫 思想境界方面:培养不怕困难、 思想境界方面 折的精神,遇事要迎难而上, 折的精神,遇事要迎难而上,不要畏难而 退。
艰苦奋斗集中表现为创业精神 温州在70年代还是一片贫穷和落后的 温州在 年代还是一片贫穷和落后的 面貌,今天温州的面貌发生了巨变。 面貌,今天温州的面貌发生了巨变。这种 变化正是依靠温州人“既能当老板, 变化正是依靠温州人“既能当老板,又能 睡地板” 的艰苦创业精神。 睡地板” 的艰苦创业精神。 温州人艰苦创业带来温州的巨大变化, 温州人艰苦创业带来温州的巨大变化, 同样,国家的崛起也需要国人的艰苦创业, 同样,国家的崛起也需要国人的艰苦创业, 我们来谈谈各行各业的人们应如何艰苦创 业? 科技工作者: 科技工作者: 企业家: 企业家: 工人: 工人: 农民: 农民:
预习交流: 预习交流:
1.艰苦奋斗的含义是什么? 艰苦奋斗的含义是什么? 艰苦奋斗的含义是什么 2.艰苦奋斗的精神集中表现是什么? 艰苦奋斗的精神集中表现是什么? 艰苦奋斗的精神集中表现是什么 3.为什么要发扬艰苦奋斗的精神? 为什么要发扬艰苦奋斗的精神? 为什么要发扬艰苦奋斗的精神 4.在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有 在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有 哪些? 哪些?当代中学生如何发扬艰苦奋斗的精 神?
艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、 艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、 克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、 克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达 目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。 目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。 它不仅仅是一种艰苦朴素、 它不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的 生活作风与生活方式, 生活作风与生活方式,更强调一种艰苦 奋斗、自强不息、与时俱进、 奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新 的精神面貌和道德品质。 的精神面貌和道德品质。
哪些名人具有这样的精神?
爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国俄亥俄州的迈兰, 爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国俄亥俄州的迈兰, 自幼就在父亲的木工厂做工,由于家庭贫困, 自幼就在父亲的木工厂做工,由于家庭贫困,一生只在学校读过三 个月书。但他从小热爱科学,自己刻苦钻研,醉心于发明, 个月书。但他从小热爱科学,自己刻苦钻研,醉心于发明,正式登 记的发明达1328种,被称为世界发明大王。他的发明创造不仅靠聪 记的发明达 种 被称为世界发明大王。 明才智,而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时,光收集资料, 明才智,而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时,光收集资料, 就用了200本笔记本;为了找到合适的灯丝,先后用过铜丝、白金 本笔记本; 就用了 本笔记本 为了找到合适的灯丝,先后用过铜丝、 丝等一千六百多种材料,还用过头发和各种不同的竹丝, 丝等一千六百多种材料,还用过头发和各种不同的竹丝,最后选中 了日本的一种竹丝,经过燃烧炭化后,成为最初的灯丝。 了日本的一种竹丝,经过燃烧炭化后,成为最初的灯丝。正如他自 己所说: 发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。 己所说:“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”
4.2走艰苦创业之路 4.2走艰苦创业之路 第二课时
实现理想需要艰苦奋斗
邵丽华, 《千手观音》的领舞——邵丽华,她两 千手观音》的领舞 邵丽华 岁时,因高烧而失去了听力。不久, 岁时,因高烧而失去了听力。不久,她 甜美的嗓音也没了。从此, 甜美的嗓音也没了。从此,就陷入了无 声的世界里。 声的世界里。父亲带她到全国各地求医 问药,都不见好转。十五岁那年, 问药,都不见好转。十五岁那年,中国 残疾人艺术团的艺术家挑中了她, 残疾人艺术团的艺术家挑中了她,让她 到该团学习舞蹈。 刚到团时, 到该团学习舞蹈。 刚到团时,她的舞 蹈基本功是最差的,连踢腿都不会。 蹈基本功是最差的,连踢腿都不会。压 腿不到位,动作不协调。 腿不到位,动作不协调。老师见她这样 也不大去理会她。 也不大去理会她。但是一切困难都无法 阻止她继续练习。 阻止她继续练习。她每天都要挤时间练 习舞蹈,身上常常出现青一块紫一块。 习舞蹈,身上常常出现青一块紫一块。 她怕妈妈心疼, 她怕妈妈心疼,夏天也总是穿着一条长 裤子。她克服了种种困难,忍受着痛苦, 裤子。她克服了种种困难,忍受着痛苦, 最后终于获得了成功。 最后终于获得了成功。在追求理想的道 路上, 路上,邵丽华的成功之路给了我们怎样 的启示? 的启示?
小 结:
神,遇事要迎难而上,不要畏难而退。 遇事要迎难而上,不要畏难而退。
1.艰苦创业的含义和表现 艰苦创业的含义和表现 艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、 艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏 艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。 艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。它不仅仅是一种 艰苦朴素、勤俭节约的生活作风与生活方式,更强调一种艰苦奋斗、 艰苦朴素、勤俭节约的生活作风与生活方式,更强调一种艰苦奋斗、 自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌和道德品质。 自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌和道德品质。集中表现 为创业精神。 为创业精神。 2.为什么要发扬艰苦奋斗的精神? 为什么要发扬艰苦奋斗的精神? 为什么要发扬艰苦奋斗的精神 (1)艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉 ) (2)艰苦奋斗是实现全国各族人民共同理想的根本途径 ) (3)我们要实现自己的个人理想,也要艰苦奋斗 )我们要实现自己的个人理想, 3.我们怎样发扬艰苦奋斗的精神? 我们怎样发扬艰苦奋斗的精神? 我们怎样发扬艰苦奋斗的精神 1.学习生活方面:努力学习,积极完成自己的学业。 学习生活方面: 学习生活方面 努力学习,积极完成自己的学业。 2.物质消费方面:培养简朴的生活习惯,不浪费, 物质消费方面: 物质消费方面 培养简朴的生活习惯,不浪费, 不贪图安逸。 不贪图安逸。 3.思想境界方面:培养不怕困难、不怕挫折的精 思想境界方面: 思想境界方面 培养不怕困难、
个人理想的实现,离不开艰苦奋斗。 个人理想的实现,离不开艰苦奋斗。
说一说:在青少年中缺乏艰苦 奋斗精神的表现有哪些?
学习上缺乏勤奋、踏实的精神,害怕吃苦。 学习上缺乏勤奋、踏实的精神,害怕吃苦。 生活上追求高消费、超前消费,讲究吃喝、 生活上追求高消费、超前消费,讲究吃喝、 追求名牌服饰。 追求名牌服饰。 浪费粮食,缺乏勤俭节约精神。 浪费粮食,缺乏勤俭节约精神。 学习上缺乏积极进取的精神,满足于现状。 学习上缺乏积极进取的精神,满足于现状。 墨守成规,缺乏创新精神。 墨守成规,缺乏创新精神。
新铁人王启民: 新田稳 产高产
雷锋精神
载人航天精神
艰苦奋斗精神, 艰苦奋斗精神, 驻港部队的风采
艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想 的根本途径。 的根本途径。
我国在经济和社会发展过程中还面临 着哪些问题和挑战? 着哪些问题和挑战?
人口问题、资源问题、环境问题、 人口问题、资源问题、环境问题、 产业结构问题、金融危机的影响、 产业结构问题、金融危机的影响、 住房难、看病难等。 住房难、看病难等。
从二三百万年前的原始社会发展到今天 的文明社会,人类靠的是什么? 的文明社会,人类靠的是什么? 在人类社会上,从盘古开天辟地,到石器 在人类社会上,从盘古开天辟地, 的制作,摩擦生火的发明, 的制作,摩擦生火的发明,金字塔和万里长城 的建造,人造卫星的发射、 的建造,人造卫星的发射、基因和纳米技术的 发明…… 从仓颉造字,到古希腊和罗马文明、 从仓颉造字,到古希腊和罗马文明、 发明 新航路的开辟、丝绸之路的开辟、 新航路的开辟、丝绸之路的开辟、三次科技革 命的兴起…… 人类社会的一切文明成果,无 人类社会的一切文明成果, 命的兴起 一不是艰苦创业精神的结果。 一不是艰苦创业精神的结果。
张立勇,出生于革命老区赣南, 张立勇,出生于革命老区赣南, 因贫困而高中辍学, 因贫困而高中辍学,开始了漫漫 打工路。他先到广州打工, 打工路。他先到广州打工,数年 后,到清华大学第十五食堂做厨 在清华大学他坚持自学英语, 师。在清华大学他坚持自学英语, 通过了国家英语四、 通过了国家英语四、六级等级考 托福成绩高达630分,全国 试,托福成绩高达 分 近百家媒体对他自学成材的事迹 进行过报道。近日,他的自传 进行过报道。近日, 英语神厨》 《英语神厨》一书由北京出版社 出版。 出版。
这说明了: 这说明了:人类社会的发展史就是人类 艰苦奋斗的创业史; 艰苦奋斗的创业史;艰苦创业精神不是某 个时代所特有的精神。 个时代所特有的精神。
艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体体现 井冈山精神
1934年10月至 年 月至 月至1936 年10月,中国工农红军 月 以百折不挠的革命精神 和所向无敌的英雄气概, 和所向无敌的英雄气概, 赢得了两万五千里长征 的胜利。 的胜利。 从此, 从此,长征精神犹 如一座丰碑, 如一座丰碑,树立在我 们民族复兴的史册中, 们民族复兴的史册中, 它成为中华民族意志与 品格的注脚和前赴后继 追求光明与理想的象征。 追求光明与理想的象征。
讨论会:
1.现在生活很好,提倡艰苦奋斗过时了。 现在生活很好,提倡艰苦奋斗过时了。 现在生活很好 2.我相信人生一定要奋斗 我相信人生一定要奋斗…… 我相信人生一定要奋斗 3.艰苦奋斗就是要过苦行僧式的日子 艰苦奋斗就是要过苦行僧式的日子…… 艰苦奋斗就是要过苦行僧式的日子 4.现在学习刻苦点,将来参加工作就好了…… 现在学习刻苦点,将来参加工作就好了 现在学习刻苦点 5.艰苦奋斗是一种美德 艰苦奋斗是一种美德…… 艰苦奋斗是一种美德 你赞同哪些观点?不赞同哪些观点?请说明理由。 你赞同哪些观点?不赞同哪些观点?请说明理由。