2020年湘少版英语五年级上册Unit 12 The Spring Festival 单元测试卷(含答案)
Unit 12 The Spring Festival.单元测试卷听力部分一、听录音，选出你所听到的内容。
( ) 1. A. burn B. house C. watch( ) 2. A. friend B. relative C. classmate( ) 3. A. firecracker B. red packet C. lantern( ) 4. A. dragon dance B. lion dance C. reunion dinner ( ) 5. A. New Year’s Day B. the Spring Festival C. the Lantern Festival 二、听录音，判断所听内容与下列图片是(√)否(×)一致。
1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )三、听录音，给下列句子排顺序。
( ) They also burn firecrackers.( ) People buy many flowers and put them in their houses.( ) When friends meet, they wish each other happiness and good luck.( ) They cook good food for the family.( ) The Spring Festival is coming.四、听录音，判断所听内容与下列句子是(√)否(×)一致。
( ) 1. They will not say “Gongxi”.( ) 2. Happy children will run.( ) 3. People light firecrackers.( ) 4. The Spring Festival is coming.( ) 5. The Li family is shopping for the festival.笔试部分一、看图，写短语。
1. ______2. ______3. ______4. ______5. ______二、按要求完成句子。
1. People buy many flower. (改错)_____________________________________________________________________ 2. Spring, the, is, Festival, coming (.) (连词成句)_____________________________________________________________________ 3. They wish each other happiness and good luck when friends meet. (译成中文)_____________________________________________________________________ 4. 我们穿新衣服。
我们不能清扫地板。
(译成英语)_____________________________________________________________________ 三、选择最佳答案。
( ) 1. Mrs Chen is ______.A. cookB. cooksC. cooking( ) 2. Children get red packets ______ their parents.A. fromB. toC. for( ) 3. They cook delicious food ______ the family.A. toB. inC. for( ) 4. The older people give red packets ______ the children.A. atB. toC. for( ) 5. They stay ______ home.A. toB. inC. at四、阅读短文，判断正(√)误(×)。
The Spring Festival is coming. People buy many flowers and good food for the festival. The relatives meet on the eve of the Spring Festival. They have a big and delicious meal together. This is the reunion dinner. Children wear new clothes and receive red packets from their family and relatives. During the day, they watch lion dance and many other celebrations. In the evening, they burn firecrackers. They have great fun.(1) People don’t buy many flowers and good food for the festival. ( )(2) The relatives meet on the eve of the Spring Festival. ( )(3) They have a big and delicious meal together. ( )(4) During the day, they watch dragon dances only. ( )(5) In the evening, they burn firecrackers. ( )参考答案听力部分听力材料一、1. house2. relative3. firecracker4. reunion dinner5. the Spring Festival二、1. red packets2. a family reunion dinner3. lion dances4. the eve of the Spring Festival5. burn firecrackers三、The Spring Festival is coming. People buy many flowers and put them in their houses. They cook food for the family. They also burn firecrackers. When friends meet, they wish each other happiness and good luck.四、1. They will say “Gongxi”.2. Happy children will run.3. People cook good food.4. The Spring Festival is coming.5. The Li family is shopping for the festival.听力答案一、1-5 BBACB二、1.√2.√3.×4.√5.√三、42531四、1.×2.√3.×4.√5.√笔试部分一、1. the eve of the Spring Festival2. red packet3. light firecrackers4. a family reunion dinner5. lion dances二、1. People buy many flowers.2. The Spring Festival is coming.3. 朋友见面时，他们彼此祝福对方幸福和好运。
4. We wear new clothes. We cannot sweep the floor. 三、1-5 CACBC四、(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
20.7.117.11.202008:1908:19:23Jul-2008:192、鞠躬尽瘁，死而后已。
二〇二〇年七月十一日2020年7月11日星期六3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
08:197.11.202008:197.11.202008:1908:19:237.11.202008:197.11.20204、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
7.11.20207.11.202008:1908:1908:19:2308:19:235、书到用时方恨少，事非经过不知难。
Saturday, July 11, 2020July 20Saturday, July 11, 20207/11/20206、居安思危，思则有备，有备无患。
8时19分8时19分11-Jul-207.11.20207、若要功夫深，铁杵磨成针。
20.7.1120.7.1120.7.11。
2020年7月11日星期六二〇二〇年七月十一日 8、人无远虑，必有近忧。
08:1908:19:237.11.2020Saturday, July 11, 2020亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
20.7.117.11.202008:1908:19:23Jul-2008:192、千里之行，始于足下。
2020年7月11日星期六3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
08:197.11.202008:197.11.202008:1908:19:237.11.202008:197.11.20204、敏而好学，不耻下问。
7.11.20207.11.202008:1908:1908:19:2308:19:235、海内存知已，天涯若比邻。
Saturday, July 11, 2020July 20Saturday, July 11, 20207/11/2020 6莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8时19分8时19分11-Jul-207.11.20207、人生贵相知，何用金与钱。
20.7.1120.7.1120.7.11。
2020年7月11日星期六二〇二〇年七月十一日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
08:1908:19:237.11.2020Saturday, July 11, 2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
五年级上册英语教案-Unit12TheSpringFestival｜湘少版(三起)
五年级上册英语教案Unit 12 The Spring Festival｜湘少版（三起）教学内容本单元主要围绕“春节”这一主题展开，通过学习，学生将掌握与春节相关的词汇和表达方式，了解中国的春节习俗，并能用英语简单介绍春节的活动。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本单元的单词和句型，如“fireworks”, “dumplings”, “red envelope”等，并能运用这些词汇和句型描述春节的活动。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣和自豪感，增强学生的跨文化交际意识。
教学难点1. 词汇的记忆和应用，特别是与春节相关的特色词汇。
2. 句型的正确运用和口语表达的自然流畅。
教具学具准备1. 教材和相关教学资料。
2. 与春节相关的图片和实物，如鞭炮、饺子、红包等。
3. 多媒体设备，用于播放相关的音频和视频。
教学过程1. 导入：通过展示春节的图片和视频，引导学生谈论他们对春节的了解和感受。
2. 新课呈现：教授本单元的单词和句型，通过图片、实物和情景模拟等方式，帮助学生理解和记忆。
3. 练习：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生练习本单元的单词和句型。
4. 巩固：通过游戏、竞赛等活动，巩固学生对本单元单词和句型的掌握。
板书设计1. Unit 12 The Spring Festival2. 单词列表：fireworks, dumplings, red envelope, etc.3. 句型：We have fireworks during the Spring Festival. We eat dumplings during the Spring Festival. We receive red envelopes during the Spring Festival.作业设计1. 抄写本单元的单词和句型。
Unit12TheSpringfestival.
Let's Practise
Free Talk
What do you do during the Spring Festival?
Talk with your friends.
What do you do during the I wear new clSopthriensg. FIelsIigteihvnatjlof?iyreacraecukneiorsn. dinner.
Questions:
3.Who enjoys the Spring Festival most?
The children.
4. What do children do during the Spring Festival?
They wear new clothes . They get red packets from their parents and relatives. They light firecrackers in the evening. They watch lion dances during the day.
New words
house
/ haʊs /
n. 房子
New words
eve
/iːv/
n . 前夜
New words
delicious
/dɪˈlɪʃəs/
adj . 好吃的
New words
reunion
/riːˈjuːniən/ n . 团聚
New words
enjoy
/ɪnˈdʒɔɪ/ v. 喜爱；享受
Questions:
1.What do people do before the Spring Festival?
小学英语湘少版五年级上册Unit12TheSpringfestival教学设计
小学英语湘少版五年级上册Unit12TheSpringfestival教学设计【名师授课教案】1教学目标1、知识与技能:(1)词汇:能听懂、会说、认读新单词和短语eve of the Spring Festival,reunion,delicious,fire cracker, red packet,lion dance.(2)句型:能用“What do you do during the Spring Festival? ”及回答进行对话。
2、过程与方法:(1)能听懂、会读A部分课文;(2)能掌握中国传统佳节—春节的一些风俗的表达方法;(3)培养和提高学生的阅读理解能力、猜词能力。
3、情感态度与价值观(1)了解中国传统节日—春节,培养学生的传统文化意识,激发学生的学习兴趣。
(2)通过各种情景的设置,激发学生用英语交流的兴趣,提高学生的参与意识。
2学情分析1、学生经过了两年的英语学习,有了一定英语基础,而且学生课前已经学习与本单元内容有关的知识,本单元可以说是一个整合,因为第一次出现了大篇文章的阅读形式,而里面又包含了学生学过的很多知识,比如有关春节要用到的词汇spring, festival, lion, dance, dragon, family, red等单词。
这样设计非常巧妙,既能起到复习的作用,又能符合马上放寒假过春节的阶段特点。
学生有能力接受和学习本单元的教学内容,也符合学生的认知特点。
2、学生情况方面:兴趣高五年级的学生,生性活泼好动,思维活跃,喜欢直观形象思维,对动画、表演特别感兴趣。
善于与同学交流,乐于表达自己,渴望得到同学和教师的赞许。
模仿强五年级的学生乐于模仿,也善于模仿。
角色扮演是他们的最爱。
乐表达两年多的英语学习使学生们具备了一定的语言交际能力。
他们喜欢就某一话题进行表达,用所学的语言表达其所思所想。
3重点难点1.重点:能听懂、会说、会读、会写新单词和短语eve, the Spring Festival,reunion, firecracke r,red packet,lion dance;通过阅读,学生能在课文中找到有关春节习俗的信息。
湘少版(三起)英语五年级上册Unit 12 The Spring Festival 课件
clean the house
get red packet
meet relatives
light firecrack ers
eve of the Spring Feห้องสมุดไป่ตู้tival
a family reunion dinner
lion dance delicious
clean the house
red meet relatives
get red packet
light firecrack ers
eve of the a family
Spring
reunion
Festival dinner
lion dance delicious
1. Listen and answer.
• Q1: What is Mrs Zhang doing? • A: She’s cooking for her family and
The Spring Festival is an important festival in China. 春节是中国的一个重要的节日。
Children enjoy the Spring Festival most.
孩子们最喜欢春节。
enjoy
喜爱；享受
3.Listen and repeat.
What's the festival is it?
When?
the Spring Festival 春节
house 房子
clean the house 打扫房屋
eve of the Spring Festival 大年三十（春节前夕）
eve 前夜
meet relatives 与亲戚见面
湘少五年级英语上册Unit12 The Spring Festival说课稿
湘少五英上Unit12 说课稿Unit12 The Spring Festivalperiod 1说课稿及教学反思Today, I’ll talk about my lesson from 6 parts.Part1 Teaching contents (教材分析)Part2 Analysis of pupils （学情分析）Part3 Teaching methods （教法及教学策略）Part4 Teaching materials (教学资源)Part5 Teaching procedures and purposes of my designing（教学流程及设计意图）Part6 Teaching reflection (教学反思)Part1 Teaching contents （教材分析）一、教学内容我说课的内容是湘少版小学英语五年级第十二单元Unit12 The Spring Festival.本单元计划3个课时完成，这节课为第一课时。
本课时的学习内容为课文Part A & B。
新单词有Spring Festival, relative, eve of the Spring Festival, reunion, red packet, burn, firecracker, lion dance, dragon dance。
主要句型是：They wear new clothes./They receive red packets./They burn firecrackers. 本节课主要从学生兴趣出发，学生通过阅读、观看动画、听有关春节的故事和习俗等活动，复习旧知，学习新知，运用英语进行交流。
鼓励学生积极参与，大胆练习，激发学生学习英语的积极性，提高学生英语表达能力。
二、教学目标１、知识与技能（1）能认读九个新单词及词组（Spring Festival, relative, eve of the Spring Festival, reunion, red packet, burn, firecracker, lion dance, dragon dance.）和三个新句型（They wear new clothes./They receive red packets./They burn firecrackers。
2020年湘少版五年级上册英语Unit 12 The Spring Festival 单元检测题(含答案)
Unit 12 单元自测卷听力部分一、Listen and choose. 听音，选词填空。
( ) 1. It is ________.A. Fathers’ DayB. Mothers’ Day ( ) 2. He wants some ________.A. dumplingsB. noodles ( ) 3. Tom gets a ________.A. red packetB. new Look ( ) 4. They have ________ togetherA. lunchB. dinner ( ) 5. They ________ at home.A. singB. dance二、Listen and choose. 听音，选出正确的图片。
( ) 1. A. B.( ) 2. A. B.( ) 3. A. B.( ) 4. A. B.三、Listen and number. 听音，排序。
A. B.C. D.四、Listen and tick or cross. 听音，判断对“√”错“×”。
( ) 1. People watch dragon dance during the day.( ) 2. They have a big reunion dinner together.( ) 3. Children receive gifts from their parents.( ) 4. Alice and her mother buy some food.( ) 5. They visit their friends.五、Listen and write. 听音，完成短文。
It is the Spring Festival. Mingming and his family are (1) __________. They are having a (2) __________ and delicious meal together. Mingming gets some red packets from his (3) __________ and grandparents He is very happy. At night, they watch (4) __________ and light firecrackers. They have great (5) __________.笔试部分一、Read and circle. 读一读，选出不同类的词。
湘少版(三起)英语五年级上册 Unit 12 The Spring Festival
People
go home
Mrs Zhang
is cooking
All of Mrs Zhang’s relatives
meet have a big and delicious meal
enjoy the Spring Festival most
Let’s retell the wear new clothes
What do you do during the Spring Festival?/ Do you …?
Yes, I do./ I …
Free talk
When is the Spring Festival?
The Spring Festival is in January or February.
dinner …
Summary
Before the Spring Festival clean the house
put up the Spring Couplets
Eve of the Spring Festival light firecrackers
have a family reunion dinner
Let’s watch and answer
Why does children enjoy
the Spring Festival most? Because they _w__ea_r__n_e_w____ c_l_o_th_e_s. They g_e_t_r_e_d__p_a_c_k_e_ts_ from their parents and relatives. In the evening, they _l_ig_h__t _fi_r_e_c_ra_c_k_e_r_s__. During the day, they _w_a_t_c_h__li_o_n_d_a_n__ce_s___.
五年级上英语教学设计-Unit 12 The Spring Festival-湘少版
五年级上英语教学设计-Unit 12 The Spring Festival-湘少版教学目标1.了解中国传统文化中一个重要节日——春节。
2.学习春节相关的英语词汇和表达方式，包括传统习俗、食品、活动等。
3.提高学生的英语听、说、读、写的能力，尤其是对话能力。
4.能够初步运用所学的词汇和语言知识，用英语描述春节及其庆祝方式。
5.培养学生的团队合作能力，增强集体荣誉感。
教学重点学习春节相关的英语词汇和表达方式，包括传统习俗、食品、活动等，掌握熟练的描述方式。
教学难点初步运用所学的词汇和语言知识，用英语描述春节及其庆祝方式。
教学流程导入环节（5分钟）•彩排表演、掌声习俗引导学生通过看视频和图片，了解中国人在春节期间的彩排表演和掌声习俗。
学习新知（35分钟）•Part 1 （10分）通过了解生肖，了解中国人习惯用生肖代表年份和生肖的典故。
•Part 2 （15分）学习词汇： dumplings, spring couplets, New Year paintings, lucky money, firecrackers; 通过听音频、师生互相问答等方式，熟悉这些词汇的基本语音和语法使用。
•Part 3 （10分）师生一起观看视频，通过视频了解中国人在春节期间的食品、庆祝活动等。
合作实践（35分钟）•Part 1 （15分）学生组成2~3人的小组，围绕着春节，合作谈论，写下自己认为的春节最引人注目的5个词汇，学生运用所学的词汇和语言知识，交流和讨论其含义和其他相关话题。
•Part 2（20分）将学生分成若干组，每组用英语描述春节及其庆祝方式，再选择一位代表介绍给全班。
同时，让学生评选出最具创意及表现力的小组，并表彰以增强学生的团队合作能力。
课堂总结（5分钟）•家庭作业学生按照所学内容在家自学，并利用网络，了解中国新年文化及习俗相关内容。
•今日评价师生互相评价，老师根据区级评价标准给予一定分数。
学情分析五年级的学生最为关注的是亲身体验，高度参与。
五年级上册英语教案-Unit12TheSpringFestivalPeriod1湘少版(三起)
五年级上册英语教案Unit 12 The Spring Festival Period 1湘少版（三起）教学内容本课为湘少版（三起）五年级上册英语第十二单元第一课时，主题为《春节》。
教学内容围绕春节的传统习俗、食物、活动等展开，包括词汇学习、句型练习和对话交流。
学生将通过学习，了解春节的文化背景，并能用英语描述春节的相关活动。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握与春节相关的词汇和句型，如“fireworks”, “lanterns”, “reunion dinner”等。
2. 能力目标：学生能够运用所学词汇和句型，描述春节的传统习俗和活动。
3. 情感目标：培养学生对中国传统文化的兴趣和自豪感，增强跨文化交流意识。
教学难点1. 词汇记忆：本课涉及的词汇较为专业，学生记忆有一定难度。
2. 句型运用：要求学生能够灵活运用句型描述春节活动，需加强实践练习。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含春节相关图片、视频等。
2. 单词卡片：用于词汇教学。
3. 练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 课堂导入：通过展示春节图片和视频，引起学生兴趣，导入新课。
2. 词汇教学：利用单词卡片，教授与春节相关的词汇。
3. 句型练习：通过师生对话、小组活动等形式，练习描述春节活动的句型。
4. 对话交流：设置情景，让学生运用所学进行对话交流。
板书设计1. 中心词：Spring Festival2. 词汇列表：围绕中心词，列出重要词汇。
作业设计1. 书面作业：完成练习册相关练习。
2. 口头作业：与家长或同伴用英语介绍春节的活动。
课后反思课后反思将围绕教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行。
重点分析教学目标的达成情况，以及教学过程中的优点和不足，为后续教学提供改进方向。
本教案旨在通过丰富多彩的教学活动，帮助学生理解并掌握春节相关的英语表达，同时增强对中国传统文化的认识和兴趣。
通过课后反思，教师可以更好地调整教学策略，提高教学质量。
新湘少版英语五年级上册unit 12《the spring festival》教学设计(精品).doc
Step 2 Presentation新课呈现
1、T: The night on December 24this called the Christmas Eve, then how do we call“年三十”？
教师示范：T: The Spring Fest ival is coming. Li’s family is shopping for the festival…
选几位同学分别表演课文A部分，要求表演夸张，幽默。活动结束后，并给予奖励。
【设计意图】通过对课文的表演，让学生们进一步加深对课文的理解与掌握，能够把所学的新语言项目，自由创编对话，达到交际运用的目的。活动后，教师及时对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。
以相同的方法学习其他三段听、说等形式接受纯正的语言材料，实现课堂学习多元化。
Step 3 Practice
1、Watch and follow(幻灯片Dialogue)
A：用课件播放课文Part A动画，学生观看后回答问题：
T: Now please watch the following flash carefully and then answer my questions.
【设计意图】让学生明白春节就是The Spring Festival.并为之留下悬念，春节大人们会做什么，孩子们又会做什么。
3、节日介绍：
T: The Spring Festival is an important festival in China. It just likes the Christmas in Western countries.