最新小学生日常行为规范》训练计划
小学生日常行为规范的养成
小学生日常行为规范的养成养成良好的日常行为规范对于小学生的成长和发展非常重要。
以下是关于小学生日常行为规范养成的一些指导原则和具体建议。
一、培养良好的晨间行为规范1. 早起：养成早起的习惯，保证充足的睡眠时间，身体和精神都会更健康。
2. 整理床铺：每天起床后要整理床铺，使床铺整洁、干净。
3. 自理能力：培养自己洗脸、刷牙、梳头等自理能力，养成良好的个人卫生习惯。
4. 穿戴整洁：选择干净整洁的衣服，并学会穿衣整齐，树立良好的形象。
5. 早餐均衡：吃营养均衡的早餐，养成良好的饮食习惯。
二、促进校园行为规范的养成1. 尊重他人：学会尊重老师、同学及其他校园人员，遵守校规校纪，不欺负他人。
2. 遵守纪律：尊重上课时间，不随意离开座位，不做与学习无关的事情。
3. 责任心：对学习认真负责，按时完成作业，积极参与课堂活动。
4. 持久学习：以积极的态度面对学习，克服困难，坚持不懈，提高学习成绩。
5. 礼貌待人：懂得礼貌用语和礼节，有礼貌地对待他人，热心帮助他人。
6. 爱护公共设施：爱护学校的设施和环境，不随意损坏和污染。
三、培养室内外行为规范1. 清洁卫生：自觉保持卫生，学会打扫自己的书包、座位和周围环境的干净整洁。
2. 使用用品：按规定正确使用学习和生活用品，并妥善保管。
3. 安全意识：认识到安全的重要性，遵守安全规则，不参与危险活动。
4. 良好的仪表：保持整洁的仪表，注意个人形象，养成良好的形象修养。
5. 注意声音：在公共场所要注意控制声音，不大声喧哗，不打闹。
四、传递日常行为规范的方法1. 树立典范：教师和家长要成为小学生良好行为规范的典范，自身要遵守相关规范，并通过自己的言行引导孩子。
2. 规范引导：及时对孩子一些不良行为进行规范引导，让孩子懂得自己的行为规范是不正确的。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式让孩子模拟不同场景下的行为规范，提高自己的应对能力。
4. 反馈奖励：对于表现良好的小学生，给予积极的反馈和奖励，让他们养成良好的行为规范。
小学生行为规范校园训练计划
小学生行为规范校园训练计划导言- 本训练计划旨在培养小学生良好的行为规范，提升校园文明氛围。
通过训练，使学生养成守纪律、尊师重道、团结友爱的良好惯，为校园和谐发展做出贡献。
训练目标- 培养学生守纪律、重视卫生、保护环境的意识- 培养学生尊师重道、团结友爱、守时守信的品质- 提升学生的礼仪意识和社交技能训练内容行为规范- 校园纪律：学生应尊重学校规章制度，遵守纪律法规，不迟到、早退、旷课，不乱扔垃圾，不破坏公物等。
- 卫生惯：学生应定期清洁个人卫生，保持衣着整洁，勤洗手、勤刷牙，不吃零食等。
- 环境保护：学生应爱护花草树木，不随意损坏植被，不乱涂乱画，垃圾分类投放等。
师德养成- 尊师重道：学生应尊敬老师，听从老师的教导和管理，不搞恶作剧，不打闹、不耍小聪明等。
- 团结友爱：学生应与同学和睦相处，互帮互助，不欺负同学，不结帮派等。
- 守时守信：学生应准时到校，按时完成作业，不抄袭、作弊，不说谎等。
礼仪培养- 尊重他人：学生应尊重师长、同学和其他人的权利，不说脏话，不歧视他人，尊重他人的意见等。
- 礼貌用语：学生应学会使用请、谢、对不起等基本礼貌用语，懂得如何礼貌地提问、回答问题等。
- 进退有礼：学生应当懂得进餐时要有礼貌，不大声喧哗，不过度争抢食物，吃完餐后清理餐具等。
训练方法- 开展主题教育活动：通过讲座、班会等形式，向学生传达行为规范的重要性，引导他们认识到良好行为的重要性。
- 规范考核制度：建立行为规范的考核制度，定期对学生的行为进行评价和奖惩，以激励他们遵守规范。
- 实践活动：组织学生参与环境保护、爱心公益等实践活动，让他们亲身体验良好行为的价值和意义。
训练效果评估- 设立行为规范考核评价表：制定评价表明确各项规范的要求和评分标准，对学生的行为进行定期评估，量化评估结果。
- 老师和家长的评估参与：老师和家长应参与对学生行为的评估，提供客观意见和建议，并与学生进行沟通，促进他们的行为改进。
结语- 通过小学生行为规范校园训练计划的实施，我们有信心培养出遵纪守法、守时守信、团结友爱的优秀学生，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
小学生行为规范守则2024
小学生行为规范守则2024前言为了培养小学生的良好行为习惯，促进其全面发展，特制定《小学生行为规范守则2024》。
本守则旨在引导学生在校内外养成良好的学习、生活和交往习惯，成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。
第一章学习规范第一条学习态度1. 认真听讲：上课时专心听讲，不做与学习无关的事情，积极思考，踊跃发言。
2. 按时完成作业：按照老师的要求，按时、按质完成各项作业，不抄袭，不拖延。
3. 自主学习：培养自主学习能力，主动预习新课，复习旧知，积极参与课外阅读。
第二条学习习惯1. 书写规范：保持书写整洁、工整，不潦草，不涂抹。
2. 爱护书籍：爱护课本、文具和公共图书，不撕毁、不乱画。
3. 合理安排时间：制定学习计划，合理安排作息时间，做到劳逸结合。
第三条学习环境1. 保持教室整洁：保持教室干净、整洁，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画。
2. 维护课堂秩序：遵守课堂纪律，不随意走动、讲话，不影响他人学习。
3. 爱护公共设施：爱护学校的教学设备，不随意损坏。
第二章生活规范第四条日常生活1. 讲究卫生：勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生。
2. 饮食健康：合理膳食，不挑食，不浪费食物，不吃不洁食品。
3. 作息规律：按时作息，保证充足的睡眠，不熬夜，不赖床。
第五条校园生活1. 遵守校规校纪：严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。
2. 文明礼貌：见到老师、同学主动问好，使用礼貌用语，不说脏话。
3. 爱护校园环境：不乱扔垃圾，不攀折花木，不破坏公共设施。
第六条安全意识1. 交通安全：遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不在马路上玩耍。
2. 校园安全：不攀爬高处，不玩危险游戏，不携带危险物品进校园。
3. 自我保护：遇到危险时，学会自救和求救，不轻易相信陌生人。
第三章交往规范第七条同学交往1. 团结友爱：与同学和睦相处，互帮互助，不欺负弱小，不搞小团体。
2. 尊重他人：尊重同学的意见和隐私，不随意翻看他人物品，不取笑他人。
小学第二学期每周行为规范训练重点范本
小学第二学期每周行为规范训练重点范本第一周：课堂守则1. 守时：按时到校，不迟到，不早退。
2. 注意秩序：入座时不乱坐乱跑，不随意乱动教学设备。
3. 注意安静：课堂上注意安静，不说闲话，不打闹。
4. 尊重师长：尊重老师和同学，不互相戏弄和嘲笑。
5. 积极回答问题：听到问题及时举手回答，积极参与课堂讨论。
第二周：课后自习1. 保持安静：在自习室内保持安静，不说话，不打闹。
2. 认真学习：自习期间集中精力学习，不分散注意力。
3. 互相帮助：同学之间互帮互助，共同进步。
4. 整洁有序：自习后保持桌面整洁，不乱丢纸屑、废弃物等。
5. 守时离场：自习结束时按时离开自习室，不拖延时间。
第三周：广播礼仪1. 听广播：广播响起时认真听从老师安排。
2. 不说话：广播期间不说话，尊重广播的播放。
3. 安静上课：广播播放结束后，迅速安静上课，不耽误时间。
第四周：健康生活1. 合理作息：保持每晚充足的睡眠时间，保证充足的休息。
2. 饮食均衡：合理搭配饮食，不偏食，不挑食。
3. 多运动：每天做适量的运动，增强身体素质。
4. 个人卫生：保持个人卫生，勤洗手，不携带传染性疾病。
5. 不碰电子产品：不长时间使用电子产品，防止对眼睛健康有害。
第五周：校园安全1. 遵守交通规则：上学、放学时遵守交通规则，不乱穿马路。
2. 不私自离校：上学放学不私自离校，学生必须经过老师同意和领导下才能离开校园。
3. 不随意攀爬：不在校园任何地方随意攀爬，以免发生危险。
4. 不随意乱扔垃圾：保持校园整洁，不随意乱扔垃圾。
5. 紧急情况下保持冷静：在紧急情况下，保持冷静，并迅速找到老师或工作人员求助。
第六周：团队合作1. 集体活动：积极参与班级、学校组织的集体活动。
2. 合作配合：在队伍行进过程中，保持队形整齐，配合默契。
3. 互相帮助：团队内互相帮助、倾听和尊重对方意见。
第七周：文明礼貌1. 明辨尊重长辈：尊重长者，不对长辈说粗话或恶作剧。
2. 有礼貌：言行举止文明，礼让他人，不争吵打架。
小学《规范》《守则》训练实施计划
小学《规范》《守则》训练实施计划第一步：明确目标和目标群体确定训练的目标是培养小学生的规范和守则意识，提高他们的道德素养。
目标群体是小学生。
第二步：制定训练内容根据小学生的年龄特点和实际需求，制定适合他们的规范和守则内容。
可以包括以下方面：1. 礼貌规范：如问候礼貌、尊师重道、尊老爱幼等。
2. 行为规范：如排队、进出校门、上下楼梯、用餐等。
3. 自我管理规范：如整理书包、按时完成作业、爱护公物、讲卫生等。
4. 手机和网络规范：如合理使用手机、遵守网络安全规则等。
第三步：确定训练形式和活动方式根据小学生的年龄特点，采用多种形式和活动方式进行训练，包括：1. 课堂教育：通过故事、漫画、影片等方式给予学生具体案例，并进行讨论和引导。
2. 游戏活动：组织各种主题的游戏，让学生在游戏中体验规范和守则的重要性，并在游戏中强化训练。
3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，扮演不同的角色，体验不同的情境和规范要求。
4. 实地参观：组织学生参观社区、公共场所等，让他们了解社会规范和守则的实际应用和重要性。
第四步：制定训练计划和时间安排根据训练内容和形式，制定具体的训练计划和时间安排。
可以将训练内容分为几个阶段，每个阶段进行一些训练活动，并设定具体的时间和地点。
第五步：实施和评估根据训练计划和时间安排，进行训练活动的实施，并及时进行评估。
评估可以包括教师的观察、学生的反馈、家长的评价等多个方面，用以评估训练效果，并及时调整训练内容和方式。
第六步：持续改进和巩固根据评估结果，及时进行改进和调整，加强学生的规范和守则训练，确保训练效果的巩固和持续改进。
同时，可以与社区、家长等合作，形成合力，共同培养小学生的规范和守则意识。
以上是一个初步的小学《规范》《守则》训练实施计划，具体的实施细节和时间安排可以根据实际情况进行调整和完善。
小学生守则和日常行为规范培训计划
小学生守则和日常行为规范培训计划一、自主活动方式：1、宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实验小学习惯养成教育实施方案》内容和标准。
2、全校各班级统一形式，建立自主管理与习惯养成相结合的争星阵地（加上习惯方面，细化）。
3、值周、卫生根据具体情况，每周养成一个或两个习惯，加强微格训练。
4、通过评比“习惯示范班”为各年级、各班级提供展示平台。
5、通过调研和习惯培养研讨会，逐步完善习惯培养策略，解决存在的问题。
6、学校将通过晨会、班会、班队会、红领巾广播站、国旗下讲话、板报、主题教育活动等，加强养成性教育，纠正和矫正不良的习惯。
二、工作要求：每位教师从自身做起，班主任和科任教师，各司其职、各司其责。
班主任要做好课前规范学生习惯的准备工作，课后及时总结教育。
科任老师在自己课堂上负起教师的职责。
班主任和科任做好双向沟通，及时反馈，形成合力。
三、具体做法：（一）、制定明确规范，强化日常训练。
为进一步规范学生的言行，该校在《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的基础上，结合本校实际，研究制定出了《小学学生进校一日常规》，从学生的进校、上课、课间活动等各个方面、各个时段都做了具体的要求和规范。
同时对不同年级段的学生提出不同的要求。
对低年级的学生要求边训练边记忆，对高年级的学生则要求不光从思想上深刻认识，更要求在行动上落实，并由各班的监督员进行监督，形成量化管理细则。
行为规范是学生训练的基础，各班以条文形式呈现给学生并悬挂张贴上墙，使宣传教育深入每个学生心中。
（二）、借助榜样力量，身教重于言教。
榜样的力量是无穷的，尤其对于小学生来说，由于年龄特征的关系，他们的模仿性很强。
如果能通过榜样把道德标准人格化，使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象，就会对少年儿童具有明显的促进作用和导向作用。
1、师长以身作则，率先垂范。
学生最爱模仿老师，老师的行为习惯直接影响着学生。
鉴于此，该校要求每一位老师谨言慎行。
小学生行为规范(2024年新调整)
小学生行为规范（2024年新调整）一、前言为了培养小学生良好的行为习惯，树立正确的价值观，促进学生全面发展，根据我国教育法律法规和社会主义核心价值观，结合小学生身心发展特点，对《小学生行为规范》进行2024年新调整。
二、小学生行为规范总则1. 爱国爱家：热爱祖国，尊敬师长，关爱同学，的家庭，弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 尊敬师长：尊敬教师，听从教导，积极参与学校活动，关心同学，尊重他人，乐于助人。
3. 勤奋学习：认真听讲，主动提问，独立完成作业，积极开展课外阅读，提高综合素质。
4. 遵守纪律：严守学校规章制度，服从管理，保持校园秩序，爱护公共设施。
5. 健康生活：注重饮食卫生，规律作息，适当锻炼，保持良好的生活习惯。
6. 文明礼仪：礼貌待人，言行举止端庄，遵守社会公德，传承中华优秀传统文化。
7. 环保意识：珍惜资源，保护环境，节约用水用电，垃圾分类，倡导绿色生活。
8. 团队精神：团结协作，公平竞争，共同进步，维护集体荣誉。
三、小学生日常行为规范1. 早晨到校：按时到校，穿着整洁，主动与同学、老师问好。
2. 课堂纪律：认真听讲，不交头接耳，积极发言，尊重教师。
3. 课间活动：文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，保护公共设施。
4. 作业完成：按时完成作业，字迹工整，认真检查，主动请教。
5. 课外活动：积极参加体育锻炼、社团活动，培养兴趣爱好，提高综合素质。
6. 放学离校：按时离校，礼貌道别，不在校园逗留，注意安全。
7. 交通安全：遵守交通规则，文明出行，不闯红灯，不在车流中奔跑。
8. 礼貌用语：日常交往中使用文明用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”，展现良好的教养。
四、小学生行为规范的实施与评价1. 家校合作：家长、学校、社会共同关注学生行为规范，形成合力，培养学生良好习惯。
2. 教育引导：教师、辅导员、班主任等开展行为规范教育，引导学生树立正确价值观。
3. 表扬与激励：对遵守行为规范的学生给予表扬和奖励，激发学生积极性。
2024年最新版小学生日常行为规范
2024年最新版小学生日常行为规范目标本文档旨在规范小学生的日常行为，培养他们良好的生活习惯和行为规范，促进他们的健康成长。
一、尊重他人小学生应该学会尊重他人，包括同学、老师和其他工作人员。
他们应该礼貌待人，不使用粗鲁的语言或行为。
在与他人交流时，应倾听对方的观点，并尊重他人的隐私。
二、积极参与学习小学生应该养成积极参与学习的习惯。
他们应该按时完成作业，听从老师的指导，并积极回答问题。
在课堂上，他们应该保持专注，不打扰他人的学习。
三、保持诚实与守信小学生应该学会诚实与守信。
他们应该遵守考试规则，不作弊或抄袭。
在与他人交往时，他们应该遵守承诺，不说谎或背信弃义。
四、维护卫生小学生应该维护卫生，保持整洁。
他们应该自觉遵守校园卫生规定，保持教室、食堂和卫生间的清洁。
他们应该养成良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、剪指甲和保持整洁的衣着。
五、安全第一小学生应该注重安全，保护自己和他人的安全。
他们应该遵守交通规则，安全过马路。
在校园内，他们应该注意不乱跑、不攀爬危险物品，并遵守学校的安全规定。
六、团结友爱小学生应该培养团结友爱的精神。
他们应该与同学和睦相处，互相帮助。
不欺负、不歧视他人，共同创建和谐的校园环境。
七、合理使用科技小学生应该合理使用科技产品。
他们应该遵守学校关于使用电子设备的规定，不在课堂上玩手机或其他电子产品。
在使用互联网时，他们应该注意网络安全，不随意发布个人信息。
八、文明用餐小学生应该养成文明用餐的习惯。
他们应该按时就餐，不挑食、不浪费食物。
在食堂用餐时，他们应该保持队伍秩序，不插队或争抢食物。
九、保护环境小学生应该保护环境，爱护大自然。
他们应该养成节约用水和用电的好习惯，不乱扔垃圾，保持校园的整洁。
他们应该参与植树、绿化等环保活动，为创造美丽的生活环境贡献自己的力量。
十、尊重学校规定小学生应该尊重学校的规定和纪律。
他们应该按时到校，遵守上下学的时间安排。
在课堂上，他们应该服从老师的教学安排，不随意离开座位或打扰他人。
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主动关心校园卫生。
积极参加公益劳动。
十四
积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
升国旗仪式时动作规范；会唱国歌。
会默写国歌；会画国旗并知道其含义。
知道国徽的组成并知道其含义。
5、6
五
待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。
训练
条目
训练内容
训练要求
低年级
中年级
高年级
1、2
一
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
升国旗仪式时动作规范；会唱国歌。
会默写国歌；会画国旗并知道其含义。
知道国徽的组成并知道其含义。
九
穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
学会使用“您”、“好”、“早”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”等礼貌用语。
学会进门、用餐等作客礼节；学会迎接、敬茶、送别等待客礼节。
见到邻居主动招呼；为邻里做力所能及的事情；在邻居家玩要注意礼貌。
十一
课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。
手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。芝英小学《小学生日常行为规范》训练计划
（1）价格低“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。店内到处贴着“10元以下任选”，价格便宜到令人心动。但是转念一想，发夹2.8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。
十二
课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。
放学回家先做作业。
独立完成作业。
不懂就问。
13、14
十三
积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。读写姿势正确。
学会广播操和眼保健操。
养成正确的读写姿势。
积极参加文体活动。
四
孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
尊敬父母；学做家务；出门、回家要告知。
自己的事情自己做。
经常与父母交流沟通；体谅父母。
15、16
十五
自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
学会自我服务劳动。
学会整理自己的房间。
学会力所能及的家务事。
十六
遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。
（1）专业知识限制
标题：大学生究竟难在哪？—创业要迈五道坎2004年3月23日我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。周次
观看演出时依次序进出场；不走动，无声响；不吃食物；懂得鼓掌致谢。
十八
爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
搬动课桌椅轻拿轻放
不在校园内乱涂乱画；活动器材及时归还。
保持游览胜地的整洁。
19、20
拾金不昧，设法找到失主。
八
爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不祧吃穿，不乱花钱，节约水、电。
不挑食，不浪费粮食；勤俭节约仪表美。
离开教室及时关灯；爱惜学习用品。
不乱花钱；及时关紧水龙头。
9、10
二
尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
主动用尊称向老人问好；同学见面打招呼。
认识红绿灯；认识横道线；走路要走人行道。
学会穿马路。
学会穿越公路道口；不在道路上骑自行车。
17、18
十七
乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
不拥挤、喧哗；不把头、手伸出窗外；主动让座。
在公共场所保持安静；遵守有关的规定。
帮老人做事；爱护小同学；同学间热心帮助。
学会尊重别人；懂得关心同学。
十
按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
不迟到、不早退。
按时睡觉；按时起床；上学路上不玩耍。
不无故旷课；不逃学、不缀学。
11、12
六
对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
遇见外宾热情大方有礼
会用简单地英语问候语与外宾交流
（二）创业优势分析2014年2月
但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你无能，你也可以从超级富豪变成穷光蛋。
3、你是否购买过DIY手工艺制品？他们的成功秘诀在于“连锁”二字。凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。小店连锁，优势明显，主要有：
按时进教室；上课积极举手发言。
上下楼梯靠右走；下课依次离开教室。
课间文明休息；课时积极思考参加讨论。
7、8
七
诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
说话算数；敢于承认和改正自己的过错。
爱护公物，损坏赔偿；不占有别人的东西。
经常洗澡、剪指甲，勤洗头洗手；学会正确刷牙。
不乱扔果皮纸屑；积极参加公益劳动。
穿戴要符合小学生身份；
3、4
三பைடு நூலகம்
尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
见到老师主动问好。
主动协助老师做事；进入办公室要报告。
懂得尊重老师的劳动。
一
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。