小班安全教案不能碰
幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰
幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
小班安全教案隐私部位不能碰
小班安全教案隐私部位不能碰教案标题：小班安全教案——隐私部位不能碰教案目标：1. 帮助幼儿认识自己的隐私部位，并理解为什么不能随意碰触。
2. 培养幼儿保护自己身体安全的意识和能力。
3. 引导幼儿学会拒绝他人对隐私部位的侵犯。
教学准备：1. 图片或绘本，展示人体各部位的名称。
2. 角色扮演道具，如洋娃娃或玩具人体模型。
3. 幼儿适合的绘画工具和纸张。
4. 图片或卡片，展示不同场景下的隐私部位不能碰触的示例。
5. 紧急联系人的联系信息。
教学步骤：引入活动：1. 展示图片或绘本，介绍人体的各个部位的名称，并重点强调隐私部位（如胸部、下体等）。
2. 通过角色扮演，让幼儿模仿给洋娃娃洗澡或更换衣服，引导他们认识到这些部位的私密性。
主体活动：3. 给每个幼儿提供纸张和绘画工具，让他们画出自己的全身轮廓。
4. 引导幼儿用不同颜色标出自己的隐私部位，并帮助他们理解这些部位的特殊性质和保护的重要性。
5. 展示图片或卡片，让幼儿观察不同场景下隐私部位不能碰触的示例，例如：在公共场所、与陌生人相处时等。
6. 通过角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人想要碰触隐私部位的情境，引导他们学会拒绝并寻求帮助。
巩固活动：7. 与幼儿一起制作“我的安全规则”海报，包括不随意碰触他人的隐私部位。
8. 通过与幼儿互动的方式，再次强调隐私部位的重要性和保护自己的责任。
9. 帮助幼儿记住至少一个紧急联系人的电话号码，并鼓励他们在遇到问题时寻求帮助。
评估：10. 观察幼儿在角色扮演中对于拒绝他人碰触隐私部位的表现。
11. 与幼儿进行简短的讨论，询问他们对于隐私部位保护的理解和意识。
拓展活动：12. 鼓励幼儿与家长讨论隐私部位的保护，并提醒他们在日常生活中的安全意识。
教学提示：1. 在教学过程中，保持语言简洁明了，使用幼儿易懂的词汇。
2. 鼓励幼儿提问，并耐心回答他们的问题。
3. 强调隐私部位的保护是每个人的权利，无论是男孩还是女孩。
4. 在教学过程中，注重保护幼儿的隐私和尊重他们的感受。
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》安全教案：《危险的东西不要碰》教案概述：本教案是为幼儿园小班下学期制定的安全教育教案，旨在通过教授幼儿避免接触危险物品的知识和技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学目标：1. 能正确辨认常见的危险物品，如火源、刀具、药品等。
2. 掌握避免接触危险物品的基本方法和技巧。
3. 培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。
教学内容和活动安排：1. 导入环节：- 让幼儿回答一些与危险物品相关的问题，如“火热的东西可以摸吗？有哪些东西是不能碰的？”2. 正文教学：a. 引导幼儿了解并辨别危险物品：- 向幼儿展示一些常见的危险物品图片或实物，如火烛、水壶、刀具、药品等，让幼儿观察并说出它们的危险性。
- 让幼儿通过游戏或活动，学会辨别常见的危险物品，如触电、烫伤等。
b. 教授避免接触危险物品的方法和技巧：- 导入讨论，让幼儿说出避免接触危险物品的经验和办法。
- 通过情景模拟或角色扮演等活动，教授幼儿正确的行为方式。
如不轻易靠近火炉、不乱翻柜子等。
c. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力：- 讲解一些简单易懂的安全知识，如电器安全、热水安全、交通安全等。
- 通过游戏、童谣、绘本等形式，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
- 组织幼儿参与一些安全实践活动，如火灾逃生演练、安全地图绘制等，增强幼儿的实际操作能力。
3. 总结归纳：- 向幼儿复习本堂课所学到的安全知识和技巧。
- 提醒幼儿在日常生活中要避免接触危险物品，并加强安全意识和自我保护能力。
教学评估：通过观察幼儿在课堂活动中的参与程度、回答问题的准确性、以及课后的实践表现等，综合评估幼儿对危险物品不接触的理解和实施情况。
教学反思：根据幼儿的实际情况和发展水平，合理设计教学活动，注重复习和应用，提高幼儿学习成效。
同时，要加强家校合作，让家长也意识到危险物品的重要性，共同营造安全的学习环境。
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》 (2)
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》教学目标：1. 让幼儿明白一些日常生活中的危险物品，学会远离它们。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿正确处理危险物品的能力。
教学内容：1. 危险物品的概念和分类。
2. 常见的危险物品及其危害。
3. 远离危险物品的方法和技巧。
教学准备：1. 图片、卡片等教具。
2. 针线、指甲剪、水果刀等日常生活中的危险物品。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师带领幼儿回顾上学期学习的安全知识，向幼儿提问：“小朋友们，你们还记得上学期我们学过的一些安全知识吗？”鼓励幼儿回答。
2. 引入新知（10分钟）展示一些危险物品的图片或卡片，如针线、指甲剪、水果刀等。
教师问幼儿：“你们知道这些东西是什么吗？它们有什么危险？”鼓励幼儿回答，并解释它们的危险性。
3. 分类讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组讨论一种危险物品，如锋利的物品、电器等。
然后让每个小组向全班汇报自己讨论的结果，并引导幼儿一起总结出不同类别的危险物品。
4. 安全知识学习（15分钟）教师带领幼儿学习远离危险物品的方法和技巧，如不随意触碰陌生物品、不靠近刀具等。
通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿深入理解这些安全知识。
5. 知识巩固（10分钟）教师可以设计一些问题或游戏，如解谜、找出危险物品等，让幼儿运用所学的安全知识进行巩固和实践。
6. 归纳总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天学习的内容，总结学到的关于危险物品的知识，并提醒幼儿在日常生活中要远离危险物品，保护自己的安全。
7. 拓展延伸（5分钟）教师可以邀请家长参与，向幼儿介绍更多的危险物品，并解释其危害和防范方法，提醒家长与幼儿一起注意安全。
教学活动评价：教师观察幼儿在学习过程中的参与度和表现，并观察幼儿在学习后的实际操作中是否能够正确处理危险物品，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》4篇
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（一）教学目标：1. 了解和认识一些常见的危险物品。
2. 掌握如何在日常生活中避免接触和使用危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 认识和辨别危险物品。
2. 学习避免接触和使用危险物品的方法。
教学难点：1. 学生如何在日常生活中有效避免接触和使用危险物品。
教学准备：1. 教师准备：图片、危险物品样本。
2. 学生准备：学习资料、笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的危险物品图片，让学生看一看并尝试说出这些物品的名称。
鼓励学生思考这些物品可能对人身体和生活带来的危害。
二、展示（10分钟）1. 教师出示一些危险物品样本，如电线、刀子、药品等，让学生一起观察和辨别这些物品的危险性质，并请学生根据自己的认识和了解，给这些物品分类，并写在黑板上。
2. 教师引导学生用他们自己的话描述每一类物品的危险性质，并进行讨论。
三、探究（15分钟）1. 教师提出问题：我们在日常生活中应该如何避免接触和使用危险物品呢？请学生思考并展开讨论。
教师引导学生提出一些方法，并写在黑板上。
2. 学生阅读学习资料，了解更多关于如何避免接触和使用危险物品的知识。
3. 学生互相交流和分享自己的阅读笔记和理解。
四、展示和总结（10分钟）1. 学生代表展示自己的阅读笔记和理解，并与全班一起进行讨论和交流。
2. 教师对学生的表现进行总结和点评，并给予积极的评价和鼓励。
五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些日常生活中常见的场景，让学生分组进行角色扮演，展示如何避免接触和使用危险物品的方法。
2. 学生观察和评价其他组的表演，并提出改进的意见和建议。
六、作业（5分钟）1. 学生写一篇关于如何避免接触和使用危险物品的小短文，总结今天的学习内容和体会。
2. 学生把作业交给教师。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（二）教案名称：小班社会优质课教案《咕噜噜》教学目标：1. 让学生了解动物咕噜噜的基本特征和习性。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》 (2)
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》教案名称：危险的东西不要碰教案类型：小班社会优质课教案教案内容：一、教学目标：1. 能够了解一些常见危险的物品和情境；2. 能够通过故事和游戏等形式，学习如何保护自己的安全；3. 能够掌握一些避免危险的基本技巧。
二、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、卡片等；2. 教材准备：危险的物品图片、安全常识卡片等。
三、教学过程：1. 导入：a. 通过展示一些常见的危险物品的图片，让学生猜测它们的危险性，引发学生的思考和讨论；b. 通过展示一些危险情境的图片，让学生猜测可能的危险性，引发学生的思考和讨论。
2. 新知教学：a. 通过故事书《小猫不要碰危险的东西》向学生讲述一个小猫因为不小心碰到了危险物品而遇到的困境，并引导学生思考小猫应该如何保护自己的安全；b. 通过展示一些常见的危险物品的图片，向学生介绍具体的危险性和避免碰触的方法；c. 通过游戏的方式，让学生模拟遇到危险物品的情境，引导他们学习如何避免危险。
3. 拓展活动：a. 给学生分发安全常识卡片，让他们分组互相交换卡片，并解释卡片上的安全常识；b. 集体讨论交换的安全常识，让学生能够分享和学习更多的安全知识；c. 邀请警察叔叔或消防队员来班级进行安全教育讲座，增加学生对危险的认识和防范意识。
四、教学总结：通过本节课的学习，我们学会了一些常见的危险物品和情境，以及如何保护自己的安全。
我们要记住危险的东西不要碰，遇到危险要及时报警，保护自己和身边的人安全。
五、课后延伸：请学生回家之后，向家长分享今天学到的安全知识，并鼓励他们在日常生活中注意自己的安全。
注意事项：1. 确保教学过程中的安全性，避免学生接触真实的危险物品；2. 导入环节可以通过游戏、问答等方式进行，激发学生的兴趣和思考；3. 在新知教学环节中，通过具体的图片和故事引导学生的理解和思考；4. 拓展活动可以通过合作学习和互动交流的方式进行，提高学生的参与度。
小班安全教案电器不能随便碰
小班平安教案电器不能任凭碰作为一名教职工,通常需要预备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?一起看看小班平安教案电器不能任凭碰!欢送查阅!小班平安教案电器不能任凭碰1活动目的：1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的平安留意事项。
2、能依据老师的提问从平安角度思考答复以下问题。
活动预备：1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲解并描述图中的内容，了解电器工作时的平安留意事项。
1)观看第一幅图，知道工作中的电风扇很危急，不能任凭触碰。
老师：①请小伴侣看第一幅图，图中的人在干什么?②电风扇工作时会有危急吗?为什么?③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?老师小结：妈妈告知小伴侣，工作中的电风扇很危急，不能碰她们。
2)观看其次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否那么会发生危急。
老师：①洗衣机在干什么?这位小伴侣想干什么?②这是妈妈会对小伴侣说些什么?老师小结：妈妈告知小伴侣洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样简洁发生危急。
妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危急?3)观看第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能任凭碰触。
老师：①妈妈在干什么?②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么?老师小结：妈妈告知我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的平安留意事项。
老师：(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?(2)这些电器在工作的时候，我们要留意什么呢?(3)小伴侣家里还有那些电器?说一说他们的平安留意事项。
小班平安教案电器不能任凭碰2一、活动目标1、了解平安使用电器的粗浅学问。
2、有平安意识，知道电是危急的，小伴侣不能玩。
二、活动预备事先对要用到电的电器有确定的了解。
三、活动过程1、谈话引出课题：小伴侣，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电?老师小结：这些电器都要接上电才能使用。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词，幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班安全《危险的东西不要碰》含反思教案吧。
活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5：|5432|1：||教师指导语："平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
"(教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语："瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!"(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语："老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?" 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语："刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
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不能碰
活动目标：
1.认识电源插座、插头是危险物品，不能触碰。
2.具有基本的安全常识。
活动准备：
1.配电盘、玩具、电源插头、球、娃娃、玩具筐。
2.教学挂图。
活动过程：
一、游戏：碰一碰。
教师：我们一起来玩一个游戏“碰一碰”。
找一个朋友碰一
碰，碰哪里？脑袋碰脑袋。
教师可以随意说出身体的部位，请两个幼儿一起根据指令说
儿歌做游戏。
二、教师出示玩具筐里的各种物品，引导幼儿认识“危险
物品”。
1.教师：老师今天带来了一个玩具筐，请你来看一看玩具
筐里的那些物品不是玩具？
2.教师引导幼儿观察玩具筐里的物品。
3.教师出示电源插座和插头。
教师：这是什么？它们是玩具吗？它们是做什么用的？小朋
友们能碰吗？
4. 教师小结：电源插座和插头是我们生活中的常见物品，
但是它们非常危险，小朋友千万不能触碰。
如果一不小心碰
到了，就有可能发生触电的危险。
三、教师出示教学挂图，引导幼儿观察。
1. 教师：图上的小朋友在干什么？他这样做对吗？
2. 教师引导幼儿观察挂图，找出其他的插座位置并圈出来。
教学建议：
延伸活动：教师可以制作一些禁止触摸的安全标志，请幼儿来集体粘贴在教室中的插座位置，提醒幼儿注意安全。