2018中考语文备考:中考作文应注意的六点

2018中考语文备考:中考作文应注意的六点
2018中考语文备考:中考作文应注意的六点

2018中考语文备考:中考作文应注意的六点新一轮中考复习备考周期正式开始,为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!

关于卷面

为助力考生在中考语文作文中取得高分值,提醒考生,一篇生动的作文,如果卷面不整,分数就不会高。

同学们必须记住,考场作文,是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调,都直接影响着阅卷老师的视力感觉,对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面,即使作文不怎么出色,分数也不会少。一篇生动的作文,如果卷面不整,分数就不会高。

很多同学写字并不好,你们在考场上一定要记住,必须一笔一划写清楚,不要太大,也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真,阅卷老师也不会认真。

关于文体

国家教育部关于中考的《指导意见》中,对作文的要求是:不得设置审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。据此,我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候,要阅读优秀的记叙文范文,掌握几种叙事方法。譬如:开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。

这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考,大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等,可能还会出现。建议大家查查资料,把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍,做到有备无患。

关于标题

根据新课标精神,近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是:命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文,命题作文约占70%,半命题约占7.5%,话题和材料作文,占15%。即使出现了材料作文,有些也是二选一题目。

如果是命题作文,我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式,我们则要尽力求新。譬如,初三二模的作文题目是《从__身上学到的》,就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了父母、老师、同学,创新程度就不够。有的同学写了那片松柏、温总理、那座雕像、陈贤妹,就能使阅卷老师感到眼前一亮。

关于立意

作文的立意必须积极向上。

首先,我们必须记住,作文是让阅卷老师读的,不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写,因此,作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容,不要太大胆。譬如,你要求中日开战夺回钓鱼岛,中菲海军在黄岩岛摆战场,你骂朝鲜独裁,等等类似的内容,只能降低你的分数。一句话,我们要写阅卷老师愿意看的,作文得高分才是正途。

其次,无论中高考作文怎么出题,立意的范畴基本分为8类。一是生命意义,写生活中感悟的滋味。二是自然景物,写对周遭世界的感悟。三是情感体验,写你珍藏在内心的人和事。四是享受幸福,写那些给我们温暖和智慧的情节。五是成功成长,写花季中的酸甜苦辣。六是道德修养,写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、

善良等。七是哲理品悟,写自己从生活细节中提炼的规律性认识。八、告别往昔,写对生活中值得珍藏的片段。上面几个方面,有侧重也有交叉,同学们要根据作文题目,明确不同的立意。

关于结构

作文的开头不要很长,不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。

作文的结构无非是总分总、分总、总分。就考文而言,前两者比较适用。大家一定要记住,作文的开头不要很长,不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。我个人倾向于一句话开头,直接交待你想说的话和想说的事儿,第一句就是时间地点人物事件。

关于结尾,我们一定要明确,结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情,归纳你想表达什么,而且扣题,最好糊膏药(出现标题或标题中的关键词)。

同学们要记住,六七百字的作文,要有六七段,千万不要出现大肚子作文、大头作文,大尾巴作文,这样结构不协调,视觉也不够顺眼。

关于语言

句子最好短一些,不要一逗到底,一个句子的主谓宾定状补都有了,就用句号,并注意修辞手法。

学生作文的语言不生动,常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中,学生语言的提高,是最为困难的。备考作文,语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议:一是遇到你喜欢的句子和段落,你干脆背下来,也许能用在考场上,反正就是这一锤子卖卖,即使没产生作用,也不会扣分。二是,记住要有描写。写人要有动作和语言描写,写事注意细节和环境描写。三是,句子最好短一些,不要一逗到底,一个句子的主谓宾定状补都有了,就用句号。四是注意修辞手法。

2018年山东临沂中考范文:材料作文(6篇)

2018年山东临沂中考范文:材料作文(6篇) 23.以下两题中任选一题写作。 ⑴“生活中,平常小事也是浸润着人世间的酸甜苦辣,蕴含着意味深长的道理。”请以这句话为开头,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 ⑵阅读下面的文字,按要求作文。 非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟,非洲鳄鱼便生活在这里,天气干旱,有的河沟一夜之间水量就会减半。鳄鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动,爬向大一点的湖泊以求生存。这个过程艰辛而漫长,大概每年10月至11月之间,大草原上会有一次降雨。河沟水要大増。大部分鳄鱼停止向前游动,尽情享受雨水带来的丰富食物,不久,它们因河沟干涸被晒成鱼干,另外一些鳄鱼则抓住了水量充足的机会,快速向前游动,最终游入了大海实现自保。 请根据阅读后的联想和感悟,自定文意,自拟题目、写一篇不少于600字的文章。 要求:①文体自选(诗歌除外)②表达真情实感,不得套作、抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 1、拼搏 在尘世中行走,我们会遇到诸多挑战。或平实,或激烈。我们当昂首挺胸,笑傲江湖。遇到困难,我们不能蜷缩进阴暗的角落,那样的态度,只会让自己成为可耻的逃兵;也不能盲目自大,那样只会成为无名的烈士。人生能有几回搏?此时不搏待何时。我们理应选择拼搏。拼搏是一种进取的姿态,让你充实、热烈而富有能量;拼搏是一种伟大的精神,会让你鼓起勇气,奋勇向前;拼搏是一种理性的选择,会让你看清自我。我们要拼搏,没有拼搏的人生是黯淡的,只会流连于无光的岁月;没有拼搏的人生是枯燥的,平白度日;没有拼搏的人生是无力的,如同行尸走肉。 拼搏如漆夜里的一豆灯光,照亮前进的路;拼搏如一叶扁舟,将我们摆渡到彼岸;拼搏如天使的双翼,让我们展翅高飞。拼搏会让我们感那山更青,水更绿,风儿更温柔。 拼搏着,女排终获桂冠。 在二零零四年雅典奥运会的女排决赛,中国对阵劲旅俄罗斯。那个赛场被亿万观众的目光聚燃。女排姑娘们摩拳擦掌,跃跃欲试,她们充满了自信,深知,迈过这道坎,就可以站在世界之巅,俯视一切,傲视群雄。她们对胜利充满了渴望,她们身披国家队战袍,就要为国家的荣誉而战。谁知天有不测风云,一上来女排姑娘们就以0:2落后,在这千钧一发之际,女排姑娘们没有自乱阵脚,而是更加顽强地拼搏,她们在赛场上挥汗如雨,身手敏捷,反应迅速,皇天不负有心人,女排姑娘们战胜了俄罗斯女排,获得了奥运会冠军。是女排姑娘们的拼搏扭转了场上的局势。没有拼搏,就看不到前进的方向;没有拼搏,就看不到希望火种;没有拼搏,就不会实现“惊天大逆转”。 拼搏着,国足终进十二强。 在二零一八年俄罗斯世界杯亚洲区四十强赛的最后一轮,国足命悬一线,要想出线,必须要战胜卡塔尔,还要看其他小组的赛果。此时,国足将士们没有畏手畏脚,而是破釜沉舟,奋勇拼搏,他们宣誓,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。在对阵卡塔尔的比赛中,国足将士英勇拼搏,奋力争先,最终2:0完胜卡塔尔,加上别的小组的赛果对国足有利,国足杀进十二强。没有拼搏,就没有良好的发挥;没有拼搏,就没有激烈的对抗,没有拼搏,就不会有奇迹。 拼搏着,海伦凯勒感天动地。 又聋又哑又瞎,这是什么样的遭遇,换着别人,早已浑浑度日,一蹶不振。但是海伦凯勒没有这么做,而是选择了拼搏。在莎莉文老师的帮助下,她开始认知这个世界。最终成为

中考语文复习计划

中考语文复习计划 语文复习计划一、指导思想以《语文课程标准(实验稿)》九年级年级“语文课程目标”以及近年盘锦市中考的实际为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。二、备考目标强化语文积累及运用训练,尤其强化字词、名句的默写、病句修改、成语运用和开放性创新题型训练、以学会运用为目的进行练习。强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展,以语文学习与现实生活之间的联系为主。强化阅读训练,包括现代文阅读、记叙文、说明文、议论文和古诗文阅读。强化写作训练,进行必要的作文储备,了解考场作文的技巧。最终要使每个考生在中考时语文人平在上届增加5--10分。三、时段安排 1.结束新课阶段:初步拟定15课时,完成九年级下册新内容的教学,认真分析课文内容,把握教学重点,提高课堂效率,力争时间短速度快效果优。包含处理相关的课内作业。 2.回归教材阶段:初步拟定50课时,约5个周。本阶段以七—九年级课本为根本立足点,这一环节是中考语文复习的起始环节,关键环节,主要抓住二大板块:(1)积累运用。以文学常识、课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础,过好字音字形、成语、标点符号、诗词、名著积累关。以导学案的形式加强学生的识记。(2)课内文言文过关:规定篇目的背诵、主要知识点的归纳,包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等。(3)教材知识搜集整理的基本格式和要求:现代文由字音、字形(形近字)、词语(重点成语、给出词语的意思)、文学常识组成; 文言文由字音、字义(通假字、重点词语解释、一字多义、词语活用、古今异义等)、文学常识、重点句子翻译。把答案给学生,便于识记。 (4)时间安排按一个单元1课时分配、综合检测2课时、评讲2课时、每册书10课时安排。其中九年级上下册只提供10课时。预计本阶段是课时为50课时。 3.专题复习阶段:初步拟定72课时,约7个周(4月至5月底)。专题复习以盘锦市市近年语文中考试题形式组织复习。结合选定的一种资料有序推进。专题一:字音的拼读,汉字的识记。专题二:词语的理解和运用。专题三:句子的仿写、修辞、对联专题四:病句(段)的辨析、修改、标点符号的使用专题五:古诗文名句的积累与运用(课内外)专题六:文学常识与名著的阅读专题七:语言运用与实践:综合性学习专题八:古诗词赏析专题九:文言文阅读专题十:记叙文阅读专题十一:说明文阅读(科技小品文)专题十二:议论文阅读(哲理小品文)专题十三:命题作文专题十四:半命题作文专题十五:材料作文专题十六:话题作文导学案的基本要求:①每篇导学案前面必须有课程标准、考试说明、考点、常见的典型题型和案例②学生巩固题目标注在某一资料上③带有“※”的可以随教材复习,现代文阅读随平时综合检测穿插,作文复习穿插在专题之间训练。学生作业一般安排在课外。 4.综合训练、查缺补漏、考前指导。初步拟定20课时,约2个周( 6月15日)5.考前仿真模拟二套,考试方法指导、考前学生心理辅导。

2018年浙江温州中考作文题目点评

2018年浙江温州中考作文题目点评 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 2018温州作文作文题目 根据要求写文章。 这是全民阅读的时代,这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中,常常可以看见以下情景: S想好好读些书,回到家,S点开微信朋友圈…… 写作提示:可以是任何人称代替S。可以就这个情景链接生活,叙述故事;也可以依据这个情景展开想象,进行文学创作;也可以针对情景中反映的现象展开论述。 吴老师点评 问:温州这个题目,你感觉怎么样? 答:题目清晰明了,和今年浙江中考的走向总体一致,走温和亲民,贴学生设情景,贴着学生设情景,都致力于

从学生的日常生活情境和日常生活体验出发,让学生能结合熟悉且深有感受的日常经历,帮助学生打开,让学生有话可说,同时又适当限制,避免学生套题套作、泛泛而谈。这个题目还给学生留下了巨大的发挥空间,很好地体现了中考的甄别功能。同时也涉及学生的思考思辨能力。 另外,写作提示:可以是任何人称代替S。很妙。换做以前大概会说,你可以写自己也可以写他人等等,而这次却用了“人称”这个既专业又好懂的术语,感觉很棒。 问:那么温州的作文和别的地方有什么区别呢? 答:的确有不同,同样是设情景,温州设置情景的方式不同,温州今年是直接提供情景,让学生直接进入情景开始写作。甚至可以把这个情景当做文章的开头。 而且温州的情景只是文章的开始,至于学生如何发挥,留下空间,并没有

设置情景的目的。就像同样坐车,温州只是叫你上车,至于开往何处,由学生决定。 还有,第三个不同,温州的这个情景,不单单是一个情景,也可以视为一则材料,于是学生便可以对这种现象进行论述,于是这个情景具有多功能,所以你说今年的作文是情景作文可以,是材料作文也可以。 问:大家说,这个题目和绍兴的那个wifi手机很像,你觉得一样吗? 答:同样涉及手机素材,貌似一样,其实还是有不同的,绍兴的wifi手机,更像是一个符号,而温州的“微信朋友圈”更应该视为一个具体产品。就像生活中,你说,“我想看一下你的手机”,“我想看一下你的微信朋友圈”,这两句话的意思是不一样的。Wifi手机,更多指向是时代与科技,微信朋友圈,更多指向是人与生活。各所偏重。 问:那么这个作文题目的关键点是什么?

2018年中考语文复习备考方案

第四学区2018届九年级 语文中考复习备考方案 一、指导思想 近几年我县中、高考成绩不理想,特别是缺乏高分学生,导致老百姓不放心把孩子留在当地读书,优质生源大量外流。为此,县教育局专门出台了“1154”教育提质计划,对我县初中教学质量提出了较高要求。根据“1154”提质计划,结合我区九年级学生实际情况特制订本方案,以期我区在2018年中考中取得优异成绩。 二、学生学习现状分析 我区共八所中学,学生总体基础较差。具体如下: 1、语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。 2、作文思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性,书写糟糕。 3、阅读理解能力、文字组织和表达能力不强。 4、语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写不够规范。 5、语文学习态度不端正,认为凭自己现有的知识水平即可应付,随便学都可以考好。 6、优分率偏低,待进生比例偏大。 三、近年中考语文试题命题分析:

近年中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。试卷分为“积累运用”、“诗歌赏析”、“文言文阅读”“现代文阅读读”、“综合性学习”和“作文”六大板块。试题内容也保持相对的稳定:从课内外名言名句的积累运用,到课内文言文的阅读,再到课外现代文的阅读和综合性学习,最后是作文的写作。出题总体遵循“重视积累 , 突出读写 ,强调运用 , 鼓励创新”的命题思路。重视考查学生的知识积累,尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 四、确定备考目标: 1、让学生有正确规范书写的能力,有利用语境辨认多义词的能力,同时学会根据设置语境,较准确地说出自己想说的话。 2、强化语文积累及运用训练,尤其强化名句的默写,注重课外古诗文的拓展背诵训练。综合性学习、探究性学习的训练,应以语文学习与现实生活之间的联系为主。 3、强化名著阅读的训练,对名著的学习要落实到平时的阅读中。 4、强化阅读训练,包括现代文阅读和浅易文言文阅读。 5、强化写作审题指导,进行作文储备,了解考场作文的技巧。 五、复习计划及应试策略: (一)三轮系列复习 九年级语文新课学习计划于2018年3月20日前结束。各单元不平均用力,古诗文单元重点上,现代文单元每单元精讲1篇课文即可,其余安排自习。

最新2018山西中考作文优秀范文(2)

最新2018山西中考作文优秀范文(2) 2018年中考语文作文篇一 我是一只鹰,从我啄破蛋壳的那一刻起,我已经知道,这是我成长的起点。 一只鹰,只有学会飞翔之后,才可以长大,长成一只真正的鹰。所以我等待着、期望着、梦想着能快快长大,最终拥有自由自在、拥抱蓝天的感觉。站在巢中,我眼望那些鹰在天空中飞翔,我羡慕不已,我为他们感到骄傲,也希望能快快成为天空的一员。 每天,我都看着母亲出去觅食,看他毫不犹豫的张开双翅,冲向蓝天,在天空中划出一道优美的弧线,回巢时,母亲会把双翅伸直,向下俯冲,稳稳得落在巢边,丝毫没有对天空的畏惧,就这样我对飞翔的渴望愈加强烈,飞翔也成了我成长中最大的梦想。 几日后,卵壳被我销蚀殆尽,这说明试飞的日子到了,想到我的梦想就要实现我激动不已。可走到巢边,我又开始踌躇了,想退缩,

望着深谷,不少鹰的尸体清晰可见,他们都是失败者。望着蓝天,我竟不敢去尝试。可母亲却毫不犹豫的抓起我,将我抛了下去,我慌了,身体开始下沉,于是我不段的扑打着双翅,因为我不想跌入谷底,也不想死去,成为一只失败的鹰。我回想起自己最初的梦想,我知道这是实现梦想的开始,也是实现梦想的最后一步,挺过了这次我就成为了一只真正的鹰。于是我更加努力了,我知道这是我的生活,成长需要奋斗、拼搏、坚强和勇敢。渐渐的,我控制住了气流,我开始向上飞,此时此刻我知道自己成功了,长大了,我将要开始新的生活,我继续向前飞,有种天空仿佛之属于我的快感。 是的,每个人都要成长,在成长的过程中,它让我们有一个梦想,并学会努力追寻,让我们尝试新事物,并学会勇敢坚强,即使遇到了挫折,也不气馁;让我们体验成功,这是对我们所作出努力的回报。这些就是成长的最大亮点! 2018年中考语文作文篇二 小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦,那我们就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦,那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦,那我们永远不会目睹飞流横下的壮观。成长,如果因为有了挫折而痛苦,那么人生将不会出现希望、幸福、成功。

2017年中考语文备考的复习计划

2017年中考语文备考的复习计划 一、复习目的与原则 复习目的不外乎“查漏补缺、自我完备、巩固提高”,以求取得最佳考试成绩。 为达成有效复习,我的复习教学遵循四项基本原则:一是吃透《课 程标准》——准确把握命题方向;二是立足课本——熟练掌握知识内核;三是熟悉考题——细致体会考题模式和考点;四是恰当做题——举一反三地学会解题思路方法并适当的拓展延伸。总而言之,就是要做到“胸中有数、腹中有书、手中有法”。 二、复习思路与设想 (1)导向引路:要在深入研读课程标准、考试说明、教材、省中考 语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向。并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上,对学生给予正确的指导。最终提高学生的中考成绩。 (2)整理归类:帮助学生对语文教材中所涉及到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化、条理 化、简单化。 (3)训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写 作能力和实际应试答题迁移能力。 三、复习内容与安排 1、依纲据本,复习教材。全面复习与系统归纳所要考到的知识点,完成课本中古诗文的背诵与阅读检测。

2、板快解析,分点应对。进行各个考点的专题讲解、检测与点拨,让学生得到进一步的巩固和提高。 1、语言积累与运用,约用10天。2综合性学习,约用4天。 3、阅读理解:记叙类阅读;说明类阅读;议论类阅读;古诗文阅读。约用16天。 3、写作,约用10天。 3、整体演练,查漏补缺。进行综合测试与知识点的查漏补缺。以 中考模拟题的形式进行检测,根据情况进行针对性的评析与讲解临阵巩固,自我完备。学生自我梳理,整理完备知识,养精蓄锐,从容迎考。 四、主要措施与方法 1、古诗文的重点篇目复习,要做到①古代诗词:重在诵读、积累、品味、欣赏; ②文言文:强调诵读积累,“字、词、句、篇”解译,了解基本语法现象。循环检测,逐一落实。复习过程中,针对每一模块的考点或知识点,收集整合设置相关例题,指导解题方法和答题思路,强调不同题型的一些相关应试策略,归纳答题步骤,提供答题句式,内容上先分散后综合,由点到面。 2、语言积累与运用注重基础,内容包括:①字音、字形及书写; ②词语(包括词语的理解、词语的运用); ③标点; ④修辞;⑤句子(含语病的辨析与修改、仿写、补写、续写);⑥文 学常识、名着;⑦古诗文名句积累;⑧语言运用:信息提取、语意理解、品联写对、标语广告、图表漫画、口语交际;⑨综合探究。

2018年浙江省绍兴市中考满分作文:拒绝网瘾,珍视亲情

2018年浙江绍兴市中考作文 去年夏天,重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假,就坐了两个多小时的车亲自去接,没想到孙子不愿意去,在地上打滚哭闹,说奶奶家没有WiFi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解,自己会讲故事会唱歌还做得一手美食,团团是她一手带大的,如今到底输在了哪里?此事经媒体报道后,引起了同学们的热烈讨论。 甲同学说:暑假那么长,那么无聊,没有WiFi和智能手机,怎么熬得过去呢! 乙同学说:何奶奶待团团这么好,讲故事唱歌还为他做美食,这样也太伤她的心了! 丙同学说:子不教,父之过。团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗? 丁同学说:我觉得网络成瘾的何止团团一个?你看看我们周围的同学…… 以上事件和讨论,引发了你哪些联想和思考?自选角度,写一篇文章。 要求:①题目自拟。②文体自选,诗歌不少于16行。③不少于600字。④不出现真实的校名、人名等。 拒绝网瘾,珍视亲情 主持人:各位观众朋友们大家好。欢迎收看本期访谈节目。少年时光,本应像小树一样,每天都向上生长。它散出的勃勃生机,总是让成年人们向往。可是,由于种种原因,一些少年迷恋上了网络。日常的学习或体育运动成为了这种少年最大的负担。网络反而成为了他们生活中最重要的东西。今天栏目组请来了一对父子,掌声欢迎。 (走上台了一位两鬓斑白的父亲和一位十五六岁的少年,少年手中拿着半支未熄的烟)主持人:欢迎这对父子,请儿子谈谈你对自己的网瘾怎么看? 儿子:首先我要声明,我没有网瘾——我只是在网吧有几个好兄弟,他们都对我很好…… 父亲:他们对你再好,不过是你的玩伴,你有没有想过我这位老父亲,当看到你彻夜不归时心里的酸楚?当想到我精心准备的饭菜没有人跟我分享,当我接到你一个又一个在网吧给我打的电话,我的心都凉了……我说话你也不爱听……唉—— (台下一片寂静,父亲眼里闪着泪光) 主持人:这位父亲,您能否简述一下您儿子的情况呢? 父亲:他今年15岁,应该是上中学的年龄。他在学校里与同学 打架,还顶撞老师,后来直接连学校也不去。——不过他不是一直都是这样的,他小时

最新初中语文中考复习计划

最新初中语文中考复习计划 一、指导思想、 以《新语文课程标准》和省考纲为依据,立足教材,立足课内,延伸课外,结合实际,面向全体,结合学生的实际情况研究复习方法和计划,力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。 二、复习目标 通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,掌握必备的语文基础知识,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 三、复习原则 (一)、全体参与,分层达标。复习课的主体是学生,教师应充分调动全体学生的积极性,不能只把目光盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求,优等生要“抓”,中等生宜“引”,后进生需“扶”。 (二)、强化基础,突出重点。针对考试试题基础性强的特点,对新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目,教师应进行适当的梳理,只有理清了头绪,学生才能思路清晰,复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”,教师应加强指导。 (三)、团结协作,共同提高。以学科为平台,集思广益,充分发挥集体智慧,发扬团队精神,争取共同进步。 四、具体安排与措施 (一)第一阶段:教材过关、打好基础 梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识,使知识系统化,使以前零散杂乱的知识有条有理,学生理解与记忆。 复习顺序:先复习6、5册;此后是1、2、3、4的顺序。 复习要点: ①课文中的字、词、句,理解记忆。 ②了解记叙文、说明文、议论文的文体知识与区别。(落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。) ③古诗文的相关知识与背记。 ④综合性实践活动的了解与运用。

10篇2017中考满分作文

10篇2017中考满分作文,2018语文冲刺备考必看!中小学语文14天前 这次整理了2017年中考的10篇作文,大家可以看看满分作文都是怎么写的,和自己的作文对比一下,看看思路和遣词造句上的不同都在哪里,在平常多加以练习,一定能在作文上有大的突破! 1 2017年河南省中考满分作文 越来越自信的我 天空,伴随鸟儿成长;大海,伴随鱼儿成长;阳光,伴随小草成长;雨露,伴随花儿成长;自信,一直伴随我成长。 从小生活在农村的我,比城市的孩子多了几份坚强和自信,也正是拥有了自信,才使我变得更加成熟。 小时候,我总喜欢站在家里的围墙上看外面的世界,总免不了从墙上摔下来,每次我都是在父母的帮助下站起来的,我相信,我可以自己站起来,是的,我可以------ 直到有一次,我忍着痛几次三番,几次三番的拼命,才爬了起来,没有哭泣,毅然拍去了身上的泥土,缓缓地朝家里走去,当然,心中多了一份倔强,脸上多了一份笑容!

上了中学,同学们的成绩都呱呱地叫,可我呢?唉!甭提了。但是我决不气馁,因为我并不比别人差。 于是,我下定决心,每天起早贪黑,画单词、背课文、记公式,为了心中的信念经过一番彻骨寒的努力,可是老天“负了有心人”成绩毅然徘徊在低谷,我好想、好想站在高峰上望这个大千世界,但是,事与愿违,我失望了。 在成长的路上,依然是风雨为伴,依然是荆棘丛生,好几次真的想放弃,失败已把我自信的锋芒磨钝,我第一次为自己流下了泪-------- “不”我朝天呐喊,“我不能放弃,不能------”于是,我反思自己,究竟哪儿不对,问题出在哪儿?经过检点,我重新制定计划,课前坚持预习,上课认真思考,课后及时复习仔细品味,琢磨。 时间在紧张有序中又到了一个考试的日子,我胸有成竹的走进了考场-------“皇天不负有心人“在一个阳光明媚的日子,我终于走上了最高领奖台,双手捧上了渴慕已久的奖状,在同学们热烈的掌声中,我流下了激动的泪水------- 是啊,是自信给予我乐观向上的生活态度,是自信让我有了与困难斗争的勇气,是自信铺就了我通向成功的道路。我坚信:一路有自信为伴,生活的舞台会更加广阔。自信,如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸。 我越来越自信了! 2 2017年浙江衢州中考满分作文

2018年浙江省台州市中考作文“材料作文”优秀范文(5篇)

2018年浙江省台州市中考作文“材料作文”优秀范文(5篇)-3 【作文原题】 阅读下面文字,按要求作文。(60分) “你都上中学了,怎么还这么幼稚!”大人说。 “我本来就是个孩子啊.....”我心想。 “别以为自己是个初中生了,就什么事都能做!”大人说。 “可我已经长大了呀....”我心想。 在我们的成长过程中,像这样的情况往往有不少。 对此,你有哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以... 要求:(1)自拟题目。(2)明确文体,但不得写成诗歌。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。 【优秀范文】 【范文三】成长 成长的青春是一曲美妙动听的乐章,成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷,成长的青春是一首激情四射的诗篇。而我,在成长中体味到更多的却是那打翻的五味瓶,在享受快乐的同时,我更多的体会是成长的烦恼。 当我从一名天真无忧的小学生成为一名令人羡慕的“南外人”时,我就被鲜花和掌声包围着,准初中生的我走路都像在飞,梦里常常笑出声了。妈妈总会神情严肃地摸我的头,再摸几下自己的额头,一脸的狐疑。哎,她那里能理解我的心,那一次次“一等奖”荣誉带来的喜悦怎么能和“南外人”的刺激相提并论呢。 但是,成长的喜悦也不是总垂青我,这不,烦恼来了,这不速之客来势凶猛,毫无防备的我一下就懵了——这里高手云集,我的成绩排名一落千丈! 这次期中考试,英语考砸了!我的英语从小学的名列前茅到现在的名落孙山,令我大惊失色。说不清是委屈还是不平,我自认门门功课都已掌握,尤其是英语,那是我的强项。清晰地记得:课前不预习上课也可以应付,上课不用心也能答个差不多,课后的习题几乎都会。但考试成绩不理想,让我彻底郁闷了:小学就是这样学的呀,不是很好吗?我的心比被猫挠过的毛线球还乱;比落单的大雁还不知所措;比在毫无生机的冰天雪地中的鹿群还忧心忡忡……现在,现在我该如何是好呢?说是说奋起直追,迎头赶上,就算有那如坚如磐石的决心与激情,但毕竟差距太大。我就像陷入了一片漫无边际的无底沼泽,无可自拔。总是盼望着下次

初三语文中考备考方案中考方案

初三语文中考备考方案 一、教学中存在的问题 1、本届学生的基础知识比较薄弱,惰性较强,学习兴趣不浓,不能把老师教给的学习方法灵活运用。 2、综合性学习和口语交际还存在一定的问题。 3、阅读教学中,教学实效较低;学生个性化解读和创造性解读脱离文本的现象严重,未养成一种良好的阅读习惯。 4、作文方面,学生缺乏良好的写作习惯,写作素材较少,头脑闭塞,接触面较窄,信息捕捉能力较差。 针对以上存在的问题,认真分析学生、研究考点,并有针对性的进行有效的训练,现制定以下复习备考方案。 二、复习备考策略。 (一)认真学习和研究《中考说明》。 语文复习的全过程,可以说是透彻理解和全面落实《中考说明》的过程,把知识点从整体上重新梳理一下,在复习中加强针对性的专题训练,并不断的归纳、领会、运用。克服复习的盲目性和随意性,力求使复习更具针对性和有效性。同时,注意研究近几年的中考试题,拓宽学生探究思路。引导学生多层次、多侧面、多角度,从点到面,从整体到局部地拓宽探究问题的思路,进一步提高学生的感悟能力。中考试题具有一定的导向功能,要注意研

究每类试题的设计特点,评分标准,努力使平日的教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准一致起来。通过学习,不但要提高学生的语文能力,而且还要在考试中取得好成绩。 (二)精练习,夯实复习内容。 练习题是学生掌握知识的载体,材料质量是保证复习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。时间对于九年级学生尤其宝贵,教师要精选习题,保证习题的数量和质量,不搞无谓的重复。特别是记叙文、议论文、说明文,最有效的训练手段应该能够引起学生的有意注意,站到更高的角度去审视习题的特点和规律,使学生收获的不只是关于一篇练习的体会,而是一种答题的方法和思想。可以在训练新的知识点的同时,对旧知识、旧方法进行穿插式的回顾练习。复习中注意总结规律方法,举一反三,选题注意前挂后连,循环训练,循环强化,从而夯实复习内容,保证训练的效率。 首先是现代文阅读。在这一板块中,要注重培养学生耐心仔细阅读文本的习惯,养成一种良好的阅读习惯。并把专题复习落实到平时的教学之中,一边赶新课,一边进行专题训练。这样以来,给复习备考减轻了一定的压力。 其次是古诗文阅读。对于课外文言文的阅读要根据中考精神和出题者的意图将我们认为是重点,需要强化训练

2018年中考语文作文真题及优秀范文汇总

2018年中考语文作文真题及优秀范文大全 2018年江苏省镇江市中考作文题目及满分作文: 那一刻,我没有回头 真题再现 请以“那一刻,我没有回头”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求: ①除诗歌外,文体不限; ②避开真实的人名、地名、校名; ③书写规范,卷面整洁。 今年,中考语文的作文题目是《那一刻,我没有回头》。对于这样一道作文题目,不少考生都表示,“有点煽情”,但难度相对适中。一位考生说,他写的是和朋友出去玩,遇到一个小朋友找不到家了,他便抛弃了朋友,不顾朋友不开心,而去帮助小朋友找父母。另一位考生说,她是自己瞎编了一个故事,“力争感人就行”。 面对这样一道作文题目,学生应该先定下全文的感情基调,也就是考生怀着怎样的感情来写这篇文章,“我没有回头”是一种遗憾、失落,又或者是一种庆幸。 “写这个文章重点要抓住两点,第一个点是那一刻,一定要抓住让人感受到情感的时间点,第二个点是要把语境详细化,越详

细越好写,比如说因为什么原因我没有回头,因为这个原因我没有回头我的感受是什么,然后再去选材。”今年的中考作文题目与学生平时训练的作文题类型较为一致,难度不算大,学生只要将作文题与生活相联系,就很容易有话说,但想要得高分也并不容易。要写出新意和深度,取材与众不同,且立意深刻,细节描写多,这样才容易得高分。 范文文01那一刻,我没有回头 我可以接受失败,但我绝对不选择放弃。 ——题记 “74分。”听到“大喇叭”们播报我的成绩时,我一下子瘫坐在椅子上。手里接过试卷的那一刻,顿时觉得这张试卷好重,压得我的心好痛。那一道道叉又像一把把刀子割着我的心。为什么日日的勤奋苦读,夜夜的挑灯夜战,换来的是这种成果?窗外的雨伴随着狂风怒吼着。雨滴溅落在窗帘上,又滑落下来,像是在为我哭泣,课堂上老师的话我早已没有心思听下去,真恨不得把这张试卷揉成一团,扔进垃圾筒,把这些痛全部扔掉。 放学了,我漫不经心地走在回家的路上,心里想着如何向父母交待。不知不觉已走到家门口,没有勇气进去。这时,门旁一隅的蜗牛引起了我的注意。看着它缓慢地前进我突然觉得我们好像。它缓慢地挪动着它的身体,似乎是为了躲雨爬向那雨淋不着的门顶上。我突然觉得好笑。就凭它还想爬向那高高在上的门顶,死了这条心吧。但是它还是一小步一小步地向前进。此时,我突然

2021年初三中考语文复习计划

2020年初三中考语文复习计划通过复习,可以让遗忘的知识得到补拾,零散的知识变得系统,薄弱的知识有所强化,掌握的知识更加巩固,生疏的技能得到训练。以下是小编整理的关于xx年初三中考语文复习计划。欢迎大家参考! xx年初三中考语文复习计划篇一: 一、(1)3月31日前完成文言文分类(参考《精选》P166) (如:战争类、对话类、游记类、传记类等) (2)4月30日前完成文言文字词的整理 (通假字、一词多义、词类活用、古今异义) 二、(1)每周的周一、周三、周五复习文言文 (八上、八下、七上、七下、九上、九下) (2)单周的周二复习基础知识 (字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等) 单周的周四复习课外阅读练习 (说明文、议论文、记叙文) (3)双周的周二复习基础知识 (字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等) 双周的周四进行作文练习 三、每周的周二早读默写要求背诵的篇目(参考《精选》P118—P121) 每周的周五午读听写六册的字词(参考《精选》P1—P22) 四、每周周五完成《实战》的一套xx年模拟题。

xx年初三中考语文复习计划篇二: 一、复习理念 1、明确学科特点,淡化教材 语文学科知识系统性不强,知识间的联系不紧,各知识基本上可独立成块。各块知识的考查又重在对能力的考查,纯课本上的东西比较少,联系生活、时代却很紧,故宜淡化教材,多向生活中延伸。 2、紧扣考纲,落实基础 语文复习要明确本市语文考纲要求,把握近几年来本市中考语文命题的趋势,有针对性地落实好基础知识。基础知识主要包括常用汉字的读音、书写,古诗文默写,古文翻译,名著导读等。 3、注重阅读,培养能力 选取文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活的阅读材料进行阅读训练,提高学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。 4、强化作文训练,积累素材 复习要舍得拿出一定量的时间让教师对作文各方面的写作技巧进行指导训练,安排时间让学生阅读一定量的材料,积累一点写作素材。 二、复习方法 (一)积累与运用 1、汉字的正读与书写。根据《考试说明》中要求读写的汉字(或词语)为重点复习范围,着重四字短语,辅之以汉字书写习题进行训练。

2018年浙江省舟山市中考作文“演讲稿”优秀范文(4篇)-1

2018年浙江省舟山市中考作文“演讲稿”优秀范文(4篇)-1 【作文原题】 根据给出的材料,任选一题,自选角度,题目自拟,文体不限,写一篇不少于600字的作文。详细如下: 阅读下面材料,任选一题,按要求作文。(40分) 以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼: 我是一个怕羞的学生,从小到大都不爱跟老师交流,不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅,老师比较看重我,会主动问我有没有问题;到了初中,我发现我什么都不是,曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问,但我不敢问;现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好? 题目二:小华同学的烦恼具有代表性,为此,班主任准备组织一次演讲比赛,引导学生正确对待这类心理问题,鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目,写一篇演讲稿。 要求:(1)可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式; (2)不少于600字; (3)不得出现真实信息。 【优秀范文】 【范文一】心态决定命运 人人都知道一个好的心态会让人心情舒畅坏的心态往往会误事。 心态好比一条分叉的路选择哪一条完全在于自己一瞬间的思考而思考决定于能力的高低但是能力有来源于心态这三样东西一直循环不断如果有一个的能力加强或减弱那么其他也必须加强否则便会引起连锁反应:一个心理学家让一群人走过一个吊桥于是所有的人都冲过去,可是当他们走到一半时这个心理学家打开了一个黄色的灯所有都看见了吊桥下面有鳄鱼,于是所有人都急忙跑了回来。这时心理学家就说你们谁可以走过这座吊桥,大胆一点。终于有人愿意尝试一下第一个人花了比平时多一半的时间走过去,而第二个人则做到一半就趴在了吊桥上面,而第三个人做了几步就回来了这是心理学家打开所有的灯这群人开见原来鳄鱼的旁边有护网于是所有人都冲了过去,可是还有一个人没有过去依然坐在那里,这是心理学家就问他为什么不过去,那个人回答说万一护网不安全怎么办...... 从中我们看见了心态对人有很大的影响,当心态觉得安全时,那么这个人做事心中就没有恐惧,在我看来心态好比墙头草看见让自己恐惧的就会退缩,而看起来若无其事的则选而攻之。心态可以变化为任何事物不是让人恐惧的就是被人恐惧的:要知道人人都希望有一个美好的人生有一个成功的命运,心态有时像一把刀本来以为可以完全成功的事被他捅破了。

2018年中考语文备考计划

2018年中考语文备考 计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

横山区第二中学九年级语文中考总复习计划 (2017-2018学年度第二学期) 一、指导思想 依据《语文新课程标准》和新旧《中考说明》,把握中考命题走向,了解最新考试动态,结合学校语文学科实际学情,特制定出横山区第二中学2018年九年级语文中考总复习计划。 二、复习计划与策略 第一轮复习:回归课本,夯实基础 与书本有关的专项知识点有:字音字形、词语(包括成语)、文学常识与课文理解、十二部名著推荐与阅读、十大专题,64首古诗、若干古文名篇的背诵默写。每个知识点都要分册进行系统的梳理、地毯式的搜查,并在此基础上进行归纳、补充。第一轮复习中基础知识的重点是背诵默写,要求学生背诵古诗和古文名篇。 学生在积累方面主要的问题是记忆不清晰、不完整,表现在试卷上,要么是写不出,要么是书写时添字、漏字、写错别字、笔画不清等等。要避免上述情况发生,在复习时应强化如下四个环节: 1、领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其合义,特别是其中的交缺字词,要真正弄懂。 2、圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来。以激起有意注意,重点把握。 3、边诵边写。在记忆时可边背诵边用笔写出上下句或每句中的关键字,以防“口是手非”。

4、规范书写时要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体宇和不规范的简化字,不添减笔画。 为了提高识记效果,采取如下措施: 1、分块切割,化整为零。将要求背诵的诗文分册切割成古诗、古文现代诗文名篇,每周背诵一册书,这样化整为零,保证了识记的计划性。 2、定期检查,强化落实。让学生自记、自测、自查,早读课时学生互查,最后教师以测试的形式抽查。 第二轮复习:专项复习,提高能力 专项复习从积累和运用、综合性学习、现代文阅读、古诗文阅读、写作五个方面进行,并及时进行相关的专项训练巩固所学。 1、积累和运用专项:包括字音字形、词语的理解和运用、经典诗文默写、语段阅读修改、名著阅读,主要借助《中考说明》,着眼于运用能力的提高。 2、综合性学习专项:主要以考点突破及题型集训为主。考点主要包括:汉字书写、口语交际与创新表达、图文转换、材料概括与探究、仿写与补写(含对联)、表达观点、拟写类(宣传语、广告语)、活动设计、应用文写作。 3、现代文阅读复习专项:指导学生根据文体特点进行知识梳理,然后进行课时辅导。主要从说明文、记叙文、议论文三类文体知识入手,依据陕西三年中考真题、副题展示进行复习,课堂复习

2018年南充中考半命题作文范文:一次坚定的选择-作文

2018年南充中考半命题作文范文:一次坚定的选择军训中是很辛苦的,你是选择逃避,还是选择坚强面对?我是选择了坚强面对炎炎烈火日笔直地站在那里。 刚开学,同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马,无法收回。 校长看到此景可能想收回我们这些小野马暑假晨跑野了的心,于是就向全体师生宣布军训三天。 军训首先学习的就是站军姿。 整个身体只能有两个姿态:站如松,坐如钟。 而对如此严格的要求,我有些担忧。 因为我最受不了太阳的烘烤。 每天我们都必须得站两个小时的军姿。 时值夏末,太阳光极强。 因此我刚站不一会儿,脸上那不争气的小水珠就受不了了,一个个都溜了出来,在我脸上爬来爬去。 而教官,他冷酷的表情时而在克的面前闪过,我连手指都不敢动一下,又岂敢用手去擦小汗珠呢。 小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了,我咬牙坚持着。 时间过了快一半了,其他班的个别同学有的实在受不了,就出列休息,休息一会后入列。 看到此情此景,谁地不为这心动呢。 是选择打报告休息一会儿,还是选择坚强的坚持下去?此时,我已

大汗淋漓,于是就想打报告,但是当我看到同样列日炎炎下的同学们纹丝不动,老师和教官也站在阳光下注视着我们,这种想法又收回了我选择了坚强,我忍耐着、坚持着、等待着。 等待着时间快快流逝。 终于教官吹了一下哨子,并示意我们可以活动一会儿了。 我庆幸自己坚持下来了。 我想只要自己肯坚强地去面对,就没有什么克服不了的困难。 哨声过后,同学们又是揉胳膊双是捏腿的,老师见状也会来安慰我们,但是事后想一想,只要坚强面对,多么大的困难都迎刃而解。 汗擦净了,我们依然是往日那种英姿飒爽,只不过是我们的意志更加坚定了。

2017年中考语文备考复习计划

2017年中考语文备考复习计划 一年一度的中考即将来临,中考是九年义务教育的终端显示与成果展示,更是一次选拔性考试,其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识,提高复习质量和效率,在中考中取得理想的成绩2017年堵城中学九年级语文中考复习计划 一年一度的中考即将来临,中考是九年义务教育的终端显示与成果展示,更是一次选拔性考试,其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识,提高复习质量和效率,在中考中取得理想的成绩,现将复习计划拟定如下: 开学至3月中旬前,完成9年级下册新内容的教学,认真分析课文内容,把握教学重点,提高课堂效率,力争时间短速度快效果优。 一、3月中旬至3月下旬第一轮复习,以七-九年级课本为根本立足点,这一环节是中考语文复习的起始环节,关键环节。可分为四大块: (1)积累运用。以课内古诗文、书下注释、课后字词、书后名着导读和附录为基础,过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名着积累关。可以用一些精练的练习试卷加强学生的识记。 (2)课内文言文过关。规定篇目的背诵、主要知识点的归纳(包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等)。 (3)课内现代文阅读。按照文体顺序,复习巩固课内现代文阅读。 (4)作文训练。(各种文体的写作指导及训练) 二、4月上旬至5月下旬的第二轮复习以知识点和考点为主要内容,结合《中考精典》进行系统的专题复习。

复习要点: (1)积累与运用(默写、语言应用题的方法指导及训练) (2)综合性学习。以每单元综合性学习要求为基础,过好学科融合 生活、实际运用语文、综合运用语文关。 (3)文言文阅读专题复习。以复习试卷为主。内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文 章重点句翻译、课外浅易文言文阅读训练,归纳书上的重点文言知识, 并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题,提高学生的解题能力。 (4)现代文阅读专题(可运用《中考精典》的现代文阅读训练部分) 记叙类文章阅读,重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化,配套专题复习试卷检测。 科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点,归纳常见考题,分析典型例题,模拟自测巩固强化,配套专题复习试卷检测。 议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归 纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化,配套专题复习试卷检测。 (5)写作(各种文体的写作指导及训练) 三、5月下旬至中考前以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的 第三轮复习,力争精练精讲,针对前两轮复习的薄弱环节,查漏补缺。同时提高学生的答题的速度和规范性。重点是写作方面,作文已占中考语文的半壁江山,复习应基础、能力、应考并重,注重培养学生良好的书 写习惯,卷面整洁习惯,认真审题习惯,快速拟题习惯,快速构思习惯,下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。提倡采用作文纸写作,利于批改讲评,也方便粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。作文的审题、选材

2018年浙江省中考满分作文

2018年浙江省中考满分作文 美好 当你孤单的时候,你会想起什么?也许是一串无法拨出的电话号码;也许是转瞬即逝的刹那情怀;也许是一首无法触及的离歌。而我却会想起那一个个美好的瞬间,因为它们是爱的见证。 美好在早晨。一日清晨,我正匆匆赶去教室,在楼道的转弯处,迎面碰上了正欲下楼的语文老师,在亲切的问候之后,老师却突然伸手摸了摸我的肩膀,有些心疼地说:“昨天晚上睡觉睡得不好吧,看这一个个被蚊子叮出的小疙瘩。”说着,老师低头从包中拿出一瓶花露水,“快擦擦吧。” 嗅着花露水的清香,不但消除了我肉体上的痛苦,更拉近了我与老师的距离,多么美好的早晨。 美好在午间。教室里静悄悄的,只有同学们均匀的呼吸声,我们的数学老师也趴在讲台上迷蒙地进了梦乡。窗外忽的一下起了大风,惊醒了你。你看了看熟睡的同学,正欲上前关上窗户,似乎想起什么,轻轻坐下,脱下了你的高跟鞋,赤着脚,轻轻地关上了窗户。这一切都被刚醒来的我看在眼里,心中莫名滋生出一丝感动。 在那正午金黄阳光的照射下,你那弯腰脱鞋的身影仿佛

是张定格的底片,在我翻滚的脑海中浮现。多么美好的画卷。 美好的夜晚。煞白的白炽灯下,屋内突然莫名地氤氲出一股寒冷,在题海中奋战的我,下意识的裹了裹母亲为我披上的大衣,无意间,忽然发现身旁的母亲不知道何时已酣然入睡。窗外那轮明月与窗内入睡的母亲如同一幅美妙的画卷,在我眼前展开。 “妈,上床睡觉吧,天凉了。”我轻轻摇醒了母亲。我想,为了母亲,我也该放下手中的笔了。 随着时光的结蒂,内心渐渐有了温暖,有了藏在心底的美好瞬间,正如豆蔻年华的雨水,每一滴都是美好的回忆。 2018年中考作文预测 一篇考场好作文的标准,就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项: 眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬

语文中考复习计划

2017中考语文复习计划 一、备考依据 以语文课程标准和《2017年语文中考纲要》为指针,立足教材,结合学 生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文能力和 综合素质。 二、备考策略 1、团结协作,共同提高。 本着分工负责、相互协作的原则,我们年级组的每一位教师负责三到四 个板块的知识点的归纳整理和编写导学案工作,然后资源共享,争取共同进步。 2、结合学情,确定复习策略 我校学生大多来自农村,语文基础薄弱,语言组织能力尤其水平低下, 课本学习结束也较迟。为此,我们要大胆取舍和补充复习内容,抓住考点, 夯实基础,突破重难点,最大限度提高学生的语文成绩。 3、以练为主,讲练结合,及时归纳总结。 复习采取学生先做,教师跟进的方法。及时归纳总结学生易错的知识点 和注意点。以便提高学生的答题效率。 三、时间安排 ﹙一﹚、系列复习的内容和时间安排 离中考只有近两个月时间,时间紧任务重,应科学安排好复习的时间和内容。突出复习的条理性,阶段性和重点,使学生形成科学的知识网络。 1、第一轮复习(4月初――5月中旬) 。以《中考指导》为纲,按基础知识积累与运用,阅读训练,写作练习分类进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。 2、(5月中旬---6月上旬)。基本课文的复习和模拟训练。在前面复习的基础上,以重点高频考试篇目为例,继续分为基础知识,阅读理解,作文练习,综合模拟训练进行复习,通过测试,査遗补漏,使学生积累考试经验,找出自己的疏漏之处,提高综合运用知识准确答题的能力。 3、自由复习阶段(6月上旬---中考):学生在老师的指导下,根据自己的实际情况查缺补漏,教师侧重点拨指导,并进行知识归类、考试方法与技巧的辅导。 ﹙二﹚、分类专题复习

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