北师大版小学三年级数学(吨,千克,克)
新北师大版三年级下册数学第四单元千克、克、吨课件设计
笑笑体重是 （ 25 ）千克
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在（
）里填上合适的单位。
千克一般表示较大物体的 质量,克用来表示较小、
较轻物体的质量。
260（ 克 ） 400（ 克 ） 10（千克）
2（千克）
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填一填。
4千克＝（ 4000 ）克
2千克＝（ 2000 ）克
1千克=1000克 3000g＝（ 3 ）kg
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把标签贴在适合的物体上。
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计算一下两头牛的重量是多少？
25千克
500千克
1吨
千克和吨的关系式：
1000千克＝1吨
1000千克＝1吨
250千克
100千克
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课堂练习 填一填。
3吨＝（3000 ）千克
4千克＝（4000 ）克
1千克=1000克 2t＝（2000）kg 6000kg＝（ 6 ）t
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判断。
1、粉笔长18克。 2、1瓶牛奶重250克。 3、一个足球重2吨。 4、一吨铁比一吨棉花重。
先求出汽车自重和3台机床的 总质量,再与桥的限重10吨相 比较。
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一辆自重3800千克的汽车,车上装有3台机床, 每台机床重2000千克,要通过一座限重10吨 的桥,是否安全?
2000+2000+2000=6000(千克) 6000+3800=9800(千克) 10吨=10000千克 10000>9800 答:汽车过，还有许多其他的质量单 位。如我国常用的质量单位有斤、两。
1斤＝500克，1两＝50克。 英国则用磅（pound）、盎司（ounce）等作为质量单位。 你还想了解更多的质量单位吗？查查相关的资料吧！
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课堂小结
北师大版小学数学三年级下册期末专项复习(千克、克、吨)
北师大版小学数学三年级下册期末专项复习（千克、
克、吨）
千克、克、吨是计量质量的单位。
1. 千克（kg）是国际标准单位，表示一千克的质量。
例如，苹果的重量是1千克。
2. 克（g）是千克的1/1000，相当于千克的克数。
例如，一只草莓的重量是50克。
3. 吨（t）是千克的1000倍，相当于千克的吨数。
例如，一辆小型轿车的重量是1.5吨。
在实际生活中，我们经常用到不同的质量单位进行计量。
下面是一些常见的转换关系：
1千克 = 1000克
1吨 = 1000千克 = 1000000克
要进行不同单位之间的转换，可以使用以下换算关系：
1千克 = 1000克
1吨 = 1000千克
例如，将5千克转换为克，可以使用以下计算方法：
5千克 = 5 * 1000克 = 5000克
同样，将300克转换为千克，可以使用以下计算方法：300克 = 300 / 1000千克 = 0.3千克
希望以上信息能够帮助到你的学习！。
三年级下册数学同步复习与测试讲义-第4章 千克、克、吨 北师大版(含解析)
北师大版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义第4章千克、克、吨【知识点归纳总结】1.质量的单位换算1吨=1000千克=1000000克，1千克=1000克，1公斤=1000克=2斤，1斤=500克．单位换算：大单位换小单位乘以它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制．【经典例题】例1：1千克的沙子与1000克的棉花相比（）A、一样重B、沙子重C、棉花重分析：把1千克换算成用克作单位的数，要乘它们之间的进率1000，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：1×1000=1000；1千克=1000克；所以，1千克的沙子与1000克的棉花一样重．故选：A．点评：单位不同，先换成统一单位，再比较大小，然后进一步解答即可．分析：把2.05千克化成复名数，整数部分2就是千克数，再把0.05千克化成克数，用0.05乘进率1000；把2.05千克化成克数，用2.05乘进率1000，即可得解．解：0.05×1000=50（克），2.05千克=2千克50克；2.05×1000=2050（克），2.05千克=2050克；故答案为：2，50，2050．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之则除以进率．2.质量及质量的常用单位质量就是表示物体有多重．常用质量单位：吨、千克（公斤）、克、斤．其中千克是国际标准单位，1吨=1000千克，1千克=1000克，1斤=500克．【经典例题】例1：计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单位．A、吨B、千克C、克分析：结合实际生活可知，计量大宗物品不会运用克或千克，应用吨来进行表示．解：计量大宗物品，通常不会运用小的重量单位，克或千克，应用吨作单位．因此通常用吨作单位．故选：A．点评：本题应结合实际进行解答，了解物品的量的大小．例2：下面哪种物体大约重1千克（）A、一头猪B、一支铅笔C、一只大西瓜D、2包食盐分析：根据生活经验，一头猪的重量一般是100千克左右；1支铅笔的重量，再大也不够1千克；一个大西瓜的重量一般比1千克重；两袋盐的重量一般是1千克，据此选择．解：根据生活经验可知，2包食盐大约重1千克．故选：D．点评：此题考查了学生对计量单位的掌握以及根据具体情况选择合适的计量单位．【同步测试】单元同步测试题一．选择题（共8小题）1．比较下面的质量，最重的是（）A．2吨100千克B．2110千克C．1999千克2．3吨＝（）千克．A．3B．300C．30003．下面（）组的总质量恰好是1吨．A．400克和600克B．400千克和600千克C．4千克和6千克4．7吨50千克＝（）A．7.05千克B．7.50吨C．7.05吨5．我国大约有14亿人口，若每人每天节约1克水，那么全国每天一共能节约水（）A．140吨B．1400吨C．1.4万吨6．一条草鱼大约重（）A．2克B．3千克C．1吨D．500千克7．下面最接近1吨的是（）A．10瓶矿泉水B．10个三年级学生的体重C．1000枚1元硬币D．4头牛的质量8．2吨钢铁和2吨粮食相比，（）重．A．钢铁B．粮食C．一样二．填空题（共8小题）9．常用的质量单位按从小到大的顺序是、、．10．6000克＝千克3吨＝千克4000千克＝吨5千克＝克11．一头蓝鲸的体重是3吨200千克，是千克．12．一辆小客车重1380千克，合吨．13．6吨60千克＝吨14．1号空杯重克；2号杯中的水重克；估计3号杯中的水重克．15．按从小到大的顺序排列．7吨、700克、7007千克、7000克、7克．．16．一包味精的质量是250．三．判断题（共5小题）17．2吨棉花比2吨铁块轻．（判断对错）18．2000吨﹣100千克＝1900吨．（判断对错）19．1吨50千克＝1500千克．（判断对错）20．王强体重90克．（判断对错）21．2吨铁和2吨棉花一样重．（判断对错）四．操作题（共2小题）22．有2条船、5只动物．用这2条船同时把5只动物一次运走，应该怎样乘船？请你把乘船的方法用线连起来．23．估计它们分别有多重，用线连一连．五．应用题（共4小题）24．一辆自重5000千克的汽车，车上装有3台机床，每台机床重2000千克，要通过一座限重10吨的桥是否安全？25．一只大象的体重为5吨，而小猫的体重为4千克，问：这只大象比这只小猫重多少千克？26．工地上需要沙子1800千克，水泥900千克，准备用一辆载重3吨的火车来运这些沙子和水泥，会超载吗？27．小华家买回2千克食盐，用了800克，还剩多少克？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】把复名数2吨100千克化成用千克作单位的单名数，根据数值的大小进行比较、排列，即可确定哪个最重．【解答】解：2吨100千克＝2100千克1999千克＜2100千克＜2110千克即1999千克＜2吨100千克＜2110千克答：最重的是2110千克．故选：B．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．2．【分析】高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．【解答】解：3吨＝3000千克．故选：C．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．3．【分析】1吨＝1000千克，分别计算出选项中的总质量，再比较得解．【解答】解：1吨＝1000千克A、400克+600克＝1000克B、400千克+600千克＝1000千克C、4千克+6千克＝10千克故选：B．【点评】此题考查了单位的换算与计算，牢记进率是解答此题的关键．4．【分析】把50千克除以进率1000化成0.05吨再加7吨就是7.05吨．【解答】解：7吨50千克＝7.05吨．故选：C．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．5．【分析】把14亿化成14 0000 0000，1克×14 0000 0000＝14 0000 0000克，低级单位化高级单位吨除以进率1000000，根据计算结果选择．【解答】解：14亿＝14 0000 00001×14 0000 0000＝14 0000 0000（克）14 0000 0000克＝1400吨答：全国每天一共能节约水1400吨．故选：B．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．6．【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知：计量一条草鱼重3千克；由此解答即可．【解答】解：由分析可知：一条草鱼重3千克；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．7．【分析】根据生活实际，10瓶矿泉水约有5000克，小于1吨；根据生活实际，10个三年级学生的体重也不会超过600千克，与1吨相差甚远；根据生活实际，1000枚1元硬币，约有6000克，与1吨相差甚远；根据生活实际，一头牛重约250千克，4头牛重250×4＝1000千克，等于1吨；据此得解．【解答】解：10瓶矿泉水约有5000克；10个三年级学生的体重约有600千克；1000枚1元硬币，约有6000克；4头牛的质量约有1吨．故选：D．【点评】解答此题的关键是结合生活实际，弄清1吨实际有多重．8．【分析】钢铁和粮食都是2吨，名数相同，即质量相同，一样重．【解答】解：2吨钢铁和2吨粮食相比一样重．故选：C．【点评】钢铁和粮食的名数相同，就是质量相同，由钢铁和粮食的密度不同，相同质量的钢铁和粮食体积不同，不要被这一表象所迷惑．二．填空题（共8小题）9．【分析】我们学过的常用的质量单位有：吨、千克、克；从小到大的顺序是克、千克、吨，据此解答即可．【解答】解：常用的质量单位按从小到大的顺序是克、千克、吨；故答案为：克、千克、吨．【点评】此题考查质量单位和质量单位分别从大到小依次排列即可．10．【分析】（1）低级单位克化高级单位千克除以进率1000．（2）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．（3）低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．（4）高级单位千克化低级单位克乘进率1000．【解答】解：（1）6000克＝6千克（2）3吨＝3000千克（3）4000千克＝4吨（4）5千克＝5000克．故答案为：6，3000，4，5000．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．11．【分析】此题是把复名数3吨200千克化成用千克作单位的单名数．把3吨乘进率1000化成3000千克再加200千克．【解答】解：3吨200千克＝3200千克即一头蓝鲸的体重是3吨200千克，是3200千克．故答案为：3200．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．12．【分析】低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．【解答】解：1380千克＝1.38吨即一辆小客车重1380千克，合1.38吨．故答案为：1.38．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．13．【分析】把60千克除以进率1000化成0.06吨再加6吨．【解答】解：6吨60千克＝6.06吨．故答案为：6.06．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．14．【分析】根据1号空杯重得出2号杯中的水重：50﹣20＝30克，再根据2号杯中的水重，1号空杯重得出3号水和杯子一共重：30×2+20＝80克．【解答】解：1号空杯重：20克；2号杯中的水重：50﹣20＝30克，3号水和杯子一共重：30×2+20＝80克．故答案为：20，30，80．【点评】解决此题的关键是现根据1号空杯重求出2号杯中的水重，进而求出3号杯中水重和水和杯子一共重．15．【分析】把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列．【解答】解：7吨＝7000000克，7007千克＝7007000克7克＜700克＜7000克＜7000000克＜7007000克即7克＜700克＜7000克＜7吨＜7007千克．故答案为：7克＜700克＜7000克＜7吨＜7007千克．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．16．【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一包味精的质量用“克”做单位．【解答】解：一包味精的质量是250克．故答案为：克．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．三．判断题（共5小题）17．【分析】棉花和铁块都是2吨，质量相同，即同样重．【解答】解：2吨棉花与2吨铁块同样重原题说法错误．故答案为：×．【点评】铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．18．【分析】把2000吨化成2000000千克或把100千克化成0.1吨再计算，即2000吨﹣100千克＝1999900千克或2000吨﹣100千克＝1999.9吨．【解答】解：2000吨﹣100千克＝1999900千克或2000吨﹣100千克＝1999.9吨原题计算错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．19．【分析】把1吨化成1000千克再加50千克是1020千克，即1吨50千克＝1050千克．【解答】解：1吨50千克＝1050千克原题换算错误．故答案为：×．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．20．【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知：计量一个人的体重，应用质量单位，结合数据可知，应用“千克”作单位，由此判断即可．【解答】解：由分析可知：王强体重90千克，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．21．【分析】铁和棉花因为都是2吨，所以它们一样重；据此进行选择．【解答】解：因为铁和棉花都是1吨，所以2吨铁和2吨棉花一样重，故原题说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查2吨铁和2吨棉花的比较，不要被它们的表面现象所迷惑，既然都是1吨，就说明一样重．四．操作题（共2小题）22．【分析】大船限载2吨，也就是限载2000千克，小船限载600千克，只要几只动物的体重之和不大于限载量即可．【解答】解：1600千克+400千克＝2000千克，2000千克＝2吨，500千克+50千克+40千克＝590千克，590千克＜600千克，因此，可安排大象和牛一起乘大船，熊、羊，鹿乘小船比较合适．如图：【点评】本题是考查质量的单位换算、质量的名数加法计算．关键是几种动物的体重之和不能大于限载量．23．【分析】根据对常用单位1克、1千克、1吨实际有多少重的认识，结合生活实际即可连线．【解答】解：估计它们分别有多重，用线连一连：【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．五．应用题（共4小题）24．【分析】桥的限重是10吨，汽车的质量是5000千克，每台机床的质量是200千克，3台机床的质量就是300×3千克，汽车重加上3台机床的质量如果不超过10吨即可安全过桥，如果大于10吨则不能．【解答】解：5000+2000×3＝5000+6000＝11000（千克）11000千克＝11吨11＞10答：要通过一座限重10吨的桥不安全．【点评】关键是看汽车与货物的质量之和是否大于10吨．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．25．【分析】把大象的体重5吨乘进率1000化成5000千克再用大象的体重减小猫的体重．【解答】解：5吨＝5000千克5000﹣4＝4996（千克）答：这只大象比这只小猫重4996千克．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．26．【分析】1800+900＝2700（千克），把2700先除以进率1000化成2.7吨或把3吨乘进率1000化成3000千克，通过比较即可判定是否会超载．【解答】解：1800+900＝2700（千克）2700千克＝2.7吨2.7＜3答：不会超载．【点评】同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．27．【分析】把2千克化成2000克，再减用去的800克就是剩下的克数．【解答】解：2千克＝2000克2000﹣800＝1200（克）答：还剩1200克．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．。
北师大版数学三年级下册：千克-克-吨--知识梳理
北师大版数学三年级下册：千克-克-吨--知识梳理三年级下千克克吨知识梳理知识点：1千克=1000克，1kg=1000g，千克用字母kg表示。
1吨=1000千克，1t=1000kg，吨用字母t表示。
常见物体：⑴较轻的物体用克作单位，如鸡蛋、鸭蛋、牙膏、药片、硬币、环形针、铅笔、钢笔、橡皮、尺子等。
⑵人的体重用千克作单位，如大象、鲸等。
⑶动物类用千克作单位，如家禽、畜、虎、豹、狮等。
⑷用吨作单位，如汽车载重、桥梁的载重量等。
梳理后的文章：三年级下千克克吨知识梳理我们学过的质量单位有千克、克和吨。
称一般物体有多重，常用克作单位，称比较轻的物体，常用克作单位，称大批货物或描述桥梁的载重量等，通常用吨作单位。
常见物体的质量单位也有不同。
较轻的物体用克作单位，比如鸡蛋、鸭蛋、牙膏、药片、硬币、环形针、铅笔、钢笔、橡皮、尺子等。
人的体重用千克作单位，如大象、鲸等。
动物类用千克作单位，如家禽、畜、虎、豹、狮等。
用吨作单位的物体包括汽车载重、桥梁的载重量等。
我们需要记住，1千克等于1000克，用字母kg表示；1吨等于1000千克，用字母t表示。
下面是一些练题：1.我们学过的质量单位有（千克）、（克）和（吨）。
称一般物体有多重，常用（克）作单位，称比较轻的物体，常用（克）作单位，称大批货物或描述桥梁的载重量等，通常用（吨）作单位。
2.5000克＝（5千克）6千克＝（6000克）200克＋800克＝（1000克）＝（1千克）4600克=（4.6千克）9000千克＝（9吨）8吨＝（8000千克）2000千克=（2吨）2450千克=（2.45吨）（2600千克）2吨600千克=（2600千克）4200千克=（4.2吨）（200克）5吨=（5000千克）3.在○里填上“﹤”“﹥”或“=”3000千克＜3吨76克＜67千克2001克＜2千克1吨＝998千克500kg＜5t4000kg＜3.9t8000g＜8kg9000g＜9t8000克＜9千克4千克＝4000克3千克＜2990克1千克＜1010克4.在（）里填上合适的单位名称。
北师大版三年级数学下册--第四单元《千克、克、吨》练习题(含答案)
北师大版三年级数学下册--第四单元《千克、克、吨》练习题(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《千克、克、吨》练习题一、单位转换5000克＝（）千克 6千克＝（）克 2000克＝（）千克8000克＝（）千克 3千克＝（）克 1000千克＝（）吨9000千克＝（）吨 8吨＝（）千克 5吨=（）千克2000千克=（）吨 6千克＝（）克 20千克＝（）克4000克＝（）千克（）g＝5kg 9kg＝（）g2千克＝（）克 8000克＝（）千克 1吨＝（）千克20千克＝（）克（）克＝4千克 9000克＝（）千克（）克＝5千克 9千克＝（）克 5千克＝（）克（）g＝6kg 8kg＝（）g 6kg＝（）g3千克＝（）克 8000g＝（）kg 5000克＝（）千克2450千克=（）吨（）千克 2吨600千克=（）千克4600克=（）千克（）克 4200千克=（）吨（）千克二、单位运算200克＋800克＝_______克＝_______千克 1吨－600克=_______千克3300克－300克=_______克 9吨+7吨=_____吨700千克+300克=________克 32吨－30吨=_______千克三、在（）里填上合适的单位名称。
一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（）小明的体重约为35（）一个铅球重4（）一只母鸡重4000（）一包味精约重200（）一本数学书重300（）一块手表约重100（）一根萝卜约重80（）一头大象约重4000（）一个钟表约重100（）一只狗约重8（）一本书约重200（）一瓶饮料重600（）一只西瓜约重4（）一本厚厚的字典约重500（） 50粒黄豆约是100（）一只公鸡约重1.5（）一只袋子约可以装3（）的物品四、在○里填上＞、＜或＝。
8000克○9千克4千克○4000克 1999克○2千克 3吨○3500千克3千克○2990克1千克○1010克 4千克○3999克 1千克○1000克6千克○600克 900克○9千克 5千克○5000克 320千克○480克4500克○4千克 3千克20克○600克 1200克○2千克 1001克○1千克200克○2千克 2千克○2000克 6千克○5900克 30千克○3000克3800克○4千克 400克○500克 7000克○7千克 6千克○4000克500kg○3kg 1kg○300g 5kg○5000g 8000g○10kg五、填空题1、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。
三年级下册数学第四单元千克、克、吨教学设计新北师大版
三年级下册数学第四单元千克、克、吨教学设计（新北师大版）第四单元千克、克、吨教学目标1、感受并认识质量单位“千克、克、吨”，了解1千克、1克、1吨有多重，掌握千克、克、吨之间的关系，并能进行简单的换算。
2、结合感知物体质量的情境，能用体验的方法来思考和感受物体的轻重，会用质量的感念来表述物体的重量大小。
3、解决生活实际，会用秤来称物体的轻重，能解决千克、克、吨有关的简单问题。
4、通过本单元的学习，让学生感受到数学与生活的密切联系，体会数学的实用性，增强学生学好数学的信心。
教材分析本单元的主要内容是：千克、克、吨的认识，千克、克、吨之间的关系及千克、克、吨的简单应用。
对于三年级的学生来说，是初次接触质量单位的概念，所以教材把这些内容都安排在两个问题情境中进行。
其中，“有多重”，是让学生感受并认识质量单位“千克、克”，了解“1千克、1克有多重”及它们间的关系；而“1吨有多重”，是让学生感受并认识质量单位“吨”，了解“1吨有多重”。
通过对这些知识的学习与掌握，为今后进一步学习有关质量问题的知识打下基础。
教学重点：对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
教学难点：掌握“1千克=1000克，1吨=1000千克”并进行简单的换算。
教学课时：3课时第（一）课时累计（33）节教学内容有多重课本第45页—第46页教学准备多媒体课件教学环节教师活动及预期学生活动设计意图谈话导入师：同学们今天我们在这里上一节数学课。
数学知识有着无穷的乐趣，它每天与我们相伴，只要你细心观察就会在你身边找到它，同学们，你们看在每组桌面上都有老师为你们准备的商品，请你们仔细观察，看看能不能在这些商品的包装上找到有关数学的信息。
学生交流汇报今天我们要学习的是国际上通用的单位“千克”和“克”。
板书课题：有多重1.认识秤。
（1）师：你们是怎样知道这些物品的重量的？生：直接看物品包装袋上所标识的重量。
师：这个方法不错，但很多物品没有包装袋，比如鸡蛋，苹果等物品，要知道它们的重量怎么办呢？生：可以用秤来称。
北师大版三年级下册数学第4单元 千克、克、吨教案
四千克、克、吨单元导语本单元属于“数与代数”中“常见的量”的内容,主要内容包括认识千克、克,认识吨,千克、克、吨之间的进率。
本单元的学习与时间和长度的学习一样,强调对质量的实际感受,引导学生通过丰富的现实背景,积累质量单位的直观经验,建立“克、千克和吨”的质量单位概念。
1.借助熟悉的物品认识质量单位,积累直观经验。
学生在日常生活中虽然接触到一些有关物体轻重的问题,但对1克、1千克、1吨的实际质量缺乏认识。
教材通过学生熟悉的生活场景,引出千克、克、吨的学习,以学生的生活经验为基础,以学生熟悉的素材为载体,帮助学生建立质量概念,积累更多的直观经验。
2.在具体操作中体会质量单位,建立质量概念。
质量单位比较抽象,教材在呈现时着重引导学生去体验、感受,使学生在估计物体质量时能够在头脑中形成初步的质量概念。
因此,教材通过掂一掂、称一称、估一估等实践活动,引导学生多种感官参与体验,多积累对这些质量单位的感受,逐步建立起质量的概念。
本单元教学着重借助学生熟悉的物品,以学生已有的生活经验为基础,以学生熟悉的场景为载体,引导学生在具体的生活感知中,在多样的数学活动中,掂一掂、称一称、估一估、说一说,建立质量概念和质量参照体系,借助熟悉的物体进行类比形成质量概念。
第1课时 有 多 重教学内容北师大版三年级下册教材第45页内容,第46页练一练。
内容简析问题串1:通过称或掂的实际操作感受1千克实际有多重。
问题串2:感受1克有多重。
问题串3:认识1千克和1克之间的关系。
问题串4:应用初步建立的千克与克的质量概念,掂量、估计一些物品的质量。
教学目标1.结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量,初步建立千克、克的质量观念。
2.掌握“1千克=1000克”,并能进行简单的换算。
3.体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边。
教学重点了解1千克和1克的实际质量,能根据实际情况选择合适的质量单位,初步建立1千克和1克的概念。
最新北师大三下第四单元《复习克、千克、吨》
hello，屏幕前的同学们，你们好。
我是江山市恒泰学校的邵老师，很高兴和大家在云上课堂见面。
请同学们准备好你的草稿本、笔等学习工具，让我们一起开启今天的数学之旅吧！三下《复习克、千克、吨》微课脚本一、问题导入师：今天我们要学习的内容是北师大版小学数学三年级下册第四单元《千克、克、吨》的单元复习。
同学们，你们知道表示物体常见的质量单位有哪些吗？它们之间的进率是多少呢？现在就让我们带着这些问题，一起来整理、回顾一下第四单元我们都学习了哪些知识吧？二、认识克、千克和吨师：是的，通过第四单元的学习，我们认识了这三个质量单位——克、千克、吨。
我们知道在称比较轻的物体，常用克做单位，克可以用字母“g”表示，1克有多重呢？我们在前面的课上学习知道一枚2分硬币约重1克；那么你知道还有哪些物体约重1克吗？请说一说吧。
（停顿5秒）是的，3枚曲别针约重1克；一张扑克牌约重1克；一粒口香糖约重1克；5颗黄豆约重1克等等，约重一克的物体还有很多。
在称比较重的物体时，我们常用千克做单位，千克可以用字母“kg”表示，1千克有多重呢？我们知道4个苹果大约重1千克；你还能回忆出哪些物体重1千克吗？请说一说吧。
（停顿5秒）你想到了吗？1桶食用油大约重1千克，2瓶矿泉水大约重1千克；4本书学书大约重1千克；16个鸡蛋大约重1千克，像这样1千克的物体在我们的生活中还可以找到很多很多。
计量较重的或大宗物体，我们常用吨做单位，吨可以用字母“t”表示，那1吨有多重呢？如果每个学生有25千克，那么40名学生约重1吨。
你还能像这样举一些例子说说1吨有多重吗？说一说吧。
（停顿5秒）你想到了吗？一头奶牛重500千克，那么2头奶牛约重1吨；一袋水泥重50千克，那么20袋水泥约重1吨；一桶油罐重200千克，那么5桶油罐约重1吨；一头猪重100千克，10头猪约重1吨等等，相信聪明的你也能想到好多1吨重的物体。
师：接下来同学们，你能根据下面的情境，填出合适的单位名称吗？自己试着填一填吧。
2023-2024学年小学数学北师大新版三年级下四 千克、克、吨单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大新版小学数学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.按从重到轻的顺序排列。
5000克，4吨，7000克，6千克。
________．【答案】4吨gt 7000克gt 6千克gt 5000克【解析】4吨＝4000000克，6千克＝6000克4000000克\gt 7000克\gt 6000克\gt 5000克即4吨\gt 7000克\gt 6千克\gt 5000克。
2.估计它们各有多重，选序号填在后面的横线里1颗糖约重________．1头牛约重________．1个苹果约重________．1个小朋友约重________．1个鸡蛋约重________．1辆汽车载重________．1只兔约重________．1本书约重________．①2千克②350千克③60克④5克⑤250克⑥30千克⑦1000千克⑧150克。
【答案】④, ②, ⑤, ⑥, ③, ⑦, ①, ⑧【解析】解：1颗糖约重5克。
1头牛约重350千克。
1个苹果约重250克。
1个小朋友约重30千克。
1个鸡蛋约重60克。
1辆汽车载重1000千克。
1只兔约重2千克。
1本书约重150克。
故答案为：④、②、⑤、⑥、③、⑦、①、⑧．3.0.07千克＝________克。
【答案】70【解析】0.07千克＝70克。
4.把下列数量按小到大的顺序排列。
2吨500千克 205千克 2千克500克 2050千克 2050克________\lt ________\lt ________\lt ________\lt ________．【答案】2025克, 2千克500克, 205千克, 2050千克, 2吨500千克【解析】2吨500千克＝2500千克，2千克500克＝2.5千克，2050克＝2.05千克，因此，2.05千克\lt 2.5千克\lt 205千克\lt 2050千克\lt 2500千克，即2050克\lt 2千克500克\lt 205千克\lt 2050千克\lt 2吨500千克。
北师大版三年级数学下册第四单元《千克、克、吨》拓展练习题及答案
拓展练习11．水果店中的数学。
每千克的水果价目表名称梨桃子苹果哈密瓜价格3元2元5元8元买4千克桃子要多少元？2千克哈密瓜要多少元？2.水果西瓜桔子柑子价格500克3元500克2元500克1元5千克等于多少克？等于多少个500克？买西瓜要花多少元？4千克等于多少克？等于多少个500克？买桔子要花多少元？一共需要多少元？答案：1.买4千克桃子要8元，2千克哈密瓜要16元。
2.5千克=5000克=10个500克，买西瓜要花30元。
4千克=4000克=8个500克，买桔子要花16元。
30+16=46（元）？？拓展练习21．选择题(1)1杯水重240克，10杯水重（）克。
A、240B、2400 C.24（2）4千米和5千克相比()A.4千米多B.5吨重C.无法比较（3）买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。
A、5000B、5C、5002.食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？答案：1.(1)B(2)C(3)B2.1300－300=1000（千克）拓展练习31．把合适的体重与对应的体重连起来。
2．在一辆载重2吨的货车上，装6台重300千克的机器，超载了吗？答案：1.2.300×6=1800（千克）2吨=2000千克2000千克>1800千克没超重拓展练习41．选择题(1)一头大象重（）A.4克B.4千克C.4吨(2)7吨和8吨相比()A.7吨轻B.8吨轻C.无法比较2.一头狮子约重250千克，一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。
蓝鲸舌头重多少吨?答案：1.(1)C(2)A2.250×8=2000（千克）2000千克=2吨。