修改病句三
修改病句(三下)
修改病句一、在原句上用修改符号修改病句。
1、在鱼缸里养了金鱼几条。
2、这幅画大约已经有八九百年的历史。
3、我的眼前终于出现了碧绿的一片海边沙地。
4、《三衢道中》这首诗是宋代诗人曾几写的作品。
5、济南的春天真是美丽的城市。
6、我的家乡是徐州人。
7、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
8、上课铃响了，我们全体每个同学都赶快走进教室，教室里立刻安静下来。
9、我的肚子里发出怪怪的一种声音。
10、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像似乎是天空着了火。
11、大厅里看演出的坐满了观众。
12、王朝覆灭，宫殿倒塌了，两个罐子遗忘在荒凉的废墟上，上面厚厚的覆盖了尘土。
13、我家小狗的鼻子真灵活，老远就闻到骨头的气味。
14、我估计这道题肯定做错了。
15、可能也许是一只虫子撒的尿。
16、妈妈一个大包背着过来了。
17、他的成绩比过去增加了。
18、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
19、通过这次参加活动，使我受到了深刻的教育。
二、用修改符号修改病句。
（五处错误）“六一”儿童节那天，我怀着激动兴奋的心情来到学校来到学校。
同学们先把教室打扫得整整齐齐。
连欢会上，我对这个节目最感兴趣《时装秀》。
表情的节目精彩纷呈，大家热烈地鼓掌。
三、用修改符号修改下面的一段话。
（八处错误）一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药、黄瓜，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，不时还散发出诱人的香味。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木。
一幅美丽的图画。
四、用修改符号修改下面的一段话。
（六处错误）秋天的早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有桂花、月季花、冬青、菊花等······操场上空，五星红旗迎风漂扬；教室里，窗明几净，同学们朗读着大声地课文。
我们的校园真美丽、美丽啊！五、用修改符号修改下面的一段话。
（五处错误）我国有一个美丽的地方——香港。
三年级修改病句大全
三年级修改病句大全一、成分残缺。
1. 缺少主语。
- 病句：通过这次活动，明白了团结的重要性。
- 修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。
2. 缺少谓语。
- 病句：美丽的公园。
- 修改：美丽的公园很吸引人。
3. 缺少宾语。
- 病句：我最爱看。
二、用词不当。
1. 近义词使用错误。
- 病句：他的意见完全是错的，我们必须抵制。
- 修改：他的意见完全是错的，我们必须反对。
（“抵制”一般针对不良事物，如抵制不良风气，这里用“反对”更合适）2. 关联词使用不当。
- 病句：虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
- 修改：虽然天气这么冷，但他仍然坚持长跑。
三、搭配不当。
1. 主谓搭配不当。
- 病句：他的写作水平明显改进了。
- 修改：他的写作水平明显提高了。
2. 动宾搭配不当。
- 病句：我养成了天天刷牙的行为。
- 修改：我养成了天天刷牙的习惯。
3. 主宾搭配不当。
- 病句：春天的北京是个美丽的季节。
- 修改：北京的春天是个美丽的季节。
四、语义重复。
1. 词语重复。
- 病句：他经常回忆过去的往事。
- 修改：他经常回忆往事。
（“过去”和“往事”语义重复）2. 句子成分重复。
- 病句：我断定他大概是小红的哥哥。
- 修改：我断定他是小红的哥哥。
（“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，语义矛盾）五、语序不当。
1. 词语顺序不当。
- 病句：我把作业认真地完成了。
- 修改：我认真地把作业完成了。
2. 句子顺序不当。
- 病句：他不仅学习好，而且思想也很好，身体也好。
- 修改：他不仅思想好，而且学习也好，身体也好。
（按照一般逻辑顺序，先思想后学习等方面）。
三年级修改病句
修改病句一.指代不明。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说:"上课要积极发言。
"2.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
二.搭配不当。
1.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2."六一"节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
三.归类不当。
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜，西瓜，苹果，西红柿等水果。
2.学校的体育室摆满了足球，排球，篮球，地球仪等体育器材。
3.奶奶家养了许多鸡，鸭，鹅，牛，马等家禽。
4.昨天，参加国庆节联欢会的有工人，农民，小学生，解放军，青年等。
四、综合练习1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3.今年，我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。
4.我猜想他肯定是一个六年级学生。
5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6.看了这本书，很受教育。
7.桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10.通过老师的帮助，使我改正了缺点。
11.桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
12.我们通过并讨论了中队计划。
13，看了这本书，受到了深刻的教育。
14，开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
15，全校师生都想争做三好学生。
16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
17.他经常回忆有趣的往事。
18.老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
19.我们要学习他刻苦钻研认真学习。
20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．21.古代的中国是四大文明古国．22.大厅里摆满了看演出的观众。
23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
部编版语文三年级下册三升四开学考专项训练修改病句3(解析版)
4.他和我热烈地握手。
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【答案】①.各种颜色的气球在空中飘动。②.他的数学作业全部完成了。③.在同学们的帮助下,他有了很大的进步。④.他和我热情地握手。
【解析】
【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
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（3）过去的往事经常出现在我的梦中。
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（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
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（5）《稻草人》这篇童话 作者是叶圣陶先生写的。
3．学了这篇课文，使我们知道了《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
【答案】1．夜深人静，想起今天发生的一连串事情，我怎么也睡不着。
2．赵州桥设计得非常精巧。
3．学了这篇课文，我们知道了《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
【解析】
【分析】
【详解】考查对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是修改病句，结合原句的内容进行辨析。
第一处问题在于第一句话是总起句，所以逗号应改为句号。第二处字形有误，明静——明镜。第三处问题在于前后来那个句话之间是分号。第四处的意思是山雀和画眉一起唱歌，所以要把顿号改为“和”。第五处的问题在于标点符号有误，清脆悦耳之后这句话已经结束，应该改为句号。第六处错误问题在于字形有误，一副——一幅。
三个修改病句
三个修改病句
病句1.小青拖着沉重的脚步迅速地走进教室。
存在问题：前后矛盾，在同个句子中，表达的意思自相矛盾。
"沉重的"对应的是"缓慢地","迅速地"可以对应"轻盈的"
句子应修改为：小青拖着沉重的脚步缓慢地走进教室。
病句2.王老师和同学的感情非常深刻。
存在问题：用错近义词：感情应该是"深厚"，而不是"深刻"。
句子应修改为：王老师和同学的感情非常深厚。
病句3.小敏经常想起过去的往事。
存在问题：词语重复，"过去"跟"往事"重复了。
"往事"就是过去了的事情。
句子应修改为：小敏经常想起过去的事。
小敏经常想起往事。
小学生病句修改大全(答案)
For personal use only in study and research; not for commercialuse小学病句修改大全病句，顾名思义，就是指有毛病的句子。
修改病句就像医生给病人看病一样，首先要做出正确的判断，找出句子的毛病，然后把它改过来。
因此，修改好病句，要做到：第一，对句子的“病”要看得准；第二，对句子的“病”要“对症下药”；第三，修改后，要再读一读，看是否“康复”。
小学生常见的病句有以下几种病因：（1）滥用关联词语。
句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。
列如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。
”（2）概念不清。
主要指大概念和小概念分不清。
如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
（3）词语重复。
句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。
如：“这是一个很好笑的笑话。
”（4）成分残缺。
即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。
如：“在这次辩论会上，大家很好。
”（5）词序颠倒。
一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。
如：“一年有四个春夏秋冬季节。
”。
（6）前后矛盾。
句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。
如：“我估计他这道题一定做错了。
”。
（7）指代不明。
代词运用不当。
使句意不清楚。
如：“王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。
”。
（8）用词不当。
由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
如：“我们一定要紧密勾结，互相帮助。
”（9）词语搭配不当。
至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。
如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。
”。
（10）比喻不恰当。
如：“雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪啪地响。
”。
（11）不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
3年级语文修改病句
修改病句训练（一）1、同学们都积极响应“节约用水”。
2、小明的钢琴表演夺得了在场评委的一致好评。
3、顾客争先恐后地陆续进入商场。
4、语句是否通顺是写作文的基本要求。
5、他所获得的成就取决于他的刻苦努力以及父母的支持所决定的。
6、学生认真改正并检查了试卷上的错误。
7、经过老师的辅导，使张丽的成绩进步了一大截。
8、我们必须遵守。
9、王红把教室打扫得整整齐齐，干干净净。
10、画中的骆驼在群山里连绵起伏地走着。
11、香山的秋天是一个欣赏红叶的好地方。
12、指南针是我国四大发明。
13、偷窃属于违法的动作。
14、近年来，各地加大了最低工资标准。
15、我看见春雨滋润了禾苗，笑声传遍了人间。
16、葡萄不仅营养价值很高，而且味美可口。
17、黄继光只有牺牲自己的生命，才不向敌人屈服。
18、通过这次小组活动，使我们感到大自然是那样奇妙。
19、爸爸背起了正在发烧的小强，显得非常虚弱。
20、通过努力，小强进步很快，老师夸耀了他。
1、《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
2、通过这次疫情防治工作，使我深刻体会到了生存的意义。
3、小朋友要早起早睡的好习惯。
4、经过努力，我的学习成绩不断改善。
5、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。
6、小明不但认真学习，而且成绩很好。
7、我们要认真克服并善于发现学习上的问题。
8、我们开会通过并讨论了他的建议。
9、这个学期，李明写作文的水平大大前进了。
10、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
1、这次运动会，取得了第一名。
2、经过老师的教育，使我认识到了自己的错误。
3、突然间，我看到一道闪电和一声惊雷。
4、她把房间照料得干干净净。
5、在回家的路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
6、在老师的帮助下，他终于端正了学习习惯。
7、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量提高了。
8、我估计她这道题目肯定做错了。
9、如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
10、我们终于到达了山顶，经过四个小时的跋山涉水。
2020年3月辨析并修改病句(三)
(2)(2016·天津)京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位， 是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
边练边悟1 指出下列句子出现歧义的原因。 (1)开学后不久，王虹同学借张晓丽同学一本《唐诗宋词选读》。 “借”的方向性不明确，“借进”“借出”两可。表意不明。可将“借 张晓丽同学”改为“借了张晓丽同学的”或“借给张晓丽同学”。
(2)松下公司这个126毫米厚度的新产品给人的视觉感受，并不像索尼公 司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。 “有一种比实际厚度稍薄的错觉”，是指“松下公司新产品”，还是 “索尼公司的产品”？主语指向不明。
“它的审美情趣和艺术品位”怎么样了，缺少谓语陈述，后面两个分句 的主语却偷换成了“京剧”。修改这个句子可将“它的审美情趣和艺术 品位”删掉。
3.藕断丝连(前后牵连) 下面句子都存在藕断丝连的问题，请作具体说明。 (1)(2016·浙江)英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的 唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞 台设计形成了奇妙的平衡。
其次，最好关注一下句子的首尾，因为杂糅主要是前一种说法与后一种 说法的杂糅，其实就是前一说法的头与后一说法的尾的杂糅，如“围 绕……为中心”“是由于……的结果”。 最后，要特别注意介词结构，如“对于……问题上”“由于……下”， 都是介词结构造成的杂糅。二者保留一个。
边练边悟 辨析并修改下列病句。 1.(2013·重庆)闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微 米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？
三年级修改病句
修改病句专项训练（三上）1、秋天的北京是个美丽的季节。
2、小华加入了少先队员。
3、这是高大的一棵树。
4、小红穿着一件花上衣和一顶红帽子去上学。
5、今天早晨刮了一天的风。
6、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！7、昨天晚上下了一天的雨。
8、妈妈赶快叫我立刻去上学。
9、弟弟愿望着早日成为少先队员。
10、我们要保护每一粒粮食。
11、上课铃响了，同学们马上立刻跑进教室。
12、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
13、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
14、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
15、教室里响起猛烈的掌声。
16、庐山的云遮雾罩，真令人流连忘返。
17、那些笼罩在山头的云雾，就像是穿戴在山顶上的白色绒帽。
18、风筝随风五颜六色的飘荡。
19、我喜欢吃很多水果，如苹果、萝卜、草莓等。
20、语文对我很感兴趣。
21、我忘不了那件有意思的趣事。
22、他的讲话被我吸引住了。
23、经过几天的练习，终于学会了骑自行车。
24、眼前突然出现了一座美丽的。
25、我今天上午看了一天的书。
26、我们要做到遵守纪律的习惯。
27、上课了，我眼睛目不转睛地注视着老师。
28、热闹极了。
29、国庆节那天，各色的红旗在广场上空飘扬。
30、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
31、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
32、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
33、大家都积极体育活动。
34、小明加入少先队刚刚。
35、我们要做到热爱劳动的习惯。
36、听了这个故事，深受感动。
37、我们应该坚定正确的意见。
38、公园里盛开着五颜六色的大红花。
39、她穿着一件蓝上衣和一顶红帽子。
40、秋天的北京是个美丽的季节。
41、我们放风筝去体育场。
42、我每天都考察大树的变化。
43、我一步一步小心地认真地走着。
44、汽车沿着公路飞奔。
45、老师布置的所有的一切作业，我都做完了。
46、虽然李明被评为“三好学生”，而且他并不骄傲。
47、我们认真讨论并听取了校长的报告。
三年级常见修改病句
三年级常见修改病句1. 我们去公园玩，为了放风筝。
修改后：我们去公园放风筝玩。
2. 他每天都去学校上学。
修改后：他每天都去学校上课。
3. 她很漂亮，并且有一双大眼睛。
修改后：她很漂亮，而且有一双大眼睛。
4. 我们在游泳池游泳，而且玩得很开心。
修改后：我们在游泳池里游泳，玩得很开心。
5. 妈妈做了一顿好吃的饭菜。
修改后：妈妈做了一顿可口的饭菜。
6. 弟弟喜欢吃苹果，而且也喜欢吃橙子。
修改后：弟弟既喜欢吃苹果，也喜欢吃橙子。
7. 我们一起去看电影，然后回家。
修改后：我们先一起去看电影，然后再回家。
8. 她是我的好朋友，我们一起玩。
修改后：她是我的好朋友，我们一起玩耍。
9. 我们去了动物园看到了很多动物。
修改后：我们去了动物园，看到了很多有趣的动物。
10. 哥哥买了一本新的漫画书，给我看。
修改后：哥哥给我买了一本新的漫画书，让我看。
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修改病句三
修改病句三修改病句三
1、下面句子有语病的一项是（）
A、自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。
B、笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。
C、社会主义的经济发展，应该能够满足广大人民的逐步生活需要。
D、诸子百家对后世产生过重大的影响，其中尤以儒、道两系影响最为深远。
2、下面句子有语病的一项是（）
A、具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
B、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。
C、回想自己走过的路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
D、无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。
3、下面这段文字中画线句有语病，请改正。
为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性疾病发病率上升的趋势，②收到“小康
看健康，健康护小康”的目标。
4、下面句子没有语病的一项是（）
A、6月14日是“世界献血者日”，当天的《时报》报进了一些义务献血者的动人事迹。
B、这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。
C、能否把新课程标准落实到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。
D、同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。
5、下面句子没有语病的一项是（）
A、我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。
B、去全球粮食危机的背景下，墨西哥政府紧急启动食品扶贫计划。
C、通过自得其乐的游戏，使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。
D、做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。
6、下面语段中有三处表达错误，请找出并改正。
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。
②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“港
城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。
④我们要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚。
7、找出下面画线句子中有语病的两句，并改正。
国务院规定，自2008年6月1日起，①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。
有资料显示，②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。
专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，④还需要进一步生产和研发相关替代品。