小手拉大手”主题活动总结
2023年小手拉大手同讲普通话总结(通用)
小手拉大手同讲普通话总结篇1我园为了贯彻落实全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
1、加强领导，确保推普工作顺利进行为了推普工作落到实处，我园成立了由园长任组长，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。
并建立层层负责制。
班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
2、督促检查、确保推普工作落到实处领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。
经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。
3、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第25届全国推普宣传周。
其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第25个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。
除此之外，我园还开展了"幼儿故事、诗歌大赛活动"，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增添了浓浓的文化氛围。
通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热情相当高涨。
4、开展多种活动，强化宣传力度通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自己，完善自己和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。
幼儿园领导班子一致认为，我们应程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推进。
教育局小手拉大手工作总结
教育局小手拉大手工作总结
教育是国家的根本大业，而教育局则是推动教育事业发展的重要力量。
在过去
的一段时间里，教育局以“小手拉大手”的工作方式，积极推动各项教育改革和发展工作，取得了一系列显著成绩。
首先，教育局积极推动学校教育改革。
通过组织专家学者座谈、开展教学督导
和评估等活动，教育局及时了解学校教学改革的需求和问题，并提供相应的支持和指导。
同时，教育局还加强了学校之间的交流与合作，促进了教育资源的共享和优势互补，为学校教育改革提供了更多的支持和保障。
其次，教育局大力推进教师队伍建设。
通过组织教师培训、评选优秀教师、建
立教师交流平台等方式，教育局不断提升教师的专业水平和教学能力，为学生提供更好的教育服务。
同时，教育局还积极引导和激励优秀教师，营造了良好的教育氛围，为教师队伍的建设和发展注入了新的活力。
再次，教育局加强了家校合作，促进了学生全面发展。
通过开展家长学校活动、家访工作和建立家长委员会等方式，教育局积极引导家长参与学校教育管理和学生学习生活，增强了家庭教育的积极性和有效性。
同时，教育局还加强了学生综合素质评价和成长记录，为学生提供更全面的成长指导和服务。
最后，教育局还积极推进了教育信息化建设。
通过建设教育信息平台、推进校
园网络建设和开展教育大数据分析等方式，教育局不断提升了教育管理和服务水平，为学校教育改革和发展提供了更好的支持和保障。
总之，教育局以“小手拉大手”的工作方式，积极推动了教育改革和发展工作，取得了一系列显著成绩。
相信在教育局的领导下，教育事业一定会迎来更加美好的明天。
小学小手拉大手活动总结8篇
小学小手拉大手活动总结8篇小学小手拉大手活动总结篇一X月上旬，我校组织了主题为“同心协力，共铸孩子美好的明天”的家长开放日活动。
为了让家长会能顺利进行，我校精心策划，认真准备，反复切磋家长会活动方案，积极请教指导老师、在班主任会议上提出问题、聆听其他老师的发言，汲取经验，确保家长会顺利进行。
这次家长会，分年级以班进行，历时四天，共计一百八十九位家长准时出席了会议。
家长们认真听取了校长所做的题为“教育好自己的孩子永远是家长最重要的事业”的专题报告，老师们对学校及学生各方面情况的汇报。
许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。
通过本次家长会，我们感觉收效很大。
一、及时地将班级情况介绍给家长，让家长对学生有了更深入的了解。
如：总结前阶段学生的学习情况、在校表现，表扬一些优秀班干部、课堂上积极发言的同学、值日认真的同学以及进步较大的同学。
二、家校合作，双向交流。
将学生的在校情况汇报给家长，如学生的学习情况、课间作息情况、爱好特长、缺点等等。
使家长对学生的有了更多更细致的了解。
向家长了解学生在家的学习情况、生活情况等。
在与家长的交流中，更深入地了解学生，与家长共同探讨教育孩子的问题。
三、给家长提出一些建议：1、注重礼仪教育和合群教育。
2、加强自我保护意识和安全意识。
3、养成良好的学习习惯，如学会预习、收拾书包等。
4、言传身教，从细节处教育孩子。
四、家长的一些建议1、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。
同时希望不要因为太多的活动耽误过多孩子学习的时间。
希望各任课教师别拖堂，让孩子有上厕所和休息的时间。
2、教师应该多培养孩子的学习习惯和行为习惯，加强学校和家长、老师和家长的联系。
3、部分家长要求教师帮助培养孩子的阅读兴趣，在班上能创设一些好的教学氛围。
4、个别家长也给我介绍了一些我不了解的孩子性格特点，并委婉提出一些要求。
幼儿园小手拉大手活动总结报告 幼儿园活动总结
幼儿园小手拉大手活动总结报告一、活动背景1. 活动目的：幼儿园小手拉大手活动的目的在于促进幼儿之间的友谊和合作，培养他们良好的团队合作意识和情感交流能力。
2. 活动时间：本次小手拉大手活动于xxx假期期间举行，活动历时两天。
二、活动内容1. 主题：本次小手拉大手活动主题为“彼此关爱，共同成长”，旨在引导幼儿明白关心他人，乐于助人的重要性。
2. 活动安排：活动主要包括情感交流游戏、小组合作比赛、手工制作等环节，旨在激发幼儿的合作意识和动手能力。
三、活动效果1. 提升幼儿合作意识：通过小组合作比赛和情感交流游戏，活动有效激发了幼儿之间的合作意识，让他们学会在团队中协作，尊重他人。
2. 增进亲子关系：活动中邀请家长一同参与，巩固了幼儿与家长之间的互动，增进了亲子关系，促进了家园共育。
3. 培养情感交流能力：通过情感交流游戏，幼儿们学会了表达自己的情感，也懂得倾听他人的需求和心声，培养了他们的情感交流能力和同理心。
四、活动亮点1. 多样化的活动设计：本次活动设置了多种多样的游戏环节，涵盖了合作、交流、动手能力的培养，让幼儿在玩中学，收获满满。
2. 家园共育：邀请家长一同参与，让幼儿在家长的陪伴和引导下更好地参与活动，也让家长更多地了解幼儿在学校的表现，促进了家园共育。
3. 活动氛围浓厚：活动中充满了欢声笑语，幼儿和家长们积极参与，共同营造了一个和谐温馨的活动氛围。
五、改进建议1. 加强后续跟进：活动后需要加强对幼儿的观察和引导，使活动带来的积极影响能够延续并转化为日常的行为习惯。
2. 增加亲子互动环节：在未来的活动中，可以进一步增加亲子互动的环节，让家长和孩子之间的互动更加深入。
3. 结合主题教育：在活动中结合当下的社会热点或教育主题，让活动更具有针对性，引导幼儿树立正确的人生观和价值观。
六、结语小手拉大手活动的成功举办离不开各位老师和家长的大力支持和参与，希望在未来的活动中，我们能够共同努力，为幼儿们创造更多更好的成长空间，让每一个孩子都能够茁壮成长，茁壮成才。
小手拉大手活动感想心得
小手拉大手活动感想心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小手拉大手平安进万家活动总结
小手拉大手平安进万家活动总结一、活动简介“小手拉大手平安进万家”是一项旨在提升社区居民安全意识和应急能力的公益活动。
通过组织各种安全宣传、培训、演练等活动，促进社区居民形成共同防范、共同维护安全的良好氛围。
二、背景分析随着城市化进程的不断加快和人口的快速增长，社区安全问题日益突出。
为了提高居民的安全意识和防范意识，让社区成为一个安全、和谐的大家庭，本次活动应运而生。
三、活动内容及成果1. 安全宣传：通过社区广播、电视、网络等媒体，向社区居民宣传各种安全知识、危害警示，如火灾、地震、抢劫等。
同时，提醒居民加强家庭安全措施，警惕邻里间的不法行为。
2. 应急培训：针对不同群体，开展不同的应急培训。
为社区居民定期举办灭火、急救等实用技能培训，提高居民的应急能力。
通过模拟演练，让居民亲身参与感受真实场景，提升应对突发事件的能力。
3. 灾害预防：在较为易发生自然灾害的区域，进行防灾演练。
组织居民参与地震、洪水、台风等突发灾害的演练，让大家熟悉应对措施，提高自救互救的能力。
4. 社区互助：组织居民之间建立互助小组，相互间共享安全信息。
例如，安排社区居民值班，定期巡逻社区，守望相助；邻里之间相互留下电话号码，方便发生紧急事件时联系。
四、活动成效评估1. 安全意识提升：经过宣传，社区居民对火灾、地震等灾害的危害性有了更清晰的认识，提高了安全意识。
居民在日常生活中更多地注意隐患，并采取相应的防范措施。
2. 应急反应快速：居民经过培训和演练，获得了一定的应急能力，能够在突发情况下迅速做出反应和处理。
从而减少了伤亡和财产损失。
3. 互助共同体形成：社区居民之间建立了更紧密的联系，形成了一个互助共同体。
在发生紧急情况下，居民之间能够迅速相互支援，为解决问题提供了更有效的方式。
五、展望和建议通过“小手拉大手平安进万家”活动，居民的安全意识得到了提升，应对突发事件的能力也得到了增强。
然而，仍然存在一些问题和挑战，比如需要进一步完善安全宣传、加大培训力度等。
大手拉小手关爱留守儿童志愿服务总结(10篇)
大手拉小手关爱留守儿童志愿服务总结（10篇）大手拉小手关爱留守儿童志愿服务总结篇1根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐，全面推进素质教育;为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。
现总结如下。
一、初步成效。
我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。
取得了一定成绩，具体体现在以下几方面：1、提高了留守儿童心理素质。
开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。
增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。
2、有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。
3、深入留守儿童之家建设，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康，把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。
4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。
5、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，以点带面，促进了学校心理健康教育的发展，形成一定的学校心理健康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。
二、存在问题：1、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。
教育质量不高，效果不显著。
2、留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立。
幼儿园小手拉大手活动方案总结
幼儿园小手拉大手活动方案总结幼儿园小手拉大手活动方案总结篇1“人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次。
”现实生活中，很多人在一系列交通事故中丢失了生命。
因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。
生活中交通安全与我们的关系是特别紧密的，它就像我们的伙伴。
日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
关爱生命，关注安全。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应当珍惜生命。
注意交通安全也是珍惜生命的一部分。
很多人认为，冲红灯、酒后开车、开摩托车不戴头盔、开汽车不系好安全带、开车给他打个电话、疲乏驾驶……这都是小问题；但是很多交通事故都是由这些小问题而发生的。
随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在肩摩毂击的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？交通事故其实是可以避开的，只要我们遵守交通规定，就不会发生交通事故。
但是有些人就是不遵守交通规定，所以才导致了一起起交通事故。
如有些人步行不靠右边走；明明是红灯，见到两边没人，就闯红灯；过公路不看旁边有没有车，就冲过去……虽然这些看起来都是鸡毛蒜皮的小事，但往往就是这些鸡毛蒜皮的小事引起了一些重点交通事故，给家庭、社会造成了很大损失。
希望大家能够遵守交通规定。
幼儿园小手拉大手活动方案总结篇2创建文明社区，争当文明市民是每一个市民都所渴望的目标，就让我们一起大手牵小手，共同创建一个文明城市吧！以前在我们身边都能发现一些不文明的行为。
例如，在公共汽车上，有人看到有孕妇、残疾人、老年人上车，都不让座给他们。
大街小巷里总能见到满地果皮纸屑，甚至有的市民认为：反正有清洁工清扫，扔了又何防。
汽车乱停乱放，严重堵塞交通。
还有很多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，随便践踏草坪，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“纪念品”，搞得草坪脏乱不堪。
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活动总结
华岳中学
年月日
华岳中学“小手拉大手，平安进万家”
主题活动总结
根据华阴市教育系统关于开展平安建设小手拉大手主题活动地通知精神（阴综办发【】号文件），我校结合实际及时制定活动实施方案，成立了以王江群校长为组长地“小手拉大手，平安进万家”活动领导小组，指挥部署这项专题教育活动，全面动员，层层抓落实，深入开展宣传教育.现将活动情况总结如下：文档来自于网络搜索
高度重视，加强领导
、学校领导高度重视，认真部署，健全组织机构，制定实施方案.成立了活动领导小组，制定了目标明确、可操作性强、符合我校实际地活动方案，并据此方案认真有序地开展了“小手拉大手，平安进万家”地一系列宣传教育活动.文档来自于网络搜索
、召开动员大会.月日组织全体师生开展“小手拉大手”主题活动动员大会，学习活动实施方案，号召全体师生齐心协力，共建平安华阴，教师代表和学生代表分别宣读了倡议书.文档来自于网络搜索
二、开展多项活动，加强落实
、开展安全知识宣传活动.利用班会、国旗下演讲、黑板报、手抄报对“小手拉大手”主题活动进行校园内部宣传.文档来自于网络搜索
、加强日常安全教育.副校长刘建林、政教主任杨改平结合学生地日常生活，经常对学生进行交通安全、自护常识、用水用电安全教育.文档来自于网络搜索
、印发平安华阴宣传资料.政教处印发创建平安华阴倡议书、创建平安华阴宣传单和平安华阴工作意见回执单，征求家长对平安华阴地意见和建议，并形并将回执内容成书面总结上交市局综治办.文档来自于网络搜索
、举行法制报告会.月日下午，邀请原指挥中心主任李岳镇来我校，给全体师生做法制报告.李主任针对未成年人犯罪地特点和原因，结合未成年人地生理、心理特点，介绍了有关法律、法规，用一个个具体事例告诉了学生在日常学习和生活中不仅要拥有健康地身心，还应成为一个自食其力、遵纪守法地人.文档来自于网络搜索
、举办自救自护常识讲座.月日下午，邀请卫生局红十字会科长张军亮为学生做卫生救护知识培训.学生们从张科长地讲解中，学会了在日常生活中，当自己或身边人身体突发不适或遇到突发危险，该如何快速而有效地展开救护，为生命赢得时间.文档来自于网络搜索
、开展防震防火演练活动，宣传防震防火安全知识.利用月日上午、月日傍晚、月日下午组织全体师生分别进行了教学楼防震疏散演练、学生公寓防震疏散演练和安全防火疏散演练.因为计划周密，筹备认真，每次演练都能取得预期效果，师生地安全意识也明显增强.尤其是日地防火疏散演练，在市公安局和消防队地积极配合下，演练效果逼真，得到观摩者地一致好评.文档来自于网络搜索
、观看消防安全教育宣传片.月日，防火演练之前，消防队参谋长党育红带来消防安全教育宣传片和消防安全宣传板，学校组织全体学生在教室和多媒体教室观看、学习.文档来自于网络搜索
这次“小手拉大手”地宣传教育活动，不仅提高了学生地安全意识，而且带动了学生家庭及社会对平安华阴建设工作参与地积极性和主动性.在以后地工作中，我校还将一如既往地开展此项活动，为建设平安华阴而努力，让“平安华阴”深入人心，全社会共同参与，争做平安华阴人，争创平安大环境，让平安之花香飘四处.文档来自于网络搜索
华岳中学
年月日。