项羽本纪用
高中《史记》选读 《项羽本纪》
《史记》选读《项羽本纪》1、项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
◇籍是下相人，字羽。
开始起事的时候，他二十四岁。
项籍的叔父是项梁，项梁的父亲是项燕，就是被秦将王翦所杀害的那位楚国大将。
项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。
2、项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。
❖项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。
项梁对他很生气。
项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。
我要学习能敌万人的本事。
”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。
项梁曾经因罪案受牵连，被栎阳县逮捕入狱，他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，因此事情才得以了结。
项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
❖后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。
吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。
每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。
秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。
项籍说：“那个家伙的皇帝位置可以拿过来替他做！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。
项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
项羽本纪,刘邦、项羽的形象分析
根据《史记》之《项羽本纪》、《高祖本纪》，论述至少三点司马迁塑造的项羽、刘邦的形象，结合文本。
项羽①勇猛。
《项羽本纪》中，用了四个莫敢（莫敢起、莫敢枝梧、莫敢纵兵、莫敢仰视），勇猛可见，不敢与他正面交锋。
即使垓下被围，英雄末路，霸王别姬，左右依然“莫能仰视”。
钜鹿之战，连用三个“无不”；楚汉相持未决，项羽提出与刘邦单挑，刘邦不愿意。
项羽派一些将士挑战，刘邦派善骑射者楼烦，见到项羽，项羽“瞋目叱之”，楼烦“目不敢视、手不敢发、不敢复出”，连用三个不敢。
表现强调项羽的勇猛。
②残暴。
项羽打仗特点：坑之、杀之、烧之、烹之，种种对待敌人的手段。
经常杀了投降的人。
③优柔寡断，有妇人之仁。
耳根子软，抓不住重点。
鸿门宴中，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
”项羽与刘邦并无恩怨，并无直接来往，项羽始终下不了决心。
项伯，项羽季父，鸿门宴前，向刘邦告密，后又以“沛公言报项王”，项羽非但不杀他，反而“许诺”。
鸿门宴中，项庄舞剑，项伯又“常以身翼蔽沛公”，帮刘邦解围，项羽亦不杀。
④不听劝告。
项羽入关，将秦宫室烧一空，当时有纵横家策士言“关中阻山河西塞，地肥饶，可都为霸”，项羽不听，“心怀思欲东归”，离开关中，放弃了大好的兵家必争之地。
⑤天真、单纯，胸无城府。
楚汉相持未决，项羽谓刘邦曰“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战决雌雄”。
刘邦“笑谢曰，吾宁斗智，不能斗力”。
刘邦①无赖。
彭城大战，项羽回师，刘邦溃败。
家室被项羽掳走。
刘邦途中“道逢得孝惠、鲁元”，楚兵追刘邦，刘邦“推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。
如是者三。
”面对患难，连亲生儿女都弃之不顾。
项羽逼迫刘邦和谈，要“烹太公”，刘邦曰，我们同时奉楚怀王为天下共主，“约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹”。
可以视自己的儿女、父亲于不顾。
②不杀投降之人。
刘邦兵至霸上，秦王子婴降，“诸将或言诛秦王”。
刘邦以“人已降服，又杀之，不祥”。
这是刘邦与项羽最大的区别。
项羽本纪的成语
项羽本纪的成语
项羽本纪的成语
项羽本纪是指《史记》中的项羽列传，记载了项羽这位战国末年的英雄豪杰的传记。
项羽在中国历史上具有重要的地位，他以勇猛善战、智勇双全而闻名于世。
由于项羽的战功和个人魅力，他所言所行往往成为后世所引用的成语。
1. 铁杵磨成针：这个成语源自项羽的故事。
据说项羽年少时，他常常拿着铁杵刻苦地磨砺剑术，以致铁杵最终磨成了针头。
这个成语形容坚持不懈的努力可以改变一切困难和不可能。
2. 天下大乱：项羽成为楚王后，他声势浩大，军队强大，一度成为中国的另一位“霸王”，将秦朝推翻，自立为西楚霸王。
这句话形容局势动荡，社会混乱。
3. 吴下阿蒙：项羽曾经被刘邦俘虏，被软禁在吴地，过着贫困的生活。
他乞讨时，被一个叫阿蒙的人施以援手。
后来项羽在刘邦的帮助下重新起义，最终建立了楚汉合璧的局面。
这个成语形容人在逆境中重获希望，重新崛起。
4. 指鹿为马：这是项羽和刘邦之间的故事。
刘邦曾经在宴会上展示
一头鹿，称其为马。
项羽为了考验刘邦的智慧和忠诚，故意说这是鹿。
多数人因为害怕被打击，都称其为马。
只有一些人敢于说出事实。
这个成语形容故意颠倒黑白，混淆是非。
5. 一败涂地：指项羽最终在垓下之战中被刘邦击败，楚国覆灭的结果。
这个成语形容战败惨重，一败涂地。
这些成语都源自项羽的传记，是他英勇战斗、智勇双全的表现，也体现了他在中国历史上的重要地位。
这些成语在日常用语中广泛应用，成为了汉语言文化的一部分。
史记项羽本纪描写人物的主要手法
史记项羽本纪描写人物的主要手法
史记项羽本纪是中国古代史记的一部,作者是司马迁。
这部小说通过生动细致的描写,展现了项羽作为一个杰出的历史人物的形象。
以下是史记项羽本纪描写人物的主要手法:
1. 形象丰满:史记项羽本纪对项羽的形象进行了大量的描写,从他的外貌、性格、品质、才能等方面,都进行了详细的描述。
通过这些描写,读者可以更全面地了解项羽的个性和特点。
2. 多角度描写:史记项羽本纪在描写项羽的同时,也采用了多角度的描写手法。
比如,在《项羽本纪》中,司马迁从不同的角度,如军事、政治、文化等方面,对项羽进行了全方位的描写。
这种多角度的描写方式,使项羽的形象更加立体、丰富。
3. 细节描写:史记项羽本纪对项羽的日常生活、行动、言语等细节进行描写,让读者可以更加深入地了解项羽的内心世界。
比如,在《项羽本纪》中,司马迁通过对项羽的服饰、饮食、出行等方面的描写,展现了项羽的生活细节,使读者更加贴近项羽的形象。
4. 情感描写:史记项羽本纪对项羽的情感生活进行了细腻的描写。
比如,在《项羽本纪》中,司马迁通过对项羽与刘邦、萧何等人的情感描写,展现了项羽复杂的情感世界,使读者更加深入地了解项羽的性格。
5. 对比描写:史记项羽本纪通过对比描写,展现了项羽在不同情况下的表现。
比如,在《项羽本纪》中,司马迁通过对项羽在彭城、巨鹿之战中的表现进行对比,展现了项羽在不同情况下的冷静、果断、勇敢,使读者更加深入地了解项羽的性格特点。
以上是史记项羽本纪描写人物的主要手法。
通过这些方法,史记项羽本纪将项羽这个历史人物形象生动地呈现在读者面前。
《史记项羽本纪》原文及译文
《史记项羽本纪》原文及译文赏析项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。
乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。
战少利，陈余复请兵。
项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑②，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
于是至围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之杀苏角，虏王离。
③涉间不降楚，自烧杀④。
当是时，楚兵冠诸侯。
——《史记·项羽本纪》注：①卿子冠军：楚军上将军，被项羽斩杀。
②甑：zèng，古代蒸饭的一种瓦器。
③涉间：秦末将军。
④自烧杀：自焚而死。
16．下列句中加点词意思相同的一项是（）。
（ 2 分）A．名闻诸侯有仙则名B．以示士卒必死以中有足乐者C．绝其甬道哀转久绝D．蒲将军将卒二万渡河上使外将兵17．用现代汉语翻译下面的句子。
（ 2 分）当是时，楚兵冠诸侯。
18．这个故事可用成语概括，请写出你从这个故事中得到的启发。
（2 分）参考答案：16．B（2 分）17．这时，楚军强大居诸侯之首。
（ 2 分）18．破釜沉舟启发示例：任何的事情只要下决心就一定要做到底。
（2 分）翻译：项羽诛杀了卿子冠军，威震楚国，名扬诸侯。
他首先派遣当阳君、蒲将军率领二万人渡过漳河，援救巨鹿。
战争只有一些小的胜利，陈余又来请求增援。
项羽就率领全部军队渡过漳河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，以此向士卒表示一定要决死战斗，毫无退还之心。
部队抵达前线，就包围了王离，与秦军遭遇，交战多次，阻断了秦军所筑甬道，大败秦军，杀了苏角，俘虏了王离。
涉间拒不降楚，自焚而死。
这时，楚军强大居诸侯之首。
项羽本纪原文及注释
项羽本纪赞两汉：司马迁太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子。
”又闻项羽亦重瞳子。
羽岂其苗裔邪？何兴之暴也？夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。
然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来，未尝有也。
及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。
自矜功伐，奋其私智，而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年，卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。
乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！【译文】太史公说：我从周生那里听说，“舜的眼睛大概是双瞳孔”，又听说项羽亦是双瞳孔。
项羽也是双瞳人。
项羽难道是舜的后代么？为什么他崛起得这样迅猛呢？那秦王朝政治差失、混乱的时候，陈涉首先发难反秦，一时间英雄豪杰纷纷起来，互相争夺天下的人数也数不清。
但是项羽并没有一尺一寸可以依靠的权位，只不过奋起于民间，三年的时间，就发展到率领五国诸侯一举灭秦，并且分割秦的天下，自行封赏王侯，政令都由项羽颁布，自号为“霸王”。
虽然霸王之位并未维持到底，但近古以来未曾有过这样的人物。
等到项羽放弃关中，怀恋故乡楚地，流放义帝而自立为王，此时再抱怨王侯们背叛自己，那就很难了。
自己夸耀功劳，独逞个人的私欲，而不效法古人，认为霸王的业绩只要依靠武力，就能统治好天下，结果仅仅五年的时光，就使得他的国家灭亡了。
直到身死东城，他还没有觉悟，不肯责备自己，这显然是错误的。
而且还借口说“是上天要灭亡我，并不是我用兵的过错”，这难道不是很荒谬吗?【注释】项羽：名籍，字羽，下相（今江苏省宿迁县西）人。
秦二世时，陈涉首先发难，项羽跟从叔父项梁起义兵，大破秦军，率领五国诸侯入关灭秦，分封王侯，自称“西楚霸王”。
后为刘邦所败，困于垓下，在乌江自杀。
本纪：《史记》的一种体例。
按照年代先后，叙述历代帝王政迹。
项羽虽没有完成帝业，但在秦亡以后汉兴以前的过渡阶段中，项羽实际上支配当时的政局，也代表当时的政权。
项羽本纪主要内容
项羽本纪主要内容项羽本纪是西汉时期司马迁所著《史记》中第七卷，是关于楚霸王项羽的本纪，它记录了秦末项羽光辉壮烈的一生。
接下来是小编为大家收集的项羽本纪主要内容，欢迎大家阅读。
项羽本纪主要内容1、兴衰过程：文中写项羽由微而盛，由盛而亡的整个过程;以义帝为关照，未弑帝前，由裨将而次将，而上，而西楚霸王，军队由八千而二万，而后六七万，至鸿门则已四十万。
弑帝后则日见其衰败，颇有揭示“多行不义必自毙”这一历史教训的意味。
2、人物个性：项羽是全书中最突出的人物，他兴起快速，败亡也快，文中深入写到他的性格。
由文中可看到项羽为人充满矛盾性：他坑秦卒二十余万人、屠咸阳、杀子婴、烧秦宫室、杀义帝及韩王成、烹说关中者，这些都是粗暴的行为;但鸿门宴放走邦、重用秦将甘邯、司马欣等、听外黄令言而赦当坑者、归回刘邦父母妻子，与刘邦和平共存，这些又是宽仁大度的表现，富理性和感情。
欲和刘邦一决胜负以息天下纷争，及最后无颜见将东父老，又是责任感的表现。
写项羽一生经历及成败关键，成功地刻画项羽叱咤风云的悲剧人物性格。
3、探讨败亡原因：综观项羽败亡的原因在于血气方刚，缺学问道德修养，无识远见，但知以武力经营天下，而不知总体战和持久战，所以在颠覆秦政权后不能建立新秩序，反而倒行逆施，史公欲以项羽为强而不义者之鉴戒也。
史记项羽本纪的故事关于史记项羽本纪的故事，小编就不在这里描述了，详细的内容大家可以百度下“项羽本纪”，百度百科里的内容还是比较权威的。
但是，在百度百科中史记项羽本纪的原文是详细的，翻译却是截取的。
项羽本纪中的成语破釜沉舟、取而代之、先发制人、拔山扛鼎、四面楚歌、沐猴而冠、作壁上观读史记项羽本纪有感翻看《项羽本纪》，不知怎么，心中有一种感动，仿若穿越时空的界限，将项羽的影投在了我的心中，依稀看见那个时代的残血夕阳……项羽有太多的遗憾，或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。
但他在乱世中绽放了未有的光华，他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。
项羽本纪文言文加翻译
楚世家，有项籍，字羽，下相人也。
籍少时，学书不成，去学剑，又不成。
项梁怒，曰：“学无所成，终无益于事。
”籍曰：“读书则无以明理，剑则无以自卫，吾欲学万人敌之术。
”梁曰：“此所谓上智也。
”于是籍乃学兵法。
籍长八尺，力能扛鼎。
吴中子弟皆惮籍，莫敢与之争。
籍既学兵法，乃结交天下豪杰，名声大噪。
秦始皇帝崩，陈胜、吴广起兵反秦，籍亦起兵响应。
籍年二十四，遂为诸侯上将军。
秦二世元年，陈胜自立为王，号为“张楚”。
籍遂率众西进，破秦军于定陶，遂至陈。
陈胜自立为王，籍以为非其才，乃西入关中。
籍至关中，秦王子婴降，秦亡。
项羽既定天下，欲封立六国之后，以存亡国。
乃召诸将议之。
诸将皆曰：“项羽勇猛，功高，宜为天下主。
”籍曰：“吾所以起兵，为天下除暴秦，非为六国也。
今若封六国之后，是助暴秦也。
”乃不封六国之后。
籍既封王，号为“西楚霸王”，都彭城。
籍虽封王，而心中自恃勇猛，不修仁义，故天下多怨。
籍闻之，曰：“天下共苦秦久矣，吾为天下兴利除害，何怨之有？”遂不听众议，自恃勇猛，任意行事。
汉元年，刘邦起兵于沛，号曰“汉王”。
籍闻之，大怒，遂举兵伐汉。
汉王知籍将至，遂退守宛城。
籍至宛城，围之数重，汉王不得出。
籍令左右曰：“若取汉王，封万户侯。
”左右皆欲得汉王以为功。
汉王见形势危急，乃与张良、陈平谋曰：“吾欲解宛城之围，宜用计。
”良、平曰：“今籍兵强，难以力敌，宜用智取。
”乃令汉王母弟齐王信，伪降籍，籍信之，遂放汉王出围。
汉王既出围，遂还攻籍。
籍大败，走至垓下。
汉王追至，籍遂自杀，时年三十一。
汉王遂定天下，是为汉高祖。
项羽者，豪杰之士也。
勇猛无比，智略过人。
然性刚愎，不修仁义，终为天下所弃。
呜呼！勇猛虽能胜一时，而仁义乃能长久。
项羽之败，盖其自败也。
【译文】楚世家记载，有项籍，字羽，是下相人。
项羽年轻的时候，学习写字不成，就去学习剑术，但也没有学会。
项梁生气地说：“学习一无所成，终究对事情没有帮助。
”项羽说：“读书不能明白道理，剑术也不能用来自卫，我想学习能够对抗万人的技艺。
史记项羽本纪节选原文及翻译注释
史记项羽本纪节选原文及翻译注释项羽，西周时期的著名将领，是华夏领土的统一的功臣，也是历史上最伟大的战争英雄之一。
项羽在曹参之乱和中原地区的政治、军事领域做出了积极和全面的贡献，使全国统一，改善了国家长期困顿的局面。
《史记》是古代中国第一部正式史书，也是中国古代史学思想的发源地，由史家司马迁撰写。
其中有一部分，记述的是项羽的故事，我们称之为“项羽本纪”。
项羽本纪的内容可以分为三部分：一、项羽的出身及其家乡的地理位置。
项羽原自晋国，其出生地位于今河南省襄城县一带，曾与众多英雄人物同时出现。
二、项羽伟大的军事事迹。
项羽是一位有着勇猛气概的将领，他在曹参之乱中扮演了关键作用。
项羽联合汉室王室，率领大军击破曹参，从而使汉室王室登基，建立了西周政权。
三、三国时期以后项羽的沉沦。
三国时代以后，项羽被赐死，他的下落成为一个谜，但其英勇和敢于向暴君抗争的精神被传颂至今。
项羽本纪的原文为：“传言晋国，有黉陵项羽，勇而果敢，善武术，盖此四海之内，无出其右者。
客吕发之之曹参之乱，及首领垂拱。
善胜群贤，协将其兵，攻膺赤壁，击取不可。
建辅西缘，绝汉关，张陵最久三月而下，全大王，复而称汉，立汉室以传曰：“建狱除暴，拔灭专制，同宋灭秦，相贵翼翼，加荣拙臣，以报国之功”。
旌宗招纳，任与诸将，咸拥安拢，以定天下。
因曰：“古者有英雄汉也，力行中原，拔乱服治，为汉君家室。
”凡此十二，每有绝能者，纵横天下，功受封赐。
项羽曰：“当今之主，以贤及良，使齐、楚、燕、韩、赵、魏、宋、汉八国，皆投服汉，以弱则强，以德则胜。
””翻译：传说在晋国，有个叫黉陵项羽的人，他勇猛有胆量，善于武术，在四海之内，没有比他更厉害的人。
在曹参之乱时期，他扮演了关键的角色，联合汉室的王室，率领大军击破曹参，使汉室登基建立西周政权。
他受到封赐，张陵最久三个月后，汉室王室正式登基，“建狱除暴，拔灭专制”，以报国之功。
项羽曾说：“当今之主，以贤及良，使齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、汉八国，皆投服汉，以弱则强，以德则胜。
项羽本纪成语
项羽本纪成语项羽本纪成语项羽是中国历史上一位雄才大略的名将，他掌握着大量的兵马和战略，被誉为“烽火可燃，奇谋神算”。
他的一生经历丰富，留下了许多著名的典故和成语。
以下是关于项羽的本纪成语：1. 纵横天下项羽是中国历史上最为出名的短命帝王之一。
他的成名之路始于垓下之战，战胜汉军后军威大振，征服了南方的楚地和北方的齐、燕等地。
项羽能达到如此之大的势力，正是他的“纵横天下”之才。
2. 返璞归真荀子说：“君子有三畏：畏天命之谴，畏大人之言，畏圣人之道。
”这句话至今仍被传颂不衰。
项羽虽然出身卑微，但在垓下之战胜刘邦后，他不甘于屈居于人下，于是开始了一系列奋斗。
他曾说过：“要回到当年捕鱼于清江之上的时光”。
这句话就是典故“返璞归真”。
3. 垓下之志当项羽率领多国大军在垓下与汉军激战的时候，他表现出了不畏生死的崇高精神。
项羽在垓下交锋前，曾在熟睡中被敌军围杀，但他没有惧怕，骑着黑马冲向汉军中央，用死力杀出了一条血路。
他的这种坚定不移的毅力使得“垓下之志”成为了流传不衰的典故。
4. 鸿门宴项羽的事业虽然走向了失败，但他也留下了不少令人深思的典故。
其中最为著名的就是“鸿门宴”。
鸿门宴是西汉文景帝高祖刘邦在258年前，为激化楚王项羽与楚将韩信之间的矛盾，而举行的一场宴席。
该典故成为后人常用的一个比喻，即讽刺有人为了达到某种目的，而使用卑鄙的手段来煽动纷争。
5. 麇至沙丘在楚汉争霸的历史上，项羽是一个不可忽视的角色。
拥有强大的军事力量和期望建立正义的心态，他颇为激进。
“麇至沙丘”这个典故，指的就是项羽在战场统帅军队，他经常骑在战马上，全面指挥战斗，麇至沙丘正是形容他在战场上的英武形象。
总之，项羽是中国历史上一位具有传奇色彩的人物。
他的一生不仅书写了中国古代历史中重要的一页，还留下了许多流传不衰的典故和成语。
这些成语对于我们了解中华文化、弘扬民族精神，有着无可替代的意义。
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自主探究一 太史公最得意之文， 项 羽最得意之战。
《史记》选读之《项 羽 本 纪》
当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下 者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆 从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼 声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破 秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝 行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上 将军，诸侯皆属焉。
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《人民解放军占领南京》 —— 毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷. 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑. 毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽 名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。
项羽的悲剧警醒我们： 要能够在人生的转折关头，特别是在历史 性的关头，头脑清醒，把握契机，多谋善断， 培养理想人格和良好的心理素质具有极为重要 的意义。否则，决不可能在人生转折的大舞台 上演出威武雄壮的话剧来，而只能像项羽那样 仰天长啸“此天之亡我，非战之罪也”。为自 己。给历史留下一个个 遗憾„„
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在司马迁的笔下，项羽是 一个真正的“人”，一个 顶天立地的男子汉，通过 对《史记项羽本纪》的解 读，我们得以走进项羽丰 富的内心世界，得以与霸 王同喜同悲，得以感受英 雄独特的人格魅力，对于 项羽，我们应该从《项羽 本纪》的全文来解读。
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胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 ----唐· 杜牧《题乌江亭》
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普通高中课程标准实验教科书·语文选修
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左 右皆泣，莫能仰视。
自主探究二 你怎样理解“左右皆泣，莫能仰视”？
左右随从一是受项羽异常伤痛的感染， 因同情而跟着悲泣，另一方面怀着敬畏之情 不敢和他目光相遇，怕伤了他的自尊。这才 是一个盖世英雄的哭。它体现项羽强悍性格 的另一方面，这个盖世英雄此时显出了他的 儿女情长。其实项羽也有爱，也有柔情。这 样的描写，更体现了项羽性格的刚柔相济， 使人物的性格具有立体感。
司马迁给我们刻画了一个经久不衰的 项羽形象，对于项羽，不同的人有不同 的评价，看看人们是如何评价项羽的。
易中天眼中的项羽
项羽的悲剧是时代的悲剧。项羽以前的时 代，是一个英雄的时代，也是一个贵族的时代。 高贵感和英雄气质，是那个时代的精神。 不用多说什么了。谁都不难看出，项羽死 得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地， 泣鬼神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪 波涌起，浊浪翻腾。显然，项羽的死是高贵的。 无论他是为什么死的，他的死，都有无与伦比 的人格魅力和审美价值。
他可以去攻城掠池、笑傲疆场，但他不 适合去经营天下。他不知道用人，本来能人 就不多，有一个厉害的范增却不好好任用， 依靠个人的英勇只能营造一个短暂的传奇。 而刘邦则不同，他文武都不突出，但善于用 人，他任用张良、萧何、韩信各挡一面，依 靠群体的力量最终成就了一个王朝的霸业。 在秦末乱世的天空中，项羽原本只适合做一 颗流星，他短暂的生命照亮了历史前进的道 路。 项羽是一面镜子，他反射的光芒足以耀亮古 今、警示整个社会。后本 纪》
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学习目标
1、通过把握项羽的性格特征，学习
《项羽本纪》人物刻画艺术。 2、感受项羽独特的人格魅力，激发学 生昂扬向上的情感，学会辩证的评价人 物。
预习检测一
翦
戮
会稽 田父
力能扛鼎 瞋目 舣船
乌骓马
裨将 栎阳
骑能属者 狱掾 自度不得脱
注意此处的三个“无不”、两个“莫敢”。
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巨鹿之战
这里用了侧面烘托的手法（三个“无不”、 两个“莫敢”），通过各位诸侯在项羽的威 严面前佩服得五体投地，反衬了项羽不可一 世的霸王之气，给人想象，给人回味。
垓 下 悲 歌
霸王别姬 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及 诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌， 项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何 楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。 有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑 之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰： “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
而不服气的心理特点。
精讲点拨：
明确： 他想到的是“荣誉”“尊严”“血性”，他拒 绝苟且偷生，他知耻知愧，就是死他也要死得光明 磊落。 但他所想要保卫的只是他的盖世英名，他的英雄 形象而已，他没有做到以大局为重，以事业为重,倒 是显得有些沽名钓誉了。但又试想，一个叱咤 风云的楚霸王，倘若不能依靠自己希望的方式生活 下去，活着对他来说又有什么乐趣呢？他是宁愿牺 牲生命也不愿苟活的，所以他选择了自刎，或许这 也就是悲剧英雄所留给我们的无奈吧。
刈旗
预习检测二
项王军壁垓下 梁以此奇籍 皆沉船 破釜甑
筑营垒
名作动
毋妄言，族矣 灭族，满门抄斩 名作动
形容词意动 以……为奇
使．．．沉下去 动词的使动 使．．．破 形容词的使动
纵使江东父兄怜而王我
怜：怜爱 王：名词使动， 使……为王
奋其私智而不师古
效法 名词作动词
在生死攸关的时刻，你对项羽作 出的不肯过江东决定，如何评价？
司马迁对项羽的描写真实而又客观，且 带有强烈的感情，他赞扬项羽，但并不隐瞒 他的缺点，他批评项羽的缺点，但并不妨碍 对他的敬仰，这些都是司马迁的可贵之处， 也是成功之处。 项羽，他是一个卓越的战将，但他不懂政 治。武力、剽悍和血腥只能换得表面的震慑。 项羽个人的英勇终究没能挡住群起的诸侯， 没能挡住民心的向背。
再给项羽一次机会
夏日绝句 [宋] 李清照 生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
题乌江亭 [唐] 杜牧 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。
他会成功吗？