第1课俄国十月革命
第1课俄国十月革命
思考3：上述资料反映了俄国哪方面的矛盾？ 广大农民同地主阶级、沙皇专制制度的矛盾。
材料三：俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长 达10小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国工 人工资的1/3）。 ──王斯德主编《世界现代史》
思考4：以上资料反映的是俄国哪方面的矛盾？ 无产阶级同资产阶级之间的矛盾。
十月革命对中国革命有何影响？
思维拓展：
概述三位伟人在革命理论方面的重大贡献及其特点？ 课后继续探究： 中共领导的新民主主义革命道路与俄国十月 革命 的道路有何不同？为什么？两者有何相同？
战时共产主义政策 时间 1918～1920年
背景
内容
作用
为反击国内外敌人的进攻，保 卫苏维埃国家 ⑴农业：实行余粮收集制 ⑵工业：中小企业国有化 ⑶商业：取消自由贸易ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实行 实物配给制 最大限度地动员了全国的财力、 物力，为保卫苏维埃国家创造 了必要的物质基础
俄国沙皇的改革
不仅如此，农民赎买份地之前，还必须承担一定的义务，交纳货币 代役租和工役租。这样的农民称临时义务农。农民在征得地主同意， 将份地赎为私产时，才终止临时义务，成为自主农。 ——摘自 徐云霞《俄国1861年农奴制改革》
解放的农奴
这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放”的农民
伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改革是由农奴主实
材料四：任何一个国家也没有像俄国那样严重地受战争的磨难和痛 苦。……由于许多历史原因（俄国比其他国家落后得多，战争带给 它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，人民继承着1905年的传统）， 使得俄国革命比其他国家先爆发。 ──《列宁选集》
思考5：这段材料中所说的“战争”指的是哪场战争？ 对俄国有什么影响？ 第一次世界大战。一战中俄国军事上的不断失败加 剧了国内危机，使俄国反动统治摇摇欲坠。
第1课俄国十月革命全面版
建政权；收企业；颁法令；
退大战；迁首都
组建红军
1918-1920实行战 时共产主义政策
协约国支持的白伪军
比较：两种政权的不同
领导阶级不同
资产阶级临时政 府
资产阶级
苏维埃政权
无产阶级
采取的措施不同
反动反人民
符合人民利益
所代表的利益不 同
资产阶级
广大工农群众
十月革命的历史意义
1、开辟了人类历史新纪元，是世界现代史的开端。 2、是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。 3、世界上第一个社会主义国家由此诞生。 4、十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，
开 进始 行向 学苏习俄，学你习认， 为如 应果 该共 到D产 哪党 个城人市要到苏俄的首都
A．彼得格勒
B．彼得堡
• C．斯大林格勒
D．莫斯科
3、A下．列创有建关了俄第国一十个月无D革产命阶的级评专价政不的正国确家的一项是
B．是帝国主义时代第一次胜利的无产阶级革命 C．鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争 D．是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
阅读课文，整体感 1、哪一场革命推翻知了沙皇专制统治
2、推翻沙皇统治后的俄国，形成了 哪两个并存的政权
3、十月革命爆发的原因，意义 4、了解“战时共产主义”政策
欣赏
天佑女 王
马赛曲 天佑沙皇
梦想像英国一样，可梦 想离现实太远……
材料 1： 1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8； 石油产量只及美国的27.1％; 人均工业产量，俄国分 别为德国、英国的1／13和1／14，不到美国的1／21 ; 俄国的人均收入只及美国的1/7，英国的1/5。 材料 2：
记 忆
他，
第1课 俄国十月革命
材料3：1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒， 许多农民的生活条件比以前恶化了，营业税，尤其是对酒 类的税收简直成了令人窒息的重负，因为农民们就是靠饮 酒才使自己得到点安慰的。在俄国统治者眼里，农民阶级 是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般
长达10小时，但工资低微。（1910年俄国工人的工资相
图为在中国传播马克思主义的 部分书刊
在中国第一个高举马克思主义大旗的是 谁?有哪些表现?
李大钊是在中国传播马克思 主义的先驱。 1918年，发表了《庶民的胜 利》和《布尔什维主义的胜 利》两篇文章，进行宣传马 克思主义。又在北京创办 《每周评论》。
不同点 二月革命 十月革命 时间 1917.3 1917.11 革命任务 推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时 政府
3、国际：十月革命的胜利沉重打击了帝国主 义的殖民统治，推动了国际社会主义运动的发 展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界 现代史的开端。。
“十月革命一声炮响，给中国 送来了马克思主义。” --------毛泽东
你怎样理解这句话（俄国十月革 命的发生，对中国革命产生了怎 样的影响）? 给中国指出了一条新的探索道 路。中国新文化运动的发展、五 四运动的爆发、中共的成立等重 大历史事件，都受到十月革命的 鼓舞和推动。
6、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年 而不发生反对资本家的革命。”对此理解正确的是 A、第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因 B、第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生 C、没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命 D、俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件 7、社会主义是一项前无古人的崭新事业，一百多年来，社会主 义不断发展,在曲折中前进。结合所学知识，回答下列问题。 （1）根据所学知识，完成下表。（6分） 社会主义发展简表
第1课 俄国十月革命
• 1、领导阶级不同：二月革命是资产阶级“孟什维克”领 导；十月革命是无产阶级“布尔什维克”领导。 • 2、革命性质不同：二月革命是资本主义性质(或资产阶级 民主革命;十月革命是社会主义性质。 • 3.革命对象不同：二月革命是推翻沙皇统治；十月革命是 推翻资产阶级临时政府。 • 4.结果不同：二月革命建立资产阶级统治的“临时政府” 未能改变俄国社会性质；十月革命后无产阶级专政上台， 建立“苏维埃”政权 。 • 5.革命影响不同： 二月革命后“临时政府”倒行逆施，对内镇压工农 运动，对外继续参加“一战”。迅速被人民推翻 。 十月革命后“苏维埃”采取了对外卫国战争、对内 巩固政权、保障民生的一系列有效措施，使苏俄成为世界 上第一个成功的社会主义国家。
十月革命一声炮响，给中国 送来了马克思主义。 ──毛泽东
“ 十月革命”到底给我们中国带 来了哪些变化？
十月革命对殖民地半殖民地国家反 帝反封建斗争的巨大推动作用。
十月革命的领导人是伟大的革命
导师列宁。正是列宁领导的布尔什维 克党制定了正确的方针、政策，才取 得了十月革命的胜利。十月革命迎来 了新时代的曙光。从此，社会主义制 度开始了同资本主义制度曲折、长期 的斗争。
第1课 俄国十月革命
一、新时代的曙光
1．二月革命 2．十月革命 3．苏维埃政权的建立 4．苏维埃政权采取的政策 5．苏维埃政权的巩固
二、十月革命的历史意义
“ 十月革命”是以人民的胜利而结束 的，它是世界上的一件划时代的事件。
“两 第个 一突 次出 ”的
人类历史上第一次获得胜利的 社会主义革命。 世界上第一个社会主义国家由 此诞生。
历史人教版 九年级下册 第1课 俄国十月革命
第一课俄国十月革命一、单项选择：1、推翻沙皇专制制度在俄国统治的革命是（）A、1905年革命B、二月革命C、1848年革命D、十月革命2、俄国二月革命后出现的两个并立的政权是（）①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府④工人士兵代表苏维埃A、①②B、③④C、②③D、①④3、俄国十月革命（）A、发生于公元1917年10月17日B、首先取得莫斯科起义的胜利C、推翻了沙皇专制统治D、领导人是列宁4、人类历史上第一次消灭了人剥削人制度的革命发生在（）A、俄国B、英国C、德国D、法国5、世界上第一个社会主义国家的缔造者是（）A、马克思B、恩格斯C、列宁D、斯大林6、十月革命爆发的地点（）A、莫斯科B、彼得格勒C、圣彼得堡D、列宁格勒7、俄国十月革命得以胜利的最主要条件是（）A、俄国无产阶级的组织性和战斗性B、沙皇君主制度的落后C、布尔什维克党的正确领导D、一战对沙俄的削弱8、俄国十月革命就其斗争形式而言，其基本特征是（）A、暴力基础上的和平夺权B、暴力夺权C、从农村到城市夺取政权D、和平夺权9、把科学社会主义由理论变为现实的开始是（）A、巴黎公社B、俄国十月革命C、中华人民共和国成立D、《共产党宣言》的发表10、下列有关十月革命的评价，不正确的一项是（）A、推动了马列主义在世界的传播B、是世界现代史的开端C、鼓舞被压迫民族的解放斗争D、是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试11、历史上英、俄都发生过标志新的历史时期到来的革命二者的主要不同在于（）A、革命进行的方式B、人民群众的参与C、建立的社会制度D、旧统治的结束12、十月革命的胜利开辟了人类历史的新纪元，是因为（）A、推翻了沙皇专制统治，取得了革命胜利B、广大农民、士兵、工人都积极参加C、从根本上消灭了人剥削人的制度，消灭了剥削阶级D、十月革命是人类历史上第一次社会主义革命13、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生资本家的革命。
”对这一名言的理解正确的是（）A、一战是俄国十月革命爆发的根本原因B、一战激化了俄国的各种矛盾，推动了革命的发展C、没有一战就没有俄国的社会主义革命D、俄国爆发了社会主义革命必须具备“有战争”这一条件14、俄国十月革命由城市发展到农村，中国新民主主义革命由农村包围城市。
新人教版九年级历史下册第1课《俄国十月革命》教学设计
新人教版九年级历史下册第1课《俄国十月革命》教学设计一. 教材分析新人教版九年级历史下册第1课《俄国十月革命》主要讲述了1917年俄国十月革命的历史过程和影响。
本节课的内容主要包括：革命前俄国的社会状况、布尔什维克党的成立及其领导地位、十月革命的爆发和胜利、苏维埃政权的建立等。
通过对这些内容的学习，使学生了解俄国十月革命的历史背景、过程和意义，认识社会主义从理想变为现实的艰难历程。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息有一定的了解。
但是，对于俄国十月革命这样复杂的历史事件，学生可能还存在着一些认知上的误区，如对革命过程的细节了解不全面，对革命的影响和意义认识不够深刻等。
因此，在教学过程中，需要引导学生对历史事件进行全面的了解和思考，提高他们的历史分析能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解俄国十月革命的历史背景、过程和意义，认识社会主义从理想变为现实的艰难历程。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对社会主义事业的认同感，树立为人民服务的意识。
四. 教学重难点1.重点：俄国十月革命的历史背景、过程和意义。
2.难点：对革命过程中重要事件和人物的判断和分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生思考和探究的兴趣。
3.合作学习法：鼓励学生分组讨论，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，查阅相关资料，制作教学课件。
2.学生准备：预习教材内容，了解革命前俄国的社会状况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示俄国十月革命的图片，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师利用课件展示革命前俄国的社会状况，让学生了解革命的背景。
接着，教师讲述布尔什维克党的成立及其领导地位，为学生揭示革命的过程。
第一课十月革命
②这一文献的历史意义和作用是什么？
①出自《四月提纲》，是列宁于1917年4月在 布尔什维克会议上所作的报告。 ②为布尔什维克党规定了从资产阶级民主革命 过渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展 的前途。
五、问答题
1．俄国十月社会主义革命有什么重要的历 ．俄国十月社会主义革命有什么重要的历 史意义？ 史意义？ 俄国十月社会主义革命是人类历史上第 一个获得胜利的社会主义革命。过去的 一切革命的结果是以一种剥削制度代替 另一种剥削制度，而十月革命是要从根 本上消灭剥削人的制度，消灭剥削阶级。 因此，十月革命的胜利，开辟了人类历 史的新纪元，为人类的解放事业指出光 明的道路。
名
称
时
间
性
质
革命任务
结
果
1917年3月
二月革命
资产阶级 推翻沙皇 两个政权 民主革命 统治 并存
十月革命
1917 年11 月
无产阶 推翻临 建立社会 级革命 时政府 主义制度
十月革命一声炮响，给中国送来了马克 思主义。 ──毛泽东
中国五四运动的爆发、中共成立的背 景等历史内容，深刻领会十月革命对 殖民地半殖民地国家反帝反封建斗争 的巨大推动作用。
1917年 ③1917年4月，列宁回到了彼 得格勒。 得格勒。在布尔什维克的会议 四月提纲 上作了被称为《_______》 上作了被称为《_______》的 报告。指明了俄国革命的方向： 报告。指明了俄国革命的方向： 目前俄国革命必须从 资产阶级民主革命 _________________向 _________________向 无产阶级社会主义革命 _____________________过渡 过渡。 _____________________过渡。
全俄工人士兵苏维埃代表大会通过的 《土地法令》
人教版历史九下第1课《俄国十月革命》俄国革命道路与中国革命道路的比较
考点：俄国革命道路与中国革命道路的比较俄国革命的道路是十月革命的道路，是“城市中心革命道路”，即先占领城市，夺取政权，再扩大到农村。
中国革命最初借鉴俄国革命经验，发动南昌起义，秋收起义，目标主要是攻打中心城市。
遭到失败后，中国共产党认识到，敌人在城市的力量强大，必须放弃攻打大城市，向敌人力量薄弱的农村进军，到达井冈山，建立起农村革命根据地。
由此开创了一条新的中国革命道路。
中国革命道路，是“农村中心革命道路”，即建立农村革命根据地，由农村包围城市，最后夺取政权。
易错微析中国革命道路与俄国革命道路的不同，主要原因是两国国情不同：俄国在革命前是资本主义国家，工人阶级的队伍比较强大，尤其是二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱。
而中国则是半殖民地半封建国家，无产阶级虽发展壮大，但相对于城市中的反动势力来说，力量较小。
中国的反动势力集中在城市，而农村反革命势力薄弱。
例题1“中国的革命，当前第一件事便是把中国从俄国的羁轭下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
”这条“相反的道路”的实践始于（）A.秋收起义B.南昌起义C.创建井冈山革命根据地D.遵义会议答案：C解析：“中国的革命……不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
”由此可以知中国革命是要先乡村，再城市，中国革命在农村的实践开始于创建井冈山革命根据地，答案C。
例题2俄国十月革命走从城市到农村的道路，中国新民主主义革命走农村包围城市的道路。
导致两国革命道路差异的根本原因是（）A.革命性质的根本不同B.两国资产阶级在革命中的地位不同C.革命依靠的革命力量不同D.革命和反革命力量分布的地区不同答案：D解析：中国革命道路与俄国革命道路的不同，是由于两国革命和反革命力量分布的地区不同。
俄国大城市反动势力受到削弱，中国的反动势力集中在城市，而农村反革命势力薄弱。
答案D。
1.俄国十月革命对中国的影响主要有（）A.推动了辛亥革命的发展B.促进了新文化运动兴起C.直接导致五四运动发生D.为中国革命提供了榜样2.俄国革命道路与中国革命道路不同，原因是（）A.俄国是工业国，中国是农业国B.俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数C.俄国大城市中反动势力受到削弱，中国大城市反动势力异常强大D.俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固3. 毛泽东创造性地提出中国革命必须走农村包围城市的道路的最主要依据是（）A.俄国革命的经验B.共产国际的指示C.毛泽东思想的指导D.中国特殊的国情4.在近代化的探索中，中国人先后经历了“英国、日本式道路——美国式道路——俄国式道路—一中国式道路”。
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2、课本 P5 漫画《列宁同志清扫地球》反映了 20 世纪初期某一历史事件对世界的影响，这一事件
打破了帝国主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。这一重大事件是（
） A 二月革命
B 十月革命
C 三年国内战争
3、十月革命后，苏维埃政权为抗击国内外敌人实行过一系列非常措施，被称为（ ） A 建立新
讨论
读图识图法
比较归纳法
教学流程
使用人
（我预习，我自信）： 第一个环节：自主学习、整体感知——
请同学们认认真真阅读课文，
初步了解学习内容、学习目标和学习重难点，知道我们今天要学哪些知识点。（有效时间 10 分钟）
1、心中有数：这节课我要学习几个知识点：每个知识点我准备从哪些方面学习？独立整理本节课的知识点，并在
2、原因：
继续进行
，执行反人民的对外政策，并力图扑灭国
内的革命火焰。
3、过程：①
在 8 月确定了
的方针。②11 月 6 日晚，列宁
在彼得格勒的起义总指挥部
领导起义。③11 月 7 日，“阿芙乐尔号”
巡洋舰几声炮响后，起义军攻占了临时政府的最后据点 彼得格勒 武装起义取得胜利。
4、结果：①建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府
小组进行自学成果展示。
2、眼中有识：通过填空题的形式初步掌握课文：
一、填空:二月革命
1、背景 : 给俄国人民带来了深重的苦难，激化了国内的阶级矛盾。
2、时间： 年 月
3、结果：推翻了
统治，建立了
并掌握着主要权力，与
同时存在。
（二）十月革命（阅读 P2 和 P5 完成）
1、领导人：1917 年 4 月， 回到彼得格勒。
（有效时间 15 分钟）
二月革命与十月革命的比较
名称
时间
任务
性质
二月革命
十月革命
结果
第三个环节：精讲点拨——（我听讲，我记忆）老师针对本节课的重点、难点、
以及在展示中暴露出的问题精讲，请同学们认认真真听讲，做好笔记。（有效时间 10 分钟) 十月革命的特点： （1）十月革命走的是以城市为中心，城市领导农村的革命道路。 （2）十月革命采用的是武装夺取政权的形式 （3）十月革命打破了马克思主义的传统观念，冲破了帝国主义的包围，在经济相对落后的资本主义 国家单独取得了胜利，这是马克思主义的发展
了
的统治，推动了
的发展 ，鼓舞了
的解放斗争。
（三）1918—1920 三年国内战争（阅读 P4 大字和小字部分完成）
1、背景：苏维埃政权建立后， 的反动势力联合起来，企图把新生的
扼杀在摇篮中。
2、措施：①军事上，加强红军建设。②经济上，实行高度集中的“
”，主要措施是实行
，征
集农民手中的粮食和其他农产品；对中小型企业实行国有化；取消自由贸易，由国家集中分配一切生活必需品和食
型的无产阶级政权 B 颁布《土地法令》
C 退出第一次世界大战 D 战时共产主义政策
4、下列革命或改革引起了社会性质变化的是（ ） ①法国大革命②俄国 1861 年改革③中国辛亥革
命④俄国十月革命 A①②③
B②③④
C①②④ D①③④ 5、工业革命后，资产阶级和无产阶级的矛盾不断加剧，
国际工人为争取自己的权利和地位展开了不懈的斗争和探索。根据下列信息填空： ①世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是 ②指导国际工人运动的思想理论武器是
九年级历史上册导学案
年级 九 班级
学科 历史 课题 第 1 课俄国十月革命 课型 新授
编制人
审核人
使用时间 第 周
学习目标： 1.了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。 2.理解无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择。 3.学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物对推动历史前进的重要作用。 学习方法指导：பைடு நூலகம்
， 当选主席。 ②
随即在全国范围内建立
起来。
5、苏维埃政府的革命措施：对内①建立新型的
。②将 、 和大工业企业收归国有。③颁布《 》，
没收 和寺院的土地，分给农民耕种④1918 年，将首都从彼得格勒迁往 。对外同 、 议和，退出第一
次世界大战。
6、历史意义：①十月革命史人类历史上第一次获得胜利的
。②世界上第一个 由此诞生。③沉重打击
③无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是
④为鼓舞无产阶级革命斗志而创作的歌曲是
⑤人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是
第五个环节：整理反思——（我反思，我收获）请同学们对照学习目标、整理
总结本节所学知识，并写出自己的收获：，（有效时间是 3 分钟）
作业布置：
品。
3、结果：1920 年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的叛乱，取得了国内战争的
4、作用： 了世界上第一个无产阶级国家。
（我参与我快乐） 第二个环节：小组合作、展示交流——
以小组为单位，请同学们认认真真讨
论老师设计的问题，然后以小组为单位进行展示，其他小组质疑补充，以便对本课的学习内容进一步的分析和整理。
第四个环节：当堂检测、达标训练——（我实践，我掌握）以选择题和材料
题的形式对本节课所学内容进行一个巩固，请同学们先独立完成，然后组内讨论对答案，最后在老师 的引导下班内交流。（有效时间是 7 分钟）
1、俄国历史上，迫使沙皇专制统治退出历史舞台的重大事件是（ ） A 废除农奴制改革 B 二 月革命
C 十月革命 D 三年国内战争