2.4程序的循环结构(For循环,Do循环)
c语言常用的循环结构
c语言常用的循环结构1C语言循环结构C语言中拥有多种循环结构供我们使用，本篇文章将要介绍三种常用的循环结构：while循环、for循环、do-while循环。
1while循环while循环体的结构和逻辑表达式之间的关系是“当…时"，它首先判断循环条件是否满足，如果满足就进入if语句块执行，然后执行完if语句块后继续判断循环条件是否满足，如果条件不满足while循环结束，程序执行else语句块或者后续语句。
例程：```x=0;while(x<10)//如果x小于10{x++;//x加1printf("x的值为：%d\n",x);}```2for循环for循环体的结构和逻辑表达式和for循环的三个部分，分别是初始化语句、循环条件语句和循环控制语句，当满足初始化条件时，执行for循环语句，每一次都会执行循环条件来判断for循环的退出条件，如果退出条件循环语句满足，for循环结束，执行后续语句。
例程：```for(int i=0;i<10;i++)//使用for循环循环10次{printf("i的值：%d\n",i);}```3do-while循环do-while循环体的结构和逻辑表达式之间的是“先做…再判断"，它会先执行一次do-while循环，然后在根据逻辑表达式判断是否继续循环，如果满足执行条件继续循环，反之执行后续语句。
例程：```int x=0;do//循环开始{x++;//x的值增加printf("x的值为:%d\n",x);}while(x<10);//当x小于10时继续循环```以上就是C语言中常用的三种循环结构，由此可见在C语言中可以借助循环语句实现重复代码的执行，是程序开发中一大帮助。
高中信息技术粤教版选修1第二章第4-1《For循环语句》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
高中信息技术粤教版选修1第二章第4-1课《For循环语句》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教材分析《For循环语句》选至高中选修教材《算法与程序设计》(广东教育出版社),本节内容为第二章“程序设计基础”中一个重要的知识点。
这是对之前学习的赋值语句、选择语句的知识和能力的提升,也是以后学习过程、函数以及利用VB编写综合应用程序的基础和前提,起着重要的承前启后的作用。
循环结构是程序设计的三种基本结构之一,是程序设计的基础。
V B中用For…Next和Do…Loop语句来构造循环,并能相互代替。
For循环这部分内容一课时完成,重点是掌握For循环语句基本格式,体会其执行过程,并能用For循环语句编程解决生活中的实际问题。
2学情分析本课的授课对象为高一年级学生,学生的理解能力有限,且绝大多数是第一次接触循环结构程序,再加上这节课涉及的循环语句比较抽象,较难理解。
因此在教学中宜比较自然地引入循环语句的格式、功能以及使用方法;并且为了使学生更好地理解For循环语句,尽可能使用流程图与程序结合的方法进行讲解。
并运用flash动画和微课使抽象课程内容更形象更易理解。
3教学目标1、知识与技能a.掌握FOR循环语句的基本格式,会分析For循环语句执行过程;b.学会分析问题,设计算法,并运用For循环语句编写程序解决生活中的问题。
2、过程与方法通过模仿、操作、探究,分析,学习For循环语句,体会算法思想,发展有条理的思考与表达能力,提高逻辑思维能力,并能用For循环语句编写简单程序。
3、情感态度与价值观a. 通过先学后教,培养学生自主学习的意识;通过任务驱动,培养学生完成任务后的成就感;激发学生学习的兴趣;b. 通过交流评价、教师引导,培养学生养成良好的编程习惯。
4重点难点教学重点 :1.掌握For循环语句的基本格式和功能;2.会分析Fox循环语句的执行过程;3.能使用Fox循环语句编程解决生活中实际问题。
do语句教案
Dim S As Integer,N As Integer
S=0
N=0
_______
N=N+1
S=S+N
________
Print "求得的最大整数N=";N-1
End Sub
注：拖拖看的过程中，进一步了解do循环语句的结构及终止条件的设置。
教学流程与教学内容
（2）一起来找茬
题目：某玩具厂1996年生产总值为200万元，如果年生产增长率为5%，编写程序计算最早在哪一年，生产总值超过300万元。
给出如下程序代码，让学生找出错误的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim Sum As Single,Year As Integer
Year=1996
5、拓展提高
给出一题，让学生利用do循环的四种格式实现它，比较出四种格式的不同点。
教学反思
学生学到第二章的程序的循环结构这一节时，学习内容已经有深度与难度了。对于那些不喜欢上程序设计课的学生，我觉得关键要解除他们畏难的情绪。主要是让这些学生不要害怕计算机编程，本节课设计了许多游戏化的教学环节和动画展示的效果，让学生在快乐的氛围下轻松的学习，效果非常好。另外，本课的拓展提高题有点难度，给了喜欢钻研的学生一个挑战的舞台，但同时对于一部分有时间做而又没法实现的同学来说是打击，在授课的时侯还是要注意给予充分的帮助。
（3）填填看
题目：假设纸的长度足够长，厚度为0.1毫米，对折一次厚度增加1倍，现在对折纸张，直到总厚度超过珠穆朗马峰的高度为止（珠穆朗马峰的高度为8848.13米），求对折纸张的次数。编写程序解决这个问题。
循环结构do循环嵌套
先判断后执行
条件表达式 成立？
循环体
No
Yes
先执行后判断
条件表达式 成立？Fra bibliotek循环体No
Yes
Do 循环体 Loop Until <条件表达式>
求1~100之间所有整数的和
i=1 : s=0 Do While i<=100 s=s+i i=i+1 Loop
i=1 : s=0 Do s=s+i i=i+1 Loop While i<=100
i=1 : s=0 Do Until i>100 s=s+i i=i+1 Loop
i=1 : s=0 Do s=s+i i=i+1 Loop Until i>100
Private Sub Command1_Click() Dim Sum%, i%, n%, num%, avg# Sum = 0: i = 1: n = Val(Text1.Text) Do While i <= n num = Val(InputBox("输入第" & i & "位_同学的成绩", "成绩输入")) Sum = Sum + num i = i + 1 Loop avg = Sum / n MsgBox "该生" & n & "门课程的平均分为" & avg, , "求平均成绩" End Sub
Goto语句
前面介绍的循环结构都是根据某个条件进行循环，称
为有条件跳转语句。
第五讲循环结构(for、while与repeat语句)
第四章第3节循环结构的程序设计For循环在实际应用中，会经常遇到许多有规律性的重复运算，这就需要掌握本章所介绍的循环结构程序设计。
在Pascal语言中，循环结构程序通常由三种的循环语句来实现。
它们分别为FOR循环、当循环和直到循环。
通常将一组重复执行的语句称为循环体，而控制重复执行或终止执行由重复终止条件决定。
因此，重复语句是由循环体及重复终止条件两部分组成。
一、计数循环(for/to/do)语句的一般格式for <控制变量>:=<表达式1> to <表达式2> do <语句>;for <控制变量>:=<表达式1> downto <表达式2> do <语句>;其中for、to、downto和do是Pascal保留字。
表达式1 与表达式2的值也称为初值和终值。
二、For语句执行过程①先将初值赋给左边的变量（称为循环控制变量）；②判断循环控制变量的值是否已"超过"终值，如已超过，则跳到步骤⑥；③如果末超过终值，则执行do后面的那个语句（称为循环体）；④循环变量递增（对to）或递减（对downt o)１；⑤返回步骤②；⑥循环结束，执行for 循环下面的一个语句。
三、说明①循环控制变量必须是顺序类型，初值和终值可以是常量、变量、表达式，且与控制变量类型一致。
例如，可以是整型、布尔型、字符型等，但不能为实型。
②循环控制变量的值递增或递减的规律是：选用to则为递增；选用downto则递减。
③所谓循环控制变量的值"超过"终值，对递增型循环，"超过"指大于，对递减型循环，"超过"指小于。
④循环体可以是一个基本语句，也可以是一个复合语句。
⑤循环控制变量的初值和终值一经确定，循环次数就确定了。
但是在循环体内对循环变量的值进行修改，常常会使得循环提前结束或进入死环。
C语言的循环结构和循环控制语句
C语言的循环结构和循环控制语句C语言作为一种高级编程语言，具有强大的功能和灵活的语法结构。
其中，循环结构和循环控制语句是C语言中非常重要的概念和特性。
通过循环结构和循环控制语句，程序员可以有效地控制程序的执行流程，实现重复执行某段代码的目的。
一、循环结构的概念和作用循环结构是一种程序设计中常用的结构，用于重复执行某段代码，直到满足某个条件才停止。
循环结构可以大大简化代码的编写，提高程序的效率。
在C语言中，主要有三种循环结构：while循环、do-while循环和for循环。
1. while循环while循环是最基本的循环结构，它的语法形式如下：```while (条件) {// 循环体}```在执行while循环时，首先判断条件是否满足，如果满足则执行循环体中的代码，然后再次判断条件是否满足，如此循环，直到条件不满足时跳出循环。
2. do-while循环do-while循环与while循环类似，不同之处在于它先执行一次循环体中的代码，然后再判断条件是否满足。
do-while循环的语法形式如下：```do {// 循环体} while (条件);```do-while循环适合于需要至少执行一次循环体的情况。
3. for循环for循环是一种更加灵活和简洁的循环结构，它的语法形式如下：```for (初始化; 条件; 更新) {// 循环体}```for循环中的初始化部分用于初始化循环变量，条件部分用于判断是否继续执行循环，更新部分用于更新循环变量的值。
for循环适合于已知循环次数的情况。
二、循环控制语句的使用循环控制语句是用于控制循环结构的执行流程的语句，主要包括break语句和continue语句。
1. break语句break语句用于在循环中提前结束循环，跳出循环体。
当满足某个条件时，可以使用break语句跳出循环，继续执行循环后面的代码。
例如，在一个循环中查找某个元素时，如果找到了该元素，就可以使用break语句跳出循环。
循环结构流程图
Print "abc"
Next I
例2：增量为负
For i=1 to 2 step -1
Print " abc”"
Next I
3、分析程序 For i=1 to 1 step 0
Print " abc "
Next I
4、分析程序：
For i=2 to 2 step 1
Next I
Print I
9、分析程序： For i=2 to 2 step -1
Print I
Next I
10、分析：
For i=2 to 2 step 1
i=i+2
Next I
Print I
11、分析程序
For i=2 to 2 step -1
i=i-2
Next I
Print I
12、分析程序： For i=1 to 5 step 1 Print " * " Next I
语句与next语句必须成对出现而且它们中间的循环变量必须是同一个变量如本例中均为i当循环变量增量为正时循环变量超过终值是指循环变量的值大于终值若为负则是指循环变量的值小于终值
2.3.3 循环结构
1、for/next 循环语句
2、do循环语句
循环结构定义： 运行程序时重复执行某一段程序代码称为 循环结构
Print " abc "=2 to 2 sep -1
Print " abc "
Next i
6、分析程序 For i=2 to 2 step 1
Print I
Next I
2.4.1for循环语句
3、求1000以内所有正偶数的和。
如果超过，则退出循环，执行next后面的语 句 如果没有超过，则执行循环体
3.
遇到next语句，则循环变量增加一个步 长，转到2，继续循环
For语句的流程图
循环变量=初值
循环变量超过终值？
执行循环体
循环变量增加一个步长值
练习：
输出100以内的所有偶数的算术平方根
Private sub command1-click() Print sqr(2) Print sqr(4) 设计变量 i 代表 …… 100以内的偶数 Print sqr(100) End sub
重复执行的内容
(循环体)
循环变量的变化范围
Print sqr(i) i=2 to 100 2
步长
练一练
针对for循环语句的语句格式，设置如下练习，指出下面程序中的错误:
1、求1+2+3+4+5的和 s=0 for i=1 to 5 step 1 s=s+i next j print s j-i 循环变量的名称要相同。
2、在VB窗体界面上输出
1~10这10个自然数
for I=1 to 10 print i
For语句与Next语句必须成对出现， 而且仅只步长为1时，才可以省略 step 1
3、求5+4+3+2+1的和 s=0 for I=5 to 1 Step －1 s=s+I next I print s
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开始
S=0
S=S+i
S
DO循环结构
开始
循环变量i
S=0
计数变量，记录循环次数 表示每一步的计算结果
累加变量S
循环体
S=S+i
反复执行的步骤
循环执行的条件
循环语句
S
当型循环结构
2.4.2 Do循环语句
当型循环
DO循环结构 直到型循环
Do While条件 循环体 LOOP
2.4.2 Do循环语句
2.Do … Until 循环 — 直到型循环
Do Until <条件表达式> 循环体 Loop Do
循环体 Loop Until <条件表达式>
先判断后执行
Yes
先执行后判断 循环体
Yes
条件表达式 成立？ 循环体
No
条件表达式 成立？
No
环次数和程序的运行结果。
2.4.1 For循环语句
① Private Sub Command1_Click( )
For A = 1 To 10 Print A Next A End Sub
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
循环结束时A的值 11
循环次数 10
程序的运行结果
特点:条件表达式不成立执行循环体内容
Private Sub Command1_Click() Dim Data, s, n As Integer s = 0: n = 0 Data = InputBox("输入成绩", "计算总分") Do Until Data = -1 s = s + Data n = n + 1 Data = InputBox("输入成绩", "计算总分") Loop Do While Data <> -1 Print "全班平均分为:"; s / n s = s + Data n = n + 1 End Sub Data = InputBox(“输入成绩", "计算总分") Loop
例2:计算平均分(要求同例1)
2.4.2 D：条件表达式成立执行循环体内容
Do While <条件表达式> 循环体 Loop Do 循环体 Loop While <条件表达式>
特点:条件表达式不成立执行循环体内容 Do Until <条件表达式> 循环体 Loop Do
《算法与程序设计》（粤教版）
§2.4 程序的循环结构
温故而知新
条件语句（If语句） 选择结构
多重选择语句（Select Case语句）
温故而知新 条件语句（If语句）
1.If <条件> Then<语句组1>Else <语句组2> 或者 2.If <条件> Then <语句组1> Else <语句组2> ……… End If
2.4.3 循环的嵌套
两重循环：在一个循环的循环体中还包含另一个循环。 例1：在窗体上显示一个几何图形 Private Sub Command1_Click( ) Dim I, J As Integer 'I、J为循环变量 For I = 1 To 8 'I 控制行数(8行) Print Tab(10 - I); '定每行*的起始位 For J = 1 To I 'J 控制每行输出I个* Print "*"; Next J Print '换行 Next I 注意：两重循环不能形成交叉。 End Sub
第二次循环 ②3<=5为真 a=3+1=4 b=2+4=6 ③a=a+1 =4+1=5 第四次循环 ②7<=5为假 ④循环结束 c=a+b =12+7=19
2.4.1 For循环语句
例2：读程序，分析程序执行结果
运行结果 程序执行过程如下 第一次循环 ①a=2 ②2<=7为真 a=2+1=3 b=0+3=3 ③a=a+3 =3+3=6 第三次循环 ②10<=7为假 ④循环结束c=10+10 =10+10=20 第二次循环 ②6<=7为真 a=6+1=7 b=3+7=10 ③a=a+3 =7+3=10
例3: 编写程序求s=1+3+5+7+…+99 Private Sub Command1_Click( ) Dim s, I As Integer s = 0 '保存累加和，先清零 For I = 1 To 99 Step 2 s = s + I Next I Print "1+3+5+…+99="; s End Sub
温故而知新
多重选择语句（Select Case语句） Private Sub Command1_Click( )
Select Case <表达式> Case <表达式列表1> 语句组1 Case <表达式列表2> 语句组2 Case <表达式列表3> …… Case Else 语句组N+1 End Select
例2：输出乘法口诀表
2.4.1 For循环语句
运行结果
例1：读程序，分析程序执行结果
For a=1 To 5 a=a+1 b=b+a Next a c=a+b Print “变量c的执行结果：”；c 程序段执行完后，变量c的值
程序执行过程如下 第一次循环 ①a=1 ②1<=5为真 a=1+1=2 b=0+2=2 ③a=a+1=2+1=3 第三次循环 ②5<=5为真 a=5+1=6 b=6+6=12 ③a=a+1 =6+1=7
Do
循环体 LOOP Until条件
2.4.2 Do循环语句
Do While <条件表达式> 循环体 Loop
1.Do … While 循环 — 当…型循环
Do
循环体 Loop While <条件表达式>
先判断后执行
No
条件表达式 成立？ Yes
先执行后判断
循环体
No
循环体
循环体 Loop Until <条件表达式>
2.4.1 For循环语句
1.For循环语句的基本格式
For 循环变量=初值 To 终值 [Step 步长]
语句组 <循环体>
Next 循环变量
2.4.1 For循环语句
说明1： 1.循环变量为数值型变量。
2.初值、终值、步长均为数值表达式。
3.当初值小于终值时，步长为正；当初值大于终值时，步长为负；如果省 略Step，则步长为1。 4.语句组可以是一个或多个语句，又称作循环体。 5.循环体执行的次数
Int((终值-初值) /步长+1)
2.4.1 For循环语句
For…Next循环语句格式举例
2.4.1 For循环语句
② Private Sub Command1_Click( )
For A = 1 To 100 S = S + A Next A Print "S="; S End Sub
循环结束时A的值 101
循环次数 100
程序的运行结果 S= 5050
2.4.3 循环的嵌套
Private Sub Command1_Click() Dim I, J , M As Integer For I = 1 To 9 For J = 1 To I M = I * J Print J & "*" & I & "=" & M & " "; Next J Print '打印换行 Next I End Sub
条件表达式 成立？
Yes
特点：条件表达式成立执行循环体内容
2.4.2 Do循环语句
例1: 计算平均分
Private Sub Command1_Click() Dim Data, s, n As Integer, Average As Single s = 0: n = 0 Data = InputBox("输入第" & n + 1 & "个同学的成绩", "求平均分") Do While Data <> -1 ' -1表示结束输入 s = s + Data n = n + 1 Data = InputBox("输入第" & n + 1 & "个同学的成绩", "求平均分") Loop Average = s / n Print n & "位同学的平均分为" & Average End Sub
2.4.1 For循环语句
③ Private Sub Command1_Click( )
For A = 100 To 1 Step -1 S = S + A Next A Print "S="; S End Sub 循环次数 100
循环结束时A的值 0
程序的运行结果 S= 5050