节点法画电路图专项训练
电路图专题练习
电路图专题练习1.定义法：2.电流流向法：电流流向法是辨别串并联电路最常用的方法。
在辨别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，一直是一条路径者，为串连；假如电流在某处罚为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，最后电流又从头集合到一同，像这样的电路为并联。
并联电路中各用电器互不影响。
3.拆掉法：它的原理就是串连电路中各用电器相互影响，拆掉任何一个用电器，其余用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆掉任何一个或几个用电器，都不会影响其余用电器。
4.节点法：所谓“节点法”就是在辨别不规范电路的过程中，无论导线有多长，只需中间没有电源、用电器等，则导线两头点均能够当作同一个点，进而找出各用电器两头的公共点，它的最大特色是经过随意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。
5.等效电路法：关于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法经过挪动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行辨别。
练习：1.依据要求将图中各元件符号连成电路图。
（ 1）要求：在图 5-9 中，将电灯 L1、 L 2串连， S 做总开关。
（ 2）要求：将图 5-11 中的两盏电灯并联， S1 控制 L1，S2控制 L2。
2.把图 1 中各电路元件接成串连电路。
2．把图 2 中各电路元件接成并联电路（电键接在干路上）。
3．把图 3 中各电路元件接成串连电路 .3.图 7 为一个用两节干电池供电的电路图。
小明在实物图上接线，如图 8 所示（以铅笔划线取代导线）。
图中有两处画错了请比较下边的表达更正。
(1) 电源接法错了。
(2) 接线要连在接线柱上，不该接在闸刀上。
4.依据图 4 的实物接线图，做以下题目。
(1) 两小灯泡是 ______联(2) 标出经过小灯泡的电流方向。
(3) 画出电路图5.依据实物图画出电路图.依据实物图画电路图时要用规定的电路符号取代实物，依据实物的连结方式画出规范的电路图。
初中物理画电路图专题训练
电路图画法专题练习一、根据电路图连接实物图连接实物图注意：①分清用电器的连接方式②明确元件是在干路上还是支路上③从电源的正极开始，沿电流的方向连，确定好电流分支点和汇合点．．．．．．．④导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉．．．．二、根据实物图，画出相应的电路图三、根据要求设计出电路图，并用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。
进行电路设计时，重点考虑两个问题：一是用电器的连．接方式．．．立工作．．．来确定是串联还是并联；．．实现独．．．，根据用电器是否二是看开关的控制作用，确定开关．．．。
开关可和用电器串联，也可和用电器并联。
与．．的位置用电器串联时开关闭合用电器工作，断开不工作，而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作（被开关短路），断开工作。
1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断。
在虚框内画出电路图、并连接实物图2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断。
在虚框内画出电路图、并连接实物图。
3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。
在虚框内画出电路图并连接实物图。
4、图4中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。
虚框内画出电路图连接实物图。
5、图5中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。
虚框内画出电路图连接实物图。
6、在图14中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。
并画出电路图。
7、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上。
8、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。
画出电路图、并连接实物图。
9、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时，L1亮，L2不亮。
并画出电路图四、电路设计1、现有两盏电灯、一只电铃、一个电池组及导线若干．试按下列要求将各有关电路元件填入下图所示电路中的适当位置．(1)按下开关S2、S3时，电路中有一盏灯亮，同时电铃响；(2)按下开关S1、S2时，电路中任何一盏灯都不亮；(3)按下开关S1、S3时，电路中两盏灯均亮．2、现有一盏红灯，一盏绿灯，一只电铃，一个电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入下图的电路图中适当位置．(1)按下开关时，电路中绿灯亮，电铃响．(2)按下开关时，电路中灯不亮，电铃不响．(3)按下开关时，红灯亮．3、一商品库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关(如图)，还有若干条导线．利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．画出你所设计的电路图，并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来．4、根据要求将下图中元件连成电路图．(各元件位置不动)(1)(甲)图灯L1、L2串联，电流表测串联电路的电流强度．(2)(乙)图灯L1、L2并联，电流表测灯L1的电流强度，开关控制两盏灯．(3)(丙)图灯L1、L2并联，开关控制L1，电流表测L2的电流强度。
简单高效！大师教你三步巧解电路作图题
简单高效！大师教你三步巧解电路作图题最近有不少同学留言问大师根据要求“画电路图”的题怎么做？看到复杂实物图或文字描述小伙伴们不要慌张，找对了办法其实是很简单的。
1分解为串并联电路其实只有两种电路：串联和并联。
一般有三种判断方法(1) 支点法：没有出现支点的电路一定为串联电路，但出现支点的电路不一定为并联电路。
该方法只能在没有支点时确定其为串联电路，若有支点存在，需使用其他方法判别。
(2) 路径法：在从电源正极走向电源负极的过程中，若只有一条路径，则为串联电路，若有多条路径，则为并联电路。
(3) 拆除法：若拆除一个用电器后，另一用电器无法正常工作，则说明这两个用电器是串联的，若拆除一个用电器对另一个用电器没有影响，则说明这两个用电器是并联的。
2按顺序作图明确了每个元件的位置和串并联关系后就可以开始作图了。
串联部分作图顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件。
若有电压表要准确判断它测的是哪一段电路的电压，在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。
并联部分务必要分清有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，作图熟顺序如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路）。
3注意作图规范(1) 作图要横平竖直，画的导线不能够交叉(2) 铅笔作图检查无误后，最后要将电压表画到被测电路的两端(3) 注意电流表和电路表的区别(4) 画完电路图后，自己按照正极出发的方向走一遍，看是否有问题(5) 注意所画电路是否会短路例题下面同学们拿出草稿纸做几道例题检测一下：解析1.2.3.4.6.。
画电路图练习题
画电路图练习题一、选择题1. 在画电路图时，通常需要遵循的原则是：A. 从电源正极开始B. 从电源负极开始C. 从电路的任何一点开始D. 从电路的中间开始2. 电路图中的节点表示：A. 一个电阻B. 一个电容器C. 一个开关D. 电路中电流的分叉点或汇合点3. 电路图中的导线表示：A. 电流的流动方向B. 电流的强度C. 电流的路径D. 电流的类型4. 画电路图时，如果两个节点之间没有元件连接，这两个节点：A. 可以省略B. 必须用导线连接C. 需要用虚线表示D. 可以忽略5. 在电路图中，元件的标注应该：A. 放在元件的上方B. 放在元件的下方C. 放在元件的旁边D. 随意放置二、填空题6. 在画电路图时，电源的正极通常用“_”表示，负极用“_”表示。
7. 电路图中的电流方向通常按照_方向进行标注。
8. 当电路图中有多个相同的元件时，可以用_来区分它们。
9. 在电路图中，开关通常用_符号表示。
10. 电路图中的地线通常用_符号表示。
三、简答题11. 请简述在画电路图时，如何表示一个电路的并联和串联。
12. 描述在电路图中表示一个电阻的方法，并说明其单位。
13. 解释电路图中的电压源和电流源的区别。
14. 描述在电路图中如何表示一个电容器，并说明其单位。
15. 说明在电路图中，为什么需要区分电源的正负极。
四、绘图题16. 根据题目描述，绘制一个简单的串联电路，包含一个电源、一个电阻、一个开关和一条导线。
17. 绘制一个包含两个并联电阻的电路图，并标注电阻值。
18. 绘制一个包含一个电容器和一个电感器的并联电路，并说明它们的作用。
19. 绘制一个包含一个电压源、一个电阻和一个电流表的电路图，并标注电流表的位置。
20. 绘制一个简单的放大电路，包含一个晶体管、一个电源、一个负载电阻和必要的偏置元件。
五、计算题21. 假设有一个电路，其中包含一个10V的电源和一个100Ω的电阻。
计算通过电阻的电流。
22. 如果在上述电路中加入一个并联的200Ω电阻，计算新的总电阻值和通过每个电阻的电流。
考研电路复习——节点电压法的典型例题
电子技术仿真与实训
单元3：常用电子元器件
1.2.3示波器
电子技术仿真与实训
电子技术仿真与实训
单元3：常用电子元器件
1.3.1电阻器 1.电阻的作用：
电阻的作用主要有：分压、限流、偏置、滤 波（与电容器组合使用）和阻抗匹配等。 2.电阻的分类 （1）按结构分类：分为固定电阻和可变电阻两 大类。 （2）按材料分类：分为碳膜电阻器、金属膜电 阻器、热敏电阻器、实心碳膜电阻器、碳膜电 位器、半可调式电阻器等。
电子技术仿真与实训
单元电子3：常用元器件
一般用四道色环或五道色环来表示，各种颜 色代表不同的数字。四环电阻的四道色环，第 一道环和第二道环分别表示电阻的第一位和第 二位有效数字，第三道环表示10的乘方数 （10n，n为颜色所表示的数字），第四道环表 示允许误差（若无第四道色环，则误差为 ±20%）。色环电阻的单位一律为Ω。
电子技术仿真与实训
单元3：常用电子元器件
1.3.4 半导体二极管
一.半导体的基本知识
1.本征半导体
纯净的半导体称为本征半导体。
纯硅和锗都是四价元素 .在本征硅和锗的单晶 中，由于原子排列的有序性，使得每个价电子 为相邻原子所共有，形成共价键结构。
绝对零度（－273℃）时，所有价电子都被束缚 在共价键内，晶体中没有自由电子，所以半导 体不能导电。
2.检测电位器（注意：使用指针式万用表测量） （1）检测电位器固定端的阻值
物理电路化简节点法与万能法则十条+经典化简例题
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简单的电路化简方法之节点法
电路化简的步骤如下：
1．首先寻找节点。
何谓节点，简单的说就是线的交点，如图，我们可以找到6个节点。
2。
节点编号。
编号是要注意，电源的正极（或负极）编1号，负极（或正极）编最后一个号。
如果发现两个节点间有导线或者电流表连接，那么这两个节点编为同一号。
如果是电流表在同一号节点间的，需要记住表两端接的电阻号。
3．重新连线。
重新连线应在草稿纸上完成，首先在纸上同一线上画上4个点并编上号，点间距离最好大一点，，然后依次从电路中找到节点之间的电阻或者电表画在四个点间。
为了避免漏画，可以画一个从图上标出一个，直到原电路图上的仪器全都画到了图上为止。
如图。
4．转化为规范化电路图。
相信做完上一步后，您已经可以看出电路的组成了，如果发现点与点之间有断开的情况，只要将点适当的移位就可。
关于这道题的规范化电路图，在此就省略吧。
在使用过程中觉得此方法非常的简单，而且解题过程非常机械。
当然有时因为节点编号的问题出现画完以后还是看不出来的问题，不过只要将点进行简单的移位，便可以一目了然。
下面是化简的万能十条法则。
节点电压法经典例题
R5
US
+-
a R1 b R3 c
Va
Vb
Vc
iS
R2
R4
Va U ad Vb U bd Vc Ucd
d
节点电压的参考极性：是以参考节点为 负，其余独立节点为正。
节点电压法的推导
（1）标出所有支路电流的参考方向
推导节点电压 方程步骤：
（2）选择参考点，标出节点电压
（3）用节点电压表示各支路电流 （4）列出n-1个KCL方程
R3
而言，与电流源串联的
电阻R2无关，不起作用，
应该去掉。
所以其电导1/R2不应出 现在节点方程中，则节 点电压方程如下所示：
u3
R4 R2
u1
R1 +
us -
R5
u2 is
R6
中国计量学院 吴霞
电路分析
续上题
u3
R4
u1
1 R1
+
1 R4
u1
1 R4
u3 =
us R1
is
R3
1 1 1
(1 R1
1 R2
1 R3
)Va
（ 1 R2
+
1 R3
）Vb
is
uS R2
（ 1 R2
+
1 R3
）Va
+(
1 R2
1 R3
1 R4 )Vb
uS R2
i= Va -Vb R3
节点电压法的习题
类型2：仅含纯理想电压源支路的节点电压法：
（1）对只含一条纯理想电压源 支路的电路，可取纯理想电压 源支路的一端为参考结点。 Va
电路中含电流源的情况 Is
电路分析基础--节点法
Us_
2
G4
3
G5
-G2U1-G3U2+(G2+G3+G5)U3=0
例2. 用节点法求各支路电流。
I1 20k UA 10k UB 40k I3
+120V
I4 I2 40k
I5 20k
-240V
解：
(1) 列节点电压方程：
(0.05+0.025+0.1)UA-0.1UB= 0.006 -0.1UA+(0.1+0.05+0.025)UB=-0.006
标准形式的节点电压方程。
(3)求解上述方程
由节点电压方程求得各节点电压后即可求得个支路电
压，各支路电流即可用节点电压表示：
i1
un1 R1
i2
un2 R2
iS1
i3 i4
un1 un2 un1 R3un2
R4
iS3
un1 1 i3
un2 R3 2
i1
i2
i5
R1 iS2
R2 i4 R4
(2) 解方程，得： UA=21.8V， UB=-21.82V
(3) 各支路电流： I1=(120-UA)/20k= 4.91mA I3=(UB +240)/40k= 5.45mA I5= UB /20=-1.09mA
I2= (UA- UB)/10k= 4.36mA I4= UB /40=0.546mA
R5
0
i5
un2 R5
1111
11
( R1
R2
R3
R4 ) un1
( R3
R4 )un2
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文澜教育老师学科辅导讲义
讲义编号
学员编号年级九年级课时数
学员姓名辅导科目物理学科教师邱井柱课题电路图与实物图
授课时间
重点、难点找节点
教学内容
一、识别电路图
知识点：电路的两种连接方式：联和联。
电路的连接情况有三种如图所示：只闭合开关S1 ，电路为；只闭合开关S 2 ，
电路为；同时闭合开关S 1和S 2 ，电路为。
（填“通路”、“开路”或“短路”）
1、如图所示电路，如果同时闭合开关S1S3，且断开S2，则灯L1、L2为联；
要使灯L1、L2组成串联电路，只要闭合开关.
2、如图所示电路中，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（）
A．断开S2，闭合S l、S3；B．断开S3，闭合S1、S2
C.闭合S l，断开S2、S3；D．闭合S2，断开S1、S3
3、在如图所示的电路中，要使L1和L2同时发光（）
A 只闭合开关S2和S3
B 只闭合开关S1和S3
C 只闭合开关S1和S2
D 同时闭合开关S1 S2和S3
4、如图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是（）
5、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）
A、L1发光、L2不发光
B、L1被烧坏
C、L2被烧坏
D、电池被烧坏
6、如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时灯L1亮而灯L2不亮，由此可以判断（）
C．灯L1断路D．灯L2断路
7、如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，
当开关S闭合时，可能出现的现象是（）
A．L1不亮，L2亮
B．L1和L2都亮
C．L2不亮，L1亮
D．L1和L2都不亮
8、如图所示，若使灯泡L1和L2并联，下列作法中正确的是“（）
A 只闭合开关S1
B 只闭合开关S3
C 只闭合开关S1和S3
D 开关S1、S2、S3全闭合
9、如图所示的电路中，要使灯泡L1、L2串联在电路中，只能闭合开关______；若要使L1、L2并联在电路中，必须闭合开关______．
10、如下三图所示的电路中，闭合开关S后灯泡L1、L2 L3的发光情况是
二、根据实物图画电路图
请你画下列实物图所对应的电路图
三、根据电路图连接实物图
1、如图所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连接实物图
【4】．在实验中经常会用到如图4所示的单刀双掷开关S，其动触片能分别和两触点a、b接触。
当动触片与a接触时，灯L1工作；当动触片与b接触时，灯L2工作。
图5中的S1和S2是单刀双掷开关，还有红、黄、绿三盏灯和电源。
请用笔画线代替导线在图5中，按下面要求连接实物图：若红灯亮时，黄灯和绿灯都不亮，若红灯灭时，黄灯和绿灯可分别亮任何一盏。
图4图5
四、设计电路图
1、楼道里，利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。
利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。
若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ）
2、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。
使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。
在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）
A B C D
3、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是（ ）
4、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制.为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图中设计最合理的是（ ）
5、病房呼叫电路，某医院观察室要安装一种呼唤电铃、使各病床的病人均可单独呼叫．现有甲、乙两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组和甲、乙两个开关．请先画出电路图然后在右图5连接电路，使甲病床的病人一按床头的甲开关，护士站的电铃响，与甲病床相应的甲灯亮；乙病床的病人一按乙开关，护士站的电铃响，与乙病床相应的乙灯亮． 零
火 火 零
火 零
火 零
S 1 S 1 S 1
S 1
S 2
S 2
S 2
S 2
A
B
C
D
6、如下图所示，是理发用电吹风机的典型电路．其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风．选择开关分别放在“热”“冷”“停”三个位置，请你分析一下这个电路是怎样工作的．请你用笔画线作导线按要求将右这些器材连接成一个电路（连线不要交叉）．
要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风．。