电路图与实物图互画练习(一)(二)
串并联电路图与实物图转换
周末提高《串并联电路图专题练习》一、了解串并联电路：1.串并联概念：串联电路：①概念：把电路元件 _连接起来。
②特点：(1)通过一个元件的电流 _另一个元件，电流只有 _条途径；(2)电路中只需个开关，且开关的位置对电路阻碍。
并联电路：①概念：把电路元件_ _连接起来(并列元件两头才有公共端)。
②特点：干路电流在分支处，分成_ 条支路；（2）各元件能够 _工作，互不干扰；（3）干路开关操纵_ __，支路开关只操纵_ __。
2. 电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最经常使用的方式。
在识别电路时，让电流从电源的正极动身通过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条途径者，为串联；若是电流在某处分为几条支路，假设每条支路上只有一个用电器，最终电流又从头汇合到一路，像如此的电路为并联。
并联电路中各用电器互不阻碍。
3. 拆除法：它的原理确实是串联电路中各用电器相互阻碍，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不阻碍，拆除任何一个或几个用电器，都可不能阻碍其他用电器。
4. 节点法：所谓“节点法”确实是在识别不标准电路的进程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等其他电路元件，那么导线两头点均能够看成同一个点，从而找出各用电器两头的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。
5. 等效电路法：关于题目中给定的电路可能画法不规那么，咱们可综合上述方式通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规那么的电路，即画出它的等效图来进行识别。
练习：1、将以下图中的元件连接起来，形成串联电路并标出电流的方向。
2、将以下图中的元件连接起来，形成并联电路并标出电流的方向。
（要求每一个开关操纵一个灯泡）3、如下图，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。
当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。
当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。
九年级中招考试物理专项练习：根据实物画电路图含答案
2018届中考物理专项练习--根据实物画电路图一、单选题(本大题共3小题，共6.0分)1. 某同学按照图所示的实物图画出电路图，则图中所画电路图正确的是（）A. B. C.D.2. 图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（）A. B. C.D.3. 如图是一个实物图，请选出对应的电路图（）A. B. C.D.二、填空题(本大题共2小题，共4.0分)4. 如图所示的是“用滑动变阻器改变灯泡的亮度”的实验电路．要求L1与L2工作互不影响，滑动变阻器只控制L1的亮度，且滑片P向左滑动时L1变亮．请你用铅笔画线表示导线完成电路的连接，并在虚线方框中画出对应的电路图．连接电路时开在应处于______ 状态，变阻器的滑片应处于______ 端（A或B）．5. 小园用滑动变阻器改变电路中的电流时，正确连接好如图所示的实物图，并画出与实物图相对应的电路图；在闭合开关前，同伴小苹提醒她图所画的电路图有不对应之处，请您指出：① ______ ；② ______ ．三、作图题(本大题共31小题，共155.0分)6. 根据实物图在方框内画出它的电路图。
7. 据图所示的实物电路图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图．8. 请根据实物连接图1在方框内画出对应的电路图2．9. 根据实物图画出电路图．10. 如图所示，请根据实物连接图，在方框内画出与之对应的电路图．11. 根据实物图，在右边方框中画出相应的电路图．12. 如图所示，请你根据实物连接图，在虚线框内画出电路图．13. 根据某电路的示意图，请在虚线框内画出这个电路的电路图．14. 如实物图所示，要求滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮，电压表测小灯泡L的电压．（1）请按要求连接实物图；（2）请根据实物图在虚线框中画出对应电路图．15. 根据提供的实物图画图相应的电路图．16. 在图2方框内画出电路图画出如图1所示实物的电路图．17. 根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．18. 请根据图中所示的实物图，在方框内画出对应的电路图．19. 请根据图中所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图．20. 据图1所示的实物图，在图2的方框内画出电路图（要求电器元件一一对应）．21. 将如图的元件连接起来，使灯泡L1与L2并联，电流表A1测L1的电流，A2测L1和L2的总电流，开关控制两盏灯，并在方框中画出电路图．（白色的为负接线柱，通过每个小灯的电流都约为0.5A）22. 根据实物图画出其电路图．23. 在虚线框内将如图所示的实物电路改画成电路图．24. （1）如图为了使投影仪发出的竖直向上的光经平面镜反射后，反射光线与入射光线夹角成120°射到屏幕上，请你画出平面镜的安装位置，并标明与水平面成多大角度？（2）图是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图．25. 作图题（1）根据电路图连接实物图：（2）如图所示，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图．26. 请在方框内画出如图所示的实物电路的电路图．27. 根据实物图，在方框内画出电路图28. 根据图所示的实物图，画出相应的电路图29. 根据实物图，在右侧空白处画出电路图．30. 如图所示是我们日常生活中，拿在手上的随身电风扇的模拟实物图．它是由一个基本电路、外壳及辅助材料组成，请在方框内画出它基本电路的电路图．31. 根据电路实物图画出电路图．32. 完成下列作图（1）请将如图1实物图对应的电路图画在图2的虚线框内（2）请按图3的电路图正确连接图4的实物图（电表都选用小量程）33. 请在下面虚线框中画出其对应的电路图．34. 请在虚线框内画出如图所示的实物图的电路图．35. 请在图2方框内画出图1所示的电路图．36. 根据图1实物图在图2中画出电路图四、计算题(本大题共4小题，共32.0分)37. 如图1所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：（1）请在图2中画出图1的电路图；（2）图1中电流表测量的是通过灯泡______的电流；（3）如果电流表的示数如图3所示，则电流表测出的电流是______A；（4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线______的右端接在电流表的______接线柱上（选填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”）．38. 某实验小组的同学用图1所示的器材测量小灯泡电功率．已知待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1.2W左右．用笔画出导线完成电路的连接，并在如图2的框内画出相应的电路图39. （1）在图1中画出反射光线并标出反射角．（2）按照图2所示的实物电路，在答题卡相应位置画出对应的电路图．（3）图3中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用．40. 小园用滑动变阻器改变电路中的电流时，正确连接好如图甲所示的实物图，并画出与实物图相对应的电路图（如图乙所示）；在闭合开关前，同伴小苹提醒她所画的电路图有不对应之处，请您指出：① ______ ；② ______ ．2018届中考物理专项练习--根据实物画电路图（含答案、全国通用）【答案】1. D2. C3. D4. 断开；B5. 电源正负极画反了；滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处6. 解：从电源正极流出，经过开关后开始分路，一支通过电流表和L，另一支经1过灯泡L，汇合后回到电源负极，如图所示：27. 解：从电源正极开始，依次连接开关、灯泡、电流表回到负极，如图所示：8. 解：由实物图知，两灯泡串联，由电源的正极出发，依次连接两个灯泡、开关，回到电源的负极，如图所示：9. 解：串联，电路图由实物图可知，两灯泡并联，开关位于干路控制整个电路，电流表与L1如图所示：10. 解：电流从正极出发，经开关S、滑动变阻器、定值电阻、电流表回负极，电压表并联在定值电阻两端，如图所示：11. 解：由实物图可知，电流从电源正极流出，依次通过开关、灯泡、电流表、滑动变阻器，最后回到电源负极，再把电压表并联在灯泡、电流表、滑动变阻器的两端即可．电路图如图所示：．12. 解：从电源正极开始分路，一路经过灯泡L1、S1，另一路经过L2、S2，两支电流汇合回到电源负极．如图所示：13. 解：由实物图可知，从电源正极开始分支，一支经过开关S2、灯泡L1，另一支经过L2，然后共同经开关S1回到电源负极．如图所示：．14. 解：（1）滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮，即电流变大，电阻变小，故滑片以右电阻丝连入电路中与灯串联，因电源电压为3V，故电压表选用小量程与小灯泡L并联，如下左所示：（2）根据实物图画出电路图，如下右所示：答：实物图如上左所示；电路图如上右所示．15. 解：由实物电路图知，灯泡与电流表串联，电压表与灯泡并联，开关控制整个电路，电路图如图所示：16. 解：由实物图可知，电流从正极出发经灯泡、电流表、开关回到电源负极，再把电压表并联在灯泡两端即可，电路图如图所示：17. 解：电流从电源正极开始分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S2、灯泡L2，然后两支汇合共同经过开关S1回到电源负极．如图所示：18. 解：根据电流的流向，电流从电源正极流出，依次通过开关S、电流表A2，然后分支，一支经灯泡L1，另一只经灯泡L2、电流表A1，汇合后回到电源负极，如下图所示：．19. 解：由实物电路图可知，两灯泡并联，电流表A2测干路电流，电流表A1测L2支路的电流；先画出电源，从正极开始依次画出开关S、电流表A2、灯L1回到电源的负极，然后将灯L2和电流表A1串联后并联在灯L1的两端，如下图所示：20. 解：由实物图可知，电源、开关、滑动变阻器、灯泡组成的电路，电压表测量灯泡电压，电流表测量灯泡电流．电路图如图所示：21. 解：因为干路中电流等于各支路电流之和，即1A，L2中的电流大约为0.5A，所以电流表A2的量程为0～3A；电流表A1的量程为0～0.6A；从电源正极出发，先把电源、开关、电流表A2、电流表A1、灯泡L1串联接入电路，再把灯泡L2串联后并联在电流表A1和灯泡L1两端，最后回到电源负极；然后根据实物电路图画出电路图，如下图所示：22. 解：电流从正极出发，经过开关开始分支，一支经灯泡L2，另一支经灯泡L1、电流表，然后两支汇合，回到电源负极．如图所示：．23. 解：由实物电路图可知，灯L1与L2并联，开关S1控制整个电路，开关S2控制灯泡L2，电路图如图所示：．24. 解：（1）已知反射光线和入射光线夹角为120°，因为反射角等于入射角，所以反射角和入射角都为60°；画出入射光线和反射光线夹角的角平分线，即为法线，过交点做法线的垂线，即为平面镜的位置；由图可知，已知入射光线竖直向上入射，所以平面镜与水平线的夹角为60°；（2）用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来；如图所示25. 解：（1）由图1电路图知，两灯泡、开关串联，先连接电源，再依次连接各元件即可，如图所示：（2）由图2实物知，要组成电路，将电源、开关和灯泡依次连接即可，再由实物连接画出电路图，如图所示：．26. 解：电流从正极开始分支，一支经左边灯泡，另一支经左边开关、右边灯泡，然后两支汇合共同经过右边开关回到电源负极．如图所示：27. 解：从电源正极经过开关、灯泡L1、灯泡L2、电流表回到电源负极，电压表并联在L1两端，如下图所示：28. 解：由实物图可知，电流从电源正极出发后分为两支，一支经开关S1、灯泡L 1；另一支经开关S2、灯泡L2，然后共同回到负极．所以两只灯泡并联，开关S1控制灯泡L1，开关S2控制灯泡L2．电路图如下：．29. 解：由实物图知，此电路是并联，电流有两条路径，电流从电源正极流出分成两支：一支通过S2→L2→S1回到电源负极；另一条经过L1与通过L2的电流汇合后经S1回到电源负极．电路图如图所示：．30. 解：如图：依次连接电源、开关、电动机，组成电路．31. 解：由实物电路图知，灯泡L2、L3串联后与L1并联，开关S1控制干路，S2控制L1支路，据此作出电路图如图所示：．32. 解：（1）从电源正极出发，分成两条支路，一路经过灯泡L1、开关S2、另一路经过L2和开关S1，然后共同回到电源负极；如图所示：；（2）由电路图知，从电源正极连起，依次连接开关、L2、L1、电流表，最后到电源负极，最后把电压表并联在L2两端即可，如图所示：．33. 解：由图知，电流从电源正极流出后，经过电流表分成两支，一支通过R1、S2，一支通过S 1、R3，电流汇合后经过R2回到电源负极，S3并联在R2的两端电压，电压表并联在S1、R3的两端，由此画出电路图如图所示：．34. 解：由实物电路图知，两灯泡并联，电流表测干路中电流，开关S控制L1，据此作出电路图如图所示：．35. 解：从正极开始经开关S1分支，一支路经灯泡L1；另一支路经灯泡开关S2、L2，然后两路汇合回到负极．如下图所示：．36. 解：由实物电路图知，两灯泡串联，电压表V1测灯泡L1两端电压，电压表V2测两灯泡的总电压，据此作出电路图如图所示：．37. L2；1.4；b；-38. 解：（1）因为灯泡的额定电压为3.8V，故电压表选择0～15V的量程；由P=UI 可知，灯泡的额定电流约为：I==≈0.32A，故电流表选择0～0.6A的量程；将灯泡、电流表滑动变阻器串联连接，电压表并联在灯泡两端，如下图所示：（2）从电源的正极依次串联开关、灯泡、电流表以及滑动变阻器回到负极，电压表与灯泡并联，如下图所示：39. 解：（1）先过入射点垂直平面镜作出法线，再根据反射角等于入射角在法线的右侧画出反射光线，入射光线与平面镜的夹角为30°，所以入射角为90°-30°=60°，故反射角也为60°．（2）电流从正极出发经开关、灯泡L2、灯泡L1，回到电源负极．电压表并联在L1两端，如图所示：（3）小球受到三个力的作用：重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力；物体受多个力作用时，作用点放在物体的重心．40. 电源正负极画反了；滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处，③滑动变阻器画在拐角处【解析】1.解：实物图可知，两灯并联，一个开关控制干路，一个开关控制下面的灯泡所在支路．A、图中电路图两灯串联，与实物图不相符；B、图中电路图两灯并联，两开关都在干路上，与实物图不相符；C、图中电路图两灯并联，有三个开关，与实物图不相符；D、图中电路图两灯并联，干路和支路上各有一个开关，与实物图相符．故选D．先分析实物图的连接情况，再根据各选项作答．本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式．2.解：由实物电路图可知，灯L1与L2并联，其中S控制L1所在的支路，因为A图是两灯串联、B图S在干路上、D图S控制L2，所以ABD错，C图正确．故选C．分析实物图的结构，明确电路元件的连接方式、开关所处的位置以及控制的灯，据此选择正确的选项．本题考查了根据实物连接图确定相应的电路图，分析电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的关键．3.解：从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡．A、两灯串联，不合题意；B、开关闭合后一只灯泡被短路，不合题意；C、两只灯泡并联，开关控制干路，本题要求开关控制支路，不合题意．D、两只灯泡并联，开关控制其中一只灯泡，符合题意；故选D．从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡．本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是重点，并且是中考必考内容．4.解：使滑动变阻器的A接线柱与电源正极相连，上方任一接线柱与灯泡的左接线柱相连；实物图如图所示：根据实物图可知，电流从电源正极开始分支，一支经过滑动变阻器和灯泡L1，另一支经过L2，然后两路共同经过开关回到电源负极，电路图如下图所示：；为了保护电路，连接电路时开在应处于断开状态，变阻器的滑片应处于最大值B端．故答案为：见上图；断开；B．滑动变阻器调节灯泡L1的亮度说明滑动变阻器与灯泡L1串联，当滑片P向左移动时灯泡L1变亮说明接入电路的电阻变小，即滑动变阻器的左下方接线柱必需接入电路中、任意上方接线柱接入电路中；据此连接实物图和画出电路图．连接电路时开在应处于断开状态，变阻器的滑片应处于最大值处．本题考查实物图的连接、根据实物图画电路图的能力和连接电路中的注意事项，关键明白题意的要求，知道电路中各个用电器的连接方式，难点是滑动变阻器的连接．5.解：从图中可以看出①电流从正极出发，先经过开关，再经滑动变阻器、电流表，灯泡回负极，但图中电源正负极画反了；②由实物图可知，滑动变阻器的滑片在阻值最大处，但电路图中滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处；故答案为：①电源正负极画反了；②滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处．根据滑动变阻器的使用规则和电源的极性去判断．本题考查了电流表和滑动变阻器的使用规则，也能很好的从侧面了解学生实验动手能力，培养学生严谨的科学态度．6.两个灯泡并联，开关S控制整个电路，电流表测量L1电流，根据实物图画出电路图。
电路图、实物连接及电路结构分析(二)
电路图、实物连接及电路结构分析1.根据图中的电路图，将图中的各电路元件一一对应地连接起来。
2.如图所示电路是某同学连接的一个电源和三盏电灯并联的电路;电路中有一条导线连接错误，请把它找出，并说明这条导线错误所在及开关S控制哪盏电灯？关于生活中的一些电路连接，下列判断中不正确的是( )A.教室中的一排日光灯，总是同时亮同时灭，因此它们是串联的B.家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的C.由于某一盏灯短路使保险丝熔断时，其他所有用电器都会停止工作，因此保险丝是接在干路上的D.楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是串联的如图所示电路，下列说法错误的是（）A、当闭合S1 、S3 时，灯L1 、L2 组成并联电路B、当只闭合S1 时，灯L1、L2 组成串联电路C、当闭合S1 、S2 时，只有灯L1 发光D、当WS1 、S2 、S3 同时闭合时形成短路，灯L1 、L2都不发光在下图所示的各电路中，三盏灯属于串联的是（）如图所示的四个电路A 、B 、C 、D 图，三盏灯属于并联电路的是（）某电路中连接有三盏灯，如果拿走一个灯泡，另外两个灯泡都不发光，则这三盏灯（）A、一定是串联B、一定是并联C、可能是串联，也可能是混联如图所示现有一个电池组，一个灯泡、一个电铃、若干根导线、一个开关，请你将元件连成电路，要求灯亮铃不响，铃响灯不亮。
识别变化电路，如图所示电路：（1）当开关S1和S2闭合，S3断开时，灯泡_________亮，此时该电路是_________电路；（2）当开关S3闭合，S1和S2断开时，灯泡_________亮，此时该电路是__________电路。
（3）当S1和S3闭合时，电路会发生___________。
（4）当开关S2和S3闭合，S1断开，灯泡_________不亮，因为：_______________。
如图所示，若只需灯L1发光，则用导线连接__________接线柱；若连接B、C接线柱，则灯L1、L2__________联；若使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与__________连接.小兰在学习了串联电路和并联电路的知识后，想在自己的房间里和妈妈的房间里安装呼应器.当小兰在自己房间按下开关时，则妈妈房间里红灯亮且音乐电铃播出乐曲“世上只有妈妈好……”如果妈妈在自己的房间里按下开关，则小兰房间的红灯亮，同时电铃发出“咯咯咯……”的鸡鸣声，小兰经过仔细考虑后，她准备了以下器材，一个电池组，红灯两个，音乐电铃两个，开关两个，导线若干，你能在图的方框中帮小兰把电路设计出来吗？画出你设计的电路图.如图中的四个电路中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是( )家庭中的用电器是_________联在电路中的，控制用电器的开关跟用电器是_________联的.串联电路中，电流_________流经各元件，只要有一个元件断开，整个电路就成为_________.并联电路中，电流_________流经各元件，在并联电路中一个支路的用电器断开，其他支路的用电器_________工作.(填“仍可以”或“不能”)某家庭电路可简化成图示的情况，用电器中哪些采用了串联接法，哪些采用了并联接法?如图5.3-5，要用一个开关同时控制两个灯泡，应该怎样连接电路?有几种接法?如果要用两个开关分别控制两个灯泡(图5.3-6)，又该怎样连接？先画出电路图，和同学们讨论，认为可行之后在实物图上连线，再次确认后连电路，检验你的设计。
电路图与实物图的相互转化
专题探究 电路图与实物图的相互转化
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一、 根据电路图连接实物图的方法
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点。
01
简单电路：
串联电路：
L1
L1
L2
L2
S
S
根据电路图连接实物图的方法
1
对于简单电路或串联电路，通常情况下只要对照电路图,用“电流流向法”从电源正极出发，顺着电流方向逐个顺次连接各实物元件，最后连到电源负极。
先支路后干路
A
B
A
B
方法2
反馈练习1
L2
L2
L1
L1
反馈练习1
L2
L2
L1
L1
反馈练习1
L1
L2
L1
L2
A
B
A
B
反馈练习2
S S2 L2 S1 L1
反馈练习2
S S2 L2 S1 L1
反馈练习2
S S2 L2 S1 L1 A B A B
反馈练习2
S S2 L2 S1 L1 A B A B
一、根据电路图连接实物图的方法： 简单电路或串联电路：对照电路图,用“电流流向法”从电源正极出发，顺着电流方向逐个顺次连接各实物元件，最后连到电源负极。 较复杂的实物图，分步完成： 1、在电路图中任选一条支路，并将这个支路的元件与干路的元件连接好； 2、再找出电路中电流的分支点； 3、将回路以外的元件连接在两点之间。 连接实物图的方法概括：先找路、后连图、再补漏。 注意：实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致 ； 连接实物图时，导线不要交叉；导线的端点必须接在各元件的接线柱上。
初中科学电路图练习(连线和画图)
电路图的修改画法与实物图的连接1、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。
2、L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。
3、用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组4、根据图(a)的电路图，在图(b)中画出对应的实物连接图．5、在下图中，根据实物图，画出相应的电路图．6、根据如图所示的实物图，画出电路图．8、请把图4-9中的电路元件连成电路图。
要求：S只控制L1，S2控制干路。
9、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图．(要求导线不交叉)27．请按照原理图连接实物图。
（要求导线互不交叉，与原理图一一对应，不要求量程选取）23．为了测量电阻R的阻值，某同学对应原理图连接实验器材的线路如图所示。
㈠．请指出连接线路中的三个错误，只须用语言说明：（1）滑动变阻器：______________________________________.（2）定值电阻：________________________________________.（3）电压表：___________________________________________.（4）试用笔画线代替导线，将错误改正过来。
（每处一分，共3分）21.某同学依据图12甲所示的电路图，已部分完成了在图12乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接。
（3分）22.把以下电路在右边方框里画成电路图。
电 学 特 点 与 原 理 公 式欧姆定律：RUI =（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比） 串联部分1． I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等)2． U=U1+U2++Un (串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和) 3． R 串=nR (n 个相同电阻串联时求总电阻的公式) 4．2121R R U U =（串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对 应的电阻之比）5． R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)并联部分1、 I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 2 、U=U1=U2=…=Un（并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。
电路连接(练习试题)
甲 乙 丙 电路连接专题---电路图一、根据电路图连接实物图1．根据下图电路图，连接实物图2．按照右上图（a ）所示的电路图将图（b ）中的实物连接起来 3． 根据电路图连接实物图4．如上图（a ）所示电路，将图（b ）中的电路元件连接起来进行电流强度的测量。
已知通过灯泡的电流强度小于0.6安 5．（1）在图甲、乙○内填上适当的电表符号，并标出正、负接线柱。
（2）在图丙中根据标出的电流方向，从电池组、电压表、电流表三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L 1和L 2串联，且都能发光。
6． 按照电路图，将对应右图各实物元件连接起来。
V + —二、根据实物图画电路图1．根据下图画出它的电路图2．按照实物图作出电路图3． 按要求组成电路图，元件位置不要移动：（1）图甲要求：只闭合开关S 1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S 2时，电灯发光，同时电铃发声。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联；滑动变阻器只改变L 1的电流，电流表测L 2的电流，开关控制L 1、L 2的通断。
（3）图丙要求：L 1、L 2串联；电流表测L 1的电流，电压表测L 2的电压，开关控制的L 1通断。
三、根据要求连接实物图或电路图1．将两个灯泡串联起来/将两个灯泡并联起来+—L 3L 2L 1S 2S 1L 2L 1 L 2L 1S2．要求S 为总开关，S 1控制L 1，S 2控制L 2，L 1、L 2并联，画出电路图，连接实物图3．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路。
要求：（1）开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制电灯L 2；（2）共用一个电池组4．按要求连接实物图，并画出电路图：（1）图甲要求：L 1、L 2并联，开关S 1控制L 1，开关S 2控制L 1、L 2。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联，用两个电流表一次就能测出通过L 1、L 2的电流及总电流。
5．有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图。
根据实物图作电路图的画法
根据实物图作电路图的画法长期以来，实物图和电路图的相互转化，是许多同学感到棘手的问题，许多同学，在此失去了学习电学的兴趣，所以，能够快速，弄清电路的连接，准确的作出电路图，连接好实物图，为后续的，电路分析打下良好的基础，也为学习电学知识，激发起浓厚的学习电路知识的兴趣铺上路。
下面我们举一个常见的例子，来做一个说明。
如图一实物图所示，请画出正确的电路图，同学们常见的错误是将电路图画成图二或图三，也就是将开关s1画在干路或将灯L画在干路。
怎样才能避免这样的错误呢！怎样才能正确地分析出干路和支路的元件，避免将干路元件画在支路，将支路元件画在干路。
我觉得在教学过程中应该让学生掌握：第一，就是利用电流法，物理课本里面规定，电流总是从正极出发，通过其他元件回到负极，利用分析电流的流向和路径，帮助我们画出正确的电路图。
首先我们要弄清楚电路的连接方式是串联或是并联，如果是并联，干路和支路的元件分别有哪些？如图一，这是个并联电路，我们先用电流法分析一下，电流的路径：电流从正极出发，先到达A点，在A（分流点）点分成两条支路，一条，经过S1和L1，到B（汇合点）点，另一条从A点，进入S2，再经过L到B点，这两条支路在B点汇合以后回到负极。
由以上分析，可以知道干路只有电源一个元件，两个支路，每个支路分别有两个元件，分别是S1和L1一条支路、S2和L是另一条支路。
现在很清楚的知道了图二和图三的错误，图二是，将控制L的开关S2画在了干路上；图三是，将支路电灯L画在了干路上。
电流法在分析电路中可以有效的避免电流路径上元件的顺序颠倒的其他错误问题。
所以在平时的练习中要求学生们应该多利用电流法，分析并联电路中，电流的路径，并用箭头标出电流的方向，做到熟练掌握这个方法。
第二，弄清元件的结构，材料等。
没有弄清楚接线柱，和元件的工作部位的关系，也不能正确的判断元件在电路中，的具体位置，比如图四，是一个开关的结构图，从图中可以看出，开关的两个接线柱和开关的工作部位（图中的黑色部分）还有一段距离，他们之间是由导线连接的，将图四的开关和导线用电路符号表示，就是图五所示，可以看出来，开关的接线柱C和D和开关之间还有一段导线。
串并联、电路图与实物图转换
周末提高《串并联电路图专题练习》一、了解串并联电路：1.串并联概念：串联电路：①概念：把电路元件_连接起来。
②特点：(1)通过一个元件的电流_另一个元件，电流只有_条路径；(2)电路中只需个开关，且开关的位置对电路影响。
并联电路：①概念：把电路元件_ _连接起来(并列元件两端才有公共端)。
②特点：干路电流在分支处，分成_ 条支路；（2）各元件可以_工作，互不干扰；（3）干路开关控制_ __，支路开关只控制_ __。
2. 电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。
在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联。
并联电路中各用电器互不影响。
3. 拆除法：它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。
4. 节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等其他电路元件，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。
5. 等效电路法：对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。
练习：1、将下图中的元件连接起来，形成串联电路并标出电流的方向。
2、将下图中的元件连接起来，形成并联电路并标出电流的方向。
（要求每个开关控制一个灯泡）3、如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。
当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。
当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。
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实物图与电路图互画练习（一）
一、根据左边的实物图画出相应的电路图
1、
2、
3、
4、
5、
6、
L1L2
S2
S1
1
2
3
4
5
6
二、根据左边的电路图将右图中的实物连接起来
1、
2、
3、
4、
5、
L1
L2
S1
L1
L2
S2S1
L1
L2
S1
L1
S1
L2
S2
L2
L1
S2
S1
L2
S2
S1
+
_
S1
L2
S2
实物图与电路图互画练习（二）
按要求连接实物图或画电路图
1、如图1，滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡变亮，并在中边画出对应的电路图。
2、按左边的电路图连接图2的实物图。
3、在图3中按要求将两只伏特表接入电路并画出相应的电路图。
要求：V1测总电压，V2测L2电压
4、将图4画成电路图，如在图中只改动一根导线
使电流表能直接测出两只小灯泡中的总电流，画出这根导线，
并把改过后的电路图画出来。
图1
A
图2
图3
V1
V2
S
L1
L2
改过后的电路图
图4
5、在图5上用笔画线表示导线把各电路元件按要求连接起来，要求：L1、L2并联；用开关控制整个电路；电流表测L1的电流；用滑动变阻器改变通过L2的电流大小且滑片向左移动时灯L2变亮。
根据你的连接在右边方框内再画出相对应的电路图。
6、在下列电路图中的圆圈内填入合适的电表，并按此电路图用笔画线将图6中的实物连接起来
7、根据伏安法测量小灯泡电阻的原理将下列实验器材连接成电路，并画出相应的电路图。
8、将下列图7和图8的实物连接图画成电路图
L1
L2
图5
R
R′
图6
图7
图8
图7电路图
图8电路图。