高中物理学业水平考试复习资料

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普通高中学业水平测试(物理复习提纲)

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普通高中学业水平测试(物理复习提纲)普通高中学业水平测试(物理复提纲)为了帮助同学们更好地复普通高中学业水平测试(物理),我们特制定本提纲,旨在梳理物理学的基本概念、原理、定律和方法,帮助同学们构建完整的知识体系,提高解题能力。

一、物理学基本概念与原理1. 物理学的研究对象和方法2. 物理量及其计量单位3. 物理公式和物理常数4. 力学基本概念:质点、参考系、坐标系5. 力学基本定律:牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律6. 摩擦力、重力、弹力、浮力等基本力的性质和计算7. 物体运动状态的描述:速度、加速度、位移、动量等8. 曲线运动、匀速圆周运动的特点和计算9. 浮力、阻力、推力等对物体运动的影响10. 机械能的概念及其转换和守恒二、物理学基本定律及应用1. 牛顿运动定律的应用:简单计算、实际问题分析2. 动量守恒定律的应用:碰撞、爆炸等现象的分析3. 能量守恒定律的应用:热力学第一定律、热力学第二定律4. 功、能、功率、效率的概念及计算5. 机械能守恒的条件和应用6. 简单机械:杠杆、滑轮、斜面等的原理和应用7. 浮力、重力的计算和应用三、电学与磁学1. 电荷、电场、电势的概念及其关系2. 库仑定律、电场强度、电势差的概念及计算3. 电、电感器的基本性质和计算4. 电路的基本元件:电源、电阻、开关、灯泡等5. 串并联电路的特点和计算6. 欧姆定律、焦耳定律、功率公式等应用7. 磁场、磁感线、磁通量的概念及计算8. 电流的磁效应、电磁感应现象9. 电磁波的基本性质和传播规律四、现代物理学1. 相对论:狭义相对论、广义相对论2. 量子力学基本概念:波粒二象性、概率波、薛定谔方程等3. 原子结构:电子、质子、中子、原子核等4. 放射性现象及其应用5. 半导体物理:PN结、二极管、晶体管等6. 光纤通信、量子通信等现代通信技术五、实验与探究1. 实验误差与数据处理:误差估计、有效数字、最小二乘法等2. 基本实验操作:测量、观察、记录、分析等3. 常见物理实验仪器及其使用方法4. 物理实验方案的设计与评价5. 物理探究题的解题方法与步骤通过以上复提纲,同学们可以系统地回顾和巩固物理学的基本知识和技能,为普通高中学业水平测试(物理)做好充分准备。

高中物理学业水平测试复习资料:必修-、二的基本知识点、练习、真题和模拟题

高中物理学业水平测试复习资料:必修-、二的基本知识点、练习、真题和模拟题

省高中物理学业水平测试根底知识点概要必修一[知识点]质点:用来代替物体的有________的点.判断:1.质点是一种理想化模型。

〔 〕2.只有体积很小的物体才能看做质点〔 〕3.研究地球的自转时地球可看成质点〔 〕[知识点]参考系判断:1.研究机械运动可以不要参考系〔 〕2.选用不同的参考系,同一个物体的运动结论是一样的〔 〕练习:两辆汽车在平直的公路上行驶,甲车的人看见窗外树木向东移动,乙车的人看见甲车没有运动,如果以为参考系,上述事实说明〔 〕A .甲车向西运动,乙车没动B .乙车向西运动,甲车没动C .甲车向西运动,乙车向东西运动D .甲乙两车以一样的速度都向西运动地上的人说公路上的汽车开的真快是以__________为参考系,而汽车司机说汽车不动是以__________为参考系。

[知识点]坐标系描述直线运动的物体的位置变化,可以建立一维直线坐标系.描述平面上运动的物体的位置变化,可以建立二维平面直角坐标系.练习:桌面离地面的高度是0.9m ,坐标系的原点定在桌面上,向上方向为坐标轴的正方向,有A 、B 两点离地面的距离分别为1.9m 和0.4m 。

那么A 、B 的坐标分别是 ( )A .1m,0.5mB .1.9m,0.4mC .1m,-0.5 mD .0.9m,-0.5m[知识点]时刻和时间注意区分时刻和时间:时刻:表示某一瞬间,在时间轴上用点表示,在运动中时刻与位置相对应。

时间间隔〔时间〕:指两个时刻间的一段间隔,在时间轴上用一线段表示。

在研究物体运动时,时间和位移对应。

练习:第4s 末、第5s 初〔也为第4s 末〕等指的是;4s 〔0至第4s 末〕、第4s 〔第3s 末至4s 末〕、第2s 至第4s 〔第2s 末至第4s 末〕等指的是。

[知识点]位移和路程:路程是指________________________;是______量;位移用___________________________________表示;是_____量。

浙江省普通高中物理学业水平考试复习资料(选修-)(精品).docx

浙江省普通高中物理学业水平考试复习资料(选修-)(精品).docx

选修1-1电场1.感应起电知识条目考试要▲1.电荷库仑定律①电荷的种类,电荷守恒定律b②摩擦起电、静电感应的本质b③点电荷的概念,理想化方法b④库仑定律的简单应用c⑤电荷量概念及其单位,元电荷的值a下列现象说明什么?自然界中有几种电荷?电荷之间有什么特征?摩擦起电电荷守恒元电荷:e=l.6x10 19C 电荷量:Q几种起电的实质:库仑定律条件:点电荷真空学过几种理想化模型:【全真训练】1.(2014.1.23)首先观察到通电导线周围有磁场的物理学家是A. 奥斯特B.爱迪生C.法拉第 D .库仑2. (2013.6.23)下列科学家中,发现电磁感应现象的是 A.库仑B.奥斯特C.安培D.法拉第3. (2013.27)晚上脱毛衣,有时会看到火花,并伴有“畴啪”声,这是由于摩擦产生的电荷放 电引起。

这里的电荷主要来自A.毛衣与手摩擦 B.同件毛衣间的摩擦C.毛衣与空气摩擦D.毛衣与其他衣服间的摩擦4. ( 13.6.24)某同学用易得的材料制作了一个简易的实验仪器,如图所示。

它可以用来 A.测电流 B.测电阻 C.测电容 D,检验物体是否带电5. (2011.30)如图所示,琥珀经摩擦后能吸引羽毛,它们之间的吸引力主要是 A.安培力B.静电力C.万有引力D.洛伦兹力6. (2010.26)如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近水流,水流会偏向橡胶棒,这是由于它们 之间存在8. (08.25)如图所示,把两张用软纸摩擦过的塑料片相互靠近,它们会张开.之间存在A.弹力B.摩擦力C.静电力D.磁场力 9.( 13.39)一个带电球N 通过绝缘细线悬挂于P 点,当固定在绝缘加上的另一带电球M 靠近它时,细线与竖直方向成一偏角,如图所示。

由此可知A.两球一定带同种电荷B.两球可能带异种电荷C.两球所带电荷量相等 D.偏角公由两球所带电荷量决定10. ( 09.35)某同学为了探究影响电荷间相互作用力的因素,进行了以下的实验:M 是一个带正A.摩擦力B.静电力C.安培力D.洛伦兹力A.自然界中只有一种电荷B. 电子的电荷量为e=-lCC.点电荷是理想化模型D.点电荷是电荷量很小的带电体这是由于它们7.( 09.25)对于电荷、点电荷的认识,下列说法正确的是第8题图电的物体,把系在丝线上的带正电的轻质小球先后挂在尸,、尸:、尸3位置,发现丝线偏离竖直方向的角度逐渐变小.这个实验结果说明电荷之间的作用力A.随着电荷量的增大而增大B.与两电荷量的乘积成正比C.随着电荷间距离的增大而减小D.与电荷间距离的平方成反比11.(14.1.24)若已知氢原子核外电子在离核为r<)处受到的库仑力大小为F,则它在离核为4 r0处受到的库仑力大小为A. -FB. -FC. 16FD. 4F6412.(2011.30)真空中有两个固定点电荷幻与勿,若电荷量都变为原来的2倍,则它们间的库仑力变为原来的( )A. 1/4 倍B. 1/2 倍C. 2 倍D. 4 倍13.(2010.39)真空中有电荷量分别为+q和-q的两个点电荷,相距为r,它们连线中点处的电场强度大小为2kq - 4kq SkqA.O B,—— C.——D,——r r r14.(2008.35)电荷量为q。

常德市七中高二物理学业水平考试复习资料(文科用选修1-1)

常德市七中高二物理学业水平考试复习资料(文科用选修1-1)

物理选修1-1专题一:电磁现象和规律【知识要点】1、电荷、元电荷、电荷守恒(1)自然界中只存在两种电荷:用摩擦过的带正电荷,用摩擦过的带负电荷。

同种电荷相互,异种电荷相互。

电荷的多少叫做,用表示,单位是,简称,用符号表示。

(2)用和_ 的方法都可以使物体带电。

无论那种方法都不能电荷,也不能电荷,只能使电荷在物体上或物体间发生,在此过程中,电荷的总量,这就是电荷守恒定律。

2、库仑定律(1)内容:。

(2)公式:___其中3、电场、电场强度、电场线(1)带电体周围存在着一种物质,这种物质叫,电荷间的相互作用就是通过发生的。

(2)电场强度(场强)①定义:②公式:由公式可知,场强的单位为③场强既有,又有,是。

方向规定:。

(3)电场线可以形象地描述电场的分布。

电场线的反映电场的强弱;表示该点的方向,即电场方向。

匀强电场的电场线特点:。

(几种特殊电场的电场线线分布)4、磁场、磁感线、地磁场、电流的磁场、安培定则(1)磁体和的周围都存在着磁场,磁场对磁体和电流都有力的作用.磁场具有方向性,规定在磁场中任一点,小磁针的受力方向为该点的磁场方向。

也就是小磁针时所指的方向。

(2)磁感线可以形象地描述磁场的分布。

磁感线的反映磁场的强弱;磁感线上表示该点的磁场方向,即磁场方向。

匀强磁场的磁感线特点:。

(常见磁场的磁感线分布)(3)地球的地理两极与地磁两极并不完全重合,其间有一个交角,叫做。

(4)不论是直线电流的磁场还是环形电流的磁场,都可以用安培定则来判断其方向,判断直线电流的具体做法是:。

5、磁感应强度、安培力的大小及左手定则(1)磁感应强度:将一小段通电直导线垂直磁场放置时,其受到的磁场力F与电流强度I成__ __、与导线的长度L成____ __,其中F/IL是与通电导线长度和电流强度都______的物理量,它反映了该处磁场的___ ___,定义F/IL为该处的___________。

其单位为_______,方向为该点的磁感线的_________,也是小磁针在该处静止时N极的_______。

3高中物理必修一学业水平考试复习材料三

3高中物理必修一学业水平考试复习材料三

高中物理必修一学业水平考试复习材料【三】专题三 相互作用力一:知识要点1、力1)力是物体对物体的作用。

⑴力不能脱离物体而独立存在。

⑵物体间的作用是相互的。

2)力的三要素:力的大小、方向、作用点。

3)力作用于物体产生的两个作用效果。

使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。

4.力的分类⑴按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等。

⑵按照力的作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。

2、重力1)重力是由于地球的吸引而使物体受到的力⑴地球上的物体受到重力,施力物体是地球。

⑵重力的方向总是竖直向下的。

2)重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。

① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上。

② 一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外。

一般采用悬挂法。

3)重力的大小:G=mg3、弹力1)弹力⑴发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。

⑵产生弹力必须具备两个条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。

2)弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。

绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,在分析拉力方向时应先确定受力物体。

3)弹力的大小弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.弹簧弹力:F = Kx (x 为伸长量或压缩量,K 为劲度系数)4)相互接触的物体是否存在弹力的判断方法如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.4、摩擦力(1 ) 滑动摩擦力: N F f μ=说明 : a 、F N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于Gb 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.(2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.大小范围: O<f 静≤f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关)说明:a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一定夹角。

高中学业水平测试物理复习辅导资料(力学部分)

高中学业水平测试物理复习辅导资料(力学部分)

考点3、时间和时刻
• 时间的理解:平时所说的时间,有时指的是时刻,有时
指的是时间间隔,需根据上下文来理解其具体的含义。
• 时刻和时间间隔的联系和区别:时刻和一个瞬间相对应, 时间间隔和一个过程相对应。时刻在表示时间的数轴上 对应一个点,而时间间隔在表示时间的数轴上对应一段 线段。时间间隔亦即等于两时刻之差。
3、下列计时数据指时间间隔的是______
A、某中学上午8:00上第一节课
B、中央电视台的新闻联播19:00开播
C、某场足球赛16:30开赛
D、刘翔在第28届奥运会上以12.91s的成绩获得
110m栏冠军
考点4、路程和位移
• • • 位移的定义:位移是描述物体位置变化的物理量是从 物体初位置指向末位置的有向线段。 路程的定义:路程指物体运动轨迹的长度。 位移和路程的区别和联系:位移是矢量,与路径无关; 路程是标量,与路径有关。在单方向的直线运动中物 体位移的大小和路程相等。
【精选】
关于质点的位移和路程,下列说法中正确的是( D ) A.位移是矢量,位移的方向就是质点运动的方向 B.路程是标量,即位移的大小 C.物体通过的路程不等,位移就不相同 D.质点沿直线向某一方向运动,则位移的大小和路程相等 【理解】 根据位移的定义可知位移是矢量,其方向是从物体初
位置指向末位置;路程是标量,位移和路程只有在单方向的
高中物理学业水平考试 辅导材料 第一部分(力学部分)
第一章
物体的运动
考点1、质点 考点2、参考系和坐标系 考点3、时刻和时间 考点4、路程和位移 考点5、矢量和标量 考点6、速度、平均速度和瞬时速度 考点7、加速度 考点8、匀变速直线运动及其公式 考点9、运动图像
考点1:质点
(1)质点的定义:用来代替物体的有质量的点。 (2)质点是一个理想化的模型﹐它是实际物体在一定条件 下的科学抽象。质点不一定是很小的物体﹐只要物体的形状 和大小在所研究的问题中属于无关因素或次要因素﹐即物体 的形状和大小在所研究的问题中影响很小时﹐物体就能被看 作质点。在有些问题中,如果能把物体看做质点将会是问题 的解决变得简单化。 (3)物体看做质点的条件:物体上所有点的运动情况都相 同,或是当物体的大小远远小于它运动范围的限度。

高中物理会考资料

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高中物理会考资料高中物理会考复资料整理第一章描述运动的物理量一、知识点回顾:1.参考系:在描述物体运动时,需要选取另一个物体作为标准。

一般来说,选取的参考系假设为不动。

选择不同的参考系来描述同一个运动,结果可能不同,但选择时要尽可能使运动描述简单。

2.质点:用有质量的点来代替物体。

质点是一种理想化的模型,是科学的抽象。

3.时间和时刻:时刻指某一瞬间,用时间轴上的一个点来表示,与状态量相对应;时间指起始时刻到终止时刻之间的间隔,用时间轴上的一段线段来表示,与过程量相对应。

4.位移和路程:位移用来描述质点位置的变化,是质点由初位置指向末位置的有向线段,是矢量;路程是质点运动轨迹的长度,是标量。

5.速度:用来描述质点运动快慢和方向的物理量,是矢量。

平均速度:是位移与通过这段位移所用时间的比值,即v=Δx/Δt,方向与位移方向相同。

平均速度只能作粗略的描述变速运动。

瞬时速度:是质点在某一时刻或通过某一位置的速度,可以精确描述变速运动。

瞬时速度的大小称为速率,是一个标量。

平均速率:物体走过的轨迹长度(路程)与时间的比值,即v=ΔS/Δt。

6.加速度:用来描述速度变化快慢的物理量,其定义式为a=Δv/Δt。

加速度是矢量,其方向与速度变化量方向相同(与速度方向无关)。

二、典型例题:例1.下列说法正确的是()A。

运动中的地球不能看作质点,而原子核可以看作质点。

B。

研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看作质点。

C。

研究奥运会乒乓球男单冠军___打出的乒乓球的旋转时,不能把乒乓球看作质点。

D。

研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时,可将汽车看做质点。

例3.小球从3m高处落下,被地板弹回,在1m高处被接住,则小球通过的路程和位移的大小分别是()A。

4m,4mB。

3m,1mC。

3m,2mD。

4m,2m例4.下列关于位移的叙述中正确的是()A。

一段时间内质点的初速度方向即为位移方向。

B。

位移为负值时,方向一定与速度方向相反。

高中物理必修一学业水平考试复习材料一

高中物理必修一学业水平考试复习材料一

高中物理必修一学业水平考试复习材料【一】专题一运动的描述【知识要点】1.质点(1)没有形状、大小,而具有质量的点。

(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。

(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。

2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。

(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。

对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。

路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。

图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S。

(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O点起走了BABC 图1-150m 路,我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。

即v=s/t 。

速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中,速度的单位是(m/s )米/秒。

(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。

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高中物理学业水平考试复习资料第一章力一、力1.概念:力是物体对物体的作用,力不能离开物体而存在.2.力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体.3.力是矢量.既有大小,又有方向,其合成与分解遵从力的平行四边形定则.要完整地表达一个力,除了说明力的大小,还要指明力的方向.4.力的单位: 在国际单位制中力的单位名称是牛顿,符号N.5.力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化.6.力的三要素:力的大小、方向和作用点叫力的三要素.通常用力的图示将力的三要素表示出来,力的三要素决定力的作用效果.力可以用一根带箭头的线段来表示:线段的长短表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,箭尾表示力的作用点,这种表示力的方法称为力的图示.做力的图示时,先选定一个标度,再从力的作用点开始按力的方向画出力的作用线,将力的大小与标度比较确定线段的长度,最后加上箭头.7.力的测量:常用测力计来测量,一般用弹簧秤.8.力的分类:(1)按性质命名的力:重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等.(2)按效果命名的力:拉力、压力、动力、阻力、向心力、回复力等.说明:性质相同的力,效果可以相同也可以不同;反之,效果相同的力,性质可能相同,也可能不同.二、重力1.重力与万有引力:重力与万有引力的关系如图所示,重力是万有引力的一个分力,万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力.2.产生:由于地球对物体的吸引而产生,但重力不是万有引力.3.大小:G=mg.一般不等于万有引力(两极出外),通常情况下可近似认为两者相等.4.方向:竖直向下.说明:(1)不能说成是垂直向下.竖直向下是相对于水平面而言,垂直向下是相对于接触面而言.(2)一般不指向地心(赤道和两极除外).5.重心(1) 物体各部分所受重力的合力的作用点叫重心,重心是重力的作用点,重心可能在物体上,也可能在物体外.(2)影响重心位置的因素:①质量分布均匀的物体的重心位置,只与物体的形状有关.质量分布均匀有规则形状的物体,它的重心在其几何中心上.如:均匀直棒的重心在棒的几何中心上.②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关.(3)薄板形物体的重心,可用悬挂法确定.三、弹力1、物体在外力作用下发生的形状改变叫做形变;在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫做弹性形变.2.定义:发生形变的物体会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力.弹力是由于施力物体形变而引起.例如a对b的弹力是由于A形变而引起.3.产生条件:(1)直接接触;(2)发生形变.4.弹力的方向⑴支持面的弹力方向,总是垂直于支持面指向受力物体.⑵绳对物体的拉力总是沿绳且指向绳收缩的方向。

⑶杆对物体的弹力不一定沿杆的方向.5.弹力的大小:(1)与物体形变量有关,形变量越大,弹力越大.一般情况下弹力的大小需结合运动状态来计算;(2)弹簧弹力大小的计算.胡克定律:在弹性限度内,弹簧的弹力F跟弹簧的形变量x成正比,即: F=kx.k是弹簧的劲度系数,单位:N/m.劲度系数由弹簧本身的因素(材料、长度、截面)确定,与F、x无关.说明: 一根弹簧剪断成两根后,每根的劲度k都比原来的劲度大;两根弹簧串联后总劲度变小;两根弹簧并联后,总劲度变大.1.定义:相互接触的物体间发生相对运动或有相对运动趋势时,在接触面处产生的阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力.2.产生条件:两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势.这四个条件缺一不可.两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件(没有弹力不可能有摩擦力).3.滑动摩擦力大小:滑动摩擦力F f=μF N;其中F N是压力,μ为动摩擦因数,无单位.说明:⑴在接触力中,必须先分析弹力,再分析摩擦力.⑵只有滑动摩擦力才能用公式F=μF N,其中的F N表示正压力,不一定等于重力G.3.动摩擦因数动摩擦因数μ是两个物体间的滑动摩擦力与这两个物体表面间的压力的比值.μ的数值既跟相互接触的两个物体的材料有关,又跟接触面的情况(如粗糙程度等)有关.在相同的压力下,动摩擦因数越大,滑动摩擦力就越大.动摩擦因数μ没有单位.4.静摩擦力大小(1)发生在两个相互接触、相对静止而又有相对运动趋势的物体接触面之间的阻碍相对运动的力叫静摩擦力.(2)必须明确,静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律F f=μF N计算,只有当静摩擦力达到最大值时,其最大值一般可认为等于滑动摩擦力,即F m=μF N⑵静摩擦力:静摩擦力是一种被动力,与物体的受力和运动情况有关.求解静摩擦力的方法是用力的平衡条件或牛顿运动定律.即静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定,其可能的取值范围是0<F f≤F m5.摩擦力方向⑴摩擦力方向和物体间相对运动(或相对运动趋势)的方向相反.⑵摩擦力的方向和物体的运动方向可能成任意角度.通常情况下摩擦力方向可能和物体运动方向相同(作为动力),可能和物体运动方向相反(作为阻力),可能和物体速度方向垂直(作为匀速圆周运动的向心力).在特殊情况下,可能成任意角度.6.作用效果:阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势,但对物体来说,摩擦力可以是动力,也可以是阻力.①滑动摩擦力发生在两个相对运动的物体间,但静止的物体也可以受滑动摩擦力;②静摩擦力发生在两个相对静止的物体间,但运动的物体也可以受静摩擦力.8.规律方法总结(1)静摩擦力方向的判断①假设法:即假设接触面光滑,看物体是否会发生相对运动;若发生相对运动,则说明物体原来的静止是有运动趋势的静止.且假设接触面光滑后物体发生的相对运动方向即为原来相对运动趋势的方向,从而确定静摩擦力的方向.②根据物体所处的运动状态,应用力学规律判断.如图所示物块A 和B 在外力F 作用下一起沿水平面向右以加速度a 做匀加速直线运动时,若A 的质量为m ,则很容易确定A 所受的静摩擦力大小为ma ,方向水平向右.③在分析静摩擦力方向时,应注意整体法和隔离法相结合.如图所示,在力F 作用下,A 、B 两物体皆静止,试分析A 所受的静摩擦力.(2)摩擦力大小计算①分清摩擦力的种类:是静摩擦力还是滑动摩擦力.②滑动摩擦力由F f =μF N 公式计算.最关键的是对相互挤压力F N 的分析,它跟研究物体在垂直于接触面方向的力密切相关,也跟研究物体在该方向上的运动状态有关.特别是后者,最容易被人所忽视.注意F N 变,则F f 也变的动态关系.③静摩擦力:最大静摩擦力是物体将发生相对运动这一临界状态时的摩擦力,它只在这一状态下才表现出来.它的数值跟正压力成正比,一般可认为等于滑动摩擦力.静摩擦力的大小、方向都跟产生相对运动趋势的外力密切相关,但跟接触面相互挤压力无直接关系.因而静摩擦力具有大小、方向的可变性,即静摩擦力是一种被动力,与物体的受力和运动情况有关.求解静摩擦力的方法是用力的平衡条件或牛顿运动定律.即静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定,其可能的取值范围是 0<F f ≤F m五、物体受力分析1.明确研究对象在进行受力分析时,研究对象可以是某一个物体,也可以是保持相对静止的若干个物体。

在解决比较复杂的问题时,灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决.研究对象确定以后,只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力(既研究对象所受的外力),而不分析研究对象施予外界的力.2.按顺序找力必须是先场力(重力、电场力、磁场力),后接触力;接触力中必须先弹力,后摩擦力(只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力).3.只画性质力,不画效果力画受力图时,只能按力的性质分类画力,不能按作用效果(拉力、压力、向心力等)画力,否则将出现重复.4.需要合成或分解时,必须画出相应的平行四边形(或三角形)在解同一个问题时,分析了合力就不能再分析分力;分析了分力就不能再分析合力,千万不可重复.六、力的合成与分解1、矢量和标量(1)矢量在物理学中,有一些物理量,要把它的性质完全地表达出来,除了说明其大小,还要指明其方向.这种既要由大小、又要由方向来确定的物理量叫做矢量.如力、速度、电场强度等.(2)标量只有大小没有方向的物理量叫做标量.如长度、时间、温度、能、电流等.2.合力、分力、力的合成(1)某一个力作用在物体上所产生的效果与几个力共同作用在物体上所产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力.(2)求几个已知力的合力叫力的合成;求一个已知力的分力叫力的分解.力的合成与分解互为逆运算.(3)当两个力没一直线作用在同一物体上时,如果它们的方向相同,则合力的大小等于两分力大小之和,方向与两个分力的方向相同;如果这两个力的方向相反,则合力的大小等于两个分力的大小之差,方向与两分力中数值大的那个分力相同.(4)如果两个分力互成角度地作用在同一物体上,合力的大小与方向由力的平行四边形定则确定.FF1F2FO3.力的平行四边形定则求两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小和方向.说明:①矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则(可简化成三角形定则)②力的合成和分解实际上是一种等效替代.③由三角形定则还可以得到一个有用的推论:如果n个力首尾相接组成一个封闭多边形,则这n个力的合力为零.④在分析同一个问题时,合矢量和分矢量不能同时使用.也就是说,在分析问题时,考虑了合矢量就不能再考虑分矢量;考虑了分矢量就不能再考虑合矢量.⑤矢量的合成分解,一定要认真作图.在用平行四边形定则时,分矢量和合矢量要画成带箭头的实线,平行四边形的另外两个边必须画成虚线.各个矢量的大小和方向一定要画得合理.4.用作图法进行力的合成和分解(l)用作图法进行力的合成与分解时,先选定一个标度,并用一点代表受力物体,依据平行四边形定则作出已知力和待求力的图示.如求两力之合力,就从受力点作此二力的图示,以它们为邻边,画出一个平行四边形,得到一条过受力点的对角钱,则合力的大小由对角线的长度和选定的标度求出,合力的方向用合力与某一分力的夹角表示,可用量角器置出对角线与一条邻边间的角度.如求一个力的分力,就从受力点先作这个力的图示,以它为对角线,再根据其他条件作出平行四边形,得到过受力点的邻边,就可以求得分力的大小和方向了.(2)当两个力互相垂直时,对应的力平行四边形为矩形,这时,两个力及其合力对应成直角三角形的边、角关系,可用勾股定理或三角函数知识解直角三角形以求出力.5.根据力的平行四边形定则可得出以下几个结论:①共点的两个力(F1、F2)的合力(F)的大小,与它们的夹角(θ)有关;θ越大,合力越小;θ越小,合力越大.F1与F2同向时合力最大;F1与F2反向时合力最小,合力的取值范围是:│F1-F2│≤F≤F1+F2②合力可能比分力大,也可能比分力小,也可能等于某一分力.③共点的三个力,如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力,那么这三个共点力的合力可能等于零.6.力的分解(1)求一个已知力的分力叫力的分解.力的分解是力的合成的逆运算,也遵从平行四边形定则.一个已知力可以分解为无数对大小和方向不同的分力,在力的分解过程中,常常要考虑到力实际产生的效果,这样才能使力的分解具有唯一性..注意:已知一个分力(F2)大小和另一个分力(F1)的方向(F1与F2的夹角为θ),则有三种可能:①F2<Fsinθ时无解②F2=Fsinθ或F2≥F时有一组解③Fsinθ< F2<F时有两组解(2)将一个力分解成两个力,有无数多组解,分力可以大于、等于或小于合力.为了将一个力进行确定的分解,应根据这个力产生的实际作用效果,寻找一定的附加条件,在有以下四种附加条件时,可将一个力分解成确定的两个分力:(1)已知:合力的大小和方向,两个分力的方向,求:两个分力的大小。

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