最新应用文写作概述
应用文写作概述
应用文写作概述
一、应用文的概念
应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常生活、学习和工作中处理公务或私人事务、传递信息、解决问题、实行管理时所使用的实用性文章。
二、应用文的分类
1.通用类：指人们在日常的生活、
学习、工作和生产活动
中普遍使用的应用文。
包括：
个人事务类——信函、启事、条据等
通用事务类——计划、总结、调查报告等
行政公文类——《国家行政机关
公文处理办法》
规定的13种公
文(命令、决定、
公告、通告、通
知、通报、报告、
请示、批复、意
见、函、会议纪
要)
2.专用类：指具有一定专业性的应用文。
例如：
传播类——新闻、广告、演讲稿等
财经类——经济合同、市场预测
报告、经济活动
分析报告等科技类——学术论文、科学实验报告、毕业论文等
司法类——起诉状、答辩词、判决书等
三、应用文的特点
1.实用性
2.真实性
3.时效性
4.规范性
5.简约性
四、应用文的作用
1.领导和指导作用
2.宣传和教育作用
3.联系和关照作用
4.规范和制约作用
5.依据和凭证作用
6.。
应用文写作概述
应用文写作概述应用文写作概述学习要求：学习本章了解：应用文写作的概念、分类;应用文的作用和写作要求。
掌握：应用文的概念、特点;应用文写作的基本要素。
重点掌握：主旨、材料、结构的概念,写作要求;应用文开头、主体、结尾的写作方式;叙述、说明、议论的表达方法;应用文的语言要求。
一、重难点内容提示(一)应用文的概念、特点应用文写作是研究应用文体写作规律和方法的一门学科,它具有系统的理论性和极强的实践性。
1.应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常工作、生活中,为处理公私事务而常用的具有某种固定格式和直接应用价值的文体。
2.应用文的特点（1）文体的实用性实用性,是指应用文无论在处理公共事务还是私人事务中,都具有实际应用的价值。
“实用”是应用文最重要的特点,文中不仅要摆出这个问题是什么,而且要明确提出解决这个问题的具体意见、办法,直接为解决现实问题而写。
实用性是判断应用文好坏的价值尺度。
应用文的实用性还表现在写作的时效性上。
延误时间,时过境迁,就失去它的实用价值。
（2）体式的规范性应用文体式的规范性主要表现在两个方面：一是文种的规范,即办什么事用什么文种,有大体的规定,不能乱用。
二是格式的规范,即每一文种在写法上有大体的格式规范,不能随意变更。
（3）内容的真实性真实性是指内容的真实确凿,实事求是。
应用文是管理工作的工具,要为解决现实问题,指导实际工作服务,因而它完全排斥虚构和杜撰,文中所写的数据、材料等,要真实、准确;所发布、传达的上级指示精神是确切,没有经过任何艺术加工,否则作者将承担一定的行政和法律责任。
（4）语言的简明性简明性是指应用文在语言上尽量简洁、明确。
应用文是办事的,简洁,才能提高办事效率;明确,才能保证工作质量。
应用文要避免使用一些不切实际的形容词和不适宜的比拟、夸张等修辞方法。
（二）应用文的分类1.公务文书公务文书,简称公文。
人们通常说的公务文书有广义和狭义两种理解。
广义的公文指法定机关、社会团体、企事业单位在公务活动中形成的、具有规范格式的文书材料。
应用文写作概述
(4)结论式：把结论写在开头，揭示事件的意义 和拟稿者的主张、观点，然后再作具体阐述。例如： “大学生就业已由原先计划经济体制下的分配转变为 培育人才市场，作为产品进入市场，实现了自主择业， 双向选择。就今年人才供需的情况来看，明年的分配 形势会更加严峻。”
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（2）原因式：即在开头部分交代行文的原因，或者 对文章内容的背景、基本情况作简要的介绍。这种开头方 式有时用“因为”、“由于”、“鉴于”等表示原因的词 语表达，有时用所阐述的情况予以表达。“调查报告”、 “经济活动分析报告”、“总结”、“通报”、“通知” 等文种常用这种方式。
（3）提问式：即在开头部分提出问题，然后引起下 文，回答问题。“调查报告”、“学术论文”的开头有时 用这种方式。例如调查报告《减轻课业负担 推进素质 教育》的开头： 学生心目中的素质教育是什么样子？学 生们的困惑是什么，希望又是什么？河南省郑州市政协教 育界委员选择了三所有代表性的中学，对不同年纪段，近 200名学生进行了有关课业负担、理想信念、思想品德、 喜怒1哀8 乐等问题的问卷调查。
段落，这里指自然段，即应用文中能够表达一个完整意思 而又相对独立的基本构成单位，是在行文中，由于转折、间歇 及强调等情况而自然形成的分隔、停顿。
规范段落一般应遵循的原则：
（1）段落要有单一性。
（2）段落要有完整性。
（3）注意“撮要”：对于较长的段落，把一个段落的中心 和要点即“段旨”，用一两句高度概括，简明扼要的话在段首 写出，称为段首“撮要”。
（1）根据式：有关的方针政策、规章制度、文件精神、领导指 示以及实际情况或问题常常被当作拟写文稿的根据。这类开头一般 用“根据”、“按照”、“遵照”等介词与名词组成介词结构，作 为文稿的开端之语。
例如：“根据《中华人民共和国国库券发行条例》和财政部 1998年第一号公告，现就1998年凭证式国债发行有关事项公告如 下………”
应用文写作概述
2.应用文的特点
（1）文体的实用性 （2）格式的规范性 （3）内容的真实性 （4）对象的明确性
1.2 应用文写作的基本要素
1.2.1 主题
• 主题又称主旨，指应用文的中心意思 或基本观点，是作者的意图、主张或看 法在文中的体现。
1.2.2 材料
• 1.什么是材料 • 应用文的材料是指撰写者为表现应用文
1.1.2 应用文写作的历史沿革
• 1.先秦的《尚书》就是我国第一部古老的应用文专集。 记载了虞、夏、商、周四代的部分文件、训令、誓词及 一些历史事迹。
• 2.秦、汉两代是应用文发展、成熟的重要时期。秦统一 中国后，规定了国家机关的文书制度，公文文体分类和 公文格式已初步确立，有了上行文和下行文的区分。
词语。
（11）结尾词：即置于正文最后，表示正文结束的词语。
1.2.5 表达方式
• 表达方式，是行文时对有关内容进行表达时所采用的表述形式 与方法。应用文常用的表达方式有：
• 1.记叙 • 记叙是对人物的经历和事物发展变化的过程作出介绍和交代。 • 2.说明
说明，就是简明扼要地把事物的形状、性质、特征、成因、关 系、功能等解说清楚，把
[材料二]
通知
• 全体学生: • 由于近日连降大雨，我校原定本周六举
行的运动会将作延期。同学们周六早晨照 常到校上课，周六下午停课。
•
教务处
Hale Waihona Puke •2006年x月x日
1.1.1 应用文写作的内涵
• 应用文指“国家机关、企事业单位、 社会团体以及人民群众在日常工作和生 活中处理事务、传播信息以及其他交际 活动中所使用的具有一定格式的文章的 总称。” 而应用写作就是指各种应用文的写作 。
述。 1.准确 2.简炼 3.质朴 4.规范
《应用文写作》第一章 应用文概述
习、工作更有效率。
正文 . 第一节
03
应 用 文 写 作 概应 述用
文 的 作 用
作用
在知识经济时代，尽管办公现代化改变了传统的工作模式，计算 机帮助人们解决大量的数据处理问题，使得办公效率得到前所未
有的提高，但人们在办理具体事务时，还是离不开应用
文。社会各个领域发展的速度越快，各种信息量就越大，用人单 位对员工撰写应用文的能力就越重视。能否得心应手地撰写应用 文，已成为衡量员工工作能力高低的重要标准之一。
正文 . 第一章
02
应 用 文 写 作 概应 述用
文 的 特 点
特点
第9 页
格式的 固定性
文章的格式包含两方面的意思，一是文章的结构形式，
如写计划，一般先写目的，然后再写工作安排；写消息，一般 习惯于“倒金字塔”形式，即把最重要的内容写在前面；写调 查报告，一般先介绍调查的目的、调查的对象、调查的时间和
正文 . 第一节
04
应 用 文 写 作 概应 述用
文 的 分 类
分类
第 14 页
2 专用类应用文 科技类：是指记录各项管理经验及总结各种科学研究成果的 文章，包括毕业论文、学术论文、专利申请书、实验报告等。 财经类：是指企事业单位处理各类经济事务时使用的文书， 包括市场调查报告、市场预测报告、经济活动分析报告、经济合 同等。 司法类：是指司法行政机关及当事人、律师在解决诉讼和非 诉讼案件时使用的文书，包括民事起诉状、上诉状、辩护词、公 证书、判决书等。 传播类：是指起宣传、报道、鼓动、介绍作用的应用文体， 如消息、通讯、特写、广告、新闻等。
文 的 特 点
特点
第7 页
第1讲应用文写作概述
第1讲应用文写作概述应用文写作是指根据特定的目的和要求，通过文字表达与传递信息的一种写作形式。
它主要包括公告、通知、求职信、邀请函、备忘录、邮件等多种文体，常见于日常工作和生活中的各类场合。
应用文写作具有直接实用性和交际性的特点，是我们在现实生活中经常遇到并需要掌握的一项技能。
应用文的写作目的主要有三个方面：传递信息、表达意见和实现目标。
首先，应用文的最基本目的是传递信息。
通过应用文，人们可以将其中一种信息准确、清晰地传达给受众，让对方明白自己的意图和要求。
其次，应用文也常常用于表达自己的意见和观点。
比如，在写求职信时，我们可以通过文字来展示自己的能力和优势，向用人单位表达自己的意愿；在写感谢信时，我们可以用文字表达对他人的感激之情。
最后，应用文还可以通过特定的表达方式和文字技巧来实现自己的目标。
比如，在写广告宣传文案时，我们需要用有吸引力的语言和触动人心的表达方式来吸引受众的注意力，从而达到推销产品的目的。
在进行应用文写作时，我们需要注意以下几个方面。
首先，要明确写作目的和受众。
不同的应用文有不同的目的和受众群体，因此需要根据具体情况来决定采取何种表达方式和措辞方式。
其次，要注意信息的准确性和清晰性。
应用文的目的是传递信息，因此我们要确保所表达的信息准确无误，并通过合适的语言和表达方式使其更加清晰易懂。
同时，要避免使用太过复杂的词汇和长句，以免造成理解上的困惑。
再次，要注意文字的条理性和逻辑性。
应用文通常需要包含一定的结构和组织，要注意将内容按照逻辑顺序排列，并使用恰当的标题和分段来使文章更具条理性。
最后，要注意语言的得体性和礼貌性。
不同的应用文在表达方式和措辞上要有所适度，要根据受众的身份和场合的要求，选择合适的语言和措辞，避免使用太过庸俗或夸张的言辞。
总之，应用文写作是一项重要的实用技能，在我们日常生活和工作中都有广泛的应用。
通过掌握应用文写作的要领和技巧，我们可以更好地传递信息、表达意见和实现目标。
应用文写作(概论)
二、应用文写作的特点
• 应用文作为一种文体与其他文学作品的写法相比较，除具有一定 的共性外，还有其独特的个性。一般来说，从小学到中学，学生 写的大都是记叙文、议论文等文体，讲究语言的生动形象、情节 起伏，采用多种描写手法，进行多样的抒情等。但这些作文的写 法，不能套用到应用文的写作中去。一个学生平时作文写得很好， 应用文不一定能写好，这就需要了解掌握应用文写作的特点，才 能写好应用文。应用文写作的特点主要有以下几种：
1．准确
• 正确的思想，要通过准确的语言文字来表达。各种文体对语言文 字的要求不尽相同。应用文由于它的特殊作用，在文字表达方面， 要求有节制，有分寸，做到准确、鲜明。同时要求不写错字、别 字，正确使用标点符号。文面也要求清楚美观，不乱涂乱改，潦 草马虎。
2. 简洁
• 应用文的务实功能决定了它的篇幅一般较短，要写得简明扼要。用最少 的文字，准确、严密地表现最丰富的内容。
应用文写作概述教案(共3篇)
篇一：应用文写作基础教案第一单元导论一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。
二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。
2、应用文的特点三、教学过程：第一节应用文概述一、应用文的概念应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类行政公文：如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体法律应用文：如起诉书、自诉状经济应用文：如经济合同专用类礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书私务文体条据类：如借条、请假条其他新闻文体：如新闻、消息、通讯其他：如论文三、应用文的作用1、规范和准绳作用2、宣传和教育作用3、交流和沟通作用4、凭证和档案作用四、应用文的一般特点1、实用性2、程式性3、时效性4、朴实性第二节应用文写作的基本要求一、材料真实典型二、观点正确鲜明三、结构严谨1、层次清楚、段落分明2、过渡自然、前后照应3、开头结尾简洁明了四、语言得体1、庄重得体2、通俗易懂3、准确规范4、简明扼要五、格式规范1、广泛阅读范文2、大量实践训练作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？第二单元公文一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。
2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。
3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。
二、教学重点：公文的格式和写法。
三、教学过程：第一节公文概述一、公文的概念从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。
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应用文写作概述12本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文3档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，4万事如意！567学习要求：8学习本章了解：应用文写作的概念、分类；应用文的作用和写作要求。
9掌握：应用文的概念、特点；应用文写作的基本要素。
10重点掌握：主旨、材料、结构的概念，写作要求；应用文开头、主体、结尾11的写作方式;12叙述、说明、议论的表达方法；应用文的语言要求。
13一、重难点内容提示14应用文的概念、特点15应用文写作是研究应用文体写作规律和方法的一门学科，它具有系统的理论16性和极强的实践性。
171.应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常工作、生活中，18为处理公私事务而常用的具有某种固定格式和直接应用价值的文体。
192.应用文的特点20文体的实用性21实用性，是指应用文无论在处理公共事务还是私人事务中，都具有实际应用22的价值。
“实用”是应用文最重要的特点，文中不仅要摆出这个问题是什么，23而且要明确提出解决这个问题的具体意见、办法,直接为解决现实问题而写。
实24用性是判断应用文好坏的价值尺度。
25应用文的实用性还表现在写作的时效性上。
延误时间，时过境迁，就失去它26的实用价值。
27体式的规范性28应用文体式的规范性主要表现在两个方面：一是文种的规范，即办什么事用29什么文种，有大体的规定，不能乱用。
二是格式的规范，即每一文种在写法上30有大体的格式规范，不能随意变更。
31内容的真实性32真实性是指内容的真实确凿，实事求是。
应用文是管理工作的工具，要为解33决现实问题，指导实际工作服务，因而它完全排斥虚构和杜撰，文中所写的数34据、材料等，要真实、准确；所发布、传达的上级指示精神是确切，没有经过35任何艺术加工，否则作者将承担一定的行政和法律责任。
36语言的简明性37简明性是指应用文在语言上尽量简洁、明确。
应用文是办事的,简洁，才能提38高办事效率；明确，才能保证工作质量。
应用文要避免使用一些不切实际的形39容词和不适宜的比拟、夸张等修辞方法。
40应用文的分类411.公务文书42公务文书，简称公文。
人们通常说的公务文书有广义和狭义两种理解。
广义43的公文指法定机关、社会团体、企事业单位在公务活动中形成的、具有规范格44式的文书材料。
其中包括行政公文、事务文书、各类专用文书等。
狭义的公文，45专指行政机关公文。
行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具46有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具，即国47务院8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的十三种公文：“命48令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、49会议纪要”。
502.事务文书51事务文书是机关、团体、企事业单位为反映事实情况、解决问题、处理日常52事务而普遍使用的文书，它具有很强的实用性、事务性和某种惯用格式。
从广53义上说，事务文书也是一种公务文书，目的是处理公务和传递信息，使用“事54务文书”这一名称，是相对于正式公文而言的。
如：计划、总结、调查报告、55述职报告、简报、规章制度等。
563.专用文书57专用文书是指在一定的业务范围内，按照特殊需要而专门使用的文书。
如：58传播文书59谋职文书60经济文书61法律文书62科研文书634.日常文书64日常文书是指机关、团体、企事业单位和个人在日常生活、工作和学习中所65使用的，具有一定规范体式，能起交流思想、沟通感情、传递信息等作用的应66用文书。
如：书信、日记、条据、启事、对联、感谢信、表扬信、申请书、慰67问信、请柬等。
68应用文的主旨69主旨指应用文的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文中的体现。
主旨70也指应用文的行文目的、文本内容或对客观事物的态度等。
主旨是应用文的灵71魂，它决定着应用文质量的高低、价值的大小、社会作用的强弱。
应用文的主72旨与其它要素相比处在统帅的地位，材料的取舍、结构的安排、语言的运用、73表达方式的选取都要围绕着它进行。
对应用文主旨的要求是：正确、直露、单74一。
75应用文的材料76应用文的材料是指撰写者为表现应用文主旨时所搜集、摄取或写入文之中的77一系列事实、数据或论据。
材料是应用文写作的基础。
如果说主旨是应用文写78作的灵魂，那么材料就是应用文的血肉。
没有材料，主旨就不能确定。
应用文79的材料主要分为理论材料和事实材料两大部分。
理论材料主要有方针、政策、80各种法律法规及科学原理、定律、学说等；事实材料主要有事件与情况、实物81与现象等。
材料与写作休戚相关，应用文从搜集材料到文章定稿，实质上是一82个搜集、分析、综合、选择、排列、组合材料的过程。
对材料工作要抓好以下83三个环节：841．搜集材料85根据特定的写作目的，应用文搜集材料要做到丰厚典型。
所谓丰厚，指力所86能及，全面占有材料。
所谓典型，指材料能够揭示事物的本质，代表事物的特87征。
丰富指的是材料的数量，典型指的是材料的质量，没有一定的数量，也无88所谓质量。
二者是辩证统一的。
89应用文搜集材料的途径一般地说主要通过直接获取与间接获取两条途径。
1、90直接获取是指作者亲自从现实生活中获取。
如运用观察、实地调查、访问、问91卷、开调查会等方法直接搜集材料。
2、间接获取是指作者通过某种传播媒介所92获得的材料。
如各种记录、报表、统计数字、报刊、书籍、部门或单位的档案93等获取大量的间接材料。
942．分析材料95搜集到大量的材料，明确了写作的主旨，接下来就是分析材料的真伪。
材料96的真实是应用文写作的生命。
分析材料的真伪主要从二个方面：一是分析材料97的客观真实性。
材料的客观真实是指作者不能根据需要随意编造，不能移花接98木和虚构、夸张。
二是分析材料的本质真实性。
材料的本质真实是指现实社会99中，有些偶然的个别现象，从局部看，它确实存在于客观实际，是真实的，但100就整体而言，这些偶然的、个别的真实现象却不能反映事物的整体面目和内在101本质。
因此，在分析材料客观真实性的基础上，作者还必须分析材料的本质真102实性，以便及时剔除那些不能反映事物本质真实的虚伪材料。
分析材料的总原103则是：去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里。
1043．选择材料105选择材料是指在搜集和分析材料的基础上对具备候选资格的材料进行筛选取106舍。
经过分析的材料，并不能都写进应用文中去，还须按照一定的原则对其进107行筛选。
选择材料是分析材料的深化。
应用文选择材料主要是根据主旨需要选108择那些典型、真实、新颖的材料。
所谓典型材料是指能够集中、深刻地表明事109物的本质及共性，同时又带有鲜明的个性色彩，“以一当十”的材料。
所谓真110实性材料是指材料既是生活中客观存在的事实，又要能反映客观事物的本质和111主流。
新颖材料是指材料具有新鲜的意义，思想有一定的深度，同时又具有很112强的感染力、吸引力。
新颖材料有两种情况，一是这个材料是以前没有人用过113的，二是以前虽有人用过，但我用时却发掘出新的含义。
114应用文的结构115应用文的结构是指应用文内部的组织构造，也是安排材料、谋篇布局的方式。
116结构是应用文的骨骼，材料是应用文的血肉，主旨是应用文的灵魂。
没有骨骼117血肉无所附，灵魂无所依，应用文的骨骼是否有机、和谐的统一成一个整体，118直接影响到应用文的表达效果。
应用文的结构与一般文章一样，包括开头和结119尾，层次和段落，过渡和照应等，下面按开头、主体和结尾三个部分予以介绍：1201．开头121开头，是指文章从什么问题写起，从哪里下笔。
由于写作内容、文种、目的122等不同，应用文的开头方式常见的有：123概述式124概述式是在开头部分用叙述的方法，概括地写出写作对象的基本情况、问题、125或写出工作的基本过程。
这种开头，多用于“调查报告”、“简报”、“总结”、126“会议记要”等。
127目的式128目的式是开头就开宗明义，说明写文章的目的。
这种开头常用于情况通报、129通告、通知、意见等文种。
130根据式131根据式是根据法律、法令；文件精神，领导指示；或对方来文；或存在的问132题，突发事件等行文。
这多用于决定、调查报告、某地场预测报告、合同等133提问式134提问式是开头就开门见山地提出问题，制造一个悬念，发人深思，然后引出135正文。
情况通报、调查报告、会议纪要、学术论文、新闻等，有时用这种方式136开头。
137说明式138说明式是开头先对要写的对象的背景、情况做一些说明，在此基础上引出正139文。
这种开头多见于调查报告、新闻、通讯、广告等。
1402．主体141主体是应用文的主干所在。
在考虑这部分结构安排时，要根据行文的目的，142紧紧扣住主旨，条理清晰地逐层展开述说，把有关事项的内容、情况、过程、143要求、措施、办法、结果、成效、问题、经验、教训等叙述清楚。
144应用文主体部分的写法没有固定的模式，可以灵活多变，量体裁衣。
但也不145是无规律可循，常见的结构方式有：146时序式147时序式是按时间的推移或按事物发展演变的过程来安排结构。
各层次之间为148“先后”关系。
总结、调查报告、情况通报等常用此种方式。
149递进式150递进式是指内容之间的意思一层进一层，层层推进其顺序不可颠倒。
经济活151动分析报告、意见、报告、议案等常用这种方式。
152总分式153总分式是总述与分述的层次关系。
具体运用此方式时，可以是先总提，后分154述的“首括式”安排，也可以是先从几个方面分述，最后总括的方式。
简报、155调查报告、总结、述职报告等常用这种方式。
156并列式157并列式是文章各层意思无主从关系，并列而有联系，共同表达主旨或论点。
158具体运用此方式时，可以是：按空间的分布或场面的转换安排层次，如综合性159简报、调查报告、情况通报等，常把不同地区、不同部门的动态情况，按同一160主旨，采用并列结构方式进行综合报道。
按材料的性质归类安排层次，如经验161类调查报告、总结、经济活动分析报告等，常按材料的性质分为几个层次。
按162中心论点的若干侧面，提炼各个分论点，从不同的角度共同论证论点。
学术论163文等常用此方式。
1643．结尾165结尾是文章的总收束。
应用文常见的结尾方式有：166总结式167总结式，是依据正文的中心内容，进行概括总结，作出结论，点明主旨，以168加深人们对文章的印象。
这多用于总结、调查报告、通报等。
169号召式170号召式，是在结尾处发出号召，号召人们行动起来去落实文中所提出的要求171和任务。
这多用于总结、决定、会议纪要等。
172说明式173说明式，主要是对主体部分的未尽事宜作一些补充说明，或者对与内容有关1 1742 下一页175本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文176档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，177万事如意！178。