指导教师考核制度
中学全员育人导师制考核与评价制度
XXXX中学全员育人导师制考核与评价制度(一)考核办法1.育人效果。
依据行为表现情况、学习进步情况、问题学生的转化情况进行考核。
2.导师工作常规。
工作小组分别与期中、期末两次组织对《导师工作手册》、家访记录等材料进行考核评分，学期评价以两次成绩平均分为准。
3.学生及家长的反馈评价。
调查了解分包学生与家长，询问教师育人情况，进行满意度测评。
询问导师对分包学生的熟悉程度及育人进展情况。
4.对班级全员教书育人情况。
班级常规量化与任课教师挂钩，实行加分制。
(二)评价办法1.过程评价(1)“全员导师制”领导工作小组定期组织调研，通过对《导师工作手册》、学生调查问卷、学生座谈会、电话随访家长等形式，对导师的日常工作情况进行质量统计评价。
(2)每学期两次对工作情况进行检查，推广先进经验做法，对导师制工作突出的教师进行表彰奖励，提高教师积极参与为人导师的积极性。
2.效果评价（1）“看”。
看学生的日常学习表现、纪律表现、活动表现等等，将学生的各种表现情况与寻师的工作挂钩。
可查阅德育处的有关记录。
（要求：德育处平日要对违犯校规学生和表现优秀学生做好详细的记录）（2）“查”。
查看学生班级情况表现档案，学生的期中、期末检测成绩与进步幅度。
（3）“听”。
听导师对学生教育情况的汇报；听学生对其导师的反映；听家长反馈。
（三）考核细则（100分）学校全员育人全员家访导师制工作小组制定了《导师考核评价细则》，学部导师组根据该考核办法每学期对每位导师进行考核评价，学期末该项工作纳入教师师德考核和教师个人工作量化。
考核细则与考核办法如下：1.认真填写《导师工作手册》。
（抽查2次，每查1次记5分）2.做好与学生的谈心记录。
要有学生谈心后的认识反馈（受导心得）。
每学期每位导师对每个学生谈心不少于4次。
（谈心一次记5分，共20分）3.热情与家长沟通，实施家访。
认真写好家访工作记录，每学年不少于10人次。
（每次记5分，共50分。
）4.教育案例分析或教育叙事或总结论文。
学生社团指导教师考核办法
学生社团指导教师考核办法第一条：社团指导教师的培训指导工作由社团联合会负责登记，团委备案。
未申报的培训指导活动视为未进行，不计入社团指导教师工作量。
第二条：学院团委、社团联合会负责社团指导教师的业绩考核，每个学期考核一次。
第三条：社团指导教师具体的考核细则如下：（一）关心社团发展，指导社团制定工作计划、规章制度，确定工作重点并做好工作总结，占10%。
（二）做好培训计划，设计好培训内容、方式和目标，按要求给所带社团上好培训课，占30%。
（三）指导学生社团实施大学生素质拓展计划，积极参加校内外各种竞赛及活动，并在活动期间随队指导，每学期参与社团活动次数不得少于3次，占20%。
（四）对学生之优良事迹或严重过失，做好记录，及时表扬或批评。
占10%。
（五）出席社团指导教师会议，并协助学校处理有关社团活动之特殊问题与重大事件，占10%。
（六）了解掌握社团成员的思想动态及素质培养情况，监督社团会费的收取及使用，加强与社团联合会和团委的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护社团正当权益，占10%（七）关心社团干部的成长，注意加强与社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种优秀评选工作，占10%具体为：1．社团综合评分，按照《苏州工业职业技术学院社团考核办法》进行，每学期考核一次，学期考核满分为100分，年度考核分数为两学期考核分数的平均数。
如下半年（9月）成立的社团，则该学期的社团考核分数即为年度考核分数。
社团年度考核得分90分（含）以上为优秀，80分（含）以上为良好，60分（含）以上为合格，低于60分为不合格。
社团年度考核不合格的，社团指导老师的聘期自动结束。
并且三年内不得重新申报新社团。
2．由社团联合会在社团会员中以问卷的形式，采用不记名方法，对指导教师进行满意度测评。
90%及以上社员满意计100分；70%及以上社员满意计80分；60%及以上社员满意计60分；低于60%的满意度将按相关程序调整该社团的指导教师。
住院医师规范化培训指导教师绩效考核制度
住院医师规范化培训指导教师绩效考核制度1.背景和目的住院医师规范化培训是培养医生专业能力、加强临床实践的重要环节。
为了确保住院医师规范化培训的质量和效果，需要建立一套科学合理的教师绩效考核制度，以更好地促进医生教学水平的提升。
本文档旨在制定住院医师规范化培训指导教师绩效考核制度，确保住院医师培训教师的工作能得到公正评估，为住院医师培训提供有效保障。
2.考核内容2.1 培训效果评估：通过对住院医师培训过程和结果的评估，包括教学质量、学员满意度和毕业医师的职业发展情况等方面的综合评价。
2.2 教学质量评估：评估教师的授课内容是否准确、权威，并能够满足住院医师培训的要求。
此外，还要考察教师课堂管理、教学方法和研究资源的使用情况。
2.3 教学团队协作评估：评估教师与其他培训相关人员如主治医师、科主任、其他专科医师等之间的沟通协作情况，以及教师对于团队合作的推动和引导作用。
2.4 专业发展评估：考察教师在自身专业领域的学术研究成果、学术交流、科研项目等方面的表现，以及参与专业培训和学术会议的情况。
3.考核指标和权重3.1 培训效果评估：60%毕业医师职业发展情况：30%住院医师满意度调查结果：20%入培医师的初次培训成绩：10%3.2 教学质量评估：20%教学质量考核得分：10%研究资源与教材使用情况：5%课堂管理和教学方法：5%3.3 教学团队协作评估：10%与主治医师和科主任的交流与合作：5% 与其他专科医师的交流与合作：5%3.4 专业发展评估：10%学术研究成果和学术交流情况：5%参与专业培训和学术会议情况：5% 4.考核周期和频次4.1 考核周期：每年进行一次考核。
4.2 考核频次：每个考核周期内，进行两次阶段性考核，分别在培训的中期和末期进行。
5.考核结果和反馈5.1 考核结果：根据考核指标和权重计算综合得分，将教师按照绩效等级进行分组，分为优秀、良好、合格和需要改进等级。
5.2 考核反馈：对于考核结果为优秀的教师，给予表彰和奖励。
毕业论文(设计)指导教师选聘与考核管理办法
毕业论文（设计）指导教师选聘与考核管理办法毕业论文（设计）是学院人才培养的重要环节，也是衡量学院办学水平和学生综合素质的重要指标。
为规范毕业论文（设计）指导教师队伍建设，提高我院学生毕业论文（设计）质量，鼓励教师在毕业论文（设计）指导工作中有所建树和创新，结合学院实际，特制定此办法。
一、毕业论文（设计）指导教师选聘要求及工作职责毕业论文（设计）教学实行指导教师负责制。
指导教师在毕业论文（设计）阶段始终起着重要作用，每位指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。
充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文（设计）质量的关键。
1.指导教师选聘条件及要求（1）毕业论文（设计）指导教师应作风正派、有较高的业务水平和实践经验；原则上必须由讲师或相当于讲师及以上职称的教师担任，以教授、副教授等相应的高级职称的人员为主。
助教一般不宜单独承担毕业论文（设计）指导工作，但可有计划的安排其协助指导。
（2）指导教师所学专业必须与所指导学生专业相同或相近，或具有3年及以上相关专业主干课程的本科教学经验。
（3）指导教师的选聘由系（部）统一负责，指导教师相关资格经系（部）审核后，需填写《毕业论文（设计）指导教师资格审查汇总表》（附表1），经系主任签字盖章后报教务处实践科备案；教务处负责对各系（部）提交的汇总表及资格审查相关材料进行汇总与复审，并将复审结果报教务处处长审批。
（4）指导教师一旦确定，不得随意更换。
在毕业论文（设计）指导期间，指导教师必须坚守岗位，如遇特殊情况不能履行指导教师职责的，须经本人提出书面申请并报主管院长批准后方可调换其他教师进行指导。
（5）每位指导教师所带毕业论文（设计）人数原则上不得超过10人；个别专业学生人数较多以及指导教师紧缺的情况下,每个指导教师所带毕业论文（设计）人数不得超过15人；初次参与指导论文的教师，指导学生数不超过2人。
（6）在校外进行毕业论文（设计）工作的学生，可聘请相当于讲师及以上职称的专业技术人员担任指导教师；有关教研室必须指定专人对学生的论文情况进行检查，掌握进度，协调解决相关问题。
实习指导教师工作职责及考核方案
实习指导教师工作职责及考核方案一、实习教学管理制度（一）、教学计划：1．制定教学总进程表；2．教师任务的班级分配表；3．提高教学质量的措施；（二）、教学组织：充分体现“以生产实习教学为主”思想做好组织工作，保证实习指导教师的质量和数量，创办好实习教学场地设施，实习材料。
（三）、教学工作：1．生产实习课前准备（1）每学期开学前由实习教师根据教学大纲和实习工厂实际条件，编制学期授课计划，经教研组集体讨论，教研组长审查，实习工厂主管厂长批准后，由教研组收存并检查执行情况。
（2）课前要认真备课，写好教案，教案必须字迹工整，内容准确，图表清晰，重点突出。
（3）在分析研究课题内容和产品零件的基础上，明确教学目的和实习零件，练习时间、生产时间、工作位置轮换和零件的轮换表，并提出所需要的实习材料和工具等，并编制生产实习授课计划项目表，经实习厂长审查后交计划调度组下达生产实习任务。
（4）确定演示内容，包括工作程度，有关图纸，重点和关键，复杂作业教师必须事先练习。
（5）明确巡回指导的内容、重点、次序和指导次数，做到指导时间不离现场。
（6）检查设备状态，准备好图纸、工具、材料和实习工件。
2．生产实习做到课堂教学化：（1）进行规范化教学，掌握好三个教学环节。
（2）点名，教师填写教学日志、考勤表等。
（3）检查学生服装、鞋帽和防护用品。
（4）按教学规定，检查课题完成情况，并记入教案。
（5）依据教案讲授新课，版面清晰，条理、语言要简练、生动、科学、富于趣味性。
（6）依据教案进行演示，注意组织好学生现场位置，必要时可分组演示，演示动作要准确无误，步骤层次清晰，速度适宜，保证学生看得清，学得到，注意检查学生接受程度，以便补充，设定教学方法。
（7）分配学生任务要明确，包括工作位置，轮换次序，完成零件的名称、数量和完成时间。
（8）要求学生对日常实习所用的设备、电器、工具、材料、图纸和工作环境进行全面检查，提示检查重点，教师要注意抽查。
青蓝工程指导教师考核方案
青蓝工程指导教师考核方案一、考核目的青蓝工程是一项在高校推动以学科为基础，加强学生自主、合作、主动、实践和创新能力培养的工程，旨在培养学生的创新精神和实践能力，使他们在校园和社会中成为具备国际竞争力的高素质人才。
而指导教师作为青蓝工程中的关键一环，其教学、科研、指导和管理水平，直接影响着学生成长成才。
因此，考核指导教师的综合素质和工作业绩，对于保障青蓝工程的质量和效果具有十分重要的意义。
二、考核对象青蓝工程指导教师考核的对象为全校范围内参与青蓝工程教学工作的教师。
三、考核内容考核内容主要包括以下几个方面：1. 教育教学能力：主要考核教师针对青蓝工程学生的特点，能否针对其进行有效的教学指导，提高学生的自主性和创新能力。
2. 科研能力：主要考核教师在科研方面的工作业绩，包括科研项目、论文发表、专著出版等。
3. 指导能力：主要考核教师在参与学生创新创业项目指导方面的能力和业绩。
4. 管理能力：主要考核教师在青蓝工程项目管理、组织协调、资源配置等方面的工作情况。
5. 道德品质：主要考核教师在工作中的师德师风，是否严谨、认真负责、严于律己，对学生负责。
四、考核方法考核方法主要采用定性评价和定量评价相结合的方式。
具体来说，包括以下几种方法：1. 课堂督导评价：通过对教师在青蓝工程课程的教学情况进行督导，评价其教学质量。
2. 学生评价：通过对学生对教师教学、指导、管理和师德师风等方面的评价，了解教师工作情况。
3. 教学案例评价：通过对教师指导学生进行创新实践、科技竞赛等案例的评价，了解其教学能力。
4. 论文专著等科研成果评价：通过对教师的科研成果进行评价，了解其科研能力。
5. 面试评价：通过对教师工作业绩和道德品质等方面的面试评价，了解其整体素质。
五、考核标准考核标准主要包括以下几个方面：1. 教育教学能力：包括授课情况、学生学业成绩、论文报告等。
2. 科研能力：包括科研项目、论文发表、专著出版等。
3. 指导能力：包括学生创新创业项目指导、竞赛指导等。
医院临床带教指导教师考核细则
医院临床带教指导教师考核细则为加强临床带教指导教师考核，规范管理，根据《医院临床带教指导教师制度》，特制定本考核细则。
一、考核范围各科室根据任职条件推荐的临床带教指导教师（以下简称“指导教师”），包括“住院医师指导教师”和“临床教学指导教师”。
二、考核办法（一）月度考核:根据考核细则并结合我院《综合目标考核》的内容，每月由科研教育处组织对指导教师进行考核。
月度考核采我院《综合目标考核》的内容，由医院教学委员会对全体指导教师进行综合考核。
（二）任期考核:职称晋升前，科研教育处汇总指导教师任期内各年度考核结果，上报医院教学委员会审定。
（三）考核等级:考核等级分为“合格”、“不合格”两个等级。
三、考核合格标准（一）住院医师指导教师考核合格标准1.服从医院安排，带教态度认真，本人及带教住院医师无责任性医疗事故及医德医风问题。
2.每月5日前制定新入科轮转住院医师培训考核计划及课程安排表。
每半年进行一次评估总结，根据相关问题提出整改意见，持续改进住院医师规范化培训工作。
3.严格执行轮转住院医师考勤制度，保证在岗在位，不存在缺岗、自行回科或调科现象，对无故不请假或自行调科的住院医师及时上报科研教育处。
4.安排轮转住院医师管理床位5~7张，培养住院医师独立值班，住院医师出科时基本能独立值班。
5.指导检查住院医师医疗文件书写情况，认真修改住院医师手写大病历并签字，无丙级病历。
指导轮转住院医师书写完整病历不少于5份，手写大病历2份。
6.根据培训细则要求掌握的病种，开展规范双语教学查房，每周一次，住院医师用英语进行病例汇报并初步分析，指导教师给予点评、讲解。
教学查房记录等档案资料完整。
7.根据培训细则的要求掌握的专业技能及基本技能操作，作为主讲人开展住院医师专项培训，每周一次。
听课签字表、讲义或课件等档案资料完整。
8.作为本学科及相关学科主持人或点评专家参加科室和全院《住院医师培训临床病例双语讨论会》。
9.组织轮转住院医师出科考核工作，出科考核内容包括：①采集病史、体格检查、病例分析、临床操作、辅助检查（读片和报告分析）任选一种;②对考核表“住院医师规范化培训轮转考核记录”，根据住院医师综合表现进行评分。
社团指导教师的选聘及考核方案
福泉市中等职业学校五月花校区学生社团指导教师的选聘、考核办法为加强学生社团活动的管理，提升社团活动层次，丰富学生校园文化生活，鼓励教师积极参与指导学生社团开展活动，特制定本办法。
一、我校学生社团基本情况详见附件一二、学生社团指导教师聘任条件1、具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，为人正直，关心学生成长，热心学生社团工作。
2、在社团发展所需专业领域或相关领域内有一定专业知识。
3、每个社团原则上只能配备1名指导教师，1名教师只能应聘一个社团的负责人，指导教师从本校教师中选聘。
4、选聘采用本人自荐和团委会同学生处、教务处选聘相结合的办法，指导教师任期为一学期。
特殊情况下如需解聘，由学生社团或指导教师本人提出，经团委批准后解聘并及时补聘。
三、指导教师的工作职责1、社团指导教师积极参与学生社团的建设和管理，指导学生社团的组建、章程制定及修改，并对学生社团负责人的更换提出建议。
2、指导教师每月在课余时间对社团开设至少4次的培训，每学期组织学生社团开展符合其特点、促进学生社团发展、丰富校园文化生活、参与社团实践的各类社团活动至少2次，可结合自身教学科研，指导学生社团开展有意义、有创意、可延续并具有较高影响力的品牌活动。
3、加强对社团的管理，引导社团规范化发展。
协助建立健全学生社团内部管理制度，对学生社团及成员的行为加以规范，减少违纪率，保证学生社团健康、持续、稳定发展。
4、关心学生社团的发展，协助学生社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结。
社团指导教师每学期初、学期末向团委提交一份书面工作计划和总结。
5、了解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，对全校社团的发展及存在的问题进行研讨，提出可行性建议。
指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护学生社团利益。
6、社团指导教师指导学生课外活动时，有责任监督学生社团活动经费使用，并责成学生社团负责人定期向校团委汇报经费使用情况，接受团委对学生社团帐目的监督。
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社团活动指导教师考核制度
我校学生社团活动已初具规模，目前已经完成了社团的组建及活动的开展。
为了更好地组织开展学生社团活动，保证活动的质量和成
效，特制订社团活动指导教师聘用、考核制度，明确社团指导教师职责，督促各指导教师认真履行职责，同时对指导教师进行岗位考核，按照按劳分配，多劳多得的原则发放津贴，保证我校学生社团活动长期、健康发展。
一.指导思想
本着全面提高学生素质、活跃校园文化生活的原则，以提升社团活动层次，深化学生社团育人功能，促进学生全面健康发展为目的，规范学生社团指导教师聘任方法，鼓励社团教师积极参与指导活动，利用社团活动培养学生的综合素质，促进学校文化建设。
充分发挥津贴的杠杆作用，激励指导教师扎实工作，积极主动地完成各项社团活动任务，推进我校社团全面发展，为实现我校特色教育提供助力。
二.社团指导教师的聘任条件
依据学生社团活动的内容和要求，结合我校实际，在聘任社团指导教师时，我们要以下面几个条件为准则，择优选用。
1、有一定的思想政治觉悟，忠诚党的教育事业，熟悉教育规律和一定的教学方法，能给学生恰当、正确的引导。
2、具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长，关心社团活动的发展。
3、具有一定的组织活动能力，工作认真，对社团工作有自己的理解，能解决社团活动中出现的各种问题。
4、具有丰富的专业知识，在社团发展所需专业领域或相关领域内有一定造诣，能给予学生专业方面的指导，促进学生专业能力的提
三.指导教师的聘任程序
1、一个社团原则上只能聘请1名指导教师，可由本校具有一定资质和能力的教师担任，个别专业性较强的社团，可从校外择优聘用。
2、社团指导教师在校内公开招聘，各教师可向年级部申请社团指导教师岗位，经年级部确认，填写《学生社团指导教师登记表》，由体艺卫处审核确定，造册备案。
3、指导教师一经聘任后，不得随意更改，如有特殊情况，须向年级部提交书面说明，报体艺卫处进行调整。
四.指导教师工作职责
指导教师承担着社团活动顺利开展的重任，作为保障社团活动顺利进行的重要力量，指导教师要发挥自身作用，履行工作职责，切实保证本社团活动取得成效。
在社团活动期间，各社团指导教师应承担以下职责。
1 .辅导学生建立正确的社团运作能力与观念指导，拟定社团各项活动与工作计划总结。
2.负责对学生社团发展及社务运作进行指导，了解学生社团活动举办情况，考察与监督学生社团的组织管理工作。
3.培养、推荐与考核学生社团负责人，每月至少与社团负责人进
行一次深入的沟通交流。
4.发掘学生中有体育、艺术等特长的学生，鼓励并指导学生社团
参与各类有益的体育文化活动和竞赛。
5.在活动开展过程中，辅导教师应在活动开始前进行点名，核查
参与活动的人数。
如果社团学生没有参加活动，要查明原因，并上报班主任。
6.指导教师要安排好活动场所的管理和卫生工作，合理分发活动用品，不浪费，不闲置活动器材。
如果用到多媒体设备，应安排好多媒体设备的开关工作。
7.确保社团按时足量开展，不无故推迟或提前结束，不放任学生自由活动。
如果有事请假，需与体艺卫处沟通，以便安排本社团学生进行其他活动。
五.指导教师考核办法
对于聘用的社团活动指导教师，在活动期间体艺卫处将对其进行考核，考核结果与津贴发放和是否续聘相挂钩。
具体考核内容和方法如下。
1.指导教师的考核按社团建设、社团活动开展、社团成团成果、社团成员评价四部分进行。
2•每学期对社团指导教师进行一次全面考核，社团指导教师的工作量根据体艺卫处的社团活动记录表进行统计。
3、活动开展期间，由各社团社长对社团活动进行动态考核，填写《社团活动记录表》，统一上交体艺卫处，进行汇总。
4、对社团活动进行督查，每周三活动期间，体艺卫处对各行社团活动进行检查，填写记录表。
5、社团指导教师的指导津贴，根据教师工作量及指导学生人数核算，由体艺卫处计算，上报主管领导审批后，于每学期末进行统一发放。
6、对于工作出色、成绩显著的社团指导教师进行表彰和颁发证书。
所指导的社团或成员在国家、省、市级竞赛活动中取得优异成绩的，学校将给予社团指导教师表彰奖励。
7、有以下情形之一的，体艺卫处有权向学校申请解聘社团指导教师：
(1)社团指导教师没有切实履行工作职责的；
(2)学生社团成员对指导教师不满意，且理由正当、事实无误的；
(3)社团指导教师不能胜任或不适合作社团指导工作的。
如社团指导教师经学校批准被解聘，社团可按照聘任条件和程序重新聘请指导教师。
六.津贴方案
结合我校实际情况，体艺卫处提议，校领导审核同意，社团指导教师的津贴基本标准为每次2节课，每节课10元。
具体核算按照社团人数进行，核算系数标准为：
I-10人，系数为0.8;
II-20人，系数为0.9;
21-30人，系数为1.0;
31-50人，系数为1.1 ;
51人以上，系数为1.2
如有请假、缺岗等情况，扣除相应的津贴金额。
体艺卫处
2018年3月18日。