五年级语文一夜的工作
《一夜的工作》_五年级语文教案.doc
《一夜的工作》_五年级语文教案《一夜的工作》教学设计八会镇八盘小学刘丽一、教学目标1、了解周总理为国不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，感受总理人格的伟大。
培养学生的吃苦、耐劳精神。
2、学会生字新词，理清文章层次，有感情地朗读课文。
3、学习作者是如何表达真情实感的，培养学生的理解、表达能力。
4、师生查阅有关周总理的材料合作探究。
二、自读课文，了解大意，学习生字词。
先让学生通读一遍课文，大体了解课文的内容，然后让学生再读课文，一边读，一边思考下面的问题：课文是从哪些地方叙述周总理一夜工作的？找出有关语句，画下来。
还可以让学生读读生字词，并结合课文理解。
三、抓住重点词句，探究课文重点的内容和语言表达。
1、讨论：课文中哪些句子写出了周总理工作的“劳苦”？哪些句子写出了生活的“简朴”哪些词用的特别好，突出了周总理的“劳苦”“简朴”？要求学生先找出句子，在找出词语。
找出来之后，让学生说说，用上这些词语好在哪里。
2、在学生讨论的过程中，教师可相机诱导，以便让学生体会到课文用词的准确，贴切。
四、朗读、背诵及说、写练习。
1、全文朗读。
要注意对重点句子和关键词语朗读的指导。
要安排充分的时间，采用自读、同桌互读、小组轮读、齐读、师生合作等多种形式，引导学生恰当地处理朗读的重音、停顿、语调和速度。
2、片段背诵。
先引导学生分清这两个自然段内容的侧重点，然后帮助学生理清这两段话的表达顺序，最后引导学生提取主导词：对自己：新中国、一夜、劳苦、简朴。
对全世界：中华人民共和国、一夜、每个夜晚、你们看见过吗？3、说写练习。
结合“思考练习”第三题，先让学生说一说，如果有时间可以写下来，有余力的学生还可以做选做题。
本站原创作品，转载请注明：来自中小学教育资源站（）《一夜的工作》3 -1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。
2、能有感情的朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。
3、学会本课生字，理解新词，区别三组词的不同意思和用法。
《一夜的工作》 一夜的工作ppt课件
《一夜的工作》一夜的工作ppt课件《一夜的工作》第二课时教学重点：理解课文，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理工作的辛苦和生活的简朴。
教学难点：学习作者表达真情实感的方法教学过程：一、导入1、师生谈话，学生汇报课前收集到的有关周总理伟大人格的感人事迹，特别是生活简朴，工作劳苦的事例（让学生由衷地对总理产生崇敬的感情）2、默读课文，想想课文是从哪两个方面叙述总理一夜的工作？3、在书上划出有关的句子并有感情地朗读这些句子，看看自己感受到了什么？然后可以同桌、三人小组、四人小组交流二、学生朗读，汇报自己的体会。
（学生读，学生评）（1）总理指着写字台上一尺来高的一叠文件说：我今天晚上要批这些文件。
（一尺、一叠说明总理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。
）（2）他一字一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停下笔想一想，有时问我一两句。
（这是写总理审稿时的情形。
周总理不是浏览，而是一句一句地审阅。
看、画、想、问四个动词，是说周总理对每句话都认真思索，遇到不清楚的地方总要问个明白，保证文件正确无误。
充分反映出周总理审阅文件时的严肃认真，一丝不苟。
联系前面可以想象出那一尺来高的文件，也是这样审阅完的，说明周总理一夜的工作是多么的辛苦。
）（3）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
（极其简单就是简单得不能再简单了。
一张还是不大的写字台，两把小的转椅，一盏台灯，这几样是一个工作人员必不可少的办公设备。
如此而已在课文中的意思是仅仅这几样，再也没有别的东西了。
用了如此而已这几个字，更加强调了陈设极其简单。
高大的宫殿式的房子与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其俭朴。
）（4）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
总理让我和他一起喝茶、吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
小学课文一夜的工作原文 一夜的工作教案设计教材分析
小学课文《一夜的工作》原文一夜的工作教案设计教材分析一、教材分析《一夜的工作》是一篇描写周恩来总理辛勤工作、为人民服务的故事。
课文通过讲述周总理一夜的工作，展示了总理的高尚品质和伟大形象，旨在教育学生热爱祖国，尊敬领袖，勤奋学习，努力工作。
二、教学目标1.知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。
（3）了解课文主要内容，体会周总理为国为民的辛勤工作。
2.过程与方法：（1）通过多种阅读形式，感悟课文情感。
（2）展开想象，进行创造性复述。
3.情感态度与价值观：（1）激发学生对周总理的崇敬之情。
（2）培养学生热爱祖国，为人民服务的思想品质。
三、教学重点与难点1.教学重点：（1）理解课文内容，体会周总理的辛勤工作。
（2）学会本课生字，理解词语。
2.教学难点：（1）理解课文中的抽象词语，如“日理万机”。
（2）感悟周总理的高尚品质。
四、教学过程第一课时1.导入新课（1）介绍周总理的生平。
（2）板书课题，引导学生质疑。
2.初读课文（1）学生自由朗读课文。
（2）检查学生朗读情况，指名学生朗读。
3.学习课文第一段（1）学生朗读第一段。
（2）讨论：周总理的工作特点是什么？4.学习课文第二段（1）学生朗读第二段。
（2）讨论：周总理为什么深夜办公？5.学习课文第三段（1）学生朗读第三段。
（2）讨论：周总理的工作态度如何？6.课堂小结第二课时1.复习导入（1）回顾上节课的学习内容。
（2）板书课题，引导学生质疑。
2.学习课文第四段（1）学生朗读第四段。
（2）讨论：周总理为什么关心工作人员的生活？3.学习课文第五段（1）学生朗读第五段。
（2）讨论：周总理的睡衣为什么那么旧？4.课堂小结5.作业布置（1）熟读课文。
（2）书写生字。
（3）课下进行创造性复述。
五、课后反思本节课通过学习《一夜的工作》，使学生了解了周总理的辛勤工作，感受到了周总理的高尚品质。
在教学过程中，注意引导学生通过多种阅读形式感悟课文情感，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
人教版五年级上册语文《一夜的工作》教案
人教版五年级上册语文《一夜的工作》教案《一夜的工作》教案(一)一、教材分析本文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。
课文记叙了在建国初期，作者送稿件去中南海请周总理审阅，目睹了总理一夜辛勤的工作，歌颂了总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热爱和敬仰周总理的思想感情。
课文记叙的是平平常常的事，说的话，都是普普通通的话，全文没使用华丽的词藻，没有夸张的句子，几乎没有任何铺陈、点染。
作者怀着对总理深深的敬意，用质朴的语言，对总理，做了真切的描写，读起来，有真情实感。
作者对总理敬仰、赞佩之情，充盈于字里行间，引起读者的共鸣。
本课写事时，实事求是，符合实际，人物的言行，符合人物身份，用词确切，说话得体，文章的篇幅虽简短，但读后感人至深。
二、教学要求1.使学生了解作者亲眼所见总理一夜工作的情景，学习总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。
2.学习通过日常工作和生活事例写人的写作方法。
能根据文章的中心句概括中心思想。
3.学习把句子写具体。
4.学会生字新词，能辨析“浏览”与“审阅”，“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”几对词语的意思。
5.能有感情地朗读课文，有一定速度地听写最后两节课文。
三、教案第一课时教学要点：1.检查生字预习情况。
2.通读课文，了解大意，划分段落，学习第一大段。
教学进程：(一)谈话引出课题。
同学们从前学过的课文中，有哪些是写周总理的?我们敬爱的周总理，把一生献给了革命事业，今天我们要学的课文，记叙的是作者亲眼所见，亲身所感的真实的故事，请大家齐读课题：《》。
(板书课题)(二)本文的作者是何其芳。
(简介，略)他整理了总理在第一次“文代”会上作的报告，并送总理审阅。
(简介第一次“文代”会，略)。
(三)检查学生生字词预习情况。
1.生字正音：朦胧(ménglóng)咨询(zīxún)浏览(liú)2.要求学生自己分析字形，掌握字形。
3.出示小黑板，辨析词义。
一夜的工作阅读答案
一夜的工作阅读答案
这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
总理站起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。
总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。
1.按要求抄录文中的语句。
①体现总理生活简朴的：
②体现总理工作劳苦的：
③：体现总理生活作风严谨的：
2.这是我们学过的课文（）中的片段，文中通过介绍总理（）和（），表达了作者对总理无比崇敬的思想感情。
①体现总理生活简朴的：。
总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
②体现总理工作劳苦的：喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
③：体现总理生活作风严谨的：总理站起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”
2.这是我们学过的课文（一夜的工作）中的片段，文中通过介绍总理（工作劳苦）和（生活简朴），表达了作者对总理无比崇敬的思想感情。
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六年级下册语文《一夜的工作》原文及教案
六年级下册语文《一夜的工作》原文及教案《一夜的工作》原文这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。
我走进总理的办公室。
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁的值班室去睡一觉，到时候我叫你。
”我就到值班室去睡了。
不知什么时候，值班室的同志把我叫醒。
他对我说：“总理叫你去。
”我立刻起来，揉揉蒙胧的眼，走进总理的办公室。
总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。
他一句一句地审阅，看完一句用笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给我。
这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加分量。
喝了一会茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
总理站起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。
总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴!”我想高声对全世界说，好像全世界都能听到我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他每个夜晚都是这样工作的。
你们见过这样的总理吗?”《一夜的工作》教案【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文最后两个自然段。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
3、学会6个生字。
能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。
4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。
鲁教版小学五年级下册语文《一夜的工作》教案范文
【导语】《⼀夜的⼯作》是鲁教版⼩学语⽂第⼗册的⼀篇课⽂。
课⽂主要讲了在建国初期，作者送稿去中南海请周总理审阅，在陪同周总理审阅稿件时，⽬睹周总理⼀夜⼯作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的⼯作精神和简朴的⽣活作风，抒发了作者对总理⽆⽐崇敬和爱戴的思想感情。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬标 1.学会4个⽣字,注意积累词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课⽂。
背诵最后两个⾃然段。
3.理解课⽂内容,从周总理⾟勤⼯作的精神和简朴的⽣活作风中感受总理的伟⼤⼈格。
4.领悟本课⽤朴实⽆华的⽂字、⽣活中的⼩事表现⼈物⾼尚品质的⽅法。
教学重点 学习⽂中描写作者陪同总理审阅稿⼦的部分,体会总理⼯作的劳苦和⽣活的简朴。
教学难点 体会作者情感发展的脉络,感悟总理的⼈格魅⼒。
教学时间 两课时 教学过程 第⼀课时 ⼀、导⼊新课,激发情感 1.激发情感,感知总理的⼈格魅⼒。
交流课前收集的有关周总理的材料,感知周总理在⼈们⼼中的神圣地位。
创设情境,激发学⽣对总理的热爱之情。
2.检查⾃学，理清⽂路。
了解课前读⽂情况,知道课⽂写了哪些内容。
感知作者看到总理⼀夜⼯作后的激动⼼情。
⼆、明确⽬标,学习课⽂第⼆部分 1.明确本节课的学习任务。
启发思考:对于周总理,⼈们为什么怀有那么深厚的情感?读读课⽂中具体描写总理⼀夜⼯作情景的部分,体会总理的⼯作劳苦、⽣活简朴。
2.探究⾃学。
组成合作⼩组,深⼊⾃学。
3.交流⾃学,体悟情感 (1)引导学⽣交流各⾃的研读收获,体会总理⼯作的劳苦,⽣活的简朴。
交流要点: a、总理办公室的陈设 体会总理办公室陈设的简单之极,感悟⽂句"如此⽽已"中表达的作者惊叹之情。
b、审阅稿⼦ 通过品读词句,体会总理对⼯作的极端认真,极端负责的精神,感受总理⼯作的劳苦。
C、总理的夜餐 了解总理夜餐的简单,体会总理⽣活⼀贯简朴的⾼贵品质。
2.总结升华,感悟总理的伟⼤⼈格。
五年级语文一夜的工作
• 12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向前来 的罗长青询问台湾的近况，说话不到十五分钟，他就 昏迷了过去。
• 1月7日，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声 音对身边的医生说，我这里没什么，你们还是去照顾 别的生病的同志，那里更需要你们。这是周总理活着 的时候说的最后一句话。
他一句一句地审阅，看完 一句就用笔在那一句后面画上 一个小圆圈。他不是浏览一遍， 而是一边看一边思索，有时停 笔想一想，有时问我一两句。
夜很静，周总理一句一句
地审阅着文件，那不是普通地
浏览，而是一边看一边在思索，
他想：
。
• 这就是我们新中国的新总 理。我看见了他一夜的工作。 他是多么劳苦，多么简朴！
看啊，这就是我们中华人民共 和国的总理。我看见了他一夜的工 作。他每个夜晚都是这样工作的。 你们看见过这样的总理吗？
• 197总2年理，周在总生理被命确诊的患最了癌后症一。 段历程。
• 1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩 下30公斤的重病之躯继续顽强的工作。
• 9月20日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻， 他握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。
一夜的工作
课 堂 引 领 者： 郭 方 丽
看 这 他
值 那
那是一间高大的宫殿式 的房子，室内陈设极其简单， 一张不大的写字台，两把小转 椅，一盏台灯，如此而已。
值班室的同志送来两杯热腾腾 的绿茶，一小碟花生米，放在写字 台上。花生米并不多，可以数得清 颗数，好像并没有因为多了一个人 而增加了分量。
• 1976年1月8日上午9时57分，我们的总理永远地离开
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