小学二年级上册《健康成长》全册教案教学设计
二年级健康成长全册教案
轨迹优质教案设计方案及反思标题：轨迹优质教案设计方案及反思一、教案设计方案：1. 教学目标：- 知识目标：学生能够理解轨迹的概念，并能够描述和分析不同物体在运动过程中的轨迹特征。
- 技能目标：学生能够使用适当的工具和方法记录和绘制物体运动的轨迹。
- 情感目标：培养学生对科学探究的兴趣，培养学生的观察、记录和思考能力。
2. 教学重难点：- 重点：理解轨迹的概念，学会记录和绘制物体运动的轨迹。
- 难点：分析不同物体在运动过程中的轨迹特征。
3. 教学内容：- 轨迹的概念介绍- 轨迹特征的观察和记录- 使用适当的工具和方法绘制轨迹4. 教学过程：(1) 导入：通过展示一些物体的轨迹图片或视频，引发学生对轨迹的兴趣。
(2) 知识讲解：介绍轨迹的概念，引导学生观察和描述不同物体在运动过程中的轨迹特征。
(3) 实践操作：提供一些物体和运动场景，让学生使用适当的工具和方法记录和绘制物体的轨迹。
(4) 总结归纳：让学生分享他们记录和绘制轨迹的经验，总结轨迹的特征和规律。
(5) 拓展应用：设计一些拓展活动，让学生应用所学的知识和技能解决实际问题。
5. 教学资源：- 轨迹图片或视频- 不同物体和运动场景的实物或模型- 记录轨迹的工具，如纸张、铅笔、绳子等- 绘制轨迹的工具，如画笔、颜料、绘图软件等二、教案反思：在本次教案设计中，我注重了学生对轨迹概念的理解以及实践操作的能力培养。
通过观察和记录不同物体的轨迹，学生能够更加深入地理解轨迹的特征和规律，并能够运用所学的知识和技能解决实际问题。
同时，我也尝试设计了一些拓展活动，以帮助学生将所学的知识应用到更广泛的领域中。
然而，在教学过程中，我需要更加注重学生的思维能力培养。
除了观察和记录轨迹，我可以引导学生进行轨迹的分析和推理，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
此外，我还可以设计一些互动性强的活动，激发学生的学习兴趣和主动参与度。
总的来说，本次教案设计在教学目标的设定和教学内容的安排上较为合理，但在教学方法和学生思维能力培养方面还有待改进。
小学健康成长教育知识教案
小学健康成长教育知识教案《小学健康成长教育知识教案》
一、教学目标
1.了解健康成长的重要性
2.学习正确的卫生习惯和保健知识
3.了解饮食平衡和运动对健康的重要性
4.学会如何应对常见的健康问题
5.培养良好的身体素质和健康意识
二、教学内容
1.健康成长的重要性及相关知识
2.正确的卫生习惯和保健知识
3.饮食平衡和运动对健康的重要性
4.常见健康问题的预防和应对方法
三、教学重点和难点
1.正确的卫生习惯和保健知识的学习和应用
2.饮食平衡和运动对健康的重要性的理解和应用
四、教学方法
1.讲授与示范相结合的方法
2.游戏、互动讨论的形式
3.图片展示、视频播放等多媒体辅助教学手段
五、教学过程
1.健康成长的重要性及相关知识的讲授和讨论
2.正确的卫生习惯和保健知识的讲解与示范
3.饮食平衡和运动对健康的重要性的讲解与案例分析
4.常见健康问题的预防和应对方法的学习和实践
5.小结，复习和展示健康成长教育知识
六、教学反思
通过本教案的教学，学生们对健康成长的重要性和相关知识有了更深入的了解和认识，增强了正确的卫生习惯和保健知识，养成饮食平衡和运动的习惯，提高了预防和应对常见健康问题的能力，促进了身体素质和健康意识的培养。
《健康成长》经典教案
《健康成长》经典教案《健康成长》经典教案（通用20篇）《健康成长》经典教案篇1活动目标：1、使学生认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
3、有自己保护、远离危险的意识。
活动过程：主题导入图片欣赏：从这些图片你是否感受了多彩的生命世界？不同的生命构成了我们这个缤纷的世界。
想象一下，如果这个世界没有生命，会是怎样的？生命来之不易小动物的生命来历——通过阅读螳螂宝宝、企鹅宝宝的出生，了解其他生物的生命来之不易。
延伸至人类的出生，让学生了解生命的诞生何其艰辛。
拓展——生命的诞生不易，父母养育孩子也很不易，因此，我们要如何对待我们的生命？——请学生讨论，老师总结。
学会珍惜生命讨论：生命是否脆弱？图片和事件的展示，加深学生对生命脆弱的了解。
失去亲人朋友，你很伤心，为什么？如果失去了生命，会怎样？生命是如此脆弱，我们要善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出绚烂的光彩。
我们要如何保护自己的生命？（注意出行安全、用电安全等；不轻视自己的.生命，珍惜自己的生命。
）拓展——通过一些残疾人的事迹介绍，让学生了解和自己一样的残疾人，身残志坚的故事，更加珍惜自己的生命。
总结珍爱生命，注意安全；珍爱生命，认真学习；珍爱生命，乐于奉献。
《健康成长》经典教案篇2一、活动主题《珍爱生命健康成长》二、活动设计背景近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。
为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命健康成长》交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。
三、活动的目的1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然；2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生；3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命；4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案第一章：身体健康教育1.1 教学目标：让学生了解身体的基本构成和功能。
让学生掌握一些基本的保护自己身体的方法。
1.2 教学内容：身体的基本构成和功能。
保护自己身体的方法。
1.3 教学活动：观看身体构成和功能的视频。
进行小组竞赛，看看哪个小组能更好地保护自己身体。
第二章：心理健康教育2.1 教学目标：让学生了解心理健康的重要性。
培养学生积极的心态和情绪管理能力。
让学生掌握一些基本的应对压力和挫折的方法。
2.2 教学内容：心理健康的重要性。
积极的心态和情绪管理能力。
应对压力和挫折的方法。
2.3 教学活动：观看心理健康重要性的视频。
进行小组讨论，分享积极的心态和情绪管理方法。
进行角色扮演，模拟应对压力和挫折的场景。
第三章：安全自护教育3.1 教学目标：让学生了解自己身边的安全隐患。
让学生掌握一些基本的安全知识和技能。
3.2 教学内容：身边的安全隐患。
基本的安全知识和技能。
3.3 教学活动：进行安全知识讲座，让学生了解身边的安全隐患。
进行安全技能演练，如火灾逃生、地震逃生等。
第四章：社交礼仪教育4.1 教学目标：让学生了解社交礼仪的基本要求和规范。
让学生掌握一些基本的社交礼仪技巧。
4.2 教学内容：社交礼仪的基本要求和规范。
基本的社交礼仪技巧。
4.3 教学活动：进行社交礼仪知识讲解，让学生了解基本要求和规范。
第五章：劳动教育5.1 教学目标：让学生了解劳动的意义和价值。
让学生掌握一些基本的劳动技能。
5.2 教学内容：劳动的意义和价值。
基本的劳动技能。
5.3 教学活动：进行劳动知识讲解，让学生了解劳动的意义和价值。
进行劳动技能实践，如打扫卫生、整理物品等。
第六章：情绪管理与表达6.1 教学目标：让学生了解情绪的类型和表达方式。
培养学生识别和理解自己情绪的能力。
让学生掌握一些基本的情绪管理技巧。
6.2 教学内容：情绪的类型和表达方式。
识别和理解自己情绪的能力。
基本的情绪管理技巧。
6.3 教学活动：通过故事或视频讲解不同情绪的表达方式。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构。
2. 培养学生爱护身体，注意卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体的基本结构：头、身体、四肢。
2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺等。
3. 日常卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡等。
教学活动：1. 观看人体结构图，引导学生认识各部分身体。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何保持身体卫生。
3. 总结讲解，强调保持身体卫生的重要性。
二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 食物中的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶制品等。
3. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食等。
教学活动：1. 观看食物营养图，引导学生了解各种营养素的作用。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到均衡饮食。
3. 总结讲解，强调均衡饮食的重要性。
三、第三章：锻炼身体教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 运动对身体健康的好处：增强体质、预防疾病、提高免疫力等。
2. 适合二年级学生的运动项目：跑步、跳绳、拍球、游泳等。
3. 合理安排运动时间，避免运动过度。
教学活动：1. 观看运动视频，引导学生了解运动的好处。
2. 小组讨论，让学生分享自己喜欢的运动项目。
3. 总结讲解，强调合理安排运动时间的重要性。
四、第四章：自我保护教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。
2. 培养学生遇到危险时，能采取正确的自我保护措施。
教学内容：1. 日常生活中的安全隐患：水、电、火、交通等。
2. 自我保护常识：不靠近危险源、不随意触摸电器、遵守交通规则等。
3. 遇到危险时的求助方法：呼救、拨打紧急电话等。
教学活动：1. 观看安全教育视频，引导学生了解安全隐患。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到自我保护。
3. 模拟演练，让学生在遇到危险时能采取正确的求助方法。
《健康成长》教案
《健康成长》经典教案一、教案简介二、第一章节：了解健康成长的重要性1. 学习目标：了解健康成长的定义和重要性。
认识健康成长的障碍和解决方法。
2. 教学内容：引导学生阅读第一章节内容，理解健康成长的概念。
通过小组讨论，探讨健康成长的重要性。
分享健康成长的障碍和解决方法。
3. 教学活动：阅读第一章节内容。
小组讨论健康成长的重要性。
分享健康成长的障碍和解决方法。
1. 学习目标：了解良好生活习惯的定义和重要性。
2. 教学内容：引导学生阅读第二章节内容，理解良好生活习惯的概念。
通过小组讨论，探讨良好生活习惯的重要性。
3. 教学活动：阅读第二章节内容。
小组讨论良好生活习惯的重要性。
四、第三章节：提高心理素质1. 学习目标：了解心理素质的定义和重要性。
学习并提高自己的心理素质。
2. 教学内容：引导学生阅读第三章节内容，理解心理素质的概念。
通过小组讨论，探讨心理素质的重要性。
学习和提高自己的心理素质。
3. 教学活动：阅读第三章节内容。
小组讨论心理素质的重要性。
学习和提高自己的心理素质。
五、第四章节：自我保护意识1. 学习目标：了解自我保护意识的定义和重要性。
学习并提高自我保护意识。
2. 教学内容：引导学生阅读第四章节内容，理解自我保护意识的概念。
通过小组讨论，探讨自我保护的重要性。
学习和提高自我保护意识。
3. 教学活动：阅读第四章节内容。
小组讨论自我保护的重要性。
学习和提高自我保护意识。
1. 学习目标：了解良好饮食习惯的定义和重要性。
2. 教学内容：引导学生阅读第五章节内容，理解良好饮食习惯的概念。
通过小组讨论，探讨良好饮食习惯的重要性。
3. 教学活动：阅读第五章节内容。
小组讨论良好饮食习惯的重要性。
七、第六章节：保持适量的运动1. 学习目标：了解适量运动的重要性。
学习并实践适量的运动。
2. 教学内容：引导学生阅读第六章节内容，理解适量运动的重要性。
通过小组讨论，探讨适量运动的好处。
学习和实践适量的运动。
3. 教学活动：阅读第六章节内容。
健康成长教案
健康成长教案标题：健康成长教案一、教学目标：1. 了解健康成长的重要性和影响因素。
2. 掌握保持健康的方法和技巧。
3. 培养学生积极的生活态度和健康的生活习惯。
二、教学内容：1. 健康成长的定义和意义。
2. 影响健康成长的因素：饮食、运动、睡眠、心理健康等。
3. 保持健康的方法和技巧：均衡饮食、适量运动、规律作息、积极心态等。
4. 健康成长与个人发展的关系。
三、教学重点和难点：1. 重点：健康成长的重要性和保持健康的方法。
2. 难点：如何培养学生积极的生活态度和健康的生活习惯。
四、教学方法：1. 案例分析：通过真实案例引导学生思考健康成长的重要性和影响因素。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何保持健康，分享各自的健康生活经验。
3. 角色扮演：让学生扮演不同角色，演绎健康与不健康生活方式的对比。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等展示健康成长的重要性，引起学生的兴趣和思考。
2. 讲解：介绍健康成长的定义、影响因素和保持健康的方法。
3. 案例分析：让学生分析一些健康问题的案例，引导他们思考健康成长的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何保持健康，并向全班展示讨论结果。
5. 角色扮演：让学生进行角色扮演，演绎健康与不健康生活方式的对比。
6. 总结：总结健康成长的重要性和保持健康的方法，鼓励学生养成健康的生活习惯。
六、教学评估：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，包括是否能够积极参与讨论、是否能够深入分析健康问题、是否能够展现健康的生活态度等。
2. 作业评定：布置作业，让学生总结保持健康的方法和技巧，并进行评定。
七、教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和思考，是否能够有效培养学生的健康意识和生活习惯。
2. 学生对健康成长的理解和掌握程度如何，是否能够将所学知识应用到实际生活中。
以上是一个健康成长教案的基本框架，具体教学内容和方法可以根据教育阶段和学生实际情况进行调整和完善。
希望对你有所帮助！。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：认识我们的身体1. 教学目标：让学生了解自己身体的基本结构和功能，培养他们正确的身体观念。
2. 教学内容：人体的基本部位、器官和系统。
3. 教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。
4. 教学活动：（1）展示人体结构图，引导学生认识人体的基本部位。
（2）通过故事讲解，让学生了解各个器官的功能。
（3）分组讨论，让学生分享自己对身体的认识和感受。
二、第二章：保持个人卫生2. 教学内容：洗手、刷牙、洗澡、整理个人物品等。
3. 教学方法：示范、实践、小组竞赛。
4. 教学活动：（1）示范正确的洗手、刷牙、洗澡方法，让学生跟随操作。
（2）组织学生进行实践，检验他们掌握的个人卫生技能。
（3）开展小组竞赛，激发学生保持个人卫生的积极性。
三、第三章：健康饮食1. 教学目标：让学生了解基本的营养知识，树立健康的饮食观念。
2. 教学内容：食物中的营养素、均衡饮食、食品安全。
3. 教学方法：讲解、示例、小组讨论。
4. 教学活动：（1）讲解食物中的营养素及作用，让学生了解均衡饮食的重要性。
（2）分享健康食谱，让学生学会如何选择健康的食物。
（3）讨论食品安全问题，提高学生食品安全意识。
四、第四章：锻炼身体1. 教学目标：让学生了解锻炼身体的重要性，培养他们积极参加体育锻炼的习惯。
2. 教学内容：体育锻炼的方法和作用、运动损伤的预防。
3. 教学方法：示范、实践、小组讨论。
4. 教学活动：（1）示范体育锻炼的方法，让学生掌握正确的锻炼姿势。
（2）组织学生进行实践活动，体验锻炼的乐趣。
（3）讨论运动损伤的预防方法，提高学生的运动安全意识。
五、第五章：良好生活习惯2. 教学内容：规律作息、合理安排时间、与人相处等。
3. 教学方法：讲解、实例分析、小组讨论。
4. 教学活动：（2）分析实例，让学生了解合理安排时间的好处。
（3）讨论与人相处的方法，培养学生的社交能力。
六、第六章：情绪管理与心理健康1. 教学目标：让学生了解自己的情绪，学会简单的情绪管理方法，维护心理健康。
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教学进度二年级健康成长教案一、教材分析二年级下册的《健康成长》是甘肃省义务教育地方课程实验教科书。
孩子们的健康成长，不仅是父母的愿望，也是全社会共同的期待。
这门课程的内容丰富，也很有趣，有热爱祖国的，有关爱生命的、学会安全保护的，还有爱劳动、学习创造的。
学习这门课，可以接触到许多新问题，学习方式也会多样、生动。
尤其是把孩子们带进自己的家乡——甘肃，让孩子们了解家乡，更爱自己的家乡，长大后为家乡做出自己的贡献。
二、总的教育教养目的1. 了解中华传统美德的内涵，并给以继承发扬。
2. 了解一些感恩的故事，让学生懂得怎样去感恩。
3. 了解诚实守信的内涵，并给以继承发扬。
4. 帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养，培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
5. 学会在日常生活中正确处理好与他人关系，心中有他人。
6. 掌握一些安全知识,学会保护自己，使学生懂得在现在生活中，遇事能分辨是非，培养学生自我保护的意识和能力。
7. 外出游玩时要注意的安全。
8. 掌握遇到危险时拨打紧急报警电话，树立安全的意识，避免日常生活中的意外伤害。
9. 引导学生认识到如何把握与同学交往的分寸，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
10. 辨别未成年人不上学是违法行为。
11. 探究动物来让孩子们更加热爱大自然，喜欢动物，并树立起保护动物的意识。
12. 了解《中华人民共和国未成年人保护法》，学会自我保护。
五、教学措施1、在教学中，应是根据二年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。
2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。
3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。
4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。
六、学情分析第一课中华传统美德故事教学目标1.知识目标：记住中华民族道德典范的名字和他们的故事。
2.能力目标：使学生懂得在现在生活中，遇事能分辨是非。
3.情感目标：通过美德故事的学习懂得爱国。
教学重难点教学重点：了解中华传统美德的内涵，并给以继承发扬。
教学难点：能正确评价民族道德典范。
教学过程思考与调整一、设置情景导入新知1.出示课件：播放岳飞等中华道德典范的故事。
听老师或同学逐一讲述并评说他们的故事所表现出来的中华传统美德。
提示：师生在讲述岳飞的故事时，应设法突显他们的个性化精神气质，以感染学生。
2.这些故事都展现了他们什么品德？谈谈听了故事后的感想。
3.体现了中华民族的什么精神？板书课题：中华传统美德二、研究讨论学习新知1.结合你收集到的资料，再联系课文评说一下中华传统美德在他们身上的体现？我们从爱国志士岳飞的故事身上体现的是“忠”；结合生活实际，围绕“忠诚爱国”这个问题以小组为单位展开讨论或辩论，寻求正确答案。
学生分两组展开辩论A方为男组 B方为女组2.当我知道朋友所做的事实错误的还要帮助朋友履行诺言吗？3.如果我答应要去看望朋友，但老师交给我一项重要的任务，或我的母亲生病需要我照顾，我应以什么为重？带着上述问题展开讨论或辩论。
三、小结作业布置：课后反思：第二课学会感恩教学目标1.知识目标：让学生了解感恩。
2.能力目标：让学生懂得怎样去感恩。
3.情感目标：通过学习让学生懂得为什么要感恩。
教学重难点教学重点：了解一些感恩的故事。
教学难点：让学生懂得怎样去感恩。
教学过程一、播放歌曲《感恩的心》，导入新课。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、理解“感恩”师：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。
接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。
没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。
一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。
1.请听一则故事《蚂蚁报恩》：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。
“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。
“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
好。
让感恩的美德在我们每个同学的心中开出最美的花。
让我们心怀感恩，学会感恩，并用行动践行感恩吧！2.全班边看大屏边做《感恩的心》手语表演。
作业布置:课后反思：第三课与人相处，诚实相伴教学目标1.知识目标：记住海尔公司诚信维护品牌的故事。
2.能力目标：使学生懂得在现在生活中讲诚信。
3.情感目标：通过海尔公司故事的学习懂得诚信的美德。
教学重难点教学重点：了解诚实守信的内涵，并给以继承发扬。
教学难点：能正确理解诚实守信，在生活中能够做到诚实守信。
教学过程一、设置情景导入新知1.出示课件：讲述晏殊的诚信故事和海尔公司用诚信维护品牌的故事。
听老师或同学逐一讲述海尔公司所表现出来的中华传统美德----诚信。
2.海尔公司的故事展现了他们什么品德？谈谈听了故事后的感想。
3.体现了中华民族的什么精神？二、想一想、说一说1.一个诚实的人为什么更容易获得他人的信任？2.海尔公司厂长这么做是浪费吗？说说你的看法3.有什么好的办法能帮助我们做到守信呢？（1）、答应别人的事一定要做到（2）、与别人约定事情时，要考虑该不该做，不要随便答应。
三、质疑解难交流收获中华民族自古崇尚诚实守信。
有“与朋友交往，言而有信”、“言必信，信必果”等说法。
但是，有的同学认为，守信也要根据具体情况的。
请你对此发表自己的看法。
四、教学总结通过这节课的学习，我们了解了中华的传统美德，了解了海尔公司用诚信维护品牌的故事，收获非常大，受益匪浅，少年儿童要把中华传统美德发扬光大。
作业布置:课后反思：第四课健康饮食身体棒教学目标1.知识目标：帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
2.能力目标：培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
3.情感目标：引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养学生对饮食的科学态度。
教学重难点教学重点：帮助学生了解浅显的营养学的知识。
教学难点：培养学生对饮食的科学态度。
教学过程一、激趣导入1.小朋友们，这堂课我们先来看一组照片（照片：汉堡、炸鸡、膨化类零食，青菜、豆腐、西红柿）2.这些都是什么呢？你能叫出它们的名字吗？3.哪些是你最喜欢吃的？哪些你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？二、认识明理1.你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！2.豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。
我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）3.小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。
有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。
所以我们吃东西要注意荤素搭配。
三、深化理解如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。
你们瞧！（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。
怎样才能苗条一点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜）（2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。
想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。
（3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。
吃哪些食物也能帮他治病？给她一些建议。
是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病肯定会好的。
（4）不过，他还是很痛苦，因为（出示：我经常便秘。
）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。
看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！四、交流收获（1）在家里，爸爸妈妈都挑你喜欢吃的买给你吃。
通过这课的学习，小朋友们懂得了很多关于营养方面的知识。
那么，你建议爸爸妈妈怎么安排你的早餐、午餐、晚餐呢？（出示表格）请小朋友们写上早餐、午餐、晚餐喜欢吃的食品。
大家试试看吧！（2）学生写，师巡视。
（3）指名说。
（4）小结：小朋友们的菜单开得真好，回家时别忘了一定要带给爸爸妈妈。
他们看到你这么小就会开菜单了，心里肯定很高兴，一定会满足你的要求。
五.总结通过这节课的学习，老师相信，小朋友们以后一定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？作业布置:课后反思：第五课心里有别人教学目标1.知识目标：学会心里有别人的故事，学会尊重别人。
2.能力目标：学会在日常生活中正确处理好与他人关系，，心中有他人。
3.情感目标：把从课堂中领悟到的深刻道理充分利用到生活中去。
教学重难点教学重点：培养学生尊重他人，理解做到心中有他人的重要性，在生活中做一个处处都是心中有他人的好学生。
教学难点：把从课堂中领悟到的深刻道理充分利用到生活中去，怎样去为别人着想，不断升华自己。
教学过程一、新课导入导语：我们今天一起来学习这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。
人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。
这样既帮助了别人，也保护了自己。
”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。