北师大三年级上册数学教学课件-三位数连加运算
292 450 ＋1 0 8
11
8 50
Байду номын сангаас
2.
哪两个数相加最接近500？ 哪三个数相加最接近800？
220＋290＝510 196＋210＋385＝791
3.小丽家种了桃树290棵，苹果树368棵，梨树 302棵，小丽家一共种了多少棵果树？
290＋368＋302 ＝960（棵） 290 368
＋3 0 2 11 96 0
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
四年级一共捐书多少本？ 103＋109＋98
分别计算出总和 再进行比较？
计算：103＋109＋98 ＝310
方法一：列两个竖式计算
103＋109＋98
＝212＋98 ＝310
答：三年级捐的多，多7本。
课堂练习
1.用竖式计算。
727＋114＋86 ＝927
727 114 ＋ 86
11
9 27
397＋304＋120 ＝821
397 304 ＋1 2 0
11
8 21
1.用竖式计算。
475＋260＋149 ＝884
475 260 ＋1 4 9
11
8 84
292＋450＋108 ＝850
125＋83＝ 208（元） 答：买一副羽毛球拍和一副 乒乓球拍一共208元。
探究新知
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的。
三年级捐书情况
02
也可以直接列一个竖式计算，从个 位加起，哪一位上相加满几十就向 前一位进“几”。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
三年级一共捐书多少本？ 118＋104＋95
分别计算出总和 再进行比较。
计算：118＋104＋95 ＝317
方法一：凑整法
118－100＝18 104－100＝4
100－95＝5 100＋100＋100＝300 18＋4－5＝17 300＋17＝317
103 ＋ 1 019
2 12
212 ＋ 98
11
310
方法二：列一个竖式计算
103 109 ＋ 98
12
3 10
满二十要进2。
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
哪个年级捐的多，多多少本？ 118＋104＋95＝317（本） 103＋109＋98＝310（本） 317－310＝7（本）
答：小丽家一共种了960棵果树。
4.学校发练习本，一共700本，一年级155人，
二年级235人，三年级203人，每人一本练习本，
够吗？
155＋235＋203 ＝593（人）
155 235 ＋2 0 3
1
5 93
593＜700
答：每人一本练习本，够。
课堂小结
三个数连加的计算方法：
01
可以列两个竖式进行计算，先算出 前两个数的和，再用所得之和与第 三个数相加；
把加数都看成100 计算，多的加上， 少的减去。
计算：118＋104＋95 ＝317
方法二：列两个竖式计算
118＋104＋95
＝222＋95 ＝317
118 ＋ 1 014
2 22
222 ＋ 95
1
3 17
方法三：列一个竖式计算
118 104 ＋ 95
11
3 17
计算要细心哦！
三年级捐书情况
四年级捐书情况
北师大版 数学 三年级 上册
3 加与减
三位数连加运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
1、笔算下面各题。 213＋625＝ 838
213 ＋6 2 5
838
329＋119＝ 448
329 ＋1 11 9
448
2、一副羽毛球拍125元，一副乒乓球拍 83元，买一副羽毛球拍和一副乒乓球拍 一共多少钱？
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
四年级捐书情况
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
三年级比四 年级多捐7本
118比103多15。 104比109少5。 95比98少3。
可以逐个班级进 行比较。
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
11
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2.
哪两个数相加最接近500？ 哪三个数相加最接近800？
220＋290＝510 196＋210＋385＝791
3.小丽家种了桃树290棵，苹果树368棵，梨树 302棵，小丽家一共种了多少棵果树？
290＋368＋302 ＝960（棵） 290 368
＋3 0 2 11 96 0
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数量/本 118 104 95
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数量/本 103 109 98
四年级一共捐书多少本？ 103＋109＋98
分别计算出总和 再进行比较？
计算：103＋109＋98 ＝310
方法一：列两个竖式计算
103＋109＋98
＝212＋98 ＝310
答：三年级捐的多，多7本。
课堂练习
1.用竖式计算。
727＋114＋86 ＝927
727 114 ＋ 86
11
9 27
397＋304＋120 ＝821
397 304 ＋1 2 0
11
8 21
1.用竖式计算。
475＋260＋149 ＝884
475 260 ＋1 4 9
11
8 84
292＋450＋108 ＝850
125＋83＝ 208（元） 答：买一副羽毛球拍和一副 乒乓球拍一共208元。
探究新知
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的。
三年级捐书情况
02
也可以直接列一个竖式计算，从个 位加起，哪一位上相加满几十就向 前一位进“几”。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
三年级一共捐书多少本？ 118＋104＋95
分别计算出总和 再进行比较。
计算：118＋104＋95 ＝317
方法一：凑整法
118－100＝18 104－100＝4
100－95＝5 100＋100＋100＝300 18＋4－5＝17 300＋17＝317
103 ＋ 1 019
2 12
212 ＋ 98
11
310
方法二：列一个竖式计算
103 109 ＋ 98
12
3 10
满二十要进2。
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四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
哪个年级捐的多，多多少本？ 118＋104＋95＝317（本） 103＋109＋98＝310（本） 317－310＝7（本）
答：小丽家一共种了960棵果树。
4.学校发练习本，一共700本，一年级155人，
二年级235人，三年级203人，每人一本练习本，
够吗？
155＋235＋203 ＝593（人）
155 235 ＋2 0 3
1
5 93
593＜700
答：每人一本练习本，够。
课堂小结
三个数连加的计算方法：
01
可以列两个竖式进行计算，先算出 前两个数的和，再用所得之和与第 三个数相加；
把加数都看成100 计算，多的加上， 少的减去。
计算：118＋104＋95 ＝317
方法二：列两个竖式计算
118＋104＋95
＝222＋95 ＝317
118 ＋ 1 014
2 22
222 ＋ 95
1
3 17
方法三：列一个竖式计算
118 104 ＋ 95
11
3 17
计算要细心哦！
三年级捐书情况
四年级捐书情况
北师大版 数学 三年级 上册
3 加与减
三位数连加运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
1、笔算下面各题。 213＋625＝ 838
213 ＋6 2 5
838
329＋119＝ 448
329 ＋1 11 9
448
2、一副羽毛球拍125元，一副乒乓球拍 83元，买一副羽毛球拍和一副乒乓球拍 一共多少钱？
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
四年级捐书情况
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
三年级比四 年级多捐7本
118比103多15。 104比109少5。 95比98少3。
可以逐个班级进 行比较。
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三年级上册数学课件-3.1 三位数连加运算北师大版共18张PPT
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
四年级捐书情况
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数量/本 103 109 98
三年级比四 年级多捐7本
118比103多15。 104比109少5。 95比98少3。
可以逐个班级进 行比较。
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
北师大版 数学 三年级 上册
3 加与减
三位数连加运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
1、笔算下面各题。 213＋625＝ 838
213 ＋6 2 5
838
329＋119＝ 448
329 ＋1 11 9
448
2、一副羽毛球拍125元，一副乒乓球拍 83元，买一副羽毛球拍和一副乒乓球拍 一共多少钱？
02
也可以直接列一个竖式计算，从个 位加起，哪一位上相加满几十就向 前一位进“几”。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
292 450 ＋1 0 8
11
8 50
2.
哪两个数相加最接近500？ 哪三个数相加最接近800？
220＋290＝510 196＋210＋385＝791
3.小丽家种了桃树290棵，苹果树368棵，梨树 302棵，小丽家一共种了多少棵果树？
290＋368＋302 ＝960（棵） 290 368
＋3 0 2 11 96 0
103 ＋ 1 019
2 12
212 ＋ 98
11
310
方法二：列一个竖式计算
103 109 ＋ 98
北师大版三年级数学上册第三单元习题课件
(2)方法二：用385
210 ＞
答：这个书架( 不能 )装下这些书。
2.不用计算，估一估，在得数大于500且小于600的算式 后面的 里画“√”。
199＋299＋99 98＋596－201 612－(383－363)
(1)三年级比一年级多多少人？
387－(188＋136)＝63(人) 答：三年级比一年级多63人。
(2)一、二年级共多少人？
188＋136＋405＝729(人) 答：一、二年级共729人。
6.乐乐的成绩单不小心弄脏了，你能帮他把成绩单中 语文和英语的分数复原吗？
277－99＝178(分) 178－85＝93(分) 答：语文85分，英语93分。
3 加与减
第4课时 节余多少钱 三位数加减混合运算的应用
BS 三年级上册
知 识 点 用估算和计算解决同一问题
1.学校图书室运进560本书，要放在一个3层的书架里。 每层能放175本。这个书架能装下这些书吗？
(1)方法一：用估算解决。 将175估成( 180 )，两层大约能放( 360)，三层大约 能放( 540 )，(小于)(填“大于”或“小于”)560。这个 书架( 不能 )(填“能”或“不能”)装下这些书。
第三单元 加与减
第1课时 捐书活动 三位数连加运算
BS 三年级上册
知识点 1 用不同的方法计算三个数连加
1.填一填，算一算。 (1)计算208＋196＋99，计算之前，可以先估算，208
接近( 200 )，196接近( 200)，99接近( 100 )，估算 结果是( 500 )。
(2)可以这样算：
2.用竖式计算。
竖式略
465＋324＋128＝ 917 168＋213＋132＝ 513
北师大版三年级上册数学 3-1捐书活动 三位数连加 知识点梳理重点题型练习课件
解析：根据题意，可以先从价格低的物品选起，所 选三种物品的价格和小于或等于400 元即为满足条 件的。
6. 下面算式中，各图形分别表示多少？ 2 5 9
解析：3 个相加得到的数的个位上是7，那么=9，3 个9 相加向前一位进2，所以3 个相加得到的数的个 位上是7－2=5，所以=5，3 个5 相加向前一位进1， 所以3 个相加得到的数的个位上是7－1=6，所以=2。
215 19
解析：三位数连加的计算方法：凑整法、列两个竖 式计算、列一个竖式计算。凑整法：计算101＋114 ＋195 时，可以把三个加数分别看成与其接近的整 百数，即101 和114 看成100，195看成200 来计算， 少加的加上，多加的减去。列两个竖式计算：先计 算出前两个数的和，再用和与第三个数相加。列一 个竖式计算：将三个加数的相同数位对齐，从个位 算起。
解析：因为108 － 101=7 ，116 － 114=2，195 － 192=3， 所以7 和2 合起来比3 多，所以第一组背诗词的总 数比第二组背诗词的总数少。
知 识 点 2 三位数连加的计算方法
2. 第 1题中的第一组一共背了多少首？ 101＋114＋195 410 首
400 10 400 10 410
5．
(1)妈妈要买一顶帽子、一双鞋和一条裙子，一共需 要多少元？ 75＋195＋237=507(元) 答：一共需要507 元。
解析：将一顶帽子，一双鞋和一条裙子的价钱相加 即可求出一共需要的钱数。
(2)妈妈带了400元，可以买回哪三种物品？ 75＋195＋120=390(元) 390 元＜ 400 元 答：可以买回一顶帽子、一双鞋和一条裤子。
3. 用自己喜欢的方法计算。
465＋324＋128
三年级上册数学课件-三位数的加减 北师大版 (共16张PPT)
三位数的加减
2018年9月29日
本节课主要内容
1、连加、连减、加减混合的计算方法：拆分计算、脱式计算、列 竖式计算 2、运用连加、连减解决实际问题 3、连加连减的简便计算
知识点一：连加、连减计算
1、至少有三个数相加，并且只有加法（或减法）的算式叫做连加 （或连减）计算。 2、连加、连减计算的方法： （1）拆分计算（加法） （2）脱式计算 （3）列竖式计算
计算连减时，如果两个减数加起来的和是一个整十或整百的数，可 以先把两个减数加起来，再从被减数里减去这两个减数的和。反过 来，一个数减去连个数的和时，如果被减数减去其中一个数的差是 一个整十或整百的数，可以先从被减数里减去这个数，再减去另一 个数。
例如：1000-246-154
872-（167+372）
一、拆分计算
方法：把几个数都看作是100来计算，多加的要减去，少加的要加上。 例如：118+104+95=317 把118拆分成100和18，把104拆分成100和4，把95看成100-5.
100+100+100=300 18+4-5=17 300+17=317
二、脱式计算
方法：按从左往右的顺序以此计算，可列出两个竖式。 例如：118+104+95
知识点二：运用连加、连减解决实际问题
题目：女排训练中，教练要求每个队员每天扣球500个。某队员今天上 午扣球247个，下去扣球198个，晚上她还要扣球多少个才能完成教练布 置的任务？ 分析：每天扣球的总数-上午扣球的总数-下午扣球的总数=晚上扣球的 总数 解答：500-247-198=55（个） 答：晚上她还要扣球55个才能完成教练布置的任务
118 + 1 01 4
2018年9月29日
本节课主要内容
1、连加、连减、加减混合的计算方法：拆分计算、脱式计算、列 竖式计算 2、运用连加、连减解决实际问题 3、连加连减的简便计算
知识点一：连加、连减计算
1、至少有三个数相加，并且只有加法（或减法）的算式叫做连加 （或连减）计算。 2、连加、连减计算的方法： （1）拆分计算（加法） （2）脱式计算 （3）列竖式计算
计算连减时，如果两个减数加起来的和是一个整十或整百的数，可 以先把两个减数加起来，再从被减数里减去这两个减数的和。反过 来，一个数减去连个数的和时，如果被减数减去其中一个数的差是 一个整十或整百的数，可以先从被减数里减去这个数，再减去另一 个数。
例如：1000-246-154
872-（167+372）
一、拆分计算
方法：把几个数都看作是100来计算，多加的要减去，少加的要加上。 例如：118+104+95=317 把118拆分成100和18，把104拆分成100和4，把95看成100-5.
100+100+100=300 18+4-5=17 300+17=317
二、脱式计算
方法：按从左往右的顺序以此计算，可列出两个竖式。 例如：118+104+95
知识点二：运用连加、连减解决实际问题
题目：女排训练中，教练要求每个队员每天扣球500个。某队员今天上 午扣球247个，下去扣球198个，晚上她还要扣球多少个才能完成教练布 置的任务？ 分析：每天扣球的总数-上午扣球的总数-下午扣球的总数=晚上扣球的 总数 解答：500-247-198=55（个） 答：晚上她还要扣球55个才能完成教练布置的任务
118 + 1 01 4
三年级上册数学教案-3.1三位数连加｜北师大版
三年级上册数学教案3.1 三位数连加｜北师大版教案：三年级上册数学教案3.1 三位数连加｜北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版三年级上册数学教材，主要涉及第三章第三节“三位数连加”。
在这一部分中，学生们将学习到如何将两个或多个三位数进行连加运算。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握三位数连加的基本运算方法，提高他们的计算能力。
同时，我也希望学生们能够在解决实际问题的过程中，灵活运用所学的知识，提高他们的数学应用能力。
三、教学难点与重点在本节课中，教学难点是学生们对三位数连加的理解和应用。
教学重点则是让学生们掌握三位数连加的运算方法，并能够熟练地进行计算。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地学习，我准备了一些教具和学具。
教具包括多媒体教学设备，用于展示例题和讲解。
学具则包括练习本、计算器和数学教材。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会给学生们展示一个实际情景，比如商店购物，然后提出问题：如果一件商品的价格是350元，买两件需要多少钱？让学生们思考并回答。
2. 例题讲解：我会用多媒体展示一个三位数连加的例题，比如234 + 123 + 456。
我会逐步讲解如何进行计算，并强调需要注意的点。
3. 随堂练习：我会给出一些类似的题目，让学生们独立进行计算。
在学生们计算的过程中，我会适时给予指导和帮助。
4. 小组讨论：我会让学生们分成小组，互相讨论他们遇到的困难和问题，并共同寻找解决办法。
六、板书设计在课堂上，我会设计一个简洁明了的板书，将三位数连加的运算方法进行展示。
板书上会包括例题和对应的计算步骤。
七、作业设计作业题目：345 + 234456 + 123234 + 345 + 123答案：1. 345 + 234 = 5792. 456 + 123 = 5793. 234 + 345 + 123 = 702八、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思这节课的教学效果，看看学生们是否掌握了三位数连加的运算方法。
三年级上册数学课件-3.1 三位数连加运算北师大版(2014秋) (共18张PPT)
把加数都看成100 计算，多的加上， 少的减去。
计算：118＋104＋95 ＝317
方法二：列两个竖式计算
118＋104＋95
＝222＋95 ＝317
118 ＋ 1 014
2 22
222 ＋ 95
1
3 17
方法三：列一个竖式计算
118 104 ＋ 95
11
3 17
计算要细心哦！
三年级捐书情况
四年级捐书情况
125＋83＝ 208（元） 答：买一副羽毛球拍和一副 乒乓球拍一共208元。
探究新知
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的。
三年级捐书情况
103 ＋ 1 019
2 12
212 ＋ 98
11
310
方法二：列一个竖式计算
103 109 ＋ 98
12
3 10
满二十要进2。
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
哪个年级捐的多，多多少本？ 118＋104＋95＝317（本） 103＋109＋98＝310（本） 317－310＝7（本）
答：三年级捐的多，多7本。
课堂练习
1.用竖式计算。
727＋114＋86 ＝927
727 114 ＋ 86
11
9 27
三年级上册北师大版数学课件 三位数连加运算
提 升 点 运用连加的计算方法解决问题
4.购物。 (1)妈妈买一辆自行车、一台风扇和一个电熨斗需要多
少元？ 498＋298＋199＝995(元) 答：妈妈买一辆自行车、 一台风扇和一个电熨斗需要995元。
(2)如果每种商品只能买一个，买哪三种商品就能参加 幸运大抽奖活动？ (答案不唯一) 498＋349＋298＝1145(元) 1145＞1000 答：买一辆自行车、一台微波炉和一台 风扇就能参加幸运大抽奖活动。
5.巧解算式谜。
Thank you!
2.用竖式计算。
竖式略
465＋324＋128＝ 917 168＋213＋132＝ 513
109＋168＋345＝ 622 303＋542＋154＝ 999
易错辨析
3.下面的计算对吗？若不对，请改正。
245＋438＋259＝832
245＋438＋259＝942
辨析：此题错在没有处理好计算过程中的进位问 题。个位5＋8＋9＝22，在个位上写2，应向十位 进2；十位上4＋3＋5＝12，再加进上来的2得14， 在十位上写4，向百位进1；百位上2＋4＋2＝8， 再加进上来的1得9，在百位上写9。所以245＋438 ＋259＝942。
(2)可以这样算：
200＋200＋100＝( 500 ) ( )－( )－( )＝(
(
)＋(
)＝(
(3)也可以用竖式计算：
208＋196＋99＝ 503
) 8－4－1＝3 ) 500＋3＝503
(4)还可以脱式计算： 208＋196＋99
＝ ＝
208＋196＋99 ＝404＋99 ＝503
知识点 2 巩固三个数连加的计算方法
小学数学三年级上册课件 （北师大版）
北师大版小学3年级数学上册(整理与复习第二课时)PPT教学课件
北师大版 数学 三年级 上册
整理与复习
整理与复习（2）
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整理与复习（2）
整体回顾
三位数的连加笔算的 方法是什么？
一个算式里能有两个 “（ ）”吗？先算哪一 个呢？“[ ]”是什么意 思呢？怎么用呢？
如何用画图 的方法解决 实际问题？
整理与复习（2）
你能把学过的知识整理一下吗？
1月底 521
2月底 564
3月底 597
4月底 624
5月底 693
兰兰家3月份用电量是多少千瓦时？
597－564＝33（千瓦时）
答：兰兰家3月份用电量是33千瓦时。
整理与复习（2）
5、（1）徐州到连云港有多少千米？ （2）郑州到西安是511千米，洛阳到西安是多少 千米？画一画，算一算。 （3）火车从郑州去西安，行驶了400千米，请在 图上标出火车的大致位置。
（1） 539－349＝190（千米）
答：徐州到连云港有190千米。
整理与复习（2）
5、（1）徐州到连云港有多少千米？
（2）郑州到西安是511千米，洛阳到西安是多少
千米？画一画，算一算。
（3）火车从郑州去西安，行驶了400千米，请在
图上标出火车的大致位置。
（2）
511千米
511－124＝387（千米）
答：科普类有176本。
整理与复习（2）
3.加减混合运算
加减混合运算，不带小括号的 按从左到右的顺序计算，带小括号 的先算小括号里面的，再算小括号 外面的。
整理与复习（2）
3.加减混合运算
说一说先算什么，再算什么，并计算。
871－381＋129 ＝490＋129 ＝619
整理与复习
整理与复习（2）
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整理与复习（2）
整体回顾
三位数的连加笔算的 方法是什么？
一个算式里能有两个 “（ ）”吗？先算哪一 个呢？“[ ]”是什么意 思呢？怎么用呢？
如何用画图 的方法解决 实际问题？
整理与复习（2）
你能把学过的知识整理一下吗？
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2月底 564
3月底 597
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兰兰家3月份用电量是多少千瓦时？
597－564＝33（千瓦时）
答：兰兰家3月份用电量是33千瓦时。
整理与复习（2）
5、（1）徐州到连云港有多少千米？ （2）郑州到西安是511千米，洛阳到西安是多少 千米？画一画，算一算。 （3）火车从郑州去西安，行驶了400千米，请在 图上标出火车的大致位置。
（1） 539－349＝190（千米）
答：徐州到连云港有190千米。
整理与复习（2）
5、（1）徐州到连云港有多少千米？
（2）郑州到西安是511千米，洛阳到西安是多少
千米？画一画，算一算。
（3）火车从郑州去西安，行驶了400千米，请在
图上标出火车的大致位置。
（2）
511千米
511－124＝387（千米）
答：科普类有176本。
整理与复习（2）
3.加减混合运算
加减混合运算，不带小括号的 按从左到右的顺序计算，带小括号 的先算小括号里面的，再算小括号 外面的。
整理与复习（2）
3.加减混合运算
说一说先算什么，再算什么，并计算。
871－381＋129 ＝490＋129 ＝619
北师大版-数学-三年级上册-《捐书活动》知识讲解 三位数连加的计算方法
三位数连加的计算方法问题（1）哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎样想的。
（教材17页上面例题）过程讲解1.分析题意题中给出了三年级和四年级的捐书情况。
求哪个年级捐的书多一些，就是把三年级3个班捐书的数量与四年级3个班捐书的数量进行比较。
2．估一估，比一比方法一 三、四年级的(1)班和(2)班捐书数量都是100多一些，都可以看成100，三、四年级的(3)班捐书的数量都是90多一些，都可以看成90。
估算100+100+90=290，两个年级捐的书都超过了290本。
三年级超过290的部分是18+4+5，四年级超过290的部分是3+9+8，18+4+5>3+9+8，所以三年级捐的书多一些。
方法二 两个年级的3个班对应比较。
多捐15本少捐5本 三年级比四年级多捐7本， 所以三年级捐的书多一些。
少捐5本3．解决问题三年级捐的书多一些。
问题（2）三年级一共捐书多少本？（教材17页中间例题）过程讲解1．理解题意并列式三(1)班捐书118本，三(2)班捐书104本，三(3)班捐书95本，求三年级一共捐书多少本，就是求这三个班捐书的数量和，用加法计算，列式为118+104+95。
2．探究118+104+95的计算方法方法一 拆分计算。
把118分成100和18，把104分成100和4，把95看成100-5，先算100+100+100= 300，再算18+4-5 =17，最后算300+17=317，所以118+104+95=317。
过程如下：118+104+95=(100+100+100)+(18+4-5)=300+17=317方法二用脱式计算。
118+104+95=222+95=317先算118+104=222，再算222+95=317。
方法三用一个竖式计算。
118+104+95=317方法提示脱式计算连加时，按从左到右的顺序，先把前两个数相加，再加第三个数。
3．解决问题118+104+95 =317（本）答：三年级一共捐书317本。
北师大版小学3年级数学上册(总复习)PPT教学课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
北师大版 数学 三年级 上册
总复习
周长
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
周长
复习导入
什么是图形的周 长？
封闭图形 一周的长度是图 形的周长。
长方形和正 方形的周长 如何计算？
周长
知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
周长
什么是周长
周长
3.长方形和正方形的周长
长方形的周长＝（长＋宽）×2 正方形的周长＝边长×4
周长
王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米 的长方形鸡圈。 （1）可以怎样围？画一画。 （2）分别算出至少需要篱笆多少米。
（1）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
周长
（2）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
5×2＋3＝13（米） 3×2＋5＝11（米） 答：至少需要篱笆11米。
混合运算、加与减、乘与除
2.连加、连减以及加减混合运算
说一说先算什么，再算什么，并计算。
171＋381＋129 ＝552＋129 ＝681
255－（145－78） ＝255－67 ＝188
混合运算、加与减、乘与除
3.整十、整百数乘一位数的口算
把两位数分成整十数和一位数， 分别与另一个因数相乘，再把所得 积相加。
152人 138人 147人
152＋138＋147 ＝290＋147 ＝437（个）
答：至少要准备437个一次性注射器。
混合运算、加与减、乘与除
学校图书馆4个书架，每个书架有4层， 每层有40本书，一共有多少本书？
40×4×4 ＝160×4 ＝640（本）
答：一共有640本书。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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封闭图形 一周的长度是图 形的周长。
长方形和正 方形的周长 如何计算？
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你能把学过的数整理成图表来表示吗？
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什么是周长
周长
3.长方形和正方形的周长
长方形的周长＝（长＋宽）×2 正方形的周长＝边长×4
周长
王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米 的长方形鸡圈。 （1）可以怎样围？画一画。 （2）分别算出至少需要篱笆多少米。
（1）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
周长
（2）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
5×2＋3＝13（米） 3×2＋5＝11（米） 答：至少需要篱笆11米。
混合运算、加与减、乘与除
2.连加、连减以及加减混合运算
说一说先算什么，再算什么，并计算。
171＋381＋129 ＝552＋129 ＝681
255－（145－78） ＝255－67 ＝188
混合运算、加与减、乘与除
3.整十、整百数乘一位数的口算
把两位数分成整十数和一位数， 分别与另一个因数相乘，再把所得 积相加。
152人 138人 147人
152＋138＋147 ＝290＋147 ＝437（个）
答：至少要准备437个一次性注射器。
混合运算、加与减、乘与除
学校图书馆4个书架，每个书架有4层， 每层有40本书，一共有多少本书？
40×4×4 ＝160×4 ＝640（本）
答：一共有640本书。