中小学生研学旅行工作实施方案
研学旅行活动方案（四篇）
研学旅行活动方案【____年研学旅行活动方案】一、活动目的研学旅行活动旨在提供学生综合素质发展的机会，通过实地观察、亲身体验和实践活动，开拓学生的眼界，促进学生的个性发展和自主学习能力的培养。
本次研学旅行计划以展示学生综合素质发展为目标，帮助学生深入了解和体验自然科学、社会科学、文化艺术等方面的知识，培养学生的团队合作精神和实践能力。
二、活动地点根据学生的年龄特点和实际情况，确定以下五个目的地作为研学旅行的活动地点：1.北京2.上海3.成都4.西安5.厦门三、活动内容根据各个目的地的特点和资源，为学生设计以下不同领域的活动内容：1.自然科学：- 参观北京科技馆，了解最新科技成果和创新理念。
- 考察上海自然博物馆，探索地球与生命的奥秘。
- 前往成都大熊猫繁育研究基地，观察大熊猫和保护工作。
- 参观西安华清宫温泉，了解温泉的科学原理。
- 参观厦门鼓浪屿自然生态园，学习海洋生物保护和海洋科学知识。
2.社会科学：- 参观北京天安门广场和故宫，了解中国的历史和政治。
- 考察上海金融中心，了解金融运作和经济发展。
- 参观成都大熊猫基地，并与工作人员交流野生动物保护知识。
- 参观西安古城墙和兵马俑，了解古代军事和文化。
- 参观厦门鼓浪屿，了解该地的城市规划和发展。
3.文化艺术：- 参观北京故宫博物院，欣赏古代艺术品和文化遗产。
- 考察上海博物馆，了解中国历史和艺术。
- 前往成都歌舞剧院观看川剧变脸表演。
- 参观西安大雁塔和陕西历史博物馆，了解古代文化和艺术。
- 参观厦门鼓浪屿的文化村，了解民间文艺和手工艺品。
四、活动细节1.活动时间：计划于____年寒假期间进行，每个目的地停留时间为3-4天。
2.学生分组：将学生分为若干个小组，每个小组由一名教师和若干名学生组成，每个小组负责一个目的地的研学活动。
3.行程安排：每个小组根据目的地和活动内容制定具体行程，并确保活动之间有适当的休息和娱乐时间。
4.安全保障：确保学生的人身安全、食品安全和交通安全，安排专人全程监管和带队，并保证与当地相关部门进行沟通和联络，提前做好紧急情况的应对计划。
研学旅行活动实施方案
研学旅行活动实施方案研学旅行活动实施方案1一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。
一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的`认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间20xx年4月28日（星期六）五、活动方式六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、、活动步骤08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
中小学生研学旅行工作实施方案
中小学生研学旅行工作实施方案一、方案背景研学旅行是指通过深入实地参观、观摩、探索等活动，使学生亲身体验和感受知识，提升他们的实践能力和综合素质的一种教育活动。
在实施研学旅行时，需要针对中小学生的特点，构建合理的方案。
二、目标1.帮助学生拓展视野：通过参观各类机构和企业，了解不同领域的工作和知识，拓宽学生的知识面。
2.培养学生的实践能力：让学生亲身参与各类实践活动，锻炼动手能力和解决问题的能力。
3.增强学生的社会责任感：通过参与公益活动，让学生体验到奉献和关爱他人的意义。
4.培养学生的团队合作意识：通过学生团队活动的组织，培养学生的团队合作和沟通能力。
三、实施步骤1.制定合理的行程安排：根据学生的学习阶段和内容，结合目标设置合理的行程计划。
在制定行程时，要确保适当的体验时间和休息时间，以保证学生的参与度和学习效果。
2.选择合适数量和种类的参观地点：根据不同的课程设置，选择适合的研学点。
可以包括科技博物馆、行业企业、农田、文化遗址等。
参观地点应具备较高的教育价值，能够让学生感受到激发求知欲和创造力的力量。
3.引导学生积极参与：在参观过程中，教师应引导学生主动提问、思考和互动。
可以设计一些小活动或任务，让学生在实践中将所学知识应用到实践中，提升学生的实践能力。
4.组织学生参与公益活动：在行程中安排一些公益活动，如参观社区文化中心、公益机构，让学生了解到关爱他人和社会的重要性，增强他们的社会责任感。
5.设计学生团队活动：可以安排学生进行一些团队游戏或挑战，培养他们的团队合作和沟通能力。
这些活动可以包括互助攀岩、团队拓展、团队合作课堂等。
四、实施要点1.安全保障：教师和领队要对学生的安全负责，提前了解并核实选定参观地点的安全措施。
行程中应注意学生的人身安全和心理安全。
3.评估和反馈：研学旅行结束后，及时进行评估和反馈。
教师和学生可以召开会议或填写问卷，以了解学生的反馈和意见，帮助不足之处及时改进。
五、资源支持1.财政支持：学校可以从教育经费中划拨一部分资金用于研学旅行的实施。
〈推荐〉学校研学旅行实施方案共3篇
信丰县XX中学研学旅行方案为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》、赣州市教育局《关于开展2017年全市中小学红色、绿色和古色文化教育活动的通知》，结合我校实际，特制定如下方案：一、指导思想通过旅行的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。
二、组织机构组长：XXX XXX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：其他行政成员、年级组长、全体班主任三、活动原则1.开放性原则：充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性。
2.整合性原则：把研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况，结合学生认知能力和社会实际进行整合。
3.体验性原则：尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。
4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。
四、研学内容信丰县内及其他区域红色（革命遗址、文物等红色基因）、绿色（自然、生态文明景观）、古色（历史遗址、古建筑等传统文化）文化景点五、研学旅行方式1、由各家长自行组合或独自带领学生进行研学旅行。
2、学生家长自愿，学校统一组织安排进行研学旅行。
中小学研学旅行活动方案7篇
中小学研学旅行活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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万安县实验小学一日研学旅行实施计划方案
万安县实验小学赴井冈山——踏寻先辈足迹弘扬井冈精神一日研学旅行实施方案一、活动构想：为拓展学生学习与发展的渠道，加强教育与社会的联系，促进学生综合素质的全面提高，提高教育实效，根据2016年11月，教育部等11部委印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》等相关文件精神，学校将组织部分年级部分学生参观井冈山风景区。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验、体能训练、手工制作、职业体验等形式和途径，让学生在“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。
二、活动主题：踏寻先辈足迹弘扬井冈精神。
三、参加人员：四年级部分师生四、活动地点：井冈山北山烈士陵园、博物馆，南山，五、活动时间：5月30日（初定）一天六、活动准备：每位学生自带水、干粮若干、笔和笔记本或拍照设备七、活动内容：（一）我的课堂在路上早上7:00在指定地点集合，愉快的研学旅行活动开始了。
乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点。
路上全程讲解井冈山，并组织大家一起唱红歌和讲红色故事等活动（可提前布置学生做好准备），欢声笑语中，沟通彼此，展示才艺（二）我观我学我思我得1、沿途观看井冈山美景，体会毛泽东写的诗词《水调歌头重上井冈山》中“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”的美景，以及理解“世上无难事，只要肯登攀”这一朴素简单的道理。
2、参观井冈山景点，耳朵倾听，眼睛观察，嘴巴说话，用心思考，弘扬井冈精神，传承红色文化。
3、享受为同学们安排的营养套餐，培养就餐礼仪，文明、有序4、作文（日记）指导行程安排：第一天，7:00从指定地点出发赴井冈山开展拓展活动、培训的主题精神团队跨越沟通互动通过对井冈山历史背景的了解，全面解读“井冈山精神”的内涵一一精神；感受来自团队的关怀，体会与队友一起努力并分享成功的喜悦一一团队；把来自不同地区、不同文化背景、不同年龄的队员凝聚一起一一跨越；更好的、有效的进行交流，使彼此进一步了解一一沟通；参与游戏与活动分享的方法实施训练互动。
中小学生研学旅行活动实施方案
中小学生研学旅行活动实施方案1. 引言中小学生研学旅行活动是指学生在课外时间参与的一种实践性学习活动，通过参观考察、实地探索等形式，为学生提供了与课堂教学相结合的学习机会。
本文档旨在提供一份实施方案，帮助组织者规划和实施中小学生研学旅行活动。
2. 活动目标中小学生研学旅行活动的目标是：•增强学生的实践能力和创新意识•激发学生对学科知识的兴趣和好奇心•培养学生的团队合作和自主学习能力•促进学生的身心健康发展3. 活动内容中小学生研学旅行活动的内容应根据学生的年龄段和学科特点进行合理安排。
以下是一个示例活动内容：3.1 参观历史遗迹学生可以参观当地的历史遗迹，如古城墙、文化遗址等。
通过观察和学习，学生可以了解历史文化的变迁，并且通过实地考察加深对历史知识的理解。
3.2 考察科技创新项目学生可以参观科技创新项目的展示中心、企业实验室等。
通过观察和交流，学生可以了解科技创新的最新进展，并且激发对科学知识的兴趣。
3.3 探索自然环境学生可以参观自然保护区、生态园等自然环境。
通过亲身接触自然，学生可以了解生物多样性和生态平衡的重要性，并且增强对环境保护的意识。
3.4 实地调研社会问题学生可以选择一个当前社会问题进行实地调研，如环境污染、贫困问题等。
通过访谈和观察，学生可以深入了解社会问题的原因和解决方案，并且培养批判思维和独立思考能力。
4. 活动组织与计划中小学生研学旅行活动的组织与计划需要考虑以下几个方面：4.1 活动时间活动时间应根据学生的学业安排和节假日等因素进行合理安排。
通常可以选择周末或寒暑假期进行。
4.2 活动地点活动地点应根据活动内容的要求进行选择，尽量选择环境安全、教育资源丰富的地方。
4.3 活动人员活动人员包括活动组织者、教师和学生。
组织者负责活动的策划、安排和协调工作；教师负责指导和监督学生的学习活动；学生则参与活动，并积极主动参与学习。
4.4 费用预算根据活动内容和需求，进行费用预算。
中小学研学旅行活动方案(5篇)
中小学研学旅行活动方案(5篇)一、活动宗旨：此项活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向漂亮的大自然，开拓学生视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
让学生在呵护绿色的过程中，进一步增加环境爱护意识。
同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。
二、秋游领导小组：总负责人：详细负责人：责任人：后勤保障：环保责任人：三、活动时间：2022年10月 25 日 (早上8：30动身，下午3：30回校)。
四、活动地点：生态公园。
五、活动要求及安全保障措施：1、事先制定切实可行的活动方案，从目的、人员及路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，切实做好秋游的一切预备工作。
2、秋游前各班组织一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。
3、要留意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4、留意活动安全，防止学生摔伤和落水，防止丧失学生，制止学生在野外生火。
另外备带必需的药品，以防学生身体不适。
5、自备午餐及饮用水(为了活动的便捷，请学生不要携带过多的东西)。
垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，爱护环境，留意良好的卫生习惯。
6、一切行悦耳指挥，不得单独行动或自由结伴擅自离队;有事准时向带队教师汇报。
用礼貌用语，不讲脏话粗话。
7、不得进展一切消遣设施的活动，不去河边玩水。
8、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾。
9、学校集体活动，无特别状况必需参与。
中小学研学旅行活动方案二一、目的：为了丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，感受秋天大自然的气息，培育学生喜爱海岛家乡，了解家乡的特产，增加学生爱树护树的意识，给学生一次熬炼的时机，特组织学生秋游巡游活动。
二、时间：2022年10月26日。
(如天气特别另定)三、地点：岱西橘子林。
四、活动安排：1、发车：学校操场8：20(用车按有关规定手续办理)2、目的地集中：9：003、巡游橘子林：9：00——10：20(各班自行组织)4、步行到凉亭：10：20——10：305、就餐休息：10：30——11：30(各班自行组织活动)6、返回：11：40五、安全事项：1、车上：①留意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。
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中小学生研学旅行工作实施方案为了认真贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔X〕X号）精神，确保活动有计划、有目的、有步骤地顺利推进，特制定本实施方案。
一、指导思想以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展研学旅行，让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作内容（一）组织方式研学旅行是面向全体学生、由学校组织、旅行社承担、研学办管理，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及型教育活动。
将研学旅行纳入学校教学计划，做到有课时、有师资、进课表，原则上安排小学四到六年级、初中七八年级、高中一二年级，每学期安排一次，每次小学2天、初中3天、高中4--5天。
研学旅行要根据教学计划合理安排，避开旅游高峰期。
（二）研学内容1.诗经文化研学。
畅游X景区，诵读《诗经》名篇，感受经典魅力。
2.X文化研学。
参观X浮桥、舟游X、体验踩泥，了解X文化；观百种珍禽，游万亩芦荡，了解湿地知识。
3.福文化研学。
走进X景区，了解福文化。
4.伊尹文化研学。
走进莘国X城、美食城，品尝X小吃，了解伊尹，了解X饮食文化。
5.红色教育研学。
参观烈士陵园、X党史教育主题公园、X故居等红色基地，接受爱党爱国、革命传统教育。
6.艺术教育研学。
参观X艺术馆、X艺术小镇，接受艺术熏陶。
7.民俗文化研学。
体验秋千、背杆、芯子、踩高跷等民间活动；观看线戏，制作X面花、剪纸等，传承民俗文化。
8.自然风光研学。
攀登X、X等，感受雄伟秀美的自然风光，增进学生热爱家乡的真挚情感。
（三）学段目标1.小学阶段目标。
以我县及周边社会教育场所为主，以了解乡情县情为目的，通过“带着问题去春游（秋游）”主题活动，引导学生提出自己感兴趣的问题；养成基本的观察、比较、辨别和概括能力；具有探究意识和动手操作的习惯；富有想象力和好奇心，敢于表现；学会倾听，乐于分享；具有自我保护意识等。
2.初中阶段目标。
以X市社会教育场所为主，以了解县情市情为目的，通过“带着课题去旅行”主题活动，让学生热爱中华民族的优秀传统文化，热爱X市具有特色的历史文化；具有初步的反思意识和创新意识；具有集体观念和基本的合作交流能力；具有初步的人文关怀意识和科学探究意识；具有健康的审美情趣和积极的生活态度；具有基本的自我保护能力等。
3.高中阶段目标。
以X市和省内外典型的教育场所为主，以了解省情国情为目的，引导学生开展“研学旅行方案设计和实施”活动，自主规划，积极参与研学旅行，培养学生初步树立科学的人生观，了解尊重文化的多样性；具有社会责任感和正义感；具有基本的人文素养和科学素养；具有基本的独立生存能力与合作交流能力等。
三、主要任务（一）建立研学旅行报告制度。
中小学校研学活动要做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。
各中小学校每年2月底前和8月底前要向研学办报送研学旅行工作规划，研学办要建立研学旅行工作台帐。
各学校每次活动前要提出请示报告，汇报活动组织和准备情况，并将研学计划报研学办备案。
要精心设计活动主题，制定科学、合理、详细的活动方案和安全应急预案，确保活动效果。
对承接的域外研学要进行报备。
对未经报备批准，私自组织本校学生开展活动的学校责任人给予通报、批评、检查，对造成严重后果的，依规依纪进行问责。
（二）建立研学旅行运行管理机制。
探索制定中小学生研学旅行工作规程，建立相关制度，努力形成社会积极支持、家委会充分参与、领导小组集体决定的运行管理机制。
要提前告知学生家长开展研学旅行相关事宜，加强参与师生的事前培训和事后考核。
要与旅行社等机构签订协议，明确安全责任和服务标准，旅行社必须具有省旅行局核发的旅行社业务经营许可证且营业执照与旅行社业务经营许可证上的法定代表人姓名一致，其法定代表人必须持有旅游部门核发的旅行社总经理资格证，参与研学的旅行社每次事故责任限额赔付金不少于1000万。
开展活动时，要配备一定比例的学校领导、教师、安全员和家长志愿者。
（三）建立研学旅行经费保障制度。
研学办负责牵头统筹规划，做好县域内研学活动的组织开展，做好县域外来合研学活动的联络对接，积极配合做好车辆、餐饮、住宿、线路安排等服务。
中小学研学旅行经费建立多元化经费筹措机制，每项活动所需收费项目及标准由各学校根据活动线路、时间等因素，提出初步建议并备案。
鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。
鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
（四）建立研学旅行安全保障机制。
采取市场化运营办法在第三小学建立中小学生研学旅行宿营地，将闲置宿舍楼改造成研学公寓，做好研学活动的食宿保障。
要与相关保险公司建立中小学生研学活动的责任保险，要建立安全审查制度，做好交通、食宿安全监督检查。
要指导中小学校制订安全保障方案及应急预案，探索建立责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理等机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。
（五）建立研学旅行宣传引导制度。
要对研学活动的工作情况进行整理，对实施方案、研学旅行主题活动方案、研学旅行会议记录、照片影像资料、总结材料、师生优秀文稿、研学旅行目的地人文资料、家长反馈资料、合作单位相关资料等资料进行完善。
在全县充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，整体推进，为中小学生研学旅行活动向纵深开展营造良好的舆论氛围和社会环境。
（六）建立研学旅行科学评价机制。
X县中小学生研学旅行工作领导小组年终对在研学旅行工作中履职成绩突出的单位进行表彰奖励，对完成较差的单位进行通报批评；对优秀研学基地进行表彰，对工作不力，不达标、服务差的基地、旅行社、餐饮或住宿场所勒令停业整顿或摘牌。
研学办要坚持教育性、实践性、安全性和公益性原则，年终对各中小学校研学旅行工作开展情况进行考评。
学校要做好研学工作总结，专题交流互鉴推广，形成独特稳固高效的学校研学旅行文化。
四、组织机构为推进此项工作的顺利进行，县政府成立中小学生研学旅行工作领导小组，组长由县政府分管副县长担任，副组长由公安局局长、教育局局长担任，成员为县教育局、洽管委、发改局、财政局、交通局、公安局、市监局、安监局、文广局、旅发委、团县委、X镇、X镇、X镇、X镇、X管理局主要负责人。
领导小组下设中小学生研学旅行办公室，办公室设在县教育局，办公室主任由教育局局长担任，负责中小学生研学旅行工作的具体衔接、组织、实施工作。
五、部门职责（一）教育局：负责将研学旅行纳入中小学教学计划，指导研学办制定研学旅行评价标准和评估体系，组织好研学旅行工作相关事宜的统筹协调，做好保障，安全实施。
（二）发改局：结合全县经济和社会发展中长期规划，将中小学生研学旅行工作纳入发展规划，完善政策措施，为研学活动的开展提供保障。
（三）财政局：负责中小学生研学旅行活动中财政拨付部分、宿营地建设及各部门实施过程配套建设和设施购置等的经费保障，做到统筹规划，科学实施。
（四）交通局：负责督查学生研学活动中的车、船等交通工具，完善研学基地周边的道路标志标识设施，为研学旅行提供安全畅通的道路环境。
（五）旅发委：负责审核研学旅行的企业或机构的准备条件和服务标准，协调本县相关景点，对开展中小学生研学旅行景区、景点、场馆门票减免政策，其中爱国主义教育场所门票实行免费，X、X、X景区研学统一实行学生每人50元一票通，同时创设条件，提供适合不同年龄学生的导游等优质服务。
（六）洽管委：负责X（X）景区研学基地的建设及相关服务保障。
（七）X管理局：负责X景区研学基地的建设及相关服务保障。
（八）公安局：负责做好研学活动交通安全监管，旅游季节重要路段的交通疏散，依法查处运送学生车辆的交通违法行为。
（九）市场监管局：加强对研学旅行各线路景点、宿营地等场所饮食安全的监管。
（十）安监局：负责指导协调、监督检查学生研学活动涉及部门和相关镇办做好相关场所设施设备等的安全综合治理工作；监督事故查处和责任追究落实情况。
（十一）文广局（广电中心）：负责创新形式，做好活动宣传报道，积极向家长广泛宣传中小学生研学旅行的重要意义，鼓励家长支持学生参加研学活动，吸引省内外广大师生、家长来合旅游。
（十二）团县委：负责将少先队、共青团活动与研学旅行有机结合起来，鼓励中小学生利用节假日参与研学旅行志愿服务，负责做好培训和管理。
六、具体要求（一）高度重视。
推进中小学研学旅行活动是贯彻党的教育方针、深化教育综合改革、落实立德树人根本任务的重要举措，也是全面提升中小学素质教育的重要途径，各镇街、各相关部门要提高认识，高度重视，强化措施，切实抓好此项工作。
（二）夯实责任。
研学旅行涉及行业、部门、单位、企业较多，教育局要做好统筹规划和管理指导，各部门要按照职责分工，主动认领任务，制定各自具体工作方案，落实责任，创新方法，配合教育部门共同推进中小学生研学旅行活动顺利开展。
（三）加强协作。
开展研学旅行是一项社会综合活动，要建立政府主导，部门分工负责、多渠道全方位的协作机制，各部门要按各自职责积极配合研学办，共同参与，相互协作，努力形成组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上，齐抓共管的研学旅行机制。
（四）强化督查。
为了确保研学旅行工作的顺利推进，县教育局、县政府督查室要成立联合督查组，定期对各单位工作任务的进展情况进行督查，对各学校研学旅行工作开展情况进行检查，对不落实工作任务的责任单位，在全县范围内通报批评。