2010-2011学年第二学期学校教学计划
2010-2011学年度第二学期教学计划
2010—2011学年度第二学期教学工作计划单位：安丘市东埠中学姓名：姜强时间：二〇一一年三月在初中课程的教学中，不仅仅有语数英史地生政的教学，还有音体美的教学。
作为一名音乐教师，虽然已经参加工作四年，但是对于初中的音乐教学还是第一次，在以后的教学工作中，我会积极的向老教师请教，不断提高自己的教学能力，并不断提高自己的专业素质，争取成为一名优秀的初中音乐教师，针对于本学年的教学课程，本人在本着能很好完成教学计划的同时，要好好帮助学生完成学习，提高成绩。
为此，特地制定了以下教学计划：一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作内容及工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质基础较弱，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
3、初三级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
四、工作任务：１、初一、初二、初三级音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作，特别是各项音乐会的排练工作，将作为重点工作。
此外还有一些竞赛工作等。
五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
石桥镇官庄小学教学工作计划
石桥镇官庄小学教学工作计划(2010—2011学年度第二学期)一、指导思想：本学期，我校的教学工作，将认真按照中心校的统一部署和工作要求，以课程改革为突破口，以“三案六环节”活动为主线，认真贯彻《连云港市教学常规管理要求》，加强课改学习，严格执行课程计划，倡导自主探究学习方式，提高教育教学质量，使我校的教学与管理工作迈上新台阶。
二、主要任务：1、加强《连云港市教学常规管理要求》的学习，认真贯彻学习，开展好活动，切实促进我校常规管理水平的提高。
2、组织学习有效教学管理年相关精神，深入开展课堂教学研讨活动，通过自评、互评等形式促进课堂教学管理的提高。
3、认真参加中心校组织的集体备课研讨活动，转变教学方式，提高教师备课、上课的能力，真正提高教师的教育教学能力。
4、组织教师每月看一本教育杂志，每学期看一本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
5、做好校本课程的实施工作，形成鲜明的学校办学特色。
具体工作：（一）、优化教学管理，提高实效本学期，我校将认真学习《连云港市教学常规管理要求》，在认真宣传、学习的基础上，认真落实，完善各项管理制度，实现管理的规范，以管理促质量，确保学校教学工作的健康开展。
1、扎实抓好教学常规的落实教学常规管理是实施素质教育，提高教学质量和效益的保证。
我校把教学常规管理的落实作为保证教学工作高效的有效运行、大面积提高教学质量的奠基性工程来抓。
我校将认真组织教师学习《连云港市中小学教学常规管理要求》，深刻领会其精神实质。
制定教学常规考评细则，经常化、制度化地对教师进行考评，并将考评结果记入教师个人档案。
同时加强过程控制，努力做到“六个有效”：有效备课、有效上课、有效作业、有效课外辅导、有效组织实验、有效实施评价。
2、做好教师常规管理，有效落实集体备课制度。
在中心校加强备课组建设的同时，我们学校也要充分发挥教师参与作用，结合本校、班级的学生特点，认真钻研，使集体研讨、集体备课真正搞起来，搞活了，切实提高教师的课堂教学效益。
2010-2011第二学期教学工作计划
1、指导思维本学期，我校的教授教化任务继续以教导局提出的“教导年提高教授教化质量”为整体思维，以“寻找以后果为中间教室教授教化”为载体，以促进师长教师的开展为教授教化主线，以教室教授教化、教员部队建立为基本点，进一步更新教授教化理念，增强教导教授教化研究，实在提高教员的营业水平，使我校的教授教化质量稳步提高。
2、任务目标1、结实建立教授教化的规范看法，完成教导年教授教化办理规范化。
2、重视教、科研的整合，落实好教室教授教化的研究与实际，实在提高教室教授教化效力。
3、尽力抓好教员部队建立，提高教员的专业素养。
4、单方面晋升教授教化质量，做好六年卒业统考准备。
5、有序推动课程革新。
3、主要任务办法㈠落实规章制度，规范教授教化办理。
1、继续完美“校长—教务处—教研组”的三级办理体系体例，各部分学期初制订各项任务计划，并把各项计划贯彻实施到位。
2、教务处要发扬上传下达、督导教授教化任务的本能性能感化，以“计划（组织）——实施（落实）——检查（评选）——总结（反思）”的任务方法狠抓教授教化教研，并逐渐完美教授教化教研的任务制度，特别要增强对《新课程》、新教材的研究任务，多指导教员、协助教员完成教授教化目标和教授教化方法的改变，以提高教员适应新课程的请求，提高教授教化水平。
3、各科组要仔细实施任务职责，发扬各科教授教化教研任务的带头感化，仔细制订学科任务计划，并合营教务处把计划落到位，组织各科组教员相互听课、评课，多指导教员按《新课标》和学期初我局提出的《教员教室教授教化评价规范》《师长教师进修评价规范》的请求停止教授教化，并在实际中总结教授教化经历，研究新的教授教化方法，活期交换，相互进修，相互促进，合营提高。
4、惯例任务提出以下请求⑴备课：先停止团体备课，以年组为单位，教授教化指导参与深化合营寻找单位的重点、难点等，保证提早量。
基于我校1-3年级是单班，4-6年平行班也只要两个的启事，与下级协商后本学期具体方法以下：在以往的集备上做修改，再每个月整顿出一单位的一次团体备课。
2010——2011学年第二学期学校教学工作计划
2010——2011 学年第二学期学校教学工作计划2010——2011 学年第二学期学校教学工作计划
一、指导思想
全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，[ 课~件]积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。
二、主要工作及措施
（一）全面提高师资水平
1、校本培训
（1）白板培训
本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。
本部教师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。
（3）组织教师参加各级各类培训。
教学工作计划2010-2011学年第二学期
五里小学教学工作计划2010—2011学年第二学期针对学校对教学工作提出的要求，结合上学期工作的情况，本学期的教学工作将有所突破。
为了让工作能有计划、有步骤地开展，在总结上学期工作的基础上拟定本学期工作计划如下：一、工作目标1、进一步规范学校教学管理工作，推进教学管理工作的“亮点”工程，改变以往工作的滞后性，让教学管理工作出特色，出成效。
2、组织丰富多彩的师生活动，创建生机勃勃的、富有浓厚学习氛围的校园环境。
本期让讲故事比赛成为学校的常规活动固定下来；让校园中人人讲普通话。
3、推进教研工作的突破，改变教研工作针对性不强的现状，从学校现实出发，探索一条有效的学校教研工作途径，让教研工作出成效。
4、在工作中提前谋划，提高工作的效率，积极探索教学管理中人员少，事务杂这一工作环境下高效工作的有效工作模式。
二、工作思路在中心校的正确领导下，努力实现学校教学工作的科学化、规范化，把教学管理的水平提升到一个新的水平；结合学校的实际，分析学校教学工作中存在的问题，并结合学校教师工作量综合分析，选定一至二个方面作为学校教学工作重点抓的亮点工作，以亮点工作带动教学工作上一个新的台阶；把教学常规性管理工作抓好抓实，营造积极、向上、务实的学校教学环境；重视教研工作的实效性，寻求教研工作的新突破。
三、保障措施（一）教学常规管理工作1、严格执行《毕节地区教学常规管理手册》的相关要求。
开全课程，开足课时，努力提高教学质量，保质保量地完成本学期的学校工作目标。
2、在开学初，结合学校实际和以往工作中出现的问题，修改《教学常规管理制度》和《学籍管理制度》，结合新修改的《教学常规管理制度》拟定《教学常规管理细则》，在本学期的二周内，在教师大会上讨论通过并开始执行。
3、改变学校教学常规工作的检查方式，改变以往教学常规检查滞后于教学工作的局面，让教师不用为了检查而补写资料，让教师的工作更有实效。
落实教学管理中的过程性督导和过程性评价，让教学常规工作督导和检查成为促进教学工作提升的有效手段。
2010至2011学年第二学期学校工作计划
提升发展内涵再创博文辉煌2010至2011学年度第二学期工作计划深圳市宝安区博文学校二○一0年二月提升发展内涵再创博文辉煌-----博文学校2010—2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想紧紧围绕“为每一个学生的个性发展，提供优质高效的教育服务”这一办学理念，以优化师资队伍为关键点，提升学生的素养为着力点，深化“目标绩效积分管理体制”改革基本点，积极探索“高效”的课堂教学模式，提升博文的办学品位，最终促进学生素养的提升，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。
二、工作目标1．坚持以科学发展观统领学校发展全局，以全国教育工作会议，省、市基础教育教学工作会议等会议精神为指针，参照学校三年发展规划的各项目标达成度，总结发展成绩与经验，分析学校面临的形势和问题，以“加快推进品牌发展战略，切实提升办学核心竞争力”为办学主题，坚持优质特色发展，关注提升质量和打造文化，关注特色创建和多样化发展，进一步提升学校发展内涵。
2．坚持管理创新强校。
积极推进教育创新，大力实施素质教育，规范办学，创新科学管理模式，综合提升管理水平，特别要在课堂教学改革，德育氛围营造，特色办学彰显等方面狠下功夫。
工作中坚持低重心、高标准原则，完善《目标绩效积分管理评价体系》、各管理板块与条线职能的分工与协作，加强学校运作机制的科学性，民主性，预见性，凝聚各方办学合力。
3．坚持特色强校。
继续彰显学校办学特色，完善人才培养的多元模式，以“个性化走班式教学模式”校本课程的开发为依托，为学生的个性化发展，综合素质的提高创设空间，同时学校鼓励引导教师的具有个性特色的专业化发展，形成博文人独特的教育风格和品位，让特色办学之路成为博文发展过程中积淀、传承的“文化基因”；艺术教育实现量与质的同步提升，尤其是要巩固艺术特色学校的成果，实现2011年艺术类名校录取有新突破、创新高（至少有2名学生考取深圳艺术学校或观澜中学艺术班）。
4．坚持质量强校。
2010-2011学年度第二学期教育教学工作计划
1、整体目标：以建立一流、有名的黉舍为目标，保持“现代化、高质量、有特点”的办学思路，创立规范化黉舍。
2、任务思路：教导任务要以建立“尊敬、关爱、平易近主、谐和”的新型师生关系为主线，尽力寻找适宜我校师长教师办理的新形式，建立一个文明谐和的新校园；教授教化任务是黉舍任务的中间，本学期我校的全部任务思路是：一条主线，二个特点，三项革新。
一条主线是教授教化惯例办理为主线，要继续抓好五个一教授教化惯例检查和六个一活动，六个一活动改成写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优良课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优良论文；二个特点是将英语、语文作为黉舍的特点学科来抓；三项革新是对教员的备课、上课、听评课从新建章立制。
深化本质教导，加大年夜新课程革新的力度，开齐、开足、开好各门课程，以提高教室教授教化效益为中间，以教员专业发展为抓手，以提高教导教授教化质量为目标，在新的一年有一个质的奔腾。
3、目标办法：教导任务1．将惯例教导、养成教导、集中教导无机地联合起来，做到周有主题、月有专题、年有总结。
2．充沛发扬国旗下的讲话合时导向的感化，继续实施升国旗制度。
3．充沛发扬黑板报、宣扬栏等阵地感化，鼎力惩处坏人坏事。
4．强化班主任任务，做好少年前锋队任务。
5．做好社会、黉舍、家庭、师长教师自我办理四位一体的德育系统，开好家长会，调动各方面的力量和积极要素，构成教导的协力，求得育人目标的终究完成。
6．以抓师长教师在校办理为重点，抓好师长教师的自立、自理、自治才华。
7．完美班级和师长教师的评价机制。
8．继续弄好黉舍硬件改革工程，稳固和开展社会实际活动基地。
教授教化任务：1．一条主线：一条主线就是要抓好教授教化惯例办理这条主线，教授教化办理的基本骨架就是惯例办理，惯例办理是黉舍教授教化任务构成特点的基础和条件。
①要继续抓好五个一教授教化惯例检查。
②抓好六个一活动，六个一活动改成写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优良课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优良论文。
2010—2011学年度第二学期学校工作计划
2010—2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，坚持社会主义办学方向，以特色学校创建为重点，转变教育思想，面向全体学生，升华教育理念，培养学生创新意识，改革教学办法，规范师生行为，加强学校治理，争创一流学校。
二、学校概括分析1、学校基本事情分析2 、各项工作现状分析（1）德育工作上学期学校狠抓了德育工作，学校利用升旗仪式、少先队活动和体育、文艺活动，对学生进行德育教育，各班利用班队活动，社会公益活动对学生进行德育教育，任教师结合教材经常地赋予学生德育教育，学生在良好适应的养成上进步特别快，良好的校风已初步形成。
（2）教学工作全体教师仔细工作，勤勤恳恳地抓教学，大多数教师工作成绩优秀，个别由于多种原因，成绩稍差。
学校在教学上制定了奖惩制度，切实把教学工作放在中心位置。
（3）教研教改工作学校划分四个教研组，开展一系列教研活动。
每学期必须组织的活动有“五个一”教研活动，教育理论说座，说课竞赛等。
今学期我学区把“学生创新精神的培养与研究”作为教改课题，学习相关理论，进行模拟实验，保证每周上2—3节实验课。
（4）体育卫生工作环境卫生上一学期抓得较好，保持一天一小扫，一周一大扫，校园整洁，无卫生死角。
教室内窗明几净，卫生检查经常有秩序。
体育工作上学生已学会了做广播体操、眼保操，两操能正常进行，队列训练方面初见雏形。
（5）劳技教育方面学校重视劳动技术教育，培养了学生动手动脑能力。
（6）现代教学设备应用方面本校在现代化教学设备方面，学校已配备了6台投影仪，教学用录音机，今学期争取各方面资金配齐实验器材。
（7）安全工作方面学校成立安全工作领导小组，由校长任组长，时间把安全工作放在各项工作首位。
对学生进行一系列安全教育，层层降实安全责任制，建立学生课间值班小组。
（8）充分发挥少先队的带头作用，学校经常开展少先队活动，以少先队带动班级、学校各方面的学生工作。
（9）做好后勤工作为师生提供了良好的服务，提出了“为教学服务、为教师服务、为学生服务”的口号，并降到实处，加强了学校财务治理，将有限资金用于教学。
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学校教学计划
（2011---2012学年度第二学期）
永
年
八
中
2012-2-4
永年八中教学计划
（2010---2011学年度第二学期）
为全面落实科学发展观，全面实施素质教育，提高我校教育教学质量，完成“教育四年提升规划”，迅速转变学校落后面貌，快速打造永年东部名牌学校，结合我校实际特制订本计划。
一、指导思想
全面落实科学发展观，以教科研为统领，以打造高效课堂为基本途径，以创建永年东部名校为目标，狠抓教学常规过程性严细实管理，营造校风正，教风严，学风浓的育人氛围；发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心，下大力气狠抓质量，创品牌学校；尝试推进自己有特色的教学模式，做永年教育排头兵。
二、主要任务及目标：
1.以实现科学规范化管理为主线，以打造特色教学模式为重点，大力进行课堂教学改革。
2.继续立足学科活动，抓实教师培训，大兴学习之风，努力“创建学习型学校”，不断开创教育工作新局面。
加强对青年教师的培养，引导教师在粉笔字、普通话、课件制作、备课、说课、教学模式运用等基本功方面的学习和锻炼，开展多种形式的活动如：教师基本功比赛，教学法大比武等以提升教师基本素质。
3.狠抓保学控流，防止辍学率反弹，实现学期巩固率大97%，学年巩固率达96%.
4.加强课堂教学的有效性管理，以课堂教学为中心，实行集体备课，积极推进尝试教学法，打造高效课堂。
5.抓实常规管理，坚持做到严、细、实。
6.继续做好专室和农远教育工程设备、设施的使用和维护工作，进一步加强管理与培训，使其教育教学规范化、科学化、常态化。
三、方法措施
1、加强教师队伍建设，不断增强教师的专业化意识
①、要求教师要树立高尚的职业道德观和现代教育观，在工作岗位上要认真践行教师礼仪和教师职业道德行为规范，争做一名让学生和家长满意的教师。
②、坚持抓实学科活动，教师培训，不断提高教师的专业能力。
加强业务知识学习，开展“创建学习型学校”活动，用先进的理论和扎实的基本功底开展教学工作。
③、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获得先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
④、进一步完善教师量化考核方案，力争科学评价教师，提高教师工作的积极性。
⑤、继续逐步调整领导和教师队伍，使学校的师资达到年龄结构均衡化、学历程度均衡化、教育教学能力特长均衡化，不断促进区域内的教育均衡发展。
2．深化以“尝试走自己的教学模式、打造高效课堂”为主线的课堂教学改革，提高教育教学水平。
本学期重点工作是“尝试走自己的教学模式、打造高效课堂”，通过课堂教学模式的改革，将八中打造成“永年的杜郎口”。
具体措施：
①进一步深入学习各种教学经验，结合自己学校的实际情况，创造自己的教学模式，提高教师的学习和应用意识：
在上学期培训的的基础上，利用教研活动时间、周五下午教师集中学习业务时间以及业余时间组织教师对尝试教学思想进行集中再学习，使教师对尝试教育教学思想有更深入的理解和认识，领会其精髓、把握其要领，并充分认识采用有效的方法是实现教育教学质量提升的根本途径，并能够将此思想或教法结合学校的实际自觉应用到教学中去。
②确立以学生的主体地位，通过改变传统的教法，创新应用新的教育教学思想，让学生成为课堂主体。
让学生独立思考，引导学生自主探究学习，促学生素质的全面提高。
③确定各学科教研组尝试教学法骨干教师，发挥骨干教师的引领作用，通过骨干教师的带动、以点带面，促进尝试教学法的推广和应用。
④开展多种形式的活动，促进新教法的落实：组织各教研组进行尝试教学法观摩课、同头课教师讲课比武、教学设计比赛，课件比赛、召开推广尝试教学法专题研讨会等。
3、以教学为中心，牢固树立“以管理求发展，以质量求生存”的意识，以校本教研为支撑，推进尝试教学法，打造高效课堂，在教
学上突出四个方面的工作。
⑴突出教学常规的“七抓”工作。
①、抓备课。
备课实行集体备课制度，各备课组每周定时研究教案不少于4小时，要切实根据学校教学条件的具体实际借鉴好“名师教案”，落实好新课标，按照新课程理念下的课堂要求，拟定出符合班情、生情的教学方案。
同时教师每周要写一次教学反思材料，为不断调整教学方式方法提供依据。
②、抓上课。
以课堂教学为中心，突出创设教学情境手段，严把课堂教学质量关。
坚持把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落实到位，体现新课改（即落实三维教学目标），达到新课程理念下的课堂教学基本要求（新课程理念下的课堂教学基本要求：坚持知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的统一，实践启发式、参与式、讨论式、体验式的教学模式，探索现代教育教学方式和学生的学习方法，激发学生学习兴趣，培养自主学习、合作探究及动手操作能力）。
课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。
③、抓作业。
科学安排课堂作业，分层次，有梯度，满足各个层次学生学习要求。
当堂作业当堂完成，教师及时批阅，发现问题及时辅导，让学生掌握。
④、抓辅导。
每位教师要制定辅导计划，促差培优。
因人分层辅导，确保学困生有进步，优秀生有发展。
⑤、抓综合能力。
在全校内开展技能比赛活动（“读”：阅读一本书与正确、流利、有感情地朗读课文；“写”：写作文、写周记与口头作文；“算”：口算与说理;“书”:写一手好字；“背”诵背经典、名篇，公式定理、重点段落等。
），努力培养学生综合素质。
⑥、抓月教学质量检测。
严格按照教学进度由学校教导处每月进行教学质量检测，并将检测结果纳入教师绩效量化考核及班级管理。
（月教学质量检测与期末统考为学期教学成绩）
⑦、抓评价。
努力科学评价学生，做到全程化、全员化和全面化，促进学生全面发展。
同时要充分利用好学生综合素质评价手册，使其成为学生进步的标尺，家校沟通交流的桥梁。
总之，要严把备课、上课、作业、辅导教学常规管理关，坚持教学管理过程落实到位。
教导处要结合教研组长、备课组长每月都要对教师的教学工作进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施）并为教师打好综合评定分。
善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的积极性。
要把检查评比工作作为教学过程监控的主要手段。
要通过严格的管理，在量化管理的基础上，实现质的飞跃，真正做到向科学、高效、严格的精细化管理要质量。
在全校内开展争创“教学质量示范班”活动。
⑵突出领导干部的监督指导工作。
领导干部要积极主动地深入教学常规各个环节之中，坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课。
经常监督，认真用心指导，通过走进
课堂了解教师备课情况，了解尝试教学法使用情况和学生学习情情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率低的有利措施，争取在本学期每位教师运用新教法的能力有所提高，课堂教学效率都有明显的提高。
每位教师要在提高课堂教学质量上多做文章，死死盯住，紧抓不放，力求知识当堂消化，问题当堂解决。
⑶突出网络化教研工作
教研组教研要注重教学理念与教学实践相结合，进一步加大教学研讨力度，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促进教研组建设和课堂教学质量再上新台阶。
教研组长要做到：①学期初制定好教研计划。
②每周组织一次组内教研，坚持“说、讲、评”制度，积极参与论文写作、课题研究，有活动记录，有成效。
③期末进行教研反思与总结。
④平时注重资料的积累、归类整理。
⑷突出科研促教工作
科研室要认真组织教师学习科研理论（学期学习2次以上），指导科研实践，探索规律，以研促教，不断提高我校整体的教学质量和科研能力。
各教研组要认真运作好本校的科研课题，重过程性研究，要有质量，有阶段性成果的证，不走过场，不流于形式。
四. 周活动安排：见下页
附：周程安排表
2011-2012学年度第二学期周程安排
2012-2-4。