发放小学片联片教研活动计划
小学区域联片教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化教育教学改革，提高教师教育教学水平，加强校际之间的交流与合作，我校拟开展区域联片教研活动。
通过此次活动，旨在促进教师专业成长，提高教育教学质量，推动区域教育均衡发展。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强校际之间的交流与合作，共享优质教育资源；3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量；4. 促进区域教育均衡发展。
三、活动主题以“提升教育教学质量，促进教师专业成长”为主题，开展区域联片教研活动。
四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）邀请区域内优秀教师进行示范课展示，让教师们学习借鉴优秀的教学经验；（2）开展教学研讨活动，教师们针对示范课进行点评，分享教学心得，共同探讨教育教学问题；（3）组织教师参加教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学水平。
2. 教学研究与实践（1）开展课题研究，鼓励教师结合自身教学实际，开展教育教学研究；（2）组织教师参加教学研究培训，提高教师的研究能力；（3）推广优秀教学研究成果，促进教育教学改革。
3. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力；（2）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平；（3）开展教师交流与合作，促进教师共同成长。
4. 教育资源共建共享（1）建立区域教育资源库，共享优质教育资源；（2）开展校际交流活动，促进教育资源共建共享；（3）开展教育教学成果展示活动，推广优秀教育教学成果。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织实施；2. 明确各部门职责，确保活动顺利开展；3. 加强与区域内各学校的沟通与合作，共同推进活动开展。
七、活动保障1. 保障活动经费，确保活动顺利开展；2. 加强宣传报道，提高活动知名度；3. 建立活动考核机制，确保活动取得实效。
八、预期成果1. 教师教育教学水平得到提高，教育教学质量得到提升；2. 校际之间交流与合作更加紧密，优质教育资源得到共享；3. 教育教学改革取得显著成果，教育教学成果得到推广；4. 区域教育均衡发展得到促进。
小学联片教研活动实施方案（通用12篇）
小学联片教研活动实施方案（通用12篇）小学联片教研活动实施方案篇1一、指导思想开展联片教研活动，是有效整合、重组和优化片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。
本学期xx小学按照区教研室小学校际联片教研活动要求，根据《xx学校区域联片教研活动方案》安排，3月份，我校将以推进“三步导学”课堂教学模式为重点，借助网络教研，创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的联片研学模式，组织开展英语联片教研活动。
为此，特制定此活动方案：二、活动主题：开展联片教研深化三步导学三、活动时间：20XX年3月20日星期二上午8：00—11：30四、活动地点：xx小学五、活动设计：1、按照活动需求，提倡形式多样，讲究实效性。
2、要求人人参与，互相学习、共同进步。
六、活动内容：1、课例展示：王改红老师作课：六年级：unit9：Adventures2、课例点评：（1）作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。
（2）听课教师评课、交流。
3、听课教师每人写一篇收获或体会。
七、参加对象：学区领导、片区全体英语教师。
八、承办：xx小学英语组。
xx小学小学联片教研活动实施方案篇2一、活动目的：通过联片教研活动，交流各校的先进教学经验，解决教学中存在的疑惑，达到取人之长、补己之短，促进学校的教学改革，实现优质教学资源互补共享的目的，从而推动学校的教学工作，提高教育教学质量。
二、联片学校：豫办实验小学、大色小学、长信小学、先于小学、白塔小学、南王段小学、张村小学、东关逸夫小学、大吴庄小学、立德小学、三中附小三、参加教师：联片区域内所有科学老师。
四、活动形式：1、研讨课：指定教师上课，课后研讨。
2、主题交流：观看录像课，然后集体讨论。
五、活动说明：根据本次联片教研活动主题，参与教师围绕主题搜集资料，思考准备研讨的问题，疏理思路，写出书面材料，会上交流。
1、研讨课：讲授课题由任课教师自行确定。
片区联片教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升教育教学质量，加强片区内各学校之间的交流与合作，促进教师专业成长，根据上级教育主管部门的指导意见，结合本片区实际情况，特制定本片区联片教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 加强片区内学校之间的交流与合作，实现资源共享。
3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 培养教师创新精神和实践能力，提高教师队伍整体素质。
三、活动主题“深化课程改革，提高教学质量，促进教师专业成长”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点本片区内各参与学校六、活动对象本片区内各学校教师，包括小学、初中、高中各学科教师。
七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）片区教育主管部门领导致辞，对本次活动提出要求和期望。
（3）参与学校代表发言，分享参与活动的决心和信心。
2. 课堂教学展示（1）各学校选派优秀教师进行课堂教学展示，展示内容涵盖各学科。
（2）听课教师认真观摩，做好笔记，对展示课进行点评。
（3）评课环节，邀请专家对展示课进行点评，提出改进意见。
3. 教学研讨（1）各学科分组进行教学研讨，围绕教学难点、热点问题进行深入探讨。
（2）邀请专家对研讨成果进行总结，提炼出具有推广价值的经验。
（3）各学校代表分享教学经验，交流教学方法。
4. 教学观摩（1）组织教师参观优秀学校的教学设施、教学资源。
（2）观看优秀学校的课堂教学录像，学习先进的教学理念和方法。
（3）组织教师进行教学观摩交流，分享观摩心得。
5. 教师培训（1）邀请专家进行专题讲座，内容涉及教育教学改革、课程建设、教学方法等。
（2）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
（3）开展教师基本功竞赛，激发教师专业成长的内在动力。
6. 闭幕式（1）主持人对本次活动进行总结，对取得的成绩给予肯定。
（2）颁发优秀组织奖、优秀个人奖。
（3）参与学校代表发言，对本次活动的成功举办表示感谢。
联片教研活动事宜安排(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加强区域内各学校之间的教育教学交流与合作，提升教师教育教学水平，促进教育资源共享，特举办本次联片教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专家讲座、经验分享等形式，推动教师专业成长，提高教育教学质量。
二、活动主题以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，聚焦课堂教学，探索有效教学模式，促进教师专业发展。
三、活动时间2023年3月15日至3月17日四、活动地点XX市XX区XX学校五、参与对象1. 联片区域内各中小学校长、教导主任、教研组长、骨干教师；2. 参与观摩的兄弟学校教师。
六、活动安排（一）开幕式（3月15日上午）1. 主持人介绍活动背景、目的和意义；2. 联片区域内学校代表发言；3. 当地教育局领导致辞；4. 开幕式结束，合影留念。
（二）集体备课（3月15日下午）1. 分学科、分年级进行集体备课；2. 各备课组根据教学进度和教学内容，共同研讨教学设计、教学策略；3. 集体备课结束后，各备课组汇报备课成果。
（三）课堂教学观摩（3月16日全天）1. 观摩课由联片区域内各学校选派优秀教师进行展示；2. 观摩课涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科；3. 观摩课后，各学科组进行评课议课活动。
（四）专家讲座（3月17日上午）1. 邀请知名教育专家进行专题讲座；2. 讲座内容涉及课程改革、教学方法、教育评价等方面；3. 讲座结束后，教师们就讲座内容进行讨论交流。
（五）经验分享（3月17日下午）1. 联片区域内优秀教师代表进行经验分享；2. 分享内容涵盖教育教学理念、教学实践、班级管理等方面；3. 分享结束后，参会教师就分享内容进行讨论交流。
七、活动要求1. 参会教师应提前做好准备，认真参与各项活动；2. 观摩课时，认真记录教学亮点和不足，积极参与评课议课；3. 专家讲座和经验分享环节，要做好笔记，及时反思；4. 各学校要高度重视本次活动，做好宣传和动员工作；5. 活动期间，各学校要确保校园安全，做好后勤保障工作。
连片教研具体活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量提升成为教育工作的重点。
为了促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校决定开展连片教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨、经验交流等形式，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平和实践能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动学校教育教学改革，提升教育教学质量；4. 培养一批教育教学骨干，发挥他们的示范引领作用。
三、活动时间2022年9月1日至2023年6月30日四、活动地点我校及各联片学校五、活动内容1. 集体备课（1）时间：每月第一周周五下午（2）地点：各学科教研组活动室（3）内容：各学科教研组针对教材内容进行集体备课，确定教学目标、教学重难点、教学方法等。
2. 课堂观摩（1）时间：每月第二周周三上午（2）地点：各联片学校（3）内容：各联片学校教师进行课堂教学展示，观摩教师进行听课、评课。
3. 教学研讨（1）时间：每月第二周周五下午（2）地点：我校会议室（3）内容：针对课堂观摩中的教学问题进行研讨，提出改进措施，分享教学经验。
4. 经验交流（1）时间：每月第三周周五下午（2）地点：我校会议室（3）内容：邀请教育教学骨干进行经验分享，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
5. 教学竞赛（1）时间：2023年3月（2）地点：我校会议室（3）内容：组织教师参加教育教学竞赛，提升教师教学水平。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督；2. 明确各阶段活动负责人，确保活动顺利进行；3. 加强宣传，提高教师参与活动的积极性；4. 定期检查活动开展情况，及时总结经验，改进不足。
七、活动评价1. 教师参与度：通过统计教师参与活动次数、发言次数等，评价教师参与活动的积极性；2. 教学质量：通过对比活动前后的教学质量，评价活动效果；3. 教师成长：通过教师自我评价、同事评价等，评价教师专业素养的提升；4. 教学成果：通过教学竞赛、论文发表等，评价活动成果。
小学教研协作片活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育教学改革不断深入，教师的专业素养和教学水平成为提高教学质量的关键。
为加强小学教研协作片各校之间的交流与合作，促进教师专业成长，提高教育教学质量，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高小学教研协作片各校教师的专业素养和教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教育教学经验。
3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 增强小学教研协作片各校之间的凝聚力。
三、活动主题“携手共进，提升教育教学质量”四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动地点小学教研协作片各成员学校六、活动内容1. 教研活动（1）开展集体备课活动，促进教师共同探讨教学策略，提高备课质量。
（2）组织教师开展教学观摩活动，通过听课、评课、反思等方式，提高教师的教学水平。
（3）举办教师教学技能比赛，激发教师的教学热情，促进教师专业技能的提升。
（4）开展教育教学课题研究，推动教育教学改革。
2. 教学研讨（1）定期召开教研协作片会议，讨论教育教学工作中的热点、难点问题。
（2）邀请专家进行专题讲座，提升教师的教育教学理念。
（3）组织教师开展教学研讨活动，交流教育教学经验，共同探讨解决教育教学问题的方法。
3. 教师培训（1）开展新教师入职培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师的专业素养。
（3）开展教师职业道德培训，强化教师的责任感和使命感。
4. 教学资源共享（1）建立小学教研协作片教学资源库，共享优质教学资源。
（2）鼓励教师制作教学课件、教案等教学资源，提高资源利用率。
（3）定期举办教学资源展示活动，促进教师之间的交流与合作。
七、活动实施步骤1. 准备阶段（2022年9月）（1）成立小学教研协作片领导小组，负责活动的组织与实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（3）通知各成员学校参与活动，并做好相关准备工作。
2. 实施阶段（2022年10月-2023年6月）（1）按计划开展各项活动，确保活动顺利进行。
小学区片教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学教育在全面推进素质教育的过程中，教师的专业成长和教学质量的提升显得尤为重要。
为加强区片内各校之间的教育教学交流，促进教师专业发展，提高教育教学质量，特制定本小学区片教研活动方案。
二、活动目标1. 提高区片内教师的教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强校际之间的交流与合作，实现资源共享，共同提高。
3. 探索和实践新的教学理念和方法，推动教育教学改革。
4. 营造良好的教研氛围，激发教师参与教研活动的积极性。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学实效”四、活动时间2023年10月至2024年3月五、活动地点区片内各小学及教研中心六、活动对象区片内各小学教师、教研员七、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名教育专家进行专题讲座，内容涉及教育改革趋势、核心素养培养、教学方法创新等。
（2）组织教师进行教育教学经验分享，促进教师之间的交流与学习。
2. 课例研讨（1）选取区片内优秀教师进行公开课展示，课后进行研讨，分析教学亮点和不足。
（2）组织教师分组进行教学设计讨论，针对核心素养的培养进行教学策略研究。
3. 教学观摩（1）组织教师参观优秀学校的课堂教学，学习先进的教学理念和方法。
（2）开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学，让其他教师观摩学习。
4. 教研培训（1）开展针对新教师和青年教师的教学技能培训，提高其教学水平。
（2）组织教研组长、备课组长培训，提升其组织教研活动的能力。
5. 教学竞赛（1）举办区片内教学技能竞赛，激发教师的教学热情，促进教师专业发展。
（2）组织教师参加市级、省级教学竞赛，展示区片内教师的教学风采。
6. 教研成果展示（1）组织教师撰写教育教学论文、案例，进行成果展示和交流。
（2）举办教研成果展示会，表彰优秀教研团队和个人。
八、活动实施步骤1. 准备阶段（2023年10月）（1）成立活动领导小组，制定活动方案。
（2）确定活动主题、时间、地点、对象和内容。
小学连片教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化教育教学改革，提高教师教育教学水平，加强校际之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定开展小学连片教研活动。
本次教研活动旨在通过校际间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教师之间的相互学习、共同提高。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强校际之间的交流与合作，共享优质教育资源。
3. 深化教育教学改革，推动学校教育教学质量的提升。
4. 培养教师创新意识，提高教师教育教学研究能力。
三、活动时间2022年3月至2022年6月四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织各学科教师进行课堂教学观摩，观摩课后进行研讨交流，共同探讨课堂教学中的优点和不足。
（2）邀请专家对观摩课进行点评，为教师提供专业指导。
2. 教育教学经验分享（1）邀请优秀教师分享教育教学经验，促进教师之间的相互学习。
（2）组织教师撰写教育教学心得体会，开展经验交流活动。
3. 教育教学研究（1）围绕教育教学中的热点、难点问题，开展专题研究。
（2）组织教师参与课题研究，提升教师教育教学研究能力。
4. 教育教学资源共建共享（1）搭建校际资源共享平台，实现优质教育资源共享。
（2）开展教育教学资源交流活动，促进教师之间的相互学习。
五、活动安排1. 第一阶段（2022年3月）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）组织教师参加教学观摩与研讨活动。
2. 第二阶段（2022年4月）（1）开展教育教学经验分享活动。
（2）组织教师参与课题研究。
3. 第三阶段（2022年5月）（1）进行教育教学研究活动。
（2）开展教育教学资源共建共享活动。
4. 第四阶段（2022年6月）（1）总结活动成果，撰写活动总结报告。
（2）评选优秀教研成果，表彰优秀教研团队和个人。
六、活动要求1. 各学校要高度重视，认真组织教师参加活动。
2. 教师要积极参与，认真开展教育教学研究，提高自身教育教学水平。
小学教研连片活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育教学质量得到了广泛关注。
为了促进教师专业成长，提高教育教学水平，加强校际间的交流与合作，特制定本小学教研连片活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 加强校际间的交流与合作，促进资源共享。
3. 探索教育教学新方法，提高教育教学质量。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动主题“以研促教，共同成长——小学教研连片活动”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动地点各连片学校六、活动对象各连片学校教师、行政管理人员七、活动内容（一）教研活动1. 邀请知名教育专家开展专题讲座，分享教育教学经验。
2. 组织教师开展同课异构、课例研讨等活动，促进教师相互学习、共同进步。
3. 开展优秀教学案例评选活动，展示教师教育教学成果。
（二）学科教研1. 组织各学科教研活动，探讨学科教学中的重点、难点问题。
2. 开展学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学科素养。
3. 组织教师参加学科培训，提升教师学科专业水平。
（三）校际交流1. 定期组织校际交流活动，分享教育教学经验，促进资源共享。
2. 开展校际观摩课、公开课等活动，促进教师相互学习、共同提高。
3. 组织教师参加校际教研活动，拓展教师视野，提高教育教学能力。
（四）教师培训1. 开展教师职业道德培训，提高教师职业道德素养。
2. 组织教师参加教育教学技能培训，提升教师教育教学能力。
3. 开展心理健康教育培训，关注教师心理健康，提高教师心理素质。
八、活动安排（一）第一阶段（2022年9月-10月）1. 组织教师参加教育教学技能培训。
2. 开展学科教研活动，探讨学科教学中的重点、难点问题。
3. 组织教师参加心理健康教育培训。
（二）第二阶段（2022年11月-2023年1月）1. 邀请知名教育专家开展专题讲座，分享教育教学经验。
2. 组织教师开展同课异构、课例研讨等活动，促进教师相互学习、共同进步。
联片教研教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教学研究成为提高教育教学质量的关键。
为了进一步深化教学研究，促进教师专业成长，提高教学质量，我们组织了本次联片教研活动。
本次活动旨在通过校际交流、资源共享、共同研讨，推动教育教学改革，提升教师队伍的整体素质。
二、活动目标1. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。
2. 探索教育教学改革的新思路、新方法，推动教育教学质量的提升。
3. 增强学校之间的联系，实现资源共享，共同发展。
三、活动内容1. 主题讲座邀请教育专家进行主题讲座，分享教育教学改革的新理念、新方法，为教师提供理论指导和实践借鉴。
2. 校际观摩组织教师到兄弟学校进行观摩学习，了解先进的教学模式和管理经验，拓宽视野，提升教育教学水平。
3. 同课异构选取相同课题，不同年级、不同学科的教师在课堂上进行同课异构教学，通过对比分析，找出教学中的亮点和不足，共同探讨改进策略。
4. 专题研讨围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行专题研讨，集思广益，寻求解决问题的方法。
5. 教学展示优秀教师在活动中进行教学展示，分享教学经验，展示教学风采。
6. 教学反思教师结合自身教学实践，撰写教学反思，总结经验教训，不断提高教育教学水平。
四、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3. 发放活动通知，确保每位教师知晓活动安排。
4. 提前联系兄弟学校，协调观摩学习活动。
5. 活动期间，安排专人负责摄影、摄像，记录活动过程。
6. 活动结束后，整理活动资料，进行总结和反思。
五、活动效果1. 教师专业素养得到提升。
通过活动，教师们学习了新的教育教学理念和方法，拓宽了视野，提高了专业素养。
2. 教学质量得到提高。
教师们在活动中相互学习、借鉴，不断改进教学方法，提高了教学质量。
3. 校际联系更加紧密。
活动促进了学校之间的交流与合作，实现了资源共享，共同发展。
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发放小学片联片教研活动计划
发放学区联片(西片)
2011学年度教研活动计划
为追求课堂焕发出昂然的生机活力～大力集合片内优质教育资源～继续开拓校本教研和特色学校创建的新模式～进一步加强校际间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验～促进教师的发展和教学质量的提高～结合发放学区《关于在中小学开展联片教科研活动的安排意见》精神和联片教研计划～我校和周边的贾家墩小校、双桥小学、马莲小学、阳光一代幼儿园五校～由发放小学牵头～负责继续开展联片教研活动。
按照学区安排～为使此项工作顺利、深入地开展～结合我片的实际～特拟定本年度的联片教研活动计划。
一、指导思想
以学区《2011年度联片教研活动安排意见》精神为指导～以联片教研为平台～以优秀教师为主导～以教室为研究室～零距离地接触课堂教学～面对面地与教师互动～切实发挥联片学校的集体智慧～促进校际间相互交流和教学资源互补共享～提高教研水平～推进课程改革～提高教师专业发展水平和教育教学质量。
二、活动目的
联片教研的目的是为了缩小城乡教育差距～促进区域内教育共同发展。
以新课程理念为导向～立足学校实际～建立以教师为研究主体～以课堂为主阵地～以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象～以研究和解决教师教育教学中的实际问题～总结和提升教学经验为重点～以行为研究为主要方式～以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨的教学研究活动。
三、联片教研思路
1、以校本培训学习为主～充分发挥教师在课改工作中的积极性、主动性和创造性～把教学、科研、课改和特色校的创建紧密结合起来。
深入学习理论～努力探索实践～加强案例积累与研究。
注重在课改实验中引导学生主动学习～关注个体差异～尊重学生的兴趣爱好～积极开展分层教学实验～满足不同层次学生的发展～提高课程的实施水平。
2、以丰富的活动内容～充实的活动形式～提高活动实效。
结合新课程改革～落实教师个人反思活动～促使教师在反思中探索和解决教育教学过程中存在的问题～在反思中更新教学观念～改善教学行为～提升教学水平。
3、明确职责～用“科研兴教”的理念～切实转变教育科研工作方式。
充分发挥其为学校提高办学水平、提高教学质量服务以及为深化课程改革服务的功能。
四、联片教研过程及措施
1、备课活动:各校要多开展集体研讨～要组织教师充分利用农村远程教育网站搜集、下载、整理所需资料～进行校际交流～共享资源的同时优化教学设计～提高备课功效。
2、课堂教学:各校推选1--2名教师片内进行公开教学～展示本校最新课改成果
3、教研研讨:我片针对片内学校的实际情况和在新课改中取得的成效及具体做法、存在的问题～每学期末组织一次联片教研研讨与总结活动。
4、说课活动:各校在教学观摩活动中要重视说课活动～要求各校执教教师说本节课的设计理念、设计思路、设计过程,说
教学目标、重难点及教学方法与措施的设计,说教学媒体的选用,说教学过程中各个环节的设计意图等。
5、课后反思:各校要重视课后反思～要求教师对自己具体的施教情况进行反思～针对说课～反思施教过程中取得较好效果和落实到位的环节,反思施教中的欠缺及与课前设计之间的差距～找出问题的根源～提出改进的措施。
6、评课活动:听课教师对“说课”与“上课”进行评议。
从教学理念的渗透、教学内容的把握与理解、教学设计的合理与创新、教学目标的落实、教学重难点的处理、教学方法的合理选用、教学媒体的设计与选用及施教中教师的教学行为、教育机智、处理问题的方式方法等方面进行评议～共同探讨适应新课改教学的新路子。
7、总结提升:各校要对教研活动进行总结～针对教学中所存在的问题～提出具体的意见与建议～并对各校在教研中取得的先进经验和有效做法进行推广。
8、教研反思:各校要组织各校结合教学实际～总结归纳教研过程～提炼教研成果～鼓励教师积极撰写论文～发表论文。
9、材料收集:各校要及时收集教研活动的各类材料～为联片教研活动积累素材与经验做好准备。
10、各校要继续深化对学校、教师、学生评价体系的研究。
要利用好师生成长袋～研究成长袋的内容设计及使用方法～举办师生成长袋展示研讨会～探索成长记录袋的最佳运用策略。
同时对各校在评价中取得的先进经验要互相学习～以形成完整的学校、教师、学生综合素质发展的评价体系。
五活动内容与安排
发放学区西片教研组活动月历安排表
时间活动内容负责人活动地点参加人
、召开各校校长会议，制定计划。
1
宁鹏生发放小学各校校长
五年级语文任课教三月份: 2、五年级语文观摩教学(各校五年级语文
师。
课教师以书面材料就《如何上好高年级语文俞天秀贾家墩小学
各校语文教学能手
课》进行研讨)。
六年级英语示范课，各校六年级英语课教师各校校长四月份: 就《探索小学英语教学规律，提高小学英语宁鹏生发放小学六年级英语任课教教学成绩》进行书面材料研讨)。
师及英语教学能手
一年级语文观摩教学(各校一年级语文课教各校校长
五月份: 师就《如何上好一年级语文》进行书面材料宁兴荣马莲小学一年级语文任课教
研讨)。
师及语文教学能手
、《班主任能力素养与研究》课题实施工1各校优秀班主任
作阶段研讨六月份:
蔡兆培双桥小学、各校总结教改经验，写出总结材料交教2各校校长
研组。
时间活动内容负责人活动地点参加人
召开各校校长会议。
各校校长八月份: 宁鹏生发放小学
四年级英语观摩教学(各校四年级英语课教各校校长九月份师以书面材料就《如何上好中年级英语课》俞天秀贾家墩小学四年级英语任课教进行研讨)。
师及语文教学能手
五年级数学观摩教学(各校五年级数学课教各校校长 :十月份: 师就《如何上好五年级数学》进行书面材料宁鹏生发放小学五年级数学任课教研讨)。
师及数学教学能手
三年级数学观摩教学(各校三年级数学课教各校校长
十一月份:
师就《如何上好三年级数学》进行书面材料宁兴荣马莲小学三年级数学任课教
研讨)。
师及数学教学能手
、四年级语文观摩教学((各校四年级语文1四年级语文任课教
课教师就《如何上好四年级语文》进行书面师及语文教学能手
材料研讨)。
十二月份: 蔡兆培双桥小学
、各校总结教改经验，写出总结材料交教2各校校长
研组。
发放西片教研组
二0一一年三月
二〇一一年三月
第十三章:干燥
通过本章的学习，应熟练掌握表示湿空气性质的参数，正确应用空气的H–I
图确定空气的状态点及其性质参数;熟练应用物料衡算及热量衡算解决干燥过程中的计算问题;了解干燥过程的平衡关系和速率特征及干燥时间的计算;了解干燥器的类型及强化干燥操作的基本方法。
二、本章思考题
1、工业上常用的去湿方法有哪几种,
态参数,
11、当湿空气的总压变化时，湿空气H–I图上的各线将如何变化? 在t、H相同的条件下，提高压力对干燥操作是否有利? 为什么?
12、作为干燥介质的湿空气为什么要先经预热后再送入干燥器,
13、采用一定湿度的热空气干燥湿物料，被除去的水分是结合水还是非结合水,为什么,
14、干燥过程分哪几种阶段,它们有什么特征,
15、什么叫临界含水量和平衡含水量,
16、干燥时间包括几个部分,怎样计算,
17、干燥哪一类物料用部分废气循环,废气的作用是什么,
18、影响干燥操作的主要因素是什么,调节、控制时应注意哪些问题,
三、例题
2o例题13-1:已知湿空气的总压为101.3kN/m ,相对湿度为50%，干球温度为
20 C。
试用I-H图求解:
(a)水蒸汽分压p;
(b)湿度,;
(c)热焓，;
(d)露点t ; d
(e)湿球温度tw ;
o(f)如将含500kg/h干空气的湿空气预热至117C，求所需热量,。
解 :
2o由已知条件:,,101.3kN/m，Ψ,50%，t=20 C在I-H图上定出湿空气00
的状态点,点。
(a)水蒸汽分压p
过预热器气所获得的热量为
每小时含500kg干空气的湿空气通过预热所获得的热量为
例题13-2:在一连续干燥器中干燥盐类结晶，每小时处理湿物料为1000kg，经干燥后物料的含水量由40%减至5%(均为湿基)，以热空气为干燥介质，初始-1-1湿度H为0.009kg水•kg绝干气，离开干燥器时湿度H为0.039kg水•kg 绝干12气，假定干燥过程中无物料损失，试求:
-1(1) 水分蒸发是q (kg水•h); m,W
-1(2) 空气消耗q(kg绝干气•h); m,L
-1原湿空气消耗量q(kg原空气•h); m,L’
-1(3)干燥产品量q(kg•h)。
m,G2解:
q=1000kg/h, w=40?, w=5% mG112H=0.009, H=0.039 12
q=q(1-w)=1000(1-0.4)=600kg/h mGCmG11
x=0.4/0.6=0.67, x=5/95=0.053 12?q=q(x-x)=600(0.67-0.053)=368.6kg/h mwmGC12
?q(H-H)=q mL21mw
q368.6mw q,,,12286.7mLH,H0.039,0.00921
q=q(1+H)=12286.7(1+0.009)=12397.3kg/h mL’mL1
?q=q(1-w) mGCmG22
q600mGC?q,,,631.6kg/h mG21,w1,0.052。