中考满分作文：掌声
中考满分作文：掌声
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。
日复一日，我感到我的
呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我……
我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，
我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……
我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴
望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑……
琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心中泛
起了快乐的涟漪--只有此时，我才能找回自我和信心。
双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹
着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为
了有音乐……
曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。
“真的，你弹
得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是
红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。
那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、
关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动……
晚上，我做梦了。
那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声
的梦……
台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台下，掌声
雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌声，那真切的掌
声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的……
学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。
打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。
掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美
好!阳光永远灿烂!”
几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的
脸颊滴落而下，碎了……可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了……。
描写掌声的初中优秀作文6篇优选例文
描写掌声的初中优秀作文6篇优选例文在我的记忆中有一阵熟悉的掌声。
掌声，是欢迎最好的语言;掌声，是鼓励的最好表现;掌声，是表扬最好的证实·········下面就是小编给大家整理的描写掌声的初中优秀作文6篇优选例文，希望大家喜欢!描写掌声的初中优秀作文1有人说掌声是动力，掌声是希望;而我说，掌声是鼓励。
掌声可以使人自信，使人高兴，但掌声同时也给了你负担，因为掌声里包含着同伴对你的肯定与希望，所以你不得不去向着你的目标，奋斗努力，坚持不放弃，刻苦训练，到时候才有辉煌的一面。
那时候，我失败了，但我却超过了自己，我赢得了掌声：“劳静仪，苏怡淇的脚伤了，你去代替她比赛吧，好像是400米和铅球!”我一听就双腿发软，直冒冷汗，差点晕倒。
“什么，叫我做运动员参赛?”“嗯嗯，我们相信你能行!”这是同学们响起了掌声，那时我相信掌声是动力。
运动会上，我全副武装，准备待战;而其他运动员呢?喝水的喝水，聊天的聊天，甚至有的还吃零食。
他们不需要准备吗?他们很厉害吗?他们跑步的时候不怕出意外吗?当我充满疑问时，我已经来到了赛场!“劳静仪，加油啊!你能行，你最棒!”同学们拿起加油棒，大声的为我呐喊，我仿佛全身都起劲，“劳静仪，加油啊，我们班靠你了!”裁判员到了，拿起发令枪，“砰”地一声，其他运动员都遥遥领先。
而我呢?却吃力地跑在后面，我辛苦极了，用手擦了擦汗，终于追到了一位运动员，“唉!”辛苦死我了，瞧了瞧后面的那位，还在后头，在我前面的早已到终点，“劳静仪加油，劳静仪加油!”我闭上眼睛猛地往前冲，“噢嘞!”我冲刺了，睁开眼睛，同学们都在我身边，“你已经努力了，非常棒!”顿时，一阵掌声回荡在我耳旁，现在我觉得掌声是鼓励。
每当别人失败的时候，我总会给予他掌声;每当别人成功的时候，我也给予他掌声，因为你我都需要掌声。
描写掌声的初中优秀作文2掌声是一种肯定，掌声是一种鼓励，掌声是一种尊重。
掌声作文 掌声作文(优秀7篇)
掌声作文掌声作文（优秀7篇）掌声作文篇一生活就像一朵芬芳的花，而掌声就像滋润花心的雨露。
生活就像没有光的黑夜，而掌声就像点燃希望的蜡烛。
生活就像一艘没有目标的船，而掌声就像一座突现的灯塔，指引你前进。
我被一些掌声感动了，这是我父母的鼓励。
我记得当我10岁的`时候，我父亲给我买了一个滑板。
我非常开心。
我认为滑板很容易学，但是在学习的过程中，我遇到了各种各样的困难：总是上上下下。
我跌倒了，一次又一次地哭泣。
渐渐地，我对滑板失去了兴趣。
然而，我的父母对我说："儿子，起来，相信你能做到！"正是这个声音让我继续学习，也让我充满了自信。
我什么都有。
我终于学会了滑板。
哦，天啊！掌声，是你让我的生活更加绚丽多彩。
掌声作文篇二我抬头仰望着蔚蓝的天空，阳光洒满了大地，我沐浴着这场阳光浴，让我想起了那一次的事……记得那一次，风吹响起乐曲，树枝在相互摇摆着奏出沙沙的音符，掠过花丛中，成了一个五线谱。
我独自坐在桌子前，阳光射进我窗户前，几只小鸟在欢乐地唱着优美的歌，我望着书桌上的一道道难题，我不禁地叹了一口气。
突然一阵悦耳的门铃声，打破了这个幽静，小鸟停止了歌声，急匆匆地往外飞，只留一道优美的弧线。
我不情愿地打开了那扇门。
啊！是小筠，我霎时间停止了脚步，小筠很客气地走进了我的房间，一眨眼就看见了那书桌上零零乱乱的书本。
她似乎明白了什么，她看了看对我眨了眨眼睛，不一会儿，她写满了一张纸。
上面全部都是解决思路和方法。
我看了看，里面的数字和文字让我目瞪口呆。
她假装咳嗽几下，指着一道题说：“这题的解题思……。
”不一会儿，她就让我学会了这道题，接着她又详细地教导我，如何找出解题方法。
每当我有困难时，她都会来帮助我。
她还经常地对我说：“你应该在困难和考验中找出方法，但如果你找不出了就会陷入僵局。
就像一道题，错了一处地方就便会步步错，最后难以解题。
”小筠的这句话让我铭刻在心中，时时刻刻都不能忘记。
因为我明白了做事要有仔细的心，不能马马虎虎。
掌声作文初三600字左右五篇
掌声作文初三600字左右五篇掌声可以使一个追逐梦想的人获得力量，使跌入谷底的人获取鼓励，使紧张内向的人获取信心，学会给予别人掌声，人们都会受益匪浅。
这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!掌声作文初三1掌声带给人们快乐，它是一种鼓励，也是一种赞赏。
人生处处需要掌声。
有的人认为掌声只是一种声音，其实并不是。
看演出时，掌声能让表演者拥有信心，支持他们继续演下去;掌声能给人带来勇气，比如在演讲时，观众的掌声能让演讲者更加口齿伶俐，语句通顺。
掌声就给我带来了勇气和信心。
平日里我的性格并不开朗，很少上台表演，而六年级时，老师却让我上台做主持人，我十分惊讶，刚想推脱，老师就说：“我已经帮你报名了，名单也已经发到群里了，接下来还有十天时间，大家一起努力吧!”我想老师既然已经发到群里了，爸爸妈妈知道了肯定会问我的，那么我只能上台去试试了。
回到家后，我刻苦练习，将台词背得滚瓜烂熟，只等上台演出了。
表演的那天，我来到预备台后，我十分紧张，一个劲儿地在心里回忆着台词，等确认无误后我才静下心来。
终于轮到我们上台了，我穿着黑色上衣，白色长裤，系着一条灰白色的领带，踱着小步上台了。
来到台上，我看着下面密密麻麻的人群以及老师那期待的目光，我的小脸“唰”地一下涨得通红，我努力记忆背好的台词，可不知怎的，记好的台词突然忘了一大半，我只好边回忆边说，结果讲得结结巴巴的。
我看到台下的领导都在摇头，就在这时，老师突然站了起来，她举起双手为我鼓掌，有了老师的带动，其他人也都为我鼓起掌来，我努力静下心来，回忆了一遍台词后，便讲了起来，虽说算不上特别好，但也还算标准，这时老师又为我竖起了大拇指。
掌声给我带来了勇气与信心，同时也给我带来了快乐。
掌声作文初三2一生中，你一定会或多或少地收获快乐，这份快乐让你更加坚定。
掌声的存在，无疑是这快乐的另一种表达方式。
每个人都不是一座孤岛，都会有属于自己的掌声。
或许，随着时代的变化，每种事物都有了另一种含义，掌声也不例外。
掌声初三作文（精选5篇）
掌声初三作文掌声初三作文(精选5篇)在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的关于掌声初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
掌声初三作文【篇1】在生活中，有一种十分美好的声音——掌声。
它给人以鞭策，给人以鼓舞。
记得在一年级的时候，我说话的声音很小，犹如蚊子的嗡嗡声，也很害怕老师，不敢和老师进行沟通，老师叫我的时候，我常常胆战心惊，脑门上渗出了细细的汗珠，心扑扑直跳。
直至有一天，我终于胆大起来了。
记得那天，我们正在班里上课，老师提出了一个问题，我在心里知道了答案，想举起手来发言，但是手像一块儿沉重的大石头，怎么也抬不起来，顿时，我的脑门上渗出了细细的汗珠，浑身热得像一块儿用热水浸湿过的手巾。
经过一阵激烈的思想斗争，我终于把手举起来了，但举得很低，低得不能再低了，只露出了一小根手指头。
老师好像看见我在举手，便叫了我，我那时紧张得不得了，心扑扑直跳，脸上渗出了一串又一串细细的汗珠，它们一滴一滴地滴了下来，落到了我的书本上。
我低着头，心里不停地为自己加油，我突然来了信心，低下头说了我的答案，那声音小得只有我自己听得见，同学们小声在下面讨论，我听他们说：“她在说什么?我一点儿也没有听清。
”另一个同学说：“是呀!嗡嗡得像个小蚊子。
”我听了这些话心里很难过，那不争气的眼泪都要从眼眶里冲了出来，好像要寻找自由。
还是老师打断了同学们的争论，教室里顿时鸦雀无声，老师用那双充满鼓励的眼睛看着我，亲切地说：“加油，把你的答案大声说出来，说错了也没关系。
”随后，老师带着全班同学鼓起掌来，那掌声响亮无比，好像一朵朵会鼓励别人的花就开在我的身旁，默默地支持我，帮助我克服种种困难，让我走出阴影。
我看了看老师，忍住了那淘气的眼泪，高高抬起头，心想：老师，我不会辜负您的希望的，我一定做好。
我充满了自信，又大声说了一遍自己心中的答案。
掌声800字初三作文范例5篇
掌声800字初三作文范例5篇掌声800字初三作文1掌声是什么?它是鼓励,使人奋发向上;它是褒奖,使人开朗;它是一种尊重,使人有勇气.掌声对我们来说必不可少,因为它是对我们的一种肯定,会让人发生奇妙的变化.还记得两年前那一次掌声,它使我突破自卑的囚笼,心灵长出翅膀高飞.那是一个明媚的午后,一场亲子朗诵比赛拉开了序幕,正如火如荼地进行着.这可是我第一次参加这样的比赛呢!我的手心全是汗,紧张地盯紧了主持人,生怕自己在台上出丑.没有过多久就轮到我了,我跟在爸爸的身后,动作僵硬地上了台.看着台下的一双双眼睛,我很是紧张,突然觉得非常后悔来参加这个比赛,站在台上浑身不自在,好像有针在刺我一样,恨不得打个地洞跑了,便使劲地抓住爸爸的手,希望这个比赛早点结束,好让我结束这种煎熬.于是,我带着哭腔开始了朗诵,我的心就好像被人揪住了一样,大脑一片空白.在这个关键时刻,竟然忘记了朗诵的内容,我站在那里呆住了.爸爸也是一脸焦急地看着我,但却无可奈何,场面一度陷入寂静,台下隐隐有些声响.这时,善解人意的主持人上来解围了,她用那鼓励地眼神望了望我,恰到好处地对台下观众说:〝我们大家给她鼓鼓掌好吗?加油!〞台下顿时响起了雷鸣般的掌声,我一瞬间红了眼眶,顿时觉得自己朗诵的内容都记起来了,马上就信心百倍地又开口朗诵.朗诵完后,台下又响起了经久不息的掌声.这场比赛的结果,我竟然还获得了二等奖.心想,要是当时没有那一阵让人振奋的掌声结局又会如何呢?不敢再往深处想,我只知道,在掌声响起的那一刻,全身都充满了力气,仿佛久旱逢甘雨.这一次的掌声让我改变了很多,我突破了胆小的桎梏,飞向了更高.更远的地方.以后,我每次走上舞台都能够泰然自若,我也能捧回了一个又一个奖牌,赢得一次又一次荣誉,从校园朗诵的一等奖到全国语文朗诵的铜奖,从连获三届〝校园十大歌手〞称号到〝优秀节目主持人〞等荣誉的获得都离不开〝我特殊的掌声〞!从此,我意识到了掌声的重要性,为别人鼓掌,是对他人最好的尊重.我希望我可以用我的掌声可以帮助到别人,使他们得到鼓励而有灵性.如果你认可我,请赠我一阵掌声,这是对我授予的最好嘉奖!让这世界多一点掌声,让更多的人得到鼓励和尊重,一起创造更加美好的世界吧!掌声800字初三作文2当掌声在我们的耳边响起,或多或少会掀起感动的情感波澜,它表示对一个人的赞赏,对一个人的肯定,也是对一个人的鼓励……在短短二十多年的人生旅途中,我曾无数次为别人鼓掌,也得到过别人为我的成功而拍响的掌声.翻开记忆的本子,深刻记载着有一次的掌声让我至今念念不忘,记忆犹新.童年早已走远,但并未褪色.我在班里总是默默无闻,我的座位在教室的窗边,没有什么突出的表现.班里的老师和同学也不怎么注意我,但我并没有因此而伤感,只是默默地坐在教室的一角独自学习.到了六年级时,我们班换了一位新的语文老师,也是我们的班主任.然而,她的到来并没有使我有所改变,一切都像往常一样.看着老师只注意那些班干部,从不给像我这样的无名小卒以机会,我感到非常生气.岁月如流,转眼半年过去了.在这期间,我和这位老师没有太多的接触.但我也没有因为得不到她的青睐而放弃我所钟爱的语文.我不仅上课认真听讲,而且课后认真复习,拼命阅读课外书籍,准备着即将到来的期末考试.我下定决心要在期末考试中大显身手,令老师刮目相看.在考场上,我沉着冷静,一路披荆斩棘,克服了重重,认真做完了每一道题,并多次仔细检测.终于,考试结果出来了,老师开始分发试卷.当我接过自己的卷子,微微颤抖的试卷上用红笔赫然写着:99分.我欣喜若狂,我竟然考了99分.要知道,这么高的分数在小学六年级的语文考试中实在很难得.我瞪着试卷上的99分,红色的分数格外耀眼.也许,正因为是这样,老师才知道班上还有一名叫〝杨艳〞的同学.课堂上,老师终于点到我的名字了,请我站起来,并欣喜地向全班同学宣布:〝恭喜杨艳同学,在这次语文期末考试中取得了全年级第一名的好成绩――99分!〞顿时,教室里响起了一阵雷鸣般的掌声.此时的我早已热泪盈眶,我以前所有的努力都没有白费.我用自己的努力换来了同学们的掌声,也换来了老师的注意.这是第一次听到别人为我拍响的掌声,那是送给我的,属于我的掌声啊!掌声之中,诉尽了我一路来的辛苦与汗水,我尝到了成功的喜悦.难忘那次掌声,是啊,掌声永远属于勤奋的人,永远属于不向逆境屈服的人.是金子,总会有金光闪耀的时候;是花朵,总有吐露芬芳的时候.只有永不放弃的人,才能赢得别人的掌声.只有经过自己努力得来的掌声,才是最令人难忘的,才会震撼人心.掌声,就是鲜花,为成长路加添色彩.未来的日子时,掌声也陆续为我响起,伴我走过许许多多的坎坷,走向成功的彼岸.掌声800字初三作文3掌声是喝彩,掌声是鼓励,掌声更是关爱.前进的路上,人人都需要掌声.那是前不久的一节心理课.老师在大屏幕上展示了一张图片:一根绳子的一端绑了个大轮胎,另一端捆在一个人的脚上,这个人把轮胎扔下了悬崖.老师让我们仔细观察,思考这张图片所表达的意思.这张图向我们传递什么信息呢?同学们都陷入了沉思:有的用手托着下巴,抓耳挠腮;有的则在纸上画着草图,嘴里念念有词;有的跟同桌窃窃私语,想从对方那儿找到灵感.老师环视着教室,看哪个同学先开窍.太阳光透过树叶的缝隙,照射在教室里,教室里显得更热了,加上久久思考不出答案的挫败感,好几个同学已经开始坐不住,七嘴八舌地交谈起来,教室里开始喧闹起来.突然,有个同学站起来道:〝轮胎那么重,扔下去不就是自杀吗?〞听到这话,同学们哄堂大笑,但老师却说:〝接近意思了.〞咦!接近了!我一听,眉头紧皱,低头思考着老师的话:轮胎是垃圾——自杀?哦!我眼前一亮,奋力举起手.老师见了,打着手势,示意我起身回答.我战战兢兢地站了起来,紧张.害怕一齐向我袭来.我真害怕自己回答错了,让大家嘲笑.〝……是不是……乱扔垃圾就等于自杀?〞唉!刚刚胸有成竹的答案,现在怎么变成了敷衍搪塞的回答呢!我用余光往左右瞥了一下,同学们都挺严肃的.再瞄一下老师,她也没吱声.教室里静得出奇,只听到墙上时钟的〝哒哒〞的转动声.我的心儿怦怦直跳,惨了,是不是错了呢?老师怎么不吭声呢?一瞬间,仅存的一点点自信全没了.恐惧却愈来愈近的抓住了我.我好想要时光倒流,这样就不会有刚才的〝愚蠢之举〞了!突然,老师笑着点了点头,向我竖起了大拇指.那一刻,如雷鸣般的掌声响了起来.这掌声犹如战鼓〝咚——咚——〞驱走了我的恐惧,振奋着我的心情,重塑着我的性格,让我变得自信强大了.老师见一些同学还一头雾水,连忙解释说:〝大家看那轮胎上的花纹已经磨损了,可见它已经变成了垃圾废料.那个人却把这垃圾扔下悬崖,另一头还绑着自己的脚,岂不是要将自己置于死地吗?这跟自杀有什么区别?林锴,会思考,真是好样的!〞听着老师的解释,大家都豁然开朗.那次后,我对掌声有了更深的见解:它是一面旗帜,能指引人们前进的方向.它是一座灯塔,能照亮黑暗中的道路.它是一丝冬日的阳光,能化解心中的冰雪.愿我们的生活里,处处有掌声相伴.掌声800字初三作文4掌声对一个人来说,可能是莫大的肯定和鼓励.对我而言,这第一次掌声更是显得弥足珍贵.我非常喜欢上刘老师的语文课,因为她的课除了让我们在趣味中不知不觉地学到知识,而且从来不是照本宣科,总是和我们传授许多的课外知识.每天的语文课前,我们班都有一个〝课前一讲〞环节,这个习惯已经陪伴了我们多年.〝课前一讲〞只有三五分钟,由同学轮流负责,每天一个同学上台给大家讲课外知识或者说故事.至今我还清楚地记得我第一次上台进行〝课前一讲〞的情景.那一天,我忐忑不安地走上讲台,觉得双脚好像灌了铅一样沉重.好不容易在众目睽睽之下走上了讲台,看到大家期待的目光,我竟然心惊肉跳起来.我吞吞吐吐地说了昨晚已经准备好的故事.我不时地注意台下观众的反应,生怕他们笑话我.糟糕,我真是太没用了,关键时候竟然忘词!这下完了,我肯定会成为今天的笑柄,我呆呆地站立着,简直就像一根木头桩子.几秒钟过后,脑子一片空白,什么都不记得了.我等待着同学和老师的宣判.就在这时,刘老师轻声地说:〝陈佳勤刚才说得很精彩,请大家给他最热烈的掌声,为他加加油!〞老师的话音刚落,整个教室里想起了雷鸣般的掌声.我看到老师期待的目光,还有同学们友善的笑容,我的心也开始轻松起来.就在这〝山穷水复疑无路〞的境地里,我竟然找到了〝柳暗花明又一村〞的感觉.我又进入了状态,流利地说起自己准备好的故事.一双双眼镜注视着我,大家都听得很认真,我也越来越大胆.越说越起劲,我还不时地舞动着双手,加上了动作,在故事的最精彩处,同学们不约而同地鼓起掌来.从同学们的掌声中,我得到了肯定,也看到了希望,我一直滔滔不绝地讲着,直到故事结束.当我的课前一讲结束后,我昂首挺胸地回到了自己的座位上,伴随着大家的掌声,我的心久久不能平静.在后来的第二次课前一讲上,我不再紧张和害怕,而是充满了信心.我想,正是这第一次掌声带给我鞭策和力量,虽然已经过去很多年,但那清晰的掌声总是令我记忆犹新,永生难忘.掌声800字初三作文5人生就像一个大舞台,每个人都扮演着不同的角色,都是自己生活的主角,演绎着自己生命的精彩.对于我们的表现,我们能否继续站在舞台上,靠的是大家的掌声,可能是称赞,肯定,也可能是加油鼓励,我们需要它们.妈妈的称赞妈妈经常说,我小时候可乖了,很小就会帮爸妈分担家务,自己学会穿衣,梳头,洗衣服……记得小学三年级时,我就学会了洗衣服,没有任何人教.那时正值插秧,妈妈可忙了,每天早出晚归的,没有闲暇时间做家务.每看到凳子上堆满了脏衣服,不知怎的,小小年纪的我就想帮妈妈洗衣服,想让妈妈多休息一会.我就准备了一大盆泡沫水,把衣服一件件地搓,反复地搓,直到看不见污渍.洗完后就晾起来了.妈妈回来后别提有多开心了.她瞬间忘记了满身的疲惫,浑身的酸痛,不停地夸我.看着妈妈满脸的笑容,我也乐开了花,感到自己的付出没有白费,得到了妈妈的认可,此后我就越来越爱帮妈妈做家务了.朋友的呐喊记得小学时,学校举行演讲比赛,胆小的我默默祈祷〝上天保佑,老师千万别选我〞.可倒霉的是,老师偏偏选中了我.为了不让自己在比赛那天出丑,我就埋头苦背那篇仿佛很长,背都背不完的稿子,比赛很快就来临了,我忐忑不安地坐在台下,两腿直打哆嗦,继续熟悉稿子.前几个同学的表现都不太出色,大多在中途忘词了.我真怕自己也跟他们一样,这时,旁边的朋友说:〝别怕,你能行的!〞我微微一笑,很快轮到我上场了,朋友都在下面极力地喊着:〝加油!你能行的,相信自己!〞我顿时充满了信心,鼓足勇气去拼一把,结果取得了不错的成绩.我想这都源于朋友对我的鼓励吧,衷心感谢你们!老师的表扬由于妈妈对我的严格管教,一直以来,我的成绩都还不错.有一次期末考试,我破天荒地考了年级第一.因为这是第一次,所以有些同学怀疑我的实力.老师却没有这么想,他认为这都是我长期以来努力的结果.他表扬了我,肯定了我的付出,让同学们向我学习.我的心里甜甜的,被人表扬的滋味真棒!在我人生舞台上为我鼓掌的人们,谢谢你们,是你们让我有勇气继续走下去!掌声800字初三作文。
掌声作文600字初中作文(实用23篇)
掌声作文600字初中作文(实用23篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于掌声初三作文5篇
关于掌声初三作文5篇人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来!下面是小编为大家整理的关于掌声初三作文，希望能够帮助到大家!关于掌声初三作文1我在普通学校上小学的时候，由于我视力不好，同学们总是在背后指指点点，经常说一些刺激我的话。
所以那时候的我很自卑，总是一个人默默地坐在教室的角落里。
那时的我喜欢独来独往，不喜欢和别人交流，就喜欢一个人坐在座位上。
一天，我们班换了一个新的老师，上课的时候，她让我们轮流读课文，轮到我的时候，全班同学的目光都转向了我，由于我眼睛几乎要紧紧贴着书才能看清是什么字，看得慢，所以，我不如他们读得流畅迅速。
这时，我听到有同学对老师说：老师，她是瞎子，她什么都不会。
那天，我的心情十分低落。
我回到家，走到自己的房间里，把门窗关好，拉上窗帘，戴上耳机，把声音调到最大。
可是尽管这样，同学们说的令我伤心的话仍然在我耳边，于是我便跟着耳机里的歌词唱了起来，这样也许就不会想起那些话了。
我感觉唱出来心里好多了。
后来的日子，只要遇到不开心的事，我就大声唱自己喜欢的歌曲。
后来，我在课间也开始唱歌，我的声音不敢特别大，生怕别人听到，我发现自己喜欢上了音乐。
有一次，我唱歌的时候，正好有位同学过来，我没有注意到。
他听到了我唱歌，就把这件事告诉了老师和全班同学。
老师知道这件事情以后，竟然专门邀请我在一节自习课上唱歌。
当上课铃声响起的那一刻，我内心非常紧张。
老师叫了一声我的名字，示意我上讲台。
就在我刚刚站起来的那一刻，教室里骤然间响起来了雷鸣般的掌声。
那掌声热烈而持久。
我镇定情绪，开始演唱自己喜欢的歌曲。
歌唱完了，教室里又响起了掌声。
我向大家深深地鞠了一躬。
然后在掌声里，慢慢地走下讲台。
从那以后，同学们对我的态度，渐渐变了，开始和我聊天，甚至在一次“六一”晚会上还让我上台唱歌。
后来小学毕业了，我们去了不同的学校，但我仍然忘不了那掌声。
掌声话题作文初三500字六篇
掌声话题作文初三500字六篇掌声，一盏在夜路上的明灯，一把雨天的伞，一根你在迷茫时给予的指南针。
人生若无掌声，自信悄然消逝。
这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!掌声话题作文初三1掌声在我们的生活中是必不可少的。
生活中，我也赢得过许多掌声，但有一次的掌声让我终生难忘。
我小时候很胆小，父母都很想锻炼我的胆量，于是，在他们的怂恿下，我报名了班里的“六一”晚会。
离那一天越来越近了，为了这一次演出，我把歌词背得滚瓜烂熟，只等着那一天。
“六一”晚会终于到了!同学们表演着精彩的节目，我感觉自己的节目肯定没有他们的好，这时，我忽然有点后悔这一次报了名。
“刘美萱!”老师的声音犹如一道闪电劈开了我混沌的头脑。
“该我了!”脑海里只飘过一句话。
我像一只蜗牛，慢慢地挪上了讲台。
我感觉七十五个人的目光就像针一样，要穿透我的肉体，我迫不得已开了口，音调和歌词原本已烂熟于心，现在却像四散奔逃的野兽，抓也抓不住。
我无助地看向老师，老师却用鼓励的目光看着我。
老师的目光让我想起了自己在辛苦地背歌词的情景，于是不知为什么，我越唱越自如，把自己的能力发挥都淋漓尽致。
表演完了，我向台下深深地鞠了一躬。
“哗——”台下想起了一阵清脆的掌声。
那一次掌声，给了我力量，让我在成长的路上勇往直前。
每当我想起那阵掌声，我心中都会涌过一阵暖流。
掌声话题作文初三2掌声像一位仙女，胆怯时给予我鼓励，成功时给予我奖励，我一直都忘不了那次掌声。
四年级，我毫不犹豫地选择了学芭蕾舞。
要知道，跳芭蕾舞不是一件容易的事情，它的内容很复杂，什么一位、二位、三位、半蹲……都要记。
当时的我，不是把一位当成二位，就是把三位当成二位。
可是最难的还是立足尖。
足尖鞋看上去是很漂亮，可穿上它就不觉得漂亮了。
只要一立起来，全身的力量都压在了脚上，立多了，就会肿，更何况还要穿它跳舞。
表演的日子一天一天接近，我赶紧努力练习，脚也一天比一天肿。
表演的日子终于到了，我拎着一双恶魔般的足尖鞋，看着转动的钟，心想：要是我摔倒了怎么办?为什么不早点放弃?唉，默默，既然选择了，就不能放弃!我对自己说，那就来吧。
掌声初三作文记叙文500字六篇
掌声初三作文记叙文500字六篇掌声像一场甘甜的雨，滋润人的心田;掌声像一位知心朋友，让人视如己出;掌声像一缕冬日的阳光，给人带来了一丝温暖。
这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!掌声初三作文1往事都像流水一样过去了，可有一件事却深深印在我的脑海里，使我终身难忘。
在一年级上半学期的时候，我第一次被老师表扬，也是第一次得到同学们热烈的掌声。
那是一个阳光明媚的下午，我坐在教室里一本正经地听老师讲课，虽然老师讲得生动而有趣，可还是有开小差的同学。
突然，老师叫起一位不认真听讲的同学，让他回答问题，那位同学张口结舌，一个字也说不出来;老师又叫起一位刚才和他一起玩的同学，让他重复一下老师刚才讲课的内容，这位同学更是“丈二和尚摸不着头脑”——连老师刚才问他什么都不知道。
老师无奈的摇了摇头：“你们俩到后面靠黑板站着去!没有我的批准不准回座位!还有其他同学，你们都给我认真听讲，小心我让你们一个月站着听课!”老师发完飙，便恢复了正常神态，和颜悦色地继续讲课。
临下课的时候，老师提出了一个高难度问题，同学们被问得哑口无言，我也坐在下面苦思冥想，忽然，前几天和妈妈讨论过的那个问题浮现在我的脑海，那不正是这个问题的答案吗?我差点激动得从座位上跳起来，“唰”地举起了手，老师正为了打破这尴尬的局面发愁呢，一看我举手，便立刻叫起了我。
我顺利地回答了问题，刚要坐下，老师又问：“你是怎样想到的呢?”我便告诉老师：“前几天我和妈妈讨论过一道题，和您提的这个问题很相近，当时我还似懂非懂，刚才您一讲，我就彻底弄明白了。
”老师好像变了个人似的，说了一句：“你们都呆着干嘛呀?还不赶快快给方婕鼓掌!”顿时，教室里掌声四溅，我的脸上也开出了灿烂的花儿。
掌声初三作文2今天下午，我们在刘老师的带领下，到老校区排练歌咏比赛的歌曲。
一路上，我的内心忐忑不安，我们班排练的时候会不会其他班都看着呀!万一我们班出了差错怎么办呢?那岂不成大笑话了?……我感觉我的心就像一只小兔子，剧烈地蹦跳着。
掌声为话题初三作文5篇
掌声为话题初三作文5篇掌声，是对你做的事情的一种认可与肯定，是对你所取得成绩的一种鼓励，是对一个人最好的礼物。
下面是小编为大家整理的掌声为话题初三作文，希望能够帮助到大家!掌声为话题初三作文1掌声，在我小的时候曾化作一股神奇的力量，改变了我。
从小我就是一个性格比较内向，不爱说话的男孩。
外表看起来倔强的我，其实并不善于表达，如果和人急了，我就会用发火来保护自己脆弱的心灵。
可自从遇到了许老师，我就变了，变得开朗起来，内心也变得柔软起来。
那是我低年级的事情了。
在一节语文课上，新来的许老师似乎注意到了班上不起眼的我。
那时的我留着有点凌乱的头发，校服扣得也很随便。
只会在课间跟身边的同学讲话，平时从不主动举手发言……她挑了一个最简单的问题，微笑着对我说：“来，由你来回答这个问题!”敏感的我听到了老师的声音，猛地一惊，战战栗栗的站起来，心儿扑通扑通的像小鹿似的乱撞。
几秒后，我理清了头绪，正确的回答了这个问题。
“嗯，很好。
”许老师边带头鼓掌，便示意我坐下，在老师的带动下，教室响起了掌声。
虽然我还是个孩子，但也听得出，同学们并不是发自内心的为我鼓掌，我感到了一种莫名的尴尬与委屈。
不想第二天，第三天……许老师几乎每节课都提问我。
我由最初的不安，到慢慢的习惯，再到后来的自信，经历了前后近半个月的时间。
我知道自己并不是个特别优秀的孩子，也并不是每次问题都能表述满意，可许老师几乎每次都会带动全班给我掌声。
在不知不觉中，我的自信也随之不断的增长。
终于有一天，我习惯了举手主动发言，在后来的公开课上我也成了表现颇为活跃的同学。
在一个孩子的心里，有什么比被老师重视和认可更为让人欣喜的呢?多年以后，我有幸遇到了初中的M老师。
面对着都是全然陌生的面孔，我也多么地渴望她能像当年许老师发现我一样，亲切地叫我的名字。
依旧是一堂语文课。
当老师问我们有什么困惑时，我怯生生的举了手……我勇敢地说出了自己的观点和看法，虽然不是那么地完美，但我收到了一个意想不到的惊喜!M老师一个手势，教室里便发出雷鸣般的掌声。