【工作总结】2020-2021八年级下学期班主任工作总结
关于八年级第二学期班主任总结范文(通用6篇)

八年级第二学期班主任总结关于八年级第二学期班主任总结范文(通用6篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起来学习写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家收集的关于八年级第二学期班主任总结范文(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级第二学期班主任总结1班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。
下面谈一下一个学期以来的班主任心得和经验教训:一、一学期来的工作情况:1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。
我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。
另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生,多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
4、注重主题教育。
本期举行了“青春期教育”、“禁烟教育”、“道路安全教育”、“食品安全教育”。
二、心得体会:1、班风的培养与建设班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。
八年级下学期班主任的工作总结6篇

八年级下学期班主任的工作总结八年级下学期班主任的工作总结精选6篇〔一〕尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们:本学期我制定了详细的班级管理方案,设立了严格的纪律规定,对学生进展了适当的教育。
同时,我也努力与家长建立良好的沟通渠道,理解学生在家中的表现,及时解决问题。
本学期我积极参加各种教育培训活动,进步了自己的教育教学程度。
在教学方面,我注重学生的个性差异,根据学生的特点适当地调整教学方法,让每个学生都能在课堂上进步自己的学习才能。
在本学期的考试中,我认真分析学生的考试成绩,针对性地制定了很多复习方案,在学生学习中加大了复习力度,进步了学生的整体成绩。
同时,我还积极跟踪学生在考试中的表现,及时与学生进展沟通,寻求更好的解决方案。
本学期,我在班级文化方面深化施行“以人为本”教育,注重学生个性和特点的开展,同时也注重班级和谐、同学之间的友好交流。
开展各种班级文化活动,加强班级凝聚力,同时也增加了教育教学的兴趣性。
作为班主任,我在学生心理方面也做出了努力,及时发现学生心理问题或困惑,并与学生进展深化的交谈、指导和辅导。
帮助学生开拓视野、进步自信心,养成安康的心理状态,提升学生的生活质量。
总结八年级下学期,作为一名班主任,我通过自己的努力,不断进步了自己的教育教学程度和各方面才能。
在班级管理、教学管理、考试管理、班级文化和心理辅导方面,我都获得了一定的成绩和效果。
在以后的教育教学工作中,我将继续努力,为学生提供更优质的教学效劳,为学校的开展奉献出自己的力量。
八年级下学期班主任的工作总结精选6篇〔二〕尊敬的校领导、各位老师、家长和同学们:光阴荏苒,转眼之间20__-20__学年的下学期已经接近尾声。
回忆过去的这段光阴,在班主任的工作中,有欢声笑语,也有泪水相伴;有成功的喜悦,也有失败的挫折。
在这个过程中,我不断地总结和反思,不断地进步自己的工作程度。
班级管理是作为班主任最根本的任务,也是班级工作的根底。
在这个学期,我通过多种方式进展班级管理,让班级管理更为科学、标准、良好。
八年级下学期班主任工作总结5篇

八年级下学期班主任工作总结5篇八年级下学期班主任工作总结【篇1】本学期我担任初二(1)班的班主任工作。
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
我当班主任力争做到两点:一。
尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二。
善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。
我班的符东升同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。
针对这一点,我找他谈心,帮他找原因并鼓励他大胆发言。
在我上课时,有意找他回答问题,并适当给以鼓励,锻炼他的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
而杨振杰同学在学期的前段时间表现得很差,如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象,大多数同学对他都很反感,但我却一直都认为这孩子的本质是好,只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助,相信他会进步的,结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了,受到同学们的好评。
在班级管理方面我主要做得以下几点:一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质。
对初二学生生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。
班里制定的各种规章制度都要一一执行。
如果只有班主任一个人,那就不够用了。
这时候就要调动班干部的作用,让学生成为学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值班班干部每天轮流考勤维护纪律,经常在班会或课余时间开展一些丰富多彩的活动。
第二学期八年级班主任工作总结(优秀5篇)

第二学期八年级班主任工作总结(优秀5篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。
总结怎么写才不会千篇一律呢?为您精心收集了5篇《第二学期八年级班主任工作总结》,在大家参考的同时,也可以分享一下给您的好友哦。
八年级下班主任工作总结篇一“一年,365天,可以让爱因斯坦证出E=mc的平方,一年,可以让一个婴儿学会跌跌撞撞地走向母亲的怀抱,一年,可以让一段轰轰烈烈的爱情开始又终了。
”不记得在哪看过这句话,却牢牢记住了这句话,总是感慨时间的力量,总是感慨时间的飞逝,却总是忽视时间留下的沉淀。
岁月逝去无痕,年华掷地有声。
时间宛若指间的流沙,悄然而逝,转眼间,一个学期又即将结束。
这一个学期,和最敬仰的师父同年级,她的身上到处都是宝藏。
跟在她的后面学习、积累的这一个学期,是受益匪浅的一个学期。
在我乱得毫无头绪时她总是毫无保留的教导我,工作上的鼓励,生活中的关爱,她给予我的太多太多……那种感动刻骨铭心,那份温暖萦绕心头,这段日子成为了我人生路上一道美丽的风景。
这一个学期,是和可爱的、贴心的孩子们在一起的一个学期,和他们在一起,我努力地想让自己活得像个孩子,像孩子那样纯净,像孩子那样清澈。
人常说,人之初,性本善,我想再没有任何东西比孩子的心灵更加纯净、清澈。
曾经总是思索为什么我们总能一眼望穿他们的小心思?后来逐渐明白那是因为他们的心灵是晶莹剔透的。
这一个学期,我努力地想像孩子那样善良。
班上有一个文静、稳重、学习好的男孩,安排他做语文课代表,平时总是中午,晚上,课间叫他和我一起给其他孩子过关,他从来都毫无怨言,期中考试前一天的晚自习,他给班级语文成绩最差的学生过关到10点,我劝他说:“时间不早了,都回去休息吧。
”他却一脸执着地回答我说:“李老师,没关系的,我再耐心等他一会儿。
您不是常教导我们多给别人一些等待,也许他会给我们一个惊喜吗?我多等他一会儿,也许他就能顺利过关了呢?”听着他的话,我心里感慨万分。
八年级下学期班主任工作总结【优秀11篇】

八年级下学期班主任工作总结【优秀11篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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八年级第二学期班主任工作总结范文(精选5篇)

八年级第二学期班主任工作总结范文(精选5篇)八年级第二学期班主任工作总结范文(精选5篇)难忘的工作生活已经告一段落了。
经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已经有了很大的提升和改变。
为此,要做好工作总结。
一般工作总结应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的八年级第二学期班主任工作总结范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
八年级第二学期班主任工作总结1本学期我担任八年级(7)班的班主任工作。
与学生们相处的一年时间里,我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标。
回顾自己的班主任工作,虽然很平淡,但却很充实。
因此,有必要进行及时总结,班主任只有在总结中才能不断进步。
下面,我将谈谈我本学年的具体工作和具体做法。
一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质对初二学生,必须先规范学生的行为,提高学生素质。
与其他班主任一样,经常加强对学生的晚自、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查。
经常观察其他任课教师上课时学生的研究和纪律状况,深入了解学生的研究、生活和活动,及时关心、教育并督促其养成良好的惯。
本学年我重点培养学生的以下几个惯:1、培养学生的惜时惯。
2、上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。
要求学生放得开,收得住。
要配合老师上好每一节课。
3、强化自纪律。
要求学生必须安安静静地上自,不准说话,确保自的质量。
二、创造和谐班级我认为,成人比成材更重要。
要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
为此,我还策划了很多的活动,如主题班会、研究经验交流会,都交给学生们自己组织安排。
既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!三、积极抓好后进生的转化工作。
每个班级都有研究成绩好与不好的学生。
作为班主任,我们需要正确的态度来对待后进生,这是一个难点。
初二下班主任工作总结5篇

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八年级下学期班主任工作总结(通用5篇)

八年级下学期班主任工作总结(通用5篇)八年级下学期班主任工作总结一光阴荏苒,转眼已到期末。
我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。
班主任工作是复杂的,细致的。
我班共有学生__名,男女比例相当。
但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。
班里__%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。
于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。
下面我谈谈我的工作经验点滴:一、分析班情,制定目标进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下:1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。
他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。
学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。
根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。
二、营造氛围,促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。
一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。
比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。
我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。
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2020-2021八年级下学期班主任工作总结初二年级是整个初中教育承上启下的时期,也是学生各方面发展最迅猛的时期。
在这个时期,学生的成人感日渐增强。
但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。
例如,他们虽然兴趣广泛,热心参加各种活动,但往往又存在盲目性;他们常常听不进老师的劝告与教育而一意孤行,且无论正确与否都要坚持到底……,在这一时期,班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力,使他们始终保持一种积极向上的精神风貌,并注重挖掘每个学生的“闪光点”,通过各种途径给每位学生施展才能的机会,增强其自尊、自强、自信的心理,避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。
同时,还要经常了解学生在社会和家庭中的表现,发现问题,及时矫正,把不良因素消除在萌芽状态。
我在这一学期的班级管理中,主要做了以下几方面的工作:
一、重申规章制度,对学生明确从严要求,对班级加强严格管理
班主任热爱学生并非对学生姑息迁就,只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教育,班主任应对学生从严要求,对班级严格管理。
本学期中,我除了坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实外,还结合本班特点,组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。
如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《学生请假制度》、《教室卫生和生活管理制度》、《班级考核和奖惩制度》等。
制度面前,人人平等。
特别要求值日的副班主班要严格执行班级制度,要
高标准、严要求。
这样在班级管理工作中就能有条不紊,便于对学生进行管理,促进学生自觉遵守校规。
二、常规管理有实效,班干部队伍建设有成效,学生的能力有提高
根据以培养学生创造能力、创新性品质,发展学生综合能力为目标,积极创建优秀班集体的指导思想,本学期工作重点是:加强班级常规管理,提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设,培养班级核心;加强学生能力培养,发展学生的综合素质。
为进一步提高学生的自我管理能力和自制力,养成良好的行为习惯,我们继续加强了班内日常行为规范的考核实施,充分利用班会课、写字课等对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育,重点抓好学习、劳动习惯教育,端正态度,培养良好的学习、劳动习惯,由每位值日的同学轮流负责填写“班务日志”,全体学生监督,每周日晚第一节课师生一起作小结,让全体学生参与到管理之中,提高学生的主人翁地位。
从一学期来看,学生的参与程度、管理能力、自制力有一定提高,学习、劳动习惯进一步得到改善。
班干部是班级的核心,在班级管理中起着重要作用,是其他同学的表率。
本学期在班内民主选举班干部,班主任尽量少参与班内事务,只进行适当指导:一是加强班干部思想教育,要求班干部带头做好自己份内的事,树立为班级服务的思想;二是定期召开班干部会议,鼓励班干部对班级管理提出自己的看法;三是加强个别谈心,定期找班干部进行交流。
班干部的管理能力得到很大提高,能自觉参与管理班内事务,协助班主任做了许多工作。
在不断提高学生学习成绩的同时,我们
着眼于逐步加强学生能力的培养,开展丰富多采的活动是对学生进行教育、培养学生能力的有效途径。
本学期除了积极参加学校教导处、各教研组和团委组织的活动外,给学生提供一个能表现自我才能的舞台,不断提高学生的动手能力、思维能力。
.三、建立班主任与学生的双向信任
相互的信任为顺利开展班主任工作创造了良好的条件。
我与学生以诚相待,在教室里的双边活动中,在寝室里的关顾了解中,在办公室的谈话中,我和学生畅所欲言,坦诚相待,使他们知道我这个班主任处处在为他们设想,充分取得他们的信任。
信任他们,则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
中学生的身心处在发展阶段,自我意识不断加强,逐渐用怀疑的眼光看待事物,当学生认为班主任没有信任他或者班主任出尔反尔,不值得信任,学生就会产生反抗情绪,与老师作对,良好师生关系就丧失了建立的基础。
长此以往,恶性循环,班级管理无法正常进行。
四、褒奖和斥责相结合,全面发展地看待学生。
表扬能给人以信心和力量,使学生有成就感。
批评对学生有鞭策和鼓舞作用。
我在班级黑板上设置了“荣誉榜”和“曝光台”。
一旦发现好人好事及时进行表扬,并让承包人进行登记,鼓励学生积极向上,形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事,及时进行批评,也进行小评论,激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。
由于学生生理、心理不成熟,自控能力、心理承受能力差,对自己的缺点有改正的
良好愿望,却无改正的行动。
所以批评学生时应注意方法。
在批评学生时,尽量与表扬同时进行,从不为了解一时之气而毫无节制地将学生批评得一无是处。
学生某方面不行不代表他全部不行。
如平时较顽皮的学生,往往文体方面有专长或组织能力较强,在班级中有较强的号召力。
批评时充分指出学生的错误所在,分析所犯错误的原因,给学生提供一些克服该毛病的方法。
批评学生时我也尽量做到证据确凿,因为现在有些学生常常是得理不让人的,有时甚至不讲理。
批评学生还要注意时间、地点和学生情绪等,要给自己和学生都留有余地,即使学生确实错了,也尽量不与学生发生正面冲突。
五、安全教育
利用班会课、晨会、利用升旗仪式、红旗下的讲话签名活动等对学生进行安全教育,提高学生安全意识和自我防范意识。
利用家长会宣传各种安全教育,并经常进行全校性的防震减灾安全演练和消防演练等等。
主要从以下几个方面进行教育:
(1)消防安全()(2)行走安全(3)横穿马路安全(4)校外安全(5)家庭生活安全(6)防溺水安全(7)防震减灾教育(8)防校园欺凌(9)网络安全(10)(11)预防毒品教育等等。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一
个学生的信任,需要付出很多的心血。
天空并非只有赏心的湛蓝,树叶没有完全相同的两片,所以在教学管理上也要“百花齐放”。