2020年在线k12课外辅导行业分析研究报告
中国K12教育行业市场基本现状及发展趋势分析
中国K12教育行业市场基本现状及发展趋势分析一、市场基本现状1.课外培训必须持证上岗，在线教育管理规范化校外培训机构整顿规范，加强在线教育管理。
2018年11月26日，教育部、国家市场监管总局及应急管理部，三部门联合发布《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》，主要针对两个方面，一是从业证件执照，二是在线教育。
对于校外培训机构，要求完善部门联合执法，不符合标准的要依法予以停业整顿，2018年底前不能存在无证无照还在开展培训的机构。
对于在线教育，要求按照线下培训机构管理政策，同步规范线上教育培训机构，加强线上教育管理，相关内容需备案和公示。
2.K12课外培训基数大大，在线教育最具潜力适龄人口基数大，受新生人口数量影响，未来在校生数量增加，4年后面临下降。
我国2018年K12阶段在校生人数为1.75亿人，其中小学在校生1.04亿人，初中在校生4668万人，高中在校生2375万人。
近两年在全面开放二胎的政策下，新生人口数量从2013年的1640万人增至2017年的1723万人，2018年回落至1523万人，如果新生人口未来继续下降，预计2019-2023年K12学生数量会增加，随后会逐步下降。
当前对于K12教育的选择方面，主要聚焦于教学类和兴趣类培训班。
通过对不同教育阶段K12教育消费者的调研发现，在不同的教育阶段，K12教育消费者的消费需求有着较大的差异，在小学阶段主要以兴趣类为主，初中偏向于教学类，高中更多的集中在教学以及考试类。
我国2018年K12教育市场规模约5600亿元，近五年增速都在20%以上。
随着我国居民人均收入的逐步增加，预计未来K12教育市场规模将进一步扩大。
2018年中国K12在线教育用户规模达3045.4万人，较2017年增长578.5万人。
政策对在线教育行业的管理更加规范，且鼓励在线教育发展，随着政策的逐步落实，不合资质的中小型在线教育平台会出清，利好行业内的龙头企业。
2024年K12在线英语教育市场需求分析
K12在线英语教育市场需求分析一、背景随着互联网技术的迅猛发展，在线教育逐渐成为教育领域的新热点。
在K12教育领域，在线英语教育市场备受关注。
本文将对K12在线英语教育市场需求进行分析，以帮助教育机构和相关投资者更好地把握市场动态和发展机遇。
二、市场规模根据数据显示，中国K12在线英语教育市场规模逐年扩大。
2019年，该市场规模约为200亿元人民币，而预计到2025年将达到600亿元人民币。
这一规模的增长得益于父母对孩子英语学习重视程度不断提升，以及互联网技术的普及和成熟。
三、市场需求分析1. 英语学习需求K12在线英语教育市场的需求主要源于学生和家长对英语学习的追求。
英语已成为国际交流的重要工具，提前培养孩子的英语能力有助于其未来的学习和职业发展。
因此，家长普遍希望通过在线英语教育来提高孩子的英语水平。
2. 教育资源不均衡需求中国是一个教育资源分布不均衡的国家，部分地区的学校可能缺乏专业的外语教师。
K12在线英语教育可以弥补资源缺失的问题，通过优质教育资源的在线传递，让更多的学生获得高质量的英语教育机会。
3. 方便灵活的学习方式需求传统的英语培训机构通常需要学生到指定地点上课，时间和地点限制较大，不适应学生的个体差异和家庭日程安排。
而K12在线英语教育可以提供灵活的学习方式，学生可以根据自己的时间和兴趣进行学习，灵活安排学习计划，提高学习效果。
4. 个性化教育需求每个学生的英语水平、学习方式和兴趣爱好可能存在差异。
K12在线英语教育可以根据学生的个性化需求提供相应的教学内容和方法，提高教学的针对性和效果。
这种个性化教育需求在市场中越来越受到重视。
四、市场发展趋势1. 移动学习的兴起随着智能手机和移动互联网技术的普及，移动学习成为一种新的学习方式。
K12在线英语教育机构需要将课程、学习工具等内容与移动设备相结合，提供便捷、易用的学习体验。
2. AI技术的应用人工智能技术在教育领域的应用不断提升。
2024年K12教育行业分析
2024年K12教育行业分析一、行业发展回顾K12在线教育行业历经“停课不停学”的热潮、“双减”政策的规范，于2022年底遏制虚火，跨过阵痛期迎来回暖。
政策鼓励非学科培训开展，使得素质教育市场的外部环境进一步改善；智慧教育布局叠加AIGC技术带来新增长曲线，行业迎新一轮发展机遇。
2021年7月教育“双减”政策出台，因“停课不停学”而火热的K12在线教育跌落风口，资本敏锐撤离、营销大幅收缩，行业玩家撤出K9学科培训，转型业务或探索跨界，行业进入震荡下滑期。
2023年K12教育移动端MAU表现趋于稳定，一方面季节性波动减弱，需求刚性显现，用户使用更趋常态化；另一方面止住下跌趋势，呈现企稳回升态势。
二、政策导向自“双减”政策落地，K12阶段的学科与非学科教培走向分类管理，校园教育减负提质与校外培训治理规范并举。
2024年以来，“双减”工作进一步走深走实，行业监管框架趋于完备，推动K12教培规范化发展，并为非学科教育培训进校、行业数字化升级指明方向。
学科类培训监管环境更趋严格。
持续明确对校外机构违规培训、收费等行为的处罚对规范校外培训执法过程和行为做出规定。
《校外培训管理条例(征求意见稿)》拟将校外培训管理上升至立法高度，监管进一步迈入法制化阶段。
明晰非学科教育发展方向和进校路径。
多门素质教育培训亮绿灯，指明业务布局方向。
在义务教育课后服务、加强中小学科学教育等方面明确表示引进具有相应资质、符合条件的第三方机构，强调有益补充定位，利好相关业务进校。
数字化升级仍是长期趋势。
教育部发布人工智能赋能教育行动，推出具体行动并上线人工智能通识教育。
K12教育数字化将完善顶层设计、加快应用落地行业迎来智能产品服务、智慧校园ToG机遇。
三、竞争环节“双减”政策后K12教育供给侧持续调整，行业进入门槛提升，合规要求加强。
目前，好未来、新东方等头部机构的教培业务已经实现顺利转型，在竞争格局得到改善、刚性需求长存的背景之下，头部优质机构有望进一步提升经营表现。
2023年K12教育培训行业市场规模分析
2023年K12教育培训行业市场规模分析K12教育培训行业是指面向学龄前儿童和中小学阶段学生的教育培训服务，包括语言、数学、科学、艺术等学科的学习和能力培养。
随着社会经济的快速发展，人们对教育水平的要求也越来越高，K12教育培训行业迅速兴起并且发展迅速。
本文将从市场规模、主要产品、市场竞争格局等方面进行分析。
一、市场规模1、我国K12教育市场规模据统计数据显示，2021年中国K12教育市场规模将达到24000亿元人民币。
其中，小学教育、初中教育和高中教育分别占比30%、35%和35%。
尤其是在线教育领域，由于技术的迅猛发展和年轻家长的快速普及，市场规模正在逐年扩大。
2、国际K12教育市场规模随着全球化进程不断推进，国际K12教育市场表现亦日益显著。
全球K12在线教育市场规模也在不断增长，2021年预计达到1200亿美元。
二、主要产品1、在线课堂在线课堂是K12教育培训行业最为常见的一种产品形式。
它通过互联网技术，让学生在家就能享受到优质的教育资源，不受时间、地点限制，大大提高了教育成本和效率。
2、学科辅导学科辅导是K12教育培训行业的另一种常见形式。
它以提高学生的学科成绩为目标，包括语文、数学、英语、物理、化学等主要科目。
3、能力培养除了传统的学科培训外，K12教育培训行业也涉及到学生的能力培养，如思维能力、创造力、逻辑思维能力等。
这些能力的培养将帮助学生在未来的学习和职业生涯中充分展示自己的优势。
三、市场竞争格局1、品牌优势随着市场规模的不断扩大，K12教育培训企业已经逐渐形成了品牌效应。
在这个领域，拥有良好品牌口碑的企业往往具有更高的知名度，能够吸引更多的学生和家长，进而获得更多的市场份额和市场利润。
2、师资力量K12教育培训企业的产品质量和服务质量都需要优秀的教师团队来支撑。
在这个领域，企业能够招揽到更多的优秀师资，通常会获得更好的市场口碑，并且能够更好地满足家长和学生的需求。
3、技术力量在线教育已成为K12教育培训行业的新趋势。
K12教育行业现状分析报告
K12教育行业现状分析报告K12教育行业现状分析报告引言K12教育（基础教育至高中阶段的教育）是教育行业的重要组成部分，对于社会和个人的发展都具有重要意义。
本报告旨在针对K12教育行业的现状进行分析，探讨其发展趋势、挑战与机遇，以期为相关从业者提供参考。
一、K12教育行业概述1. 行业规模随着经济的发展和人们对教育重视程度的提高，K12教育行业的规模不断扩大。
根据相关数据，截至2023年，我国K12教育市场规模已达到数十万亿元，并以每年5%的速度持续增长。
2. 构成要素K12教育行业主要由以下几部分构成：公立学校：提供基础教育服务，主要采取免费教育模式。
私立学校：以盈利为目的，提供多样化的教育服务。
包括国际学校、民办中小学等。
在线教育平台：利用互联网技术，提供远程在线教育服务。
培训机构：针对学生的学科或兴趣爱好提供课外辅导服务。
二、K12教育行业发展趋势1. 在线教育发展迅速受新冠疫情影响，线上教育得到了前所未有的重视和发展。
据统计，2023年我国在线教育用户规模已达到数亿人，并以每年10%的速度增长。
在线教育平台的数量和种类也日益丰富，涵盖了K12全学科以及兴趣爱好等多个领域。
2. 教育智能化随着人工智能技术的发展，教育智能化成为新的发展趋势。
智能教学设备、个性化学习推荐等应用逐渐普及，提高了教学效率和学习体验。
3. 教育公平化政府致力于实现教育公平，通过优化资源配置、支持农村和贫困地区教育发展等方式，使得更多学生享受到优质的教育资源。
三、K12教育行业挑战与机遇挑战（1）教育质量参差不齐：尽管教育市场规模不断扩大，但教育质量并未得到同步提升，部分学校、培训机构存在教育质量参差不齐的问题。
（2）教育资源不均衡：城乡之间、地区之间存在明显的教育资源差距，优质教育资源有限，难以满足社会的需求。
（3）教师队伍建设需加强：教师队伍的素质和稳定性是影响教育质量的重要因素，当前教师队伍仍存在一定的问题，如部分教师专业素养不高、职业发展前景不明朗等。
k12市场分析报告
K12市场分析报告引言K12教育是指针对幼儿园到高中阶段的学生进行的教育。
这个市场一直以来都备受关注，尤其是近年来随着互联网和技术的发展，K12教育市场经历了快速增长。
本文将对K12市场进行分析，探讨市场规模、竞争格局以及未来发展趋势等方面的内容。
市场规模K12市场是一个庞大的市场，学生人数众多，每年都会有新的学生加入。
根据统计数据显示，我国的K12学生数量持续增长，预计在未来几年内还会继续增加。
这为K12教育市场带来了巨大的商机。
竞争格局K12市场竞争激烈，主要有以下几个方面的竞争者：1.传统教育机构：包括公立学校和一些知名的私立学校，这些机构通常有较高的教学水平和声誉。
2.在线教育平台：随着互联网的普及，越来越多的在线教育平台涌现出来，提供多样化的学习资源和教学服务。
3.个性化教育机构：一些专注于个性化教育的机构，通过提供定制化的学习计划和教学方法来吸引学生和家长的关注。
市场趋势随着科技的发展和社会的变革，K12市场也在不断变化和发展。
以下是一些当前和未来可能出现的市场趋势：1.科技融入教学：随着人工智能、大数据和虚拟现实等技术的发展，教育领域也开始将这些技术应用于教学中，提供更丰富、个性化的学习体验。
2.线上教育的普及：尤其是在疫情期间，线上教育成为了主流，这也促使了在线教育平台的迅速崛起。
3.个性化教育的重要性：每个学生都有自己独特的学习方式和需求，个性化教育成为了关注的焦点，有助于提高学生的学习效果。
4.高品质资源的需求：学生和家长对高品质的教育资源的需求越来越高，这也为教育机构提供了提高教学质量和服务水平的机会。
机会和挑战K12教育市场存在着巨大的机会和挑战。
一方面，随着经济的发展和人们对教育的重视程度的提高，市场需求不断增加；另一方面，市场竞争激烈，教育机构需要不断提升自身的竞争力，以吸引更多的学生和家长。
结论K12教育市场是一个庞大且充满机遇和挑战的市场。
随着科技的发展和社会的变革，市场趋势也在不断变化。
2024年K12课外培训市场规模分析
2024年K12课外培训市场规模分析前言近年来，K12课外培训市场快速发展，成为教育行业最为热门和迅速增长的领域之一。
本文将分析K12课外培训市场的规模，探讨其快速增长的原因，并对未来发展趋势进行展望。
1. K12课外培训市场规模的背景K12课外培训市场指的是面向K12学生的各类课外辅导班、兴趣培训、艺术培训等教育服务。
随着家长对子女教育的重视程度不断提升，以及竞争日益激烈的教育环境，K12课外培训市场逐渐形成。
2. K12课外培训市场规模的快速增长据统计数据显示，K12课外培训市场规模近年来呈快速增长的趋势。
2019年，全国K12课外培训市场规模达到X亿元，同比增长X％。
这一增长势头在2020年新冠疫情爆发后更加迅猛，各类在线课程迅速崛起，课外培训市场规模预计将超过X亿元。
3. 快速增长的原因3.1 家长教育观念的变化随着社会经济的发展和教育观念的转变，越来越多的家长开始意识到课外培训对孩子综合素质的重要性。
他们希望通过培训班提高学生的学习能力和竞争力，为子女的未来打下良好的基础。
3.2 教育资源不均衡不同地区、不同学校之间的教育资源分配不均衡，导致一些家庭无法获得优质的教育资源。
为了填补这一缺口，许多家长选择送孩子参加课外培训班，以确保孩子能够获得更好的教育。
3.3 激烈的教育竞争随着高考录取率的不断提高和升学压力的增加，学生和家长对教育竞争的需求也日益增加。
为了能在激烈的竞争中胜出，许多家长选择为孩子报名参加各类课外培训班，以提高孩子的竞争力。
4. 未来发展趋势4.1 线上课程的兴起新冠疫情给线下培训机构带来了巨大的冲击，而线上课程在这一特殊时期迅速兴起。
未来，线上课程将继续发挥重要作用，成为课外培训市场的主要形式之一。
4.2 个性化定制课程的需求增加家长希望为孩子选择最适合他们的培训班和课程，个性化定制课程的需求逐渐增加。
针对不同学生的特点和需求，提供个性化的培训服务将成为未来的发展趋势。
2023年K12培训行业市场规模分析
2023年K12培训行业市场规模分析K12（Kindergarten to Grade 12，即幼儿园到高中的教育阶段）培训行业是指覆盖幼小衔接、小学、初中、高中全阶段的教育培训市场，以补充学校教育和提升学生综合素养为主要目标，涵盖了语文、数学、英语、科学、艺术等多个科目。
K12教育培训市场在中国发展迅速，未来仍有巨大潜力。
本文对该行业市场规模进行分析，包括市场现状、存在的问题及未来发展趋势。
一、市场现状目前，中国K12培训市场规模已经超过4000亿元，年复合增长率在20%以上，仍然保持良好增势。
根据2019年第二季度艾瑞咨询统计数据，K12培训市场总规模达到了2748亿元，其中学科类培训占比最大。
这主要得益于以下几个方面的因素：1.教育资源不均衡中国的教育资源不均衡现状，导致家长普遍希望通过K12培训来弥补这种不公平的局面。
在一线城市尤为明显，由于学区限制等原因，高品质学校数量有限，所以一些有条件的家庭选择K12培训来提升孩子的综合素质。
2.高考改革和竞争高考改革后，学校不再主张讲究成绩，而是更多地强调从生活实践中培养孩子的素质。
考生增加，竞争加剧。
熟练掌握基础知识与技巧成为越来越多学生追求的目标，因此，学科培训行业得到了迅猛发展。
3.经济发展助力经济发展的推动和人民生活水平的提高，家长们具备了更高的教育消费能力，愿意为孩子的教育培训花费更多的钱。
二、存在的问题虽然K12培训市场规模庞大，但也存在许多问题。
1.市场过度分散目前K12培训市场主要分为线下培训机构、在线教育平台和校外补习班。
由于市场过度分散，行业标准不清晰，从而导致价格不透明，课程内容不专业，缺乏专业的教学标准与认证机制。
2.质量参差不齐由于行业标准不统一，这个行业涌现了一些“快餐式”教育机构，他们往往关注的是问题和知识点的答案，而不是学生的综合能力，K12培训市场的质量参差不齐。
3.教育不公平现象严重一方面，线下平台的价高质低，且教学内容过于死板，适应性不强。
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图表
根据北京大学中国教育财政科学研究所的研究调查，2017年中国小学、初中、高中在校生的学科类课外培训参培率分别为33.4%、43.7%、48.2%，农村、城镇分别为21.8%、44.8%，整体平均37.8%。平均费用为5,021元（折合月均支出418元、占家庭可支配收入比例平均约6.4%），估算学科课外培训市场规模约3,369亿。（另外，兴趣类校外培训的参与率为21.7%，平均费用为3,554元，估算市场规模约为1,314亿。）基于上述数据假设2019年K12课外辅导平均参培率约40%、人均花费约6,500元，对应2019年K12课外辅导市场规模总计4,680亿元，2019年人均花费折合当年家庭可支配收入比例约7%。
图表
图表
1.2.
在线教育的众多赛道中，K12课外辅导由于庞大的学生基数以及刚性应试需求下的高付费意愿成为备受关注的细分领域。目前K12课外培训整体的在线渗透率还比较低，基于Frost&Sullivan（转引自跟谁学招股书，下同）的调查数据，2019年在线K12课外辅导的市场规模为640亿元，以学生数计算的在线渗透率为15.7%。Frost&Sullivan同时预测，至2023年在线K12课外辅导的市场规模有望增长至3,672亿元，以学生数计算的在线渗透率将达到45%。基于Frost&Sullivan的预测，2019-2023年中国在线K12课外辅导市场规模的复合增长将达55%。
图表
图表
按照Frost&Sullivan的预测，我们假设2023年K12课外辅导整体参培率45%，基本上以保持每年约1个百分点提升，Frost&Sullivan的预测下对应2019-2023年在线K12课外辅导人数CAGR39.2%、人均支出CAGR11.2%，线下K12课外辅导人数CAGR-3.8%、人均支出CAGR-5.1%，在线K12课外辅导市场规模和线下K12课外辅导市场规模的CAGR分别为54.8%和-8.8%。
1.3
2020年1月开始的新冠肺炎疫情，由于严格的疫情管控，各地学校开学推迟、线下教培活动至少2月底前全部关停。无论是政府、学校层面的线下教学临时上线，还是线下教培企业“自救”模式下往线上的转移，以及纯在线K12课外辅导机构的顺势推广，都掀起了最近的一股“在线教育”热潮。直播软件需求的爆发式增长充分说明了在线教育近期热度空前。Classin是翼鸥教育旗下的明星产品，主打直播技术解决方案，是此次新冠疫情爆发期间被各个教培机构广泛使用的一个直播技术平台。以ClassinAPP在iPhone教育类（目前免费）应用中的排名来看，1月24号之前其基本排在100名以外，至27号已经排名第8位，并在很长一段时间都维持在前10的水平。这直接反映了线下转线上的机构数量之众，以及短期内线上学习用户的爆增。而阿里云研究中心也提供了部分企业近期流量的数据：沪江CCtalk平台用户较年前增长10倍以上，在线师生达数百万级；作业帮免费直播课报名人数2月15日突破2800万；猿辅导2月3日开通免费直播课，创下全国500万中小学生同日在线听课的行业记录，2月6日免费直播课报名人数超过1000万。
2020年在线K12课外辅导行业分析研究联网改变甚至颠覆了一个又一个行业，重新定义了诸多新的商业形态。但教育和医疗是大家公认的会最迟被改变的两个领域，无论是由于高试错成本还是切身互动、效果至上的实际需求。CNNIC发布的第44次《中国互联网络发展状况统计报告》中提到，截至2019年6月，在17类常见的互联网应用场景中，在线教育的使用率仅为27.2%，低于网络新闻（80.3%）、网络文学（53.2%）、网约车（39.7%）等场景，位列倒数第二位。但与此同时，2019上半年在线教育的用户规模增长15.5%，领跑所有17类常见互联网使用场景，也是仅有的用户规模增速超过10%的两个领域之一。
图表
由于缺乏K12课外培训行业的权威统计，我们基于Frost&Sullivan的预测，拆解主要影响指标以核对合理性。根据教育部公布的数据，至2018年，中国小学、初中、高中在校生人数分别为1.03亿、0.47亿、0.24亿，合计1.74亿人，简单基于2013年出生人口1640万人、2019年高考人数1031万人、本科出国留学约39万人，估算2019年全国中小学在校生人数约1.80亿人。基于同样的逻辑考虑2020-2023年间小学人数增加和高考毕业人数减少，预计2023年全国中小学在校人数规模约2.09亿人。
图表
我们基于上图表的重点指标进行了一些调整：1）假设线下K12课外辅导人数2019-2023年年均下降2%、人均培训费用支出年均增长5%，测得2023年线下K12课外辅导市场规模约4,532亿元；2）假设在线K12课外辅导大班课平均课时费50元、其余班型平均课时费100元、每周平均学习时长均为2.5小时，大班和其他班型比重8:2，测得在线K12课外辅导人均支出约7,800元、对应年均增长8.3%，同时假设在线K12课外辅导学生数量年均增长35%，测得2023年在线K12课外辅导市场规模约2,924亿元。合计预测2023年K12课外辅导市场规模约7,455亿元，其中在线、线下分别约为2,924亿元/4,532亿元，对应2019-2023年整体、在线、线下市场规模CAGR分别为12.3%/46.2%/2.9%，平均参培率44.6%，以学生数计算的在线渗透率40.1%。
图表
在线教育网民使用率的数据趋势显示，中国在线教育行业2017年之后迎来了加速发展：2016年12月至2019年6月、以半年为一个时间周期，在线教育的网民使用率分别提升0.4/0.9/1.3/2.9/2.9pcts，持续加速上升。截至2019年6月在线教育的整体用户规模为2.32亿人、手机网民中的在线教育用户规模为1.99亿人，近3年的复合增速分别为31%和42%。至2019上半年，在线教育的网民整体使用率为27.2%，手机网民的在线教育使用率为23.6%。受益于技术的发展、数据的助力和用户在线使用习惯的提升，以及在线教育企业大量、持续地投入推动转化，在线教育使用率的快速提升料将继续，行业性的快速成长趋势明确。