管理的实践
《管理的实践》读后感（精选5篇）
《管理的实践》读后感（精选5篇）《管理的实践》篇1这本书书以“管理企业、管理管理者、管理员工和工作”三项管理的任务，贯穿整本书的主轴和精髓，并以八个关键成果领域、三个经典的问句以及组织的精神丰富其内涵。
德鲁克先生《管理的实践》已面世半个多世纪了，在这五十多年中，有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容，但能够经得住时间考验的企业管理书籍还是《管理的实践》一书，这也从一个侧面证明了《管理的实践》是一本值得认真阅读的好书。
20xx年11月11日，被誉为“当代管理之父”的彼得〃德鲁克在走过95年的岁月后与世长辞。
作为“管理学”这门学科的开创者，德鲁克对当代管理学研究和管理实践都产生了深远的影响。
然而，德鲁克始终把自己当作一名旁观者，以冷静、深邃的目光来洞察管理之道。
除了留给世人近40部著作和100多篇论文以外，德鲁克还以其独特的思维方式警醒所有从事管理工作和管理研究的人。
经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性.多年之后依然闪耀者夺目的思想光辉，熠熠发光，为处在黑暗中的人们知音了前进的方向与道路。
大师之所以成为大师在于思想的高度，作品能够让人们产生心灵上的共鸣，大事记是肉身已逝，但精神依然长存. 正确的定位个人与组织的关系，组织要求员工要主动积极，以企业的目标为努力的方向，同时要求员工要自愿接受改变。
但员工对组织的要企业一般较为弱势，德鲁克总结为，首先员工是一个人，通过职位建立地位，希望公平做事有意义;其次，员工要求企业建立标准，对员工良好业《管理的实践》读后感篇2该书自问世50余年来，一向颇受众多读者的追捧，影响了全世界无数经理人和管理学者，不愧为一部“管理的圣经”，难怪有人说“如果只读一个管理作者，那就读德鲁克;如果只读一本管理著作，那就读《管理的实践》”。
刚拿到这本书时还有些不以为然，觉得半个世纪以前写的管理书籍还能有什么新意和深奥的地方，即使有也早已随着时间的流逝而褪色了。
然而，当我仔细阅读完之后，才发现自己是多么的肤浅。
管理实践心得体会6篇
管理实践心得体会6篇管理实践心得体会篇1一个月过去了，在这期间，常有总结现状的念头，但一来目前的思想观念不明晰，一些问题还没有属于自己的见解，二来思想的连续性与时间的间断性真是无法合拍!脑袋里各种矛盾，大有剪不断理还乱之势，所以一直没着手。
打工是大学生长见识开眼界的好途径，人生百态、社会信息、人际交往，什么都可观察和体验，不管工作以什么样的形式，都可以从特定的侧面和角度学到东西。
但就目前的状态而言，关键在于培养和推进思想心智的成熟。
刚到基地时，那份新鲜和兴奋伴着“头发长见识却不短”的自鸣得意与在新环境的积极好胜，使得头几天过得比较痛快有趣。
到了工作时，由于受到普遍情绪的影响和裹挟，也由于客观上的很多事令人压抑，原先所有对自己来说无比重要的东西分崩离析，取而代之的是苦闷烦怨和不得不为之的观念重组;闻着工作人员骨子里的自悲感，作为大学生的自豪感不增反减。
好在认识很快深化了一步：既来之，则安之，消极的心态不会给我带来好处，任何环境都能学习和进步，在这儿没什么长进，回济大未必能变得多么出色。
至于对这特殊的一个月整体上的评价，鉴于目前仍身处其中，视野偏狭，易走极端，先回家好好琢磨，等回校再看吧。
管理实践心得体会篇2一、创设师生沟通的良好氛围通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。
在沟通中，我认为教师应该注意以下几点：1、沟通，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。
2、让学生养成课前预习和课后复习的习惯，在复习的过程中，学生对于有困难的知识点要做出标记，在老师讲解时用心地听，课后要做好复习，把所学的知识像过电影一样在脑海里回顾，实在想不起来的及时翻阅课本，不理解的及时问老师同学。
二、建立班级激励机制素质教育要求教育者关注学生的全面成长。
德鲁克-管理的实践完整版
2、现有产品在新市场上的理想地位，以销售额和市场占有率来表示，同时和直接与间接竞争对手相比较。
3、应该淘汰那些旧产品——无论是为了技术原因、市场趋势、改善产品组合，或只是管理层考虑应该从 事的事业后所作的决定。
4、目前市场需要的新产品——产品的数量、性质以及应该达到的销售额与市场占有率。
5、应该开发的新市场和新产品——以销售额和市场占有率来表示。
在每个企 业中，管理者 都是赋予企业 生命、注入活 力的要素。
第一章 管理层的角色
管理层的能力、操守和绩 效具有决定性的意义。
只有超人一等的管理能力 和持续改善的管理绩效， 才能不断进步。
管理层的能力、技能和职 责的确对整个世界厉害攸 关。
重 要 性
第二章 管理层的职责
首要职能： 经济绩效
管理层必须 把经济绩效放在 首位。只能以所 创造的经济成果 来证明自己存在 的价值和权威。
6、达到营销目标和适当的定价政策所需要的营销组织。
7、服务目标，衡量公司如何以产品、销售和服务组织，提供顾客认为有价值的东西。
市场地位
第七章 企业的目标
如何设定目标？
所，术需需为导的了新达产到品营或销致要目新新由现产标技 品于有与技产新术品服改落务同 改 改变伍。时 变 进，为， 。顺了需应达其要到中进市的行场的 流 变 格技产目新 程 生 目术 品达标流 上 产 标到，）程 有 流市， 。所 程场以 ，改目及 达进标动 — 的在 （ 到需领—新就改价在要域以发企的跟展业创上。所新知有和识重改技要善能活
绩效
管理企业意味着对管理 层和管理者活动范围的严 格限制，也意味着对创造 性活动的重要职责。
首先，它表明企业管理的技巧、能力和经 验是不能照搬运用到其他机构的。
《管理的实践(彼得·德鲁克)》读书笔记
《管理的实践（彼得·德鲁克）》读书笔记简介《管理的实践》是由管理学泰斗彼得·德鲁克所著的经典之作。
这本书不仅在管理学领域产生了广泛的影响，也对全球商业界产生了深远的影响。
本文将重点总结和概述《管理的实践》这本书的主要内容和关键观点。
管理的定义德鲁克在《管理的实践》中提出了一个深入而全面的管理定义：“管理即是使目标成为现实。
这要通过以下几个渠道来实现：明晰目标、组织资源、有效地分配资源、设定职责、引领和激励员工、监督工作进展并衡量绩效。
”根据德鲁克的观点，管理的核心是将目标转化为实际行动。
管理者的角色德鲁克将管理者的角色概括为四个方面：决策者、经营者、人际关系管理者和信息处理者。
他认为，优秀的管理者需要在这四个角色中不断切换和平衡，才能有效地履行管理职责。
决策者负责制定战略和相关决策，经营者负责组织和运营，人际关系管理者负责领导和激励员工，信息处理者负责收集和处理信息。
管理的五大功能德鲁克提出了管理的五大功能，分别是预见、组织、领导、协调和控制。
预见是指管理者需要具备预测未来趋势和机会的能力，以便及时做出调整。
组织是指管理者需要合理地分配资源、设定职责和建立组织结构，以实现目标。
领导是指管理者需要具备激励和引导员工的能力，以提升工作效率和团队凝聚力。
协调是指管理者需要协调不同部门和个人之间的利益和目标，达到整体协同工作。
控制是指管理者需要监督工作进展并衡量绩效，以保持目标的实现。
管理的实践原则德鲁克提出了一些管理的实践原则，这些原则对于任何组织的管理者来说都具有普遍的适用性。
- 建立明确的目标和意义：管理者需要明确组织的长期目标和核心意义，以激发员工的动力和归属感。
- 强调结果导向：管理者需要关注结果而不仅仅关注过程，以确保工作符合预期。
- 以人为本：管理者需要关注员工的需求和成长，并与他们建立良好的关系，以提高工作效率和凝聚力。
- 注重创新：管理者需要鼓励员工展示创新和创造力，并为他们提供良好的创新环境。
管理的实践
管理的实践管理的定义：管理有很多定义，管理学泰斗德鲁克在管理的实践中描述，管理是一种实践，本质在于行而不是知。
而我们给出的定义，管理是存在于宇宙中的一种朝着熵减方向努力的典型性运动。
这个定义有三层含义：1管理在宇宙中本来就客观存在，它不是人类首先创造或者独有的。
2管理一定是在对抗熵增，目的是做熵减运动。
3管理的方式方法不断地被人类发掘和整理利用，最终形成了一定程度的方法论，应用于组织管理，科学研究以及其他人类社会活动等方面。
管理的本质：管理的本质是主体调动主观能动性克服熵增的一种带有目的性活动所采用的方法。
如果想要达到这种目的，就必须采用一定的方法。
而这个方法是在生物界长期的进化中优胜劣汰长生出来的。
人类聪明的地方在于将这种散布在各个角落里的方法，经过搜集、试错、加工、实践最终总结出了一套方法论。
利用这套方法论，可以更加有效的抵抗熵增，按照人类的想象去改变现有的世界。
如此说来人类也可能是一个神仙打败另外一个神仙所创作出的一个有力的攻击手。
管理的实践：管理的实践就是在找寻、试验、验证、总结，创新管理方法论的持续性活动。
由于他人总结出的方法论本身就带有很强的局限性和前置定义，自身不通过实践就不知道这种方法适用的范围，场景和条件。
这也就是为什么没有任何一个理论可以放之四海而皆准（包括治国的理论）。
这也就告诉我们，管理者一定要认识到，自身必须在知的基础上去行去实践。
只有实践才能检验结果是否达到目标。
很多变味的管理者把管理矮化了，甚至认为管理跟权力直接挂上了勾。
根本就没弄清楚管理的本质是什么？之于企业管理也是一样，浩瀚的管理学书籍汗牛充栋，满腹经纶的管理学专家多如牛毛，学了点管理知识的皮毛就侃侃而谈的所谓企业管理者更是如过江之鲫。
然而又有多少企业管理者看到了管理的本质，愿意去真正体验管理的实践呢？管理的实践本身也是一种科学实践。
真正参与企业管理的实践者和从事科学研究的科技工作者并无本质的差异。
只不过他们研究的对象不同罢了。
管理的实践的核心内容
管理的实践的核心内容管理的实践是指在组织中运用管理知识和技能，通过规划、组织、领导、控制等手段，实现组织目标的过程。
管理的实践是组织成功的关键，其核心内容包括以下几个方面。
一、目标管理目标管理是管理的核心内容之一，它是指通过制定明确的目标，使组织成员明确自己的职责和任务，从而实现组织目标的过程。
目标管理需要考虑目标的制定、分解、落实和监控等方面，同时需要与组织的战略和愿景相一致。
二、组织管理组织管理是指通过合理的组织结构、职责分工、权责清晰的制度和流程，使组织内部协调一致，高效运转的过程。
组织管理需要考虑组织结构、职责分工、权责清晰的制度和流程等方面，同时需要与组织的目标和战略相一致。
三、领导管理领导管理是指通过领导者的行为和作用，激发组织成员的积极性和创造力，推动组织向着目标不断前进的过程。
领导管理需要考虑领导者的素质、行为和作用等方面，同时需要与组织的文化和价值观相一致。
四、控制管理控制管理是指通过制定明确的标准和指标，对组织的运行进行监控和调整，确保组织能够按照预期的目标和计划进行运作的过程。
控制管理需要考虑制定标准和指标、监控和调整等方面，同时需要与组织的目标和战略相一致。
五、人力资源管理人力资源管理是指通过招聘、培训、激励和评价等手段，管理组织内部的人力资源，提高组织的绩效和竞争力的过程。
人力资源管理需要考虑招聘、培训、激励和评价等方面，同时需要与组织的目标和战略相一致。
六、沟通管理沟通管理是指通过有效的沟通和信息共享，促进组织内部成员之间的理解和协作，提高组织的效率和绩效的过程。
沟通管理需要考虑沟通的方式和渠道、信息共享和反馈等方面，同时需要与组织的文化和价值观相一致。
综上所述，管理的实践的核心内容包括目标管理、组织管理、领导管理、控制管理、人力资源管理和沟通管理等方面。
这些内容相互关联、相互作用，共同构成了管理的实践体系，是组织成功的关键。
在实践中，管理者需要根据组织的特点和环境，灵活运用这些内容，不断优化和完善管理体系，以实现组织的长期发展和成功。
管理实践心得体会
管理实践心得体会关于管理实践心得体会（通用11篇）我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的管理实践心得体会，希望能够帮助到大家。
管理实践心得体会篇1对于管理，本人似懂非懂。
如果说一点不懂，却也能做一些小事情，就权当初级管理吧。
下面就学习《管理的实践》谈三点小感悟。
一、管理——班子团结是前提班子团结，是一个部门一个企业发展进步的基础，是班子及成员完成任务的保证。
实现班子团结要做到四点。
要做到班子团结一是领导干部识要广。
领导班子成员的理论水平、广博知识和通情达理是维护班子团结的重要条件。
凡是小事计较、不顾大局，常常为一些非原则问题互相猜疑，大多是知识缺失或个性缺失者。
班子成员养成良好的学习习惯，增强辨别是非能力，培养超脱的心境和浩然正气，正确对待自我、正确对待工作、正确对待“小事”，班子的团结自然就会搞好。
要做到班子团结二是位要准。
领导班子成员工作虽有分工侧重，但对整体工作都有领导责任。
位置摆平了，大家才有动力，具有积极性，领导系统才能高效率运转。
要有一种多干事情，多担责任，淡化权欲，少揽权利，避免陷入谁大谁小，谁高谁低之争。
同时要让员工参与管理决策，增强工作的透明度，增强员工的主人翁意识和工作热情。
要做到班子团结三是事要公。
班子成员都是为了一个共同的目标走到一起的，应该在上级党委的领导下为本单位的工作殚精竭虑，谋求发展，这是一个领导班子的全局和大事。
如果每个班子成员能够始终想全局、顾大事，处处把发展摆在首位，心往一处想，劲往一处使，就能既干好事业，又搞好团结。
要根据本单位的实际建立和落实目标责任制，使大家忠诚于事业，专心于事业，不因争个人的名、位、权而记小帐，结恩怨，让大家的心思始终集于公事、谋于公事。
要做到班子团结四是胸要宽。
历史上凡有所成就的人物多为胸宽度大者。
一个领导班子成员的胸怀是否宽阔，既是其自身素质、修养和品德层次高低的综合体现，也是吸引和团结大家做好工作的重要条件。
管理实践收获和体会心得(精品6篇)
管理实践收获和体会心得(精品6篇)管理实践收获和体会心得篇1我们的工作是把散落在其他地方的书放回原有的位臵，别看这是一件小事，这对我们来说已算是一件比较困难的事了。
因为必须要按照书的类别，编号一一找到位臵是很难的，尤其是一个很大的图书馆，而且，有些书不好判别他的类别，只能找到和他相似的书放在一起。
所以，虽然我们的工作看起来很轻松，但做起来并不简单，尤其是刚刚学会图书分类的时候，经常一两本书就要弄十多分钟。
不过，通过几天的练习和熟悉，逐渐掌握了图书的整理技巧和图书的分类方法，速度也就快了一些。
而且，我们在这里并不单单只是整理书而已，我们还帮忙打扫图书馆的卫生，不过，打扫图书馆的卫生也不容易，一不小心就会让尘土落到书籍上，所以，我们都是非常小心的在打扫很快半个月的社会实践活动即将结束了，我们即将结束在图书馆做志愿者的工作。
我们的感触颇多，我们终于明白了，其实每一项工作都不是那么轻松的，别看图书管理员的工作很轻松，其实也不轻松，我们就深有体会。
不过我们还是学到了许多的知识，学会了如何分类图书，如何整理图书。
这次的经历非常难忘。
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。
通过图书馆社会实践，得出了：虽然现在网上的电子书、材料等等比现实中的书用着方便多了，但是有些东西还是需要拿着书自己去看看的。
尽管图书馆的前景不是很好，但图书馆员工都做了一些措施，使他们的的图书事业更好的向前发展，也使我们的经验和阅历得到了提高，受益匪浅。
在现代社会中，书，无疑是最能提升我们大学生人文素质的良药。
所以我们除了要接受学校人文素质教育外，也要学会与人相处，增强团队精神以及为人处事的自然亲和力等，这让我更加了解书的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创造巅峰绩效的组织
种办法：安排工作要慎重、制定较
高的绩效标准、提供自我控制的信
息、提供参与的机会，从管理者的 角度来思考。
雇佣整个人
IBM的故事
扩大业务范围，获得相应的工作判 断力。
是一个人的手，需要激发工人参与 的积极性才能使整个公司的业绩得
以提升。而企业需要使工人自愿为
企业目标而努力，要求工人乐意接 受变革。所以管理人员的任务是调 动工人的共计，赢得他们的参与
2 管理员工和工作
IBM 有系统地扩大职务内容， 把作业方式尽可能设计的简单。 训练每位员工都能够兼顾多项 作业，而且他们需要完成的工 作中，至少有一项工作需要用 到某些技能或具备一定的判断 能力。员工有机会改变工作进 程。IBM 生产力持续提升，而 且大大改变了员工的态度。 使得产品设计、生产成本、生 产速度和员工满意度等方面尽 如人意。
安于平庸的危险
拒绝：在这里，你不可能发财，但也不会被解雇。 安于平庸，会养成官僚。这种心态不鼓励员工冒 险犯错，导致员工不愿尝试新事物，既无法建立 组织精神—只有高绩效才能创造精神，也无法 建立安全感。
实践而非说教
组织的精神
2
管理员工和工作
激励员工创造最佳绩效
提高工人的责任心可以按照以下四
IBM公司生产的设备一般较为复杂，为了更快的提高效率， 其创新提出了训练工人“一专多能”的能力，这样能够极大的 提高时间利用率；同时，让工人参与到产品的设计中这样能够 提升工人的满意度；第三，其发放的工资不再按计件工资，而 是由工人及工头一起确定其生产的进度，从而发放工资。这样 就极大地刺激了工人的工作热情，调动了积极性。这一系列的 举措在大萧条时期被称为“IBM公司革命”，这使得 IBM公司 在 大 萧 条 时 期 仍 旧 得 已 发 展 。 所以IBM公司的例子告诉我们：工人作为组织机构底层的工作 人员，发挥其主观能动性能够为公司带来极大的效益。 底层和高层工作或底薪和高新工作， 最主要差别应在与例行、重复性事 物与需要技巧或判断的工作各占多 少比例。进行人群组织时需要应用 企业雇佣的是完整的人，而不仅仅 科学管理、提高各个工作分项的工 作效率、需要按照合理的工作流程 进行工作安排。
3 当一名管理者意味着什么
管理者的角色
在每个企业中，管理者都是赋予企业生命、注入活力的要 素。如果没有管理者的领导，“生产资源”始终只是资源，永 远不会转化为产品。 新要求、新任务但是没有新人。
未来的管理者
在竞争激烈的经济系中，企业能否成功，能否长存，完全
视是管理者的素质与绩效而定，因为管理者的素质与绩效是企 业唯一拥有的有效优势。
3
拥有管理者的愿景
1
职务安排、绩效标准和信息是激发员工责任感的条
让员工了解情况
管理层应该从员工需要有什么贡献着手，而不是从员工实 际上能做什么着手。要激励员工达成最高绩效同样重要的是， 管理者也必须针对员工的表现能力的各种管理功能，设定高绩 效标准。同时管理层必须对自己的工作绩效提出高标准。
件，但是它们本身并不会提供这个动机。只有当员 工拥有管理者的愿景时，站在管理者的角度来看待 企业时，认为自己的绩效将影响企业的兴衰存亡， 那么他才会承担起达到最高绩效的责任。
管理者的目标根据企业的整体目标而定。根据不 同岗位而制定不同的目标。明确每个人的目标。 管理者的工作，就是根据企业目标，明确每个人 的目标，并使每个人完成任务。
通过测评进行自我控制
通过测评而评估自己的绩效，及早收到这类的信 息，则能及时修正做法，以达到预定目标。知不 足而后有进步。
管理哲学
企业需要的管理原则是：能让个人充分发挥特长， 凝聚共同的愿景和一致的努力方向，建立团队合 作，调和个人目标和共同福祉的原则。
视是管理者的素质与绩效而定，因为管理者的素质与绩效是企 业唯一拥有的有效优势。
管理者必须管理
他知道如何在其事业中
启用比自己更好的人
组织的精神不是说教，道德必须是 实践，需要从绩效、工资、晋升、
管理者的工作应该以能够达成公司
章程、诚实五个方面去实践
目标管理与自我控制
目标的任务为基础，是实质工作， 能对企业的成功产生明显而且可以 清楚衡量的贡献。
管理者与下属之间的关系是责任，而非上对下的监督。
000T 000T 000T 000T 000T 000T 000T
管理者必须管理
1 管理管理者
管理需要具体、有形而清楚的实践。在实际做法 上必须强调优点，而非缺点；必须激发卓越的表 现；必须说明组织的精神根植于道德，因此必须 建立在诚实正直的品格上。（绩效与升迁制度）
寻找最佳的解决方案
靠直觉行事的管理者将被淘汰。
1. 风险
做决策
2. 投入的精力所达到的经济效益 3. 考虑时机 4. 资源的限制
战术决策与战略决策
管理者的工作
创造出大于各部分总和的真正整体， 创造出有生产力的整体，而且其产 出将大于所有投入资源的总和。 协调每个决策和行动的长远的需求 和眼前的需求。
1 管理管理者
管理者和他的上司： 管理职责的幅度：
管理幅度≠控制幅度 下达任务，协助下属达成任务。
对上级单位有所贡献是首要目的。决定需要采取行动。
管理者的工作是：
了解团队组织是什么 什么时候应该运用团队 如何运用团队 000T 000T 000T 000T 000T
团队人数通常最多不超过五六个人， 三四个人效果最佳 管理职责的基本要素是帮助和教导
公共组织理论
《管理的实践》
彼得德鲁克
1
管理管理者
2
3
管理员工和工作
当一名管理者意味着什么
1 管理管理者
管理者的角色
在每个企业中，管理者都是赋予企业生命、注入活力的要 素。如果没有管理者的领导，“生产资源”始终只是资源，永 远不会转化为产品。 像小福特这样的人
组织的精神
在竞争激烈的经济系中，企业能否成功，能否长存，完全
工作始终要靠人来完成。
人力资源是所有经济资源中，使用效率最低的资源，提升经济绩效的最大契机完全在于企业能否提升员工 的工作效能。
2 管理员工和工作
要根据目标来衡量绩效，需要有充足的信息。 问题不在于员工需要多少信息，而在于企业为了自
2
负责任的员工
身利益，必须让员工了解多少信息。员工必须有能
力控制、衡量和引导自己的表现，也该知道自己的 表现如何而不必等别人来告诉他。当管理者努力把 信息传达个每位员工时，他才有可能接触到在每个 工厂、办公室或分店中影响公众意见和态度的人。
公共组织理论
THE END
《管理的实践》 彼得德鲁克
第？组 成员：刘冕 于腾飞 张米锐 孙祖怡 潘悦
管理者的目标应包含有形的经营目
福特的故事
管理者：企业最稀有、最昂贵、最 脆弱的基本资源
标和管理者的组织和培养，以及员 工绩效、态度和社会责任等无形目
标。同时通过测评进行自我控制。
1 管理管理者
15年中，成功→失败
1
福特的
10年中，没落→复苏
二战后，亨利二世接收福特公
福特的创世人，亨利·福特秘密 警察式的管理和唯我独尊的独 裁统治。所有“主管”只是老 福特的命令执行者。 主管是
企业老板的私人代理。
故事
管理管理者意味着？
• 必须将个别的管理者的愿景导向企业
司。采取首个措施，即，重建
福特公司领导层。 管理者的
的目标，且专注于实现目标。
• 为管理者的职务建立适当的结构 • 为管理组织建立健全的结构性原则
权威基于客观的工作职能 。
1 管理管理者
目标管理与自我控制
管理者的目标应该是什么