苏教版五年级数学下册第八单元《整理与复习》衔接练习题附答案
衔接题一、填空。
1、在2、3、12、16这些数中，（ ）是4和6的公倍数，（ ）是4和6的公因数。
2、如果a 和b 是相邻的两个数，那么a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3、4÷（ ）＝41＝（ ）÷20＝（ ）（小数）。
4、把7米长的铁丝平均分成8份，每段长是7米的（ ），每段长（ ）米。
5、12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
6、从一个边长4分米的正方形木板上锯下一个最大的圆，圆的周长是（ ）分米，圆的面积是（ ）平方分米。
7、将35分数的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。
8、把20分解质因数是（ ）。
9、长方体和正方体都有（ ）条棱，有（ ）个面，有（ ）个顶点，长方体包含（ ）。
10、1立方分米（升）=1000立方厘米（毫升），3立方分米=（ ）立方厘米；1立方米=1000立方分米，5000立方分米=（ ）立方米 11、乘积是1的两个数互为倒数，29和（ ）互为倒数。
12、两个数相除又叫两数的比，3÷5=3:5=（ ）（ ）13、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
12:16=12÷（ ）：16÷（ ）=（ ） 14、分母是100的分数可以写成一个百分数，3100=3%，59100=（ ） 15、0.9=（ ）10=（ ）100=（ ）% ，48%=（ ）100=（ ）（小数）16、发芽率是发芽的粒数占总粒数的百分之几，实验室用102粒种子作发芽实验，结果全发芽了，发芽率是（ ）。
二、判断题。
1、含有未知数的式子叫方程。
( )2、一个数因数的个数是有限的，一个数倍数的个数是无限的。
（ ）3、圆的半径扩大2倍，周长就扩大2倍，面积就扩大4倍。
（ ）4、最简分数的分子、分母没有公因数。
（ ）5、甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等（ ）6、真分数都小于1，假分数都大于1。
（ ）7、甲乙两班的出勤率都是98%，那么甲乙两班今天的出勤人数相同。
( )三、选择题。
1、如果a 是一个偶数，下面哪个数和a 是相邻的偶数（ ）。
A 、a-1 B 、a+2 C 、2a2、A 的52 与B 的43相等（A 、B 不为0），那么A 与B 的关系是（ ）。
A 、 A ＞B B 、 A ＜B C 、 无法确定3、一个半圆形花坛的直径是4米，则这个花坛的周长是（ ）米。
A 、12.56 B 、6.28 C 、10.284、我国的数学家（ ），计算出圆周率的值大约在3.1415926和3.1415927之间。
A 、刘徽B 、祖冲之C 、欧几里德5、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。
最少可以分成（ ）。
A 、 12个B 、15个C 、 9个D 、6个 四、想一想，算一算。
1、320×3就是3个320相加，即：320×3=（ ）+（ ）+（ ）=( )+( )+（ ）20=( )×（ ）20=（ ）202、计算4×320可以先约分，再计算，即：4×320==（ ）53、看图填一填：23 ×25=( )×（ ）()×（ ）=（ ）（ ）4、看图填一填：34 ×25==（ ）（ ）5、45÷2就是求45的12，45÷2=45×（ ）=（ ） 6、分一分，算一算。
4÷12就是求4的2倍，4÷12=4×（ ）=（ ）7、涂一涂，算一算。
910÷310=910×（ ）（310的倒数）=（ ） 五、计算。
1、解方程1613- X =838x-1.3×4＝7.62x÷4=11.5 x －0.3x ＝1.052、脱式计算。
（先算乘除，后算加减，如果有小括号要先算括号里面的。
）1619-（163+87） 57+94+95+53 3-115-1117138×71＋135÷7 (43－52)×320 71×34÷71×172六、求下面图形的表面积和体积。
1、长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 长方体的体积=长×宽×高2、正方体的表面积=边长×边长×6 正方体的体积=边长×边长×边长3、已知正方形的边长是6分米。
（单位：分米）(1)求上图空白部分的面积。
(2)求圆的周长。
七、解决问题。
1、学校选拔了26名运动员去县城参加小学生运动会。
其中男队员人数是女队员的1.6倍。
女队员有多少人？（用方程解答）2、一根钢筋，第一次截去158米，比第二次多截去31米，还剩53米，这根钢筋的全长多少米？3、在半径5米的圆形池塘的周围铺一条2米宽的小路，求小路的面积是多少平方米？4、两列火车从相距600千米的两地相对开出，甲车每小时行100千米，乙车每小时行80千米，经过多少小时两车相距60千米?5、某营业大厅有一根长方体柱子，高是3.2米，底面是边长0.4米的正方形。
(1)这根柱子的体积是多少立方米？ （长方体的体积=底面积×高）(2)如果给这根柱子的四周涂油漆，按每升油漆涂5平方米计算，需用油漆多少升？（求需用油漆多少升，要先求柱子四个侧面的面积，再算需要的升数。
）6、嶂山林场运来200棵树苗，场长栽种了10％，余下的按5：4：3分配给甲、乙、丙三个工人，丙分到多少棵？（先求栽后余下的棵树，再根据各自所占的比求出每人分到的棵数。
）7、3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。
两种货车的载重量各是多少吨 ？（已知3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。
可以把3辆大货车转换成（ ）辆小货车，所以30吨货物一共用了（ ）辆小货车，即可求出每辆小货车的载重量，然后再根据大货车的载重量是小货车的2倍求出大货车的载重量。
）8、2011年10月6日，张明把8000元整存整取存入银行。
2014年10月6日存款到期。
存期三年，年利率4.25%。
(1)张明应得利息多少元？（利息=本金×利率×时间）(2)张明到期可以从银行一共取回多少钱？（本金+利息）衔接题答案一、1、12 2 2、1 ab 3、16 5 0.25 4、18 78 5、6 366、12.56 12.567、258、20=2×2×59、12 6 8 正方体 10、3000 5 11、92 12、 35 13、16 16 3414、 59％15、 990 90％ 48 0.48 16、100％ 二、1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、×三、1、B 2、A 3、A 4、B 5、A四、1、320 320 320 3 3 3 3 3 92、3 33、2 2 4 3 5 154、3 5 3105、12 25 6、 2 87、103 3五、1、716 1.6 23 1.52、 18 3 1 17 73 4六、1、表面积:4×5×2+5×6×2+4×6×2=148(dm 2)体积：4×5×6=120(dm 3) 2、表面积：5×5×6=150(cm 2) 体积:5×5×5=125(cm 3)3、（1）6×6-3.14×3×3=7.74（平方分米） （2）2×3×3.14=18.84（平方分米） 七、1解：设女队员有x 人。
x+1.6x=26x=10 (人) 2、815 +815 －13 + 35 = 43（米）3、3.14×（5+2）2－3.14×52=75.36（平方米） 4、（600-60）÷（100+80）=3（小时） 5、（1）0.4 ×0.4×3.2=0.512（立方米） （2）3.2×0.4×4=5.12（立方米） 5.12÷5=1.024（升） 6、200-200×10％=180（棵）180×35+4+3=45（棵） 7、6 10小货车：30÷（3×2+4）=3（吨） 大货车：3×2=6（吨）8、（1）8000×4.25％×3=1020（元） （2）8000+1020=9020（元）。
苏教版小学五年级数学下册第八单元《整理与复习》课件
练习题
27. 观察今年的年历， 算一算， 五月份的 法定休息日占这个月天数的几分之几？ 上学的天数呢？
练习题 28. 小明骑车从家出发，去离家 4 千米的图书馆， 借了书后因自行车坏了，乘公共汽车回家。下图表 示在这段时间里小明离家路程的变化情况。
练习题
（1） 小明从家去图书馆用了多少分钟？ 平均 每分钟行多少千米？
练习题
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
苏教版小学五年级数学下册
第八单元 整理与复习
第2课时 数的世界（2）
知识回顾
因数与倍数
1. 在乘法算式a×b＝c(a、b、c都是非0的自然
数)中，a和b是c的因数，c是a和b的倍数。
2. 只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数
（或素数）；除了1和它本身还有别的因数，
知识回顾
用这些统计图表示数据有什么好处？
1.单式折线统计图不仅能够表示出各种数 量的多少，还能清楚地表示出数量的增 减变化情况。
2.复式折线统计图不仅能看出数量增减 变化的情况，而且便于两组相关数据 进行比较。
练习题
24.
练习题
（1） 我国自然保护区在 2000~2010 年的 总体变化趋势怎么样？
练习题
（2） 你还能提出什么问题？
例：我国2010年比2008年自然保护 区数量多多少？
练习题
25. 男生和女生运动心率的变化情况相同吗？ 每个小组由一名男生和一名女生同时跳绳 1 分钟， 跳完后立即测心率（测 10 秒，测得 的心跳次数×6=心率）， 然后每 1 分钟测一 次， 共测 5 次。记录数据， 并完成下面的 统计图。
分数
1.分数：把单位“1”平均分成若干份， 表示这样的一份或几份的数，叫作分数。
新版苏教版五年级下册第八单元整理与复习
第一单元简单方程一、教课内容教材第 112～116 页。
二、教材解析这部分教材一共分五段安排：第一段是“数的世界” ，主要指引学生整理和复习方程、分数、因数和倍数等知识，练习解方程，求两个数的最大公因数和最小公倍数，以及分数加、减法的计算，应用方程、分数知识和转变策略解决相应的问题。
第二段是“图形王国” ，主要指引学生整理和复习圆的基本特色以及周长、面积公式的推导过程，并应用上述知识解决相应的实质问题。
第三段式“统计天地”，主要指引学生复惯用折线统计图表示数据的方法和特点，并应用折线统计图表示数据、解析数据、解决问题。
第四段是“应用广角” ，主要指引学生经过实质检查、着手丈量，采集、沟通信息，再次经历综合应用学所知识解决实质问题的过程，感觉解决问题策略的多样性，领会数学知识和方法在生活中的宽泛应用价值。
第五段是“自我谈论” ，主要指引学生比较给出的谈论指标，对自己本学期的数学学习状况作出综合的、脚踏实地的谈论。
三、学情解析这部分内容是全册教科书教课内容的整理与复习。
经过本单元的教课，可以帮助学生进一步加深对本学期所学内容的理解，提升应用所学知识解决相关问题的能力，沟通所学知识之间的联系，并为进一步的学习确定基础。
四、教课目标1．使学生进一步加深对方程意义和特色的理解，会用等式的性质解一些简单方程（含一步计算的方程以及形如似ax± b=c、似 ax± bx =c 、似 ax± bxc=d 的方程），能从不一样角度分析和理解实质问题中的数目关系，会列学过的方程解答相关的实质问题。
2．使学生进一步理解因数和倍数、公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数的含义；能正确判断奇数与偶数、质数与合数，能依据2、5 和3 的倍数的特色，正确判断一个数是不是 2、5或 3 的倍数；会求100 之内两个自然数的最大公因数和10 之内两个自然数的最小公倍数。
3．使学生进一步理解分数的意义和性质，能正确进行分数与小数的互化，会将假分数化成带分数或整数，会依据分数的基天性质进行约分和通分，会正确比较异分母分数以及分数与小数的大小；能正确计算简单的异分母分数的加、减法，能合理灵巧地计算简单的分数连加、连减和加减混杂式题；能应用上述知识解决一些简单的实质问题。
2024五年级数学下册八整理与复习5应用广角习题课件苏教版
解：设梦梦的速度是x 米/ 分。 6x＋9x=80×9 x=48
答：梦梦的速度是48 米/ 分。
5. 某商场休息区安放了是多少平 方米？
1＋0.5=1.5(m) (3.14×1.52－3.14×0.52 ) ÷2×3=9.42(m2 ) 答：这组休息椅椅面的面积是9.42 m2。
第八单元 整理与复习 第5课时 应用广角
1. 【开放题】如图是华华家刚买的新房平面示意 图。A、B 两部分分别是卫生间和厨房。请你按 要求将剩余部分划分成3 部分。
(1)客厅占总面积的13。 (2)主卧室占总面积的14。 (3)次卧室占总面积的16。
2. 如图，这些车轮的形状为什么设计成圆形？ 圆心到圆上任意一点的 距离都相同，车轮设计 成圆形，可以保持车轮 圆心到地面的距离不变, 使车辆平稳行驶。(理由合理即可)
6. 如图是某电车从A 站出发经过B 站到达C站，然后 原路返回A 站的行驶情况，去时在B 站停车，而 返回时不停，去时的车 速为0.5 km/min，求该 电车往返的平均速度。 (停车时间除外)
(10－1)×0.5×2=9(km) 9÷(15－1)= 194(km/min) 答：该电车往返的平均速度是194km/min。
3. 火车站是11 路和25 路汽车的始发站。11 路汽车每 8 分钟发车一次，25 路汽车每6 分钟发车一次。这 两路汽车同时发车后至少过多少分钟又同时发车？ 8 和6 的最小公倍数是24。 答：这两路汽车同时发车后至少过24 分 钟又同时发车。
4. 周日梦梦从家里出发去蓝蓝家做客。梦梦出发6 分 钟后妈妈发现梦梦忘记带送给蓝蓝的礼物，于是 立刻去追梦梦。妈妈的速度是80 米/ 分，妈妈追 上梦梦用了9 分钟。梦梦的速度是多少？
苏教版数学五年级下册整理与复习精选试卷练习(含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人
得分
一、选择题
1．分数单位是 的所有最简真分数的和是（）。
A． B．1 C．2 D．2
2．ɑ是一个不为0的自然数，ɑ与ɑ+ 1的关系是( )。
42．计算阴影部分的面积。（单位：厘米）
43．体育馆的看台一排有28个座位，爸爸和小奇去看比赛，他们俩坐在一起，并且小奇坐在爸爸的左边。在同一排有多少种不同的坐法？
44．一个树桩的横截面周长是12.56分米，它的横截面半径是多少分米？这个树桩的横截面面积是多少平方分米？
评卷人
得分
五、计算题
45．25和40的积是163与87的和的多少倍？
39．12
40．1139.2
41．解：设莹莹的体重是X千克2.5X=76.5千克，X=30.6
42．15.25平方厘米12π平方厘米；
43．28-2+1=27（种）
44．12.56÷2÷3.14=2（分米）3.14 ×（2×2）=12.56（平方分米）
45．4
46．64 7 32 7
47．1000
48．50
30．王老师要买一本现代汉语词典和一本新华字典。
（1）购买前思考，带100元够吗？
（2）购物满80元可以抽奖，可以抽奖吗？
（3）收银员收款时，一共需要付多少元？
31．看图计算面积（单位：厘米）
32．小明和小红同时从A、B两地相向而行，小明每分钟走60米，小红每分钟走80米，他们两人在距离中点120米的地方相遇，求AB两地之间的距离？
49．X=270，x= ，x=0.5
苏教版数学五年级下册整理与复习精选试卷练习(含答案)2
千克，每班 分得( )箱，每班分得总数的
。
20．爸爸从火车站走回家， 小时走了全程的 。“ ”的含义是，把（____）看
作单位“1”，平均分成 4 份，表示这样的 1 份；“ ”的含义是，把（____）看作 单位“1”，平均分成 4 份，表示这样的 3 份。 21．在 7x，7x＝84，7×13＝91，7x>90 中，等式有（__________），方程有（_____）。 22．按要求写数。 12 的所有因数：（__________）； 30 以内 9 的倍数：（__________）； 和是 18 的两个质数：（__________）； 35 的所有质因数：（__________）。 23．要使方程 ＋x＝18 的解是 x＝6， 里应填（____）；要使方程 ÷x
A．
B．
C．
8．一筐苹果，平均分给 5 个人，最后剩下 2 个；平均分给 9 个人，最后也剩 下 2 个。这筐苹果最少有( )个。 A．7 B．11 C．47
9．甲、乙二人参加百米赛跑，甲用了 0.3 分钟，乙用了 分钟，( )。
A．甲跑得快 B．乙跑得快 C．甲、乙二人跑得一样快 10．a 和 b 都是不为 0 的自然数，且 a＝7b，则 a 和 b 的最大公因数是( )。 A．7 B．a C．b
答案第 5页，总 5页
10÷7＝ (小时) 20÷17＝ (小时)
<< 答：丙做得最快。
答案第 2页，总 5页
方法二：3÷4＝ (个) 7÷10＝ (个)
17÷20＝ (个)
>> 答：丙做得最快。 37．[4，6]＝12 12×14＝168(名) 答：这个小学共有 168 名五年级学生。 38．1.11 7 2.下降 会改变，因为天气会变暖。 39．1－ － ＝
五年级(下)第八单元 整理与复习
苏教版教材五年级（下）第八单元整理与复习《数的世界（2）》教学设计【教学分析】本课时主要引导学生回顾复习因数、倍数，分数的意义、性质和大小比较，分数的加法和减法。
通过本课时的教学，可以帮助学生进一步加深对有关知识的理解，体会知识之间的联系。
【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第112-113页，复习因数、倍数，分数的意义、性质和大小比较，分数的加法和减法，完成第7-17 题。
【教学目标】1.使学生进一步理解因数和倍数、公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数的含义；能正确判断奇数与偶数、质数与合数；能根据2、5和3的倍数的特征，正确判断一个数是不是2、5或3的倍数；会求100以内两个自然数的最大公因数和10以内两个自然数的最小公倍数。
2.使学生进一步理解分数的意义和性质，能正确进行分数与小数的互化；会将假分数化成带分数或整数；会根据分数的基本性质进行约分和通分；会正确比较异分母分数以及分数与小数的大小；能正确计算简单的异分母分数的加减法，能计算简单的分数连加、连减和加减混合式题及简便计算；能应用上述知识解决一些简单的实际问题。
3.通过引导学生整理有关的知识，教给学生归纳知识的方法，培养学生归纳知识的习惯和能力，使其体会总结归纳在数学学习中的重要性。
4.使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能应用学过的数学知识解决实际问题，进一步发展数感、符号意识，培养学生应用数学的意识和应用数学知识解决问题的能力。
【教学重难点】重点：掌握因数、倍数和分数有关知识。
难点：灵活熟练的运用有关知识解决问题。
【教学方法】讲授法、谈话法、讨论法和练习法。
【教学准备】多媒体课件。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、复习导入把一个分数化成最简分数的关键是什么？把异分母分数转化成同分母分数的关键呢？【师生总结】1.约分的关键是找到分子和分母的最大公因数，依据分数的基本性质进行约分。
2.通分的关键是找到两个分母的最小公倍数，依据分数的基本性质进行通分。
2020春苏教版五年级数学下册 第8单元 全单元期末卷+总结+教案及反思+课时练+衔接题
五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题总分得分一、填空题。
(11分)1.用分数表示涂色部分。
2.分母是10的最大真分数是(),分母是9的最小假分数是()。
3.一个圆的半径扩大到原来的3倍,周长变为原来的()倍,面积扩大到原来的()倍。
4.一个数的最大的因数是12,另一个数最小的倍数是18,这两个数的最大公因数是(),最小公倍数是()。
5.的分数单位是(),再添上()个这样的单位就是最小的合数。
6.在括号里填上合适的数。
====18÷()=()÷207.一个钟表的分针长4厘米,这根分针的尖端移动一周的周长是()厘米。
8.一个西瓜重5千克,已经吃了这个西瓜的,还剩这个西瓜的()。
9.要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应定为()厘米,这个圆的面积是()平方厘米。
10.用一张长为10厘米、宽为6厘米的纸剪成一个最大的圆,这个圆的面积是()平方厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(5分)1.下面各式中,是方程的为()。
A.2a=10B.b+6<10C.10-3=7D.4+x2.五(1)班有36人,五(2)班有42人,两个班排队做操。
按班级站队,两个班每队的人数都一样多,那么每队最多有()个人。
A.1B.2C.3D.63.>>,方框里可以填的分数有()个。
A.1B.2C.3D.无数4.一张正方形纸连续对折四次后,得到的图形面积是原来的()。
A. B. C. D.5.小红画了三个圆,第一个半径为10cm,第二个直径为10cm,第三个周长为10cm。
()个圆最大。
A.第一个B.第二个C.第三个D.无法比较三、在下面的里填上“>”“<”或“=”。
(4分)0.60.5四、计算题。
(27分)1.直接写出得数。
(9分)+=-=1+=-= +=-=+=1-= +=2.计算下面各题,能简算的要简便计算。
苏教版五年级数学下册第八单元《整理与复习》衔接练习题附答案
衔接题一、填空。
1、在2、3、12、16这些数中，（ ）是4和6的公倍数，（ ）是4和6的公因数。
2、如果a 和b 是相邻的两个数，那么a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3、4÷（ ）＝41＝（ ）÷20＝（ ）（小数）。
4、把7米长的铁丝平均分成8份，每段长是7米的（ ），每段长（ ）米。
5、12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
6、从一个边长4分米的正方形木板上锯下一个最大的圆，圆的周长是（ ）分米，圆的面积是（ ）平方分米。
7、将35分数的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。
8、把20分解质因数是（ ）。
9、长方体和正方体都有（ ）条棱，有（ ）个面，有（ ）个顶点，长方体包含（ ）。
10、1立方分米（升）=1000立方厘米（毫升），3立方分米=（ ）立方厘米；1立方米=1000立方分米，5000立方分米=（ ）立方米 11、乘积是1的两个数互为倒数，29和（ ）互为倒数。
12、两个数相除又叫两数的比，3÷5=3:5=（ ）（ ）13、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
12:16=12÷（ ）：16÷（ ）=（ ） 14、分母是100的分数可以写成一个百分数，3100=3%，59100=（ ） 15、0.9=（ ）10=（ ）100=（ ）% ，48%=（ ）100=（ ）（小数）16、发芽率是发芽的粒数占总粒数的百分之几，实验室用102粒种子作发芽实验，结果全发芽了，发芽率是（ ）。
二、判断题。
1、含有未知数的式子叫方程。
( )2、一个数因数的个数是有限的，一个数倍数的个数是无限的。
（ ）3、圆的半径扩大2倍，周长就扩大2倍，面积就扩大4倍。
（ ）4、最简分数的分子、分母没有公因数。
（ ）5、甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等（ ）6、真分数都小于1，假分数都大于1。
苏教版数学五年级下册整理与复习精选试卷练习(含答案)1
（1）购买前思考，带100元够吗？
（2）购物满80元可以抽奖，可以抽奖吗？
（3）收银员收款时，一共需要付多少元？
31．看图计算面积（单位：厘米）
32．小明和小红同时从A、B两地相向而行，小明每分钟走60米，小红每分钟走80米，他们两人在距离中点120米的地方相遇，求AB两地之间的距离？
评卷人
得分
一、选择题
1．分数单位是 的所有最简真分数的和是（）。
A． B．1 C．2 D．2
2．ɑ是一个不为0的自然数，ɑ与ɑ+ 1的关系是( )。
A．互质B．不互质C．无法确定
3．若a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）．
A．aB．bC．ab
4． 的分子加3，要使分数的大小不变，分母应（）。
11．假分数的分子大于或等于分母．（__12．如果0.5X＝0.25，那么X一0.08＝（__________）。
13．星城快警有30名警员，一次紧急任务，队长要尽快通知到每一名警员．如果用打电话的方式，每分钟通知1名警员，最少需要_____分钟就能通知到所有警员．
14．12能被3整除，3是12的（________），12是3的（________）。
A． B． C． D．
7．右图中，三角形的顶点A用数对表示是（）。
A．（1，1）B．（2，3）
C．（3，2）D．（4，1）
评卷人
得分
二、判断题
8．一个数的倍数总比这个数的因数大（______）
9．等式两边都除以同一个不是0的数，所得的结果仍然是等式．（____）
10．分子为l时，分母越大，分数越大。（______）
46．直接写出得数：
数学苏教版五(下)第八单元第1课时++整理与复习(1)
2 一只大熊猫满月时的体重大约是刚出生时的7.8倍，比刚出生 时增加了578克，这只大熊猫刚出生时体重是多少克？满月 时呢？
解：设大熊猫刚出生时体重是x克，满月时 体重是7.8x克。
7.8x-x=578 6.8x=578 x=85
7.8x=7.8×85 =663 答：大熊猫刚出生时体重是85克，满月时体重是663克。
整理与复习
第 1 课时 数与代数复习（1）
知识梳理-重点解析-深化练习 苏教版 数学 五年级 下册
1.进一步加深对方程特征的认识，理解和掌握解方程的方法， 能正确地解简易方程；进一步掌握找数量间相等关系的一般方 法，能列方程解决相关实际问题。 2.在解方程和列方程解决实际问题的过程中，进一步了解知识 间的联系，加深体验方程和模型思想，提高分析数量关系和解 决问题的能力。
1 下面哪些是方程，哪些不是？为什么？
5a
（n-2）×180=540
5a中虽然有未知数，但不是等式，所以它不是 方程。
（n-2）×180=540既是等式，又含有未知 数，所以它是方程。
2 解方程。
37+x=58 解：x=58-37
x=21
24x+38x=310 3.6x÷2=2.16
解：62x=310 x=5
圆
第 1 课时 圆的认识
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 苏教版 数学 五年级 下册
1.认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征，理解直径和 半径的相互关系。学会用圆规画规定大小的圆。 2.通过直观教学和动手操作，能够理解并形成圆的概念，培养 学生观察能力、空间想象能力以及抽象概括能力，并能运用所 学的数学知识解决生活中简单的实际问题。