人教版九年级物理14.2《热机的效率》教案
人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案
教案：人教版物理九年级全一册14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第14章第2节《热机的效率》。
本节内容主要介绍了热机的效率的概念、计算方法以及影响热机效率的因素。
具体内容包括：1. 理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算公式。
2. 了解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 通过实例分析，加深对热机效率的理解。
二、教学目标1. 让学生理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 使学生了解影响热机效率的因素，提高学生分析实际问题的能力。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念、计算方法及影响因素。
难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的因素。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、燃气热水器等实际应用场景，让学生了解热机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍热机的效率的概念，解释热机效率的计算公式。
（2）讲解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 例题讲解：以汽车为例，分析汽车的热机效率，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生运用热机效率的知识，计算给定条件下的热机效率，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：让学生分组讨论，探讨如何提高热机的效率，培养学生的团队合作意识。
六、板书设计板书内容主要包括：热机效率的概念、计算公式，影响热机效率的因素。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一辆汽车的热机效率。
（2）分析影响热机效率的因素，并提出提高热机效率的方法。
2. 答案：（1）汽车的热机效率约为30%。
（2）影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的工作过程等。
提高热机效率的方法有优化热机结构、提高燃料的利用率等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际应用场景引入，让学生了解热机在日常生活中的重要性。
人教版九年级物理14.2热机的效率教案
§14.2热机的效率一、教学目标1．体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同建立燃料热值概念2．会查燃料的热值表，计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量3．了解热机效率，知道热机工作时燃料释放能量的主要流向4．知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在二、教学重点1．体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同建立燃料热值概念2．了解热机效率3．知道可以怎样提高热机效率三、教学难点1．体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同建立燃料热值概念2．知道可以怎样提高热机效率四、教具木柴、烟煤、柴油、酒精、液化石油气（打火机中装有）等燃料样本。
五、教学教程设计（一）导入新课学生预习课本P22-P26，复习导入新课：引入：前面我们讲过比热容，在物理学中，引入比热容是为了描述不同的物质吸热本领的强弱。
生活中无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，都要用到燃料，常见的燃料有煤、石油（加工炼制成汽油、煤油、柴油和液化气等）、天燃气等，农村还用草木等植物的秸杆作燃料。
（二）热值引入：我们知道火箭是一种热机，通过燃料的燃烧获得内能转化为机械能。
那么，你们知道火箭里面用的燃料是什么吗？液氢或是柴油。
为什么不用木炭呢？说明不同的物质放热本领是不同的。
问题1：燃料燃烧放出的热量与那些因素有关？质量、是否完全燃烧、种类等。
问题2：从控制变量法的思想，如果要比较不同种类的燃料燃烧放热本领的强弱，燃料需要满足什么样的条件？讲解：研究表明，相同质量的不同物质升高相同温度时吸收热量不同，所以他们吸热能力不同；一样的道理，相同质量的不同燃料，完全燃烧时时放出热量不同，因此他们放热的本领也不同。
1．概念：在物理学中，单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值，用q表示。
（板书关键词：1kg、完全燃烧）2．特性：热值是燃料的一种特性。
热值反映了不同燃料完全燃烧时放热本领不同的特性，不同的燃料，其热值一般不同。
强调：（1）“完全燃烧”是一种理想的燃烧状态,是指燃料烧完烧尽，但生活中的燃料很少完全燃烧的；（2）能量反映物体具有做功的本领，但物体是否一定正在做功？不一定。
14.2热机的效率教案-2023-2024学年人教版物理九年级全一册
教案：14.2 热机的效率20232024学年人教版物理九年级全一册一、教学内容1. 热机的效率定义：热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。
2. 热机效率的计算公式：η = W / Q_放，其中W为热机做的有用功，Q_放为燃料完全燃烧放出的热量。
3. 提高热机效率的途径：提高燃料的利用率、减少热损失、优化热机结构等。
二、教学目标1. 了解热机的效率概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 能够分析实际热机效率低的原因，并提出提高热机效率的合理措施。
3. 培养学生的实践能力和创新意识，引导学生关注热机效率在生活中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，以及如何提高热机效率。
2. 教学重点：热机效率的概念，以及提高热机效率的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气热水器等常见的热机为例，引导学生关注热机效率的概念。
2. 知识讲解：详细讲解热机效率的定义、计算方法，以及提高热机效率的途径。
3. 例题讲解：分析实际热机效率低的原因，并提出相应的解决措施。
4. 随堂练习：设计一些有关热机效率的题目，让学生当场练习，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：引导学生探讨热机效率在生活中的应用，以及如何进一步提高热机效率。
六、板书设计1. 热机效率的定义：热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。
2. 热机效率的计算公式：η = W / Q_放。
3. 提高热机效率的途径：提高燃料的利用率、减少热损失、优化热机结构等。
七、作业设计1. 题目一：已知一辆汽车发动机的功率为100kW，工作时间为1小时，求该汽车的效率。
答案：汽车的效率为100kW / (100kW × 1小时) = 1。
2. 题目二：某燃气热水器的热效率为80%，若燃料完全燃烧放出的热量为2000kJ，求该热水器做的有用功。
人教版九年级物理教案：14.2热机的效率
人教版九年级物理教案：14.2热机的效率作为一名资深的幼儿园教师，我设计了这节幼儿园课程，旨在通过一系列有趣的活动，帮助孩子们了解和掌握热机的效率概念。
一、设计意图：本节课的设计方式采用了实践与理论相结合的方式，通过生动的实验和实际操作，让孩子们直观地感受到热机效率的存在。
活动的目的是让孩子们能够理解热机效率的概念，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标：1. 让孩子们了解热机的效率概念，理解热机效率的计算方法。
2. 培养孩子们的观察能力、实验能力和思维能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点：重点：热机效率的概念和计算方法。
难点：热机效率的实验设计和数据分析。
四、教具与学具准备：1. 教具：热机模型、实验器材（如温度计、计时器等）。
2. 学具：笔记本、彩色笔、实验记录表。
五、活动过程：1. 引入：通过一个简单的实验，让孩子们观察到热机效率的现象，引发他们的兴趣。
2. 讲解：简要介绍热机效率的概念和计算方法，让孩子们理解热机效率的意义。
3. 实验：分组进行实验，让孩子们亲自动手操作，测量热机效率。
4. 数据分析：指导孩子们对实验数据进行整理和分析，得出热机效率的结果。
六、活动重难点：1. 重点：热机效率的概念和计算方法。
2. 难点：热机效率的实验设计和数据分析。
七、课后反思及拓展延伸：1. 反思：回顾本节课的内容，让孩子们思考如何改进实验，提高热机效率。
2. 拓展延伸：引导孩子们探索热机效率在实际生活中的应用，如节能环保等方面。
重点和难点解析：实验设计是孩子们理解热机效率的基础。
在实验中，我们使用了热机模型和实验器材，如温度计、计时器等。
通过这个实验，让孩子们直观地感受到热机效率的存在。
在实验过程中，我指导孩子们亲自动手操作，观察热机的工作原理和效率表现。
这个实验不仅让孩子们了解到热机效率的概念，还培养了他们的观察能力和实验能力。
数据分析是孩子们理解热机效率的关键。
初三物理热机的效率教案
初三物理热机的效率教案14.2 热机的效率教案教学目标：【知识与技能】1．了解常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算．2．了解热机效率，知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道提高热机效率的途径．3．能举例说明燃料燃烧产生的气体排放对环境的影响，了解内能的利用和环境保护的关系．【过程与方法】1．通过观察，从生活中体会不同燃料燃烧释放热量的本领不同，引入热值的概念．2．讨论提高热机效率的方法，引导学生参与讨论交流，促进学生主动学习．【情感、态度与价值观】结合有效提高热机效率的方法，使学生懂得节能及充分利用能源的重要意义．【重点】从能量转化的角度认识燃料的热值，对燃料热值的概念及热机的效率的理解．【难点】热机中的能量转化及损失，热机的效率的计算．教学过程：知识点一燃料的热值【自主学习】阅读课本P22－23，完成以下问题：1．燃料的热值：某种燃料__完全燃烧放出的热量__与其__质量__之比，叫做这种燃料的__热值__，在国际单位制中，热值的单位：__焦每千克__，气体燃料的热值单位：__焦每立方米__.2．阅读常见燃料的热值表，表中热值最大的燃料是__氢__.3．酒精的热值是 3.0×107 J/kg，物理意义是__每千克的酒精完全燃烧放出的热量为3.0×107 J__.【合作探究】演示一几种燃料1．相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是相同？答：不相同．2．学生讨论火箭升空，为什么往往以液态氢作为燃料？答：因为氢的热值大，相同质量的不同燃料中，氢释放的热量最多，故利用氢作为燃料．【教师点拨】1．热值是燃料的一种特性，热值反映了不同燃料在燃烧过程中将__化学能__转化为__内能__的本领大小．2．热值与燃料的__种类__有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系．3．固体燃料完全燃烧放出的热量的计算公式：Q放＝mq，气体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式：Q放＝Vq.【跟进训练】关于燃料的热值，下列说法正确的是( D )A．燃料的热值与燃料的燃烧情况有关B．容易燃烧的燃料的热值一定大C．煤的热值比干木柴的大，煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量多D．0.5 kg煤油和1.5 kg煤油的热值一样大知识点二热机的效率【自主学习】阅读课本P23－24，完成以下问题：1．热机的效率：对于热机而言，用来做__有用功__的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的__效率__.2．在热机的各种能量损失中，__废气__带走的能量最多，设法利用__废气__的能量，是提高燃料利用率的主要措施．【合作探究】演示二热机燃料的能量走向示意图1．观察上图，思考用煤气烧水时，煤气燃烧释放的热量能否被水完全吸收？有哪些能量损失？答：不能．能量损失有：(1)煤气不能完全燃烧，损失了一部分能量．(2)装水的容器、煤气灶本身吸收一部分热量．(3)高温的烟气带走了一部分能量．(4)还有一部分能量散失掉了．2．分析“热机燃料的能量走向示意图”，热机的效率能达到100%吗？为什么？答：不能．热机在工作过程中，燃料不可能完全燃烧，废气带走较多的热量，机器本身散热，克服机械间摩擦做功，这些情况都会造成能量损失．剩余的能量才是有用的能量，在燃料完全燃烧提供的能量中只占一部分，所以热机效率不可能达到100%.3．你知道如何提高热机的效率吗？答：(1)尽量使燃料充分燃烧．(2)减少各种热损失．(3)保证热机各部件的良好润滑，减小摩擦等．【教师点拨】1．根据热机的效率的定义，总结出热机的效率的表达式为η＝.2．热机的效率是热机性能的重要指标，热机效率不可能达到100%.提高热机效率能够节约能源，减少污染．【跟进训练】1．如图所示是某内燃机工作时的能量流向示意图，该内燃机的热机效率是( B )A．25% B．35%C．40% D．75%2．一辆汽车的发动机每消耗柴油40 kg，做有用功3.3×108 J，这辆汽车发动机的效率是多少？(柴油的热值q＝3.3×107 J/kg) 解：柴油完全燃烧放出的能量：Q放＝mq＝40 kg×3.3×107 J/kg＝1.32×109 J，此热机的效率：η＝×100%＝×100%＝25%.课堂小结：热机的效率热机效率说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用我说课的内容是人教版初中物理九年级全册第十四章第二节《热机的效率》。
人教版九年级上册物理教案第十四章第2节热机的效率
教案：人教版九年级上册物理教案第十四章第2节热机的效率一、教学内容1. 热机的概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
2. 热机的效率：热机的效率是指热机所做的有用功与燃料完全燃烧释放的热量之比。
3. 提高热机效率的方法：减少热损失、提高燃料的利用率、改进热机结构等。
4. 实例分析：分析实际生活中的热机效率，如汽车、燃气热水器等。
二、教学目标1. 了解热机的概念及其工作原理。
2. 掌握热机的效率计算方法，并能分析影响热机效率的因素。
3. 能够运用热机效率的知识解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法及影响因素。
2. 教学重点：提高热机效率的方法及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：讨论汽车、燃气热水器等生活中的热机，引导学生关注热机效率。
2. 知识点讲解：(1) 热机的概念及其工作原理。
(2) 热机的效率计算方法。
(3) 影响热机效率的因素。
3. 例题讲解：分析实际生活中的热机效率问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置练习题，巩固热机效率的知识。
六、板书设计1. 热机的概念及其工作原理。
2. 热机的效率计算方法。
3. 影响热机效率的因素。
4. 提高热机效率的方法及其在实际生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：(1) 热机效率的计算方法有哪些？(2) 影响热机效率的因素有哪些？(3) 请举例说明提高热机效率的方法在实际生活中的应用。
2. 作业答案：(1) 热机效率的计算方法：有用功/燃料完全燃烧释放的热量。
(2) 影响热机效率的因素：热损失、燃料利用率、热机结构等。
(3) 提高热机效率的方法在实际生活中的应用：汽车节能、燃气热水器效率优化等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否达到了教学目标，学生对热机效率的知识掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
14.2热机的效率教案2023-2024学年学年人教版九年级全一册物理
教案：14.2 热机的效率学年：20232024学年年级：九年级学科：物理一、教学内容1. 教材章节：人教版九年级全一册物理，第14章第2节《热机的效率》2. 详细内容：(1) 热机的效率概念及其计算方法(2) 热机效率的影响因素(3) 提高热机效率的途径二、教学目标1. 理解热机的效率概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 分析热机效率的影响因素，提出提高热机效率的途径。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理知识的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，热机效率的影响因素。
2. 教学重点：提高热机效率的途径，培养学生的实践操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔。
2. 学具：课本，练习册，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、蒸汽机等热机为例，引导学生思考热机的效率问题。
2. 理论知识讲解：(1) 热机效率的概念：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
(2) 热机效率的计算方法：热机效率 = 有用能量 / 总能量。
(3) 热机效率的影响因素：燃料的热值，热机的损失。
3. 例题讲解：分析实际热机的工作过程，引导学生运用热机效率的计算方法。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，巩固热机效率的知识。
5. 提高热机效率的途径：改进热机结构，提高燃料利用率，减少热损失。
六、板书设计1. 热机效率的概念及其计算方法2. 热机效率的影响因素3. 提高热机效率的途径七、作业设计1. 题目一：计算某热机的效率，给定有用能量为2000J，总能量为5000J。
答案：热机效率 = 2000J / 5000J = 0.4，即40%。
2. 题目二：分析影响热机效率的因素，提出提高热机效率的途径。
答案：影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的损失。
提高热机效率的途径有改进热机结构、提高燃料利用率、减少热损失。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生了解热机的效率问题，通过理论知识讲解、例题讲解和随堂练习，使学生掌握热机效率的计算方法和影响因素。
九年级物理全册14.2《热机效率》教学设计(新版)新人教版
九年级物理全册14.2《热机效率》教学设计（新版）新
人教版
一、教材分析
本节内容是上一节内燃机知识的延续，通过本节课的学习，可以使学生认识到内燃机工作时，燃料燃烧放出的热量并不完全被利用，这样对内能的利用有一个更全面的认识。
本节内容包括：“燃料的热值”、“热机的效率”。
二、教学目标
知识与技能：从能量转化的角度认识燃料的热值。
知道不同的燃料的热值不同。
过程与方法：通过分析能量的转化和转移，体会分析能量损失的方法；
经历探究过程，增强从提高效率来节约能源的方法。
情感·态度·价值观：通过学习过程，增强节约能源和环境保护的意识。
知道燃料是人类利用的重要能源，提高燃料的利用率是节约能源的重要措施。
三、教学重难点
重点：热值的物理意义：热机的效率。
难点：对热机效率的理解。
四、教学手段
多媒体、展示图片、视频展示、小组合作、讨论等。
五、板书设计
热机的效率
一、燃料的热值。
1.燃料
2.燃料燃烧：化学能→内能
定义
3.热值
单位
二、热机的效率
六、教学过程。
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究竟有多少是有价值的？以及燃料的燃烧对环境会造成那些影响呢？今天我们共同来学习“第2节：热机的效率”。
（出示课题）新课进行初步的思
考。
的深入思
考，进而让
学生有目
的的进行
新课学习
引出探究问题探究一：热值
1.热值的概念
阅读课本P22 “想想议议”
情景探究：平常人家煮一罐煤气起
码用40天，但是若换成木柴火，四十
天用了很多担，为什么会出现这样的结
果。
教师课件展示热值的定义并强调
是1kg燃料完全燃烧时释放的热量，用
q表示，
，国际单位J/Kg，
设疑：固体燃料有热值那么气体燃
料又是如何定义的呢？
单位J/Kg或J/m³
学生以小组形式讨论
思考出现这样的原因
学生说出跟热值
有关
学生集体朗读并
理解感悟
学生结合教材回
答得出液体固体的热
值
引导学生
了解热值
是燃料自
身的特性
强化学生
记忆
基于刚才那些能量的损失燃料燃烧的能量能完全被利用吗？
也就是说真正用来做有用功的能量只占燃烧燃料所能提供能量的一部分。
所占比例的大小，也就成了热机性能的标志。
引出新概念：热机的效率
学生思考回答：热的
气体排出来的时候也有能量
学生:没有
学生集体朗读领悟
2.热机的效率
定义：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的
效率，用字母η表示。
设疑：热机的效率可以大于1吗?
3.如何提高热机的效率
阅读课本P24思考：热机的效率高吗？为什么我们还要使用热机？又为什么现在的拖拉机变少了？
虽然它的效率还不高。
我们仍然离不了它。
所以我们为了更好的利用它就小组讨论：热机的效
率不大于1
找出热机是人类使用
的主要动力机。
学生小组间互相
交流并归纳分享改进
培养学生
综合理解
与逻辑思
维能力
培养学生
要改变它，但问题在于我们应该如何改进和提高它的性能。
请同学从上面分析能量的损耗来的分析如何改进和提高热机的性能
提高热机的效率，需要解决的问题还很多，甚至每前进一步都要付出艰苦的努力，不过我们相信，随着科学技术的飞速发展，以及新能源的不断开发，热机的性能一定会得到较大提高。
4.热机的使用带来的环境问题
学生通过课前布置的社会调查汇报各自的调查报告并设计方案解决热机的使用所带来的环境问题热机的设想
1.让燃料尽可能充分
燃烧。
2.较少热量散失。
学生进行汇报
解决问题
的能力
让学生树
立关心社
会关注环
境问题的
正确的价
值观
运用公式解决问题学生思考分析已知条
件与思考该使用怎么
样的公式，谈论完派
代表板书
培养学生
解物理题
的规范化。