不用成语能更好地表达情感
形容沟通技巧的成语
形容沟通技巧的成语沟通是人类社会中不可或缺的一部分，在生活和工作中，我们需要有良好的沟通技巧来表达自己和理解他人。
各种各样的成语恰好在这个时候应用得淋漓尽致。
本文将为大家介绍几个形容沟通技巧的成语，帮助大家更好地掌握沟通技巧。
一、口若悬河口若悬河形容一个人口才极好，能够富有表达力地描述事情。
沟通中，如果能够巧妙地运用语言和掌握表达的节奏，将会更容易达成共识。
因此，我们应该多加练习，提高自己的口才和表达能力。
二、言简意赅言简意赅是指用精炼的语言简明扼要地表达出想要表达的意思。
在沟通中，面对着不同的人，我们需要通过不同的方式表达自己的观点。
如果能够用简短而精确的话语，将会更容易让别人理解并且接受自己的观点。
三、妙语连珠妙语连珠是形容一个人口才和思维敏捷。
在沟通中，一个人口若悬河、言简意赅，但如果缺乏思维敏捷和处变不惊的能力，也会导致沟通的失败。
只有在思维和语言的同时都做到妙语连珠才能真正掌握沟通技巧。
四、心领神会心领神会是指双方在沟通的过程中能够心领神会，互相理解。
沟通之所以重要，在于我们需要在不断地交流和理解中达成共识。
而这个过程中，如果能够用心去了解对方的想法和感受，就会为沟通的成功打下坚实的基础。
五、口是心非口是心非是指表面上的表达与实际的真实想法不一致。
在沟通中，如果我们没有表达出真实的想法，或是一味地掩饰自己的情感，就会导致双方之间的误解和矛盾。
因此，我们需要在沟通中坦诚地表达自己的想法和情感。
六、知无不言知无不言是指在沟通中，将自己所知道的全部信息都提供给对方。
沟通的过程中，如果我们有所保留或是故意隐瞒某些信息，就会导致对方误解或猜疑我们的用意。
因此，在沟通中，我们需要将所知道的全部信息都提供给对方，让对方感受到我们的真诚和诚意。
七、耳聪目明耳聪目明是形容一个人的聆听和观察能力强。
沟通不仅在于表达，也在于接受。
在沟通中，一个人如果能够敏锐地观察和聆听对方的言行举止，就能更好地理解对方的想法和感受。
此时无声胜有声,直把“抒情”作“婉曲”
此时无声胜有声，直把“抒情”作“婉曲”这句成语“此时无声胜有声，直把‘抒情’作‘婉曲’”出自明代文学家王世懋的《词余》。
这句成语是用来形容一种境界，即用静默无声的方式表达情感比直接表达更为深刻动人。
“此时无声胜有声，直把‘抒情’作‘婉曲’”，引出了“抒情”和“婉曲”两个词，分别代表了情感的直接表达和间接表达。
在这个成语中，王世懋告诉我们，有时候虽然不发一言，不发一声，但却能通过其他方式，用“婉曲”的形式来表达情感，反而会更加动人。
这句成语背后寓意深远，给我们提供了一个很好的思考方向。
在现实生活中，我们经常遇到需要表达自己情感的场合，有时候直接表达可能并不是最好的选择。
尤其是在某些特定的情况下，适当地保持沉默，用更为曲折的方式来表达，会更能引起对方的共鸣和思考。
世界上有很多形式各异的表达方式，比如音乐、绘画、舞蹈、电影等艺术形式。
这些形式的表达方式往往能够更好地传达情感，引发观众共鸣。
有时候，一首动人的音乐，一幅色彩斑斓的画作，或者是一个感人至深的电影情节，能够在没有言语的情况下打动人们的心灵。
这种无声的表达，往往比纯粹的语言更能触动人的情感。
与此在日常生活中，我们也常常会遇到需要抒发情感的时刻，比如在悲伤时哀嚎，喜悦时欢呼，愤怒时大声争辩等等。
直接表达情感是一种最直接、最直观的方式，但往往不一定能够得到理解和共鸣。
有时候，适当地控制情感，用更曲折的方式来表达，能够更容易得到他人的认同和理解。
“此时无声胜有声，直把‘抒情’作‘婉曲’”，给我们指明了一条在表达情感时更加深刻、动人的道路。
当我们面对需要表达情感的场合时，可以尝试着用更为细腻的方式来表达，通过其他艺术形式来传递情感。
在与他人交流时，也可以适时保持沉默，给予对方更多的空间和时间去思考。
在这个喧嚣的世界中，很多时候我们被各种噪音所包围，情感也被各种表达方式所淹没。
此时，我们需要学会保持内心的宁静，用更为细腻的方式去感受生活，用更为婉转的方式去表达情感。
诗词的感情基调四字成语
诗词的感情基调四字成语有关诗歌的诗人情感的四字成语有心系祖国，思念故乡，嫉恶如仇，忍辱负重，爱憎分明，体恤民情，爱民如子1、有关表情达意的方法方面的：直抒胸臆、间接抒情（寄情于境、情景交融、托物言志）、形散而神不散、欲抑先扬、先抑后扬、首尾呼应、细节中见真情、巧用修辞、虚实结合、由虚入实、对比鲜明、以小见大、巧用（妙用、化用、活用）典故（诗句）、虚构想象、以动衬静、以静衬动、以静写动、以动写静、动静结合。
其他：言近旨远、沉郁中见豪放、形神兼备、境界壮阔、形象鲜明生动、意境优美（平淡纯朴、深邃）、别具匠心、联想丰富、见解独到、平淡（朴素）之中见真情、清新隽永、给人以哲理的启迪（心灵的慰藉）、引起共鸣、情调旷达洒脱。
因为某方面的原因心情不舒畅常用的术语有：沉郁、忧愁、怨恨、报国无门的愤慨之情、徘徊、惆怅、记分、壮志难酬、感伤、悲愤、痛心等等。
手足情深，情谊深重，形影不离.1）义结金兰（2）血浓于水（3）寸草春晖（4）范张鸡黍(5)北风之恋（6）比翼双飞（7）碧海青天（8）恨相知晚（9）莫逆之交（10）情投意合（11）琴瑟之好(12)含情脉脉（13）如手如足（14）如胶似漆（15）深情厚谊（16）水乳交融（17）手足之情(18)温情脉脉（19）相亲相爱（20）心心相印（21）一往情深（22）一唱一和（23）谊切苔岑(24)张敞画眉（25）海誓山盟（26）流水桃花（27）天长地久（28）至死靡它（29）淡水交情(30)情深潭水（31）桃花潭水（32）地久天长情深意重！（33）举案齐眉（34）患难之交（35）刎颈之交(36)恋恋不舍（37）两肋插刀（38）肝脑涂地（39）依依惜别（40）难舍难分（41）生死之交(42)志同道合（43）舐犊情深（44）患难之交（45）情同骨肉（46）情投意合（47）贫贱之交(48)深情厚谊（49）骨肉至亲（50）骨肉相连患难与共！情真意切！相濡以沫！深情厚谊！深情厚谊！情同手足！真心真意！有福同享！有难同担！诗歌中常见的思想情感：（古人也说，“诗言志”、“诗言情”。
表示情感的四字成语
表示情感的四字成语在我们的日常语言交流中，成语是经常使用的表达方式之一。
而“表示情感的四字成语”则具有更为强烈的情感色彩，能够更加准确地表达一些情感，如悲愤、思念、忧虑等。
下面，我们就来分步骤阐述几个以“表示情感的四字成语”为主题的话题。
一、介绍“表示情感的四字成语”“表示情感的四字成语”是指由四个汉字组成的成语，用以表达人们强烈的情感。
这些成语包括很多以“情”、“爱”、“悲”、“忧”、“思”、“怨”等字开头的成语，如“情不自禁”、“爱屋及乌”、“悲欢离合”、“忧心如焚”、“思前想后”、“怨声载道”等。
二、表达悲愤情感的成语在生活中，人们经常会遭遇到一些让人悲愤的事情。
这时，适当地使用一些“表示悲愤情感的四字成语”可以更好地表达内心的情感。
1. 愤怒填膺：形容非常愤怒，内心充满愤慨之情。
2. 忿忿不平：形容内心极为不满，无法平静下来。
3. 如坐针毡：形容内心极度不安，如同坐在针头上一般。
三、表达思念情感的成语当我们思念某个人或某个场景时，也可以使用一些“表示思念情感的四字成语”来表达内心的感受。
1. 不胜唏嘘：形容内心感叹不已，控制不住自己的情感。
2. 想念如潮：形容思念之情如潮水般滔滔不绝，无法阻挡。
3. 始终如一：形容持续不断地思念某人或某事，不想忘怀。
四、表达忧虑情感的成语在生活中，人们经常面临着各种各样的问题，因此也会有一些“表示忧虑情感的四字成语”被使用。
1. 心神不宁：形容内心极度不安，易受外界干扰。
2. 柳暗花明：形容内心憧憬美好未来，但同时又感到忧虑和不安。
3. 茫然无措：形容内心处于迷茫状态，无法做出正确决定。
以上就是“表示情感的四字成语”的介绍和几个典型的例子。
这些成语通过四个简短的汉字，精准地表达了人们内心的情感，非常具有表现力和艺术性。
在我们的日常生活中，适当地使用这些成语，也可以帮助我们更好地表达自己的情感，让我们的语言更加生动、丰富、有力地传递我们的思想和情感。
说话总是得罪人还不自知的成语
说话总是得罪人还不自知的成语：1. 信口开河：不经考虑，随口说出。
2. 口不择言：指情急时说话不能正确用词表达或指说话随便。
3. 无稽之谈：毫无根据的说法。
4. 信口雌黄：古人用黄纸写字，写错了，用雌黄涂抹后改写。
比喻不顾事实，随口乱说。
拓展资料说话的艺术是指在说话时能够运用恰当、得体、生动的语言，以达到有效表达自己意图和与他人建立良好关系的目的。
以下是一些说话的艺术：1. 清晰表达：说话时应该尽量用简洁明了的语言表达自己的意思，避免使用复杂的词汇或长句，以免让听众感到困惑或失去兴趣。
2. 掌握节奏：说话时应该掌握好语速和语调，让听众能够听清楚每一个字词，并且能够理解其中的含义。
同时，通过控制语速和语调，可以更好地表达自己的情感和态度。
3. 关注听众：说话时应该关注听众的反应和需求，尊重他们的意见和感受，并且尽可能地与他们建立良好的互动关系。
4. 用词得体：说话时应该根据场合和听众的情况选择得体的词汇，避免使用不恰当的词汇或语气，以免引起误解或不必要的矛盾。
5. 表达情感：说话时应该真实地表达自己的情感和态度，不要假装自己没有情感和需求，并且尽可能地与听众建立情感共鸣。
6. 避免冲突：说话时应该尽量避免与他人发生冲突或争吵，尤其是在公共场合或与陌生人交流时。
如果出现了冲突或矛盾，应该采取冷静、理智的态度进行处理。
7. 倾听他人：说话时应该多倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点和感受，并且尽可能地与他人建立良好的沟通和合作关系。
总之，说话的艺术包括了许多方面，需要我们在日常生活中不断学习和实践。
通过运用恰当的语言表达自己，并与他人建立良好的关系，我们可以更好地实现自己的目标，并且提高自己的社交能力。
不善表达但是感情很好的句子成语
标题：不善表达但是感情很好的句子成语一、引言在我们日常生活中，有些人可能并不擅长表达自己的情感，但是他们内心深处却充满了温柔和关怀。
这样的人往往会使用一些句子或成语来表达自己的情感，让人感受到他们内心的真挚和温情。
本文将深入探讨不善表达但是感情很好的句子成语，以及它们背后的温暖故事。
二、深度探讨1. 一言不合“一言不合”这个成语通常用来形容一个人说话做事很少留余地，一言已定，非常果断。
然而，对于某些不善表达情感的人来说，他们可能在沉默中表达自己的真情。
在某些时候，他们可能会默默关注着身边的人，关心着他们的生活和感受，却很少表达出来。
这种“一言不合”的沉默，往往隐藏着深切的情感和情谊。
2. 心心相印“心心相印”这个成语意味着内心相通，思想契合，感情相投。
对于那些不擅长言辞表达的人来说，他们可能更愿意通过行动来表达情感。
他们会在生活中用心关心他人，呵护着他人的感受，却很少通过言语来表达。
这种内心相通的默默关怀，比任何言辞都更加真挚和温暖。
3. 默契无间“默契无间”指的是彼此间默默间的默契和无间的关系。
有些人可能表面上很少与他人沟通，但是他们之间的默契却是无需言语的。
这种默契可能会在日常生活中的细节中体现出来，比如对彼此的理解和关怀。
这种默契无间的情感，虽然不常被言语所表达，却是最真挚的情感交流。
三、总结与回顾不善表达但是感情很好的句子成语，反映了一种内心深处的情感丰富和真挚。
在生活中，我们要学会用心去感受这些句子背后真正的含义，去理解那些不擅长言辞表达却充满温情的人。
我们也要学会用行动去回应这些真挚的情感，让爱默默传递，让关怀细腻而深切。
四、个人观点和理解在我看来，不善表达却感情很好的人，往往是最值得我们用心去理解和珍惜的。
他们在沉默中隐藏着丰富而真挚的情感，需要我们用心去感受和回应。
在生活中，我们不妨多一些耐心和理解，多一些用心去体会这些不善表达却充满爱意的句子和成语所蕴含的温情和真挚。
五、结语不善表达却充满温情的句子成语，是生活中的一种美好存在。
不用心理描写却能写出感情的作文
不用心理描写却能写出感情的作文老鼠很烦人，真的很烦人，所以就有了过街老鼠人人喊打这样的成语。
对付老鼠的最好办法就是养猫，正所谓一物降一物，老汉降豆腐。
猫就是老鼠的一个天敌。
有关猫和老鼠的故事有很多很多，在我的记忆里，最早一则是涉及老年人的故事。
说的是很早很早以前，人到了六十岁就没多大用了，就要活埋。
有一孝子，在父亲六十岁的时候，不忍心把老人活埋了，于是就把父亲藏在了菜窖里，一日三餐偷偷地去送饭。
有一天，家里突然蹿进了一只大耗子，据说这只耗子特别地大，大得到了让人害怕的地步。
有这样一位不速之客，折腾得一家人坐卧不安。
看着儿子送饭时愁眉苦脸的样子，父亲就知道儿子遇到了难事，于是就问，什么事要这样唉声叹气？儿子就把家里进了一只硕鼠的事告诉了父亲。
老人家说，我以为是多大一点事哩，原来是这呀。
猫逼鼠猫逼鼠，再大的耗子也怕猫，找只猫试试。
从菜窖里回来，儿子按照父亲教给的办法，到邻居家借回一只猫来，果然不出所料，那只大耗子吓得屁滚尿流，一溜烟跑了再没回来。
这件事让儿子特别地开心，他告诉周围所有的人，他说老人到了六十岁不是没用的，不是没用的！也就是从那以后，社会上废黜了活埋老人的风俗。
在我小的时候，家里养猫的人并不多，不象现在，家猫多野猫更多，公园里有猫马路上有猫，稍不留神就会和猫打个照面。
那时候猫特别地稀少，农村里不多估计城市里更少。
正因为如此，耗子就泛滥成灾，大的小的灰的黑的，拱墙根啃仰尘偷剩饭噬家具。
好好的一件衣服，等着逢年过节遇到应付场面才舍得穿一回，平时叠得整整齐齐压在箱底。
突然有一天要穿时，才发现箱子角被耗子啃出一个窟窿，赶紧翻腾那件让人揪心的衣服，翻呀翻呀翻到箱底一看，当时就傻了眼。
再看那件衣服，不知啥时候被耗子铡了个七零八落，您说心疼不心疼，可恨不可恨。
耗子多了猫少，用一句时髦的话说，就叫做生态不平衡。
缺少了天敌的制约，耗子一窝接着一窝地生产，肆无忌惮地生产，一不小心就会在家里的烂棉花、旧被子或者是哪个角落里发现一窝小耗子。
幼儿园成语教案——语言表达与情感引导
幼儿园成语教案——语言表达与情感引导幼儿园成语教案：语言表达与情感引导一、引言成语是一个民族语言的精粹，是我国优秀传统文化的重要组成部分。
幼儿园作为幼儿接受启蒙教育的重要场所，成语教育更是其中不可或缺的一部分。
在幼儿园阶段，成语教育不仅能够帮助幼儿丰富语言知识，还能够培养幼儿的情感表达能力和情感体验。
如何在幼儿园开展成语教育，将语言表达和情感引导有机结合起来，成为了幼儿园教育中一个备受关注的重要课题。
二、成语教学的重要性1. 丰富幼儿的语言知识成语是我国特有的语言符号，它蕴含着丰富的文化内涵和历史意义，学习成语能够帮助幼儿拓展词汇量，提高语言表达能力，丰富语言知识。
2. 培养幼儿的情感表达能力成语不仅是语言的载体，更是一种情感的表达。
通过学习成语，可以帮助幼儿学会正确表达自己的情感，感知和理解他人的情感，培养幼儿的情感体验和表达能力。
三、幼儿园成语教学实施的策略1. 灵活设置教学场景在幼儿园的日常教学和生活中，可以通过晨会、故事、游戏等多种形式，将成语融入其中，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受和理解成语的意义。
2. 结合故事情境进行讲解可以通过儿歌、故事等传统文化载体，向幼儿讲解成语的典故和故事情境，激发幼儿的兴趣，帮助幼儿更好地理解与运用成语。
3. 创设情境引发情感表达在教学中，可以结合生活实际，创设情境，引导幼儿感知并表达相关的情感，让幼儿在情感体验中体会成语的神奇魅力。
四、成语教学与幼儿情感引导的结合1. 成语表达情感通过成语的学习，可以让幼儿在语言表达中表现出对情感的感悟和理解，培养幼儿的情感表达能力。
2. 成语引导情感体验在故事情境中，引导幼儿感知和体验成语所蕴含的情感，让幼儿在情感体验中感悟成语的深刻内涵。
3. 情感体验促进成语理解通过情感体验，可以激发幼儿对成语的兴趣，帮助幼儿更好地理解和运用成语，并在情感表达中体会成语的魅力。
五、个人观点和总结从我个人的观点来看，幼儿园的成语教育应该更多地注重对幼儿的情感引导，让成语在教学中真正达到语言表达与情感引导相结合的目的。
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技巧四、尽量不用成语
• 如，写春天别用“风和日丽”，而是 这样写： • “风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾 起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身 姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过 我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。 ” • 想办法用具体的句子替换掉别人用滥 的成语，解决作文写不长写不细的难
•
成语朗朗上口，除了富有节奏感外 还能言简意赅的帮助人们表达复杂的意 思，但也有些老师因此盲目推崇学生使 用成语，写作文变成了生搬硬套。事实 上，好作文的前提是能够丰富、细腻的 表达自己的情感和观点，笼统的使用成 语，文章便有欠诚恳。不用成语的话能 写出好文章吗？会写吗？
不用成语！
还能愉快地写作文吗？
------如何丰富、细腻地表达自己的情感
技巧四、尽量不用成语
• 作文为什么写不长？都是 成语惹的祸！不是说多用 成语才显得有文采吗？
其实不然，在“就是不用成语”写 作技巧中，当作文中只会按照套路使用 成语时，文章细节就没了，还不如让我 们老老实实把自己看到的感受都写出来。 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、 炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的 成语还是少出现为妙。
•
Hale Waihona Puke 写作是生活与态度，不能把它视作堆砌辞 藻，多用成语违背文学表达。老师给同学们的 建议是，在合适情景顺其自然地用成语，与自 己观察到的和当时的想法不相违背。 更鼓励同学们在写作时加入真情实感，而 不是一味地使用成语和名言。因为这些都不是 自己的感受，简单套用，反而会使文章生硬， 不能打动人。不用成语把文章写漂亮，其实有 很多办法，比如尝试着用一些新巧的比喻等。
写作如生活，可以更细腻
• 和普通词语相比，成语和四字词语在写作时， 有得天独厚的优势。汉字和英语不同，一个字只有 一个音节，三四个字组合在一起念，才有节奏感， 像《诗经》读来就朗朗上口。除了天然的节奏感， 成语和四字词语还拥有丰富内涵，能帮助人们表达 复杂的意思。 但恰恰是因为看到了成语的这些优势，有些老 师在写作教学过程中，会盲目推荐学生用成语， 导致有些孩子以为用了成语就是好文章，写作时 机械套用成语，让成语变了味儿。
糖 葫 芦
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• 以英国作家王尔德写的《巨人的花园》 为例： • 每天下午，孩子们放学后，总喜欢来 这里玩。这是一个可爱的大花园，园里 长满了柔嫩的青草。草丛中到处露出星 星似的美丽花朵；还有12棵桃树，在春 天开出淡红色和珍珠色的鲜花，在秋天 结着丰富的果子。小鸟们坐在树枝上唱 出悦耳的歌声，它们唱得那么动听，孩 子们都停止了游戏来听它们。“我们在 这儿多快乐!”孩子们互相欢叫。
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• 如何不用成语描写你最爱吃的一道菜？ • 是的！不能用闪蒸还未，不能用馋涎欲滴，不 能用甜而不腻~所以要怎么写呢写着写着，同 学们整个人都不好了。 • 不用成语和四字词语写作文，出题的初衷是， 写作不用成语，是用一种极端的方式，提醒同 学们观察生活、体验生活，然后真实、细腻地 记录生活。
如何不用成语描写你最爱吃的一道菜？
海鲜至尊披萨
• 海鲜至尊披萨——山上的奇珍，海上的至 宝是极品（其实想说山珍海味），海鲜自 然不可或缺。我也十分爱吃这个，这种披 萨，是有让人不能忘记的味道与模样，在 你十分饥饿之时，来一份海鲜至尊披萨是 多么美好，多么满足！
带
鱼
• 带鱼——我先把两旁的刺给咬开来，再吃 边上的肉。哇！这美味真不能用词语来表 达，慢慢吃，细细品味，这味道比在外面 吃烧烤好吃一万倍，不！一亿倍！不！无 数倍！
水晶虾饺
• 水晶虾饺——半透明的饺皮包着虾，虾上 那粉色透过饺皮露了出来，从远处看，真 是像一块水晶，如果它没有香气，一定有 不少糊涂的人把它当成钻石！一口咬下去 ，薄薄的饺皮一下子破了，三只虾同时爬 了出来，再一口，三只虾和饺皮就已经在 肚子里了，再过几秒，盘子也空了，水晶 虾饺吃完了！
蛋炒南瓜
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比如，孩子描写天气，最喜欢用的词就是 晴空万里、天高云淡。可照杭州之前的空气污 染指数看，能称得上那两个成语的日子，真不 多。
在老师看来，一篇佳作的前提，是能表达 作者的真情实感，把自己听到、看到和体验到 的，统统细腻地写出来。可孩子们简单套用成 语，一方面使文章变得不真实，用成语代替了 自己的实际感受。另一方面，写什么都用四字 词语表达，不细腻不丰富。
• 蛋炒南瓜——从外形上看，南瓜切成片状，外 面“镶”着咸鸭蛋的蛋黄，就引得人不禁要掉 口水。仔细观察，南瓜冒着热气，我感觉是由 一粒一粒的颗粒物组成的。南瓜片有的大，有 的小，形状不一，有的是浅黄色的，有的是深 黄的，还有的由于没炒熟是青绿色的。我经不 住美食的诱惑，尝了一口：入口时，糯糯的， 咸咸的，有一番独特的滋味。等我用牙齿咬碎 ，味道就大不相同了：脆脆的，像饼干似的， 吞了下去，只留满口的清香。
当这个<<巨人的花园>>走进教材后，就变成了这样：
•
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。 那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋 天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子 都喜欢到那里玩。
• •
充满画面感的文字就这样被成语所替 代。文学应该是细腻的感受和体验，要去 观察生活，去体验生活，而不是套用成语 ，用别人的经验替代自己的生活，否则会 离真正的写作越来越远。而且，学生一用 成语，文章就写不长了，这是很痛苦的。