中职学校电子商务的专业教学计划
职高电子商务学习计划
职高电子商务学习计划第一部分：学习目标电子商务作为当今经济社会的热点领域，是一个变化迅速、高速发展的行业。
作为一名职高学生，我选择电子商务作为我的专业学习方向，主要是出于对这个行业的热爱和对未来的向往。
在电子商务领域深造，具备扎实的理论基础和实践技能是必不可少的。
我的学习目标主要包括以下几个方面：1.熟练掌握电子商务的基本理论和相关知识，包括电子商务的发展历程、相关法律政策、电子商务平台的运作原理等。
2. 学习电子商务的实践技能，包括电子商务平台的搭建与管理、线上营销技巧、数据分析等。
3. 掌握电子商务行业内最新的发展动态和趋势，不断跟进学习，保持对电子商务行业的敏感度和前瞻性。
4. 积累电子商务实践经验，通过实际项目的参与和实习经历，提升自己在电子商务领域的实战能力。
第二部分：学习计划1. 学习电子商务的基本理论和知识首先，我将通过课堂学习和自学的方式，系统地学习电子商务的基本理论和相关知识。
课堂学习将主要包括相关专业课程的学习，如电子商务概论、电子商务平台搭建与管理、电子商务营销策略等。
同时，我还会通过阅读相关书籍、资料，以及参加相关的讲座、研讨会等方式，不断扩大自己的知识面，提升对电子商务行业的理解和认识。
2. 学习电子商务实践技能其次，我将积极参与电子商务实践课程和相关项目，学习电子商务的实践技能。
这些实践项目将包括电子商务平台的搭建与管理、线上营销活动的策划与执行、数据分析与运营优化等。
通过实际操作和实践项目的参与，我将不断提升自己在电子商务领域的技术水平和实战能力。
3. 跟进电子商务行业最新动态和趋势这一部分，我将通过自主学习和实践项目的经验积累，不断跟进电子商务行业内最新的发展动态和趋势。
这将包括定期阅读行业相关的新闻、报道，关注电子商务领域的专业论坛和社交媒体，参加相关的行业展会和展览等。
通过这些途径，我将积极跟进电子商务行业的最新动态，提升自己的前瞻性和行业敏感度。
4. 积累电子商务实践经验最后，我将通过实习和项目实践等途径，积累电子商务实践经验。
中职电商教学模式设计方案
一、背景随着互联网经济的飞速发展，电子商务已成为我国经济的重要组成部分。
中职教育作为职业教育的重要组成部分，培养具备电子商务专业知识和技能的应用型人才具有重要意义。
为适应市场需求，提高中职电商教学质量，本文提出以下电商教学模式设计方案。
二、教学目标1. 培养学生掌握电子商务的基本理论知识，了解电商行业发展趋势。
2. 提高学生电商运营、推广、客户服务等方面的实际操作能力。
3. 培养学生具备创新意识和团队协作精神，适应电商行业岗位需求。
三、教学方案1. 课程设置（1）理论课程：电子商务基础、网络营销、电子商务法律法规、电商运营管理等。
（2）实践课程：电商平台操作、电商数据分析、电商推广、客户服务等。
2. 教学方法（1）讲授法：系统讲解电商相关理论知识，引导学生掌握电商行业发展趋势。
（2）案例分析法：结合实际案例，让学生分析电商运营中的问题，提高解决问题的能力。
（3）实践操作法：通过电商平台操作、数据分析等实践活动，使学生熟练掌握电商技能。
（4）小组合作法：培养学生团队协作精神，提高沟通能力和组织协调能力。
3. 教学资源（1）教材：选用权威、实用的电商教材，保证教学内容的科学性和实用性。
（2）教学平台：利用在线学习平台、电商平台等资源，为学生提供丰富的学习资料。
（3）实践基地：与企业合作，为学生提供实习、实训机会，提高学生的实际操作能力。
4. 教学评价（1）过程评价：关注学生在课堂、实践中的表现，及时调整教学策略。
（2）结果评价：通过考试、作品展示、实习报告等形式，全面评价学生的综合能力。
四、教学实施1. 教师队伍建设：选拔具有丰富电商经验和教学能力的教师，定期组织教师参加培训，提高教师队伍的整体素质。
2. 教学管理：建立健全教学管理制度，确保教学工作的顺利进行。
3. 校企合作：与企业建立合作关系，为学生提供实习、实训机会，提高学生的就业竞争力。
4. 持续改进：根据市场需求和教学效果，不断优化教学方案，提高教学质量。
中职校电子商务专业教学计划
中职校电子商务专业教学计划引言：随着电子商务的快速发展，电商专业已成为中职学校中备受学生和家长们追捧的专业之一。
为了更好地培养学生的电子商务技能和就业竞争力，我们制定了本电子商务专业的教学计划。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述，旨在为电商专业的教学提供指导。
一、教学主题：电子商务专业的教学主题应该与电商行业的现状、需求紧密结合，培养学生的实践能力和创新意识。
在本专业的教学中，我们主要从以下几个方面展开教学：1.电商技术与平台运营综合训练：包括电商网站建设、运营、推广，电商平台选择与运营、移动电商开发等技术训练。
2.市场营销与销售策略：通过实际案例分析与模拟销售活动，培养学生的市场洞察力、市场营销策略制定和销售能力。
3.供应链管理与物流配送：引导学生了解供应链的组成部分，并通过实践操作学习物流配送过程和相关管理知识。
4.用户体验与数据分析：培养学生的用户体验设计思维和数据分析能力，通过对用户行为的研究来改进网站和产品的设计。
二、活动安排：为了让学生能够更好地实践和掌握电子商务的知识和技能，我们安排了一系列的活动，包括课堂教学、实训实践、考察实习等。
1.课堂教学活动：通过理论课、案例讲解等方式，向学生介绍电子商务的基本概念、发展趋势和关键技术。
同时，注重与行业的紧密连接，邀请业内专家进行讲座，为学生提供更直观和实用的知识。
2.实训实践活动：为了提高学生的操作能力，我们设置了一系列的实训实践活动，包括网站建设、推广方案制定、营销活动策划等。
通过项目实践，让学生能够学以致用，更好地理解和运用所学知识。
3.考察实习活动：为了让学生更好地了解电子商务行业的实际运作，我们安排了一定的考察实习活动。
学生将有机会参观各类电商企业，了解其运营模式、创新实践，并可以与企业人员交流，深入了解行业的发展动态和就业需求。
三、教材使用：为了贴合电商行业的需求和最新发展，我们选用了一些经典的教材，并结合实际情况进行教学。
中职电子商务专业教学计划
中职电子商务专业教学计划中职电子商务专业教学计划中职电子商务专业教学计划1一、制定依据教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、教育部《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》、教育部办公厅关于印发《中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知》、《江苏省中等职业学校教学管理规范》（试行）、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》（试行）、《省教育厅关于职业学校进一步推行学分制的若干意见》、省教育厅《江苏省职业教育课程改革行动计划》；劳动和社会保障部、人事部《国家职业标准》、《20xx年教育部中职专业目录》。
二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
三、培养目标与业务范围（一）培养目标培养方向：本专业培养具有良好思想品质与职业道德，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济发展需要，熟悉国家法规和经济政策，熟练掌握现代物流管理知识，具有较高物流活动操作和管理能力，德、智、体全面发展的应用性专门人才。
（二）素质要求本专业毕业生应在必备的文化基础知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业实际工作的基本能力，具有物流员的职业技能；同时应具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有团结协作精神，具有良好语言表达能力，具有良好的人际交往能力、沟通说服能力，具有较强的继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新、进取精神和创业的能力；具有健康的体魄和较强心理承受能力。
（三）业务范围本专业主要培养面向传统或现代物流企业、企业物流的运输业务、仓储业务、配送业务、营销计划、客户服务、市场调研、信息管理等作业层人才四、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构1．掌握本专业必需的科学文化知识；2．初步了解现代物流的基本理论；3．具有计算机基础知识及网络技术等方面的基本知识；4．掌握入库和出库的基本作业程序；5．掌握盘点作业的基本工作程序、内容、方法；6．了解物流营销的基本原理，理解和掌握物流营销的各种方法；7．掌握物流业务政策法规和国际惯例；8．了解条形码技术知识、POS系统知识、RF技术知识、EDI技术知识；（二）能力要求1．具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力；2．具有填制、识读、制作和修改运输单证和规范填写仓储作业各类单据的能力；3．具有安排和监管现场货物装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输的能力；4．具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；5．具备商品验收、分拣货物、出货检查、货品包装等作业的规范操作的能力；6．熟练操作仓储作业的装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，并具有上述设备养护知识与能力；7．有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力；五、教学内容与及教学要求（一）公共基础课（共1046学时）1．生活经济与就业创业（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
中职学校电子商务实训教学计划
中职学校电子商务实训教学计划一、教学主题与目标电子商务在当今社会中的重要性不断提升，为了使学生能够具备电子商务实践能力和技能，我们制定了中职学校电子商务实训教学计划。
本计划的主题是通过实际案例演练，培养学生的电子商务操作和管理能力。
目标是让学生熟练掌握电子商务平台操作、店铺经营管理和推广技巧，培养出一批具备综合实践能力的电子商务专业人才。
二、教学活动安排1. 入门知识培训在课程开始之前，我们将组织电子商务平台的入门知识培训，包括电子商务的概念、发展历程、经营模式等内容。
通过讲解和案例分析，让学生对电子商务有一个整体的了解。
2. 电子商务操作实训在电子商务操作实训环节，学生将使用真实的电子商务平台进行操作。
我们将根据学生的不同能力水平分组，每个小组负责一家店铺的运营管理。
学生需要进行商品上架、订单处理、售后服务等操作，同时要注意店铺形象和用户体验。
我们将设立一定的销售目标和绩效评估机制，以激发学生的学习积极性。
3. 电商平台推广策划在推广策划环节，学生将学习电商平台的推广技巧和方法。
通过学习市场调研、竞争分析、精准定位等内容，学生将制定一份电商平台的推广计划。
在实际操作中，学生将负责选择适合的推广渠道，编写推广文案和设计广告素材。
通过这个环节的实践，学生将掌握电商平台推广的工作流程和技巧。
三、教材使用与评估1. 教材选择为了确保教学的针对性和实用性，我们选择了一些与电子商务实践紧密相关的教材作为教学参考。
例如《电商运营与推广实战指南》、《电子商务经营管理案例分析》等。
教师将根据教学进度和学生的特点，选取适当的章节进行课堂讲解和学习指导。
2. 评估方式为了全面评估学生的学习情况和能力水平，我们将采用多种评估方式。
包括学生的课堂表现、作业质量、项目验收等。
此外，我们还将组织一次电商实践竞赛，让学生集中展示他们的电商经营能力和推广策划能力。
四、效果与展望通过中职学校电子商务实训教学计划，我们希望培养出具备电子商务操作和管理能力的专业人才。
中职电子商务教学计划
中职电子商务教学计划一、教学主题电子商务是当今社会中不可忽视的重要领域之一。
而中等职业学校作为培养具有实践能力的专门人才的重要阵地，需要为学生提供有针对性的教学计划，以满足社会对电子商务人才的需求。
因此，本教学计划的主题是中职电子商务教学计划。
二、活动安排本教学计划旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生在电子商务领域的综合能力。
活动安排如下：1. 理论教学1.1 课程设置：基础电子商务、电子商务管理、电子商务法规等。
1.2 教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
1.3 教学重点：重点培养学生对电子商务基础知识的掌握和理解，如电子商务的概念、电子商务的发展历程等。
2. 实践教学2.1 实践活动：学生分组进行电子商务项目实践，包括网店运营、网络推广、网上拍卖等。
2.2 实践方式：由学生自主策划、实施并评估实践活动。
2.3 实践重点：培养学生通过实践锻炼自主创新能力和实际操作技能。
3. 实习实训3.1 拓展实习机会：与电子商务相关的企业、商会等进行合作，为学生提供实习机会。
3.2 实训活动：学生在实习中参与实际电子商务项目的实施，加深对学习内容的理解和实际应用能力。
3.3 实习实训重点：将课堂学习与实践操作相结合，培养学生在电子商务领域的实际能力。
三、教材使用为了使教学计划更加科学合理，我们将使用以下教材：1. 《电子商务概论》（第三版）该教材系统地介绍了电子商务的基本概念、发展历程等，内容简明易懂，适合学生掌握基础知识。
2. 《电子商务案例分析》该教材收集了电子商务领域的各种案例，包括成功和失败的，以供学生分析和讨论，培养学生在实际情境中的理论应用能力。
3. 《电子商务实践指南》该教材以实用为导向，详细介绍了电子商务的各个环节和操作步骤，适合学生在实践活动中参考使用。
通过合理选择教材，可以更好地帮助学生掌握电子商务的核心知识和实践技能，提高其自主创新能力和实际应用能力。
四、教学评估为了对学生的学习情况进行有效评估，我们将采取以下教学评估方式：1. 日常作业学生需要完成相关课程的作业，包括文献阅读、案例分析、实践报告等，以便检验其对基础知识和实践应用的理解。
中职电商学习计划和目标
中职电商学习计划和目标1.课程安排（1）专业课程：电商概论、电子商务案例分析、网络技术基础、网页设计与制作、网站建设与管理、电子商务平台运营等；（2）基础课程：计算机基础、网络基础、HTML与网页制作、Photoshop等；（3）实践课程：电子商务实训、网络营销实训、网站建设与管理实训等。
2.学习时间（1）每天安排4-6小时的学习时间，包括课堂学习和自主学习；（2）利用周末时间进行专题复习和实践操作；（3）每周定期进行知识点整理和自测，做到系统学习和全面复习。
3.学习内容（1）熟练掌握电商发展历程、电子商务基本概念和特点；（2）深入理解互联网基本原理和网络技术的应用；（3）学习网页设计与制作、网站建设与管理的基本原理和操作技能；（4）掌握电子商务平台运营和网络营销的基本知识和操作技巧；（5）结合实践课程，进行电子商务实训、网络营销实训等实践操作。
4.学习方法（1）注重课堂学习，认真听讲和做好笔记；（2）积极参加课外实践活动和实训课程；（3）充分利用互联网资源，查阅相关资料和案例，了解最新行业动态；（4）多与同学交流，分享学习心得和经验；（5）定期进行复习和总结，做到温故而知新。
二、学习目标1.理论水平（1）全面了解电子商务的基本概念、发展历程和特点；（2）深入理解互联网基本原理和相关网络技术；（3）掌握网页设计与制作、网站建设与管理的基本知识和技能；（4）熟悉电子商务平台运营和网络营销的基本操作技巧；（5）结合实践课程，掌握电子商务实训、网络营销实训等实践操作。
2.操作能力（1）独立完成简单网页设计和制作；（2）能够搭建和管理简单的电子商务平台；（3）运用网络营销工具进行产品推广和市场营销；（4）能够利用各种网络资源进行信息搜索和案例分析。
3.实践能力（1）参与相关实训项目，完成实际的电子商务项目；（2）结合实践，总结相关经验和教训，提出改进建议；（3）与同学合作开展电子商务实践活动，积累丰富的实操经验。
达州技校电子商务专业教学计划(完整)原件
电子商务专业教学计划一、学制与生源三年制中职，全日制学习，应往届初中毕业生【招生对象与学制】应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度【学制】三年【培养目标】培养具有爱国主义、集体主义和具有良好的职业道德具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力；能运用计算机网络技术、电子商务技术从事商品购销、支付结算、广告设计宣传、网络营销等商务活动及从事其他工商管理工作和计算机硬件基本服务的中等应用型和技能型人才。
【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下四个方面的要求：（一）职业岗位能力要求；1、具有计算机网络技术的应用能力；2、具有运用网络技术进行商务活动的能力；3、具有熟练的办公自动化技能；4、具备一般商务应用文的写作能力；5、具有一定的财务工作能力。
（二）职业岗位知识要求1、懂得一般的经济基础知识；2、懂得一定的会计基础知识；3、懂得一般的经济法知识；4、懂得一定的网络技术与电子商务技术知识；5、懂得市场营销基本知识。
（三）资格证书要求要求取得计算机字表处理证书和电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化初级证、会计从业资格证和全国计算机等级二级证书。
（四）专业职业范围网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务及其他管理工作。
【实习计划表】实习教学计划表课程设置与教学时间安排表【关于教学指导方案的几点说明】（1）本方案是为实施专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况自行调整。
（2）本方案分学年制和学分制两套。
公共基础课程中语文、数学、英语、计算机基础按新颁发的课程标准执行，教学内容和要求由学校根据专业培养目标自主调整。
（3）本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间，设立的其他课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。
（4）本方案中限定选修课有两个专业方向，学生在修完专业核心课程后，可以选择其中一个专门化方向的课程进行学习。
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中职学校电子商务的专业教学计划中职学校电子商务的专业教学计划
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能
及知识素养，具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力，掌握以
电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有
网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务
交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理
的高等技术应用性人才。
二、人才培养规格
1、就业岗位
2、基本素质
(1)政治思想素质:掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握邓小平理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱
本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。
(2)人文素养:具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。
(3)身心素养:具有良好的身体素质和心理素质。
具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志
品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健
全的人格和健康的个性。
(4)职业素养:培养良好的职业道德;具有较强的团结协作精神、
敬业精神、创新精神和创业意识;有遵守行业规范的工作意识和行为
意识。
3、知识结构
(2)了解电子商务应用方案，理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。
(5)掌握互联网浏览器使用方法及互联网应用的基本知识;
(6)掌握市场营销的基本原理，理解网络营销与传统营销的关系，能够在互联网环境下熟练使用网络营销工具进行有效的网络营销活动;
(7)掌握常用的网络信息调研方法，能够利用互联网及其它网络
检索、整理、储存有用的信息。
(8)掌握生产与流通环节的物流基本知识，了解物流管理的基本
要素及物流信息技术，能够处理相关的物流操作，并在电子商务配
送过程中对相关知识加以应用。
(9)了解进出口业务各环节和交易程序，熟悉与国际贸易业务相
关的商检、报关、海运、保险、结算、索赔、仲裁等程序和处理技术;
(10)了解电子交易中相关支付环节与网络金融工具，熟悉常用的电子支付工具，熟悉基本的电子支付流程。
(11)了解电子交易中有关安全事项应注意的问题与常见安全隐患的`防范措施，理解电子合同、数字证书等工具的操作使用。
(12)掌握基本的数据库应用、多媒体技术、互联网程序设计，并将这些技术熟练应用于网站建设与电子商务应用中;
(13)掌握基本的美工、动画、广告设计知识，能够将这些知识应用于网页设计过程之中。
(14)通过国家职业技能鉴定，获得电子商务中级技术证书，并较好地掌握电子商务专业英语;
三、能力分解与课程模块表
四、学制、学分
标准学制三年。
实行弹性学制，学习年限为2-5年。
本专业毕业规定总学分为:132学分。
五、专业核心能力模块简介
1.专业核心能力模块
(1)电子商务交易能力
本能力模块培养学生对电子商务交易过程中的各环节进行理解和参与的能力。
使学生能利用网络进行商品的搜索与选择、进行在线
支付、选择物流配送方式。
(2)电子商务网站建设与维护能力
本能力模块培养学生按照企业实现电子商务的要求进行电子商务网站建设的能力。
使学生具备对电子商务网站建设项目进行项目规
划的能力;使用多种软件或脚本语言进行网页制作的能力;将网页上
传到互联网并在互联网上进行网站推广的能力;对电子商务网站进行
维护、更新的能力。
(3)经济商贸能力
本能力模块培养学生贸易与营销策略运用能力、开展网络市场营销的能力、进行电子商务物流管理与运用能力、国际商贸运用能力。
(4)电子商务应用能力
本能力模块培养学生电子商务理论运用能力、电子商务实践运用能力。
使学生能将所学的电子商务理论知识，电子商务网站建设知识、网络营销知识等运用于企业商务运作的具体流程中。
2.核心能力简介
(1)电子商务交易能力:主要培养学生熟练运用电子商务开展网上交易的能力。
使学生能熟练利用网络搜集、处理、分析市场信息;了
解网上交易流程;掌握各种网上交易平台的使用方法。
(3)图形图像处理能力:它主要培养学生对平面图形图像进行绘制和处理的能力，通过学习CorelDraw和Photoshop等软件，使学生
能力正确安装和使用常用的图形绘制软件;能运用缩放、校正、变形、滤镜和图层等功能对平面图像进行复杂地编辑。
(4)动画制作能力:培养学生的二维动画制作能力和三维动画制作能力。
其中二维动画制作能力主要以流行的FlashMX软件进行培养，通过讲授FlashMX的基本操作，基本动画的实现方法，按钮，ActionScript等，让学生学习网络动画的基本原理、实现的操作步
骤和应用技巧，掌握网络动画创作流程，学会网络动画的制作方法、技巧以及后期加工等。
三维动画制作能力主要以三维动画制作软件
3dsmax为基础，通过讲授三维动画的基本概念，三维创作的流程，
建模的各种方法，不同类型材质的编辑，灯光、摄像机的的布局，
环境设定，简单动画制作，粒子系统，视频合成等，让学生学习三
维动画的建模、材质编辑以及动画创作，掌握建筑效果图、影视广
告和片头设计的制作方法。
(6)电子商务网站建设能力:培养学生根据企业开展电子商务实际需要，建设电子商务网站的能力。
使学生了解电子商务网站建设的
基础理论、基本技术和技巧。
掌握电子商务网站项目规划的方法、
电子商务网站建设技术、电子商务网站安全知识、电子商务网站更
新与维护技术。
(7)经济商贸能力:培养学生贸易与营销策略运用能力、开展网络市场营销的能力、进行电子商务物流管理与运用能力、国际商贸运
用能力。
使学生了解电子商务环境下物流企业的发展状况，掌握物
流企业运营模式，能根据企业具体情况选择不同的物流配送方式。
使学生了解网络营销特征、网络营销环境、顾客网络购买分析、网
络调研、网络目标市场选择、网站策略、顾客策略、成本策略、渠
道策略、网络沟通等方面知识，具备将网络营销工具方法与营销职
能进行整合的能力。
掌握国际贸易实务及单证制单基本操作技能
六、课程模块体系结构及学时学分分配表
七、实践教学环节要求
八、对教学计划必要的说明
1.本计划除第一、第六学期按18周安排，其余各学期按20周计，每学期安排复习考试2周，机动1周。
2.本专业总学分132学分。
列入《教学计划进度表》18学时计1学分，专业实训、毕业设计、毕业实习、社会调查等实践活动按每
周1学分。