学校功能室管理与使用工作及综合学科教育教学工作专项督导自查报告
教育工作综合督导自查报告范文(通用5篇)
教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇）教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
为了让您不再为写自查报告头疼，以下是我收集整理的教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇），欢迎大家分享。
教育工作综合督导自查报告1为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》以及《中共湖北省委、湖北省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》情况，根据《县教育局关于做好迎接省20xx年中小学体育与艺术教育展演工作及专项督导检查的通知》精神，我校积极组织、开展此项工作，积极自查。
现将自查情况汇报如下：一、端正思想，强化领导1、学校首先在校委会上传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措，学校向全体教职工传达文件精神，多次组织体艺教师认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》等，通过学习，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体艺教育专项检查工作做好。
2、学校成立了校长为组长体育与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。
二、方案引导，扎实自查学校制定了体艺专项督导检查工作方案。
我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。
三、具体情况，汇报如下1、转变观念，思想重视我校一贯以来重视体育艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生国家体质健康标准》等体育艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。
学生的安全工作和体育艺术教育更作为学校的重点工作来抓。
学校督导自查情况汇报
学校督导自查情况汇报尊敬的领导：根据学校工作安排，我校于近期进行了一次督导自查工作，现将情况汇报如下：一、督导自查组成及任务分工。
本次督导自查由学校领导班子成员组成，校长担任组长，各部门负责人作为成员，分别负责学校教学、管理、后勤等方面的自查工作。
每个成员根据职责分工，深入到各自所负责的领域，对学校工作进行全面自查。
二、教学管理情况。
在教学管理方面，各教研组认真贯彻落实教学计划，教师们积极备课，课堂教学秩序井然，学生学习积极性高，教学效果明显。
同时，学校加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并采取措施加以解决。
三、学生管理情况。
学生管理方面，学校建立了健全的学生管理制度，加强了对学生的思想教育和行为规范的引导，学生纪律良好，校园秩序井然。
同时，学校还加强了对学生的心理健康教育，及时关注学生心理健康问题，为学生提供了良好的成长环境。
四、后勤保障情况。
在后勤保障方面，学校加强了对食堂卫生和食品安全的监管，保障了师生的饮食安全。
同时，学校加强了对校园环境的整治和美化工作，提升了校园的整体形象。
五、存在的问题及改进措施。
在本次自查中，我们也发现了一些存在的问题，如部分教师教学质量有待提高，学生课间活动管理不够严格等。
针对这些问题，学校将进一步加强教师培训，提升教师教学水平；加强学生课间活动管理，营造良好的学习氛围。
六、下一步工作计划。
为进一步提升学校的教育教学质量和管理水平，学校将继续加强督导自查工作，建立健全长效机制，持续改进工作中存在的问题，推动学校各项工作再上新台阶。
以上就是本次学校督导自查情况的汇报，请领导审阅。
感谢领导对学校工作的关心和支持！此致。
敬礼。
教学督导自查报告
教学督导自查报告教学督导自查报告(9篇)在人们素养不断提高的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编收集整理的教学督导自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学督导自查报告1我校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神，充分利用学校现有的信息化教学资源，积极推进以电子白板为代表的新技术，注重信息技术与课程整合，切实提高课堂教学实效，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。
具体工作汇报如下：一、健全组织，落实教育信息化工作职责。
为确保信息化工作的顺利开展，学校成立了教育信息化领导小组，组长由曹卫东校长亲自挂帅，领导小组负责学校信息化建设工作的总体规划，同时成立了教育信息化技术小组，负责学校信息化设备的管理、维护与使用培训工作，制定相关的管理制度，健全教育信息化工作的管理和运行机制，把信息化建设纳入学校工作之中。
配备专职管理人员，工作落实到人。
对照学校三年发展规划，制定信息化工作十二五发展规划。
学校建有信息化教学的考评机制，将信息化教学工作纳入教职工绩效考核方案。
二、完善装备，加快教育信息化基础设施建设尽管学校经费紧张，但我们开源节流，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。
近几年在学生计算机的配备，图书的增添，软件、维护、培训等方面投入了一定比例的经费，基本上满足了教育信息化教学的需求。
学校现在已配备学生计算机房2个，电子白板教室4个，音乐室、舞蹈室各1个，美术室1个，科学实验室2个，劳技教室1个。
计算机网络教室配备达到江苏省信息技术装备I类标准，基本满足了信息学科教学与网络环境下信息技术与课程整合需求。
学校各个办公室都有网络接口、并配备了无线路由，基本实现了无线网络覆盖整个校园的要求。
学校每年都能有计划地征订省配电教教材，归类存放，编目后积极向学科教师推荐使用。
能注意学校网站的建设，本学期有电脑老师专门负责维护。
督导自查报告
督导自查报告为进一步提高我校教育教学管理水平，提升我校教学质量，现对照区督导检查细则将课程开设和课堂教学自查情况汇报如下：一、工作情况概述1.课程建设与实施我校严格落实国家课程计划，开足开齐全部课程，体、音、美、信息技术开足学时：高一高二音乐、美术、信息技术每周一课时，三个年级体育与健康每周2课时，体活每周3课时，劳动教育课每周不少于一课时，三个年级生涯规划课每月一次，心理健康课每月2次，利用每周四下午8、9节社团活动定时开展科技教育，理化生科目按照要求切实组织开展实验操作，严格落实体育、体活课的“2+3”模式，确保学生每日1小时体育锻炼，严禁其他科目或活动挤占非考试科目的教学时间，确保学生身心健康发展。
我校学生社团共有28个，社团活动课程化，有专门的指导教师指导学生开展活动，内容丰富多彩，能够满足学生的个性化需求。
以社团为依托，遵循课程开发规律，挖掘校内外资源，我校着力打造出了绳结、面塑、核雕、礼仪、橄榄球等一批具有本校特色的精品课程，这些课程有纲要、有方案、有实施，课时固定，教师阅历丰富，课程实施有保障。
其中“绳结”作为辽宁省非物质文化遗产，为推动传统技艺的传承，我校特将其开设为地方课程，聘请专业非遗传承人进行传授讲学，并严格规范课程实施。
在课堂教学实施过程中，以生为本，采用走班分层的教学模式，着重培养学生学科核心素养，积极推进课堂教学改革，提高课堂教学质量；规范开展围绕高考的全学科课后服务，保证学科全覆盖，课程体系化制度化。
2.教学管理我校严格依照教学管理制度规范教学工作，注重教学各流程的管理，实行月常规检查制度，检查细则落实到位并及时总结反馈；定期开展教学质量监测，积极组织教师应用必由学教学诊断系统进行教学质量分析，同时注重学生的成长过程和综合素养，实现学生的多元化评价；严格落实听评课制度，教师听课记录齐全，课堂教学评价指引清晰。
二、特色工作及亮点1.着力打造精品课程，彰显学校办学特色。
教学督导自查报告
教学督导自查报告尊敬的督导组领导：您好！为了进一步规范教育教学管理，提高教育教学质量，我校根据《XX省教育厅关于进一步加强教学督导工作的指导意见》的要求，结合学校实际情况，对教学督导工作进行了全面自查。
现将自查情况报告如下：一、自查背景教学督导工作是提高教育教学质量的重要手段，对促进教师专业发展、提高教育教学水平具有重要意义。
近年来，我校高度重视教学督导工作，不断建立健全教学督导制度，完善教学督导机制，强化教学督导队伍建设，努力提高教学督导工作水平。
但同时也存在一些问题和不足，需要进一步改进和加强。
二、自查内容本次自查主要从以下几个方面进行：1. 教学督导制度建设情况2. 教学督导工作开展情况3. 教学督导队伍建设情况4. 教学督导工作效果情况5. 教学督导工作存在问题及改进措施三、自查结果1. 教学督导制度建设情况我校高度重视教学督导制度建设，已建立了较为完善的教学督导制度体系。
具体包括：（1）教学督导工作制度：明确了教学督导工作的职责、任务、程序和要求，为教学督导工作提供了制度保障。
（2）教学督导工作计划制度：每年制定教学督导工作计划，明确教学督导工作的目标和任务，确保教学督导工作有序开展。
（3）教学督导反馈制度：教学督导组对督导过程中发现的问题进行反馈，督促相关部门和教师及时整改。
（4）教学督导工作总结制度：每年对教学督导工作进行总结，总结经验，查找不足，为下一年的教学督导工作提供参考。
2. 教学督导工作开展情况我校教学督导工作主要围绕以下几个方面开展：（1）课堂教学督导：对教师课堂教学情况进行督导，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面。
（2）教学管理督导：对学校教学管理情况进行督导，包括教学计划、教学大纲、课程设置、考试考核等方面。
（3）教师专业发展督导：对教师专业发展情况进行督导，包括教师培训、教学研究、学术交流等方面。
（4）学生学习情况督导：对学生学习情况进行督导，包括学习态度、学习方法、学习效果等方面。
功能室自查报告
功能室自查报告为了提升学校功能室的管理水平和使用效率，保障教学工作的顺利开展，我校近期对各功能室进行了全面的自查。
现将自查情况报告如下：一、功能室基本情况我校设有多个功能室，包括实验室、计算机室、音乐室、美术室、图书室等。
这些功能室在学校的教育教学中发挥着重要的作用，为学生提供了丰富的学习资源和实践机会。
二、自查内容及结果（一）管理制度方面1、各功能室均制定了相应的管理制度，明确了管理人员的职责和使用人员的规范。
2、管理制度张贴在功能室内显眼位置，方便师生了解和遵守。
（二）设备设施方面1、实验室的实验仪器和设备基本齐全，能够满足日常教学实验的需求。
但部分仪器存在老化和损坏的情况，需要及时维修和更新。
2、计算机室的电脑配置能够满足教学需要，但部分电脑运行速度较慢，影响教学效果。
3、音乐室、美术室的器材和工具种类较为丰富，但部分器材存在磨损和缺失的现象。
4、图书室的藏书数量较为充足，但部分图书陈旧，需要更新。
（三）环境卫生方面1、大部分功能室的环境卫生状况良好，定期进行打扫和消毒。
2、但个别功能室存在卫生死角，物品摆放不够整齐。
（四）使用记录方面1、各功能室均有使用记录，但记录的完整性和规范性有待提高。
2、部分功能室存在使用后未及时记录的情况。
三、存在的问题（一）设备维护与更新不及时部分功能室的设备由于使用频率较高和时间较长，出现了老化、损坏等问题，影响了正常的教学使用。
例如，实验室的一些实验仪器精度下降，计算机室的部分电脑硬件故障频繁。
同时，由于经费等原因，设备的更新速度较慢，无法跟上教学内容和技术发展的需求。
（二）管理工作不够精细虽然制定了管理制度，但在实际执行过程中存在一些漏洞。
管理人员对设备的管理和维护不够专业，对使用人员的指导和监督不够严格。
例如，一些功能室的物品摆放混乱，使用记录不规范，不利于设备的管理和资源的合理利用。
（三）资源利用效率不高部分功能室的开放时间和使用频率较低，造成了资源的浪费。
功能室整改自查报告(共9篇)
功能室整改自查报告（共9篇）功能室整改自查报告（共9篇）第1篇：功能室自查报告常庄镇西南联小学校功能室自查报告为认真做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在培养学生创新精神、实践能力、增强其身体素质等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，现将我校各功能室自查情况汇报如下：一、配备情况我校现有图书室、实验室以及实验器材室（分数学和科学）、多媒体教师、音乐美术室、体育器材室、图书室。
其中：1、图书室由我校孟凡未老师主管，现已制定了专门的图书登记册图书借阅登记册以及借阅时间表，每周每班借阅一次，最长借阅时间为一周。
并使用电脑进行图书的借阅。
2、实验室以及实验器材室由我校孟凡元主管，并且制定了详细的仪器登记册仪器器材损坏登记册使用情况登记册。
教师上课前提前和实验室管理人员联系，登记并领取实验器材，保证了每一堂实验课都能高质量的完成。
3、多媒体室由我校王平老师主管，设立多媒体使用登记簿。
提倡多媒体教学与传统教学相结合的理念，发挥现代技术在辅助教学中的重要作用。
4、体育器材室由我校种道坤老师主管，大课间时班主任带领学生开展体育活动。
并制定了体育器材借用登记册体育器材损坏登记册，确保体育器材的使用能够落到实处。
5、音乐室美术室由周祥记老师管理，并且制定了器材登记册器材使用登记册器材损坏登记册上课前教师可以和管理人员联系领取器材，也可以带领学生到功能室上课。
二、提高安全意识，消除安全隐患、确保各功能室和器材的安全。
1、指定专门人员负责检查、维护安全设施及日常应用情况的管理。
2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。
3、开展日常检查安全隐患工作，对安全隐患要及时排除，对不能排除的应及时报告。
总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，及时完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺利开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推进素质第2篇：功能室、实验室自查报告南侨中学二校各功能室、教学仪器等自查报告根据揭阳市局关于开展义务阶段学校功能场室、教学仪器、信息化建设和实验教学等进行检查的通知揭市教270号文件的有关精神，我校领导高度重视，立即召开学校行政和有关教师的会议，宣读文件精神。
功能室管理自查总结范文
一、前言为加强我校功能室的管理工作，提高功能室的使用效率和服务质量，根据学校工作安排，近期我们对各功能室进行了全面自查。
现将自查情况总结如下：一、自查情况1. 管理制度自查发现，我校功能室管理制度较为完善，包括体育室、图书室、实验室、音乐室等。
各功能室管理制度明确了功能室的管理职责、使用流程、设备维护等方面的要求。
2. 设备设施各功能室设备设施齐全，能够满足教育教学需求。
体育室器材、图书室图书、实验室仪器等均按照规定进行了分类、编号、登记，确保了设备的安全、完整。
3. 环境卫生各功能室环境卫生良好，地面、墙壁、门窗等清洁，无灰尘、蛛网。
室内设施摆放整齐，符合使用规范。
4. 使用记录各功能室使用记录完整，包括使用时间、使用人、使用目的、归还时间等。
管理员对使用情况进行实时监控，确保功能室的高效利用。
5. 安全隐患自查发现，各功能室存在一些安全隐患，如部分器材老化、电线老化、消防设施不足等。
针对这些问题，我们将制定整改措施，确保功能室安全运行。
二、存在问题1. 部分功能室设备老化，影响使用效果。
2. 部分功能室使用率不高，未能充分发挥其作用。
3. 部分功能室管理人员对业务知识掌握不足，影响管理质量。
三、整改措施1. 对老化设备进行更新，提高功能室的使用效果。
2. 加强宣传，提高功能室使用率，确保各功能室充分发挥其作用。
3. 加强管理人员培训，提高业务水平，确保功能室管理质量。
4. 定期对功能室进行安全检查，消除安全隐患。
四、总结通过本次自查，我们对学校功能室的管理工作有了更深入的了解。
我们将以此次自查为契机，进一步加强功能室管理，提高功能室的使用效率和服务质量，为我校教育教学工作提供有力保障。
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学校功能室管理与使用工作及综合学科教育教学工作专项督导自查报告
沙坪坝区汉渝路小学
沙坪坝区汉渝路小学现有教师36人，学生593人，教学班13个，是沙坪坝区中心片一所典型的小型学校。
我校由于历史原因及地理位置的局限，教学硬件设施相对落后，但我们力争在已有设备基础上，尽力完善、精细管理、抓好综合学科、管好设备设施，秉承“书香致远、礼仪达人”的办学理念，努力促进学生综合素质的发展。
一、领导重视、管理规范
1、统一思想，形成制度
我校领导十分重视综合学科的管理及功能室的使用，首先统一教师思想，将学生综合素质的发展作为教师共同追求的目标；其次规范管理制度，实行了综合学科专人专管制度、质量考核制度、质量考核奖励制度、综合学科献课制度。
这样有效地调动了综合学科教师的能动性；再次亲自参与管理，校长及分管主任每期都认真参与综合学科的教研活动，亲自抽查功能室的使用及差缺情况，无论是功能室的布置，还是器材的添补，做到亲力亲为，管理规范。
因为我们知道在办学设施较为落后的汉小，只有规范综合学科教学，尽力抓好功能室管理，才能真正发展学生的综合素质，提高办学水平。
2、开足课程，营造氛围
正因为有了这样的管理思想，我校严格按教育部、重庆市有关规
定开齐开足学科课程，重视综合学科教学，认真开设了校本课程《红色足迹》三册，形成科学开发课程、管好课程资源的良好氛围。
我校落实功能室用房、综合学科教学用房及器材管理用房，其中建立音乐教室1间，美术教室1间，体育保管室1间，图书室1间，实验室1间，劳技室1间，计算机室1间，卫生保健室1间。
各功能室布置规范，制度职责上墙，老师们根据学科特点，进行了个性化的氛围营造，体现出艺术性与创造性。
综合学科老师们还认真进行了“美术与科学学科的整合”教学改革实验，在教学的研究和探讨中不断提升教学水平。
3、资料齐全，管理规范
在器材的管理上，我们认真做到柜、卡、物对应一致，物品存放整齐，明细账、仪器设备借还登记等资料齐全。
我校以书香礼仪校园为特色，正在逐步打造的过程中，学校领导十分重视学生阅读习惯的养成，每年自购书籍，为班级建立图书柜，在学校建立流动书架，真正为孩子的成长打下了良好的阅读基础。
二、建管齐抓、使用充分
1、实验室让学生提高实践能力
我校实验室由张华老师（科学专职教师）专管，她认真负责，每期期初按教学内容制定实验计划，落实演示实验和分组实验的个数，精心准备教案，全校科学课均在实验室进行。
从实验的开出，到实验的实施做到了资料齐全、人人参与。
张华老师为了更好地教学，自制了桥梁承重、飞机模型等自制教具，能更好的促进学生动脑动手能力
的发展。
2、图书室让学生汲取精神氧分
我校开设了阅读指导课，采用集体阅读与个人阅读（活动书架和班级书架）相结合的形式，推进书香校园计划。
学校每学年为各班补充图书20册，每年开办图书征文及故事大赛，让孩子们更加乐于阅读，从图书中汲取精神氧分。
我校图书室由罗有群老师专管，做到了阅览记录、赔偿记录详实。
学生通过微机课掌握了电子图书的使用方法，能自主阅读电子图书，这是推进书香校园的一大重要举措。
3、多媒体有效提高教学效率
我校自配备班班通及电子白板以来，全校教师100%会使用多媒体进行教学。
老师们自制课件，班班通的使用率达90%以上，这不仅提高了老师的备课效率，更有效提高了学生的学习效率。
在微机教师的指导下，大部分教师学会了使用城域网，观看课例，阅读电子书籍，使城域网成为了教研的一个新手段。
4、兴趣活动有效培养学生特长爱好
由于学校领导重视，我校开展了兴趣活动，以功能室为依托学校建立了模型兴趣小组、美术兴趣小组、长绳兴趣小组，利用课余时间开展了丰富多彩的活动，各功能室都陈列着兴趣活动中同学们的作品。
三、形成特色、提升质量
1、2+2活动扎实有效
我校以“长短绳、乒乓球”两项为大课间专题活动项目，开展了
每天半小时全校性的阳光体育锻炼。
学生们通过大课间活动的专项训练，在长短绳和乒乓球的技巧上有很大进步，自二年级起，学生的长绳水平能达到普通学校四五年级水平。
为了更好的普及这两项运动，我们还利用运动会，开展全班短绳赛，让每个孩子都参与到竞赛中去。
2、开展以信息技术为载体的“优课”课题研究
我校独立承担了沙坪坝区以信息技术为载体的“优课”课题研究，引进了先进的优课软件，老师们大胆地运用优质资源，为自己的教学增光添彩。
全校老师进行了多次集中培训，利用班班通进行优课教学，提高了教学质量与效率。
3、形成了专职专管的学校制度
我校校长极力倡导专职专管的教学制度，我校先后实现了各功能室专职专管。
在尽量不跨学科的基础上，满足老师们潜心钻研教学的要求，后一步我校还将认真实行综合实践活动及品德学科的专职专管，这样就能认真做到深入研究教学方法，不一心二用。
4、综合学科小有成效
我校综合学科校本教研有着大学科观，共同交流，相辅相承，大家各有研究内容，又相互沟通交流，形成了一个和谐共存的教研格局。
正因为有了大家的共同努力，我校先后获得了重庆市课堂内外杯美术大赛一等奖及组织奖；建筑模型及车模大赛市一等奖；体育学生综合素质测试学区第一名、实验绩效考核区二等奖等奖励，品德学科赛课获卓越课堂区级赛课一等奖，这充分展示了我校综合学科教师对教学的热情，也充分展示了我校学生综合素质的长足进步。
四、不足之处
1、教师教学水平还有更大的提升空间
我校在人员安排上尽力做到专职专管，但由于许多教师并不是专科毕业，转型教学者居多，所以在教学水平和教研水平上还有所欠缺。
我校通过质量监控也看到了这一弱点，期待通过更多的教学研讨，尽可能提升教师的教学水平。
2、兴趣小组活动面还不够大
学校开设了兴趣活动多以班级为单位，真正参与以功能室为依托的兴趣小组学生人数并不多，参与面还不够大。
我校后一步将认真扩大参与面，让更多的孩子走入个性化发展的新天地。
综上所述，我校重视综合学科的管理与发展，重视功能室的建设与规范，我们将一如既往地投入人力物力，真正突出学校功能室管理与效益的发挥，加强综合学科教育教学工作，提高学校办学水平，提高学生综合素质。
二0一四年三月。