幼儿园大班安全《遇到火灾有办法》教案模板范文
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思（大全5篇）
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思（大全5篇）第一篇：幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思《大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。
火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。
因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。
活动目标1.了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。
2.学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。
3.培养幼儿遇事不慌的心理品质。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。
活动难点：如何防范火灾。
活动准备：1.火灾现场的录像;2.小猴的图片一张，故事《着火了》;3.电话、湿毛巾等;4.画有不安全用火、玩火内容的图片;5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。
活动过程一、导入课题1.以小猴引入课题，讲述故事《着火了》2.讨论：小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后，给谁带来了灾难?3.教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。
二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。
1.观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么?”(请个别幼儿回答)2.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。
二、了解预防火灾的办法。
1.教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢?!来自快思老师教案.!(幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上)(1)不能随便玩打火机;(2)点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;(3)不能随便燃放烟花爆竹;(4)不能乱扔没有熄灭的香烟头。
幼儿园大班社会活动《遇到火灾怎么办》教案
幼儿园大班社会活动《遇到火灾怎么办》教案一、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害和预防方法。
2.培养幼儿的自我保护意识和应对火灾的正确行为。
3.通过真实模拟情境演练，提高幼儿的应急处理能力。
二、教学准备1.火灾应急演练道具：火灾警报器、烟雾机、灭火器等。
2.教学助手：提前培训的教师团队成员或消防员。
3.火灾应急演练方案和流程。
三、教学流程第一部分：火灾知识普及1.通过图片、小短片等形式向幼儿讲解火灾的定义、危害和常见火灾原因。
2.引导幼儿讨论火灾应对的基本原则和安全逃生的注意事项。
第二部分：火灾应急演练1.规划好火灾应急演练的场地和流程。
2.发出火灾警报，让幼儿按照预定的逃生路线有序疏散到安全地带。
3.演练过程中，教师和助手观察幼儿的应对能力和行为表现，并及时指导纠正。
4.模拟火场灭火过程，让幼儿了解灭火器的使用方法和技巧。
第三部分：火灾情景演练1.利用角色扮演等形式，让幼儿在模拟的火灾情景中进行应急演练。
2.角色扮演包括火灾报警、逃生、疏散等各个环节，让幼儿亲身体验应对火灾的过程。
3.对演练过程进行总结，检查幼儿在应急演练中的表现，强调正确的应对方法和行为。
四、教学反思与总结1.总结本次火灾应急演练的优缺点，在实践中不断改进提升。
2.针对幼儿在应急演练中出现的问题，寻找有效的解决方案，并在日常教学中强化相关火灾安全知识的教育。
3.持续跟进幼儿火灾安全意识的培养，定期进行消防安全教育活动，确保幼儿的安全意识和自救能力得到持续提升。
五、延伸活动建议1.组织消防知识问答竞赛，激发幼儿对消防安全的兴趣和参与度。
2.邀请消防员进行消防演示和讲解，让幼儿亲身体验消防器材的使用。
3.开展亲子消防安全活动，引导家长与幼儿一起学习火灾预防和应急处理知识。
这是一份受益于生活实践的幼儿园大班社会活动教案，通过此次活动的开展，可以有效提高幼儿的火灾安全意识和自救能力，为其健康成长和安全生活奠定扎实的基础。
大班安全火灾逃生教案（精选7篇）
大班安全火灾逃生教案（精选7篇）大班安全火灾逃生篇1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？大班安全火灾逃生教案篇2活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
大班教案-火灾来了怎么办8篇
大班教案:火灾来了怎么办8篇一、学问预备：1、已经熟悉119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、留意安全的标志。
2、知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。
二、材料预备：1、已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。
2、遇到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。
3、纸做“手机”。
4、湿毛巾（每位幼儿一条）。
5、凳子、桌子（已经画好的“留意安全”标志，但没涂色的纸）6、两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆（一个）【活动过程实录】一、活动过程：1，让幼儿观看室内的安全出口在哪里。
2，导语：师：今日老师带了一个东西，你们看是什么？3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗？为什么？4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。
（小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、留意安全标志。
5，问幼儿：假如你在失火的地方，你会怎么办？(引导幼儿争论，说出自救方法）A、打“119火警电话”。
B、用湿毛巾捂住嘴、鼻子。
6，老师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避开火灾中冒出的浓烟吸入体内。
7，火灾逃命演习。
A]拿出“手机”打119火警电话。
B]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观看的安全出口。
8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。
9，请幼儿观看“遇到火灾”动画，老师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。
A]打119火警电话。
B]喊大人或喊救命。
C]用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。
10，出示打“119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃命的方法。
11，嬉戏：小小消防员规章：1、嬉戏分三队；男孩2队、女孩1队。
遇到火灾怎么办大班教案（通用11篇）
遇到火灾怎么办大班教案遇到火灾怎么办大班教案（通用11篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的遇到火灾怎么办大班教案，希望对大家有所帮助。
遇到火灾怎么办大班教案篇1活动目标：1、初步了解放火知识，学会自救方法。
2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
活动准备：1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。
2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。
3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。
活动过程：（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。
2、你在哪儿听到过消防车的声音？3、消防车开来了，发生什么事啦？（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导幼儿讲述：1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。
2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。
3、消防队员开着消防车来救人。
（三）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）1、打“119“火警电话。
2、喊大人来救。
3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。
（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）放模拟火灾的声音：1、小朋友着火了，你们怎么办呢？2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。
（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）1、你是怎样想办法离开火灾现场的？2、谁打“119”的？3、哪些人喊救命啦？4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？（六）在进行依次防货演习。
比比谁最勇敢爱动脑子。
（用正确的方法来巩固练习一次）演习开始：教师和幼儿共同参与。
演习结束：回到座位，评价幼儿。
（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出1、不在容易着火的地方玩火。
【教案】幼儿园大班防火安全教育教案范文精选三篇
幼儿园大班防火安全教育教案精选三篇【第一篇】活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
遇到火灾怎么办大班教案(通用
遇到火灾怎么办大班教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育活动教材》第四章“生活中的安全”，详细内容为“遇到火灾怎么办”，旨在让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾发生时的基本自救和求救方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使幼儿掌握火灾发生时的自救和求救方法，增强安全意识。
3. 培养幼儿遇到紧急情况时冷静应对的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握火灾发生时的自救和求救方法。
重点：提高幼儿的防火意识和遇到火灾时冷静应对的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火灾自救挂图、模拟电话、安全出口标志。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火灾场景，引导幼儿观察并讲述火灾的危害。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解火灾自救挂图，让幼儿了解火灾发生时的自救和求救方法。
3. 随堂练习（5分钟）模拟火灾现场，让幼儿运用所学知识进行自救和求救。
4. 知识巩固（10分钟）1）教师出示安全出口标志，让幼儿识别并说出其作用。
2）分组进行安全知识卡片游戏，巩固自救和求救方法。
5. 情景模拟（10分钟）1）让幼儿模拟拨打火警电话，学会报警。
2）模拟火灾逃生，让幼儿在实践中运用所学知识。
六、板书设计1. 火灾的危害2. 火灾自救方法1）用湿毛巾捂住口鼻2）低头弯腰，迅速逃生3）不坐电梯，走楼梯4）拨打火警电话1193. 火灾求救方法1）报警2）向周围人求助七、作业设计1. 作业题目：遇到火灾怎么办？答案：用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰迅速逃生，不坐电梯走楼梯，拨打火警电话119。
2. 画一幅关于火灾逃生的画，标注出安全出口和自救方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对火灾自救和求救方法的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的日常工作。
2）开展家庭消防安全检查活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活。
着火了，怎么办大班安全教案（通用6篇）
•••••••••••••••••着火了，怎么办大班安全教案着火了，怎么办大班安全教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的着火了，怎么办大班安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
着火了，怎么办大班安全教案篇1活动目标1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
3、喜欢参与体验。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结。
教学重点、难点重点：着火时学会用正确的方法保护自己。
难点：有初步的安全消防意识。
活动准备消防标志“严禁烟火安全出口火警119相关字卡电话湿毛巾。
”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)活动过程一、导入1、(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?2、组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。
3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢?1、报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
赶快离开现场，到邻居家呼救;(教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
)2、除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
)3、怎么离开火场?(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3)关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
三、预防火灾1、出示消防标志“严禁烟火安全出口火警119”讲解其含义。
2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。
四、防火演习。
情景：突然警报拉响。
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幼儿园大班安全《遇到火灾有办法》教案模板范文
活动目标：
1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：
1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?
(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。