幼儿园教案表格式范例
幼儿园教案表格式范例
幼儿园教案表格式范例【篇一：幼儿园教案：美术剪贴《温暖的家》优秀教案模板】幼儿园教案：美术剪贴《温暖的家》优秀教案模板一、设计意图.寒冷的冬天到了，看见一只小鸟在冷风中飞翔，好似没有落脚的地方。
在这样寒冷的季节里，多可怜的一只小鸟呀?心中一动，何不将这样一个题材设计一次活动，培养幼儿的爱心以及爱护小动物，能够乐于助人的良好情感。
这样的题材孩子们一定很喜欢，会很乐于参与到这样的活动中。
这节活动意在让幼儿在宽松、积极向上、帮助别人时的振奋心情的氛围中，自主选择各种剪贴方法，在学习各种剪贴技能技巧的同时，使幼儿懂得要关心别人，爱护周边的人和物，学会尊重个体，培养团结互助的良好情感。
二、活动目标：1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。
要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。
2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神，3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。
三、活动准备：1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。
2、各种废旧物品。
树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生壳等。
四、活动过程：一、直接引入。
师：“小朋友，你们看，这里有这么多的东西，让我们一起来玩一玩吧，看看这些东西能做写什么呢?”幼儿人手一盘废旧物品，让幼儿自由玩耍，教师巡回轻声提问几位幼儿。
朱家希说：“我用小纸片搭出一座小房子，很小，可以给娃娃家的娃娃住”。
伍丝说：“我用包水果的白色泡沫做一双手套，冬天可以戴”。
陈思宇说：“我用玩具插出一顶雨伞，下雨的时候可以撑”。
王爽说：“我用小纸棍摆火车、铁路和房子”。
教学反思：幼儿喜欢自由玩耍，这样的热闹轻松的氛围可以让他们随心所欲的进行尝试，孩子想象力特别丰富，在这里是一个很好的发展机会。
在孩子们的创作过程中体现了幼儿动手能力较强、想象力丰富，能大胆想象创作，并能根据自己的生活经验积极进行思维，大胆的表达出来，同时，从孩子们兴奋地表情和愉快地交流中可以看出，对于这样的尝试活动表示出极大的学习兴趣，激动兴奋之情溢于言表，他们忙着相互比较、观察，为下一部分的活动奠定了基础。
幼儿园完整教案的格式及范例
幼儿园完整教案的格式及范例幼儿园完整教案是教师在进行教学活动前根据教育教学大纲和具体教学内容编写的一份详细的指导性文件，可以准确规划教学内容、管理课堂教学、掌握教学进度和有效评估教学成果。
本文将介绍幼儿园完整教案的格式及其范例，希望能够为幼儿教育者提供一定的参考和帮助。
一、幼儿园完整教案的基本格式1.教题及授课时间：教师需要在教案中明确授课的教题和授课时间，确保教学进度的合理安排。
2.教学目标：在教学目标栏目中，教师要明确本次课程的具体目标，包括知识目标、技能目标和态度目标，确保让学生在本节课中达到既定目标。
3.教学重点与难点：教师应该在教案中明确教学重点和难点，以便在教授过程中将注意力集中在重点与难点上，使得学生更好地掌握知识。
4.教学内容与实施步骤：教师需要在教案中逐条列出教学内容，以及每个内容的实施步骤。
尽量将内容划分更小的、易于操作的片段，辅以具体实例和图片等辅助教材，帮助学生将知识点更好地消化吸收。
5.教学策略和方法：在教学策略和方法中，教师需要详细描述采用的教学方法和策略，包括师生互动、多媒体教学、小组合作、角色扮演等，以便提高教学效率。
6.教学评价与反思：在教学评价与反思栏目中，教师需要总结本节课的教学效果和教学改进意见。
同时落实评价策略，科学评测学生的学习成果，为下一次教学提供参考过程。
二、范例：高年级数学动画教学教题：初学整数时间：一节课教学目标：知识目标：1.掌握前缀加减整数；2.掌握与负整数的相减方法；技能目标：1.能够用动画模拟整数加减法； 2.掌握与负整数的相加方法；态度目标：提高学生理解数学概念的能力，培养学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点和难点：重点：1.前缀加减法的掌握 2.正确理解负整数的概念；难点：1.理清混合运算的顺序；2.使用多种方法求算负数，其中不包括借位方法教学内容与实施步骤:1.整数的基本概念和符号（PPT 介绍+多媒体表演）2.前缀加、减法的运算法则和使用示例（PPT + 教师演示与学生互动）3.混合运算的实例分析（小组活动）4.负整数的引入和理解（多媒体动画+教师讲解）5.与负整数的相加和减法（PPT、mike 调查等多媒体展示）教学策略和方法：本节课将采用多媒体教学+互动式教学的方式，以及动画模拟整数加减法的方法，帮助学生更好地理解数学概念，提高学生的学习兴趣和专注度，达到更好的教学效果。
大班数学教案统计表
幼儿园大班数学教案：统计表
甘肃会宁老君中心幼儿园周娥
活动目标：
1、初步了解做条形统计图的方法，并运用到实际生活中。
2、通过图表感知数量的多少。
活动准备：
1、每组铅笔4支、圆珠笔3支、橡皮2只
2、条形范例统计图表一副、小统计表、白纸幼儿每人一张、彩笔幼儿自带
3、自制图形课件一张
活动过程：
1、情境导入，激发幼儿学习统计的兴趣。
2、感知探索，学习简单的统计方法
（1）请幼儿清点自己桌面上的物品，并将结果用自己的方法记录在白纸上
（2）交流统计结果，学习简单的统计方法。
总结统计方法：先画出标记、再记录出数量。
3、观察认识条形统计图
4、操作体验，学习制作条形统计图
延伸：鼓励幼儿回家帮妈妈统计家里的物品，然后把自己做的统计图带回来给大家展示。
幼儿园中大班《幼儿游戏》教案范例
幼儿园中大班《幼儿游戏》教案范例一、教学目标：1. 了解幼儿游戏的基本概念和重要性。
2. 掌握组织幼儿游戏的方法和技巧。
3. 培养幼儿参与游戏的兴趣和积极性。
4. 提高幼儿的社交能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 幼儿游戏的基本概念：游戏的意义、种类和特点。
2. 组织幼儿游戏的方法：游戏环境布置、游戏材料选择、游戏引导和参与。
3. 幼儿游戏的重要性：发展智力、情感、社交和体能等方面。
4. 幼儿游戏的注意事项：安全、尊重个体差异、积极引导和评价。
三、教学重点与难点：重点：掌握组织幼儿游戏的方法和技巧，培养幼儿参与游戏的兴趣和积极性。
难点：如何平衡幼儿游戏的自主性和指导性，以及如何处理幼儿游戏中的冲突和问题。
四、教学准备：1. 教室内布置：游戏区域、游戏材料、玩具等。
2. 教学材料：教案、PPT、游戏案例、参考书籍等。
3. 教学工具：投影仪、音响设备、白板等。
五、教学过程：1. 导入：通过简单的热身游戏，引起幼儿对游戏的兴趣和好奇心。
2. 基本概念讲解：介绍幼儿游戏的基本概念，包括游戏的意义、种类和特点。
3. 组织方法讲解：讲解组织幼儿游戏的方法和技巧，包括游戏环境布置、游戏材料选择、游戏引导和参与。
4. 案例分析：分析实际游戏案例，讨论幼儿游戏的重要性和注意事项。
5. 小组讨论：分组讨论如何设计和组织一个适合幼儿的游戏活动，并分享讨论结果。
6. 实践环节：分组进行游戏活动实践，教师进行观察和指导。
8. 作业布置：要求幼儿回家后和父母一起设计一个简单的家庭游戏，并记录游戏过程和感受。
六、教学评价：1. 幼儿参与游戏的积极性和兴趣。
2. 幼儿在游戏中的表现和进步，包括社交能力、团队合作意识等方面。
3. 幼儿对游戏知识和技能的掌握程度。
七、教学拓展：1. 探索不同类型的幼儿游戏，如角色扮演、益智游戏、体育游戏等。
2. 研究幼儿游戏的发展和教育意义，深入了解幼儿游戏理论。
3. 了解国内外幼儿游戏教育的先进理念和实践经验。
幼儿园上学校教案模板范例
一、活动名称：幼儿园上学校二、活动目标：1. 让幼儿了解上学校的意义，激发他们对学习的兴趣。
2. 培养幼儿良好的学习习惯，提高他们的自理能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会与同伴友好相处。
三、活动准备：1. 物质准备：教室、多媒体设备、PPT课件、图片、故事书等。
2. 经验准备：幼儿已具备基本的认知能力，对学校有一定的了解。
四、活动过程：（一）导入1. 教师出示图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么地方吗？猜猜看，这里会发生什么有趣的事情呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这个地方就是学校，在这里，我们可以学到很多知识，认识很多朋友。
”（二）学习新知识1. 教师播放PPT课件，向幼儿介绍学校的基本情况，如：教室、操场、图书馆等。
2. 教师讲解学校的生活规律，如：上课、做作业、休息等。
3. 教师通过故事书，向幼儿讲述一个关于勤奋学习的孩子，激发幼儿的学习兴趣。
（三）实践操作1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟学校生活，如：排队、上课、做作业等。
2. 教师引导幼儿进行小组合作，共同完成一个小任务，如：制作手工、画画等。
（四）总结与反思1. 教师组织幼儿进行分享，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，肯定他们的优点，指出不足之处。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起探讨学校生活，分享彼此的学习经历。
2. 社会实践：组织幼儿参观学校，亲身体验学校生活。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对学校生活的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在实践操作环节的表现，评估他们的团队合作能力和自理能力。
3. 通过家园共育，了解幼儿在学校生活中的适应情况。
幼儿园教案的正确格式
一、教案的基本结构1. 教案名称：明确反映出本节课的教学内容，如“大班语言领域《狼和小羊》”。
2. 课时：填写本节课的课时，如“1课时”。
3. 年龄段：填写授课对象的年龄段，如“大班”。
4. 教学目标：从知识、技能、情感三个方面阐述本节课的教学目标，如“1. 了解故事内容，理解故事中的角色关系；2. 能够参与角色扮演，发挥想象力；3. 培养关爱他人、和谐相处的价值观。
”5. 教学重点：指出本节课的主要教学内容，如“1. 故事情节的理解；2. 角色扮演的技巧。
”6. 教学难点：指出本节课的难点，如“1. 对故事情节的深入理解；2. 角色扮演中的情感投入。
”7. 教学方法：填写本节课所采用的教学方法，如“1. 情景教学法；2. 角色扮演法；3. 讨论法。
”8. 教学准备：列出本节课所需的教具、材料等，如“1. 故事课件；2. 角色头饰；3. 情景道具。
”9. 教学过程：详细描述本节课的教学步骤，如“1. 导入：通过图片引发幼儿对故事的兴趣；2. 讲述：讲解故事情节，引导幼儿理解角色关系；3. 讨论：分组讨论故事中的道理；4. 实践：分组进行角色扮演；5. 总结：回顾故事情节，强调关爱他人、和谐相处的价值观。
”10. 作业布置：布置课后作业，如“1. 回家后给父母讲述故事；2. 画出自己喜欢的角色。
”11. 教学反思：对本节课的教学进行总结和反思，如“1. 幼儿在角色扮演中的表现；2. 教学过程中存在的问题及改进措施。
”二、教案的编写原则1. 针对性：教案内容要针对具体的教学对象，符合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 目标性：教案要明确教学目标，注重知识、技能和情感的全面发展。
3. 实用性：教案要具有可操作性，便于教师在实际教学中运用。
4. 创新性：教案要注重教学方法的创新，激发幼儿的学习兴趣。
5. 反思性：教师在编写教案时要注重教学反思，不断改进教学策略。
三、教案的编写注意事项1. 教案内容要简洁明了，条理清晰，便于教师阅读和执行。
幼儿园音乐教育教案范例
幼儿园音乐教育教案范例Title：小鸟欢歌Subject：音乐Grade：幼儿园Objectives：1. 理解歌曲《小鸟欢歌》的歌词和旋律。
2. 掌握基本的音乐节奏。
3. 通过唱歌和跳舞加深对音乐的理解。
Materials：《小鸟欢歌》歌曲、音乐节奏图片、音乐队鼓等。
Introduction：1. 理解季节变化后小鸟们的欢快歌声。
2. 通过音乐唤醒幼儿对生活的感知，教育幼儿了解自然并保护自然。
Procedure：I. Warm Up（10 minutes）1. 引入季节话题：每个季节有不同的美丽和气息，大家最喜欢哪个季节呢？为什么？2. 为幼儿介绍本节课的歌曲《小鸟欢歌》，让幼儿感受春天小鸟的欢乐。
II. Body（30 minutes）1. 听歌领会歌曲情感和节奏感。
2. 展示音乐节奏图片和教育幼儿认识基本的音乐节奏。
3. 整体唱歌和教育幼儿正确发音，并帮助幼儿强化记忆。
4. 通过组合音乐节奏，教育幼儿跑、跳、转动等基本舞蹈动作。
5. 小组演唱歌曲，并教育幼儿配合动作表现歌曲的欢乐。
III. Assessment（10 minutes）1. 表演比赛，评选出最佳表演团队。
2. 全班反馈，了解学生对于教学效果的反馈和个别的问题意见。
IV. Conclusion（5 minutes）1. 提醒幼儿珍惜自然资源，认识保护环境的必要性。
2. 感谢幼儿的参与和表现。
Extensions：1. 让幼儿创作自己的小鸟歌曲并演唱，鼓励幼儿发挥创造性和表现力。
2. 引导幼儿辨别不同季节背景下的音乐和气息变化，加深幼儿对于音乐的感知。
3. 艺术创作：让幼儿自己设计小鸟的画作并进行展览，拓展幼儿对于艺术的创作性和表现力。
4. 文字表达：让幼儿写一篇小文章，描述自己在春天听到小鸟欢歌的感受和体验。
教案的格式范文
教案的格式范文教案的格式范文（第1篇）【活动目标】1、欣赏故事《亲亲绿色》，并理解故事内容。
2、了解绿色的好处，萌发喜爱绿色的情感。
3、能用比较完整的语句表达对绿色事物的喜爱之情。
【活动准备】图片(红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小朋友、小青蛙)【活动过程】一、引出绿色。
1、教师通过出示教具来引起幼儿的兴趣今天，老师请来了四种颜色宝宝，你们认识它们吗?(教师出示红、黄、蓝、绿)原来它们是红色、黄色、蓝色、绿色宝宝，他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。
你们看绿宝宝怎么了?猜一猜它为什么不开心?因为秋天到了，树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，秋天里找不到绿宝宝，绿宝宝好伤心，这下该怎么办呢?别着急，你们瞧谁来了?(出示小木偶)小木偶说：“大家都很喜欢你，我带你去找找看!”小朋友想知道谁会喜欢绿宝宝吗?那就让我们一起来听一听故事里是怎么说的。
二、倾听绿色。
1、第一次讲述故事。
提问：(1)小木偶和绿宝宝都遇见了谁?他们都是怎么对绿宝宝说的?(用故事中“喜欢，喜欢，我最爱”的话来回答)(2)小朋友们猜猜看，绿宝宝现在的心情怎么样啊?为什么会高兴?小结：绿宝宝的心里真开心，原来有这么多的小动物和小朋友都喜欢他，愿意亲亲它，所以我们把这个故事取个名字叫《亲亲绿色》。
我们再来听一遍吧。
2、第二次讲述故事(结合图片)故事的题目是什么?三、喜爱绿色。
故事里有这么多动物都喜欢绿色，我也喜欢绿色，(出示绿色的青蛙)“我喜欢绿色的青蛙，因为青蛙可以帮农民伯伯捉害虫。
”小朋友，你们喜欢绿色吗?喜欢绿色的什么?为什么?四、寻找绿色。
在我们的幼儿园里面也有许多许多的绿色你们发现了吗?我们一起扮演绿宝宝去和绿色捉迷藏吧!规则：请小朋友们当绿宝宝，念《捉迷藏》的儿歌，让幼儿找一个绿色的地方躲起来，老师当太阳去找(找到躲错地方的绿宝宝，一次游戏结束集合总结下，再玩一次)小结：回家的时候请小朋友到处找找看，你还发现了哪些绿宝宝，回来告诉别的小朋友你发现的小秘密。
原创幼儿园教案模板电子版表格
原创幼儿园教案模板电子版表格1. 课程信息•课程名称：【课程名称】•上课时间：【上课时间】•授课对象：【授课对象】•授课目标：【授课目标】2. 教学内容2.1 教学目标本节课的教学目标是：•目标一：【教学目标一】•目标二：【教学目标二】•目标三：【教学目标三】2.2 教学重点本节课的教学重点是：•重点一：【教学重点一】•重点二：【教学重点二】•重点三：【教学重点三】2.3 教学难点本节课的教学难点是：•难点一：【教学难点一】•难点二：【教学难点二】•难点三：【教学难点三】3. 教学准备3.1 教学资源本节课需要准备的教学资源有：•资源一：【教学资源一】•资源二：【教学资源二】•资源三：【教学资源三】3.2 教学工具本节课需要使用的教学工具有：•工具一：【教学工具一】•工具二：【教学工具二】•工具三：【教学工具三】3.3 环境布置为了保证教学的顺利进行，需要进行以下环境布置：•布置一：【环境布置一】•布置二：【环境布置二】•布置三：【环境布置三】4. 教学步骤4.1 导入活动本节课的导入活动是：•活动一：【导入活动一】•活动二：【导入活动二】•活动三：【导入活动三】4.2 主体教学本节课的主体教学分为以下几个环节：4.2.1 环节一•内容一：【环节一内容一】•内容二：【环节一内容二】•内容三：【环节一内容三】4.2.2 环节二•内容一：【环节二内容一】•内容二：【环节二内容二】•内容三：【环节二内容三】4.3 小结活动本节课的小结活动是：•活动一：【小结活动一】•活动二：【小结活动二】•活动三：【小结活动三】5. 教学评估5.1 评估方式本节课的评估方式有：•方式一：【评估方式一】•方式二：【评估方式二】•方式三：【评估方式三】5.2 评估标准本节课的评估标准是：•标准一：【评估标准一】•标准二：【评估标准二】•标准三：【评估标准三】6. 教学延伸6.1 延伸活动本节课的延伸活动是：•活动一：【延伸活动一】•活动二：【延伸活动二】•活动三：【延伸活动三】6.2 课后作业本节课的课后作业是：•作业一：【课后作业一】•作业二：【课后作业二】•作业三：【课后作业三】7. 参考资料•资料一：【参考资料一】•资料二：【参考资料二】•资料三：【参考资料三】以上为原创幼儿园教案模板电子版表格，供参考使用。
幼儿园教案标准格式
幼儿园教案标准格式篇一感恩节活动教案活动安排：开幕式：11月26日(周二)主题活动：11月27日——11月30日(包括家长半日活动设计)闭幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，25号前完成1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月26日上午10:002、参加人员：全园幼儿3、主持人：(中班)4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演《感恩节的雨来》c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活幼儿园教案标准格式篇二劳动节活动教案活动名称：五一劳动节活动前言：过完了清明节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗?在五一期间你有什么打算呢?今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧，了解下我们中国的传统文化很重要!活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
活动准备：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园教案表格式范例
【篇一：幼儿园教案：美术剪贴《温暖的家》优秀教案
模板】
幼儿园教案：美术剪贴《温暖的家》优秀教案模板
一、设计意图.
寒冷的冬天到了，看见一只小鸟在冷风中飞翔，好似没有落脚的地方。
在这样寒冷的季节里，多可怜的一只小鸟呀?心中一动，何不将
这样一个题材设计一次活动，培养幼儿的爱心以及爱护小动物，能
够乐于助人的良好情感。
这样的题材孩子们一定很喜欢，会很乐于
参与到这样的活动中。
这节活动意在让幼儿在宽松、积极向上、帮
助别人时的振奋心情的氛围中，自主选择各种剪贴方法，在学习各
种剪贴技能技巧的同时，使幼儿懂得要关心别人，爱护周边的人和物，学会尊重个体，培养团结互助的良好情感。
二、活动目标：
1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝
试操作活动。
要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使
用剪刀，进行剪贴活动。
2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神，
3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。
三、活动准备：
1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。
2、各种废旧物品。
树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生壳等。
四、活动过程：
一、直接引入。
师：“小朋友，你们看，这里有这么多的东西，让我们一起来玩一玩吧，看看这些东西能做写什么呢?”幼儿人手一盘废旧物品，让幼儿
自由玩耍，教师巡回轻声提问几位幼儿。
朱家希说：“我用小纸片搭出一座小房子，很小，可以给娃娃家的娃
娃住”。
伍丝说：“我用包水果的白色泡沫做一双手套，冬天可以戴”。
陈思宇说：“我用玩具插出一顶雨伞，下雨的时候可以撑”。
王爽说：“我用小纸棍摆火车、铁路和房子”。
教学反思：幼儿喜欢自由玩耍，这样的热闹轻松的氛围可以让他们
随心所欲的进行尝试，孩子想象力特别丰富，在这里是一个很好的
发展机会。
在孩子们的创作过程中体现了幼儿动手能力较强、想象
力丰富，能大胆想象创作，并能根据自己的生活经验积极进行思维，大胆的表达出来，同时，从孩子们兴奋地表情和愉快地交流中可以
看出，对于这样的尝试活动表示出极大的学习兴趣，激动兴奋之情
溢于言表，他们忙着相互比较、观察，为下一部分的活动奠定了基础。
二、集中提问。
1、教师拍手，让幼儿拿着手中的物品与教师围在一起，席地而坐。
师：刚才，小朋友玩的很高兴，能利用手中的材料做出了许多好看
的东西，谁愿意来说说?”
曾林说：“我用棉花签摆出房子，用废纸卷成纸棒，用小棍子摆出各
种图形”。
陈心仪：“我用扫帚的毛来做孔雀的尾巴，用树叶和泡沫
盖房子，还用布来做被窝”。
黄艺：“我用有颜色的小纸片来摆出大马路和铁路”。
王小琪：“我用吸管和泡沫来做一个窝，大母ji可以在上面孵蛋”。
教学反思：幼儿的学习常规培养很好，在自由摆放时幼儿较为安静;
在提问时，幼儿能大胆热烈发言，跃跃欲试、争先恐后的现象较多，他们的想象有时出乎我的想象，答案五花八门。
在幼儿讲述自己的
作品时，我都加以肯定，让孩子们获得满足，自信心得到了提高，
并及时抓住靠近本次主题的答案，巧妙地将它引导到活动中来。
2、师：小朋友们的手真巧，这些废品在你们的手中能变出这么多有
用的东西。
你们能不能帮助一位小动物的忙呢?
(教师宣读小鸟给我们的来信，信中说它要来南方过冬。
问：小朋友
们欢迎我吗?) 今天，为了欢迎小鸟的到来，我们做一件礼物送给它，好吗?(好)那我们送什么礼物给它好呢?
陈思宇：我想送给它一辆汽车。
王强：我想送给它一座小房子。
刘子建：我送给它一双手套，套在它的翅膀上，它就不怕冷了。
陈清林：我送给它一把小雨伞和一件毛衣。
三、幼儿操作。
师：小鸟刚来我们南方，天气这么冷，它没有一个温暖的家那可不行，我们今天先送给它一个温暖的小家，好吗?请幼儿利用手中的物
品及教师提供的一些辅助材料，进行制作。
幼儿进行操作时，教师针对个别幼儿进行个别指导。
教学反思：在这一环节中，从孩子们专著的神情中可以看出，孩子
们的的确确想为小鸟送上属于自己的一份礼物。
幼儿动手能力很强，想象力很丰富，能大胆进行尝试，运用老师提供各种桌面材料和工
具进行“温暖的家”的制作。
在此同时，一些幼儿习惯很好，他们是
先把自己想象的家的基本模型摆放出来，然后在边上观看整体效果，觉得满意后，才进行制作的。
在活动中体现出了团结互助的精神，幼儿能主动帮助别人，这一点
我能及时抓住并进行表扬。
这里的人员安排应该注意，不要过多幼
儿同处一桌，避免幼儿在操作时互相模仿。
教师在活动过程中询问
或是提示某个幼儿时，应轻声进行，以免影响其他幼儿的想象和思维。
四、欣赏。
老师：谁能说说自己为小鸟准备的小家是用什么材料做出来的吗?
黄森：我用花生壳拼成房子，小鸟一定会喜欢的。
陈心仪：我用棉花给小鸟作窝，软软的，一定很舒服。
王芳：我用玩具搭成的房子，一定很牢固，小鸟不会从上面掉下来。
李林：我用毛线和纸棒给它作窝，一定很暖和。
丘帅：我用各种图形给小鸟作窝，它可以认识图形。
李小曼：我用小纸片贴在上面，就像铺瓷砖一样漂亮。
教学反思：这个活动的设计新颖有趣，充分调动了幼儿的各种感官，满足了幼儿探索、希望尝试的欲望，适合大班幼儿的年龄特点。
在
老师创设的氛围影响下，幼儿所制作的作品创意都很好，在他们讲
述自己的作品的时候，我非常注意倾听，对于幼儿说的每一个发现
都给予肯定和鼓励，尤其是幼儿有与众不同的作品，我都及时给予
表扬和宣传。
整个活动都处在一种积极的尝试氛围中。
但在这个环
节中，发现还有为数不少的幼儿的作品大多都是参考同伴的内容及
做法，可见在开发幼儿想象力这一块领域还需努力开垦，在平时的
活动中应鼓励幼儿大胆创作，发展其求异性。
五、延伸活动。
师：这次的礼物“温暖的小家”小鸟肯定很喜欢，老师代替小鸟谢谢
大家了。
下次，我们再亲手制作其它有意义的礼物送给它好吗?
教学反思：再次肯定幼儿的成绩，重温助人为乐的喜悦，培养关心
别人、帮助别人的良好品德。
创造想象机会，让幼儿保持继续尝试
的愿望，为下次的尝试活动提出新的目标。
【篇二：幼儿教学活动案例与反思模板】
【篇三：幼儿园备课撰写格式 2】
20xx—20xx学年度第x学期
幼儿园逐日计划
单位：济南市历下区xxxxx幼儿园班级：xx班教师姓名：xx
所教学科：xx（xx教研组）二0xx年x月至二0xx年x月
20xx—20xx学年度第x学期
教育教学计划
（字号小四字体宋体）
主题一：xxx
计划时间：3周
第x周（xx年x月x日—x月x日）
上午备课格式：
星期一 x月x日上午
一、晨间活动：二、早操活动：三、教育活动：
活动一：xx领域xx《xx》
（一）活动目标：
1. 2. 3.
（二）活动准备：（三）活动过程：
1. 2.
3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）★活动反思：活动二：xx领域xx《xx》
（一）活动目标：
1. 2. 3.
（三）活动准备：（四）活动过程：
1. 2.
3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）★活动反思：
四、户外活动：
（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）玩法：
下午备课格式：
第一周（年月日—年月日）
星期一年月日下午一、生活活动指导：
二、区域活动：（一）材料投放：（三）指导重点：二、游戏活动：（一）活动目标：（二）活动准备：（三）活动玩法：（四）
指导重点：
三、户外活动：
（一）活动目标：（二）活动准备：（三）玩法：（四）指导重点：
活动名称《》体育游戏《》。