案例分析模块突破
宝马燃油泵模块故障案例分析
宝马燃油泵模块故障案例分析
在宝马汽车的燃油系统中，燃油泵模块是一个重要的部件，其作用是将汽油从燃油箱中输送到引擎，从而保证引擎正常运行。
但是，最近，有反应表明，由于汽车燃油泵模块可能会出现故障，使引擎无法正常运行，甚至熄火。
为了解决这一问题，宝马公司专门组建了一个专家团队，负责研究燃油泵模块出现故障的原因。
经过长时间研究，他们终于发现了出现故障的原因是由于燃油泵模块垫片变形导致的密封故障。
经宝马公司的深入分析后，研究发现，燃油泵模块垫片的变形引起的这一故障主要是由于材料和工艺质量的原因。
另外，宝马公司还发现，燃油泵模块本身具有较大泄漏和积碳等故障问题。
针对这一问题，宝马公司研究团队在燃油系统构造方面进行了改进。
他们重新设计了燃油泵模块的垫片，确保其强度及耐磨性满足长期使用的要求。
同时，宝马公司还在原有生产工艺的基础上，加强了对材料的筛选，提高了材料的耐久性。
最后，宝马公司对燃油泵模块的质量进行了严格的检测。
在此基础上，宝马对原有燃油系统进行了改造，有效地提高了系统的可靠性。
以上就是宝马燃油泵模块故障案例的分析。
在宝马公司凭借其专业研究团队做出了改进设计，加强质量检测，有效改善燃油系统的可靠性，使宝马汽车的发动机能正常正常运行。
模块二可选案例分析
案例：教学从了解学生开始（分析附后）今天是安老师来到“红星”中学后第一天上课。
原来教初二（1）、（2）班的英语老师生病了，学校安排安老师来带这两个班的英语。
安老师是个喜欢创新的人，昨天在备课的时候使用了一种新的教学方法——故事教学，她把简单的句子和情景改编成一个短小的有情节的故事。
今天早上，安老师满怀信心地开始尝试自己新的教学方法了。
（1）班的课是早上第一节。
全班同学在安老师的引导下认真地听故事，积极地回答问题，课堂活跃而有序。
一节课下来，安老师对同学们的表现及自己的尝试感到很满意。
上午第四节课是（2）班的课。
出乎意料的是，同样的教学流程，学生们的反应和（1）班明显不同。
故事讲完了，只有不到三分之一的学生有表情，其他的学生好像根本没有在听，到安老师提问题的时候，他们也犹如丈二和尚——摸不着头脑。
于是，安老师只得把故事又讲了一遍，还放慢了语速，这次，还是没有多大起色。
安老师顿时无计可施了，只好临时改变教学计划。
下课铃响了，学生们依然没有掌握这节课的重点。
带着遗憾和不解，安老师走出了教室。
回到办公室，安老师和同事说起这件事情，同事安慰她说，没什么的，虽然初一分班的时候两班入学考试成绩差不多，但听以前的英语老师讲（2）班的英语成绩一直没有（1 ）班的好。
说者无意，听者有心，安老师决定查个明白。
安老师打开生病的老师刚批改完还没有下发的单元测验卷子，仔细查阅了每个学生的做答情况，发现一个很明显的问题就是（2）班学生的基础显然不如(1) 班的学生，而且（2）班的两极分化现象很严重，这样导致（2）班的平均分比（1）班低很多。
安老师不明白为什么同是一个老师教的两个班级会有这么大的差别。
安老师想起去年参加一个国际项目培训时，外籍老师曾经给她们做过一次学习风格测试，当时外籍老师对于学员之间学习风格如此一致感到很吃惊，因为通常对国外学生的测试结果分化很大，后来老师的解释是大概这些成年学员受中国式讲授教育这么多年，形成了一致的学习风格，因为学习风格是可以变的。
模块二教学前期分析案例观摩与改进
：模块二教学前期分析案例观摩与改进一、小学语文：《阿德的梦》（学习者分析）学生者分析是教学设计的一个重要步骤，它是分析教学起点，决定目标体系，选择教学策略，设计教学活动，制定评价方法和工具的重要依据。
《阿德的梦》这篇课文的执教者对学习者特征进行了一定的分析：1、对学生认知水平和知识结构进行了分析，以实现新旧课程的链接，如：学生有一定的生活积累和阅读写作积累，表达能力较强。
2、对学生学习态度进行了分析，如：部分学生聪明活跃，阅读面广，视野开阔，创新意识强，创新能力高。
3、对班级整体情况进行了分析，如：本班两极分化现象比较突出。
遗憾的是，这位教师只陈列了事实，却没有把应对策略写出来。
我认为从以下两方面来进行学习者分析：（1）学习者的一般特征：喜爱幻想是低年级孩子共有的特点，课文内容符合儿童的年龄实际。
教学中抓住感情朗读，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。
引发学生结合当前的科学发展和经验，展开丰富的想象，在“说梦”、“解梦”、“画梦”中训练语言，发展思维，培养语感。
激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。
大部分学生认识了许多字，我认为尊重学生不同的学习方式和学习方法，运用学生中已形成的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法识记汉字。
让学生大胆想象，努力使梦想成真。
理解阿德的梦中人类居住到了月球，出门还有太阳能汽车，还能去月球上购物，在不久的将来，阿德的梦想一定会实现的。
不妨这样改动分析：1、学生有一定的生活积累和阅读写作积累，表达能力较强。
部分学生聪明活跃，阅读面广，视野开阔，创新意识强，创新能力高。
可让学生自己试着熟读课文，在文中发现问题，解决问题，让表达能力强的学生有展现自己才华的时间。
2、本班两极分化现象比较突出。
采用分组的方式学习课文，让优生带动后进生，让优生在为他人答疑时，提高自己的组织表达能力，体会帮助别人的快乐。
而后进生在优生的带动下，明白课文的疑难问题，获得解决问题的快乐。
推进专业教学改革,实现模块化实践环节递进式教学
推进专业教学改革,实现模块化实践环节递进式教学【摘要】本文主要介绍了推进专业教学改革，实现模块化实践环节递进式教学的重要性和意义。
模块化教学能够帮助学生更好地掌握知识点，提高学习效率。
推进专业教学改革可以不断优化教学内容和教学方法，提升教学质量。
然后，设计和实施模块化实践环节能够促进学生的实践能力和创新能力的培养。
递进式教学则可以帮助学生逐步深入理解和应用知识。
通过实践案例分析展示了模块化实践环节递进式教学的实际效果。
推进专业教学改革，实现模块化实践环节递进式教学是非常有必要和重要的。
展望未来，我们可以进一步完善教学模式，提高教学质量，为学生的综合能力提升提供更好的支持。
【关键词】专业教学改革、模块化教学、实践环节、递进式教学、教学设计、案例分析、成果总结、未来展望1. 引言1.1 背景介绍模块化教学不仅可以有效提高学生的学习兴趣和积极性，还可以更好地贴近实际职业需求，使学生在学习过程中更容易应用所学知识。
推进专业教学改革也是为了更好地培养适应社会需求的高素质人才，帮助他们更好地走向社会并取得成功。
本文将探讨如何推进专业教学改革，实现模块化实践环节递进式教学，希望能为教育领域的发展和改革提供一些新思路和方法。
1.2 问题阐述教学改革是推动学校教育持续发展的重要手段，而实践环节是专业教学中必不可少的一环。
在实践教学中，许多专业存在着诸多问题和挑战，如实践环节内容单一，无法满足学生不同层次的需求；缺乏系统性和综合性，难以促进学生的产学研结合；实践环节与理论教学之间的衔接不够紧密，导致学生在实践中应用能力不足等。
这些问题不仅影响了学生的学习效果，也制约了专业教学改革的深入发展。
如何推进专业教学改革，实现模块化实践环节递进式教学，成为当前亟待解决的问题。
只有通过创新教学模式，优化实践环节设计，提高教学质量，才能更好地培养学生的实践能力与综合素质，促进专业教育的持续发展与进步。
2. 正文2.1 模块化教学的重要性模块化教学是一种将整体教学内容划分为若干个独立的模块或单元，使学生可以逐步学习和掌握知识和技能的教学方式。
模块五必选案例分析
模块五必选案例分析《生动有趣的“电子秤象》1.老师没有发现上网和玩游戏的同学，也没有发现一直没有完成基础自测的同学，你觉得原因是什么?谈谈你认为可行的解决办法？答：原因有：（1）老师使用设备不熟练。
（2）这位老师过分依赖教师机上的监视器，没有下台进行巡视。
（3）老师不能充分相信学生的自学能力。
在解决办法方面，建议以下：（1）教师要熟练操作多媒体。
（2）加强纪律监督、巡视。
（3）对计算机的功能进行设限，无必要进行互联网操作时，可断开互联网。
（4）在计算机上要限制安装游戏、QQ等娱乐项目和限制使用自带U盘等。
2.“电子称象”课中，老师和学生应用了多媒体网络教室的哪些功能？答：老师运用了多媒体演示教学、屏幕广播、屏幕监控和遥控指导等功，学生运用了“电子举手”功能和交互式学习等功能。
3.你觉得这堂课的成功之处与失败之处分别在哪里？答：好的地方主要体现在以下几个方面：（1）动画导入，激发了兴趣。
（2）设计“自学测试区”，给学生提供了一个自学的平台，有助于学生养成良好的学习习惯。
（3）“课文游戏互动”的设计，让学生轻松掌握了所学的内容，增强了动手操作能力。
不好的主要体现在以下几个方面：（1）老师过分依赖于电脑监控系统，对学生的监督不到位。
（2）无达到“培养学生的语言感悟和表达等多方面能力”这一目标。
（3）王老师设计的内容要兼顾优生和差生，让所有学生都动起来。
总之，好的课堂一定是人人交流，而不是人机交流，机器只能辅助我们教学。
4.你认为什么样的课程活动适合在多媒体网络教室进行教学？答：比较抽象的、学生不容易理解的，通过演示能有助学生掌握的更好的课程适合在多媒体网络教室进行教学。
我觉得多媒体网络教室比较适合学生需要利用学习内容中包含有大量的诸如文字、图形、图像、动画、视频、声音等信息资源来完成学习任务的课程。
学生在普通教室不能很好利用上述资源完成学习任务的课程。
而且并非所有的学科、所有的课程都必需采用网络课件形式进行教学，对于那些用单一的语言或文字无法表达或难以揭示相关规律的内容才适合多媒体网络教室进行教学。
(整理)华为案例分析.
华为公司的案例分析--全球化视角下中国先进制造模式动态演进研究中国发展世界级先进制造企业面临两个方面的挑战: 一是拥有世界先进制造技术;二是构建全球先进制造模式。
运用实地调研的研究方法, 对华为公司构建面向全球价值网络的先进制造模式动态演进的路径进行了实地调查。
研究表明: 华为公司的制造模式经过“以产品开发为龙头” 、“集成产品开发的流程体系”、“价值链的模块化”、“全球价值网络的构建”, 即“点”、“线”、“面”、“网”四个阶段最后形成全球价值网络, 并由此带来华为公司竞争优势的不断增强。
在总结华为公司经验的基础上, 提出了中国发展世界级先进制造模式的对策建议。
一、问题的提出伴随着经济全球化、市场一体化和现代科学技术的迅猛发展, 制造业在全球范围内发生了巨大的变化, 制造业由垂直分工发展到水平分工, 并过渡到网络分工, 产业链被空前细分。
通过这种方式, 世界先进制造企业将网络上各个环节的成本降至最低, 有效构建起了全球价值网络。
全球价值网络是一种新型的先进制造模式, 同时也是一种经营策略和资源配置方式。
通过构建全球价值网络, 制造企业能够跨越时空界限推动价值的创造、转移和实现, 形成持续的竞争优势, 增强竞争能力。
因此, 揭示全球价值网络的形成机制, 研究其动态演进的路径对于提高制造企业竞争力具有重要的现实意义, 也是学术界研究的重要课题。
20 世纪90 年代, 国外对先进制造模式的研究逐渐过渡到价值网络阶段。
Ghoshal & Bartlett 提出要将跨国企业看做一种包含总部和不同国家分支机构的全球网络组织。
Bartness & Cerny认为跨国企业要通过营建全球能力网络构筑竞争优势。
Moore & Carlos 认为大型制造公司应利用网络伙伴的力量来应对竞争。
David 等指出世界先进制造企业正在通过有效地管理和经营网络、积极创造客户价值提升自己的全球竞争能力。
模块三 活动2：可选案例分析(上)〔100分〕
模块三活动2可选案例分析（上）《发现的故事》案例分析1．当学生自己“发现”问题出现困难时，老师应该采用怎样的方式对学生进行启发呢？王老师的做法是否得当？答：当学生自己“发现”问题出现困难时，老师不要急于告诉学生正确的答案，可以对学生出现的“问题”进行引导、启发，引导学生把问题与学生已有的知识体系进行联系，启发学生从相似的知识点出发，寻找解决问题的办法。
让学生去探究知识形成的过程，而不是问题的结果。
在这节课中当学生“发现”问题出现困难一筹莫展时，王老师提示：“大家可以回顾一下刚才的扇形面积公式是怎么推导出来的，除了从圆心角的角度来考虑之外，还有什么方法可以计算扇形面积占了圆面积的多少份呢？”王老师采取了缩小观察范围，转移学生注意，开拓学生思路，打破定向思维的方法，促进学生唤醒已有知识，将学习者的注意力从“圆心角”移开，去另寻途径，集中于“圆弧与圆周的比”这一关键点上。
最后，终于解决了问题。
在发现学习教学过程中，老师的角色定位应该是创造条件、提供支持，以突显学习者的自主地位，达到学习者在探究过程中的能力提高目的。
基于以上认识，我认为，王老师的引导及时降低了只是难度，激活了学生的思维，给了学习者必要的支持，是比较成功的。
2．在巩固发现成果阶段，王老师设计的活动和分组是否合适呢？有没有更好的活动和更合理的分组方法呢？答：在巩固发现成果阶段，王老师采取小组比赛的方式进行活动，我认为合适。
这种活动是建立在“自主探究”环节基础上的巩固提高活动，是一次成功的活动设计。
分组的方法是两个同学为一组，进行一次比赛，要求大家不许拆开圆锥模型，利用手头的测量工具，求出它的侧面积，因为测量和计算，任务简单，所以两个人就能操作任务简单，一个同学负责测量和记录，另一个同学负责计算，2人足以完成。
当然也有“更好”的分组方法，我个人认为最有效的小组人员应该为4—6人，一个优等生、二个中等生和一个学困生或二个优等生、二个中等生和二个学困生相结合。
创新创业案例分析与能力训练 模块三
6
第一节 成就动机真无价
1. 培养创业意识
1.2 创业动机的激发与培养
虽然很多青年学生在校期间已开始 思索人生的意义，有的人产生了毕业后 当老板的创业意识，但这种意识是相当 薄弱的，而且大多数学生可能认为创业 离自己很遥远，从没有想过要自己创业。 因此，我们必须通过正规的以课堂形式 为主的创业教育帮助大多数学生树立创 业意识，激发他们的创业动机。
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第二节 思维方式需改变
2. 责任心强
责任心是指一个人具有的对自己、 家庭、组织及社会等主动担负责任的 意识，是创业成功的基础。一个人一 旦有责任心，就会在日常生活中表现 出成熟的举动和行为，如尊老爱幼、 爱岗敬业、尽职尽责等。当我们在开 创人生事业的时候，需要对企业员工 担负责任，也需要对社会担负责任。
23
第二节 创业素质有哪些
创新创业案例分析与能力训练
模块三 寻找机会费思量
目录页 CONTENTS PAGE
01
成就动机真无价
02
创业素质有哪些
03
提升素质有妙招
— 2—
目过渡录页页 TRANSITION PAGE
Contents Page
01 成就动机真无价
• 创业动机的概念 • 创业动机的激发与培养 • 创业兴趣对创业的影响
13
第一节 成就动机真无价
评分标准 积极参与访谈活动 按要求实施了访谈 访谈报告内容详尽，分析正确 PPT制作精美 其他
总分
满分 20 20 20 20 20 100
实际得分
表3-1 探索活动评价表
创新创业案例-模块三发掘创业机会-项目3
案例：生死线上走出的路——“巨人”史玉柱的商海沉浮
【典型事件】
过人的商业头脑
破产至一无所有ຫໍສະໝຸດ 50万元再次创业， 一年还清债务
再次创业， 创立巨人网络
案例：生死线上走出的路——“巨人”史玉柱的商海沉浮
【案例思考与讨论】
01 史玉柱采取了什么策略应对创业风险？ 02 如何采取有效措施利用风险来开拓市场？ 03 常用的创业风险处理方式有哪些？ 04 作为一名创业者，当创业机会来临时，你是否
风险规避即选择放弃、 停止或拒绝等方式处理面临 的风险。 比如， 采取中止交易、 减少交易量、 放弃交 易或离开市场等方式避免风险的发生。
适合采用风险规避策略的情况有以下两种： 第一， 某种特定风险所致的损失概率和损失程度相当大； 第二， 采用其他风险处理方法的成本超过其产生的效益。
案例：生死线上走出的路——“巨人”史玉柱的商海沉浮
创新创业案例分析 模块三 发掘创业机会
本模块的主要内容
项目1 分析创业环境
模块三 发掘创业机会
项目2 选择创业机会
防范创业风险
案例：生死线上走出的路
——“巨人”史玉柱的商海沉浮
案例：生死线上走出的路——“巨人”史玉柱的商海沉浮
【关键词】
在创业过程中存在的风险， 是指由于创业环境的 不确定性、 创业机会与创业企业的复杂性、 创业者与其 他创业相关人员的能力与可控资源的有限性等主客观因 素而导致创业活动偏离预期目标的可能性及其后果。 其 主要有两方面含义： 一是指风险因素， 即创业过程中有 可能遇到某些风险因素的干扰； 二是指一旦某些风险因 素真正出现， 创业者即会阶段性地遇到很难克服的困难， 导致创业活动难以推进， 甚至导致创业的失败。
案例：生死线上走出的路——“巨人”史玉柱的商海沉浮
模块五必选案例分析
模块五必选案例分析安阳市二中李永丰1、老师没有发现上网和玩游戏的同学，也没有发现一直没有完成基础自测的同学，你觉得原因是什么?谈谈你认为可行的解决办法？答：我认为王老师没有发现学生上网玩游戏的原因可能有以下几点：（1）教师原因：不熟悉多媒体网络教学环境；没有开启监控系统；没有认真进行监控（2）机器原因：监控系统出错；网络教学环境的不足，无法全面监控。
我认为解决的办法是：（1）对多媒体网络教室的各项功能进行熟悉和维护；（2）对学生进行思想教育，消除学生的新鲜感和放任度；（3）机器监控毕竟有限，教师应该站起来、走下来，在教室里面全面辅导；（4）对个别表现好和不好的学生进行表扬和批评。
引导学生正确对待多媒体网络教室的学习。
2、“电子称象”课中，老师和学生应用了多媒体网络教室的哪些功能？答：（1）播放动画，运用的是多媒体网络教室的屏幕广播功能；（2）在监视器上随机观看学生的自学自测情况，利用了多媒体网络教室的屏幕监视功能；（3）学生用电子举手功能示意通过检测，有些学生因为遇到了问题使用电子举手来寻求老师的帮助和指点，这是运用了多媒体网络教室的电子举手功能；（4）有电子举手的时候，教师进行了遥控指导功能就能实现对学生的遥控指导，利用了遥控辅导的功能。
（5）快下课的时候，老师在题库系统内给同学们留了习题。
这个没有找到对应的功能。
3、你觉得这堂课的成功之处与失败之处分别在哪里？答：成功之处：（1）正确合理使用多媒体教室，增加了教学的容量。
（2）合理设置动画和游戏，增加了学生学习的兴趣。
（3）对学生进行电子辅导，体现了教学的全面性和差异性。
（4）学生自主学习，体现了学生学习的主体性和主动性。
失败之处：（1）对学生的监控不够，导致部分学生玩游戏。
（2）学生学习的内容比较单一，不能及时的改变教学内容。
（3）课堂评价方式过度简单，机器的评价不如教师。
（4）反馈不够好，部分学生没有完成学习的任务，教师却没有察觉。
4、你认为什么样的课程活动适合在多媒体网络教室进行教学？答：（1）教学内容多样、丰富的课程。
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目录领导决策类 (1)1、决策失败的主要原因 (1)2、李副县长的做法是否正确 (1)3、市长“专线办”是否要增编和升格 (1)4、你如何认识这个问题 (2)5、作为工业园管委会副主任，你如何决策 (2)6、药用辅料厂该不该兼并第三制药厂 (3)行政效率类 (4)太阳公司召开会议时应注意什么问题 (4)领导职责类 (4)1、对行政领导者责任内容的理解 (4)2、如何理解计划的功能 (4)3、铁路调度指挥反映了管理的哪些职能 (5)领导作风类 (5)你如何理解“霍桑效应”在现实中的运用 (5)领导艺术与方法类 (6)1、“马太效应”对我们有何启示 (6)2、对部属最好的激励是什么 (6)3、校长如何为下属创造良好工作环境 (7)4、政令不畅的原因有哪些 (7)5、你如何看待领导科学与领导艺术的关系 (8)6、“南风效应”给了我们什么启示 (9)7、在副县长的岗位上如何开展工作 (9)8、用权贵在把握好度 (10)9、系统分析方法的特点及作用 (10)10、交管局主要使用了哪些行政方法 (11)11、作为一个领导者，应从中吸取哪些教训 (11)12、如何理解“季度检查制” (12)13、决策迅速获得成效的原因何在 (13)办事与监督类 (13)1、应该如何处理此类突发事件 (13)2、假如你作为该市市长，该如何处理断水风波 (13)3、一触即发的械斗事件应该怎样制止 (14)4、欧阳书记处理这一问题的方法是否得当 (14)5、如何制止假公济私的行为 (15)这些资料只在淘宝网的“便捷考试书店”有售，请勿分享于第三人或用于商业目的。
感谢您的理解和支持。
领导决策类1、决策失败的主要原因乙厂是甲公司下属的一家企业。
前几年以军工产品为主，经济效益一直很好。
2002年以后，军工任务大量压缩，甲公司又无适销对路的产品安排，要求企业自求生路。
在企业由生产型向生产经营型转变的过程中，全厂干部，工人一时难以适应，生产任务大幅度下降，企业面临严重困难。
这时甲公司正在研制开发某新产品系列。
甲公司和有关领导认为，该新产品系列的所有设备部件都应在公司系统内自行配套解决，自成体系。
根据乙厂的加工设备及其技术力量，公司决定乙厂立即上马生产其中的一个重要配件。
这种配件精度高，生产难度大，有许多技术难题需要攻关解决。
乙厂的干部，工人感到难以承担。
甲公司有关领导却认为，“有活干总比没活干强”，还是拍板决定先试制，后小批量生产。
经过一年的努力，共生产了一万套，每套成本高于进口同类型机，而且存在不少问题，原订货单位提出中止协议。
乙厂立即组织专门力量进行突击抢修，由于各种原因而告失败，使大量半成品，成品成了废品，损失重大。
请根据领导科学的有关原理，分析这个决策失败的主要原因。
【参考答案】甲公司作出乙厂生产“重要配件”的决策，失误的主要要原因在于违背了科学决策的有关原则：（1）违背了客观原则。
客观原则是科学决策的首要原则。
甲公司领导不是从客观出发，不看乙厂条件是否具备，凭主观决定乙厂生产“重要配件”。
（2）违背了可行原则。
甲公司领导未对乙厂生产“重要配件”的技术，设备等进行可行性分析论证。
因为“乙厂的干部，工人感到难以承担”生产“重要配件”的任务。
（3）违背了经济效益原则。
企业生产经营是讲经济效益的，为甲公司领导却认为“有活干总比没活干好”，不讲效益，结果使大量半成品，成品成了废品。
2、李副县长的做法是否正确李某是某县副县长，主管工业。
一上任，遇到了“60”型炼焦炉的修建工程问题；他的前任已为此工程做了大量工作并经省、地计委批复，投资400万元。
现在要进行的是拿出施工方案并组织实施。
李某经过调查研究发现，“60”型炼焦炉对本地情况不适合，在煤质、原煤用量、水源等方面的需要很难得到保证，于是重新制定方案，不用“60”型炼焦炉，而改用别的。
经县委讨论后，决定废弃原方案，采纳新方案。
请问：李某的做法是否正确？【参考答案】正确。
作为主管工业的副县长，对此修建工程有权进行研究、决策。
虽然他的前任已经作出决策并开始实施，但是，李某在实施过程中发现了原决策者的失误，根据调查的结果取消原方案并且制定了新方案，这就是决策执行过程中的发现问题、纠正决策，李某的决策实际上是在原决策的基础上所进行的追踪决策。
追踪决策对于及时发现错误、避免更大损失有极其重要的意义，因而，在行政决策中，有关人员一定要注意调查研究密切注意现时情况，修正决策甚至中止原决策，李某的做法不仅正确而且值得大力提倡。
3、市长“专线办”是否要增编和升格某地级市召开市长办公会议，讨论“市长专线办公室”（以下简称“专线办”）要求增加编制和升格的请示。
市政府办主任先作说明：“专线办”设立以来，每天平均接热线电话30多个，多时接热线电话70多个，可编制才3人，日夜轮流值班。
他们不仅对热线电话内容要记录，经市领导批示后还要与有关部门沟通落实，忙得不可开交。
为此，要求增编3人，并升格为副处级单位。
常务副市长对专线办的工作予以充分肯定，认为设立“市长专线”，在倾听群众呼声，了解群众疾苦，为群众排忧解难，接受群众监督，密切与人民群众的联系，改进政府部门工作等方面，起了重要作用，因此，增加编制，加强力量迫在眉睫。
还有几位副市长也表示赞同。
但是另外两位副市长认为目前正在进行机构改革，“专线办”增编和升格不合适，况且，不少部门都要求增人升格，“专线办”开这个头怕影响不好。
请问：（1）你对此有何看法？（2）如果你是市长，将如何决策？【参考答案】（1）看法：对这个问题要透过现象看本质，之所以“市长专线”热，现有人员穷于应付，其实质是政府职能部门没有充分发挥其管理职能，致使一些问题长期得不到解决，群众只能寄希望于“市长专线”下情上达。
行政组织作为从事国家事务和社会事务管理的组织实体，其管理职能须通过纵向的层级化和横向的部门化来实现，“市长专线”的设立，虽然一定程度上密切了与群众的联系，为群众办了一些实事，但这不是解决问题的根本办法，还容易造成行政部门职能不清，“推一推，动一动”的状况。
因此“市长专线”的设立只能是权宜之计。
解决问题的根本办法是使各职能部门履行这些资料只在淘宝网的“便捷考试书店”有售，请勿分享于第三人或用于商业目的。
感谢您的理解和支持。
好各自的管理职能，各司其职、各负其责，遇事不推诿扯皮、矛盾上交。
（2）决策：市政府作为行政系统的领导机关，主要起统帅全局、运筹帷幄、统一指挥、监督执行和协调的作用，市长作为当地政府首脑，应抓大事、抓长远、抓管理、抓协调，不应该陷于具体事务之中。
4、你如何认识这个问题A市有一著名风景名胜，为拉动旅游项目建设，通过招商引资，吸引了D国某公司投巨资建设了一家以经营休闲体育为主的会员制俱乐部。
由于项目新颖、刺激，吸引了大量游客，经济效益非常可观，为A市增加了大量财政收入。
但是，该俱乐部建在自然景观的必经之路上，许多来观赏自然景观的游客不是被俱乐部拒之门外，就是被收高额门票，致使游客意见很大，成为游客投诉的热点。
针对这一问题，A市市政府召开联席会议研究解决办法。
旅游部门强调：“自然景观产权归属政府，应面向该问题广大游客，即使收费也不该由俱乐部收费，应由地方政府收费”。
规划部门提出：“该俱乐部是在建立风景名胜区之前建设的，填补了国内空白，如果另辟新路线，将直接影响我市的财政收入。
”该俱乐部则提出：“当初在这里投巨资是要承担很大风险的，本来是不对外的，但由于建设起点高，吸引了大量游客。
如果你们既不让我们收费，又要另辟新路线，我们只有撤资了”。
请问：假如你是A市市长：（1）你如何认识这个问题？（2）你怎样处理这个问题？【参考答案】（1）认识方面：①这是历史遗留问题。
②自然景观归国家所有（而不是归市政府所有）。
③不能只顾眼前利益破坏风景区资源。
④开发建设旅游项目必须以保护自然旅游资源为前提。
⑤应由物价部门制定合理的收费标准，由行政机关收费。
（2）处理方法：①正确对待历史遗留问题，必须妥善处理。
②正确处理发展经济、保护环境、安商富商三者之间的关系。
③保护外资企业的积极性。
④开辟新的游览路线。
⑤收费收入要考虑按一定比例分给俱乐部一定比例。
⑥总结经验教训，作好和完善长远规划。
⑦其他言之有理的观点和方法。
5、作为工业园管委会副主任，你如何决策张博士是刚从美国归来的留学生，学的是微电子专业。
他刻苦研究了具有国内领先水平的某项技术，但苦于没有资金支持，一直无法转化为产品，推向市场。
一个偶然的机会，张博士结识了民营企业家刘先生。
刘先生在得知张博士的情况后，颇感兴趣，经过考察，认为该项技术前景广阔，于是决定合作。
经多次协商，刘先生以现金入股，占总股本的40%，张博士以技术入股，占总股本的60%。
经过商量，他们决定将企业落户在S市的工业园区。
然而在工商注册时，却遭到了麻烦。
因为关于技术入股的问题，目前我国国家的法律和规定有：《中华人民共和国公司法》第24条第2款规定“以工业产权、非专利技术作价出资的金额不得超过有限责任公司注册资本的百分之二十，国家对采用高新技术成果有特别规定的除外”。
《关于促进科技成果转化的若干规定》中规定“以高新技术成果向有限责任公司或非公司制企业出资入股的，高新技术成果的作价金额可达到公司或企业注册资本的35%，另有约定除外”。
俩人先后走访了工商局、投资办、法制办等相关部门，但得到的答复都是法律上有规定，不能突破。
但这时，他们看到了一则新闻：江苏省为中国植物蛋白专家李超教授开绿灯，以一项科研成果作为技术入股，控股51%。
为此，他们向工业园区管委会反映情况，要求批准。
问：作为工业园管委会副主任，你有何决策建议?【参考答案】可以突破35%的界限，同意张博士与刘先生的企业注册。
主要理由有：（1）对于遇到的新情况、新问题，应当积极探索，勇于创新，只要有利于技术创新和高科技产业化发展，符合邓小平同志提出的“三个有利于”的标准，就应大胆地试，大胆地闯。
经济开发区作为改革开放的前沿地和试验田，尤其要有敢闯敢试的精神。
案例中张博士的项目市场前景广阔，符合经济开发区的产业导向，应积极为他提供服务，争取该项目落户经济开发区。
（2）目前国家关于技术入股的政策法规有的与客观要求已不相适应，存在滞后性，在此情况下应在分析、研究的基础上进行前瞩性决策。
况且从现有法律法规的规定来看，对高新技术成果入股的比例规定，并没有作出绝对的不可突破的限制，从兄弟省市的实践来看，对高新技这些资料只在淘宝网的“便捷考试书店”有售，请勿分享于第三人或用于商业目的。
感谢您的理解和支持。
术入股比例的上限也进行了突破。
进行该类决策，必须慎重，注重民主决策，加强调查研究，对现行的政策法规的精神要吃透吃准；既要有突破、创新意识，又要注意维护现行法律政策的基本原则。
6、药用辅料厂该不该兼并第三制药厂温县粮食局下属企业焦作市药用辅料厂，兼并了焦作市第三制药厂。