最全面教育公共基础知识》单项选择题库(763道-含答案)
最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总
最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。
一、考试认识竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！二、复习方法：针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。
原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。
往往是看一遍忘一次。
通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。
这样对于提高效率是比较重要的！题库套卷(一）一、单项选择题1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。
A．非制度化的教育、制度化的教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D．普通教育、职业教育2．( C )主张“道法自然”。
A．孟子 B．苟子C．老子 D．韩非子3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。
A．实物直观 B．模象直观C．语言直观 D．抽象直观4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。
A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。
A．中国的陶行知 B．美国的杜威C．英国的培根 D．俄国的加里宁6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。
A．痕迹衰退说 B．干扰说C．同化说 D．动机说7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。
A．《教育学》 B．《大教学论》C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。
事业单位考试：教育公共基础知识试题、题库及答案汇总
事业单位考试：最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总题库套卷( 一)一、单项选择题1 ．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B ) 。
A ．非制度化的教育、制度化的教育B. 家庭教育、学校教育、社会教育C ．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D ．普通教育、职业教育2 ．( C ) 主张“道法自然”。
A ．孟子B ．苟子C ．老子D ．韩非子3 ．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B ) 。
A .实物直观B .模象直观C ．语言直观D ．抽象直观4 .根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D)。
A .吃了酸的食物流唾液B .望梅止渴C •蜘蛛织网D •儿童模仿电影中人物的行为5 .针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。
A •中国的陶行知 B.美国的杜威C .英国的培根D .俄国的加里宁6 .可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是(B)。
A •痕迹衰退说B •干扰说C .同化说D .动机说7 . ( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。
A •《教育学》B.《大教学论》C .《普通教育学》D .《民主主义与教育》8 .否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。
A .教育的终身他B .教育的多元化C .教育的民主化D .教育的全民化9 .教育的“心理起源说”认为教育起源于( B ) 。
A .生产劳动B .模仿 C.语言D .动物本能10. “教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。
”这句话说明教育具有( B ) 。
A .历史性B .永恒性C .普遍性D .相对独立性11. 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( B) 。
A .赫尔巴特B .杜威C. 凯洛夫D .洛克12. 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其着作是( C )。
公共基础知识试题(带答案)
公共基础知识试题(带答案)一、单项选择题1. 下列关于成文日期标注的表述，错误的是( )。
A.加盖印章的公文一般右空4字B.年份应标全称，月、日不编虚位C.使用阿拉伯数字，年、月、日标全D.署印发日期或者加盖印章时的日期答案：D解析：本题考查公文基础知识。
A项正确，根据《党政机关公文格式》7.3.5.1规定：加盖印章的公文，成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。
”B、C项正确，根据《党政机关公文格式》7.3.5.4规定：成文日期中的数字。
用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。
”D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十二款规定：成文日期。
署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。
联合行文时，署最后签发机关负责人签发的日期。
本题为选非题，故正确答案为D。
2. 《中共中央关于党的百年奋年重大成就和历史经验的决议》指出，为实现中华民族伟大复兴提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件是在( )。
A.新民主主义革命时期B.社会主义革命和建设时期C.中国特色社会主义新时代D.改革开放和社会主义现代化建设新时期答案：D解析：2021年11月11日，《中共中央关于党的百年奋年重大成就和历史经验的决议》指出，改革开放和社会主义现代化建设新时期，为实现中华民族伟大复兴提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。
二、多项选择题1. 下列关于中国古代科技成就的说法，正确的是( )。
A.神农尝百草、蔡伦造纸、仓颉造字、燧人氏钻木取火B.中国神话认为祝融是火神，共工是水神C.指南针是中国古代四大发明之一D.火药是中国古代四大发明之一答案：ABCD解析：本题考查中国古代科技成就。
A、B、C、D四项均正确，神农尝百草、蔡伦造纸、仓颉造字、燧人氏钻木取火是中国古代科技成就的代表；中国神话认为祝融是火神，共工是水神；指南针、火药、印刷术、造纸术是中国古代四大发明。
公共基础知识考试题库(带答案)
公共基础知识考试题库(带答案)一、单项选择题1. 下列哪项不属于哲学的基本问题？（）A. 存在与意识B. 自由与必然C. 物质与运动D. 形式与内容答案：D解析：哲学的基本问题包括存在与意识、自由与必然、物质与运动等，而形式与内容不属于哲学的基本问题。
2. 下列哪项不是我国宪法规定的基本权利？（）A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 人身自由D. 劳动权答案：D解析：我国宪法规定的基本权利包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由等，而劳动权不属于基本权利。
3. 下列哪项不属于我国的基本政治制度？（）A. 人民代表大会制度B. 民主集中制C. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D. 民族区域自治制度答案：B解析：我国的基本政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等，而民主集中制不属于基本政治制度。
4. 下列哪项不属于我国的基本经济制度？（）A. 社会主义市场经济B. 国家所有制经济C. 集体所有制经济D. 私营经济答案：B解析：我国的基本经济制度包括社会主义市场经济、国家所有制经济、集体所有制经济、私营经济等，而国家所有制经济不属于基本经济制度。
5. 下列哪项不属于我国的历史文化名城？（）A. 北京B. 西安C. 杭州D. 大同答案：D解析：我国的历史文化名城包括北京、西安、杭州等，而大同不属于历史文化名城。
二、多项选择题1. 下列哪些属于我国宪法规定的基本权利？（）A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 人身自由D. 劳动权答案：ABC解析：我国宪法规定的基本权利包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由等，而劳动权不属于基本权利。
2. 下列哪些属于我国的基本政治制度？（）A. 人民代表大会制度B. 民主集中制C. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D. 民族区域自治制度答案：ACD解析：我国的基本政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等，而民主集中制不属于基本政治制度。
教育公共基础知识题库及答案
教育公共基础知识题库及答案1. 以下哪个是中国古代四大发明之一？A. 火药B. 活字印刷术C. 造纸术D. 指南针答案：C. 造纸术2. 以下哪个是我国现行基本教育阶段的学校类型？A. 幼儿园B. 小学C. 中学D. 大学答案：A、B、C. 幼儿园、小学、中学3. 中国古代的四书五经中，下列哪本属于五经之一？A. 《大学》B. 《诗经》C. 《论语》D. 《孟子》答案：B. 《诗经》4. 以下哪个是我国的首都？A. 上海B. 北京C. 广州D. 成都答案：B. 北京5. 下列哪个是世界四大古代文明之一？A. 罗马文明B. 印度河流域文明C. 日本文明D. 韩国文明答案：B. 印度河流域文明6. 以下哪个国家不属于联合国安全理事会常任理事国？A. 美国B. 英国D. 日本答案：D. 日本7. 中国的国花是什么？A. 荷花B. 牡丹C. 菊花D. 玫瑰花答案：B. 牡丹8. 以下是中国的传统节日，不包括：A. 中秋节B. 春节C. 圣诞节D. 清明节答案：C. 圣诞节9. 以下哪一位是中国古代的科学家和发明家？A. 孔子C. 李时中D. 章丘欧阳询答案：D. 章丘欧阳询10. 以下哪个城市是世界闻名的威士忌产地？A. 北京B. 上海C. 伦敦D. 阿伯丁答案：C. 伦敦这是教育公共基础知识题库，希望能对您的学习有所帮助。
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精心整理，用心做精品2 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ） A． 女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A． 概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A． 均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A． 一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ） A． 操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A． 形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A． 注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A． 健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 用心整理的精品word文档，下载即可编辑！！
精心整理，用心做精品3 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ） A． 苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A． 计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A． 发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A． 行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A． 形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。 A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系 22.教师职业道德的核心是（B）。 A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则 23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型 24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型 25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型 26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型 27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生 （ B ） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 （ B ） A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 （ C ） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家用心整理的精品word文档，下载即可编辑！！ 精心整理，用心做精品4 实行三级课程管理体制。这三级课程是 （ D ） A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程 31、现代学生观的基本观点是 （ D ） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ C ） A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权 33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ） A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的 34、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。 A必然 B必要 C必需 35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。 A改革B创新 C变革 36、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。 A发挥 B发展 C发扬 37、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（C）。 A变革 B改变 C变化 38、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件。 A重要 B基本 C必要 39、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（C）环节。 A重要 B必要 C首要 40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。 A、先进的教学观念 B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、以课堂教学为中心教学观念 41、教育的根本功能是（C）。 A、提高教育教学质量 B、为社会输送合格的人才 C、促进人的成长与全面发展 D、为了一切学生 42、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（D）。 用心整理的精品word文档，下载即可编辑！！ 精心整理，用心做精品5 A、教学计划、课程标准、教科书等文件 B、课程标准规定的各学科课程 C、教师和学生共同开发的课程 D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程 43、新课程把教学过程看是（A）。 A、师生交往、积极互动、共同发展的过程 B、课程传递和执行的过程 C、教师的教与学生的学的过程 D、是知识传授与学生能力发展的过程 44、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（B）。 A、师生对话 B、师生交往 C、共同讨论 D、课堂活动 45、学科教学要以（C）为本。 A、教科书 B、提高课堂教学质量 C、人的全面发展 D、提高学生的动手能力 46、课程不是教学的（A）。 A、权威 B、方向 C、目标 D、计划 47、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（C）去实施教。 A、嘴 B、耳 C、心 D、眼 48、对待师生关系上不应当强调（A）。 A、服从 B、尊重 C、赞赏 D、引导 49、教师是学习的（D）。 A、组织者 B、引导者 C、合作者 D、以上都是 50、新课程主张课堂让学生至少有（B）时间的活动。 A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4 51、开展教育工作，首先需要（A ）A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 52、教师提高研究技能的三种途径是（ B ） A自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新 D兴趣、发现、研讨 53、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ A ） A、针对性、因材施教 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 54、新课程的培养目标应体现 （ A ） A时代的要求 B教学要求 C家长的要求 D学校的要求 55、教育改革的核心是 （ C ） A教材改革 B课堂教学改革 C课程改革 D教师素质提高 56、教材编写、教学、评估和考试的依据是 （ C ） A教学大纲 B学生发展特点 C国家课程标准 D课程改革纲要 57、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行 （ D ） 用心整理的精品word文档，下载即可编辑！！
精心整理，用心做精品6 A国家、自治区、学校三级课程管理 B省、县、乡三级课程管理 C教育部、教育局、教务处三级课程管理 D国家、地方、学校三级课程管理 58、基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（ C ） A保持距离，建立威严 B加强了解，打成一片 C积极互动，共同发展 D相互尊重，共同提高 59、下列对教材理解正确的是 （ B ） A教材就是教科书 B教材是指与教科书有关的教学资源 C教材就是课程 D教学参考书不属于教材 60、教学方式、学习方式转变的基本精神是 （ A ） A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新 61、下列关于多元智能理论论述正确的是 （ B ） A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。 B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。 C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准 D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。 62、关于教学策略的认识正确的是 （ D ） A教学策略即教学方法 B制定教学策略就是做好教学计划。 C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 63、下列关于教学设计的论述错误的是 （ B ） A教学设计具有灵活性的特点 B教学设计的方案一般不能修改 C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D教学设计需要用系统的方法进行设计 64、新课程中教师角色将发生转变正确的是 （ A ） A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。 65、在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是 （ A ）