2020年全国教师编制考试教育公共基础知识全真模拟卷及答案(六)
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(共六套)
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（共六套）2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（一）一、单项选择题1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( A )。
A．生物起源说 B．神话起源说C．心理起源说 D．劳动起源说2．我国基础教育新的课程管理制度是实行( C )。
A．国家统一管理制度 B．国家和地方二级管理制度C．国家、地方、学校三级管理制度 D．学校校本管理制度3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( A )制定本法。
A．宪法和教育法 B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法 D．教育法和未成年人保护法4．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( D )。
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5．教育的生物起源说的代表人物是( C )。
A．孟禄 B．华生C．沛西·能 D．马克思6．学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( A )：A．特定性原则 B．主体性原则C．生成性原则 D．内化性原则7．( B )的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A．原始社会 B．古代社会C．资本主义 D．社会主义8．临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度，这种策略属于( A )。
A．计划策略 B．监控策略C．调节策略 D．时间管理策略9．构成教育活动的基本要素是( C )。
A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育影响 D．教育者、受教育者、教育环境10.教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有( B )。
A．顺序性 B．不平衡性C．阶段性 D．差异性11.智育的根本任务是( A )。
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(共十套)
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（共十套）2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（一）一、单项选择题1．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( A )。
A．孔子 B．孟子C．夸美纽斯 D．荀子2．斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( B )。
A．原始社会 B．奴隶社会C．封建社会 D．资本主义社会3学习新信息对已有1日信息回忆的抑制作用叫( B )。
A．前摄抑制 B．倒摄抑制C．消退抑制 D．超限抑制4．进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( B )。
A．信任感 B．自我同一感C．主动感 D．勤奋感5．学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( B )。
A．学习动机 B．认知内驱力C．自我提高内驱力 D附属内驱力6．在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( A )。
A．言语直观 B．形象直观C．感知直观 D．表象直观7．根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( B )。
A．公式学习 B．命题学习C．原理学习 D．推理学习8．维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是( C )。
A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平C．教学的重要任务是创造最近发展区D．根据学生现有的水平进行教学9．知识是个体通过与环境相互作用后获得的( D )。
A．感受与体验 B．前人经验C．记忆的内容 D．信息及其组织10.思想品德形成的基础是( A )。
A．道德认识 B．活动与交往C．道德情感 D．道德意志11.教育发展的规模和速度主要是由( B )因素决定的。
A．政治 B．生产力C．文化 D．军事12.在17世纪，对班级授课制进行了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。
A．尼德兰C．斯图谟B．夸美纽斯D．福禄贝尔13.知识的急速增长要求人们学会学习，( A )比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案(六)
2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（六）一、填空（每空０.５分，共１５分）１、教育学是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿为对象的一门＿＿＿科学。
２、原始形态教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、教育对生产力的促进作用表现在＿＿、＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿。
４、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
６、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
７、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
８、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。
９、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分）１、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。
Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基２、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征３、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育４、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法５、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ教书Ｂ育人Ｃ指导学生课外活动Ｄ组织学生参加生产劳动７、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
2020年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷(共七套)
2020年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷（共七套）2020年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷（一）一、单项选择题1.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是( )。
A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚2.德育过程的基本矛盾是( )。
A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾D.学生的上进心与惰性之间的矛盾3.冬天上课，某学生既怕冷不想起床，又怕受到批评，由此产生的冲突是( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突4.学校心理健康教育，从性质上可以分为发展性教育和( )两项任务。
A.补救性教育B.维持性教育C.保健性教育D.成长性教育5.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )。
A.定势B.正迁移C.记忆D.负迁移6.计算机等级考试属于一种( )。
A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个性差异评价7.学校作为法人最重要和最应该具备的条件是( )。
A.必要的财产经费B.依法成立C.名称、组织和机构D.独立承担责任8.学生中心课程论的代表人物是( )。
A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭9.提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。
A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛奇10.一名教师在走到安静的教室门H时故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随时注意11.对班级管理理解正确的是( )。
A.教师是班级管理的主导者，也是班级管理的内部力量B.课外活动是班级管理最重要的环节C.学生是班级管理的主体，也是班级管理的内部力量D.课堂管理是班级管理的全部内容12.皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得( )。
A.客体客观性B.主体客观性C.客体永恒性D.主体永恒性13.根据罗杰斯的观点，促进学习的心理气氛因素不包括( )。
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(六)
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（六）一、单项选择题1．学校德育对政治、经济，文化发生影响的功能即指( D )。
A．发展性功能 B．个体性功能C．教育性功能 D．社会性功能2．以“产婆术”著称的提倡启发式教学的是古代先哲( C )。
A．孔子 B．孟子C．苏格拉底 D．亚里士多德3．以单元来计算，短时记忆的容量大约为( C )。
A．3+2 B．5±2C.7+2 D．9±24．在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。
这体现了德育的( D )。
A．政治功能 B．生存功能C．发展功能 D．享用功能5．观察者因看到榜样而受到强化，如同自己也受到强化一样，这称为( D )。
A．外部强化 B．自我强化C．间接强化 D．替代强化6．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是指( A )。
A．情感陶冶法 B．榜样示范法C．实际锻炼法 D．指导自我修养法7．如果儿童处于2-7岁年龄阶段，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的( B )。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段8．内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的( A )。
A．价值体系 B．认知结构C．策略系统 D．新观点9．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动的班级管理方法是( A )：A．常规管理 B．民主管理C．平行管理 D．目标管理10.关于师生关系，“教师中心论”认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。
其代表人物是( C )。
A．卢梭 B．杜威C．赫尔巴特 D．布鲁纳11. 1999年6月中共中央、国务院颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全国推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和( C )。
A．道德品质 B．健壮体魄C．实践能力 D．创造能力12.王老师很善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
2020年教师编制考试公共基础知识模拟试卷及答案(共六套)
2020年教师编制考试公共基础知识模拟试卷及答案（共六套）2020年教师编制考试公共基础知识模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。
A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁·路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯2、决定教育领导权的是（）。
A、生产力B、科学技术C、政治经济制度D、文化3、把教师纳入”天、地、启、亲”序列的是（）。
A、孔子B、孟子C、苟子D、老子4、从德育的角度来说，”一把钥匙开一把锁”反映德育原则是（）。
A、导向性原则B、编导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则5、学生具有发展的可能性和（）。
A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性6、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。
A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关系7、学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作8、教师上课必要的补充主要是通过（）。
A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习9、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。
A、知B、情C、意D、行10、班主任以教育目的为指导思想，以”学生守则”为基本依据，学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是（）。
A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定11、“明人伦''是我国（）学校教育目的。
A、原始社会末期B、奴隶社会C、封建社会D、国民党统治时期12、课外活动不包括（）。
A、社会活动B、科技活动C、学科活动D、上课学习13、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得以补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(共八套)
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（共八套）2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
教师招聘考试公共基础知识模拟题2020年(6)_真题-无答案
教师招聘考试公共基础知识模拟题2020年(6)(总分100,考试时间120分钟)单项选择题1. 1.家访中的礼仪不包括( )A. 选好时机，预约前往B. 衣帽整洁，庄重大方C. 微笑送客，心情愉快D. 举止稳重，温文尔雅2. 2.自然科学的教育内容之所以不可能在古代社会占主导地位，主要是因为古代社会( )A. 教育规模的限制B. 教育质量的限制C. 教师水平的限制D. 生产力水平的限制3. 3.教师职业道德评价的特征包括( )①思想的深刻性②空间的广泛性③时间的持久性A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③4. 4.教师要根据不同的教学内容和条件，选择和运用不同的教学方法。
这说明教师的劳动具有( )A. 长期性B. 创造性C. 示范性D. 社会性5. 5.有史以来，除( )以外，教育都具有阶级性的特征。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会6. 6.“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”体现了班级管理的( )A. 自主参与原则B. 教管结合原则C. 全员激励原则D. 方向性原则7. 7.一般来说，德育课程包括哪几个方面( )A. 间接的德育课程、显性德育课程和隐性德育课程B. 直接的德育课程、显性德育课程和隐性德育课程C. 直接的德育课程、间接的德育课程和显性德育课程D. 直接的德育课程、间接的德育课程和隐性德育课程8. 8.下列属于《学记》的教育思想的是( )A. 绝学无忧B. 性相近也，习相远也C. 豫时孙摩D. “兼爱”“非攻”9. 9.永恒主义课程理论的主要代表人物是( )A. 杜威B. 赫钦斯C. 巴格莱D. 布鲁纳10. 10.“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )A. 互补性B. 阶段性C. 不平衡性D. 个别差异性11. 11.美育最高层次的任务是( )A. 培养学生健康的审美观B. 提高学生感受美的能力C. 培养学生鉴赏美的能力D. 形成学生创造美的能力12. 12.明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是( )A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制13. 13.“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻( )德育原则。
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2020年全国教师编制考试教育公共基础知识全真模拟卷及答案（六）一、单项选择题1．根据知识的不同状态和表述形式，可将知识分为陈述性知识和( A )。
A．程序性知识 B．理性知识C．普遍原理知识 D．抽象知识2．学校工作必须坚持以( A )。
A．教学为主 B．德育为主C．教师为主 D．学生为主3．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( D )。
A．基本规律 B．基本方法C．基本途径D．基本要求4．只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。
这是( D )。
A．意义学习 B．机械学习C．发现学习D．掌握学习5．我国于( B )颁布了《义务教育法》，开始推行九年义务教育。
A．1984年B．1986年C．1988年 C．1990年6．昆体良的《雄辩术原理》被称为是( A )。
A．“教育学的雏形” B．世界上第一部专门论述教育的著作 C．教育学成为一门独立学科的标志 D．世界上第一本研究教育法的书7．某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。
该老师的行为( B )。
A．触犯了刑法B．属于不作为侵权C．侵犯了学生的生命权、身体权和健康权D．没有违法8．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( A )。
A．无差别原则 B．无歧视原则C．尊重儿童尊严原则 D．儿童利益最佳原则9．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( C )。
A．决定作用 B．领导作用C．纽带和桥梁作用 D．核心作用10.我国从法律上对教师职业作出了规定，认为教师职业是一种( C )。
A．私人职业 B．从属职业C．专门职业 D．附加职业11.操作性条件反射的核心是( D )。
A．无关刺激 B．中性刺激C．无条件刺激 D．强化12.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，可以对这种现象做出解释的理论是( D )。
A．痕迹消退说 B．动机说C．同化说D．干扰说13.根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养( A )。
A．自主性 B．主动性C．勤奋感 D．自我同一性14．某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读( B )。
A．4遍B．6遍C．8遍 D．9遍15.在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从于惩罚定向阶段属于( B )。
A．习俗水平B．前习俗水平．C．后习俗水平 D．权威水平16.小王任某县高二的化学教师，在职期间通过了研究生入学考试，而该校的领导以学校缺化学老师等理由拒绝该教师参加在职就读，小王可以向( A )部门提出申诉。
A．该地县教育局 B．当地县政府C．本市、地区教育局 D．省教育厅17.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( C )。
A．接受学习 B．发现学习C．意义学习 D．机械学习18.明确规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”的是( D )。
A．《义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．《关于建国以来若干历史问题的决议》D．1982年《中华人民共和国宪法》19.我国实施义务教育的目的是( C )。
A。
扩大教育规模，赶上发达国家 B．提高民族素质，快出人才，出好人才C．普及基础教育 D。
延缓就业，减轻社会就业压力20.“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。
A。
大众性 B．公平性C。
终身性 D。
未来性21.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的( B )。
A。
名誉权B．人身自由权C．受教育权 D．人格尊严权22．某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生有严重心脏病。
学生家长事先将此事告知过该生的班主任。
该班主任的行为( B )A．触犯了刑法B．属于不作为侵权C．侵犯了学生的生命权、身体权和健康权D．没有违法23.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( B )。
A．教育理论知识B．崇高的职业道德C．文化科学知识 D。
过硬的教学基本功24.为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”，这种做法是运用了学习策略中的( C )。
A．注意策略 B．复述策略C．精加工策略 D．组织策略25.“有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自己、能与他人建立和谐的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是( B )。
A．积极上进的标准 B．心理健康的标准C。
身体健康的标准 D．身心健康的标准26.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于( B )。
A．-般迁移B．具体迁移C．垂直迁移 D。
负迁移27.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( B )。
A．与他人完全相同B．与他人相接近C．被他人认可D．放弃自己的意见而与大多数人保持一致28.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( B )。
A．10~12岁 B．8~10岁 C.O^一2岁 D．2-7岁29.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于( D )。
A．内部的可控因素 B．内部的不可控因素c．外部的可控因素D．外部的不可控因素30．分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的( B )阶段。
A．发现问题B．理解问题C．提出假设 D．验证假设二、多项选择题1．发现问题取决于以下因素( CDE )。
A，智力 B．认知过程C．主体活动积极性 D．主体的求知欲望E．主体的知识经验2．下列属于批判教育学所持有的观点的有( ABD ) A．当代资本主义的学校教育是维护社会不公平和不公正的工具 B．学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态的文化关系和经济结构C．教育的目的是帮助完成预想的社会变迁D．教育现象不是中立的和客观的，应该采用实践批判的态度和方法E．教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一方法3．下列选项中，属于影响教育社会功能发挥的因素的有( ABCDE )。
A．生产力发展水平 B．政治经济制度C．科学技术的发展水平 D。
文化E社会人口4．建国以来，我国的教育目的的表述虽然几经变换，但基本精神是一致的，总的来说，包括这样几个基本点：( ABD )。
A．培养“劳动者”或“社会主义建设人才”B．要求全面发展c．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人D．使受教育者具有独立性E．教育必须与生产劳动和社会实践相结合5．师生之间要达到心理上宽容理解的效果，教师应该( ABD )。
A．多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态B．遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法C．坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位D．为人师表，以人格力量感化学生E．成为学生的良师益友6．作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要有( ABC )。
A．教育学 B．心理学C．学科教学法 D．社会学E．管理学7．教师进行教学工作的基本环节是( ABCDE )。
A．备课 B．上课C．课外辅导 D．课外作业的布置与批改E．学业成绩的检查与评定8．贯彻疏导德育原则的基本要求是( ABD )。
A．讲明道理，疏导思想B．因势利导，循循善诱C．深入了解学生的个性特点和内心世界D．以表扬激励为主，坚持正面教育E。
把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来9。
新课程所倡导的教学评价主要体现在( ABC )。
A．评价功能上强调促进与提高作用 B．评价主体上注重教师的互动参与C．评价内容上关注学生的学习状态 D．评价主体上注重家长的互动参与E．评价结果上考虑家庭环境的影响10.体谅关心理论的特征有( BCE )。
A．坚持性恶论 B．大力倡导民主的德育现C．德育目标是培养健全的人 D．人的本质是理性的E．人具有一种天赋的自我实现趋向11.下列说法，正确的有( ABDE )。
A．教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B．自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C。
学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D。
德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能E．德育是一个漫长的过程，教师应有爱心和耐心12. -般而言，德育目标的确立主要依据( ABCDE )。
A．时代需要B．受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征C．国家的教育方针和教育目的D．民族文化及道德传统E．社会发展需要13.新课程倡导建立以促进学生发展为目标的评价体系，这样的评级体系的主要特点有( ABCDE )。
A．评价内容包括基础性发展目标和学科学习目标B．采用多样、有效的评价方法C．为每个学生建立成长记录，反映学生学习的过程与结果D．学习成绩评定应采用等级制，评语应多采用激励性语言E．明确促进学生发展的改进要点并制订改进计划14.教师在选择教学方法时，要遵循以下一些步骤和要求( ACD )。
A．要明确选择教学方法的标准B．认真听取教育专家的说明与建议C。
尽可能广泛地了解有关新的教学方法，以便自己选择D．对各种可供选择的教学方法进行比较E．对教学方法的选用结果进行客观评价，以便做出调整15.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( ABCE )。
A．建立守恒概念B．出现去自我中心化C．形成初步的运算结构，思维可以逆转D．能够顺利解决抽象问题E．解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性16.班主任在班级管理中的角色有( ABC )。
A．是学生全面成长的关护者B．是对学生产生全面影响的教育因素C．是班级组织的领导者D．是班级一切活动的决定者E．是班级制度的贯彻者17.皮亚杰认为，支配个体心理发展的因素有( ACDE )。
A．成熟 B．模仿C．物理因素D．环境因素E。
平衡18.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指幽：“全面推进素质教育，根本上要( CD )来保障”。
A．靠教师 B．靠社会C．靠法制 D．靠制度E。
靠学校19.陈述性记忆处理陈述性知识，如( ABCD )。
A．字词 B．人名C．时间 D．观念E．怎样骑车20.下列心理现象中，属于学习迁移现象的有( ABCD )。
A。
学习弹钢琴，可以有利于弹手风琴B．后来的学习对先前的学习产生一定的影响C．会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D．汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响E．长得漂亮的人总是被人认为很聪明三、判断简析题1．学校德育的基本方法就是榜样教育法。
此观点错误。