2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库400题及答案
2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库600题及答案
2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库600题及答案1、班主任做好班级工作的中心环节是（B）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．同家庭、社会密切配合2、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（A）A．《新教育大纲》 B．《教育漫话》C．《教育过程》 D．《论语》3、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（B）A．起决定作用 B．不起决定作用C．不起作用 D．决定人的发展方向4、革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（D）A．成人教育和儿童教育 B．正规教育和非正规教育C．学校教育和校外教育 D．干部教育和群众教育5、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（B）A．社会化活动原则 B．教学的教育性原则C．自然后果原则 D．知行统一原则6、下列不是家庭教育的主要特点的是（D）A．教育内容的生活化 B．教育方式的情感化C．教育方法的多样化 D．教育形式的集体化7、课程具体包括（D）A．课程计划 B．教材C．教学大纲 D．课程计划、教学大纲、教材8、在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（B）A．10－12岁 B．11～15岁C．13－16岁 D．12－16岁9、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ C ）首先提出的：A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》10、西欧最早出现的教育专著是（ A ）A、《大教学论》B、《论演说家的教育》C、《普通教育学》D、《我的教育信条》11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(共六套)
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（共六套）2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（一）一、单项选择题1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( A )。
A．生物起源说 B．神话起源说C．心理起源说 D．劳动起源说2．我国基础教育新的课程管理制度是实行( C )。
A．国家统一管理制度 B．国家和地方二级管理制度C．国家、地方、学校三级管理制度 D．学校校本管理制度3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( A )制定本法。
A．宪法和教育法 B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法 D．教育法和未成年人保护法4．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( D )。
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5．教育的生物起源说的代表人物是( C )。
A．孟禄 B．华生C．沛西·能 D．马克思6．学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( A )：A．特定性原则 B．主体性原则C．生成性原则 D．内化性原则7．( B )的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A．原始社会 B．古代社会C．资本主义 D．社会主义8．临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度，这种策略属于( A )。
A．计划策略 B．监控策略C．调节策略 D．时间管理策略9．构成教育活动的基本要素是( C )。
A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育影响 D．教育者、受教育者、教育环境10.教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有( B )。
A．顺序性 B．不平衡性C．阶段性 D．差异性11.智育的根本任务是( A )。
2020年最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总.docx
最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。
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这样对于提高效率是比较重要的！题库套卷 ( 一）一、单项选择题1.从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为 ( B ) 。
A．非制度化的教育、制度化的教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D．普通教育、职业教育2．( C )主张“道法自然”。
A．孟子B．苟子C．老子D．韩非子3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是 ( B )。
A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．抽象直观4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。
A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为针.5 对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B) 。
A．中国的陶行知B．美国的杜威C．英国的培根D．俄国的加里宁6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。
A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说7．( B ) 的出版是教育学成为一门独立学科的标志。
A．《教育学》 B．《大教学论》C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是 ( C ) 。
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共600题)
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共600题）1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是（B）。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣8、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程11、现代学生观的基本观点是（D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的14、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(共十套)
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（共十套）2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（一）一、单项选择题1．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( A )。
A．孔子 B．孟子C．夸美纽斯 D．荀子2．斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( B )。
A．原始社会 B．奴隶社会C．封建社会 D．资本主义社会3学习新信息对已有1日信息回忆的抑制作用叫( B )。
A．前摄抑制 B．倒摄抑制C．消退抑制 D．超限抑制4．进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( B )。
A．信任感 B．自我同一感C．主动感 D．勤奋感5．学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( B )。
A．学习动机 B．认知内驱力C．自我提高内驱力 D附属内驱力6．在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( A )。
A．言语直观 B．形象直观C．感知直观 D．表象直观7．根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( B )。
A．公式学习 B．命题学习C．原理学习 D．推理学习8．维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是( C )。
A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平C．教学的重要任务是创造最近发展区D．根据学生现有的水平进行教学9．知识是个体通过与环境相互作用后获得的( D )。
A．感受与体验 B．前人经验C．记忆的内容 D．信息及其组织10.思想品德形成的基础是( A )。
A．道德认识 B．活动与交往C．道德情感 D．道德意志11.教育发展的规模和速度主要是由( B )因素决定的。
A．政治 B．生产力C．文化 D．军事12.在17世纪，对班级授课制进行了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。
A．尼德兰C．斯图谟B．夸美纽斯D．福禄贝尔13.知识的急速增长要求人们学会学习，( A )比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
2020年全国中小学教师资格考试公共基础知识复习题库及答案(精选)
2020年全国中小学教师资格考试公共基础知识复习题库及答案（精选）一、单项选择题1.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。
A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学2.“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远3.“以人为本”的教育理念具体到教育实践中就是以( )为本。
A.教师B.教材C.学生D.社会需求4.下列哪一项不属于现代学生观的范畴?( )A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器5.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要6.爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”这句话说明( )。
A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B.学校要努力培养具有多方面才能的人C.学校教育应以实现社会的和谐为目标D.学校不用培养太多的专家7.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。
”这句话强调了( )对个体发展的影响。
A.环境B.天赋C.后天努力D.学校教育8.下列说法错误的是( )。
A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B.教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位9.个体发展的差异性要求教师在教学过程中要( )。
A.一视同仁B.身教重于言教C.重视班集体的建设D.因材施教10.小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室。
班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：“小欣，你可真是迟到大王啊。
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共550题)
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共550题）1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是（B）。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣8、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程11、现代学生观的基本观点是（D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的14、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(六)
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（六）一、单项选择题1．学校德育对政治、经济，文化发生影响的功能即指( D )。
A．发展性功能 B．个体性功能C．教育性功能 D．社会性功能2．以“产婆术”著称的提倡启发式教学的是古代先哲( C )。
A．孔子 B．孟子C．苏格拉底 D．亚里士多德3．以单元来计算，短时记忆的容量大约为( C )。
A．3+2 B．5±2C.7+2 D．9±24．在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。
这体现了德育的( D )。
A．政治功能 B．生存功能C．发展功能 D．享用功能5．观察者因看到榜样而受到强化，如同自己也受到强化一样，这称为( D )。
A．外部强化 B．自我强化C．间接强化 D．替代强化6．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是指( A )。
A．情感陶冶法 B．榜样示范法C．实际锻炼法 D．指导自我修养法7．如果儿童处于2-7岁年龄阶段，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的( B )。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段8．内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的( A )。
A．价值体系 B．认知结构C．策略系统 D．新观点9．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动的班级管理方法是( A )：A．常规管理 B．民主管理C．平行管理 D．目标管理10.关于师生关系，“教师中心论”认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。
其代表人物是( C )。
A．卢梭 B．杜威C．赫尔巴特 D．布鲁纳11. 1999年6月中共中央、国务院颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全国推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和( C )。
A．道德品质 B．健壮体魄C．实践能力 D．创造能力12.王老师很善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库350题及答案
2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库350题及答案1.“因材施教”体现了人的身心发展的 ( A )A差异性 B 不均衡性 C 阶段性 D 顺序性2.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ B ）A 环境决定论B 遗传决定论C 教育万能论D 二因素论3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ C ）A 遗传素质B 环境C 个体主观能动性D 教育4.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ C ）A 幼儿期B 儿童期C 少年期即高中阶段D 青年期5.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（ B ）A 教学目的B 教育目的C 培养目标D 教学目标6.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是 ( A )A 教育目的B 教育任务C 教育规律D 教育原则7.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（ D ）A 控制作用B 制约作用C 促进作用D 指导意义8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（ C ）A 主要方法B 重要方法C 唯一方法D 特殊方法9.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（ D ）A 教育方针B 教育目的C 教学目标D 培养目标10.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了 ( A )A 教育的性质B 教育的任务C 教育的内容D 教育的规律11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2020教师资格考试试题及答案解析(精选)
2020教师资格考试试题及答案解析（精选）1.格塞尔的双生子爬楼梯实验为( )提供依据。
A.个体发展成熟定论B.个体思维的发展C.个体智力发展D.训练和教育【答案】A。
解析：美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。
2.关于影响人的身心发展的主要观点有内发论和外铄论及多因素相互作用论。
以下观点错误的是( )。
A.内发论重视人本身内在发展的重要，而忽视外部因素的影响B.外铄论认为环境决定个体心理发展，而忽视人自身内在的作用C.内发论和外铄论对人的发展作用不大D.人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果【答案】C。
解析：内发论的主要观点是强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。
教育所起作用只是为人的发展创造条件，但却不能改变和决定人的发展。
故A选项正确;外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
由于外铄论强调外部力量的作用，故一般都注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，都保持积极乐观的态度。
他们关注的重点是人的学习、学习什么和怎样学习才能有效地学习。
故B选项正确;多因素相互作用论的基本观点是认为人的发展是个体内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)相互作用的结果。
这是一种辩证唯物主义的观点。
故D选项正确。
不论是内发论还是外铄论对人的发展都有一定的积极作用，否认二者对人的发展作用不大的说法是错误的，故本题选择C。
3.内发论的代表人物是( )。
A.荀子B.孟子C.华生D.洛克【答案】B。
解析：孟子提出“性善论”属于内发论观点。
荀子、洛克、华生都属于外铄论代表人物。
故本题答案为B。
4.婴幼儿身心发展的“三翻、六坐、八爬、十二月会走”的发展顺序，充分体现了( )。
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范文
2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题
1/ 6
库400题及答案
2020 年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库 400 题及答案 1.领会知识包括感知教材和（ D ） A 熟悉教材 B 分析教材 C 概括教材 D 理解教材 2.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（ C ） A 教学目的 B 教学内容 C 教学原则 D 教学方法 3.循序渐进原则要求教学要（B ）
A 温故而知新
B 不陵节而施
C 不愤不启，不悱不发
D 学而时习之
4.教学工作中的中心环节是（B ） A 备课 B 上课 C 作业的检查与批改 D 课外辅导
5.课的类型的划分依据（ A ） A 教学任务 B 教学内容 C 教学规律 D 教学原则
6.教师上课必要的补充主要是通过（ C ） A 布置作业 B 检查作业 C 课外辅导 D 课后练习
7. 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D） A 信度 B 难度 C 区分度 D 效度
8.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（ A ） A 信度 B 效度 C 区分度 D 难度
9.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动
的结构，称为（ C ） A 教学程序 B 教学步骤 C 教学组织形式 D 教学阶段 10.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ） A 分组教学 B 个别教学 C 道尔顿制 D 班级上课制 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A） A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检
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验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
A.工作关系
B.心理关系
C.道德关系
D.个人关系 22.教师职业道德的核心是（B）。
A.忠于人民的教育事业
B.热爱学生
C.团结协作
D.以身作则
23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型 24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型 25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。
A.管理型
B. 放任型
C.专制型
D.民主型 26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型 27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（ B ） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ B ）
A、交往中，将关系建立在互惠的基础上
B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（ D ） A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程 31、现代学生观的基本观点是（ D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（ C ）A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权 33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，
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但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的 34、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。
A 必然
B 必要
C 必需 35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。
A 改革
B 创新
C 变革 36、新课程提倡培养学生的综合能力。