表格式教案样式
第6章 报表的创建和使用 电子教案
１２用带有背胶的打印纸，这样就可以将打印好的标签直接贴在设备或者货品上。
创建标签报表使用“标签”工具。
“标签”向导的功能十分强大，不但支持标准型号的标签，也可以自定义尺寸制作标签。
6.2.6 将窗体另存为报表在Access中，窗体和报表有很多相似的地方，窗体的很多特点都适用于报表，各种窗体的操作也适用于报表。
在Access中，可以将窗体另存为报表来快速创建报告。
6.3 报表中的计算在报表设计过程中，不仅要显示和打印输出数据表信息，还经常需要做各种计算并将结果显示、打印出来，像整个报表、每个分组的计算汇总数据。
例如，设计工资月报表，整个报表要给出单位总人数、工资总额汇总或每个部门人数、工资汇总，这些数据要计算通过控件显示出来。
报表中的统计计算是通过在报表中添加计算型控件实现的。
一般把这种计算型控件放在组页脚或报表页脚节，以便对每个分组或整个报表的记录进行统计汇总；6.3.1 使用计算型控件在第5章中介绍了如何向窗体中加入计算型控件。
报表中也能加入计算型控件用来计算或在报表中显示数据。
与窗体一样，通过向文本框中输入表达式，可以在报表中创建计算型控件。
可以直接在文本框中输入表达式，也可以从“属性表”对话框中启用表达式生成器来设置其“控件来源”属性。
6.3.2 报表中的统计运算在报表中应用统计计算是通过在报表中添加计算型控件实现的。
统计运算包括求总计、计数、求平均值等。
一般把这种计算型控件放在组页脚或报表页脚节，以便对每个分组或整个报表的记录进行统计汇总。
6.3.3 报表的排序和分组除了在向导中进行排序和分组，还可在报表设计视图下分组●报表记录分组操作时，首先要选定分组字段，在这些字段上值相同的记录数据则会归为同一组。
在显示或打印报表时，它们将相邻排序。
对分组产生的每个集合，可以设置计算汇总等信息。
一个报表最多可对10个字段或表达式进行分组。
●在报表设计视图下，单击功能区“设计”选项卡下的“分组和排序”按钮，打开“分组、排序和汇总”窗口进行排序和分组。
项目一任务三美化我的作息表(教案)
一、教学内容
《信息技术》五年级下册，项目一“我的数字化生活”中的任务三“美化我的作息表”。教学内容主要包括：
1.让学生复习和巩固电子表格软件的基本操作，如打开、编辑、保存作息表。
2.引导学生运用电子表格软件中的工具，如字体、颜色、单元格格式等，对已有的作息表进行美化。
其次，在实践操作环节，部分学生对电子表格软件的工具使用不够熟练。这导致他们在美化作息表时效果不佳。针对这一问题，我计划在接下来的课程中，加强学生对软件工具的练习，提高他们的操作熟练度。
此外，在小组讨论环节，我发现有些学生在交流过程中不够积极主动。为了提高学生的参与度，我将在下一次教学中尝试采取一些激励措施，如设立“最佳讨论奖”等，鼓励学生积极发表自己的观点和想法。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本操作和美化工具这两个重点。对于难点部分，如创新设计和时间管理，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与美化作息表相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，使用电子表格软件对作息表进行美化。
-运用工具美化作息表：学会使用字体、颜色、单元格格式等工具对作息表进行美化，提高视觉效果。
-培养良好的生活习惯：通过制作和美化作息表，引导学生合理安排时间，培养良好的生活习惯。
举例：在讲解基本操作时，强调保存作息表的重要性，以避免数据丢失；在美化环节，详细讲解如何调整字体、颜色等，使作息表更美观。
2.教学难点
五、教学反思
在本次教学活动中，我尝试了多种教学方法和策略，让学生在学习美化作息表的过程中，不仅掌握了电子表格的基本操作，还培养了他们的审美观念和时间管理意识。然而，在实际操作中，我也发现了一些问题和不足之处。
3.3.1新建表格(教案)-【中职专用】高一信息技术同步精品课堂(高教版2021·基础模块上册)
3.3.1新建表格（教案）-【中职专用】高一信息技术同步精品课堂（高教版2021·基础模块上册）教学目标：1. 能够通过在Word中新建表格来制作教案；2. 熟练掌握设置表格尺寸、增加表格行列、合并单元格等基本操作；3. 能够根据不同的教学需求，选择合适的表格样式和格式。
教学内容：1. Word中新建表格的基本操作；2. 设置表格尺寸；3. 添加表格行列；4. 合并单元格；5. 选择合适的表格样式。
教学流程：一、导入1. 引入主题：今天我们将学习如何在Word中新建表格，然后用它来制作教案。
二、讲解2. 新建表格：点击Word文档中的“插入”选项卡，在其下拉菜单中选择“表格”选项，然后用鼠标拖拽选择表格的行列数，并点击确定即可生成表格。
3. 设置表格尺寸：在Word中新建表格后，可以通过鼠标拖拽来改变表格的尺寸。
同时，也可以通过“表格工具”选项卡中的“布局”选项来根据具体需要来调整表格的整体布局和尺寸。
4. 添加表格行列：如果表格中行列不够，需要添加行列，可以通过在表格中鼠标右键，然后选择“插入”选项来为表格添加行列。
5. 合并单元格：如果需要将一个单元格拆分成多个小单元格，可以使用“拆分单元格”选项。
如果需要将多个单元格合并成一个大单元格，可以选择相应的单元格，然后点击“合并单元格”选项。
6. 选择合适的表格样式：Word中提供了多种不同的表格样式，可以根据教学内容和需求来选择合适的表格样式。
三、练习与巩固7. 练习：请用Word新建一个表格，并根据教学需要设置表格尺寸、添加表格行列、合并单元格和选择合适的表格样式。
四、评价8. 综合评价：请回答下面两个问题：（1）通过这节课，你学到了哪些新的知识和技能？（2）你认为这门课程还有哪些需要改进的地方？五、作业9. 作业：（1）请设计一份使用表格来制作的教案，并提交给老师检查；（2）自行通过网络获取适合自己的表格样式，并试着应用到自己的课堂教学中。
最新中职计算机应用基础高教版教案：5.3格式化电子表格
课题名称： 5.3 格式化电子表格
教学目标：
1．基本知识
(1)会对字符和数字进行格式化。
(2)掌握设定单元格对齐方式的方法。
(3)会根据需要为工作表设置边框、背景。
(4)会使用自动套用格式修饰工作表。
2．操作技能目标
(1)具有对字符和数字进行格式化的操作技能。
(2)能熟练灵活的设定单元格的对齐方式。
(3)具有在实际应用中根据需要灵活修饰工作表的能力。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1)掌握对字符和数据进行格式化的方法。
(2)会对工作表进行格式化。
2．教学难点
(1)会在实例中灵活的对工作表进行格式化。
(2)使用格式书刷快速格式化字符和数据。
3．教学策略
在Excel中如何对字符、数据进行格式化。
这部分和WORD中的字符格式化比较类似，教师引导学生自主的操作学习。
在任务2中，将“自动套用格式”的教学提到前面，让学生认识到快速格式化表格的方式。
本课教学实践性强，教师可在机房用投影机边演示边讲授，学生边看边听边做，指导学生学习。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
对一般要求的格式直接使用自动套用格式化，自动套用格式化也可以对有些格式进行修改；对有进一步要求的格式可以使用格式工具栏按钮；对于特殊要求，则使用“格式”菜单中的“单元格”对话框设置完成。
教案word格式模板怎么操作(3篇)
第1篇一、选择合适的教案模板1. 打开Microsoft Word，在“文件”菜单中选择“新建”。
2. 在“可用模板”栏中，选择“教育”类别。
3. 在“教育”模板中选择“教案”模板，点击“创建”按钮。
二、修改模板内容1. 修改标题：将模板中的标题“教案”改为具体的课程名称。
2. 修改日期：将模板中的日期改为实际授课日期。
3. 修改班级：将模板中的班级改为实际授课班级。
三、编写教案内容1. 课时：在“课时”栏中填写实际授课课时。
2. 教学目标：在“教学目标”栏中列出本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
3. 教学重点与难点：在“教学重点与难点”栏中列出本节课的教学重点和难点。
4. 教学过程：在“教学过程”栏中详细描述教学过程，包括导入、新课、巩固、小结、作业等环节。
- 导入：简要介绍本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
- 新课：按照教学目标，逐步讲解新知识，引导学生掌握新技能。
- 巩固：通过练习、讨论等形式，帮助学生巩固所学知识。
- 小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
- 作业：布置课后作业，巩固所学知识。
5. 教学方法：在“教学方法”栏中描述本节课所采用的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
6. 教学手段：在“教学手段”栏中列出本节课所使用的教学手段，如多媒体、实物、板书等。
7. 教学反思：在“教学反思”栏中记录本节课的教学效果和不足，为以后的教学提供参考。
四、保存教案1. 在教案编写完成后，点击“文件”菜单，选择“保存”。
2. 在“文件名”栏中填写教案名称，如“2021年9月第一周数学教案”。
3. 在“保存类型”栏中选择“Word文档”。
4. 点击“保存”按钮，将教案保存到指定位置。
五、打印教案1. 在教案编写完成后，点击“文件”菜单，选择“打印”。
2. 在“打印内容”栏中选择“文档”。
3. 在“打印设置”栏中设置打印页数、打印范围等参数。
4. 点击“打印”按钮，开始打印教案。
用word制作课程表教案
制作精美的课程表一、指导思想在课堂上要坚持精讲多练的原则，对重点、难点知识精讲，注重让学生动手操作。
创设适当的情境后再抛出任务，让学生在有趣的情境中快乐地接受任务，并带着疑问，不断地探讨，从而得出结果。
二、教材分析表格的设计与制作是初一《信息技术》第三章第三节的内容，本节课主要学习在word 中插入表格，并学会简单地对表格进行美化。
三、学情分析七年级学生在学习本课前已经对word软件有了初步的认识。
能够熟练使用菜单栏里的部分工具。
部分学生可能分不清“行”与“列”的含义，应多尝试点拨引导，学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知，自主学习。
四、教学目标认知目标：了解并掌握美化表格的基本设置方法。
能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息、应用信息的能力；培养学生自我探索、自主学习、团结协作的能力；培养学生的审美情趣。
情感目标：使学生能够感受美、鉴赏美，体验自我创作的乐趣；让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操；同时树立终生学习的意识。
五、教学重难点重点（1）设置表格单元格中的文字格式；（2）设置表格边框的颜色、线型；（3）填充底纹效果。
难点（1）根据需要，选中并设置不同单元格的边框颜色和线型；（2）根据需要，选中并填充不同单元格的底纹效果。
六、课前准备：班级课程表七、教学过程：1、创设情景、引入新课师：在上节课中，我们学习了如何用Word制作简单的表格，其中我们学到哪几个知识点呢？师：我这边有两张课程表（出示两张事先用word制作好的课程表作品），同学们更喜欢哪张课程表呢？为什么？八、教法阐述与学法指导本课我采用“任务驱动法”和“诱趣探究法”引导教学。
表格修饰的实际操作性较强，在教学过程中使用这样的教学方法，便于调动学生的学习兴趣和积极性，加强学生的主体参与，增强学生理解和掌握。
对于本节课重点内容，我指导学生进行合作探究学习，让学生在现有知识基础上进行自主学习，充分掌握自学方法。
第三单元 微项目2 体验表格美化效果 教案
第3单元挖掘数据中的价值微项目2 体验表格美化效果课型：新授课年级：八年级教学目标：1.了解表格美化的目的，掌握使用色差和边框分隔数据的方法。
2.掌握行高与列宽的调整方法。
3.能够综合运用所学方法对表格进行美化。
教学重点：表格美化分方法。
教学难点：如何通过美化突出体现表格中的数据结构、功能和关系。
教学方法：分组探索。
教学过程：1.导入通过生活中常见的一些报表实例引入问题，引导学生围绕表格美化展开讨论。
2.讨论（1）表格美化的目的是什么？（2) 需打印后阅读的表格与只需在电脑中阅读的表格，在美化时有什么不同。
（3）套用表格样式和单元格样式能否快速实现对表格的美化。
（4）套用表格样式后的表格能否进行在加工和修改。
（5）调整行高和列宽的方法有哪些。
（6）如何使单元格中的文字水平居中和垂直居中。
3.分组探索第一组选题：用边框或颜色分隔数据。
表格美化的目的边框线的作用，如何加边框线。
如何用色差来分隔数据，在颜色选取上有什么讲究。
运用字体、字号、颜色分区数据。
如何套用表格样式和单元格样式。
第二组选题:增大间距让表格更清爽。
合并单元格。
如何改变行高和列宽。
文本水平居中和垂直居中的方法，如何将各列设置成相同的宽度。
比较表格变化前后的表达效果。
4.各组汇报分小组汇报研究成果，要求如下：（1）针对选题，谈一谈在探究过程中哪些发现或收获？（2）什么时候给单元格加边框线？（3）如何选择不同颜色来分隔数据？单元格填充颜色与字体的颜色如何选取？（4）改变行高和列宽的方法有哪些?（5）如何设置单元格的填充色？（6）如何设置文本的水平和垂直居中？5.教学评价以描述清楚、实践真实和个性体会为主要评价依据。
word表格制作教案
学科信息技术年级初一年级第一学期主备朱军敏使用人审核课题表格制作课型新授课课时安排2课时使用日期教学目标学会运用word软件制作表格单元格的合并及拆分表格边框及底纹的设置教学重点表格的创建及格式化教学难点单元格的合并与拆分教学方法任务驱动法、讲练结合法、示范操作法、分组讨论法、成果展示法。
教具或媒体1、教师课前设计好的电子报板面样例。
2、教师课前准备精美的范例作品。
3、教师机、学生机。
教学过程授课批注（教学流程中要有课堂练习设计，并标注出能力训练点与思维训练点）一、导入课前与学生进行沟通，营造和谐的课堂氛围。
显示一个WORD表格范例，根据观察总结出Word表格的性质及特点：表格是制作文档时常用的一种组织文字的形式，比如：课程表、花名册、成绩单以及各种报表等。
使用表格形式会给人以直观、严谨的版面观感。
引出本节课任务：制作本班的课程表二、授新课（一）在word中创建表格规则表格的创建１. 菜单方法：单击“表格”菜单中的“插入”命令，打开子菜单，在“插入表格”对话框中设置行数和列数，例如：3行，4列。
单击“确定”按钮，就会插入一个3行、4列的表格了。
２. 工具栏方法提示：工具栏的打开方式：视图/工具栏/表格和边框点击“表格和边框”工具栏的“插入表格”按钮创建不规则表格在“表格和边框”工具栏中点击“绘制表格”按钮①鼠标变成笔形，拖动鼠标就可绘制表格了。
②若要删除线条，单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮，鼠标指针变成橡皮状，拖动鼠标经过要删除的线条就可删除该表线。
㈡表格的设置及格式化初一五班课程表。