浅谈学生带手机进教室的危害
关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定
关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于在校学生来说，携带和使用手机进校园却存在诸多弊端。
为了营造良好的学习环境，促进学生的身心健康发展，制定禁止学生携带和使用手机进校园的规定势在必行。
一、携带和使用手机对学生学习的负面影响1、分散注意力学生在课堂上使用手机，很容易被各种信息、游戏、社交媒体等分散注意力，无法专注于教师的授课内容。
即使手机处于静音或关机状态，学生也可能会在心里惦记着手机中的内容，从而影响学习效率。
2、影响学习习惯过度依赖手机查询资料，会让学生失去独立思考和解决问题的能力。
同时，手机的便捷性也容易让学生养成拖延和不认真对待作业的不良习惯。
3、降低学习积极性长时间使用手机娱乐，会让学生对学习产生厌倦情绪，降低对知识的渴望和追求，从而影响学习成绩和未来的发展。
二、携带和使用手机对学生身心健康的危害1、影响视力长时间盯着手机屏幕，会导致学生视力下降，增加近视的风险。
尤其对于正处于生长发育阶段的青少年来说，视力保护至关重要。
2、影响睡眠质量学生晚上沉迷于手机游戏、聊天等，会导致睡眠时间不足，睡眠质量下降，进而影响第二天的学习和身体发育。
3、引发心理问题过度使用手机会让学生陷入虚拟世界，减少与现实中同学、老师和家人的交流，容易产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
三、禁止学生携带和使用手机进校园的具体规定1、学生一律不得携带手机进入校园。
如有特殊情况需要携带手机，必须由家长向学校提出书面申请，并经学校批准后方可携带。
但手机在进入校园后必须交由学校统一保管，放学后再归还学生。
2、学校在校园内安装固定电话，方便学生与家长联系。
同时，班主任和任课教师也应向学生公布自己的联系方式，以便学生在需要时能够及时与老师沟通。
3、对于违反规定携带和使用手机的学生，学校将视情节轻重给予相应的处罚。
第一次违规，将对学生进行警告并没收手机，由家长到校领取；第二次违规，将给予学生严重警告处分，并在全校通报批评；多次违规且屡教不改的学生，学校将给予纪律处分。
学生带手机入校的危害
学生带手机入校的危害2011-05-12 22:19:11| 分类：随笔| 标签：|字号大中小订阅当今各级各类学校，可以说上至大学，下至小学，学生中带手机入校的现象比较普遍。
我曾做过调查，以我校为调查对象，学生中留守儿童占百分之七十左右，而学生有手机的大概也占百分之七十。
中学生的自我控制能力还是比较差的，他们大多数人父母外出打工，没有父母的管教，仅仅是爷爷或奶奶在家照看着，所以他们借口要和父母联系，就经常带手机入校。
这就给学校的管理除了极大的难题，可以说，因为手机引起的学生纠纷和问题层出不穷，并不断深化。
学校领导和班主任及老师对此事深恶痛绝，可又没什么号的办法。
教育部既没有什么明文规定，也没什么具体通知，社会上也没什么法律规定。
因此，这不仅是学校的问题，也将是一个严重的社会问题，希望引起全社会的关注。
概括起来学生带手机入校有以下危害：1.影响学生学习经调查显示：学生手机用于紧急联系占5％，短信聊天21％，通话聊天48％，玩游戏11％，下载图片铃声12％，拍数码照片3％。
由此可见，学生带手机主要用于娱乐。
自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。
这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。
2.影响学生身体健康多少次学校深夜查寝，有时已是后半夜，还发现个别学生在兴致勃勃地玩手机。
夜间精神焕发的他们，白天昏昏欲睡，他们过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。
手机辐射对学生身体的影响不容忽视。
专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。
有研究表明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。
事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
3.影响学生心理健康继网吧之后，近几年中学生有了新宠——手机短信和手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。
学生携带手机进校园给学习带来的负面影响
学生携带手机进校园给学习带来的负面影响如今的社会，移动通信技术的快速发展使得手机成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，学生携带手机进入校园环境带来了一些负面影响。
本文将就学生携带手机进校园给学习带来的负面影响展开论述。
首先，学生携带手机进校园给学习带来的负面影响之一是分散注意力。
手机作为一个多功能设备，拥有各种各样的应用和功能，例如社交媒体、游戏等。
学生容易沉迷于手机的应用程序中，忽视了学习的重要性。
他们常常在课堂上偷偷使用手机，玩游戏、刷社交媒体，从而无法集中精力听讲。
这种行为不仅会导致个人学习成绩下降，还会干扰其他同学的学习。
其次，携带手机进校园还会引起学生间的交流障碍。
在过去，学生们在课间休息时间或放学后都会和同学们进行交流，相互分享彼此的学习心得或者生活琐事。
然而，随着手机的普及，学生们越来越倾向于用手机进行交流，而不是面对面进行沟通。
他们更多地通过社交媒体上的消息或者电话进行交流，导致与同学之间的真实互动减少，交流质量也大幅下降。
这不仅影响了学生的交际能力，也影响了同学之间的友谊与凝聚力。
此外，学生携带手机进入校园还会给学校管理带来困扰。
尽管学校制定了严格的手机使用规定，但仍然有很多学生违规使用手机。
学生们会利用手机在考试中作弊，或者利用手机传播不良信息等。
学校若要严密监管，不仅需要投入大量人力物力，而且面临着难以处理的道德和法律问题。
因此，学生携带手机进校园不仅增加了学校的管理难度，也给校园带来了一系列的纪律问题。
最后，学生携带手机进校园还可能对他们的身心健康产生负面影响。
长时间使用手机不仅会导致学生近视率上升，还可能导致身体姿势不良，引发颈椎病等健康问题。
此外，过度使用手机还可能造成睡眠不足，影响学生的休息和生理发育。
这些问题对学生的健康成长产生了直接的不利影响。
综上所述，学生携带手机进校园给学习带来了负面影响。
分散注意力、交流障碍、管理困扰以及身心健康问题都是学生携带手机所带来的负面影响之一。
学生禁止带手机上课规定
学生禁止带手机上课规定随着科技的进步和智能手机的普及，手机已经成为现代人生活中必不可少的一部分。
手机的出现给我们的生活带来了很多便利，但同时也引发了一系列问题。
在学校中，学生通过手机上课已成为一个普遍存在的现象。
然而，应该禁止学生带手机上课吗？本文将从多个角度探讨这个问题。
一、不良影响首先，学生带手机上课会给课堂教学带来很多不良影响。
学生在上课期间使用手机容易分心，无法集中精力听讲。
他们会通过手机浏览社交媒体、玩游戏、聊天等，这些都会分散他们的注意力，影响他们对于课堂内容的理解和记忆。
另外，手机还容易成为学生之间交流的工具。
学生之间发送消息、分享答案等行为会干扰其他学生学习，并可能导致考试作弊等不良行为的出现。
二、促进沉迷其次，学生带手机上课容易让他们沉迷于手机世界。
智能手机上的游戏、社交媒体等功能给人们提供了丰富多样的娱乐方式，很多学生在上课时无法抗拒手机的诱惑，容易陷入沉迷无法自拔。
长时间沉迷手机不仅会耽误学习时间，也会对眼睛和身体健康产生负面影响。
三、破坏课堂秩序此外，学生带手机上课还容易破坏课堂秩序。
对于手机过于依赖的学生，当手机被没收或者在上课时无法使用时，容易出现情绪失控、无法集中注意力等问题，这些都会干扰到其他学生的学习和教学秩序。
四、有利于学习然而，在禁止学生带手机上课的同时，也不能忽视手机在教学中的一些积极作用。
手机可以为学生提供更大范围的学习资源，例如课程教材、学习资料等，方便学生进行查阅和学习。
此外，一些学习应用程序也提供了很多互动、讨论等功能，有助于学生与老师之间的互动和学习效果的提高。
五、解决方法为了解决学生带手机上课的问题，学校应该采取一些措施。
首先，学校和教师应该加强对于学生手机使用的规范和管理。
明确禁止学生在上课时使用手机，并设置相应的惩罚措施。
同时，可以鼓励学生使用手机上课的积极作用，提供一些与学习相关的应用程序或资源供学生使用。
其次，学校可以通过阻止手机信号、提供特定的手机存放处等方式来限制学生带手机上课。
手机进校园分散学生注意力的祸害
手机进校园分散学生注意力的祸害手机是现代社会不可或缺的通信工具，已经深深地渗透到人们的生活中。
然而，随着手机进入校园，我们也开始逐渐感受到手机给学生带来的许多负面影响。
手机在课堂上分散学生注意力，影响学习效果，同时也对学生的身心健康造成一定的伤害。
首先，手机进校园给学生们的学习带来了很大的干扰。
在上课期间，许多学生忍不住拿出手机，玩游戏、发信息，甚至迷恋社交媒体的更新。
这种行为无疑会严重影响学生对课堂内容的关注和理解，导致学生的学习效果大打折扣。
老师在课堂上辛辛苦苦讲解的知识点都可能因为手机分散学生的注意力而错失良机。
其次，手机进校园还给学生们的身心健康带来了一定的伤害。
长时间低头使用手机不仅会导致学生的眼睛疲劳、近视等视力问题，还可能导致颈椎病等身体问题。
此外，手机使用还容易让学生过度依赖虚拟世界，导致沉迷于游戏、迷信网络信息，进而忽视了与现实世界的互动和交流。
这种长时间的孤立与疏离感可能会给学生的心理健康带来潜在隐患。
另外，手机进校园还引发了学生之间的交流问题。
在手机的陪伴下，人与人之间的面对面交流越来越少，许多学生更愿意通过手机来与朋友和家人沟通。
尤其是在午休或放学后，学生们习惯性地拿出手机，对于周围的同学几乎没有任何交流。
这种交往模式的变化对学生的社交能力和情感互动造成了极大的影响。
为了解决手机进校园分散学生注意力的问题，需要采取一系列的应对措施。
首先，学校应该加强对学生的教育和管理，向学生普及正确使用手机的知识，引导他们明确注意力的分配。
其次，老师在课堂上可以结合教学内容，通过多种形式的互动激发学生的学习兴趣，降低他们使用手机的欲望。
此外，学校可以设立特定的场所，并限制学生在特定时间内使用手机，以确保学生的学习和交流不受干扰。
总而言之，手机进校园分散学生注意力的确给学生们的学习、身心健康和交流带来了一定的负面影响。
然而，只要我们能够采取有效的措施，引导学生正确使用手机，相信手机仍然可以为学生提供便捷的通信方式，同时不影响他们的学习和成长。
统一管理学生手机对课堂教学的影响
统一管理学生手机对课堂教学的影响随着移动互联网技术的飞速发展，手机已经成为了学生们生活中不可或缺的一部分。
学生在课堂上使用手机对课堂教学的影响成为了教育界关注的热点话题。
对于一些教师和学校管理者来说，学生手机的使用可能会对课堂秩序和学习效果造成严重的干扰。
也有一些人认为，学生手机的使用在一定程度上能够为课堂教学带来便利和新的可能性。
本文将讨论学生手机对课堂教学的影响，并探讨如何统一管理学生手机以最大限度地发挥其积极作用。
我们需要认识到学生手机在课堂上使用可能对课堂教学带来的一些负面影响。
首先是对师生交流的干扰。
在课堂上，学生们会不经意地拿起手机，查看社交媒体、发短信、玩游戏等，这将严重干扰到师生之间的交流和互动。
学生手机的使用可能会分散学生的注意力，影响他们对课堂内容的理解和学习效果。
有研究表明，学生长时间使用手机会导致注意力不集中、记忆力减弱、学习效率下降等问题，严重影响到学生的学业。
除了对学习带来的消极影响外，学生手机的使用还可能引发课堂纪律问题。
一些学生可能会利用手机上课偷偷玩游戏、聊天，甚至使用手机在考试中作弊。
这对于教师来说无疑是一个严重的挑战，需要投入大量的精力和时间来管理和监督学生的手机使用，从而影响到课堂教学的正常进行。
除了这些负面影响外，学生手机的使用在一定程度上也能为课堂教学带来便利和新的可能性。
学生手机的智能功能可以为教学带来更多的资源和技术支持。
通过手机，学生可以方便地获取互联网上的丰富学习资源，比如查阅课外资料、观看教学视频、参与在线讨论等，从而拓展课堂教学的内容和形式，增强学生的学习兴趣。
在一些教学实践中，教师还可以利用学生手机进行课堂互动，比如利用手机进行投票、答题，从而活跃课堂气氛，提高教学效果。
如果能够科学合理地统一管理学生手机的使用，学生手机也能在一定程度上为课堂教学带来新的可能性。
那么，如何统一管理学生手机对课堂教学的影响呢？学校和教师需要制定明确的手机使用规定，明确学生在课堂上的手机使用行为范围和限制。
关于学生携带手机进校园告知书
关于学生携带手机进校园告知书在人们进入信息化社会时，手机逐渐成为中学生的新宠。
要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解使用手机的利与弊，共同管理好学生的使用手机情况。
学生带手机进校园，严重影响了学校的管理和学生的学习及生活。
一、中学生使用手机的危害1、影响学习和休息。
学生深夜躲在被窝里玩手机，手机成为娱乐品，严重影响了自己和他人的休息，降低了学习效率。
2、干扰教学，影响学业。
课堂上手机铃响、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序；手机还成为中学生男女交往过密的帮凶，严重影响学业。
3、成为作弊工具。
学生利用手机作弊，撒谎欺骗家长，有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风，影响了考试应达到的效果, 不利于学生良好品质的形成。
4、手机的使用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。
5、手机辐射危害健康。
中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
6、手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能.7、助长攀比之风。
学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。
8、手机消费，增加父母经济负担，许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，增加学生家长心理负担。
二、为了使学生在学习期间能够健康成长，根据《XX民族中学学生管理守则》等相关规定，严格规范学生在校使用手机等通讯工具，学生佩带手机等移动通讯工具进入校园。
经协商一致达成协议如下：1、学生携带手机、电话手表等通讯工具进校园，星期天新闻课由班主任老师统一收缴保存，高一、二年级星期天第二节课，高三、九年级补课结束由班主任老师统一发放。
（学生家长有特殊要求的手机保存方式由班主任老师与家长协商决定。
）2其余时间需使用手机的特殊情况必须在班主任老师监督下使用，其余在校园任何地方发现学生使用手机一经发现，一律没收，统一由学校集中销毁或班主任在班销毁。
浅谈中学生带手机进校园的危害
浅谈中学生带手机进校园的危害燕子砭镇初级中学八（3）班沈欣随着社会经济的飞速发展，手机已经进入了千家万户。
如果能够正确的利用它，它将是我们的好帮手。
但如果不能正确使用，就会成为危害我们学习和生活的第一杀手。
手机的基本功能是通话，而现在的许多中学生因手机中的游戏聊天等一直沉迷于其中而不能自拔。
甚至还因离不开手机，将手机带进了校园。
可是，这背后的危害却是何等的巨大啊！首先，带手机进校园会对我们的身体健康有影响。
中学生们怕被老师发现，会在夜晚休息时躲在被窝里玩耍。
这样的行为会对我们的眼睛有大大的伤害，导致视力急剧下降，最终加入近视眼的行列。
并且手机有辐射，也会对身体有一定的影响。
其次，带手机进校园会影响我们的学习。
我们会因睡眠不足而精神恍惚，注意力不集中，犯错或开小差，严重影响学习的效果。
带手机进校园也会让我们丧失独立思考的能力。
手机中的作业帮或拍照搜题助长我们的惰性。
使我们一有问题不经过大脑思考，就拿起手机进行查找。
这样根本没有达到做作业的目的，时间久了也会对其产生一定的依赖，连最基础的问题都无法解决。
最后，带手机进校园会损害我们的名誉。
带手机进校园是明令禁止的，一旦被发现就会被学校处分，被父母老师批评教育。
这不仅违反了学校规定，还是一种自由散漫，无组织、无纪律的表现。
也许会因公开作检讨被批评，在人群中抬不起头，也会被同学嘲笑，今后也只能以自卑的心理学习生活。
在同学中得不到他人的信任，也交不到朋友。
我们要正确的使用手机，不能沉迷于网络，更不要将他带进校园。
作为一名中学生，首要的任务是学习，应把精力都集中在学习上，做学生应做的事。
并且要不断提高自我控制能力，要学会拒绝，对于一切干扰我们学习，影响我们身心健康的不良诱惑，要敢于说“不”。
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浅谈学生带手机进教室的危害
姚崇敬
在一次毕业班学生座谈会上，一位同学用颤抖的声音忏悔道：“智能手机是毒害我们的鸦片，毁掉一个又一个家庭的骄傲，毁掉爸爸妈妈的希望……”我的心为这个恰如其分的比喻大为震惊。
事实如此，他们本可以前程似锦，可被“现代科技”的威力炙烤得萎靡不振了。
在这个信息发达的今天，我们身边人身上的随身装备，那是手机比火机还要多，我们的校园里也是手机的“天堂”，初步估计有手机的学生已经过半。
我也不知道有多少同学被手机带入地狱呢？有多少亲爱的同学变成可恶的“手机控”？
为了表示对孩子的关爱，想方设法弄一部手机给自己的孩子，有的卖粮食来买手机，有的做短工，有的甚至从低保款里取出来买，真是爱得实在，但他们不知道，这样的爱是一种伤害，小则影响孩子的成绩，大则毁掉他们的一生幸福。
手机在我们的生活中扮演了非常重要的角色，到底在我们的学生的手中扮演了怎么样的角色呢？多数家长片面地认为：手机除了能够联系家长，老师之外，还可以帮助学生学习，可以从网上找到他们想要的知识，列如找图片，文章，听歌，还可以当计算器。
但多数忘了如果手机的小主人自控能力差的话，手机就成了“鸦片”了。
从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，手机危害猛于“虎”。
学生带手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响：（一）影响学习
在上课的时候，许多自控能力差的学生总是有意识无意识地东摸西拿的，手机就成了他们最好的转移对象，不专心听讲，造成了他们成绩下降，还会影响他的左邻右舍。
大家正在学得起劲，突然QQ叫了，全班同学的注意力一下子转到他的身上；当老师正上课很投入的时候，有同学的手机叫了，全班同学的目光一下子又转移到他的身上；有的躲着玩游戏，听歌。
在课堂之外那一定是更加疯狂，后果可想而知，这样一段时间以后，成绩不下降才怪!
（二）为作弊提供方便
据网上报道：2011年4月某校高一高二期中考试，查处考试违纪作弊者37人，期中28人利用手机作弊。
从平时的测验到期中期末考试抓到的作弊者再到市统考通报的舞弊现象，手机无疑成了最主要的作弊工具，手机的使用使学生产生了不劳而获弄虚作假的想法。
此风不禁，长此以往，必将导致考风败坏，学风不正，校风日下。
（三）影响学生心理的健康发展
据了解，北京市某所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
学生好奇心强，垃圾信息门类各异应有尽有，骚扰信息、黄色短信，不雅网页、“黑色商业”信息等等，满足了学生的猎奇心理。
不良信息对学生思想道德观念和价值观的形成会产生不良影响，这些严重地对学生心理的正常发展构成了威胁。
（四）滋生攀比心理
当今，手机科技突飞猛进，款式日新月异，种类不计其数，各自的功能也是大相径庭，为了得到自己称心如意的手机，赶上超过别人，他们的虚荣心促使他
们不惜加重父母的负担，重金购买手机，甚至会发生偷盗事件，学生因为手机发生的“悲剧”我们绝不陌生。
面对这罪恶的手机，我曾经多次想把它摔个粉碎，但马上又在我的眼前闪现出一帮帮朴实，脚上还有不少粘土的老百姓，他们舍不得花钱坐车来赶场，来开家长会，哪怕是五元钱，哎！真不知道他们用血汗钱浇灌出怎样的花朵，也许只有中考，高考流下来的泪水才能说明情况。
如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。
对此我们学校应该怎么办呢？
一进行一次主题教育，教育学生怎样用好手机，让手机成为我们生活中和学习中的好工具，不要让我们成为手机的奴仆，埋葬了我们学生的美好时光。
二在人性化教育失败的情况下，禁止全校学生带手机进教室，在平常时间可以自由的用，这种方法绝不是首创，全国范围内已经有很多学校执行了，对上课玩手机的一律暂时没收，通知家长收回，也好让他们明白买手机给自己的孩子是爱还是害。
三2、完善宣传贯彻学校的管理制度学校可以买先进的屏蔽设备，将学生手中的手机的功能必要化而不是多样化，还有选择性屏蔽的设备。
拯救学生，提高教学质量，刻不容缓。
本人陋见，只能到此，下回分解，还得看我们的同学们和家长们的努力。
参考文献：
1.刘荣锋《学生带手机进校园的危害与管理策略》。