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北师大版七年级下册数学《简单的轴对称图形》生活中的轴对称PPT电子课件

北师大版七年级下册数学《简单的轴对称图形》生活中的轴对称PPT电子课件

A
因为AD是△ABC的高, 所以∠BDA=∠CDA=90°.
B
D
C
底边的高所在的直线是它的对称轴.
等腰三角形顶角平分线,底边上的中线,底边上的高,你认为是同一条 直线吗?
A
B
D
在△ABC中,∵ AD是角平分线, ∴∠BAD=∠CAD. 在△ABD和△ACD中, ∵AB=AC,∠BAD=∠CAD,AD=AD ∴△ABD≌△ACD C ∴BD=CD, ∠ADB=∠ADC=90˚ ∴AD是△ABC的角平分线、底边上的中线、底边上的高.
A
D
B
C
课堂小结
等腰三角形
三 条 边 相 等
等边三角形
1、等边对等角
(等腰三角形的两底角相 等2、)三线合一(等腰三角形顶角 平分线、底边上的中线、底边上 的高互相重合) 1、每个内角都等于60o
2、三组“三线合一”
(每个角的平分线都与它对边 上的中线及高互相重合)
当堂检测
1、等腰三角形的顶角是36度,则底角是_____7_2_°______.
等腰三角形是一种特殊的三角形,它除具有一般三角
A
形的性质外,还有一些特殊的性质吗?
拿出你的等腰三角形纸片,折折看,你能发现什么现象? 现象:
(1)等腰三角形是轴对称图形.
(2)∠B =∠C
B
C
(3 )∠BAD=∠CAD,AD为顶角的平分线
D
(4)∠ADB=∠ADC=90°AD为底边上的高
(5 )BD=CD,AD为底边上的中线.
等腰三角形顶角平分线所在的直线是它的对称轴吗?
A
B
D
因为AD是△ABC的角平分线, 所以∠BAD=∠CAD.
C

北师大版七年级数学下册5.3简单的轴对称图形优秀课件ppt

北师大版七年级数学下册5.3简单的轴对称图形优秀课件ppt
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• 1单. 如击图此,处是编由辑大母小版不文等本的样等式边三角形组 成–的第图二案级,请找出它的对称轴.
• 第三级
– 第四级 » 第五级
2024/7/16
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在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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把一张长方形的纸片对折(折痕为ED),在ED边上取点A,
•在 把单另它一展击边 开此取,观处点察B编,,并辑连说接母明A得B版并到文剪的下本三三角样角形式形的(特注点意.包括折痕),
– 第二级
• 第三级
E
– 第四级 D »折第一五折级 E
A
D 剪一剪
A
D
B B
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• 第三级
2.2、 若– 第等四级腰三角形的一个内角为120°,则它 的另外两»个第内五级角为__3_0°__,_3_0_°_
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在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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4.已单知击等腰此三处角形编的辑腰母长比版底标边题长多样式
2cm,并且它的周长为16cm,求这个等腰 •三单角击形此的处各编边辑长母. 版文本样式 解:– 第设二三级角形的底边长为xcm,则其腰长为 (x+2)•c第m,三级根据题意得:
– 第四级
» 第2五(级x+2)+x=16
解得 x=4
∴等腰三角形三边长为4cm,6cm,6cm.
3.1 一等腰三角形的两边长为2和4, • 单则击该此等处腰编三辑角母形版的文周本长样为式__1_0_____

北师大版数学七年级下册5.1 轴对称现象课件(17张PPPT)

北师大版数学七年级下册5.1 轴对称现象课件(17张PPPT)

议一议 观察图中的每组图案,你发现了什么?
如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全 重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线叫做 这两个图形的对称轴.
归纳总结
比较归纳
轴对称图形
的一个图形
有特殊位置关系 的两个全等图形
1. 都是沿着某条直线折叠后能重合; 2. 可以通过分割或整合互相转化.
区别 成轴对称:有着特殊位置关系的两个全等 图形
课堂练习
1. (成都·期末) 日常生活中我们要去各种公共场所,为 了提醒人们保护自己的人身财产安全,公共场所通常 会贴出一具有警示性的标识,下列图标属于轴对称图 形的是 ( A )
A.
B.
C.
D.
2. 这是轴对称图形还是两个图形成轴对称?说说你的 理由.
议一议 观察图中的图形,哪些图形是轴对称图形?如果是
轴对称图形,请找出它的对称轴.
做一做 将一张纸对折后,用笔尖在纸上扎出如图所示的图
形,将纸打开后铺平,观察所得到的图形,是轴对称图 形吗?你还能用这种方法得到其他的轴对称图形吗?与同 伴进行交流.
全班总动员
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWXYZ
七年级下册数学(北师版)
第五章 生活中的轴对称
5.1 轴对称现象
情景导入
天工造物,自然之美
民间艺术, 趣味横生
庄严肃穆,中正祥和
它们有什么共同特点?
探究新知
a 1 轴对称和轴对称图形
轴对称
图形
m
对称轴
如果一个平面图形沿一条直线折叠后,直线两旁的 部分能够互相重合,那么这个图形就叫做轴对称图形, 这条直线叫做对称轴.
典例精析
例 右边四组
图片中有哪

简单的轴对称图形-北师大版七年级下册数学课件

简单的轴对称图形-北师大版七年级下册数学课件

P
O
到这个角的两边的距离相等).B E
课堂小结
尺规 作图
角平分线
性质 定理
属于基本作图,必须熟练掌握
一个点:角平分线上的点; 二距离:点到角两边的距离; 两相等:两条垂线段相等
辅助线 添加
过角平分线上一点向两边作 垂线段
CAB,且BC=8,BD=5,求点D到AB的距离
是多少?
C
D
你会吗?
A
EB
小结
拓展 回味无穷
◆这节课我们学习了哪些知识?
1、“作已知角的平分线”的尺规作图法; 2、角的平分线的性质: 角平分线上的点到这个角两边的距离相等
几何语言:
∵ OC是∠AOB的平分线,
A D
又 PD⊥OA,PE⊥OB
C
∴ PD=PE(角平分线上的点
)
A
B
D
C
(3)∵ AD平分∠BAC, DC⊥AC,DB⊥AB
(已知)

DB = DC
,(
角平分线上的点到这个角两 边的距离相等。

(√)
B
A D
C
练一练
A
1、如图,
D C
∵ OC是∠AOB的平分线, P
O
又 P__D_⊥___O_A__,__P__E_⊥__OB
E B
∴PD=PE ( 角平分线上的点到这
做的角分成两个相等的角。你有什么
办法?
(对折)
A
再打开纸片 ,看
C 看折痕与这个角有何
O
B 关系?
结论:
O
A C
B
角是轴对称图形,对称轴是角 平分线所在的直线.
对这种可以折叠的角可以用折 叠方法得角平分线,对不能折 叠的角怎样得到其角平分线?

七年级下册数学课件-《5.3简单的轴对称图形》1 北师大版

七年级下册数学课件-《5.3简单的轴对称图形》1 北师大版

C.有2个内角分别为30°和120°的三角形
解答:对于选项A,有2个内角相等的三角形,是等腰三角形,是轴对称图
形;选项B,有1个内角为30°的直角三角形,三个角度数分别为30°、 90°、60°,不是等腰三角形,故不是轴对称图形,故选B;对于C,有2 个内角分别为30°和120°的三角形,三个角度数分别为30°、120°、 30°,是等腰三角形,是轴对称图形;对于D,线段是以其垂直平分线为
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新课 等边三角形的性质: 1.等边三角形是轴对称图形. 2.等边三角形每个角的平分线和这个角的对边上的中线、高线重合 (“三线合一”),它们所在的直线都是等边三角形的对称轴.等边 三角形共有三条对称轴. 3.等边三角形的各角都相等,都等于60°.
北京师范大学出版社 七年级 | 下册
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中考
3.圆、长方形、正方形都是轴对称图形,说出他们分别有几条对称轴. 试题 解答:∵对于圆来说,过圆心的任意一条直线,都能够将这个圆分 成能够互相重合的两部分 ∴过圆心的直线,都是圆的对称轴 ∴圆有无数条对称轴 ∵对于长方形来说,过其中心平行于边的直线,都能够把它分成能 够互相重合的两部分 ∴长方形有2条对称轴 ∵对于正方形来说,属于长方形的对称轴,对其也成立; ∴正方形首先有2条对称轴 又∵正方形的每一条对角线所在的直线,也能够把这个正方形分成 能够互相重合的两部分 ∴正方形另外还有2条对称轴 综上,正方形有4条对称轴
O
A B
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例题 例1 利用尺规,作线段AB的垂直平分线. 已知:线段AB 求作: AB的垂直平分线.
图 24.4.7
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5.简单的轴对称图形_1PPT课件(北师大版)

5.简单的轴对称图形_1PPT课件(北师大版)

1.等边三角形是轴对称图形。 2.等边三角形每个角的平分线和这个角的对 边上的中线、高线重合(“三线合一”), 它们所在的直线都是等边三角形的对称轴。 等边三角形共有三条对称轴。 3.等边三角形的各角都相等,都等于60°
议一议
你有哪些办法可以得到一个等腰三角形? 与同伴交流。 1.按下面的步骤做一做:
(1)将长方形纸片对折
(2)然后沿对角线折叠,在沿折痕剪开。
2.你能尝试用圆规吗?
课堂小结
每一句话后面都有一道习题,请你 点击你喜欢的句子吧!
留意处处皆学问 细心题题有发现 专心路路有收获 恒心步步攀高峰
留意处处皆学问
如果ΔABC是轴对称图形,则它的对 称轴一定是( C ) A. 某一条边上的高。 B. 某一条边上的中线。 C. 平分一角和这个角的对边的直线。 D. 某一个角的平分线。
∴∠BAD=∠CAD。
在ΔABD和ΔACD中,
B
∵AB=AC,∠BAD=∠CAD,AD=AD
∴ΔABD≌ΔACD
∴BD=CD, ∠ADB=∠ADC=90˚
∴AD是ΔABC的角平分线、底边上的 中线、底边上的高。
C D
1.等腰三角形是轴对称图形 2.等腰三角形的顶角平分线、底 边上的中线、底边上的高重合 (也称“三线合一”),它们所 在的直线都是等腰三角形的对称 轴。
3.等腰三角形的两个底角相等。
(1)等腰△ABC中,AB=AC,顶角∠A=100°, 那么底角∠B= _4_0,°∠C= 。40°
(2)△ABC中,AB=AC,∠B=72°, 那么∠A=__3_6_°。
(3)等腰△ABC中有一角为50°,那么 另外两个角分别是多少?
(4).已知等腰三角形的腰长比底边长多 2cm,并且它的周长为16cm,求这个等腰三角 形的各边长。

简单的轴对称图形课件北师大版数学七年级下册

简单的轴对称图形课件北师大版数学七年级下册

操作探究
(1) 在一张纸上任意画 ∠ AOB, 沿角的两边将角剪下,
将这个角对折, 使角的两边重合,折痕就是∠AOB的平分线.
(2) 在∠AOB的角平分线上任意取一点P,分别折出过点P且
与∠AOB的两边垂直的直线,垂足分别为D,E,将∠AOB再
次对折,线段PD与PE能重合吗?
A
A( B )
A
D( E )
AP平分∠BAC交BC于点P,若PC=4, AB=14.
(1)则点P到AB的距离为___4____.
DB
(2)△APB的面积为___2_8___.
P
(3)△PDB的周长为___1_4___.
知识点:角平分线的性质、全等三A角形的判定与性质C.
你还能提出哪些问题呢?
数学思想:转化思想.
随堂练习
1.如图,在Rt△ABC中,BD是∠ABC的平分线,
简单的轴对称图形
关于轴对称,我们研究了哪些内容?
轴对称 的定义
轴对称 的性质
性质 等腰三角形
应用
简单的轴
性质
对称图形 线段 应用

操作探究
角是生活中常见的图形,角是轴对称图形吗?
操作探究
将 ∠ AOB 对折, 你发现了什么? A
O
B
角是轴对称图形, 角平分线所在的直线是它的对称轴.
角平分线还有什么特点呢? 线的特殊性 点的特殊性 角平分线上的点有什么特点呢?
D
C
P
P
O
BO
O
E BO
视察思考
改变点 P 的位置,线段 PD 和 PE 还相等吗?
A
A( B )
A
D C
P
O
BO

北师大版七年级数学下册《生活中的轴对称——简单的轴对称图形》教学PPT课件(2篇)

北师大版七年级数学下册《生活中的轴对称——简单的轴对称图形》教学PPT课件(2篇)

B
C
D
归纳
A
现象(2)能用一句话归纳出来吗?
等腰三角形的两个底角相等
现象(3)、(4)、(5)能用一句话归纳出来吗?
B
等腰三角形的顶角平分线、底边上的高和底边上的中线互
相重合(简称“三线合一”)
C
D
证明
三线合一吗?
A
在ΔABC中∵ AD是角平分线,
∴∠BAD=∠CAD.
在ΔABD和ΔACD中,
∵AB=AC,∠BAD=∠CAD,AD=AD
1、每个内角都等于60o
2、三组“三线合一”
(每个角的平分线都与它对边上的中线及高互
相重合)
当堂检测
72°
1、等腰三角形的顶角是36度,则底角是_____________.
15
2、若等腰三角形的两边长分别是3m和6cm ,则其周长是____________.
3.下列命题中:(1)等腰三角形的两角相等;(2)等腰三角形的顶角平分
第五章 生活中的轴对称
简单的轴对称图形
学习目标
1 经历剪纸、折纸等 活动,进一步认识等腰三角形,了解等腰
三角形是 轴对称图形. (重点)
2 能够探索、归纳、验证等腰三角形的性质,并学会应用等腰
三角形的性质. (重、难点)
情景导入
观察下列各种图形,判断是不是轴对称图形,能找出对称轴吗?
合作探究
(
探究点一: 等腰三角形的性质
顶角
腰腰Biblioteka ) 底角底角(
底边
有两条边相等的三角形叫等腰三角形
生活中的等腰三角形
思考
1.等腰三角形是轴对称图形吗?找出对称轴.
2.顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗?
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1、在Rt△ABC中,BD是角平分线,DE⊥AB, 垂足为E,DE与DC相等吗?为什么?
2 、 如 图 ,OC 是 ∠AOB 的 平 分 线 , 点 P 在 OC 上,PO⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,PD=4cm,则 PE=___4_______cm.
A E
D
A
C
P
D B
E
B
C
O
想一想 做一做
直平分线交AC于D,如果BC=10cm,那么△BCD
的2周6 长是_______cm.
A
C D
E D
A
E
B
图(1)
B
C
图(2)
通过今天这节课你有什么收获?
(1) 角是轴对称图形。 (2)角平分线上的点到这个角的两边的距离相 等。 (3)线段是轴对称图形。
(4)垂直并且平分线段的直线叫做这条线段的垂直 平分线。简称中垂线。
线段垂直平分线上的点 到这条线段两个端点的 距离相等
(1) 如图,AB是△ABC的一条边,,DE是AB的垂直平 分 线 , 垂 足 为 E , 并 交 BC 于 点 D , 已 知 AB=8cm4 ,BD=6cm,那6 么EA=________, DA=____.
(2) 如图,在△ABC中,AB=AC=16cm,AB的垂
如图,已知AO平分∠BAC,OE⊥AB, 。 试
则OE=OD吗?请说明理由。

答:相等。

∵ AO平分∠BAC
∴ ∠EAO= ∠DAO ∵ OE⊥AB,OD⊥AC
C E
∴ ∠AEO= ∠ADO
∠AEO= ∠ADO
∴由 ∠EAO= ∠DAO
A
O
D
B
AS)
∴OE=OD
2
温故知新:
1 什么是轴对称图形?
2 角是轴对称图形吗?如果是,请找 出它的对称轴。
角是轴对称图形,角 平分线所在的直线是
它的对称轴
做一做
1、在准备好的三角形的每个定点上标好字母; A,B,C。把角A对折,使得这个角的两边重合。
2、在折痕(即平分线)上任意找一点C。其 中点D是折痕与OA的交点,即垂足。
(5)线段垂直平分线上的点到这条线段的两 个端点距离相等。
作业:
学习资源: 简单的轴对称图形(1)
谢谢观看
下课
3、过点C折OA边的垂线,得到新的折痕CD, 其中点D 是折痕与OA的交点,即垂足。
4、将纸打开,新的折痕与OB边交点为E。
想一想
A
D
在上述的操作过程中, 你发现了那些相等的线 段?你能说所你的理由 吗?
O C
E
B
在角平分线上另取一点,再试一试,是否也 有同样的发现?
下面用我们学过的知识证明发现:
线段是轴对称图形吗?如果是,你能找出 它的一条对称轴吗?请按下面的步骤试一 试。
1、用准备的线段AB,对折AB,使得点A、B重合, 折痕与AB 的交点为O。 2、在折痕上任取一点C,沿CA将纸折叠; 3、把纸展开,得到折痕CA和CB。
观察自己手中的图形,回答下列问题: (2)AO与OB相等吗?CA与CB 呢? 能说明你的理由吗? (1)CO与AB 有什么样的位置关系? 在折痕上另取一点 ,再试一试,你又有什么发现?
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