合作与竞争
竞争与合作的关系
竞争与合作的关系竞争与合作是人类社会中常见且普遍的现象。
在不同的领域，竞争和合作都发挥着重要的作用，并且二者之间存在着一种有机的关系。
本文将就竞争与合作的关系进行探讨，并分析其在不同领域中的应用。
一、竞争与合作的概念竞争是指个体、团体或组织之间为了争夺有限的资源、权力或地位而进行的相互斗争的过程。
竞争有助于激发个体或组织的潜力，促进创新和进步，推动社会的发展。
然而，竞争也可能导致争斗、摩擦和冲突。
合作是指个体、团体或组织为了共同的利益和目标而进行的协同合作的过程。
合作可以增加资源的整合和利用效率，促进团队的合作与协作，实现共同发展。
合作可以是多方共赢的，但当合作的各方利益存在分歧时，合作也可能会受到挑战。
二、竞争和合作是一对矛盾统一的关系，二者既有区别又有联系。
在许多情况下，竞争和合作是相辅相成的，相互依存的。
1. 竞争与合作的相辅相成竞争的存在激发了合作的需求。
在市场经济中，企业之间的竞争促使它们寻求合作伙伴，弥补自身的不足，实现资源共享和优势互补。
当个体或团体追求个人或集体利益时，竞争和合作之间的辩证关系就表现得更加明显。
2. 竞争与合作的相互依存竞争和合作是相互依存的，相互之间存在相互制约和相互促进的关系。
竞争之间的过度竞争可能导致双方的利益受损，这时候需要通过合作来寻求解决方案。
相反，合作之间的松动可能导致合作伙伴之间的利益分配不均衡，被其他竞争对手所侵占，这时候需要通过竞争来保护自己的权益。
三、竞争与合作在不同领域的应用竞争和合作在各个领域都有不同的应用。
1. 经济领域在经济领域，市场上的企业之间进行竞争，以争夺市场份额和获得利润。
而在供应链中，企业之间则需要进行合作，以实现资源的共享和流动。
2. 教育领域在教育领域，学生之间进行竞争，以争夺学术成绩、奖学金或升学机会。
而在团队合作中，学生需要合作解决问题，共同完成课程项目。
3. 政治领域在政治领域，不同政党之间进行竞争，争取民众的支持和政权的掌握。
班级合作与竞争
班级合作与竞争一、引言在班级中，合作和竞争是形成学生之间互动的两个主要方式。
合作强调协作、交流和共同努力，旨在实现共同目标。
而竞争则是一种相互比较、追求个人优势和胜出的方式。
本文将探讨班级中合作与竞争的优势与劣势，并提出如何在合作和竞争之间找到平衡。
二、合作的优势1. 推动学习：合作能够促进学生之间的交流和合作学习，通过集思广益，共同解决问题。
学生可以相互借鉴和分享意见，从而加深对知识的理解和应用。
2. 提升社交技能：合作使学生能够更好地与他人相处，培养他们的人际关系和沟通能力。
在团队合作的过程中，学会倾听、尊重他人的看法，并在集体中发挥个人的特长。
3. 增加互助精神：合作鼓励学生互相帮助，培养团队精神。
学生可以通过合作共同解决问题，互相支持和鼓励，建立起互信和友谊。
三、合作的劣势1. 分配不均：在合作中，有时候会出现某些学生负责度不高，依赖其他人完成任务的情况。
这导致一些学生负载过重，而另一些学生缺乏主动性和责任感。
2. 集体认同：在合作中，为了维持团队和谐，个体可能会牺牲自己的意见和创造力，以达成共识。
这会限制个人想法的发展和创新能力。
3. 争议解决：在合作中，意见不合或冲突较多时，可能会出现解决争议的困难。
这可能会导致关系紧张和团队瓦解的风险。
四、竞争的优势1. 激发动力：竞争可以激发学生的积极性和动力，让他们更加专注和努力地学习。
通过与他人的比较，学生可以看到自己的不足并不断追求进步。
2. 培养独立性：竞争可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。
面对竞争压力，学生需要自主决策和行动，提高自己的竞争力。
3. 凸显个人优势：竞争使学生有机会展示自己的特长和才能，获得他人的认可和尊重。
这能够增强学生的自信心和自尊心。
五、竞争的劣势1. 过分竞争：竞争过于激烈可能造成学生之间的分裂和敌对心态，关系紧张。
这可能导致学生的交流和合作减少，影响学习氛围。
2. 忽视合作：过于追求个人成就和竞争胜出可能导致学生忽视合作的重要性。
论述合作与竞争的关系
论述合作与竞争的关系合作和竞争是社会相互作用的两个基本形态。
一方面,人们相互争夺资源,争夺财富,争夺权力,争夺荣誉,通过竞争来获得自己生存、发展的空间;另一方面,一个人的力量是有限的,知识是有限的,经验是有限的,精力是有限的,因此需要群体的力量,只有与其他人合作,利用群体的力量才能战胜对手,赢得胜利。
合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
在合作中竞争的内涵有两个方面。
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。
竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，相互支持等。
与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。
许多员工把整个身心投入到工作中去，想方设法做出别人做不到的业绩，以使自己在公司中得到更快发展。
这就是所谓的“在合作中竞争”。
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。
人与人之间既有共同点也有不同点，共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通。
取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
在合作中竞争，对我们来说，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
在合作中竞争，不以成败论英雄。
成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不必悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧。
面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。
八年级政治竞争与合作
平现象。
05 如何正确处理竞争与合作 的关系
坚持公平竞争原则
公平竞争是社会进步的动力， 能够促进个人和团队的成长。
公平竞争意味着在规则和机会 面前人人平等，不因个人或团 体的主观意愿而改变。
坚持公平竞争原则有助于维护 社会公正，减少不正当竞争和 利益冲突。
不正当竞争可能导致企业通过垄断 行为来控制市场，从而破坏市场秩 序。
合作中的不公平现象
利益分配不均
在合作中，如果利益分配不均， 可能会导致部分参与者感到不公 平，从而影响合作的顺利进行。
责任分担不均
合作中，如果责任分担不均，可 能会导致部分参与者承担过多的 责任和风险，从而产生不公平现
象。
机会不均等
促进资源共享
合作可以促进资源共享，使团队成员能够更加充分地利用各种资源。通过合作，团 队可以共同分担成本、分享设备和资源，从而提高资源的利用效率。
在合作中，团队成员可以相互学习和借鉴，共享经验和知识。这种知识共享能够提 高团队的整体水平，使每个成员都能够更快地成长和发展。
通过合作，团队可以共同应对挑战和风险。在面对困难和挑战时，团队可以共同分 析问题、制定解决方案，从而更加有效地应对各种风险和挑战。
合作可以促进成员之间的交流和沟通，使信息传递更加顺畅，减少了因 为信息不畅造成的误解和冲突。这有助于提高工作效率，减少工作中的 混乱。
合作可以激发团队成员的积极性和创造力。在团队合作中，每个人都可 以发挥自己的特长和创意，为团队的目标贡献自己的力量。这种积极向 上的氛围能够激发团队成员的潜力，提高工作效率。
02 竞争的积极作用
促进个人成长
如何对待竞争和合作的关系
如何对待竞争和合作的关系在我们日常生活和职场中，竞争与合作是两个非常常见的概念。
这两个概念虽然不是反义词，却总是被放在一起，相互补充和影响。
在不同的情境中，我们对待竞争和合作的关系也不尽相同。
本文将就如何对待竞争和合作的关系这一主题进行探讨。
一、竞争与合作的关系竞争与合作虽然经常被放在一起考虑，但是它们是两个本质不同的概念。
竞争是一种竞争性的关系，是为了获得某种资源而争夺。
而合作则是一种互利共赢的关系，是为了共同实现某个目标而合作。
然而，竞争和合作并不是互相排斥的关系。
在一些情境中，两者可以相互促进，互利共赢。
例如在商业领域中，经济市场上的竞争虽然激烈，但是企业之间也需要有一定的合作。
通过合作，企业可以共同发展，获得更多的市场份额和利益。
二、如何对待竞争和合作的关系1. 理性认识和处理竞争与合作的关系理性地认识和处理竞争与合作的关系，是对待这个问题的首要问题。
首先，我们要清楚两者之间的本质区别，不要混淆和等同于它们。
当我们面对机会和挑战时，需要考虑到自己的资源、实力和优势。
在这个基础上，再考虑如何进行竞争或合作。
同时，要根据自身的实际情况和需求，灵活地采取不同的策略。
2. 学会竞争中的合作竞争不是一种单方面的冲突，而往往包含着合作的元素。
在竞争中，我们需要学会挖掘和利用潜在的合作资源，减少敌对和互相排斥的情况。
例如，两个公司在同一行业中竞争激烈，但是它们可以通过合作来提高产品质量或创新能力。
3. 合作中要保持竞争意识合作不是一种自由放任的关系，而是需要有共识和规则的。
在合作中，我们需要保持一定的竞争意识，不断提升自身实力和优势。
只有这样，才能保证合作的公平和可持续性。
同时，也需要防范合作中的风险和挑战，避免合作的失败和损失。
4. 建立长期的竞争与合作关系竞争与合作并不是短暂的关系，而是需要建立起长期的信任和合作。
在行动和决策中，我们需要考虑到未来的发展和可能的变化。
同时，也需要与竞争方和合作伙伴建立起稳定的联系，维护良好的关系。
如何理解竞争与合作的关系)
如何理解竞争与合作的关系？每个人都说，当今社会到处充斥着竞争。
但不可否认在生活的一些方面也存在着合作。
下面让我们来进一步认识理解竞争与合作的关系。
一、竞争与合作的概念竞争是指团体中个人与他人之间或团体与团体之间为了达到一定的目标而相互争胜，力争压倒对方取得优势地位的心理状态和行为活动，是互动的各方为了获得一个物质或精神的目标而争夺的过程，争夺的结果是区分优劣胜败的名次。
人的竞争意识和行为的基本特点:竞争所要争夺的目标是一定的;竞争必须有对手，双方实力越接近越激;竞争有胜有负（双赢与两败）但胜负是暂时的，一定条件下，双方的地位会发生变化;竞争比平常有更大的紧张、压力、动力和士气;竞争如同逆水行舟，不进则退。
竞争可以提高工作效率社会促进率推动人类社会发展。
合作是指两个或两个以上的个人或团体为了达到某种目标，齐心协力，相互配合，相互促进，共同导向目标的心理状态和行为活动，是互动的各方联合起来，为相互的利益而协调一致的活动，活动的结果不但有利于本人也有利于对方。
合作必须具备的条件与心理行为特征：合作必须有共同的目标，而且合作的目标，必须与其他人或团体配合；合作者之间都必须具备一定的物质基础；合作者之间能以共同或互相补偿的形式促使他们的需要、利益和兴趣得到满足；合作者之间必须具有一定的知识和技术，以确保合作项目的配合与目标的实现实现双赢和多赢。
二、竞争与合作的作用竞争和合作都有一定的作用。
合作是社会化组织、团体、劳动及活动的一种形式，由于合作与协作，人类才能战胜自然界得以生存。
竞争可以存优斥劣，是社会政治、经济、科学、文化前进的杠杆，是社会发展的动力，由于竞争，人类社会才得以发展。
竞争与合作不当的消极作用。
不当的合作会产生消极依赖心理，减弱职工的责任意识、竞争意识和创新意识；造成绝对平均主义、“吃大锅饭”的弊端；严重的会阻碍生产力的发展。
竞争不当会滋长敌对意识、本位主义、小团体主义；会造成人们的心理污染，产生见利忘义、不良的社会风气和市场环境；造成心理压力过大，有损员工的心理健康；会产生认知偏差、情感偏差，损害人际关系，影响团队气氛的形成。
合作与竞争那个更重要辩论赛
合作与竞争那个更重要辩论赛从古至今，合作与竞争一直是人类社会中不可或缺的两个因素。
它们在各个领域起到不同的作用，然而人们对于哪个更为重要的争论从未停止。
本文将就合作与竞争的重要性进行辩论，为读者呈现不同的观点。
一、合作的重要性合作是个体之间相互协作，共同追求共同利益的过程。
首先，合作能够促进社会的和谐与稳定。
当个体之间彼此协作、互为支持时，社会就能够实现相对平衡的状态，人们能够更加和睦相处。
其次，合作能够推动社会的发展与进步。
在现代社会中，各个领域的发展都需要各个人才的集成和协作，只有通过合作，才能实现多个个体的优势互补，从而推动社会的快速发展。
此外，合作还能够培养团队合作意识和合作能力，这对于企业组织而言尤为重要。
二、竞争的重要性竞争是个体之间为争夺资源、地位和成功而展开的相互竞争的过程。
首先，竞争能够激发个体的潜能和创造力。
在竞争的环境下，个体为了获得成功，会不断挑战自我，尽力进步，从而发挥出最大的潜力。
其次，竞争有助于提高效率和质量。
在市场竞争中，各个企业为了赢得竞争优势，会不断提高生产效率和产品质量，这将带动整个社会的进步。
此外，竞争还能够促使创新和进步。
在激烈的竞争环境中，个体需要不断创新，才能够在竞争中脱颖而出。
三、合作与竞争的关系合作与竞争并不是对立的，而是相辅相成的关系。
合作与竞争可以相互促进，相互补充。
在团队合作中，个体之间不同的才能和优势能够形成合作关系，从而共同实现目标。
而在竞争中，个体也需要通过合作，才能够实现自身的优势最大化。
因此，合作与竞争并不是孤立存在的，而是相辅相成、相互影响的。
四、不同领域的重要性分析在不同领域中，合作与竞争的重要性存在差异。
在商业领域，竞争是不可避免的，在竞争中企业通过优势互补和创新，来争夺市场份额。
然而，企业之间也需要合作，比如资源共享、供应链协作等，以实现共同利益。
而在教育领域，合作更为重要，学生需要在合作中学习团队合作意识和协作能力。
在科研领域，竞争是不可或缺的，科学家们通过竞争来争取项目资金和学术声誉，而在研究过程中也需要合作，以推动科学的进步。
竞争与合作的区别和联系
竞争与合作的区别和联系竞争和合作是我们生活和工作中经常面临的两种不同的情境。
竞争中，每个人都希望自己能够获胜，而在合作中，每个人都努力协作以达成共同的目标。
这两种情境在人际关系、企业管理、国际贸易等方面都非常常见，它们之间的联系与区别值得我们深入探讨。
竞争和合作的区别竞争是指在同一领域内，个体之间为了追求共同的有限资源而进行的角逐。
在竞争中，每个人都想要成为胜利者，获取更多的资源和优势地位。
而胜败则取决于竞争者各自的实力和策略。
相较之下，合作则指不同的个体为了共同的利益而进行的协作。
在合作中，每个人都愿意为整个团队的目标而努力，并将个人的利益更有效地整合到共同利益中。
从个体与个体之间的角度来看，竞争和合作具有以下区别：1. 竞争强调的是个体之间的差异性，要想胜利必须比别人更出色，而合作则强调每个人的贡献价值。
2. 竞争的目的在于获取更多的资源和利益，而合作的目的则是为了实现共同的目标。
3. 竞争的结果只有一个人或一部分人获胜，而其他人则失败；合作则是每个人都能够获得一定的回报。
竞争和合作的联系竞争和合作并不是孤立的情况，它们常常相互交织，同时存在于同一时间和同一领域内。
在企业管理、国际贸易等领域，竞争和合作往往是相辅相成的。
首先，在竞争中合作是必要的。
企业之间为了在市场上取得领先地位而进行竞争，但这种竞争往往需要不同企业之间的合作。
例如，在新能源汽车市场上，各家企业之间为了争抢市场份额和新技术，需要通过合作共同努力以提高整个行业的发展水平。
其次，在合作中竞争也是存在的。
在一个团队中，个体之间会进行某些能力方面的竞争，以提高更好地完成团队任务的能力。
例如，一个研发项目小组内部的成员虽然会为了同一个项目而协作，但各个成员出色的工作表现会为他们的职业生涯增加更多的竞争力。
结语在我们的生活和工作中，竞争和合作是不可避免的，但是我们要明白竞争和合作的本质是不同的。
我们应该通过竞争来提升自己的实力与能力，通过合作来实现互利共赢。
竞争和合作的关系
竞争和合作的关系：如何实现共赢竞争和合作是人类社会中共存的两种关系。
在生活、学习和工作中，我们无时无刻不在与他人竞争，同时也需要与他人合作完成共同目标。
是相辅相成、不可或缺的，如何实现竞争和合作的平衡，是社会发展和个人成长中的关键。
竞争与合作的不同之处竞争和合作是两种非常不同的社交行为，它们在目的、行为和结果上都有所不同。
竞争是一种竞争性质的行为，旨在获得比其他人更多、更好的利益。
竞争通常是在明确的规则基础上进行，参与者之间会互相比较，挑战和优胜劣汰是其核心。
在竞争中，个人通常会追求自身的利益，力求站在对手之上，打败对手，取而代之。
因此，竞争的结果通常是胜者得利、失败者受损。
相反，合作是有目的、基于共同利益的一种行为。
在合作中，人们相互支持，共同努力，以实现共同的目标。
合作通常没有明确的规则或比较，参与者之间会进行协商、交流、相互支持，视对方为伙伴而非敌手。
在合作中，个人通常会体现出互惠互利、相互交流和相互依赖的特点，因此，合作的结果通常是共赢、共同成长。
竞争与合作的关联竞争和合作似乎是两个截然不同的概念，但实际上两者之间存在密不可分的关系。
在现实生活中，我们会发现，竞争和合作并不是相互排斥的关系，而是既互相补充又互相促进的关系。
竞争和合作之间互为表里，相辅相成，没有竞争就没有合作，没有合作就没有竞争。
竞争可以激发合作。
在竞争中，人们通常会追求更高效、更强大的方法，以增强自身优势。
而这些优势，也可能来自于与他人的合作。
通过与他人分享知识、经验和资源，可以更好地提高个人竞争力，从而在竞争中获胜。
同时，合作带来的信息互通和资源共享有助于提高团队的创造力和竞争力。
合作也可以激发竞争。
在合作中，人们通常会从互惠互利的关系中获取收益，同时也需要承担相应的义务。
为了达成目标，人们需要在竞争中不断提高自己的技能和水平，以提供更好的贡献。
因此，竞争有助于激发个人的潜力，促进团队的创新和发展。
共赢是竞争和合作的最终目标竞争和合作之间的相互作用，使得人们在日常生活中需要不断追求平衡。
竞争与合作的比较分析
竞争与合作的比较分析竞争与合作的比较分析竞争与合作是社会经济活动中最基本的两种关系。
在日常生活中随处可见这两种关系，这篇文章将从多种角度对竞争与合作进行比较分析。
一、定义及特点竞争是指不同个体为了同一目标而进行的相互制约的过程。
它是一种相互独立的活动，双方追求自己的利益。
在竞争中，双方的利益是互相排斥的，一方的利益增加就必然是另一方的利益减少。
合作是指不同个体为了共同的目标而进行的相互支持的过程。
它是一种相互依存的活动，双方共同追求共同的利益。
在合作中，双方的利益是互相促进的，一方的利益增加并不会影响到另一方的利益。
二、共同点与差异1.相同之处竞争和合作都是两个或两个以上的人或团体之间的关系，都是基于相互依赖的。
双方都会为了达成目标而做出努力，都会受到外部环境的影响。
2.不同之处竞争和合作的最大不同点在于双方之间的关系。
在竞争中，双方是互相独立的个体，双方之间是压力型的关系；在合作中，双方是互相依存的个体，双方之间是信任型的关系。
在竞争中，双方目标的一致性很低，因此竞争往往会导致各方的利益受损，双方都不可避免地会采取导致对方利益减少的策略，因此竞争的结果通常是胜者全拿，败者无所获。
在合作中，双方目标的一致性很高，双方共同追求的是同一目标，因此合作往往会导致各方的利益受益，当一个人的利益增加的时候并不会使得另一个人的利益减少。
三、适用场景竞争和合作在不同的场景下是有不同的适用性的。
在资源非常稀缺的情况下，竞争可能是唯一的选择。
例如，企业之间为了获得市场份额可能会进行竞争。
此时，企业之间相互依存的程度较低，因此竞争会是有效的，也可能会导致资源的最优分配。
在资源相对充足的情况下，合作是更好的选择。
例如，医生之间合作抗击新型冠状病毒。
此时，医生之间的关系是相互依存的，因此他们之间的合作可以有效地提高资源的利用效率。
四、结论总的来说，竞争和合作都是社会经济活动中的基本关系。
在一定的场景下，竞争是最为适宜的选择；而在某些情况下，合作是更为合适的选择。
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合作关系的产生源于合作增益，人们对这个合作增益的追求是合作关系，得以产生的根本动力。
合作关系的丰富和发展将促进经济的丰富与发展，一个企业的合作关系的丰富与发展将促进企业生产能力的丰富与发展，一个人对外合作关系的丰富与发展将促进个人生活与能力的丰富与发展。
合作关系，有多种形式，按与合作对象的紧密程度来看，有：紧密性合作与自由合作两种。
紧密性合作对合作双方约束性较强。
比如：雇用工人，雇方和工人是合作的双方，双方签定合同后，彼此都有了约束。
再比如商业合同合作，自由合作的合作双方约束性很少几乎到没有，比如：打的、购买小商品等。
这两种合作关系都有优缺点：紧密性合作：优点：双方责任明确，便于形成固定合作关系，并有提高合作效率的趋势。
缺点：合作双方，提升自己的压力不大，并有使合作关系僵化的趋势，不利于新形式的发展。
自由合作：优点：关系不确定，便于适应新形式，合作双方或一方有压力，能促进其提高自己。
缺点：合作关系不确定，使对合作关系的寻求成了困难，始终处于不确定之中，增加了风险与成本。
竞争关系的产生源于资源稀缺，对有限利益资源的追求，使得竞争关系出现了，竞争与合作一样，竞争关系也是社会构成规则的一部分。
物竞天择只适于自然界四辩“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
人多智慧多，只要善于合作，去发挥合作和整体的力量，就能想出办法，取得成功。
成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟。
日本人流行一句话：一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。
这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作。
就拿国家男排、男篮、男足等队来说：论高度，我们比日韩队员高得多；论集训时间，我们也在他们之上。
为什么在一些关键的比赛上，我们却往往输给日韩呢？重要原因之一是他们发挥了合作精神，至少合作得比我们好。
可见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同的努力下取得成功。
而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。
也使许多人感受到巨大压力，无所适从，甚至产生较为严重的心理失常。
因此我方认为：合作比竞争更重要，更能使文明进步。
蚂蚁——王杰是这样评价“合作”的：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
草丛里燃起了熊熊烈火，所有的动物都安全逃离。
这是一向身子小，动作灵敏的蚂蚁们在这时却显得有点笨拙。
那成千上万正在“运货”的蚂蚁，在野火烧来之际，为了逃生，终于做出了一个令人震惊的举动：众多蚂蚁迅速拢成一团，像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。
只听噼里啪啦一阵烧焦声，那是裹在最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路是的呐喊，是舍己救人的团结精神的吼叫。
面对这不可能逃避的灾难，蚂蚁选择了合作。
就连它们都知道合作，跟何况是“创造天地”的人类呢？神六——“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的”——艾思奇。
受世人瞩目的神舟六号宇航员，费俊龙、聂海胜是伟大的。
他们替中国，替全人类完成了一个无与伦比的使命。
可是，费俊龙能独自登上太空，安全完成这项艰巨的任务吗？聂海胜呢？不，没有合作，这绝对是不可能的事情！飞船的构造需要设计师的合作，零件的加工需要工人的合作，太空上的工作需要领导的合作，船舱里的生活需要他们俩的合作……难道作为学生的我们，还没有从他们身上学到点什么吗？课堂——“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”雷锋的这句话最适用于我们现在的生活和学习了。
“大家分组讨论一下吧，四个人一小组……”老师经常在上课的时候给我们提出合作的建议。
也许对于一些问题，我们自己早已有了答案，但又不会或者不敢表达。
这时就需要同学与同学之间的合作，你听我讲，我听你讲，给对方提出意见。
小到在班里，四人小组之间的讨论，大到国际间，在友好往来基础上建立的国家之间，都是离不开合作的。
我们在学习生活中的合作，不仅能促进学习的积极性，提高学习成绩，更能教会我们如何走上社会，融入集体。
竞争的优缺点。
（1）优点：可以给竞争各方以压力，迫使其改变自己、提高自己。
并强迫淘汰弱者，最终是社会得以进化。
（2）缺点：有不择手段伤害对方的趋势，使社会关系恶化。
所以社会集体和一个人都需要用不同的形式遇到不正当竞争的出现。
他们为什么要合作呢?说到底就是为了增加他们的竞争力量,难道不是吗?微软公司的职员如果不合作的话他们会竞争过别的电脑公司吗?他们是为了竞争胜利这一最终目的才合作的.可见合作是取得竞争胜利的一个途径,是竞争意识呼唤他们要有合作意识,战争时期合作的目的不也是为了取得这场竞争的胜利吗?所以竞争比合作重要。
那我到是很想知道了，微软公司是怎样选拔职员的呢？微软选择人才是多方面的,但其中首先要考虑的一点是你是否能从人群中脱颖而出。
现在合作也是因为现代竞争太激烈了，人们为了增强竞争力，就采取了合作的方法。
所以合作只是竞争的一个方法而已，孰轻孰重就可想而知了！！没了合作，我们能够自给自足，没了竞争，我们停步不前。
在《现代汉语词典》中，竞争有这样的定义：为了自己方面的利益而与别人争胜。
对定义进行表述时，点应落在在争的过程中为了获得胜利自身不断进行积累从而得到发展，进步；而合作的解释是：互相配合做某事或共同完成某项任务；那只是单纯的一个知识叠加过程，虽然有效率，但并不能让社会有很大的发展。
事实上，竞争贯穿着整个人类历史。
人类哪里来？这个古老的问题千百年来困惑过无数人的心灵。
终于有一天，达尔文以确凿的事实解开了这个谜团。
人类是生物界优胜劣汰的产物。
人类产生和发展得力是是一部竞争的历史。
在今天看来，达尔文的理论给我们的启示并部仅仅局限于生物学领域，它更揭示了竞争的必然性，即从竞争中孕育的社会势将与竞争共存。
从纵向看，原始社会的弱肉强食，是竞争；先秦的诸国纷争，是竞争；殖民的掠夺与战火，是竞争……落后就要挨打，而要摆脱落后的地位，就需要自强，需要竞争。
在如今经济飞速发展，知识大爆炸的今天，全球日趋一体化，要想在竞争中取胜，就不能仅仅依靠武力。
因为科技是第一生产力。
由此，科技竞争也显得格外重要。
从横向看，竞争正不断渗入社会的各个领域。
有人说，一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。
同样，一个人如果事事依赖别人，只想坐享其成，而不能知难而上；只想机遇垂青，而不思拼搏进取，又怎么谈得上进步呢？在社会竞争中，只有胜利者才有资格享受更完满的生活。
我国现今的教育目标之一，就是教会学生适应激烈的竞争环境。
学习生活更少不了竞争，而中考，高考更是选择人才的赛场。
竞争似乎有点无情，但它是公正的。
没有一个人注定永远是弱者。
弱者如果付出努力，就会化弱为强；而强者若不能自强不息，就会在竞争的大潮中一落千丈。
正所谓：强者不自勉，或死而泯灭于无闻；弱者能自立，则必有称于世。
由此看来，竞争才是促进社会发展的原动力。
现代社会，因竞争而不断进步！更因竞争而充满活力！我方认为：现代社会竞争比合作更能使文明进步。
你追我赶的发展竞争可使落后成为先进，社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代，走向未来。
对个人而言，竞争的前提是人人都有机会参与竞争，其结果必然是优胜劣汰，这就保证了社会公平；竞争的过程就是各尽其能，这又激励了个人积极性的发挥。
在这个呼唤强者的时代，竞争不仅是时代的要求，更是对人性的挑战，让我们直接面对这个竞争的时代吧！对方辩友，你们今天到这里不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今天在这里辩论不就失去意义了吗？今天的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。
他们为什么要合作呢?说到底就是为了增加他们的竞争力量,难道不是吗?微软公司的职员如果不合作的话他们会竞争过别的电脑公司吗?他们是为了竞争胜利这一最终目的才合作的.可见合作是取得竞争胜利的一个途径,是竞争意识呼唤他们要有合作意识,战争时期合作的目的不也是为了取得这场竞争的胜利吗?所以竞争比合作重要。
那我到是很想知道了，微软公司是怎样选拔职员的呢？微软选择人才是多方面的,但其中首先要考虑的一点是你是否能从人群中脱颖而出。
现在合作也是因为现代竞争太激烈了，人们为了增强竞争力，就采取了合作的方法。
所以合作只是竞争的一个方法而已，孰轻孰重就可想而知了！！没了合作，我们能够自给自足，没了竞争，我们停步不前。
竞争是社会进步的重要因素,竞争刺激进步,有了进步才有更高一层的合作.综观古今,有谁见过是先合作再竞争的,不都是先竞争再合作的吗,合作是量变,竞争是质变,为什么会有竞争,就是看到了合作的弊端和安逸性,没有追求,没有比较发展。
正方：合作比竞争更利于文明发展反方：竞争比合作更利于文明发展一、关键词解释：竞争：为了胜负或优劣而进行的争斗。
合作：个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动。
文明：人类所创造的财富的总和，包括物质文明、精神文明和政治文明。
其中的精神文明包括文学、艺术、教育、科学物质等。
文明的发展：人类文明由低级阶段到较高阶段。
二、辩题解析：这个辩题讨论的是理想中的状况，也就是说，根本不能拿到实践中去检验。
在辩论中，必须把竞争与合作这两个东西给分开，并假设其中之一不存在，只有另一个存在时，到底谁更能促使文明发展。
其实这个辩题真的有那么一点过分，合作与竞争的关系应该是你中有我，我中有你，真要分得清楚，也不是那么容易的。
但辩题既然说这两个东西能够分开，那它在理论上就能分开。
在辩论的时候，对方很可能会说你们把竞争与合作给分开了，但实际上这两者是不能分的。
如果对方真的提出来了，你们就直接告诉他们，今天的辩论题目既然说了要比较竞争与合作，那就意味着在理论上是可以把竞争与合作分开的。
大家是在竞争与合作可以分开的这个基础上讨论的。
对方还可能给辩题设置一个前提，说讨论的前提是竞争与合作都存在，他们并没有说不要合作之类的话。
如果对方提出了这样的观点，你们必须明白：这个辩论没有任何前提，如果有的话，那就是双方辩手都活着。
既然辩题要求大家比较竞争与合作，那就证明竞争与合作是在理论上是可以分开。
为了比较谁更利于文明的发展，必须去掉其中之一，否则就无法比较它们。
打个比方，我们现在谈腿与胳膊哪个对人更重要，你不能总是说我们是在腿和胳膊都存在的前提下讨论的，你必须去假设腿或胳膊其中之一不存在了，看哪个对你造成的不便更多，这样才有利于把辩题弄得更加清晰一定要注意，竞争与合作者双方都具有主观的能动性，如果不存在主观能动性，则不存在竞争或合作的关系。
这一点最好是在一辩陈词里就提出来，如果提晚了，会给你们造成很大的被动。
成功的合作需要具备的基本条件主要（1）有一致的目标。
不管是长期的目标，还是短期的目标，总之一定要有一个目标（2）统一的认识和规范。