幼儿园健康日活动策划大全
2024年幼儿园大班健康日活动方案（2篇）
2024年幼儿园大班健康日活动方案____年幼儿园大班健康日活动方案一、活动主题：爱护身心，健康快乐二、活动目标：1. 培养幼儿养成良好的卫生习惯；2. 增加幼儿对身体健康的认知；3. 激发幼儿对运动的兴趣；4. 提高幼儿的社交能力；5. 增强幼儿的体质素质。
三、活动时间：某某年某某月某某日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点：幼儿园大操场五、活动流程：上午9:00-9:301. 活动开场- 主持人介绍活动主题和目标，向幼儿解释今天的活动内容，并鼓励他们参与。
- 幼儿园团体唱歌《爱护身心》。
9:30-10:002. 健康讲座- 请一位医生或营养师给幼儿们做健康讲座，讲解身体的构造、如何保持健康的饮食习惯，并介绍一些简单的锻炼方法。
- 幼儿可以提问并与讲座者互动交流。
10:00-10:303. 健康午餐- 由厨房提供一份健康午餐，包括水果、蔬菜、主食和奶制品。
- 幼儿一起坐在餐桌前享用午餐，并由老师引导他们讨论所吃的食物对身体的好处。
10:30-11:004. 环保手工制作- 在活动前，幼儿园老师准备好一些可以回收利用的材料，如废纸、塑料瓶等。
- 幼儿们根据自己的想法和创意，利用这些材料制作一些环保的手工作品，如花瓶、笔筒等。
- 制作完成后，老师带领幼儿们一起欣赏彼此的作品，并给予表扬。
11:00-11:305. 运动游戏- 根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计一些简单的运动游戏，如扔沙包、跳绳等。
- 分成小组进行比赛，既能锻炼身体，又能培养幼儿的合作精神和团队意识。
- 幼儿园老师给予鼓励和帮助，并适时地为胜出的小组颁发奖品。
1. 活动后，通过观察和与幼儿的互动，检查幼儿是否掌握了健康知识和卫生习惯，了解活动的效果。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，并进行整理和分析。
七、活动准备：1. 提前安排活动场地，如大操场和教室。
2. 制作宣传海报，宣传活动的内容和时间。
3. 协调医生或营养师的参与。
4. 购买食材和午餐用具。
幼儿园健康领域活动方案范文（六篇）
幼儿园健康领域活动方案范文【设计考量】在小班的初期，幼儿的肌肉控制和身体协调性尚未完全发展，常表现为步态小且不均匀，上下肢动作不协调，易于失去平衡。
鉴于此，本节体育活动将通过游戏化的教学，引导幼儿向特定方向行走、跑步和跳跃，以提升他们的速度和敏捷性。
【活动目标】1. 学习并掌握向指定方向行走、跑步和跳跃的技能，提升速度与敏捷度。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的能力，能够根据信号做出相应动作。
【活动重点】执行向指定方向行走、跑步和跳跃等动作的训练。
【活动准备】1. 配备录音机和音乐磁带，以及设计在地面的图形小雪人道具。
【活动流程】(一) 热身阶段1. 教师作为火车头，幼儿手拉手形成车厢，跑步进入活动场地。
2. 幼儿跟随音乐，与教师共同进行生活模仿动作的热身活动。
(二) 教学与实践环节1. 幼儿分散站在图形小雪人周围，教师引入游戏伙伴“雪娃娃”，并进行“与小雪人玩捉迷藏”游戏。
2. 教师通过念儿歌并拍手发出信号，引导幼儿走、跑至小雪人处。
3. 鼓励幼儿思考并根据信号要求，与小雪人进行游戏，如走、跑或跳到小雪人的不同部位。
4. 提高信号变化的频率，分组进行走、跑或跳的练习，要求幼儿快速反应并遵守规则，同时注意安全，避免碰撞。
(三) 结束环节1. 总结：表扬幼儿在与小雪人游戏中的优秀表现和快速反应，特别表彰遵守信号的幼儿。
2. 进行韵律活动，幼儿围绕雪娃娃跳舞，通过“找朋友”游戏进行放松活动。
幼儿园健康领域活动方案范文（二）活动目标：1. 深入认识甲型流感，明确其传播途径及潜在危害。
2. 强化自我保护意识，积极采取措施预防甲型流感。
3. 树立正确的认知，认识到流感并非不可战胜，建立坚定的战胜流感的信心。
4. 初步掌握并理解健康常识。
5. 初步了解并掌握预防各类疾病的有效方法。
活动准备：1. 全面搜集并整理来自网络、报刊、影视等渠道关于流感的图文资料。
2. 准备关于洗手、开窗通风、佩戴口罩等相关预防动作的图片资料。
幼儿园健康的工作方案(通用8篇)
幼儿园健康的工作方案(通用8篇)幼儿园健康的工作方案篇1活动目标：1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。
2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、幼儿用书、练习册。
2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。
3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。
活动过程：一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习兴趣。
师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢?教师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。
骨头还可以说是成是骨骼。
我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。
二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。
接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。
教师通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。
师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。
三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。
师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论)1、了解营养均衡，骨骼会长得更棒。
师：我们的身体好，我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢?教师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚固。
所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。
2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。
师：书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习?教师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。
幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇
幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇方案一：主题为“健康饮食”一、背景分析：饮食习惯是儿童身体健康的基础，当前，在幼儿园中存在着许多孩子不爱吃蔬菜、爱吃零食的情况，这不仅降低了他们身体的免疫力，也对健康产生了威胁. 因此，开展“健康饮食”主题的健康教育活动，能够让孩子们积极参与到健康饮食的学习当中。
二、活动安排：1. 通过视觉展板、PPT等形式，向孩子们介绍什么是健康饮食，为什么要吃健康的食物，并分析不健康的饮食习惯的危害。
2. 用互动游戏的形式，让孩子们了解各种食物的营养成分，以及形状、颜色和口感对他们的健康有什么影响。
例如：“水果大集合”、“找出同类食物”、“拼出健康的三餐”等等。
3. 自带水果活动，每个孩子都带来自己最喜欢的水果，进行分享，并由老师带领孩子们品尝健康的水果。
4. 课间操“十分钟健康跑”，每天活动的中间提醒孩子们科学的饮食习惯对身体的好处，并且鼓励他们从小立志养成科学的生活习惯。
5. 计划安排每月一次访问农场活动，通过亲手种植、采摘菜切身体验，学习可持续性的生活方式。
三、实施意义：通过这次活动，孩子们在互动、游戏的环境下学会了健康并鼓励的饮食，提高了孩子们的健康意识，懂得了如何保持健康的身心状态；而且自我养成的这些健康习惯，将成为他们长期的营养和健康管理的基础。
方案二：主题为“手卫生”一、背景分析：手是繁殖病菌最多的器官之一，幼儿园是集体生活的地方，幼儿园里的手洗习惯的好坏，不仅关系到幼儿自身的健康，也影响到家庭以及幼儿园其他的孩子的健康。
因此，开展“手卫生”主题的健康教育活动，是非常有必要的。
二、活动安排：1. 通过视觉展板、PPT等形式向孩子们讲解什么是手卫生，介绍手卫生的重要性，以及为什么要注意手卫生。
2. 给孩子们演示正确的洗手方法，即洗手前、洗手中和洗手后的步骤以及需要注意的细节。
3. 以互动游戏为方式，帮助孩子们掌握正确的手卫生方法。
例如:“模拟肥皂泡泡”的游戏，让孩子们知道哪些区域的手很容易沾染到细菌、最小的细菌是多少，让孩子们兴致勃勃地了解卫生的知识。
2024年幼儿园健康促进活动计划
2024年幼儿园健康促进活动计划
目标
本计划旨在提供有趣和有益的健康促进活动，帮助幼儿园儿童养成健康的生活习惯，并增强他们的身体素质。
活动计划
活动一：运动乐园日
- 时间：每月的第一个周末
- 内容：在幼儿园内设置各种运动乐园设施，如跳跳床、充气滑梯、攀爬架等。
鼓励幼儿们积极参与各项运动活动，增强体能和协调能力。
活动二：健康饮食周
- 时间：每年一次，持续一周
- 内容：
- 举办健康饮食讲座，向家长介绍儿童营养需求和健康饮食搭配；
- 在幼儿园内提供健康午餐，包括水果、蔬菜和均衡的主食；
- 组织幼儿制作健康食品，如水果沙拉、蔬菜卷等。
活动三：户外探索日
- 时间：每月的第二个周末
- 内容：组织幼儿们到附近的公园或森林进行户外探索活动。
鼓励他们与自然互动，提高动手能力和观察力。
活动四：健康常识竞赛
- 时间：每学期结束时
- 内容：举办健康常识竞赛，测试幼儿对健康知识的了解程度。
通过游戏的形式，让幼儿们学到更多有关健康的知识。
活动五：亲子运动日
- 时间：每年一次
- 内容：邀请家长和孩子一起参加各类运动活动，如亲子篮球赛、亲子足球赛等。
增强家庭成员之间的互动和合作意识。
结束语
通过以上的健康促进活动，我们将为幼儿园儿童提供一个全面发展和健康成长的环境。
我们相信，通过这些活动的开展，将培养出更加健康、积极、快乐的孩子。
2024年幼儿健康活动教案方案集锦
2024年幼儿健康活动教案方案集锦
在幼儿园教育中，健康活动是非常重要的一环。
通过有针对性的活动，可以有效促进幼儿身心健康的全面发展。
下面将为您介绍一些适合2024年幼儿健康活动的教案方案。
一、健康乐园
活动内容：在室内或室外搭建一个“健康乐园”，设置各种健康活动项目，如跳绳、篮球投篮、跳迪斯科舞等。
让幼儿在玩耍的过程中锻炼身体，提高身体素质。
二、健康食谱编制
活动内容：引导幼儿通过制作小吃、果汁等健康食品的过程，了解各种食材的营养成分，培养他们的健康饮食意识。
三、户外运动日
活动内容：组织幼儿到户外进行体育运动，如晨跑、野餐、捉迷藏等，让他们感受大自然的清新空气，促进身体健康。
四、趣味绘画比赛
活动内容：通过绘画比赛的形式，引导幼儿画出健康主题的作品，如健康水果、锻炼身体的场景等，培养他们对健康的认识和热爱。
五、日常保健教育
活动内容：设置日常保健教育课程，教导幼儿正确洗手、睡眠、饮食等保健知识，提高他们的自我保健意识。
六、亲子健身操
活动内容：邀请家长参与幼儿的健身操活动，让家长与孩子一起锻炼，加深亲子关系，共同关注孩子的身心健康。
七、健康主题故事会
活动内容：组织健康主题的故事会，通过生动有趣的故事引导幼儿了解健康的重要性，激发他们对健康的向往和热爱。
以上就是2024年幼儿健康活动教案方案集锦，希望通过这些活动能够促进幼儿的身心健康发展，让他们快乐健康地成长。
幼儿园健康运动日：全民健身活动方案
幼儿园健康运动日：全民健身活动方案幼儿园健康运动日：全民健身活动方案在幼儿园教育中，健康运动日是一项非常重要的活动。
它不仅能够增强幼儿的体质，促进身体的健康发育，还可以培养他们热爱运动、积极参与体育活动的习惯。
为了让全体幼儿和家长能够积极参与，幼儿园需要有一个全民健身活动方案。
以下是针对幼儿园健康运动日的全民健身活动方案：一、主题活动1. 体育嘉年华- 为了增加活动的氛围和趣味性，可以将健康运动日定为体育嘉年华。
在学校操场上设置各种游戏和体育项目的站点，如跳绳、足球、篮球、接力赛等，吸引幼儿和家长们积极参与。
2. 健康路跑- 可以组织一次健康路跑活动，让幼儿和家长们一同参与，增加亲子互动的机会。
可以设立不同距离的跑道，让不同芳龄段的孩子和家长都能找到适合自己的活动。
二、健身活动1. 瑜伽课程- 安排专业瑜伽老师来学校，带领幼儿和家长们共同练习瑜伽。
瑜伽能够帮助改善身体的柔韧性和平衡能力，对全身肌肉有益。
2. 全民晨跑- 在活动日当天组织全校师生和家长进行晨跑活动，既能锻炼身体，又能享受自然风景，增进身心健康。
三、营养健康知识宣传1. 膳食健康讲座- 邀请营养师到幼儿园，为家长们讲解儿童膳食健康知识，指导他们如何合理搭配孩子的膳食，让孩子在健康的饮食环境中成长。
2. 水果摊和健康餐品展示- 在活动现场设置水果摊和健康餐品展示，向家长们传递健康饮食的理念，鼓励他们在日常生活中给孩子提供更多的水果和蔬菜。
总结：幼儿园健康运动日的全民健身活动方案旨在提高幼儿和家长们对运动和健康的关注，促进身体素质的提高和健康生活习惯的培养。
通过丰富多样的体育活动和健康知识宣传，希望能够引导大家形成积极的生活方式，享受运动的乐趣，追求健康的生活。
幼儿园健康运动日的全民健身活动方案是多方面的，旨在呼吁全体幼儿和家长们积极参与，共同关注运动和健康。
在这个活动日当天，学校操场上将布置各种游戏和体育项目的站点，孩子们和家长们可以在这里尽情地参与各种活动。
健康日幼儿园教案优秀6篇
健康日幼儿园教案优秀6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园健康日活动策划大全（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日幼儿园健康日活动策划1设计思路：在一日生活中发现，幼儿喜欢户外活动精力充沛，但是缺乏自我休息的意识，夏日炎炎，在休息的时候不会有意识的去找阴凉处。
有的甚至在老师带领下来到阴凉处时还有些不以为然，仍然排着长长的队伍在太阳底下晒着，出现一种队伍的头和中段在阴凉处，而队伍的尾端却还在太阳下，需要老师的提醒，根据这样的一些情况，我设计了主题背景下夏天真热啊的健康领域活动《找凉快》。
本次活动分为三个环节：第一环节通过说说自己的感受后，引发幼儿寻找凉快的愿望;第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方，并用照相机记录下孩子寻找的结果，为第三环节服务;最后一个环节把孩子们找到的地方进行分享交流，方便以后活动中去运用。
活动目标：1、通过户外寻找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐。
2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。
活动准备：带好照相机，以照片的形式记录幼儿寻找的过程。
活动过程：一、说一说——引发找凉快的愿望1、夏天到了，我们运动好以后热不热?2、那有什么办法可以让我们凉快点呢?预设：A可以用手扇一扇。
B可以吃冷饮、吃西瓜。
C可以躲在树底下乘凉。
回应：A恩，扇一扇就可以有……(风)。
(让幼儿自行填充完成对话。
)B是个好办法，家里热的话可以试一试，那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。
C你想的办法真有用，我们学校有那么多的大树，足够让我们躲在树下乘凉。
3、小结：热了可以喝水、擦汗、休息，我们还可以找个凉快的地方休息。
二、找一找——去户外寻找凉快的地方1、那么哪里休息、运动才凉快呢?我们一起去找找吧。
2、教师带领幼儿一起去户外寻找。
当幼儿找到后，为其拍下照片。
三、我找到了——幼儿交流介绍自己找到的地方1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方，我们一起来看看吧。
2、教师逐张出示照片这是谁找到的?这是什么地方?3、小结：原来户外运动时，我们可以找个凉快的地方运动或休息，这样会让我们更舒服。
幼儿园健康日活动策划2活动目标：1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的方法。
2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。
活动准备：关于甲流的新闻视频(自制)、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。
活动过程：1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。
教师：看了刚才的新闻，你想说些什么?幼儿：甲型流感是一种传染病，如果得了要马上去医院治疗。
幼儿：小朋友得了甲流不能再上幼儿园，要不会传染更多的小朋友幼儿：甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。
幼儿：甲型流感可以传染自己身边的人，身边的人还可以再传绐多身边的人，所以得了甲流的人不要到外边玩，要不会传染更多的人。
幼儿：小朋友到商场买玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜欢的玩具，千万不能再去摸这个玩具，要不会被传染的。
幼儿：妈妈总说，吃药、吃药，要不会得甲流，得了甲流就要打针很疼。
幼儿：妈妈总说，洗手、洗手，手脏了会得甲流。
幼儿：和好朋友玩的时间少了，大家因为怕得甲流都不出来玩了。
教师小结：甲型流感是一种传染病，如果小朋友发现自己和别人在身体上出现不适的症状：如发烧、咳嗽、流涕，就千万不要再到人多的地方去玩，应该马上到医院治疗，这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活。
2、讨论：预防甲流的好方法。
教师：甲型流感并不可怕，只要我们做到认真地预防，甲流这种传染病就不会找到我们，你们知道预防甲流的好方法吗?幼儿：小朋友不能到人多的地方玩。
幼儿：如果看到生病的人就离他远一点。
幼儿：在人多的地方要戴口罩。
幼儿：吃东西前和大小便后要认真洗手。
幼儿：打喷嚏时用手捂上嘴和鼻子。
幼儿：将吐出的痰用卫生纸包上扔到垃圾桶里。
幼儿：吃预防甲流的药。
幼儿：多喝水，多吃菜，不挑食。
幼儿：经常去操场运动，如踢球、跳绳、打羽毛球。
3.鼓励幼儿用多种方法、多种形式让大家了解预防甲流的方法，感受助人为乐的自豪感。
教师：刚刚我们知道了许多预防甲流的好方法，你们想把这些好方法讲给谁听?幼儿：我要讲给妈妈爸爸、爷爷奶奶听。
幼儿：我要讲给哥哥姐姐听。
幼儿：我要讲给弟弟妹妹听。
教师：我们怎样让他们知道预防甲流的这些方法呢?幼儿：我们教弟弟妹妹正确的洗手方法，告诉他们如果用这些方法洗手，就不会得甲流。
教师：弟弟妹妹这么小，教一次要是不会怎么办?幼儿：那我们天天去教他们洗手。
教师：如果我们天天去教他们洗手，我们自己的事情(自己的活动)就不能完成了，怎么办?幼儿：我们给弟弟妹妹画张正确洗手的画，让他们自己看着画洗手幼儿：如果他们看不懂你们画的画怎么办?幼儿：老师你把我们洗手时正确的方法照下来，给弟弟妹妹做成照片，把照片送给他们，让他们的老师把照片贴在盥洗间，弟弟妹妹洗手时，一看照片就会学着我们的样子去洗手了。
教师：这个方法真不错，还有没有其他的方法了?幼儿：我们用画画把我们知道的关于甲流的预防知识都送给幼儿的弟弟妹妹和哥哥姐姐。
教师：还有更好的方法吗?幼儿：我们给自己的妈妈爸爸写个纸条，告诉他们预防甲流的方法。
教师：这个方法真好，如果让更多的人知道就更好了。
幼儿：我们把写好的信多印些送给幼儿园所有的家长，让他们看我们的信后告诉自己的孩子有哪些预防甲流的好方法。
教师：你们的这些方法真的很棒，现在让我们一起去完成这些好方法吧。
活动延伸：幼儿绘制甲流预防卡，和老师一起拍摄洗手照片等。
个人反思：甲型流感是一种传染性极强的疾病，刚开始大家对它的关注不是很强，后来由于甲流的传播越来越广，得病的人也越来越多，家长、老师社会群体对甲流的看法逐渐恐慌起来，这种恐慌直接影响了身边的孩子们。
孩子们受家长情绪、行为的影响，对此病也有了自己的认识，有的幼儿受自己消极情绪的影响，不敢出门游戏、不敢上幼儿园。
针对孩子们的各种表现及当前的社会现实，我们开展了“关于预防甲流”的多种活动，孩子们在对甲流预防有较深的认识和一定的经验后，知道了甲流是可以提前预防的。
此次活动的设计是为了进一步丰富幼儿预防甲流知识，并通过运用这些知识、经验提高自我保护能力。
活动还进行了关心、关爱的情感教育，通过运用多种方式、方法帮助身边的人去预防疾病，孩子们在帮助他人的过程中感受着助人为乐的快乐和自豪感。
主要内容：1、活动设计思路清晰，将培养目标与当今的社会形势结合，具有一定的可操作性，活动内容的选择来源于幼儿的生活体验，能有效调动幼儿参与活动的积极性。
2、教学活动采用电教的手段，利用影像等形式吸引幼儿参与活动的兴趣，幼儿参与积极并能主动地想办法解决问题，促进了幼儿语言及思维能力的提高。
3、建议老师更多地引导幼儿将学到的方法与其实际行为相结合，在生活中不断坚持自己好的卫生行为习惯，并用自己的言行影响身边的人。
综合评析：1、活动来源于生活，又走向生活。
活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心且需要帮助幼儿解决的问题，因此幼儿能够积极参与其中。
而且教师能够把幼儿的社会性活动内容带出班级，引导幼儿带着关爱、关心弟弟妹妹和哥哥姐姐的情感走进幼儿园的整个大群体，给予幼儿关爱别人、帮助他人的广阔空间，使社会性教育生活化、社会化、情感化。
2、活动的操作性、参与性强。
活动采用的教学方式符合幼儿特点，多媒体教学极大地激发了孩子们参与的热情，使其能够直观感受身边的事件，并在帮助他人、关爱他人的氛围中培养了幼儿的成就感。
3、小组合作反思是教师提升专业水平的重要方式，因此在活动后要给予教师充分思考与讨论的空间，对于活动中存在的问题不仅仅是点到，还要引导教师一步步深入分析其背后的原因与规律，如就教师提出的：“怎样更加有效又快捷地帮助弟弟妹妹和哥哥姐姐掌握预防甲流的正确方法”这一问题，可以层层深入地进行思考：教师在这一环节希望幼儿对什么产生情感体验?幼儿可能会产生什么情感体验?情感体验在这个社会性活动中的意义何在?是什么原因使幼儿的情感体验不够充分?如何调整使幼儿获得充分的情感体验?这样多方面的剖析才能使教师学会反思，学会正确地解决教学实践问题。
幼儿园健康日活动策划3设计意图：孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣，孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布兴奋地玩起来。
看到孩子们玩得如此起劲，我也情不自禁加入其中。
根据孩子的兴趣结合他们的年龄特点，我设计了这节大班健康活动“好玩的塑料布”。
活动目标：1.能尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法。
2.能在快乐、自由的游戏氛围中自由探索，体验合作游戏的快乐。
3.发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。
活动准备：1.一块长方形塑料布。
2.音乐CD《看晒场》。
3.幼儿熟悉音乐游戏《转转转，变成一个大大卷》。
活动过程：一、热身运动。
师幼跟随音乐《看晒场》活动身体的部位。
“小朋友们，今天的天气真暖和，我们一起跟着音乐来运动运动吧。
”二、尝试根据塑料布的特点，探索改变塑料布的玩法。
师：“今天老师给小朋友带来了好玩的，瞧这是什么?你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?”启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索如何改变塑料布的大小和形状。
师：塑料布又软又轻，我们和它玩“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)三、引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。
第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。
师：“塑料布像什么?我们一起来玩玩吧?”(幼儿把塑料布想象成雨伞、鱼网、帐篷，幼儿自由游戏。
) 第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小师：“大塑料布还会怎么变化?我们变一变来玩一玩吧?”(幼儿尝试将塑料布对折1～2次，改变其大小)，教师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。
第三次探索游戏：根据变窄的塑料布，引导幼儿把塑料布想象成“大大卷”，全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转，变成一个大大卷”。
(每个幼儿紧贴着塑料布，一手抓住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。
音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷;转转转，向外转，转成一个泡泡糖。
耶——)三、结束部分师：“小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。
现在我们玩的都有点累了，我们一起躺在上面休息一会儿吧?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。
活动延伸：1.引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。
2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演“时装秀”。