微专题四 伴性遗传的解题方法
伴性遗传解题技巧

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常染色体显性遗传病
正常男女 患病男女
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伴X显性遗传病的可能性最大
正常男女 患病男女
遗传口诀:
无中生有为隐性,隐性遗传看女病,其父或子正常则非伴性。
有中生无为显性,显性遗传看男病,其母或女正常则非伴性。
注意事项:
上述口诀是运用了4次假设法对一些特殊的遗传现 象作出的总结,并不是万能的,口诀能用则用,用不成就 想其他办法。其实办法只有一个,那就是假设法,这个是 万能的。
无中生有为隐性,隐性遗传看女病,其父或子正常则非伴性。 有中生无为显性,显性遗传看男病,其母或女正常则非伴性。
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常染色体隐性遗传病
正常男女 患病男女
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伴X隐性遗传病的可能性最大
正常男女 患病男女
伴X隐性遗传病的可能性最大
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常染色体显性遗传病
白眼:b
若
红眼:B
♀bb × ♂BB 红眼(♀ ♂)
白眼:X b 红眼:X B
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细胞核遗传与细胞质遗传
细胞核遗传:细胞核中基因决定的性状的遗传。核基 因在染色体上,核基因的遗传遵循遗传规律。
细胞质遗传:细胞质中基因(线粒体基因和叶绿体基 因)决定的性状的遗传。质基因不在染色体上,质基 因的遗传不遵循遗传规律。
XBX XBY
XBX
性别决定的方式
如何判断某种病的遗传方式
19-20版:微专题四 伴性遗传的常规解题方法(步步高)

微专题四 伴性遗传的常规解题方法
一、遗传系谱图的解题规律 1.遗传系谱图的分析判断 (1)确定是否为伴Y染色体遗传 ①若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为 伴Y染色体遗传。如下图:
②若系谱图中,患者有男有女,则不是伴Y染色体遗传。
(2)确定是显性遗传还是隐性遗传 ①“无中生有”是隐性遗传病,如图1。 ②“有中生无”是显性遗传病,如图2。
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3.(2018·广东清远期末)如图为某种单基因遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ3、Ⅱ7均带 有致病基因。相关判断正确的是
A.该病为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病 B.Ⅱ4、Ⅱ6 为杂合子的概率均为23
√C.Ⅱ3、Ⅱ4 再生一个孩子,患病的概率为16
D.Ⅲ8 产生的配子中携带致病基因的概率为14
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4.(2018·湖南常德一中高一期中)果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制,在纯种暗 红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼;在纯种暗红眼♂×纯种朱红眼 ♀反交实验中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。则下列说法错误的是 A.这对基因位于X染色体上,显性基因为暗红眼基因 B.正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是在常染色体上 C.正反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa
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(2)如果①和②系谱图中的遗传病相同,图①中的正常儿子与图②中的正常女儿结婚 后生出患病孩子的概率是_1_/6__。
解析 如果①和②系谱图中的遗传病相同,则为常染色体隐性遗传病,用A、a表示相 关基因,则图①中的正常儿子的基因型为1/3AA、2/3Aa,图②中的正常女儿基因型为 Aa,他们结婚后生出患病孩子的概率是2/3×1/4=1/6。
伴性遗传基本原理和方法

伴性遗传基本原理和方法内容导读在分离定律和自由组合定律之后,伴性遗传是遗传题常出现的第三个基础概念,这种特殊的遗传方式在遗传过程中往往也符合分离定律和自由组合定律,但是其性状遗传和性别相关,并有一定的规律,这个规律就成为题目常考的考点。
分离定律、自由组合定律,再综合伴性遗传就是一道较为常规的遗传大题,在之前我们已经分析了分离定律和自由组合定律的相关解题方法,本节内容详细分析伴性遗传的原理和基本特点。
必备知识伴性遗传的提出和相关实验1.萨顿的假说(1)假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。
也就是说,基因在染色体上。
(2)原因(依据):基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
2.摩尔根的果蝇眼色实验(1)实验过程(提出问题)(2)实验假说:控制白眼的基因在X染色体上。
(提出假说)(3)摩尔根的测交实验设计(演绎推理)(4)测交实验的结果验证了摩尔根的推测,证明了基因位于染色体上。
二、染色体和遗传规律的关系及其知识补充摩尔根的果蝇眼色实验证明了基因和染色体的关系:基因在染色体上,且呈线性排列。
同时说明分离定律和自由组合定律的实质是基因随染色体分离和自由组合。
分离和自由组合的过程均发生在减数分裂过程中,以下总结分离定律和自由组合定律在减数分裂中的实质。
1.分离定律细胞学基础减数分裂过程同源染色体分离示意图分离定律的实质:同源染色体上的等位基因,随着减数第一次分裂的后期同源染色体的分离而分离,进入不同的配子中。
2.自由组合定律细胞学基础自由组合定律的实质:减数第一次分裂的后期,同源染色体分离、非同源染色体自由组合。
非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合。
在有两对等位基因位于非同源染色体上的情况下,有两种组合方式。
一个精原细胞可以形成基因型互补的两种精子(不考虑交叉互换);一个个体可以形成四种精子。
3.染色体基础知识补充(1)染色体的分类及果蝇/人类的染色体组型①根据来源分为:同源染色体和非同源染色体②根据与性别关系分为:常染色体和性染色体,其中性染色体决定性别。
专题4 遗传规律和伴性遗传 微专题1 孟德尔遗传定律及应用

专题4 遗传规律和伴性遗传微专题1 孟德尔遗传定律及应用1.性状显隐性的判断方法(1)根据子代性状判断(2)根据子代性状分离比判断测交不能用于判断性状的显隐性关系,测交实验是在已知显隐性的基础上进行的验证性实验。
(3)根据遗传系谱图判断2.纯合子与杂合子的判断方法豌豆在自然状态下自交,而玉米在自然状态下进行自由交配。
3.两对等位基因的遗传分析(1)两对基因位于两对同源染色体上(据子代推亲代)→拆分法(以A、a和B、b两对基因为例)①9∶3∶3∶1⇒(3∶1)×(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb);②1∶1∶1∶1⇒(1∶1)×(1∶1)⇒(Aa×aa)(Bb×bb);③3∶3∶1∶1⇒(3∶1)×(1∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Bb×Bb)(Aa×aa);(2)基因完全连锁遗传现象(以A、a和B、b两对基因为例)AaBb×aabb时,若后代不同表型数量比出现“多∶多∶少∶少”则为连锁互换,其中,“少∶少”为重组类型;若后代不同表型数量比为1∶1,则为完全连锁。
经典考题重现孟德尔用豌豆进行杂交实验成功地揭示了遗传的两条基本规律。
下列关于孟德尔遗传定律及其应用的说法正确的有①②。
①豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小。
(2022·浙江卷,10D)②孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验,均采用测交实验来验证假说。
(2021·海南卷,4D)③红花植株与白花植株杂交,F1为红花,F2中红花∶白花=3∶1能证明“核糖核酸是遗传物质”。
(2019·海南卷,21D)④豌豆杂交实验完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花受粉。
(2018·浙江卷11月,15B改编)高考重点训练考向1围绕分离定律的应用,考查理解能力1.(2022·山东卷,6)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘,研究影响其叶片形状的基因时,发现了6个不同的隐性突变,每个隐性突变只涉及1个基因。
人教版高中生物必修二 微专题四 伴性遗传的解题方法

[对点练3] 回答下列Ⅰ、Ⅱ小题: Ⅰ.雄果蝇的X染色体来自亲本的________蝇,并将其传给下一代的________蝇。 雄果蝇的白眼基因位于________染色体上,________染色体上没有该基因的等位 基因,所以白眼这个性状表现为伴性遗传。 Ⅱ.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基 因(B)对截毛基因(b)为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种 果蝇。
例是否为1∶1
体的表型是否一致
结果结论 杂交代数
若肯定则位于常染色体上,若否定则位于X染色体上
一代
二代
一代
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3.科学探究——判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上 (1)X、Y染色体同源区段与非同源区段的认识:在X、Y染色体的同源区段,基 因是成对存在的,存在等位基因,而非同源区段则相互不存在等位基因,如下 图。
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解析 由图中Ⅱ-5和Ⅱ-6患甲病,所生女儿Ⅲ-3正常,可知甲病的遗传方式为常 染色体上的显性遗传。Ⅱ-1不携带致病基因,所生儿子患有乙病,可知乙病的遗传 方式为X染色体上的隐性遗传。设甲病由基因A、a控制,乙病由基因B、b控制,则 Ⅲ-1的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb,Ⅲ-5的基因型为aaXBY,他们生出患病 男孩(基因型为aaXbY)的概率为1/2×1/4=1/8。单纯考虑甲病,Ⅲ-1的基因型为aa, Ⅲ-4的基因型为1/3AA、2/3Aa,故后代患甲病的概率为2/3;单纯考虑乙病,Ⅲ-1 的 基 因 型 为 1/2XBXB 、 1/2XBXb , Ⅲ - 4 的 基 因 型 为 XBY , 故 后 代 患 乙 病 的 概 率 为 1/2×1/4=1/8,可知生两病兼患孩子的概率为2/3×1/8=1/12;只患甲病的概率为2/3 -1/12=7/12。 答案 B
高考生物遗传学基本规律解题技巧有哪些

高考生物遗传学基本规律解题技巧有哪些高考生物遗传学基本规律解题技巧伴性遗传:(也分正推、逆推两大类型)有以下一些规律性现象要熟悉:常染色体遗传:男女得病(或表现某性状)的几率相等。
伴性遗传:男女得病(或表现某性状)的几率不等(男女平等);女性不患病——可能是伴y遗传(男子王国);非上述——可能是伴x遗传;x染色体显性遗传:女患者较多(重女轻男);代代连续发病;父病则传给女儿。
x染色体隐性遗传:男患者较多(重男轻女);隔代遗传;母病则子必病。
综合题:需综合运用各种方法,主要是自由组合。
所有的遗传学应用题在解题之后都可以把结果代如原题中验证,合则对,不合则误。
若是选择题且较难,可用提供的a—d等选项代入题中,即试探法;分析填空类题,可适当进行猜测,但要验证!测交原理及应用:①隐性纯合体只产生含隐性基因的配子,这种配子与杂合体产生的配子受精,能够让杂合体产生的配子所携带的基因表达出来(表达为性状),所以,测交能反映出杂合体产生的配子的类型和比例,从而推知被测杂合体的基因型。
即:测交后代的类型和数量比=未知被测个体产生配子的类型和数量比。
②鉴定某一物种(在某个性状上)是纯合体还是杂合体的方法:测交———后代出现性状分离(有两种及以上表现型),则它是杂合体;后代只有一个性状,则它是纯合体。
遗传病的系谱图分析(必考):1、首先确定系谱图中的遗传病的显性还是隐性遗传:①只要有一双亲都正常,其子代有患者,一定是隐性遗传病(无中生有)②只要有一双亲都有病,其子代有表现正常者,一定是显性遗传病(有中生无)2、其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传:①在已经确定的隐性遗传病中:双亲都正常,有女儿患病,一定是常染色体的隐性遗传;②在已经确定的显性遗传病中:双亲都有病,有女儿表现正常者,一定是常染色体的显性遗传病;③x染色体显性遗传:女患者较多;代代连续发病;父病则传给女儿。
x染色体隐性遗传:男患者较多;隔代遗传;母病则子必病。
伴性遗传题型解题技巧

伴性遗传题型解题技巧一、考纲要求伴性遗传Ⅱ二、真题再现1、(2014,新课标Ⅱ,32,11分)山羊性别决定方式为XY型。
下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:(1)据系谱图推测,该性状为(填“隐性”或“显性”)性状。
(2)假设控制该性状的基因位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是(填个体编号)。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是(填个体编号),可能是杂合子的个体是(填个体编号)。
三、遗传系谱解题技巧口诀:“代入”“否定”判类型,先分后合算“病情”。
巧用“四边对角线”,“后代”概率要算准。
【典例1】如图为甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,Ⅱ-1不含乙病致病基因,问:Ⅲ-1和Ⅲ-4婚配后,子代患两种病的概率为;子代只患一种病的概率问为;子代正常的概率为。
四、巩固强化1、(2011,海南单科,29,12分)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。
甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传。
已知Ⅲ-4携带甲遗传病的治病基因,但不携带乙遗传病的治病基因。
回答问题:(1)甲遗传病的致病基因位于_____(X、Y、常)染色体上,乙遗传病的致病基因位于______(X、Y、常)染色体上。
(2)Ⅱ-2的基因型为______,Ⅲ-3的基因型为________。
(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲,乙两种遗传病男孩的概率是_____,(4)若Ⅳ-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。
2、(2015,新课标Ⅱ,32,11分)等位基因A和a可能位于X染色体上,也可能位于常染色体上。
高三生物一轮复习讲义伴性遗传解题思路和技巧

伴性遗传篇伴性遗传解题思路一.常见的遗传病的种类及特点1、常染色体隐性遗传2、常染色体显性遗传3、伴X染色体隐性遗传4、伴X染色体显性遗传5、伴Y遗传(传男不传女)6、质遗传---母系遗传(和母亲的一些性状一样)1.男性X、Y的遗传规律:男性个体的X、Y染色体中,X染色体只能来自母亲,Y 染色体则来自父亲;向下一代传递时,X染色体只能传给女儿,Y染色体只能传给儿子。
2.女性X、X的遗传规律:女性个体的X、X染色体中,一条X染色体来自母亲, 而另一条X染色体来自父亲;向下一代传递时,任何一条既可传给女儿,又可传给儿子。
3.姐妹染色体组成分析:若一对夫妇生了两个女儿,则两个女儿中来自父亲的一条X染色体应是相同的,但来自母亲的一条X染色体不一定相同。
三.四步法解决伴性遗传的类型判断第一步:先简后难,首先看伴Y遗传(首看Y)限雄遗传:①患者都为男性,全男。
②父传子、子传孙孙无穷尽。
第二步:再判显隐性,四种基本性状要熟记常隐常隐或伴X隐常显常显或伴X显1 2 3 4无中生有为隐性,生女患病必为常隐。
有中生无为显性,生女正常必为常显。
常染色体隐性遗传病常染色体显性遗传病常染色体隐性遗传病第三步:基本性状不管用时,牢记两点。
2和3情况下如何判断?1. 隐性遗传看女病,父子全病可能伴X隐;父或子有一正常一定是常隐。
确定是否是伴X染色体遗传病(1)隐性遗传病①女性患者,其父或其子有正常,一定是常染色体遗传。
①女性患者,其父和其子都患病,可能是伴X染色体遗传。
常染色体隐性遗传病伴X染色体隐性遗传病2. 显性遗传看男病,母女全病可能伴X显;母或女有一正常一定为常显。
(2)显性遗传病①男性患者,其母或其女有正常,一定是常染色体遗传。
①男性患者,其母和其女都患病,可能是伴X染色体遗传。
常染色体显性遗传病伴X染色体显性遗传病第四步:当所有的口诀都不顶用的时候,最大可能性判断。
已知Ⅱ6不携带任何致病基因甲病为:伴X隐性遗传病常染色体显性遗传病乙病为:常染色体隐性遗传病最可能为伴X显性遗传最可能为伴X染色体隐性遗传可能为:常显、常隐、伴X显、伴X隐可能为:常隐、伴X隐最可能为伴X隐性遗传最可能为伴Y染色体隐性遗传可能为:常显、常隐、伴X显、伴X隐可能为:常显、常隐、伴X隐四. 有关伴性遗传的计算【例1】下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:(1)甲病属于 A ,乙病属于 D 。
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[对点练3] 回答下列Ⅰ、Ⅱ小题: Ⅰ.雄果蝇的X染色体来自亲本的________蝇,并将其传给下一代的________蝇。 雄果蝇的白眼基因位于________染色体上,________染色体上没有该基因的等位 基因,所以白眼这个性状表现为伴性遗传。 Ⅱ.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基 因(B)对截毛基因(b)为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种 果蝇。
答案 (1)不能 (2)实验 1: 杂交组合:♀黄体×♂灰体 预期结果:子一代中所有雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体 实验 2: 杂交组合:♀灰体×♂灰体 预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现 为黄体
【方法总结】 设计实验判断基因是位于常染色体上还是位于X染色体上的方法
体的表型是否一致
结果结论 杂交代数
若肯定则位于常染色体上,若否定则位于X染色体上
一代
二代
一代
3.科学探究——判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上 (1)X、Y染色体同源区段与非同源区段的认识:在X、Y染色体的同源区段,基 因是成对存在的,存在等位基因,而非同源区段则相互不存在等位基因,如下 图。
(1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为 隐性? (2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立 证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论 的预期实验结果。)
解析 (1)同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰 体∶♂黄体为 1∶1∶1∶1,此实验结果并没有表现出体色与性别有关,也不能推测出灰 体与黄体的显隐性关系。(2)可设计以下两组实验来验证乙的结论。①雌性黄体×雄性 灰体,当控制黄体的基因位于 X 染色体上,并表现为隐性,灰体与黄体用 A、a 表示, 雌性黄体基因型为 XaXa,雄性灰体基因型为 XAY,则子代雌性都为灰体,雄性都为黄 体。②雌性灰体×雄性灰体,当控制黄体的基因位于 X 染色体上,并表现为隐性,灰 体与黄体用 A、a 表示,雌性灰体基因型为 XAXa,雄性灰体基因型为 XAY,则子代中 只有雄性为黄体。
[典例3] 已知果蝇的有眼(B)与无眼(b)受一对等位基因控制。现有纯合有眼雄蝇和无 眼雌蝇各若干只。假定不发生染色体变异和染色体交换。请以上述品系为材料, 设计实验探究B/b是位于X染色体上还是位于X、Y的同源区段上。(要求:写出实 验思路、预期实验结果、得出结论) 解析 显隐性已知,雌性具有隐性性状,雄性具有显性性状,且均为纯合子,可使 用一次杂交法。
(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中, 雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛,则第一代杂交亲本中,雄性的基因型 是 ________ , 雌 性 的 基 因 型 是 ________ : 第 二 代 杂 交 亲 本 中 , 雄 性 的 基 因 型 是 ________ , 雌 性 的 基 因 型 是 ________ , 最 终 获 得 的 后 代 中 , 截 毛 雄 蝇 的 基 因 型 是 ________,刚毛雌蝇的基因型是________。 (2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中, 雌性全部表现为截毛,雄性全部表现为刚毛,应如何进行实验?(用杂交实验的遗传 图解表示即可)
解析 Ⅰ.果蝇的性别决定方式为XY型,雄果蝇的性染色体组成为XY,其中X染 色体来自亲本中的雌蝇,并将其传给下一代中的雌蝇,雄果蝇的白眼基因位于X染 色体上,Y染色体上没有该基因的等位基因,所以白眼这个性状表现伴性遗传。 Ⅱ.(1)杂交两代就是到F2,要想F2雄性全部表现为截毛(XbYb),雌性全部表现为刚 毛(XBX-),F1雌性应全为XbXb(可从提供的四种中直接选),雄性中必须有基因型 是XBYb的个体,所以选择XBXB和XbYb杂交后的雄性(XBYb)就可以了。 (2)从题述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中雌性全 部表现为截毛,雄性全部表现为刚毛,实验如下设计:
[对点练 2] 已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关 系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂 交,子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为 1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的 杂交实验都证实了控制黄体的基因位于 X 染色体上,并表现为隐性。请根据上述结 果,回答下列问题:
2.科学探究——判断基因是位于常染色体上还是位于X染色体上 [典例2] 某种羊的性别决定为XY型,已知其黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑
毛对白毛为显性。某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上, 让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认 为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还 需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若 ____________________________ , 则 说 明 M/m 是 位 于 X 染 色 体 上 ; 若 ____________________________,则说明M/m是位于常染色体上。
X、Y的同源区段(相关基因用B、b表示),雌性的基因型为XBXB、XBXb、XbXb,雄 性的基因型为XBYB、XBYb、XbYB、XbYb。 (2)X、Y染色体同源区段基因的遗传: ①在X、Y的同源区段,基因是成对的,存在等位基因,而非同源区段则相互不存在 等位基因。 ②X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似,但也有差别,如:
【方法总结】 “男孩患病”与“患病男孩”类问题 (1)常染色体遗传 如果控制某遗传病的基因位于常染色体上,由于常染色体与性染色体是自由组合的,则: ①患病男孩的概率=患病孩子的概率×12; ②男孩患病的概率=患病孩子的概率。 (2)伴性遗传 如果控制某遗传病的基因位于性染色体上,由于该性状与性别联系在一起,则: ①患病男孩的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率; ②男孩患病的概率=后代男孩中患病的概率。
[对点练1] 据下面的人类红绿色盲的遗传系谱图(红绿色盲基因用b表示),分析回答 下列问题:
(1) 控 制 人 类 红 绿 色 盲 的 基 因 位 于 ________ 染 色 体 上 , 患 者 的 基 因 型 可 表 示 为 ________。此类遗传病的遗传特点是_______________________________。 (2)写出该家族中下列成员的基因型:4:________,10:________,11:________。 (3)14号成员是色盲患者,其致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。用成员编 号和“→”写出色盲基因的传递途径____________________________。 (4)若成员7与8再生一个孩子,是色盲男孩的概率为________,是色盲女孩的概率为 ________。
让该具有隐性性状的雌性个体与该具 让具有一对相对性状的纯合亲本
解析 由图中Ⅱ-5和Ⅱ-6患甲病,所生女儿Ⅲ-3正常,可知甲病的遗传方式为常 染色体上的显性遗传。Ⅱ-1不携带致病基因,所生儿子患有乙病,可知乙病的遗传 方式为X染色体上的隐性遗传。设甲病由基因A、a控制,乙病由基因B、b控制,则 Ⅲ-1的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb,Ⅲ-5的基因型为aaXBY,他们生出患病 男孩(基因型为aaXbY)的概率为1/2×1/4=1/8。单纯考虑甲病,Ⅲ-1的基因型为aa, Ⅲ-4的基因型为1/3AA、2/3Aa,故后代患甲病的概率为2/3;单纯考虑乙病,Ⅲ-1 的 基 因 型 为 1/2XBXB 、 1/2XBXb , Ⅲ - 4 的 基 因 型 为 XBY , 故 后 代 患 乙 病 的 概 率 为 1/2×1/4=1/8,可知生两病兼患孩子的概率为2/3×1/8=1/12;只患甲病的概率为2/3 -1/12=7/12。 答案 B
答案 实验思路:让该有眼雄蝇与无眼雌蝇杂交,得到F1,观察并统计F1雄性个体 的表型及比例。
预期结果,得出结论:(1)如果F1雄性个体全部表现为有眼,则等位基因位于X、Y的 同源区段上;(2)如果F1雄性个体全部表现为无眼,则等位基因位于X染色体的非同 源区段上。
[一题多变] 已知果蝇的有眼与无眼受一对等位基因B和b控制,显隐性未知。现有果 蝇的有眼和无眼两个纯合品系,每个品系中雌雄个体均占一半。假定不发生染色 体变异和染色体交换。请以上述品系为材料,设计实验探究B/b是位于X染色体上 还是位于X、Y的同源区段上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论) 解析 显隐性未知的情况下使用正反交法。 答案 实验思路:让具有一对相对性状的纯合亲本进行正反交,分别得到F1,观 察并统计正反交F1的表型及比例。 预期结果,得出结论:如果正反交F1的表型及比例一致,则等位基因位于X、Y的 同源区段上;如果正反交F1的表型及比例不一致,则等位基因位于X染色体的非同 源区段上。
答案 Ⅰ.雌 雌 X Y Ⅱ.(1)XbYb XBXB XBYb XbXb XbYb XBXb
【方法总结】 设计实验判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上
一代杂交法
正反交法
亲本纯合还是杂合
均为纯合
均为纯合
已知前提
显隐性是否已知 父本表型 母本表型
已知 显性 隐性
未知 显隐性均有 显隐性均有
解析 人类红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,男性患者多于女性患者,有隔代交叉 遗传现象,并且女性患者的父亲和儿子一定患病。4和10均为色盲男性,基因型均为 XbY。5和6正常,生出色盲儿子10,则5、6基因型分别为XBY和XBXb,11为女孩, 其基因型为XBXB或XBXb。14的色盲基因来自其母亲8号,8号的色盲基因来自她的父 亲4号,而4号的色盲基因来自他的母亲1号。7和8的基因型分别为XBY和XBXb,生出 色盲男孩的概率为1/4,其后代中不会出现色盲女孩(XbXb),即概率为0。 答案 (1)X XbY或XbXb 男性患者多于女性患者,有隔代交叉遗传现象,并且女 性患者的父亲和儿子一定患病 (2)XbY XbY XBXB或XBXb (3)1→4→8→14 (4)1/4 0