2015年校园安全知识竞赛方案
2015年校园安全知识竞赛方案
德政学校首届“平安杯”校园安全知识竞赛方案一、指导思想校园是整个社会极为重要的组成部分，维护好校园的安全、稳定，不仅事关每个学生的人身安全，还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关；不仅事关社会治安稳定，而且关系到社会的和谐和中华民族的伟大复兴。
校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益，特别是每一位同学应当加强安全意识，提高安全防范能力。
只有掌握危急时避难求生的各种技能，在突发事件发生时，才能冷静应对，而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地的人。
二、活动主旨：举行这次校园安全知识竞赛活动，旨在提高学生安全意识与自我保护意识。
普及安全知识，让广大学生在丰富趣味的竞赛氛围中学习安全防范知识，提高学生的安全防范能力。
让全校学生都行动起来，为共同营造一个文明安全有序的校园学习和生活环境而努力，营造一个安全和谐的校园环境。
三、活动主题校园安全共担当，和谐生活同分享四、竞赛时间2015-04-23五、活动对象全校学生六、活动人员安排：1、辅导老师：各年级班主任及任课老师。
2、主持人：孙舒豪乐丹页脚内容13、计分人：温雪莹林群群4、颁奖人：帅帮聪5、摄影：王德旺6、安保：肖洪斌7、音响设备：王维8、裁判组：杨德明苏艳晶麦冰洁9、场地：范作颖杨晶晶七、活动方式本次活动分三个阶段：1、宣传教育阶段。
第四至六周，全校开展安全知识教育活动，利用班会、劳动课进行安全专题教育。
做到人人讲安全、人人知安全，增强全体师生安全意识。
2、预赛阶段。
第七周以班为单位进行预赛。
各班选取四名选手参加决赛。
3、决赛。
第八周全校举行决赛。
八、活动内容本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、校园安全、校车安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全常识。
九、奖项及奖品设置一等奖：1队篮球二等奖：2队羽毛球拍三等奖：4队乒乓球拍十三、基本要求1、本次活动学校各部门、各年级、各班均要予以大力支持，做到互相配合，积极行动，精心组织；2、各班大力宣传，认真组织教学，精心选拔选手。
校园安全知识竞赛策划方案（二篇）
校园安全知识竞赛策划方案一、活动前言：校园安全问题一直都是社会各界关注的热点问题。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，它直接关系到在校学生能否安全健康的成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。
鉴于此，___师范大学大学生志愿者服务中心面向全校举办校园安全知识竞赛，以增加学生校园安全知识，促进建设和谐校园。
二、活动目的：意外伤害不仅造成大量的残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力;不仅给孩子和家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的损失和负担。
为了减少或避免学生们遭遇不必要的伤害与损失，加强学生对校园安全知识的掌握，促进和谐校园的建设，___师范大学大学生服务中心消防部面向全校举办校园安全知识竞赛。
三、活动时间：复赛时间于____年____月____日(星期三)决赛时间于____年____月___日(星期六)暂定四、活动地点：复赛地点___师范大学___教室决赛地点图书馆报告厅五、活动对象：___师范大学(___校区)在校学生六、活动筹备：1.召开主席团会议，将通知下发到各院系;2.学校北门设立报名处;3.根据报名人数安排初赛考场;4、选拔晋级决赛的选手，随机分组;5、联系主持人及到场评委;6、申请图书馆报告厅。
七、活动规则：1、初赛以笔试的形式进行，笔试分数前32的参赛选手2、晋级决赛的___名选手随机分成___个队参加决赛，决赛形式为辩论赛，分为必答题、选答题和挑战题，挑战题有由现场评委根据问题单进行随机抽题，由评委现场评分。
八、活动流程、初赛策划：统一组织选手笔试考试，试卷多样化决赛：1、主持人讲话并宣布比赛开始2、介绍嘉宾及参赛队员3、比赛开始4、比赛中穿插节目5、评审评分6、主持人宣布比赛结果7、嘉宾颁奖、合影8、主持人宣布比赛结束9、嘉宾退场10、整理赛场九、奖项设置：根据个人得分和团体得分评选出一等奖一队、二等奖两队、三等奖五队;最佳组织奖一名、最佳表现奖一名;优秀组织奖若干名。
校园安全知识竞赛工作计划
一、背景为了提高广大师生的安全意识，普及安全知识，营造良好的校园安全氛围，我校决定举办校园安全知识竞赛。
本次竞赛旨在增强师生的安全防范能力，提高应对突发事件的能力，确保校园安全稳定。
二、工作目标1. 提高师生对校园安全的认识，增强安全防范意识。
2. 普及安全知识，提高师生应对突发事件的能力。
3. 增强师生之间的团队协作精神，提高班级凝聚力。
4. 促进校园安全文化建设，营造安全、和谐的校园环境。
三、组织机构1. 成立校园安全知识竞赛组委会，负责竞赛的策划、组织、实施和监督。
2. 设立办公室，负责竞赛的具体事务，包括宣传、报名、试题制作、奖品准备等。
3. 设立评审组，负责竞赛试题的评审和获奖作品的评选。
四、工作内容1. 宣传阶段（1）制定宣传方案，包括宣传海报、宣传标语、宣传视频等。
（2）利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行广泛宣传。
（3）邀请校领导、相关部门负责人参加开幕式，提高竞赛的知名度和影响力。
2. 报名阶段（1）制定报名方案，明确报名条件、时间、地点等。
（2）设立报名点，方便师生报名。
（3）收集报名信息，建立参赛队伍名单。
3. 试题制作阶段（1）根据竞赛主题，设计竞赛试题。
（2）邀请专家对试题进行评审，确保试题的准确性和公正性。
（3）将试题进行编号，确保保密。
4. 竞赛阶段（1）组织参赛队伍进行初赛、复赛和决赛。
（2）邀请评委对参赛队伍进行评审，确保竞赛的公平、公正。
（3）公布获奖名单，颁发奖品。
5. 总结阶段（1）对竞赛活动进行总结，分析竞赛过程中的优点和不足。
（2）整理竞赛资料，形成书面报告。
（3）对获奖单位和个人进行表彰。
五、工作进度安排1. 第1-2周：制定竞赛方案，成立组织机构。
2. 第3-4周：进行宣传、报名、试题制作。
3. 第5-8周：组织初赛、复赛和决赛。
4. 第9周：公布获奖名单，颁发奖品。
5. 第10周：总结竞赛活动，形成书面报告。
六、经费预算1. 宣传费用：包括海报、宣传标语、宣传视频等制作费用。
学校安全知识竞赛活动方案
学校安全知识竞赛活动方案一、背景简述学校安全教育是学生成长过程中不可或缺的一部分，因此开展一场学校安全知识竞赛活动，既能提高学生的安全意识，又能增加他们对安全知识的掌握，起到促进学生全面发展的作用。
二、活动目的1. 提高学生安全意识：通过竞赛活动，让学生进一步认识到安全的重要性，掌握各个方面的安全知识，如交通安全、网络安全、食品安全等。
2. 增强学生安全能力：通过参与竞赛，学生将积极主动学习和运用安全知识，增加应急处理能力，提高自我保护意识。
3. 培养团队合作精神：将竞赛活动设计为团队比拼形式，促进学生之间的合作与沟通，培养他们的团队合作能力。
三、活动形式1. 线上答题环节：学生通过电脑或手机在规定时间内完成安全知识的答题，以竞速和准确率为评分标准，比较线上答题的成绩，评选出每个年级的前几名。
2. 线下展示环节：每个年级选出前几名的学生组成代表队，在校园内设置安全知识展示区域，通过口述、图文展示等形式，向其他学生传授安全知识。
其他学生可以提问和交流，从而加深对安全知识的理解。
四、活动组织与宣传1. 活动组织：学校在教务处设立活动组织小组，负责安排每个环节的具体实施细节，包括答题方式、比赛规则、线下展示的制作等。
2. 活动宣传：学校将利用广播、橱窗、校内网站、班级微信群等多种形式宣传活动，提醒学生报名参加，并鼓励班级开展安全知识的学习和交流。
五、奖项设置1. 线上答题环节：根据每个年级的参赛人数，设立前三名的个人奖以及前三名的班级奖励，奖品可以是小奖品或奖状。
2. 线下展示环节：根据参与展示的学生表现和评委打分，设立观众投票和评委评分两种方式评选出前三名，给予相应奖励。
3. 参与奖：对于每个年级参与竞赛的学生，给予参与奖以鼓励。
六、活动时间和地点1. 线上答题环节：安排在学生放学后的晚间，在学校内的计算机教室或学生宿舍通过网络进行。
2. 线下展示环节：安排在学校内的开放日或者学生活动日，利用校园广场或室内场地进行。
校园安全知识竞赛策划方案（2篇）
校园安全知识竞赛策划方案一、活动口号:“集百家之长，会电院之才”二、活动时间：待定三、活动地点：贵州电力职业技术学院四、活动对象：贵州电力职业技术学院全体学生五、参赛人员要求：(1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识;(2)、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话;(3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆;(4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。
六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传七、活动形式：本活动采取两天两阶段比赛制：第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时____分钟。
取前六名晋级第二阶段。
第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。
八、活动流程：(1)宣传报名准备工作1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。
2)、制作邀请函，要请老师做为决赛评委和嘉宾。
3)、发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。
(比赛以组为单位，每组三人)4)、收集相关竞赛题目。
5)、申请教室作为第一阶段比赛用。
(2)第一阶段淘汰赛1)、各队伍入场按指定位置就坐2)、由学生会负责人安排发放题目3)、淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。
4)、取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。
5)、由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。
(3)第二阶段决赛1)、各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号2)、决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。
3)、第一轮为必答题，按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题(题型为判断题和选折题)采用口述形式回答。
答题过程中有规定计分员计分。
4)、第二轮为抢答题，共____道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时____秒，答对加一分，答错扣一分。
学校安全知识竞赛活动方案
学校安全知识竞赛活动方案一、活动目标1.引导学生形成关注自身安全、掌握安全知识的习惯。
2.培养学生自我保护能力，提高其预防事故和灾害的意识。
3.扩大学生对安全知识的了解范围，提高综合素质。
二、活动时间和地点1.时间：根据学校课程计划进行安排，通常在寝室活动时间或课余时间进行。
2.地点：学校各个寝室或专门指定的教室。
三、活动形式1.初赛：小组赛制，每个寝室组成一支队伍，以小组为单位展开初赛。
初赛题目以选择题和问答题为主，题目涵盖火灾、地震、食品安全、交通安全等方面的知识。
2.决赛：初赛中获得较好成绩的小组将进入决赛。
决赛采用抢答和速答相结合的形式，提高竞赛的趣味性和紧张感。
四、活动内容1.火灾安全知识：火灾的常见原因、如何预防火灾、火灾逃生技巧等。
2.交通安全知识：交通行为规范、安全乘坐方式、交通标志等。
3.食品安全知识：食品存储、食品选择、食品卫生等。
4.地震安全知识：地震前应采取的措施、地震时的逃生方法等。
5.其他安全知识：包括校园安全、防电、防骗等方面的知识。
五、活动流程1.报名：学生通过班级或寝室报名参加活动，每个寝室组成一支队伍。
2.初赛：将题目发放给参赛队伍，规定时间内完成答题，得分最高的队伍晋级决赛。
3.决赛：决赛分为抢答和速答两个环节，根据得分确定最终的获胜队伍。
4.颁奖：根据竞赛成绩，对获奖队伍进行表彰，并颁发奖品。
六、活动资源1.题库：根据各个知识点准备相关题目，确保题目的准确性和多样性。
2.奖品：奖品可以是学校自制的奖状或奖牌，也可以是学校提供的实物奖品。
3.宣传材料：制作海报、宣传册等宣传材料，宣传活动的目的和意义，吸引学生积极参与。
七、活动效果评估1.参赛学生的反馈：通过调查问卷或讨论活动的效果，了解学生对活动的认可度和满意度。
2.活动后的学生行为：观察学生在日常生活中是否将活动中学到的知识运用到实际中，如自觉排查火灾隐患、遵守交通规则等。
3.活动的影响力：评估活动在校内的影响力，是否引起了更多学生对安全知识的关注和重视。
校园安全教育知识竞赛方案
校园安全教育知识竞赛方案一、竞赛目的随着城市化和教育普及程度不断提高，校园安全教育成为人们关注的焦点。
校园是学生们学习和成长的地方，安全教育对于学生的成长至关重要。
为了提高学生的安全防范意识，增强学生的自我保护能力，我们举办校园安全教育知识竞赛，旨在通过此次活动，提高学生对安全知识的了解，增强学生的安全防范意识，培养学生的自我保护能力，促进学生全面健康成长。
二、竞赛时间和地点时间：本次竞赛定于每学年第一学期末举行地点：校园内设定竞赛场地三、参赛对象本次竞赛面向全校学生开放，鼓励全体学生积极参与。
每个班级要派遣不超过三名学生参赛。
四、竞赛组织架构1. 竞赛组委会：由学校领导、教师代表、学生代表组成，负责竞赛的组织、宣传、策划和评审工作。
2. 竞赛指导教师：每个班级派遣一名老师担任指导教师，负责组织学生进行安全知识的学习和答题准备工作。
3. 竞赛裁判团：由学校老师和外部专家组成，负责竞赛现场的裁判工作，保证竞赛的公平公正。
五、竞赛赛题制作1. 竞赛题目包括校园及社会安全常识、自我保护技能、突发事件应急处理、交通安全等方面的知识。
2. 题目设置既有常识性的也有技能性的题目，旨在引导学生对校园安全问题进行系统性的思考和认识。
六、竞赛流程1. 报名：每个班级在规定时间内向竞赛组委会报名。
2. 知识准备：指导教师根据竞赛赛题和内容进行安全知识培训和准备工作，确保学生掌握必要的安全知识和技能。
3. 初赛：初赛采用笔试形式进行，以选拔出每个班级的代表队伍参加决赛。
4. 决赛：决赛采用团体赛的形式进行，每支代表队伍派出队员进行知识竞赛和技能实践，最终评选出校园安全知识竞赛的优胜队伍。
七、奖励办法1. 优秀奖：针对竞赛中表现突出的学生和班级进行表彰和奖励。
2. 优胜奖：对决赛中进入前三名的队伍进行表彰和奖励。
3. 全校奖：对所有参与竞赛的学生进行鼓励和奖励，提高学生对安全教育的重视和参与度。
八、竞赛宣传1. 学校官方媒体进行竞赛的宣传报道，向学生、家长和社会公众介绍竞赛的意义和内容。
校园安全知识竞赛活动方案
校园安全知识竞赛活动方案一、活动背景和目的校园安全是学校工作的重点和关键，加强校园安全教育和宣传，提高师生的安全意识和自我保护能力，是保障学生健康成长的基础。
为了调动全校师生参与校园安全工作的积极性，增强安全责任感和认识，特举办校园安全知识竞赛活动。
活动目的：1.提高师生的安全意识和自我保护能力；2.增加校园安全知识的普及和传播；3.营造共建共享的校园安全氛围；4.加强师生之间的沟通与合作，促进校园安全合作机制的建立。
二、活动主题和时间主题：共筑平安校园，暖伴成长路时间：活动将于每学期末举行，具体时间根据学校教学进度安排。
三、活动组织和流程1.活动组织：活动由学校安全工作小组和班主任组成的筹备组负责组织。
筹备组成员应包括学校校长或副校长、学校安全工作负责人、班主任等相关人员。
2.活动流程：（1）准备阶段：a.确定活动主题和时间；b.成立筹备组，确定组织架构和各职责分工；c.制定活动方案，包括活动内容、形式、参与人员等；d.确定活动的奖品和奖励机制。
（2）宣传阶段：a.制作活动宣传海报，张贴在学校公告栏、教室门口等显眼位置；b.利用校园广播、微信公众号等媒体宣传活动相关信息，并邀请学生和家长积极参与。
（3）预热阶段：a.班级推选代表队参与竞赛，每个班级推选3-5名同学组成代表队；b.各班级开展预热活动，包括校园安全知识讲座、小组讨论、知识竞赛等，提前培养学生的参与意识和竞争能力。
（4）正式比赛阶段：a.根据参赛班级数量，安排参赛场地和赛程；b.各班级代表队参加安全知识竞赛，包括选择题、判断题、问答题等形式，比赛分为初赛和决赛两轮；c.每轮比赛设置积分和排名，选拔出决赛选手。
（5）总结评比阶段：a.活动结束后，组织对活动进行总结和评比；b.评比根据参赛班级的表现和活动成效，评选出校园安全知识竞赛活动先进班集体、优秀个人等。
四、活动内容和形式1.活动内容：校园安全知识竞赛活动以学生为主体，重点围绕校园安全知识进行，涵盖校园安全意识、突发事件应对能力、自我保护技能等方面的知识。
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德政学校
首届“平安杯”校园安全知识竞赛方案
一、指导思想
校园是整个社会极为重要的组成部分，维护好校园的安全、稳定，不仅事关每个学生的人身安全，还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关；不仅事关社会治安稳定，而且关系到社会的和谐和中华民族的伟大复兴。
校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益，特别是每一位同学应当加强安全意识，提高安全防范能力。
只有掌握危急时避难求生的各种技能，在突发事件发生时，才能冷静应对，而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地的人。
二、活动主旨：
举行这次校园安全知识竞赛活动，旨在提高学生安全意识与自我保护意识。
普及安全知识，让广大学生在丰富趣味的竞赛氛围中学习安全防范知识，提高学生的安全防范能力。
让全校学生都行动起来，为共同营造一个文明安全有序的校园学习和生活环境而努力，营造一个安全和谐的校园环境。
三、活动主题
校园安全共担当，和谐生活同分享
四、竞赛时间
2015-04-23
五、活动对象
全校学生
六、活动人员安排：
1、辅导老师：各年级班主任及任课老师。
2、主持人：孙舒豪乐丹
3、计分人：温雪莹林群群
4、颁奖人：帅帮聪
5、摄影：王德旺
6、安保：肖洪斌
7、音响设备：王维
8、裁判组：杨德明苏艳晶麦冰洁
9、场地：范作颖杨晶晶
七、活动方式
本次活动分三个阶段：1、宣传教育阶段。
第四至六周，全校开展安全知识教育活动，利用班会、劳动课进行安全专题教育。
做到人人讲安全、人人知安全，增强全体师生安全意识。
2、预赛阶段。
第七周以班为单位进行预赛。
各班选取四名选手参加决赛。
3、决赛。
第八周全校举行决赛。
八、活动内容
本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、校园安全、校车安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全常识。
九、奖项及奖品设置
一等奖：1队篮球
二等奖：2队羽毛球拍
三等奖：4队乒乓球拍
十三、基本要求
1、本次活动学校各部门、各年级、各班均要予以大力支持，做到互相配合，积极行动，精心组织；
2、各班大力宣传，认真组织教学，精心选拔选手。
3、决赛时各班组织学生、邀请家长亲临比赛现场进行观看、学习。
德政学校
首届“平安杯”校园安全知识竞赛规则
一、竞赛流程
竞赛活动分三轮进行，第一轮为必答题比赛，第二轮抢答题比赛，第三轮风险题比赛。
各班代表队通过必答题、抢答题、风险题三个环节，最终根据各队得分高低评出一、二、三等奖。
二、比赛规则
1、第一轮必答题
限时答题，各班代表队选一名代表，3分钟答对多少题，1题20分计分。
2、第二轮抢答题
主持人读完题，选手按抢答器答。
限时30秒，答对计50分，答错扣10分，答错题由观众回答，主持人宣读完题目5秒后，如无参赛队抢答，此题由观众抢答，答对者可获得一份小奖品。
抢答题可由本队任意一队员主答，不可一队同时有两人以上起立回答问题；
3、第三轮风险题
风险题分三级10、30、50分。
选手自选等级然后抽题，答对计相应分数，答错扣相应分数。
答题时，各队队员之间可以相互讨论再作答；限时60秒
4、必答题、抢答题、风险题三个环节，分值累计总分，答题全部结束后，按得分高低确定名次。
5、每位选手答完题后应说“回答完毕”方可坐下，“回答完毕”后不得再补充作答。
6、观众没经主持人同意不得答题。
如违规扣本班代表队20分。
7、观众场外竞答
为了提高比赛时观众的参与热情，将设观众场外竞答环节，以调动现场气氛。
在抢答题进行完毕后，将设置一次有奖竞答活动，共3题，答对题的观众可获得一份奖品。
此外，在抢答题环节若出现各队选手均不能作答的情况时，观众也可以参与抢答，答对的观众同样可获得一份小奖品。
三、比赛要求及纪律
1、比赛时参赛队员必须用普通话回答。
2、设主持人二名，负责比赛的进程，对队员答题进行评判。
主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判；主持人在做出评判前可以咨询裁判组；
3、比赛设立裁判组，由二名裁判组成。
裁判组负责解答有关疑难问题和裁决有关纠纷。
4、参赛队每题答对一半以上视为正确，一半以下视为错误。
如遇主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，可请裁判组现场裁定。
主持人评判有误时，裁判组可予以纠正。
裁判组的裁定为最终裁定，不得再有异议；
5、裁判组对参赛选手有监督权，参赛队员不得在比赛期间翻阅资料、向场外观众询问题目答案，如出现赛场不允许的情况时，由裁判组提出警告，并且裁判组每提出一次警告将倒扣该队 5 分。
6、场内设计分员二名，负责计算分数；
7、每支代表队上场四名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
8、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求重复一遍。
参赛队员答题时必须口齿清楚，使用普通话，声音响亮，以便主持人和仲裁小组评判；
9、当某队在答题时，任何人不得干扰其回答。
答题队员需起立回答主持人提问。
答题结束后，队员要说“回答完毕”。
由主持人确定并宣布加分、扣分或不得分。
队员说“回答完毕”后不能再补充答题，即便回答也作为无效；
10、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。
信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。