上海初中英语知识点总结及教材知识点梳理
上海八年级知识点总结英语
上海八年级知识点总结英语在初中阶段学习英语是非常重要的，因为它是一种全球通用的语言，对于我们未来的发展具有非常重要的意义。
在上海八年级这个阶段，学生们需要通过不断地练习和积累，掌握英语基础知识和语言技能，为高中和大学的学习打下坚实的基础。
下面是上海八年级英语知识点总结。
一、基础篇1. 名词：如可数名词和不可数名词、单数和复数、所有格等。
2. 代词：如人称代词、指示代词、不定代词等。
3. 形容词和副词：如形容词和副词的比较级和最高级等。
4. 动词：如时态、语态、动词的分类、不规则动词等。
5. 介词：如常用介词的使用等。
1. 句型：如简单句、并列句、复合句、疑问句等。
2. 时态：如一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等。
3. 语态：如被动语态的变化、被动语态的用法等。
4. 语气：如虚拟语气、命令语气、建议语气、陈述语气等。
5. 从句：如名词性从句、形容词性从句、副词性从句等。
三、听力篇1. 听力技巧：如注意听力材料的节奏、语调等。
2. 能力培养：如通过听力练习提高听力理解能力。
1. 阅读技巧：如理解文章结构、读懂主旨等。
2. 阅读理解：如精读、泛读等。
五、写作篇1. 写作技巧：如掌握常用单词、语法规则等。
2. 写作练习：如书面作文、日记等。
六、口语篇1. 口语技巧：如提高语速、流利性等。
2. 口语练习：如参加英文演讲比赛、英语角、听力和口语小组等。
总之，学好英语需要平时不断地练习和积累，掌握好每一篇的知识和技能，才能在日后的高中与大学学习中更好地使用英语进行学习和交流。
沪教版初中英语七年级上册知识点
Unit 1知识梳理Unit 2知识梳理Unit 3知识梳理重点词组1.on Earth 在地球上2.stop doing 停止做某事3.provide...with... 为……提供……4.put...into... 把……倒入……5.throw away 扔掉6.lift...up 将……抬起7.keep...alive 让……活着重点句型：1.there be (is/are)….2. some are…and some are….3. it is + adj + for sb + to do …4. make/keep + adj可数vs 不可数名词可数名词：集体名词如：people,单复数同形名词如：sheep、fish、deer等常考不可数名词：music, news, paper, advice, information, weather可数、不可数名词的数量修饰：some, many / much, a lot of, a few / little , few / little 等There be 句型There is + 单数可数名词/不可数名词There are + 复数可数名词“就近原则”原则：动词be的形式要和最靠近它的主语在数上保持一致；另外，还必须注意不可数名词用作主语时，动词be应用单数形式。
例：There is a book and some pens on the desk拓展：there be（某地有某物）与have/has(某人有…) 的用法区别“There be…”句式和have均可表示“有”的意思，但用法有别。
“There be…”表示“在某处有……”，意为“存在有”；而have却表示“某人/某物有……”，意为“某人/某物拥有……”。
Unit 4知识梳理Unit 5知识梳理Unit 6知识梳理。
(完整)上海中考英语各语法点基础考点归纳,推荐文档
冠词一、固定词组1. 有些固定词组中有the : in the middle of, go to the cinema/ movies, play the violin/ piano/ guitar, in the end, the same2. 有些词组中不用任何冠词：by bus, play football, play chess, go to school, go to bed, at first, lose weight3. 有些词组中加a: catch a bus, in a hurry, take a walk,二、专有名词前1.国家、城市等专有名词前不加the : Shanghai, in New York, in America，但是the United Sates 要加the2. 由普通名词构成的专有名词前加the Great Wall,3. 江河、海洋、山川前加the: the Yangtze River, the Pacific, the Yellow Mountains 三．一日三餐、四季、一星期七天及十二个月，next前不加任何冠词1. for breakfast/lunch/supper2. in spring/ summer /autumn /winter3.on Monday /Tuesday /Wednesday /Thursday /Friday /Saturday / Sunday4.inJanuary,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,De cember四、宇宙中独一无二的事物，序数词，形容词最高级，only所修饰的名词前用the1. the sun, the moon, the earth2. the eighth, the twelfth, the twentieth, the fourth3. the biggest, the most popular4. the only key五、形容词加the, 表示这一类人the blind, the deaf, the old, the rich, the poor六、单词前面用“an”还是“a”取决于单词开头的读音是否是原音1. a: a useful dictionary, a university student, a European village, a one-eyed captain, a uniform2. an: an hour, an honest girl, an e-mail, an important letter, an exchange student, an unclean X-ray photograph, an MBA course,There is __an __”f” in the word “first”. ( f, h, l, m, n, s, x, r, )介词分类记忆：一、时间介词具体哪一天on, 几点钟前用at, 年、月份前用in, 早上、下午、晚上用in, 但是具体某一天的早上、下午、晚上用on。
上海初一英语知识点
上海初一英语知识点一、单词拼写（Spelling）1. 拼写规则：单词的拼写要注意英语的拼写规则和规范，例如辅音字母后面需要加上“e”等。
拼写规则：单词的拼写要注意英语的拼写规则和规范，例如辅音字母后面需要加上“e”等。
拼写规则：单词的拼写要注意英语的拼写规则和规范，例如辅音字母后面需要加上“e”等。
2. 词汇量扩充：积极扩充词汇量，通过阅读、记忆等方式记住常用的英语单词。
词汇量扩充：积极扩充词汇量，通过阅读、记忆等方式记住常用的英语单词。
词汇量扩充：积极扩充词汇量，通过阅读、记忆等方式记住常用的英语单词。
二、语法（Grammar）1. 基础语法：掌握基本的英语句型和语法规则，包括主谓一致、时态、语态等。
通过练句子和语法题来巩固语法知识。
基础语法：掌握基本的英语句型和语法规则，包括主谓一致、时态、语态等。
通过练句子和语法题来巩固语法知识。
基础语法：掌握基本的英语句型和语法规则，包括主谓一致、时态、语态等。
通过练习句子和语法题来巩固语法知识。
2. 动词用法：熟练掌握动词的时态、语态、非谓语动词等用法。
特别注意一些常见动词的不规则变化。
动词用法：熟练掌握动词的时态、语态、非谓语动词等用法。
特别注意一些常见动词的不规则变化。
动词用法：熟练掌握动词的时态、语态、非谓语动词等用法。
特别注意一些常见动词的不规则变化。
3. 名词变化：了解名词的单复数、所有格等形式变化规则，注意不规则名词的变化。
名词变化：了解名词的单复数、所有格等形式变化规则，注意不规则名词的变化。
名词变化：了解名词的单复数、所有格等形式变化规则，注意不规则名词的变化。
4. 形容词和副词比较级和最高级：研究形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，注意特殊形容词和副词的变化。
形容词和副词比较级和最高级：研究形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，注意特殊形容词和副词的变化。
形容词和副词比较级和最高级：学习形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，注意特殊形容词和副词的变化。
上海初中英语知识点
上海初中英语知识点上海初中英语课程涵盖了一系列知识点，这些知识点旨在帮助学生掌握基础英语语言技能，包括听、说、读、写。
以下是一些关键的知识点：1. 词汇量：学生需要学习并掌握一定数量的词汇，包括日常生活用语、学术词汇以及专业术语。
2. 语法规则：初中英语课程会教授基本的语法规则，如时态、语态、主谓一致、冠词使用等。
3. 句型结构：学生将学习不同类型的句子结构，包括简单句、并列句和复合句。
4. 阅读理解：通过阅读不同类型和难度的文本，学生将提高理解和分析文本的能力。
5. 写作技巧：学生将练习写作，包括叙述文、议论文和说明文等不同文体。
6. 听力理解：通过听英语材料，如对话、故事、新闻等，学生将提高听力理解能力。
7. 口语表达：学生将通过课堂讨论、角色扮演和演讲等活动来提高口语表达能力。
8. 文化知识：了解英语国家的文化背景和习俗，增进跨文化交流的能力。
9. 学习策略：学生将学习有效的学习策略，如笔记技巧、记忆方法和时间管理。
10. 考试技巧：为了应对中考等重要考试，学生将学习考试技巧，包括答题策略和时间分配。
11. 信息技术：利用多媒体和互联网资源来辅助英语学习，提高学习效率。
12. 批判性思维：通过讨论、辩论和写作练习，培养学生的批判性思维能力。
13. 情感态度：鼓励学生对英语学习保持积极的态度，培养学习的兴趣和自信心。
14. 跨学科学习：将英语与其他学科知识结合，如数学、科学和历史，以提高综合应用能力。
这些知识点不仅有助于学生在学术上取得进步，也为他们将来的职业生涯和个人发展打下坚实的基础。
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b) 一般过去时的构成和用法
c) 一般将来时的构成和用法 d) 现在进行时的构成和用法
e) 现在完成时的构成和用法 f) 过去进行时的构成和用法
g) 过去完成时的构成和用法 h) 过去将来时的构成和用法
f. 语态 a) 一般现在时被动语态的构成和用法 b) 一般过去时被动语态的构成和用法 c) 一般将来时被动语态的构成和用法
1、基本素材
Changes and development (变化与发展) Cities and countries (城市与国家) Cultures and customs （文化习俗） Earth and space （地球与太空） Famous people （名人） Features （人与事物的特征） Food and drinks( 饮 食 ) Historical events （历史事件） Holidays and festivals （假日与节日） Illness and health （疾病与健康） Interests and hobbies （兴趣与爱好） Jobs and employment （工作与就业） Literature and art （文学与艺术） Man and nature （人与自然） Mass media （ 大 众 传 媒 ） Natural world （自然世界） Neighborhood and surroundings （生活环境） Personal information （个人信息） Public places (公共场所) Recreation and sports （娱乐与运动） Science and technology （科学技术) Subjects （学科） Social communications （社会交际） Social relationships （人际关系） Transportation (交通运输） Trips and journeys （旅行）
(完整版)初中英语牛津教材知识点归纳梳理
初中英语牛津教材知识点归纳梳理英语牛津教材
知识点梳理
上海初英语教材（牛津版）梳理一览表
Oxford Shanghai Edition
梳理重点：
每本书一共有几个单元，每个单元的语法重点及课次安排。
六年级（上）
一.共分为11个单元,各单元语法分别为：
六年级上
重点：介词:at, on, in, 情态动词:would, must, shall, 一般将来时，现在完成时，不定代词:a few, some, a lot of
六年级（下）
一.共分为11个单元,各单元内容为：
六年级下
重点：情态动词用于情景交际，介词:for, if, with, from, there be句型，一般将来时
七年级（上）
一.共分为11个单元,各单元内容为:
七年级上
重点：祈使句，方位介词，副词，现在完成时,so/neither 句型七年级（下）
一.共分为11个单元,各单元内容为：
七年级下
重点:介词的使用，代词:物主代词，反身代词，形容词，现在完成时八年级（上）
一.共分为7个单元,各单元内容为:八年级上
重点:一般过去时，可数不可数名词，基数词，序数词,过去分词作状
八年级（下）
一.共分为7个单元,各单元内容为：
八年级下
重点：连词and but so的使用，状语从句，宾语从句, should/ought to 句型，情态动词的用法，现在进行时
九年级（上）
一.共分为7个单元,各单元内容为：
九年级上
重点:不定式的用法，形容词副词的比较级，现在完成时九年级（下）
一.共分为5个单元,各单元内容为:
九年级下
重点:定语从句，状语从句，间接引语,过去进行时，过去完成时。
上海七年级上英语知识点
上海七年级上英语知识点在上海市七年级上英语中，学生需要学习和掌握一些基础的英语知识点，为今后的英语学习打下坚实的基础。
本文将介绍上海七年级上英语的主要知识点。
一、基础语法1. 名词：名词是指人、物、地点或概念等的名称。
在学习英语中，名词是构成语言基础的重要部分。
学生需要了解并学会使用单数名词和复数名词，以及名词所有格的表示方法。
2. 代词：代词是指代名词的一类词语，用于避免重复和语言表达的简洁性。
在学习中，学生需要了解各种不同类型的代词，如人称代词、物主代词、反身代词等，以及如何正确地使用它们。
3. 动词：动词是英语语言的核心，并且在英语表达中占有重要地位。
学生需要了解动词的基本时态和语态，如现在时、过去时、将来时等，并学会正确地使用它们。
4. 形容词和副词：形容词和副词是另外两个比较重要的语法知识点。
形容词用于描述名词，副词则用于描述动词、形容词或其他副词。
学生需要了解形容词和副词的基本用法，并学会正确地使用它们。
5. 介词和冠词：介词和冠词是两个常见但容易混淆的语法知识点。
介词用于表示位置、时间或关系，冠词用于限定名词的范围。
学生需要了解介词和冠词的基本用法，并学会正确地使用它们。
二、常用词汇1. 名词：学生需要掌握一些基本的英语名词，如颜色、形状、家庭、食品、学校、工作等。
同时，还需了解一些常用缩写词和缩略语。
2. 动词：学生需要了解常用的动词，如行动动词、状态动词、情态动词等，并学会正确地使用它们。
3. 形容词和副词：学生需要掌握一些基本的英语形容词和副词，如好的、大的、快的、慢的等。
4. 介词和冠词：学生需要了解一些基本的介词和冠词，并学会正确地使用它们。
5. 短语和惯用语：学生需要了解一些常见的英语短语和惯用语，并学会正确地运用它们。
三、听力和口语技巧1. 听力技巧：学生需要掌握一些基本的英语听力技巧，如注意听力材料的整体意思，注意听熟悉的单词和短语等。
2. 口语技巧：学生需要学会一些基本的英语口语技巧，如正确发音、流利地表达自己的想法、合理地运用语法等。
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知识点总结一、考试性质和命题指导思想上海市初中毕业英语科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。
它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。
考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。
二、考试目标英语科统一学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用英语进行交际的能力。
在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。
语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。
语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。
依据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》（2004年11月版）规定的六年至九年级教学目标，确定语言知识和语言能力的考试目标如下:I.语言知识主要测试学生在具体语境中对常用词汇、基础语法和常用语言功能的记忆、理解和应用。
II.语言能力1.听主要测试学生理解口头英语的能力（1）从所听材料中获取事实信息的能力；（2）理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力；（3）推断所听材料的隐含意思的能力。
2.读主要测试学生理解书面英语的能力。
（1）从各类语篇中获取事实信息的能力；（2）根据上下文理解词句意义的能力；（3）理解和归纳语篇主旨大意的能力；（4）推测语篇隐含意义的能力。
3.写主要测试学生根据要求进行书面表达的能力（1）运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力；（2）用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。
三、考试内容以上海市中小学课程教材改革委员会制定的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）规定的教材内容为考试的范围，包括《英语》（牛津上海版）六年级到九年级（共八本）（上海教育出版社和牛津版大学出版社共同出版）及《英语》（新世纪版）六年级到九年级（共八本）（上海外国语教育出版社出版）。
1、基本素材Changes and development (变化与发展)Cities and countries (城市与国家)Cultures and customs （文化习俗）Earth and space （地球与太空）Famous people （名人）Features （人与事物的特征）Food and drinks(饮食)Historical events （历史事件）Holidays and festivals （假日与节日）Illness and health （疾病与健康）Interests and hobbies （兴趣与爱好）Jobs and employment （工作与就业）Literature and art （文学与艺术）Man and nature （人与自然）Mass media （大众传媒）Natural world （自然世界）Neighborhood and surroundings （生活环境）Personal information （个人信息）Public places (公共场所)Recreation and sports （娱乐与运动）Science and technology （科学技术)Subjects （学科）Social communications （社会交际）Social relationships （人际关系）Transportation (交通运输）Trips and journeys （旅行）2、呈现形式Advertisements（广告）Chants （吟诵）Dialogues （对话）Fables （寓言）Famous saying （名言）Games （游戏）Guides （指南）Letters（信件）News （新闻）Notes （便条）Passages （语篇）Plays （戏剧）Poems （诗歌）Proverbs（谚语）Reports （报道）Rhymes （儿歌）Riddles （谜语）Songs （歌曲）Stories （故事）Surveys （调查）3、功能意念Ability and inability（能够与不能够）Advice（劝告）Agreement and disagreement （同意与不同意）Apology （道歉）Arguing （争辩）Blame （责备）Boredom （厌烦）Certainty and uncertainty （肯定与不肯定）Comparison （比较）Complaint （抱怨）Concern （关心）Confidence （自信）Congratulations （祝贺）Decision （决定）Delight （高兴）Description （描述）Encouragement （鼓励）Farewell （道别）Good wishes （祝愿）Gratitude （道谢）Greetings （问候）Hesitations （犹豫）Hope （希望）Identification （识别）Impression （印象）Information （信息）Instruction （指示）Intention （意图）Introduction （介绍）Invitation （邀请）Judgment （判断）Like and dislike （喜欢遇不喜欢）Obligation （义务）Offers （提供）Opinion （观点）Permission （允许）Possibility （可能）Preference （偏爱）Promise （许诺）Reasoning （推理）Repetition （重复）Request （请求）Satisfaction （满意）Suggestion （建议）Surprise （惊讶）Warning （警告）Willingness （意愿）Worry （担忧）4、语言知识（1）语音①读音规则a.元音母在重读开、闭音节中的读音规则b.辅音字母的基本读音规则c.字母组合的读音规则d.单词重音②国际音标③朗读a.句子重音、意群和停顿b.连读和不完全爆破c.语调（2）词汇①参照书本所附的“英语词汇表”②词形变化③构词法a.合成b.派生c.转化④首字母缩略法⑤单词释义（3）语法①名词a.普通名词和专有名词b.可数名词（复数形式的构成和数量表达）c.不可数名词（数量表达法）d.名词所有格（’s的用法、of结构）②代词a.人称代词（主格和宾格）b.物主代词（名词性物主代词和形容词性物主代词）c.指示代词d.疑问代词e.反身代词f.不定代词g.it的用法（表示时间、自然现象、距离、形式主语、形式宾语）③数词a.基数词b.序数词c.钟点表达法d.日期表达法e.年份表达法f.分数、小数、百分比表达法g.基本数学运算表达④冠词a.不定冠词b.定冠词c.零冠词⑤形容词a.作定语（前置、后置）b.作表语c.作宾语补语d.比较级和最高级的构成和用法⑥副词a.用法b.位置c.比较级和最高级的构成和用法⑦介词a.表示时间b.表示地点c.表示方法d.表示所属关系e.其他用法⑧连词a.并列连词b.从属连词⑨动词a.连系动词be，get，become，look，feel，sound，smell，seem，turn，grow等b.行为动词c.助动词d.情态动词can，may，must, should, need, shall, will, could, would,oughtto 等e.时态a)一般现在时的构成和用法b)一般过去时的构成和用法c)一般将来时的构成和用法d)现在进行时的构成和用法e)现在完成时的构成和用法f)过去进行时的构成和用法g)过去完成时的构成和用法h)过去将来时的构成和用法f.语态a)一般现在时被动语态的构成和用法b)一般过去时被动语态的构成和用法c)一般将来时被动语态的构成和用法d)现在完成时被动语态的构成和用法e)*含情态动词的被动语态f)*短语动词的被动语态g)主动语态向被动语态转换g.不定式a)构成（肯定句、否定句、wh-+不定式、复合结构）b)用法（作宾语、作状语、作表语、作主语、作宾语补主语、不带to的不定式）h.动名词a)构成（肯定式）b)Ⅱ.用法（作宾语、作主语、作表语）4）句法①句子的种类a.陈述句（肯定句、否定句）b.疑问句及回答（一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句、选择疑问句）c.祈使句d.感叹句②句子的类型a.简单句b.并列句c.复合句Ⅰ.状语从句Ⅱ.宾语从句（构成、直接引语和间接引语、复合宾语）*Ⅲ.定语从句（由关系代词who、which、that引导）③句子的成分a.主语b.谓语c.表语d.宾语（简单宾语、直接宾语和间接宾语、复合宾语）e.定语f.状语（打*号内容只要求理解）`四、试卷结构试卷由三部分构成。
第一部分为听力；第二部分为语言知识（词汇、语法和语言功能）；第三部分为读写。
试卷结构具体如下：用试卷答题纸分开的形式。
所有试题统一排序，用连贯的阿拉伯数字表示。
五、考试细则1.考试内容的比例：见试卷结构。
2.测量目标的比例：语言知识：语言能力=1:2。
3.试题难易比例：易：中：难=8:1:1。
4.试卷总分：150分。
5.考试时间：100分钟。
6.考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部坐在答题纸上。
7.基本题型：选择题、填空题、问答、作文。
other/ another, all/ both, neither/ eitherII. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。