宁波古林初中科学数字化探究实验室配置清单根据学校实际
数字式探究实验室
数字式探究实验室包括项目：1、物理数字化探究实验室1间2、生化综合数字化探究实验室1间（一）、物理数字化探究实验室1、环境要求：使用面积：80平方米每间。
水源：设给排水装置。
实验废液收集，污水排入污水管道。
符合《教育部中小学实验室建设与配备标准(试行)》“实验室环境要求”。
配备要求：根据该学校要求,按3人一组，标准配备17套数字化实验仪器（含教师一套）,并配备相应的实验器材。
2、基础建设部分序号设备名称规格及技术参数单位数量1 教师演示台规格尺寸：长2800×宽800×高850mm台面板材：一体化台面，采用优质、12.7mm厚、不低于“威盛亚”实验室专用实芯理化板，成型制作,易清洁、防水、防火、耐酸碱、耐腐蚀、防静电，四边加厚，机械打磨；台前加工成光滑半圆型，造型美观。
台面颜色：密多里绿。
台身结构：钢木结构，采用30*50*2mm优质钢管，型材表面电镀彩锌作防锈预处理，经二氧化碳冷焊组合后再酸洗、磷化并高压静电喷涂环氧树脂防护层作耐酸碱耐腐蚀表面处理，其保护层附着力经落物撞击测试合格。
讲台柜体设计视频展台、DVD、功放等多媒体设备摆放空间及学生实验桌电器控制装置摆放空间；台身主体背板及吊板采用16mm厚优质三聚氰胺防潮双贴面板；所有外露板边都采用机器进行PVC热压平封边。
安装水槽、水龙头、演示台：后部装设计有散热百叶窗，可以使在应用中的电器通风散热，从而保证了电器使用寿命。
脚垫：采用25mm进口ABS耐蚀注塑专用垫，可隐蔽固定，并且可以有效防潮，延长设备寿命。
台 12 电源总控台总体性能：符合 JY/T0374-2004《教学实验室设备电源系统》教师控制电源部分：①教师演示台设教学安全电源控制台，对学生实验电源进行分组控制。
②教师主控电源采用子母机控制，教师可以通过主机控制学生实验电源的电压。
③各组高压总输出不小于12A，低压输出电流不小于21A实验总电源及学生实验电源均设有：短路、过载、自动断电和自动复位功能。
宁波市初中学业水平考试科学实验操作测试考点标准
宁波市初中学业水平考试科学实验操作测
试考点标准
1.考点条件
1.1位置与环境：交通便利，道路周边不易拥堵；学校及周边环境安静，基本无噪声。
1.2考试用房：试场（实验室）和报到室。
标准考点含一个物理实验室试场和一个生化实验室试场。
考点根据实际需要，也可设置3-4个实验室试场。
标准考点报到室须能容纳48人以上，实验室试场有2个以上的考点须设置2个报到室。
1.3试场（实验室）：宽敞明亮，有不少于24张实验操作台。
1.4水电供给保障可靠，并有应急预案（最好配置UPS）。
1.5考点人员：人员足够，并有较强的考务、保卫、后勤等保障能力。
2．考点综合管理平台设备及标准。
初中生化数字化探究室配置方案和预算
１
12
实物展台
便携式数字展台 ；２00万像素 ；≥８5０线（VGA），UＳB接口可以电脑连接,电子白板直接标注
多媒体功能彩色/黑白、正/负片、旋转、镜像、文本/图像、图像冻结、亮度调节、同屏对比、２0幅图像储存
套
1
13
交换机
24个10／１00/100０M自适应端口
台
1
14
教师机
一体台式电脑/Ｉnｔeｌ Ｉ3－3７0 Ｈ55芯片或以上／４Ｇ ／500Ｇ /主板集成显卡/还原卡／19＂LCD 3年质保３年上门服务
套
１
１9
实验室管理评测软件
可通过网络管理功能实现实验过程的控制，实验屏幕锁定、实验广播、实验监控、实验测评、实验报告收发
套
1
20
电压传感器
双量程：量程1为-24～+２４V,分辨率:0ห้องสมุดไป่ตู้05V；量程2为—2０0～+2０0ｍＶ,分辨率：0.4ｍＶ。
个
13
21
电流传感器
双量程：量程1为－３A~+3A，分辨率:0．0０６A;量程2为—２00~+200 mA，分辨率：0。4ｍA.
个
1３
22
温度传感器
量程1：－2０℃～＋12０℃，分辩率:０．14℃;
个
１3
23
ｐH传感器
量程:0～14ｐＨ，分辨率：0。０2ｐH。
个
13
24
电导率传感器
量程：0～2０（mS/cm）分辨率：。
个
１3
25
微电流传感器
量程：—1０0μＡ～+１０0μA,分辨率：0。2μＡ.
个
1３
２6
氧气传感器
理化生数字化探究实验室建设及配置方案
理化生数字化探究实验室建设及配置方案随着信息技术的不断发展，数字化实验室成为了现代教学实验室建设的重要组成部分。
理化生学科涉及到大量的实验内容，数字化实验室能够使得理化生学科的教学更加灵活、高效，同时也能够提高学生的实践操作能力与实验数据分析能力。
本文将介绍理化生数字化探究实验室建设及配置方案。
一、建设目标理化生数字化实验室主要是针对大量的实验内容进行虚拟化和数字化仿真，以便学生们可以在实验室中进行模拟实验。
建设目标主要包括以下几个方面：1、提高实验教学质量：数字化实验室能够提供精确的实验环境，让学生能够更好地理解实验的原理和过程，从而提高实验的操作技能。
2、降低实验成本：数字化实验室可替代实际实验室的部分实验内容，从而降低实验设备的采购、管理与维护成本。
3、促进创新思维：数字化实验室能够提供更多的实验选择，鼓励学生们思考实验方法和实验结果，从而培养创新思维。
二、建设内容1、数字化实验数字化实验主要是基于科学实验的具体内容与标准化数据集进行计算机仿真，可以在计算机上进行安全、可视、交互的实验操作，并生成实验数据和实验过程记录。
这一部分的建设内容应该包括各种实验设备的二维、三维计算机仿真操作系统，以及具有可视化、数据管理与处理、实验记录等功能的数字实验软件。
2、虚拟化实验虚拟化实验是指通过网络技术，构建出一个可以替代传统实验室的虚拟实验室。
虚拟化实验室主要具有虚拟实验的体验、远程交互、在线检测等特点，能够更好地满足学生、教师和实验室管理人员的需求。
这一部分的建设内容应包括在线实验教学平台、远程交互系统、实验指导视频、实验指导课件等。
三、建设策略理化生数字化实验室建设策略应包括以下几个核心环节：1、建设合理的实验内容体系：根据教学计划与课程目标，综合考虑实验内容的现实需要、学生的学习兴趣和实验设备配置的现实程度，制定实验内容体系。
2、选择合适的数字化实验平台：根据实验内容体系的要求选择适合的数字化实验平台，包括计算机仿真环境、数字实验软件及教学辅助工具等。
数字化探究实验室配置方案(综合)
威成亚综合数字化实验室17 氧气传感器ZJKY2006 量程：0～100％；分度：1％1只18 二氧化碳传感器ZJKY2005 量程：0～5000ppm；分度：10ppm 1只19 电导率传感器ZJKY2002 量程：0～2000μS/cm；分度：0.5μS/cm 1只20 加速度传感器ZJKY1011 量程：3D/±5kg 分度：0.01kg 1只21 呼吸率传感器ZJKY3003无量程限制 1 只22 微电压传感器ZJKY1025 量程：0-600mv；分度：0.01mv 1 只23 无线力传感器ZJKY3006 量程：(-50N~+50N)；分度：0.15n 1 只24 旋转运动传感器ZJKY1020 量程：≤每秒500转；分度：0.9度 1 只25 快速响应传感器ZJKY1024量程：(-0℃~+70℃)；分度：0.15℃ 1 只26 二氧化硫传感器ZJKY2010量程：0～20ppm，分度0.01 ppm 1 只27 高温传感器ZJKY2009 量程：-30～1200℃；分度：1.5℃1只28 心电图传感器ZJKY3002 量程：0～5000mv 1只29 加速度传感器ZJKY1011 量程：3D/±5g；分度：0.01g 1只30 浊度传感器ZJKY2007 量程：0～400NTU 1只31 辐射传感器ZJKY1017 计数无量程；分度：1cpm 1只32 氧还原传感器ZJKY2008 量程：-2000mv～+2000mv；分度：4mv 1只33 表面温度传感器ZJKY1018 量程：-25℃～+125℃；分度：0.15℃1只34 溶解氧传感器ZJKY2004 量程：0～20mg/L；分度：0.5 mg/L 1只35 心率传感器ZJKY3001 量程：0～250/min；分度：1 1只36 色度传感器ZJKY2003 量程：0～90%；分度：0.15% 1只37 相对气压传感器ZJKY1026 量程：±10kPa；可用于测量气体的相对压强1只38 长距传感器ZJKY1016 量程：40cm-6m；分度2mm1 只39 附件1 铝合金手提箱39x31x19cm 1只40 附件2 数据线一条、传感器线4条1套41 附件3 使用手册、光盘存储1套1.建议初级配置:综合数字化实验室配置15套传感器，其中学生用14套（学生4人/组），教师用1套，同时满足56人标准班的实验需要。
初中科学数字化探究实验室方案
【聚光镜】：阿贝式聚光镜，数值孔径1.25（浸油时），内装式孔径光阑，根据需求可自由升降、改善射入光线的亮度均匀性；
【调焦系统】：同轴粗/微调焦旋钮，左右两边均可进行操作，粗调张力可以根据个人喜好随意调节,载物台垂直运动，粗调行程每一圈为20mm，微调最小距离2.5微米
5套
24
气体做功实验器
由底座、注射器及快速反应温度探头组成，与温度传感器配合使用，可测量气体压缩及气体做功时温度的变化
5套
25
摩擦力实验仪器
由轨道、摩擦台底座、多种摩擦块、电机组成，与力传感器配合使用，可实现摩擦物体做匀速直线运动
5套
26
二力平衡实验器
由匀速运动升降装置组成，与力传感器配合使用，测量物体运动过程中力的变化情况，可扩展为同时测量物体运动速度功能
5套
34
普通斜面力实验装置
配合力传感器，直观地观察到斜面上物体在垂直和水平两个方向的受力情况。
5套
35
超短焦投影机
1024*768,3200流明，3lcd，投影距离55cm投80寸
1台
36
电子白板
82英寸，红外
1台
37
数码显微镜
【三通镜筒转换装置】：外置摄像系统专用三通转换装置，铰链式链接，360度定位，倾角30度，根据不同使用者不同的视觉角度，瞳距和屈光度可调，满足最佳观察角度；
13套
8
力传感器A
量程：-20N~+20N；分度：0.01N；可用于测拉力（显示正值）和压力（显示负值），手柄式结构，支持与采集器的有线通讯、无线通讯和独立数据显示三种工作方式
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
2.照明：采用自然光及辅助照明。
演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
初中物理数字化探究实验室配置方案
套
10
浮力定律实验器
15×15升降台一个，溢水桶一只，带刻度的圆桶一个，带刻度的圆柱体一个（重物），
16
套
11
液体内部压强实验器
Φ11高30的有机圆筒；液体内部演示器；胶管；半圆形凹槽固定器。
16
套
12
★电子感应圈
使用220V，50市电供电；消耗功率≤120W ; 最大火花长度100，火花条数可大于两条；持续工作时间15分钟。
16
只
13
★玻璃导电实验器
16×20，固定立柱1根，电池座1个，玻璃
16
套
14
物理探究实验指导用书
80
册
15
仪器橱
1、规格：（整体）950（宽）*450（厚）*1900（高）
2、结构：上部为玻璃窗对开门，总高900，共两层。下部铁皮对开门，总高1000，共两层。
上、下部共有4层，隔板可活动。
3、材质标准：优质铁板，门板厚度0.8；侧板0.7；背板0.6；隔板0.8，并有三个加强筋。
初中物理数字化探究实验室配置方案
序号
设备名称
型号规格与主要技术参数
数量
单位
备注
一、物理实验室传感器配置清单
1
★触摸数据采集器(屏幕:10.2″)
1、专用图形数据采集器，具备10.2寸屏幕（ 1024×600）显示、大容量锂电池供电可至少工作2小时、具备1G内存，可脱离电脑使用，用户可以在室外采集数据并进行实验。2、自带存储（160G），可存储多组实验数据；能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析，显示实验图形。3、在采集器内进行坐标轴的变换，获得不同数据之间的关系曲线。4、对实验结果可以进行线性、正弦、反比等拟合运算，并给出运算结果。5、具备3个接口、网络接口、可升级软件，以支持新开发的传感器或新增加的功能。6、可自动识别传感器，即插即用。并具有扩展，同时采集不同数据。
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宁波古林初中科学数字化探究实验室配置清单
说明：以上表格中带“◆”的招标时供应商需要携带样品且随机演示其基本功能，其参数说明中的技术要求为基本条件，不能低于该要求。
采购人有权对投标人提供的样品进行现场抽检。
中标后签定合同前采购人要求投标人提供带▲号产品检测报告，并提供全套带◆号样品现场演示其基本功能，为完成演示所需的配套产品请投标人自备，检测报告及演示未能完成及性能达不到承诺的技术参数要求的，将取消其中标资格，并没收投标保证金。