高尔基《我的大学》心得体会600字作文
高尔基《我的大学》读后有感六篇
高尔基《我的大学》读后有感六篇《我的高校》是高尔基以自传体小说，写出自己的亲身经受，前面还有两部《童年》与《在人间》这三部书被誉为“人生三部曲”。
下面是我为大家整理的高尔基《我的高校》读后有感六篇，盼望能关心到大家!高尔基《我的高校》读后有感1这个寒假，我读了高尔基的三部曲第三部——《我的高校》。
这本书叙述了在十六岁的时候，便离开自我的家乡，独自一人去__求学。
可是__并没有上成高校，上高校便成为了高尔基的一个幻想。
没上成高校，为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店工作……之后，事情有了一丝转机，高尔基在和古里，普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔这样的高校生和提高人士的交往中，高尔基进了一所宽阔的社会高校。
在这所社会高校里，经受了许很多多：经受多方面的生活考验，对人生意义和世界的简单性进行了最初的探究。
高尔基从小和善懂事，当他来到__，寄住在一个贫困中同学家里。
这个家里便有了三个孩子，这位妈妈很可怜，高尔基也留意到了这一点，就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，之后，高尔基打算找个工作，让这位妈妈减轻些负担。
《我的高校》是部自传体小说，故事情节简洁，明显。
读了这本书，我明白了无论什么情景，多么困难，也要想方法克服。
并且要懂事，学会随时随地为他人着想。
高尔基《我的高校》读后有感2这个暑假，我读了高尔基的《我的高校》，深有感受的我，忍不住提笔写下了这篇读后感。
第1页/共6页《童年》反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦的日子。
他每天看到的是舅舅们为家产而争吵架，外祖父痛打儿童等一些丑恶的事情。
但同时他也得到了外祖母的疼爱。
外祖母常常给他讲故事，鼓舞他将来多写文章，使他对文学渐渐产生了深厚的爱好。
《童年》里的这些故事在笔下写得特别深刻，感人。
《在人间》则写了高尔基由于外祖父的破产而外出打工挣钱谋生的经受。
他曾经在鞋店、轮船等很多地方做学徒，不得不忍受老板的讽刺和有钱人的责骂，过着特别沉重苦闷的生活。
高尔基《我的大学》读后感
高尔基《我的大学》读后感高尔基《我的大学》读后感（通用18篇）当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的高尔基《我的大学》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高尔基《我的大学》读后感篇1我的大学我已经读完了，让我给你讲讲吧：这部分说了高尔基到了喀山，带着去大学读书的愿望去了大学，可高尔基没钱，所以高尔基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。
社会上的腐朽使他想自杀，可是没有成功又受了伤。
伤好以后，他离开喀山，重新走向回乡流浪的道路。
高尔基饱经了人间的辛酸，高尔基面临的环境相当恶劣，在重重困难面前，他始终坚持读书，坚持追求真理和知识，不放弃，希望就在前方。
而且他不论在码头当搬运工还是在面包房做学徒，只要一有空，就会抽时间看书，并且要将自己所学到的一切用到生活中去，这让我敬佩。
我最喜欢高尔基的是渴望读书的那种精神，这让我震撼。
所以我喜欢高尔基。
这部分很好看，我推荐大家看。
高尔基《我的大学》读后感篇2高尔基曾说过书是人类进步的阶梯。
《童年在人间我的大学》这本书讲述了阿廖沙(高尔基的小名)的童年、少年、青年时的那些磕磕碰碰的生活。
自从阿廖沙的父亲去世后，阿廖沙就跟着母亲和外祖母来到外祖父家，并在那里度过了自己的童年，随着母亲的去世，和外祖父家的破产，可怜的阿廖沙只好自己到处挣钱生活，得到好心人的帮助，完成了自己读书的使命。
后来，阿廖沙为了自己的读书理想，背井离乡，来到碦山求学，在一群进步人士的熏陶下，他的思想境界得到了提升，开始了新的生活，开始了新的追求。
学习的机会是多么宝贵，勤奋学习才是最重要的。
高尔基《我的大学》读后感篇3《我的大学》这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。
这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到喀山，但很快明白穷人上大学是不可能的。
他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，使他深刻体会到了受剥削压迫的痛苦。
高尔基我的大学读后感600字5篇
高尔基我的大学读后感600字5篇《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品，也是世界无产阶级的宝贵财富。
这里给大家分享一些《我的大学》读后感，希望对大家有所帮助。
《我的大学》读后感篇1十一假期，我抽空拜读了高尔基的《我的大学》。
《童年》、《我的大学》和《在人间》是苏联伟大作家马克西姆·高尔基著名的三部自传体小说，作者通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实地再现了我们上一代人的成长。
书中作者所生活的时代正是沙皇统治的黑暗时期，人们相互抱怨，对骂，三天两头的打架，甚至于去杀人。
作者为了上大学，来到了喀山，最终因种种因素，高尔基没有上成大学，而是在那里上“社会大学”。
在这期间，他曾当过搬运工、面包师助手、小店店员......在刚来到喀山时，他遇到了小偷和许许多多千奇百怪的人。
有的人嘲笑高尔基看书的“愚蠢行为”，有的人赞赏高尔基渴望获得知识的精神，这些赞同高尔基获得知识的人是理智的，因为他们坚信只有智慧才能崛起，不受这种压迫。
高尔基经人介绍，认识了藏有很多书的小店老板潘科夫。
以后，他白天销售货物，到了晚上刻苦读书，并最终走向了革命的路。
让我感受最深的是，高尔基生活在那么艰苦的条件下，经历了诸多磨难，从事了很多辛苦的工作，然而他却充满了对知识的渴望。
后来，他在潘科夫的店铺里一边做工，一边埋头苦读，不顾一群愚昧的人的嘲笑，仍然读书。
我们生活在这个幸福的环境中，吃得饱，穿得暖，也有很多书看。
我们生活的环境比高尔基要好很多，再不好好读书，上不了大学，那就很说不过去。
我们一定要好好读书，用功学习，超越高尔基。
只有知识才能使人进步，只有读书才容易获取知识。
没有了知识，人们就会像一堆废物一样。
没有了知识，人们也不会发展科技，建设一个现代的文明的世界。
《我的大学》读后感篇2《我的大学》这本书的作者是高尔基，他记载着高尔基在大学中的生活。
不管在苦难和幸福面前他总是那么的执着。
高尔基《我的大学》优秀读后感（通用30篇）
高尔基《我的大学》优秀读后感高尔基《我的大学》优秀读后感（通用30篇）高尔基《我的大学》优秀读后感篇1前些天，妈妈从网上给我买了老师让我们自己读的高尔基——《我的大学》这本书。
巩家骏比我买的早一些，他的有六百多页，但是妈妈给我买的只有一百九十一页，并且还有很多图画。
妈妈说我第一次读这本书先让我读有图有画的，不要一下子就读那么一大本书。
其实我也是这样认为的。
但是不知道为什么，我读古文三国的时候就觉得很有趣呢？读这本书之前，我还以为只有中国的旧社会是昏暗的，没想到俄罗斯（前苏联）在以前的时候政治也是这么腐败！这本书的主人公名字叫阿廖沙，他带我深入的了解了当时前苏联的黑暗：弱小的人受到欺负、小偷很多，十个人里面就有八个人是小偷、想要让国家和平的革命人士被那些眼睛里只有钱的人举报给警察、雇主丝毫不管奴隶和雇员的生死……这本书里有很多人，我最喜欢的就是阿廖沙的外婆。
外婆很温柔，任劳任怨，别人犯了大错误也是温和地教导，并且别人怎么欺负她她也不会怀有报复心理。
如果外婆生活在现在的世界她一定会受到人们的爱护和拥戴的！我最讨厌的人就是阿廖沙外婆的妹妹的女儿和阿廖沙外婆的妹妹的女儿的婆婆了。
阿廖沙去他们那里当学徒，在我们这里，亲戚之间都是很友好的，而她们两个坏女人却不是这样。
她们俩整天对阿廖沙呼来喝去的，特别是阿廖沙外婆的妹妹的女儿的婆婆，这个人是个坏老太婆，阿廖沙本来睡得就不多，况且还要干很多活，但是这个坏老太婆还总是叫阿廖沙“小懒虫”，还和自己的儿媳一起到自己的儿子面前去说阿廖沙的坏话，还好绘图员（就是她的儿子）理解阿廖沙，要不然阿廖沙可“悲了个催”了！最后，阿廖沙成为了一个很成熟、很理智的人。
虽然不是那么富有，但是他依然生活得很快乐。
我觉得黑暗的社会非常的不好。
不但人民痛不欲生，就连一些有能力的人才或者在某些方面可以称得上是天才的人不会得到重用，所以社会就会变得越来越黑暗，政治就会越来越腐败。
所以我们只有人人都用功读书学习，才能够阻止这种可怕的情况发生，才能让我们国家的明天更加强大，更加美好。
我的大学读后感600字(精选5篇)
我的大学读后感600字(精选5篇)我的大学读后感600字(精选5篇)高尔基总是把书上一切最美好的东西，分享给他的玛亚戈，玛亚戈这个人物对高尔基的影响很大。
下面是由精心推荐的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮助。
我的大学读后感600字（篇1）《我的大学》作为回忆性的自传体小说，故事情节简单，并且很明显，小说的内容和结构的组织与安排亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏一定的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着强烈的感染力，形成独特的艺术风格。
作者用简洁优美的言语勾勒他的成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪耀出的感人的光辉。
成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。
如果说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。
成长在短时期内真的不具有有机性和完整性，尽管理想是牵引成长的一条线，它存在，但不清晰，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。
只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真切切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。
这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。
对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真切地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充满智慧的气度。
我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自己，我要留住这些火花——这些成长的箴言。
《我的大学》——我的大学!我感到很幸运在上大学之前接触了这部书，又在大学的实际生活里反复地体会其中的意味。
它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。
高尔基在他的大学里无情地吸吮着社会发展创造的各种财富。
在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思考着。
高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。
高尔基我的大学读后感（精选9篇）
高尔基我的大学读后感(精选9篇)高尔基我的大学读后感(精选9篇)读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
下面是小编给大家分享的高尔基我的大学读后感，希望对大家能有所帮助。
高尔基我的大学读后感精选篇1好书，在暑假里我读了一本好书，在我看来，这本书经过人类历史的大浪淘沙，经过长期的积淀下来的被公认为文学的精品，才是值得阅读的书籍。
在高尔基的《我的大学》中，我体会到了一种思想与另一种思想的对抗。
在那种艰苦的生活中渴望生命，渴望成功，渴望读书的心理。
这本书的主人公具有坚强的意志力，他不畏惧生活中生存的困难，他不断的寻找生活中的的技巧，为得是自己更强大，更有生存的的价值与生活的动力，他为能读上大学而努力奋斗，对付人生中的所有挑战。
在小说中，我体会到那些人的心理，好人往往有好报，坏人往往有坏报，在人生命中只有努力不懈，都是一种别人对自己的挑衅，丝毫不能容忍，这就是主人公的心理思想。
事有巧合，人有相似，主人公是一位有意志力的人，而我也想做一个那样有意志力的人，虽然我现在还只是一名小学生而已，但我也渴望有这种意志力，它能让我拥有无私的勇敢。
书，让我懂得道理，让我体会人，让我分辨是与非，让我们读一本好书，体现一次美丽的人生，走一次人生的旅程，懂得一个道理，选择正确的人生。
高尔基我的大学读后感精选篇2这本书的作者是马克西姆·高尔基。
写主人公阿廖沙从童年至青年时期的生活及心理路程，深刻而生动的描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。
马克西姆·高尔基生于尼日尼·诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲应无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年，但因为外祖父家经常吵闹，他只上过三年学。
这段话告诉我们：家庭要美好，不然会给孩子一个不好的生活环境。
他十一岁时就走向社会，开始了自食其力的生活。
他当过学徒工，搬运工，守夜人，面包工等。
高尔基我的大学优秀读后感(11篇)
高尔基我的大学优秀读后感（11篇）高尔基我的高校优秀读后感1这是高尔基自传体小说《童年·在人间·我的高校》三部曲的最终一部，名叫《我的高校》。
这部里有《来到喀山》《杂货铺老板》《当面包师傅》《到乡下去》这几篇文章。
主要讲了在阿廖沙十六岁那年，背井离乡，怀着一点上学的盼望，去了喀山。
但是，他想上高校只是一个幻想，不能实现。
盼望破灭后，阿廖沙为了生存而奔波，住在破房子里，卖苦力，和流浪汉接触，在面包房工作……而且，他在面包房的时候，听到了一件很不开心的事——他的外祖母去世了。
在过了一段时间后，阿廖沙上了一只拖船，离开了喀山，来到了里海地区……读完之后，我有许多感想，在当时的苏联、俄罗斯有多少像阿廖沙这样的青年，历经重重困难，却没有上到高校，还经受了可怕的事实：外祖母去世了，多不好的消息，多无法让人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侣，是最关怀阿廖沙的，是本书里最光芒的人物之一，可她却去世了，为什么好人死得快，坏人活命长呢？还有，我还喜爱阿廖沙顽强的品质，他做事坚决不移，坚贞不屈的品行，也值得我们学习，还有，他身上有一种说不出的性质、性格，反正，和坏没有关系，只和好有关系。
而且，他并没有放弃那一丝的盼望，经过七天七夜的乘船航行后，来到了里海地区，这一段经受，也可以算是阿廖沙最宏大的、最让人受益的高校了。
高尔基我的高校优秀读后感2宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
说起童年，我们想到的都是欢乐的，美好的。
可在苏联有名作家高尔基的笔下，他写的《童年·在人间·我的高校》里，却是一个凄惨的童年。
仆人公阿列克赛的父亲在他三岁时就死了，他只好借居在外祖父家里。
当时他的两个舅舅在闹分家，和外祖父闹不和，阿列克赛也被卷进去，每天遭打。
他的生活是多么凄惨啊！雪上加霜的是，在他十一岁时，母亲也去世了。
阿列克赛为了生计只好小小年纪就外出打工。
开头，他去捡破烂。
过了一段日子后，他又到鞋店工作。
高尔基《我的大学》读后感范文（通用5篇）
高尔基《我的大学》读后感范文高尔基《我的大学》读后感范文（通用5篇）读完一本经典名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的高尔基《我的大学》读后感范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
高尔基《我的大学》读后感范文1“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
”是在小学时学过的高尔基作品《海燕》中的一句话。
一直就喜欢豪迈、澎湃的文字，这篇文章中形象的言语、高昂的气势让我爱不释手，对高尔基的文字的喜爱也更加深入。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，是前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人，他出身贫穷（在沙皇俄国出生），幼年丧父，16岁时为了生计而在社会上到处奔波，当过装卸工、面包房工人。
贫民窟和码头成了他的社会大学的课堂。
他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。
在饥寒交迫的生活中，高尔基顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。
人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志，对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。
高尔基早年的不平凡的经历使他写成了著名的自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
《童年》《在人间》《我的大学》这三本著名的书都以主人公阿廖沙为线索，反映高尔基从小到大的艰辛生活。
童年的坎坷经历，母亲去世后孤身一人在社会这所大学自谋生计，虽然遭遇了许多挫折与无奈，也在这里，他学到许多著名大学所学不到的知识开拓了视野，提高了觉悟，终于成长为一个革命知识分子。
《我的大学》描写阿廖沙在喀山时期的活动与成长经历。
阿廖沙16岁报着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。
阿廖沙无处栖身，与他人共用一张床板。
在码头、面包房、杂货店到处打工。
后来，因接触大、中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想发生变化。
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高尔基《我的大学》心得体会600字
作文
高尔基有着上大学的梦想，但现实生活他上大学的愿望没有实现。
但是最后经过自己的努力而成为了有名的作家。
无论条件多么艰苦，通往梦想的路不止一条!这里给大家分享一些关于《我的大学》心得，希望对大家有所帮助。
《我的大学》心得1
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。
”读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。
这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山，但很快明白穷人上大学是不可能的。
他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的痛苦，除了痛苦的革命理论，他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。
即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望，但是他经受了锻炼，革命思想逐渐形成。
这部书是1923年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。
他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。
就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草!多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯洁清新!同高尔基相比，我真是羞愧万分，平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。
从现在起，我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。
主人公那种强烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，难道是“书非借不读”?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完《我的大学》之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。
“书是人类进步的阶梯。
”让我们吸取知识的精华，沐浴智慧的洗礼。
这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。
《我的大学》心得2
作品简介：本书记叙的是高尔基在卡山时期的活动和成长。
叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，但他不久便发现实现这个愿望十分渺茫，迎接他的是充满臭味的大地窖和嘈杂的码头。
在破旧的大杂院里，他跟着饿着肚子的大学生和妓女与穷人们做邻居。
踏上了没有墙的“大学”，系哦啊头、流氓、数学家、极差、妓女、流浪汉、革命者等都成了他的老师。
但险恶的环境
并没有使他放弃读书，也没有是她放弃梦想。
但是外祖母的去世、面包房的工作的艰辛和单调、那中午人理解的孤独，以及爱情的幻灭和那绝望与痛苦是他想自己开了枪
在革命者罗马斯的引导下，主人公走出自查的阴影，走向了革命道路。
作者简介：高尔基(1868——1936)，全名马克西姆。
高尔基，原名阿列克塞。
马克西莫奇。
彼什科夫。
前苏联伟大无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人，前苏联社会文学的创造者。
列宁称他是“无产阶级艺术家的最杰出的代表”。
作品有：小说《马卡尔。
楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》，剧本《小市民》、《底层》、《仇敌》。
自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
成书背景：1908年——1910年，列宁到高尔基的寓所作客，高尔基不止一次的向他讲述自己童年和少年的生活。
一次，列宁对高尔基说：“您应该把这一切都写出来，老朋友，一定要写出来!”于是1913年创作了长篇小说《童年》、《在人间》、《我的大学》。
人物分析：阿廖沙：心地善良、敢于创新、敢于拼搏、渴求知识、坚强勇敢、不畏困难。
尼古拉：善良、果断、不注重细节、做事不计后果、轻佻浮躁。
古利：善良、勇敢、正直。
罗马斯：善良、勇敢、正直、果断、乐观、积极、不畏困难、坚强勇敢。
佳句欣赏：1、人们都做鸟兽状散去，自顾
自找个安全的地方待着。
2、2、马戏团的牲口是用糖训练出来的，而人需要的是糖是善心。
《我的大学》心得3
《我的大学》作为回忆性的自传体小说，故事情节简单，并且很明显，小说的内容和结构的组织与安排亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏一定的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着强烈的感染力，形成独特的艺术风格。
作者用简洁优美的言语勾勒他的成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪耀出的感人的光辉。
成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。
如果说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。
成长在短时期内真的不具有有机性和完整性，尽管理想是牵引成长的一条线，它存在，但不清晰，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。
只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真切切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。
这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。
对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真切地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充满智慧的气度。
我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花。