实践初步实验报告1
试验检测实习报告
试验检测实习报告一、实习目的本次实习的目的是了解试验检测的基本原理和操作方法，提高实际应用实验室仪器设备的能力，深入了解试验检测领域的工作内容和要求。
二、实习时间和地点本次实习时间为2024年6月1日至6月30日，地点为XXX实验室。
三、实习内容1.了解实验室安全操作规程，并进行实际操作，掌握实验室的安全注意事项。
2.学习并使用实验室基础仪器设备，如电子天平、pH计、显微镜等，掌握其操作方法和正确使用。
3.进行样品的处理和试验，包括样品的采集、制备和分析等环节。
4.学习如何编写试验报告和数据分析，了解实验结果的评估和解读。
四、实习过程及所学内容1.实验室安全操作规程在实习开始之前，导师详细讲解了实验室的安全操作规程，包括化学品的储存和使用、实验室设备的正确使用、个人防护等。
并进行了实际操作演示，例如正确佩戴实验室的个人防护装备等。
2.实验仪器的使用首先，我学习了电子天平的使用方法。
了解了其操作原理和注意事项，掌握了如何校准天平、称量样品等基本操作。
其次，我学习了pH计的使用方法。
了解了其原理和使用要点，学会了正确测量和调节样品的pH值。
另外，我还学习了显微镜的使用方法。
学会了调节显微镜的放大倍数、对焦等操作，掌握了显微镜观察样品的技巧。
3.样品处理和试验在导师的指导下，我参与了一项水质检测试验。
首先，我学习了样品的采集方法，了解了采样点的选择和采样工具的正确使用。
接着，我进行了水质样品的制备和处理，包括样品的过滤、浓缩等步骤。
学会了利用实验室仪器对样品进行前处理，以获取准确的分析结果。
最后，我进行了水质样品的分析实验，如pH值测定、溶解氧浓度测定等。
学会了操作分析仪器，根据实验结果评估水质的好坏。
4.报告编写与数据分析根据实验结果，我编写了试验报告。
报告包括实验目的、实验步骤、实验结果、数据分析和结论等部分。
在导师的指导下，我学会了如何使用科学方法分析实验数据，进行结果解读和结论提出。
五、实习总结通过本次实习，我深入了解了试验检测的基本原理和操作方法。
2023年金工实习实验报告8篇
2023年金工实习实验报告8篇金工实习实验报告1根据学校的安排，我们在__进行了为期近两周的认识实习。
这次实习以听报告和参观为主，在老师的带领下，我们先后参观了多个厂，以下是我的实习报告。
一、实习目的增加实际认识，提高实践能力。
通过此次的认识实习使学生认识钢铁生产企业的概貌，了解钢铁企业的主要生产工艺，增加对安全工程专业学科的感性认识，了解安全工程专业在国民经济建设中地位、作用和发展趋势。
熟悉安全工程技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识。
虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱工农的品德。
二、实习任务听安全报告。
主要内容有：工厂安全管理的体制、安全管理机构的设置及人员的配备、安全生产责任制、安全教育及培训、安全生产投入及安全技术措施计划、伤亡事故和职业病的报告登记调查处理与统计分析等。
听生产工艺报告，并参观了解工厂的主要生产工艺流程(包括烧结工艺、焦化工艺、炼铁工艺、炼钢工艺、轧钢工艺等)。
三、实习要求参观中必须听从引导人员的指挥，严格遵守工厂的安全规章制度，牢树安全第一的思想，切实注意安全。
一旦发现有违反纪律者，实习成绩一不及格处理。
实习时必须认真听报告、做好笔记。
实习参观过程中主动向工程技术人员请教有关生产和安全管理方面的问题。
四、实习内容焦化厂在安全方面有很严格的管理体系。
概焦化设施的设计应保证安全可靠，对于危险作业、恶劣劳动条件作业及笨重体力劳动作业，应优先采取机械化、自动化措施。
散发有害物质的设备应进行密闭，避免直接操作。
焦化主体设施的设计和制造应有完整的技术文件，设计审查应有使用单位的安全部门参加。
施工必须按设计进行，如有修改应经设计单位书面同意。
隐蔽工程，应经使用单位与施工单位共同检查合格，才能封闭。
施工完毕，应由施工单位编制竣工说明书及竣工图，交付使用单位存档。
新建、扩建、改造和大修的焦化设计，必须经过检查验收合格，并有完整的安全操作规程，才能投入运行。
小学生实训报告范文
小学生实训报告范文一、实训介绍本次实训主题为《科学小实验探索》，旨在培养小学生动手实践与科学探索的能力。
实训内容涵盖了多个科学领域，包括物理、化学、生物等。
二、实训目标1. 培养学生的观察和实验能力。
2. 培养学生的科学探索和问题解决能力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
4. 培养学生的兴趣和热爱科学。
三、实训过程1. 科学小实验我们首先进行了一系列的科学小实验。
比如，进行了水的沉浮实验，学生们通过观察不同物体在水中的沉浮情况，对物体的密度和浮力有了更深的认识。
此外，我们还进行了电池和灯泡的连接实验，让学生们亲自动手完成电路的搭建，锻炼了他们的操作能力。
2. 科学探索活动为了培养学生的科学探索能力，我们组织了一系列的科学探索活动。
例如，我们设计了一个“磁场实验”，学生们通过自己组装磁导线和铁片，探索磁场的原理和应用。
在这个活动中，学生们积极动手，并形成了小组合作，共同讨论和解决问题。
3. 课外科学教育除了实验和探索活动，我们还组织了一些课外科学教育活动。
比如，我们邀请了科学家来学校进行讲座，向学生们介绍了一些有趣的科学知识和实践经验。
此外，我们还组织了一次参观科学馆的活动，让学生们近距离接触各种科学展品，激发他们的好奇心和求知欲。
四、实训效果通过这次实训，学生们取得了明显的进步。
他们的观察和实验能力得到了锻炼和提升，学会了如何进行科学实验并记录结果；他们的科学探索能力得到了培养，懂得了提出问题、寻找答案和解决问题的方法；他们的团队合作和交流能力也得到了提高，学会了与同学们合作并倾听他人的观点。
此外，实训还激发了学生们对科学的兴趣和热爱。
学生们在实验中的亲身参与和探索中的快乐感受，让他们对科学的好奇心被进一步激发，对科学产生了更浓厚的兴趣。
五、反思与建议在实训过程中，我们发现有些学生在实验操作上存在一些困难，需要更多的指导和练习。
因此，我们建议增加更多的实际操练机会，让学生亲自动手操作，提高他们的技能。
化工仿真实训实验报告(5篇)
化工仿真实训试验报告(5 篇)这是我进入我们化工厂实习的第五个月，很快我的实习就要完毕了，在这五个月的工厂实习里面，让我体验到了不同于学校的生活方式，让我渐渐地转变了我的生活状态：从一名稚嫩学生转变成了一名上班族，一名工厂员工！一、实习目的在大学里面，我学习的专业化工与制药，主要设计化学工艺的制作和原材料的生产等等。
这一块是格外留意工作阅历和技巧的，需要多做才行。
所以为了有很多上手的时机，让自己有更多的生产、玩法阅历，对各类化工原理的生产有确定的生疏，对各类化工装置有足够的了解。
二、实习公司根本介绍为了检验自己对化工制作学问的把握，以及更好的学习各类化工制作原理，20xx 年xx 月xx 日我进入到了xx 化工厂。
xx 化工厂主要是做炼油石化这一块的，由于化工生产或多或少对有一点的污染的，再加上工厂厂区需要的土地大，占地面积会比较广的缘由，所以工厂修建在xx 市xx 区的郊区，地理位置较偏僻。
我坐车去工厂的时候坐了好半天的车才到哪里，寻常也很少出去玩……由于交通不便。
三、实习具体内容入职签完实习协议后的第一天，并没有上班，而是将我们全部那一天来入职的员工召集到了面试大厅，对我们进展培训。
化工厂不必一般的电子厂，由于化工生产是比较危急的事情，不容许马虎，生产也必需要有确定的相关学问底子才行，需要的劳动力的素养比较高。
培训的时候，人事部的人就特地给我么介绍我们化工厂主要从事的生产范围，以及慎重地告知我们生产工作的时候，必需要认真，做好防护措施，戴好头盔手套，穿好厂里发的工作服才能进入厂房，否则觉察了就要罚款。
人事部的还特地针对我们戴眼镜的人说了，工作的时候确定要戴好眼睛，不然由于没看清楚造成生产失误就不好了，说当我们用手揉眼睛的时候，确定要先洗后，不然化工具有确定的腐蚀性简洁弄伤了眼睛。
严峻的态度，让我意识到了重要性。
在实习的这段时间里面，我主要从事的质量检测这一块的，就是当工厂的产品生产好了之后，都必需要经过我这一关的检测，检测合格之后才能回购打包运输出去。
学生的实验实训报告单
学生的实验实训报告单实验目的本实验旨在帮助学生通过实验实训，加深对所学知识的理解和应用能力的提升。
具体目标包括：1. 掌握实验所涉及的理论知识和技术方法；2. 锻炼实验设计和操作技能；3. 学会数据分析和结果判断；4. 培养科学态度和团队合作精神。
实验内容本次实验主要内容为......实验器材与材料- 实验器材：......- 实验材料：......实验步骤与方法步骤一：......步骤二：............（依次列出实验的具体步骤及所用方法）实验数据与观测结果在完成实验的过程中，我们进行了如下数据记录和观测：实验条件/结果数据/观测结果-实验条件一数据一实验条件二数据二...... ......数据处理与分析在实验数据和观测结果的基础上，我们采取了如下的数据处理与分析方法：1. 对实验数据进行统计和整理；2. 绘制数据图表；3. 进行结果验证和假设检验等数据分析方法。
结果与讨论根据我们的实验数据处理和分析，我们得到了以下结论：1. 对实验问题A的结论；2. 对实验问题B的结论；3. ......我们对以上结果进行了详细讨论，并对实验中遇到的问题和不足之处进行了分析和总结，提出了改进方案。
实验心得与体会通过本次实验，我们对......总结与展望通过本次实验，我们不仅巩固了理论知识，还学会了实验操作技能，提高了实验设计和数据分析能力。
我们也发现了实验中的不足之处，并提出了改进的方向。
在未来的学习和科研实践中，我们将继续发扬实验精神，不断提升自己的实验能力和科学素养，为科学研究和创新发展做出更大的贡献。
致谢在本次实验中，我们要特别感谢......参考文献- [1] XXX，XXX，XXX，"XXX"，XX杂志，XXXX年，第XX卷，第XX期，第XX-XX页。
- [2] XXX，XXX，XXX，"XXX"，XX会议论文集，XXXX年。
（注：根据实际情况补充参考文献并正确引用）以上为学生的实验实训报告单，谢谢！。
小学实践报告范文
小学实践报告范文小学实践报告，我的科学实验。
一、实践目的。
通过本次科学实验，我想要了解水的特性和水的循环过程，以及探究水的变化过程。
二、实践过程。
1.准备材料，一个透明玻璃杯、一瓶水、一块冰块、一个加热器、一个温度计。
2.实验步骤：（1）将透明玻璃杯中倒入适量的水，记录水的初始温度。
（2）将冰块放入水中，观察并记录水的温度变化。
（3）用加热器将水加热至沸腾，观察并记录水的变化过程。
三、实践结果。
在实验过程中，我们发现了一些有趣的现象。
当冰块放入水中时，水的温度开始下降；当水被加热至沸腾时，水开始产生气泡并发生了状态的变化。
四、实践收获。
通过这次实验，我深刻地认识到了水的特性和水的循环过程。
水是一种物质，它具有液体、固体和气体三种状态。
在实验中，我们观察到了水的状态变化，这让我对水的特性有了更深入的理解。
同时，通过实验，我也学会了如何记录实验过程中的数据，并且在实验中培养了观察和记录的能力。
五、实践感想。
通过这次实验，我对水的特性和水的循环过程有了更深入的了解。
我觉得科学实验是一种很好的学习方式，通过实践，我能够更直观地了解知识，培养了自己的动手能力和观察能力。
我会继续进行科学实验，不断提高自己的实践能力，让科学知识更加深入我的脑海。
六、实践展望。
在未来的学习中，我会继续进行更多的科学实验，不断拓展自己的知识面。
我希望通过实践，能够更好地理解知识，培养自己的实践能力和动手能力。
我相信，通过不断的实践，我一定能够成为一个优秀的科学家。
七、实践总结。
通过这次科学实验，我不仅学到了水的特性和水的循环过程，还培养了自己的观察和记录能力。
我相信，通过不断的实践，我一定能够成为一个优秀的科学家。
希望在未来的学习中，我能够继续进行更多的科学实验，不断提高自己的实践能力，让科学知识更加深入我的脑海。
认识性实习实验报告
认识性实习实验报告一、实验目的通过参与性实习，深入了解和认识专业领域的工作环境和实践操作，提升自己的实践能力和专业素养。
二、实验内容通过一周的认识性实习，我选择了进入一家互联网公司的产品部门进行实习。
具体的实验内容包括：1. 了解公司的组织机构和工作流程；2. 学习产品设计和开发的基本流程；3. 参与产品经理的日常工作，包括需求分析、产品规划和产品文档编写等；4. 参与团队的会议和讨论，了解团队合作的方式和效果；5. 和其他部门的同事交流和合作，了解不同部门的职责和协同工作的重要性。
三、实验过程1.了解公司的组织机构和工作流程首先，我参观了公司的各个部门和实验室，了解了公司的组织架构和每个部门的职责。
通过和各部门的同事交流，我对公司的运营模式和工作流程有了更深入的了解。
2. 学习产品设计和开发的基本流程在产品部门的实习中，我通过与产品经理的交流和学习，了解了产品设计和开发的基本流程。
我学习了如何进行市场调研、用户需求分析、产品规划以及如何编写有效的产品文档。
3. 参与产品经理的日常工作在实习期间，我有幸参与了产品经理的日常工作。
我参与了产品需求分析的讨论会，通过和团队成员的讨论，我了解了如何分析用户需求、明确产品功能和交互设计。
4. 参与团队的会议和讨论我还参与了团队的项目会议和讨论。
在这些会议中，我了解了团队成员的协作方式，学习了如何有效地提出问题、分享自己的见解，并与其他同事共同解决问题。
5. 与其他部门的交流和合作为了更全面地了解互联网公司的工作模式，我与其他部门的同事进行了交流和合作。
我了解到不同部门之间的密切协作是公司高效运营的关键，各个部门需要共同努力来实现公司的目标。
四、实验成果通过一周的实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。
我学会了如何进行产品设计和开发，掌握了产品需求分析和文档编写的技能。
我也学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作。
在实习中，我还认识了很多优秀的同事，从他们身上学到了很多实践经验和职业素养。
大学社会实践实验报告范文
大学社会实践实验报告范文1. 引言社会实践是大学教育的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生可以在实践中提高自己的综合素质，培养实际操作能力，增强团队合作意识。
本次社会实践实验选取了某社区服务中心作为实践场地，旨在通过对社区服务工作的了解与参与，提高我们的社会责任感和服务意识，同时探索社区服务的现状和改进方法。
2. 实践内容2.1 背景介绍社区服务中心是社区居民生活的重要依托，主要负责提供居民服务、组织文化活动、解决社区居民生活问题等工作。
通过实践，我们希望了解社区服务中心的运行机制、服务内容以及面临的困难和挑战。
2.2 实践过程我们整个实践过程主要分为以下几个步骤：1. 调研：通过查阅相关资料、访谈社区工作人员和居民，了解社区服务中心的服务对象、服务内容、服务方式以及面临的问题。
2. 参与服务：我们积极参与社区服务中心的日常工作，包括志愿者活动、为居民提供法律咨询、组织文化活动等。
3. 改进建议：根据实践中的观察和参与，针对社区服务中心存在的问题，提出改进建议，包括人员配备、服务流程、志愿者培训等方面。
2.3 实践成果通过社会实践，我们获得了以下成果：1. 对社区服务中心的运行机制和服务内容有了更为深入的了解。
2. 实践中我们参与了一些具体的社区服务活动，锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
3. 我们根据实践中的发现和问题，提出了改进建议，为社区服务中心的进一步发展提供了参考。
3. 实践感悟通过本次社会实践，我们深刻体会到了社区服务对社会的重要意义。
我们不仅学习到了专业知识的应用，还培养了责任感、团队意识和服务意识。
在实践中，我们发现社区服务中心面临的困难主要包括人员短缺、服务流程不畅等问题。
我们认为社区服务中心应更加重视人员培养和服务标准化，提高服务质量和效率。
同时，我们也明白到社会实践是一次互利共赢的过程，我们通过实践提升了自身素质，帮助了社区服务中心改进工作，为社会做出了贡献。
4. 改进建议基于本次实践的经验和体会，我们提出以下改进建议：1. 加强人员培训：社区服务中心应加大对志愿者和工作人员的培训力度，提高他们的专业素质和服务意识。
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东南大学电工电子中心实验报告课程名称：电工电子实践初步第 1~2 次实验实验名称：常用电子仪器的使用院（系）：自动化学院专业：自动化姓名：XXX 学号：0800XX实验室：8室实验组别：XX同组人员：实验时间：2010年8月21~9月9日评定成绩：审阅教师：1、掌握常用电子仪器的使用方法；2、掌握几种典型信号的幅值、有效值和周期的测量；3、学会识别常用电子元器件；4、学会用万用表测量电阻、电容的方法。
二、实验仪器设备1、TDS1001型数字示波器；2、F05A型数字合成函数/任意波信号发生器/计数器；3、UT803型数字万用表4、YB2172型交流毫伏表三、实验内容1、示波器测量前的调节与准备内容：根据测量要求设置菜单变量。
2、机内标准信号测量a、内容：将机内的标准方波信号输入到CH1通道，用示波器测量这个信号，将波形画在坐标纸上，测量数据记录到表3中并分析讨论（峰峰值和周期要按所列格式记录）。
用数字示波器测量电压峰峰值、高电平、低电平、周期时必须用三种方法：第一种方法是直接使用面板上的“MEASURE”按钮，然后在显示屏上读数；第二种方法是先读出波形垂直所占格数或水平所占格数，然后用“格数×倍率（V/DIV，S/DIV）”方式计算相应电压或时间；第三种方法是用游标来测量。
b、操作过程：①将机内标准方波信号接入CH1通道；②设置合适的电压灵敏度或扫描时基因数或使用自动设置功能（AUTOSET）以获得稳定、清晰、观察效果好的波形；③分别使用数字示波器的三种测量方法测量电压峰峰值、高电平、低电平、周期，并记录数据和波形。
波形如下：图1 机内标准方波信号测量方法 示波器标注 示波器实测 峰峰值 (V) 频率 (Hz) 峰峰值 (V) 低电平 电压(V) 高电平 电压(V) 周期 (s) 频率 (Hz) 一 5 1K 5.20 -0.08 5.12 1.000m 1．000K 二 5 1K 5.00 0.00 5.00 1.000m 1.000K 三51K5.040.005.041.000m1.000K注：三种测量方法的顺序与实验内容a 中所述顺序一致。
d 、数据分析：三种方法的测量值均与示波器上的标注值吻合，因方法不同而略有差异，但属正常误差范围内，说明实验结果正确。
e 、 实验结果分析讨论要点：①在这个实验中我们显然需要选择DC 输入耦合方式，那么为什么不能选择AC 输入耦合方式呢，如果选择了AC 输入耦合方式，测得的波形、峰峰值、低电平电压、高电平电压各会有什么变化呢？答：因为所观测的机内标准信号为方波，含有直流分量。
若选择AC 输入耦合方式，信号中的直流分量被隔开而只能观测到交流成分，从而使测量值错误，测得的波形下移（如图2所示）、峰峰值不变、低电平电压和高电平电压均为原值减去峰值。
图2 AC 耦合时的机内标准方波信号②以YB4320示波器为例，该示波器提供的标准信号是1kHz 0.5V P P f U -==，的方波。
假设示波器的读数误差为±0.1格，试计算示波器灵敏度分别选择1V 、0.5V 、0.2V 、0.1V 时的相对误差分别为多少。
并分析自己在上面的测试中选择的灵敏度是否合适。
答：灵敏度为1V/DIV 时相对误差=%20%10015.01.0=⨯±；灵敏度为0.5V/DIV 时相对误差=%10%1005.05.01.0=⨯±；灵敏度为0.2V/DIV 时相对误差=%4%1002.05.01.0=⨯±；灵敏度为0.1V/DIV 时相对误差=%2%1001.05.01.0=⨯±。
可见，测量峰峰值为0.5V 的方波时，电压灵敏度选择0.1V/DIV 最合适，测量误差最小。
③同样假设示波器的读数误差为±0.1格，试计算示波器扫描速率取2ms 、1ms 、0.5ms 、0.2ms 和0.1ms 时测量的相对误差是多少，并分析自己在上面的测试中选择的扫描速率是否合适。
答：扫描速率为2ms/DIV 时相对误差=%20%100211.0=⨯±； 扫描速率为1ms/DIV 时相对误差=%10%100111.0=⨯±； 扫描速率为0.5ms/DIV 时相对误差=%5%1005.011.0=⨯±； 扫描速率为0.2ms/DIV 时相对误差=%2%1002.011.0=⨯±； 扫描速率为0.1ms/DIV 时相对误差=%1%1001.11.0=⨯±。
可见，测量频率为1KHz 、周期为1ms 的方波时，扫描速率选择0.1ms/DIV 测量误差最小，但为了在示波器上看到1～2个完整周期的波形应选择0.2ms/DIV 的扫描速率。
④请总结一下示波器测量标准信号的基本步骤和必须注意的要点。
答：基本步骤：（以模拟示波器为例）假设示波器使用的是CH1通道1）示波器上，显示方式选择CH1，输入耦合方式选择DC ，扫描方式置于自动，调节电平旋钮、位移旋钮、垂直电压灵敏度旋钮和扫描时基因数旋钮，同时将垂直电压灵敏度微调旋钮和扫描时基因数微调旋钮置于校准位置，使信号波形以合适的大小稳定地出现在屏幕中间，调节亮度、聚焦旋钮，使信号波形的亮度适中，线条清晰；2）读出低电平线与高电平线之间垂直方向所占的格数，用格数与垂直电压灵敏度旋钮的指示值相乘即为该波形的峰峰值UP-P ；3）将输入耦合方式选择在GND ，记下地线所在的位置，然后再将输入耦合方式转到DC，读出波形的高电平线到地线所占的格数，用格数与垂直电压灵敏度旋钮的指示值相乘即为该波形的高电平值UH；4）将垂直电压灵敏度调高，并使低电平线显示在屏幕上，然后输入耦合方式选择在GND，记下地线所在的位置，再将输入耦合方式转到DC，读出波形的低电平线到地线所占的格数，用格数与垂直电压灵敏度旋钮的指示值相乘即为该波形的低电平值UL；注意要点：⑴TRIG MENU中“触发方式”要选择“自动”，根据测量信号由CH1还是CH2通道输入选择“信源”；⑵CH1或CH2 MENU中的“耦合方式”要选择“直流”；⑶探头倍率要选择×1。
3、TTL脉冲信号测量a、内容：①从函数发生器的TTL输出口接出一个TTL脉冲信号到示波器的输入端，示波器探头的衰减为“×1”。
根据表4的要求完成实验，并在坐标纸上记录每个实验的波形，测量结果记录在表4中；②将示波器的探头的衰减变为“×10”，重复1）的实验。
b、操作过程：①调节函数发生器产生所需信号，接入示波器；②先将示波器探头的衰减置为“×1”，测量完各项值后再将示波器的探头的衰减变为“×10”，重复测量；③测量上升时间和下降时间时，将扫描速率调到最小，TRIG MENU中“斜率”分别选择“上升”和“下降”。
cd、数据分析：对比示波器探头衰减“×1”和“×10”的测量结果可知，衰减为“×10”时测得的上升时间和下降时间更为准确。
e、实验结果分析讨论要点：①查阅示波器的说明书，根据说明书上的示波器频带宽度，考虑示波器的频带宽度是否对测量结果有影响。
答：本实验室所用示波器为TDS1001型数字示波器，频带宽度为40MHz，而本实验中所测信号的最高频宽仅为1MHz，示波器带宽为被测信号频率的2~3倍以上，故没有影响。
②根据测量值和示波器说明书分析是否需要对测得的上升时间进行修正。
可以适当增加地线长度，观察阻尼振荡现象。
答：因本实验室所用示波器为数字示波器，故不需对测得的上升时间进行修正。
4、正弦波的测试a、内容：将函数发生器产生频率为1KHz（由LED屏幕指示），有效值为2V（用交流毫伏表测量）的正弦波。
再用示波器显示该正弦交流电压波形，测出其周期、频率、峰峰值和有效值。
数据填入表5中。
b、操作过程：①将函数发生器、交流毫伏表与示波器相连，并将函数发生器的波形输出调为正弦波，频率设置为1KHz；②调节示波器，显示该正弦波；③在波形正确情况下调节函数发生器的输出电压，使交流毫伏表的读数为2V；④在示波器上读出正弦波的周期、峰峰值，填入表中。
d、数据分析：示波器测量值与函数发生器和交流毫伏表的显示值完全吻合，测量结果十分准确。
e、思考：用示波器观测正弦波形时，已知示波器良好，测试电路正常，当荧光屏上出现如下图所示波形时，试分析每种波形产生的原因，如何调整示波器的相关旋钮，才能正常测量。
答：①图1可能原因与排除方法：a、可能原因：电源未开排除方法：打开电源按钮，电源指示灯亮b、可能原因：按下了触发扫描按钮NORM排除方法：弹起触发扫描按钮NORM，按下自动扫描按钮AUTOc、可能原因：垂直位移旋钮不在适当的位置排除方法：调节垂直位移旋钮，使得波形显示在荧光屏上合适的位置d、可能原因：水平位移旋钮不在适当的位置排除方法：调节水平位移旋钮，使得波形显示在荧光屏上合适的位置e、可能原因：灰度旋钮不在适当的位置排除方法：调节灰度旋钮，使得波形亮度适中f、可能原因：未选择触发方式，即AUTO和NORM均未按下排除方法：根据被测信号的频率选择AUTO或NORM②图2可能原因与排除方法：可能原因：选择了x-y显示方式，且CH1通道和CH2通道均没有信号输入排除方法：取消x-y显示方式，接入信号③图3可能原因与排除方法：a、可能原因：未接信号排除方法：接入信号b、可能原因：探头线或开路线坏排除方法：将输入耦合方式调致AC或DC，用手去碰探头线接信号的一端或开路线的红夹子，若波形有反应，则探头线或开路线是好的；若没有反应，则说明探头线或开路线是坏的，更换即可c、可能原因：输入耦合方式选择了GND排除方法：输入耦合方式选择AC或DCd、可能原因：显示方式错，如波形接的是CH1通道，而显示方式选择的是CH2通道排除方法：显示方式选择CH1e、可能原因：选择了x-y显示方式，且只有CH1通道有输入信号排除方法：取消x-y显示方式，且调节扫描时基因数旋钮于合适的位置f、可能原因：电压灵敏度旋钮调得太大排除方法：将电压灵敏度旋钮调小至合适的位置④图4可能原因与排除方法：a、可能原因：选择了x-y显示方式，且只有CH2通道有输入信号排除方法：取消x-y显示方式，且调节扫描时基因数旋钮于合适的位置b、可能原因：扫描时基因数旋钮调得太大排除方法：调节扫描时基因数旋钮于合适的位置⑤图5可能原因与排除方法：可能原因：探头线或开路线上的地线坏排除方法：更换探头线或开路线⑥图6可能原因与排除方法：可能原因：电压灵敏度旋钮调得太小排除方法：将电压灵敏度旋钮调大至合适的位置⑦图7可能原因与排除方法：可能原因：电压灵敏度旋钮调得太大排除方法：将电压灵敏度旋钮调小至合适的位置⑧图8可能原因与排除方法：a、可能原因：不同步排除方法：调节LEVEL旋钮使得波形稳定b、可能原因：触发源选择错误，如单踪显示时，CH1通道的波形用CH2信号触发排除方法：CH1通道的波形用CH1信号触发；CH2通道的波形用CH2信号触发5、叠加在直流上的正弦波的测试a、内容：调节函数发生器，产生一叠加在直流电压上的正弦波。