实践初步实验报告
电工实习实验报告5篇
电工实习实验报告5篇电工实习实验报告1一、实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的根底。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、具体1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2、根本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
三、实习内容：1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和考前须知;4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、辩论及评分5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，清扫卫生6、书写实习报告四、实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力于交流电磁铁，电磁铁由两个“山〞字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
2023年金工实习实验报告8篇
2023年金工实习实验报告8篇金工实习实验报告1根据学校的安排，我们在__进行了为期近两周的认识实习。
这次实习以听报告和参观为主，在老师的带领下，我们先后参观了多个厂，以下是我的实习报告。
一、实习目的增加实际认识，提高实践能力。
通过此次的认识实习使学生认识钢铁生产企业的概貌，了解钢铁企业的主要生产工艺，增加对安全工程专业学科的感性认识，了解安全工程专业在国民经济建设中地位、作用和发展趋势。
熟悉安全工程技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识。
虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱工农的品德。
二、实习任务听安全报告。
主要内容有：工厂安全管理的体制、安全管理机构的设置及人员的配备、安全生产责任制、安全教育及培训、安全生产投入及安全技术措施计划、伤亡事故和职业病的报告登记调查处理与统计分析等。
听生产工艺报告，并参观了解工厂的主要生产工艺流程(包括烧结工艺、焦化工艺、炼铁工艺、炼钢工艺、轧钢工艺等)。
三、实习要求参观中必须听从引导人员的指挥，严格遵守工厂的安全规章制度，牢树安全第一的思想，切实注意安全。
一旦发现有违反纪律者，实习成绩一不及格处理。
实习时必须认真听报告、做好笔记。
实习参观过程中主动向工程技术人员请教有关生产和安全管理方面的问题。
四、实习内容焦化厂在安全方面有很严格的管理体系。
概焦化设施的设计应保证安全可靠，对于危险作业、恶劣劳动条件作业及笨重体力劳动作业，应优先采取机械化、自动化措施。
散发有害物质的设备应进行密闭，避免直接操作。
焦化主体设施的设计和制造应有完整的技术文件，设计审查应有使用单位的安全部门参加。
施工必须按设计进行，如有修改应经设计单位书面同意。
隐蔽工程，应经使用单位与施工单位共同检查合格，才能封闭。
施工完毕，应由施工单位编制竣工说明书及竣工图，交付使用单位存档。
新建、扩建、改造和大修的焦化设计，必须经过检查验收合格，并有完整的安全操作规程，才能投入运行。
万能实验报告心得体会5篇
万能实验报告心得体会5篇万能实验报告（一）：本次实训，是对我本事的进一步锻炼，也是一种考验。
从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有意义的。
经过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自我动手做项目的本事。
在实训中我学到了许多新的知识。
是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他方面的本事，提高了我的综合素质。
首先，它锻炼了我做项目的本事，提高了独立思考问题、自我动手操作的本事，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。
其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里，我学会了下头几点找工作的心态：一、努力实践，自觉进行主角转化。
仅有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也仅有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是经过实践活动来实现的，也仅有经过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。
二、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业提高的动力。
作为一名青年学子更应当把学习作为坚持工作进取性的重要途径。
走上工作岗位后，我会进取响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升本事，以广博的社会知识拓展视野。
三、提高工作进取性和主动性实习，是开端也是结束。
展此刻自我面前的是一片任自我驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的职责。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你简便找到工作，否则就难逃市场选择的厄运。
我在该公司实习总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。
一年级数学小实验报告
一年级数学小实验报告
一、内容∶生活中找图形
二、目标∶
1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。
2.通过实践操作，培养学生的想象力和创造力，提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。
3.体会数学与日常生活的密切联系。
三、结论：
学生已经初步认识长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形，形成了一定的空间观念。
学生具备了一定的生活经验，能够联想自己周围的事物，从身边的事物中抽象出平面图形，同时指导学生根据老师的要求，进行一些有目的的尝试，利用所学的平面图形设计出美丽的图案。
江南大学金工实习实验报告
江南大学金工实习实验报告本次的金工实训主要分钳工、车工、铣工和焊接四个部门，所有的感受如下：一、实训的目的和意义金工实训是金属工艺学课程的重要组成部分，金属工艺学是以生产实践和科学实验为基础，科学地总结了生产活动中的客观规律，并上升为理论。
金属工艺学是在长期生产实践中发展起来的，因此它是一门实践性很强的课程。
通过金工实习的教学，配合金属工艺学课程的学习，使学生初步的了解加工不同的工件所选取相应的工艺、加工相同的零件可选取不同的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。
本次实训的重点在于金属切削工艺，以及对切削加工的设备和使用方法的了解，另外在钳工实训方面侧重于钳工工作中所需用的各类工具。
成果是用所给材料结合各种工艺做出实验室专用实验桌。
二、实训内容1、钳工实训。
因为此次的实习成果是做团队做一个实验室的大铁桌，而以往的学长们则做的是一个锤子，或许这两个物件的工艺流程也不一样吧，指导老师对我们的讲解格外详细，最重要的是在安全方面的知识。
第一天老师首先把实习期间的安全问题以及操作注意事项给我们说了一下，接着把钳工实习所涉及的所有理论知识告诉了我们。
最后，我们就进行了简单的工具使用练习。
钳工实训所要用的工具有：大锉刀、中锉刀、小锉刀、手锯、钢尺、游标卡尺、垂直度测量仪。
由于在理论知识讲解过程中老师就详细的给我们讲了锉刀如何使用，手如何放置，身体如何站立，包括与工作台的距离、角度等，还有手锯的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知识，所以我们操作起来就觉得很省力、很自在。
在钳工工作中，涉及到英制单位及于公制单位的换算：1英寸约等于25。
4毫米，1英尺为12英寸，1英寸为8英分，1英分为4角。
2、车工实训车加工所用的机器就是车床，所以，讲的理论主要内容就是车床各部分的使用。
由于是机器操作，所以，效率较高，工件加工需要时间很短。
所以，老师将大部分时间都放在了理论知识的讲解上。
车床由床身、床头箱、挂轮架、进给箱、光杠、丝杠、溜板箱、方刀架、卡盘、尾座、中心架、跟刀架等组成。
实验报告参考6篇
实验报告参考6篇实验报告参考1为期二周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。
虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。
通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。
比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。
一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。
通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。
主要学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。
第一项：辛苦的钳工在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
锉刀返回时不施加压力。
这样我们锉削也就比较简单了。
同时我也知道了钳工的安全技术为：1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2，使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。
认识性实习实验报告
认识性实习实验报告一、实验目的通过参与性实习，深入了解和认识专业领域的工作环境和实践操作，提升自己的实践能力和专业素养。
二、实验内容通过一周的认识性实习，我选择了进入一家互联网公司的产品部门进行实习。
具体的实验内容包括：1. 了解公司的组织机构和工作流程；2. 学习产品设计和开发的基本流程；3. 参与产品经理的日常工作，包括需求分析、产品规划和产品文档编写等；4. 参与团队的会议和讨论，了解团队合作的方式和效果；5. 和其他部门的同事交流和合作，了解不同部门的职责和协同工作的重要性。
三、实验过程1.了解公司的组织机构和工作流程首先，我参观了公司的各个部门和实验室，了解了公司的组织架构和每个部门的职责。
通过和各部门的同事交流，我对公司的运营模式和工作流程有了更深入的了解。
2. 学习产品设计和开发的基本流程在产品部门的实习中，我通过与产品经理的交流和学习，了解了产品设计和开发的基本流程。
我学习了如何进行市场调研、用户需求分析、产品规划以及如何编写有效的产品文档。
3. 参与产品经理的日常工作在实习期间，我有幸参与了产品经理的日常工作。
我参与了产品需求分析的讨论会，通过和团队成员的讨论，我了解了如何分析用户需求、明确产品功能和交互设计。
4. 参与团队的会议和讨论我还参与了团队的项目会议和讨论。
在这些会议中，我了解了团队成员的协作方式，学习了如何有效地提出问题、分享自己的见解，并与其他同事共同解决问题。
5. 与其他部门的交流和合作为了更全面地了解互联网公司的工作模式，我与其他部门的同事进行了交流和合作。
我了解到不同部门之间的密切协作是公司高效运营的关键，各个部门需要共同努力来实现公司的目标。
四、实验成果通过一周的实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。
我学会了如何进行产品设计和开发，掌握了产品需求分析和文档编写的技能。
我也学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作。
在实习中，我还认识了很多优秀的同事，从他们身上学到了很多实践经验和职业素养。
实验报告模板3篇
试验报告模板最 3 篇关于试验报告篇一试验名称、光盘刻录机的使用操作试验仪器、DVD 光盘刻录机和 CD 刻录机试验步骤、CD 和 VCD 的操作步骤是、1、启动 NERO 软件，依次选择 CD，视频和制作视频光盘。
2、在“我的视频光盘”对话框中，按“添加”按钮添加视频文件，大小不超过光盘的容量、假设只有一个视频，可以不勾选“启动 VCD 菜单，单击“属性”可以更改视频轨道的标题等信息。
添加完文件后单击“下一步”，按钮。
3、在“我的视频光盘菜单”对话框中设置内容编排，背景，文字标题等信息。
4、单击“下一步”按钮，进入刻录参数设置界面并刻录光盘。
DVD 光盘的刻录、1、翻开 NERO 软件，在刻录光盘类型上一栏选择刻录 DVD 的格式。
2、添加数据文件，留意选择 DVD 光盘上的刻录类型。
3、在光盘内容的对话框中，单击“添加”进展文件添加。
4、在“选择文件及文件夹”对话框，在“位置”选择驱动器，然后选择名目或文件，单击“添加到刻录列表，添加完毕，按”已完成”关闭对话框。
5、此时返回到”光盘内容”对话框，蓝色为当前容量指示条，刻录的文件大小不能超过光盘容量上限。
6、在“最终刻录设置“对话框里设置刻录参数。
7、“刻录过程”对话框。
8、在“刻录过程”对话框中单击“下一步”，然后单击“退出”，选择“不保存”，关闭NERO软件界面窗口，光驱会自动弹出光盘。
试验目的、在于了解光盘刻录机的作原理，能够进展日常维护，能够排解遇到的常见故障，试验是由于使操作人员应把握光盘刻录机的操作步骤，学会使用光盘对文件资料进展分发和拷贝与永久存档，在实际工作中能胜任电子资料的治理工作。
这试验操作以便在日常办公国内工程中敏捷进展移动文件存储，提高办公效率。
试验总结、1、CD 光盘是不是能重复刻录，DVD 光盘只能刻录一次2、VD 的光盘和刻录 CD 的光盘是不是不一样的？是的，是不一样的，刻录 DVD 的是 DVD—R CD 的是 CD —Rcd 刻录空盘 dvd 刻录空盘都是存放数据资料的音乐cd 视频vcd 视频dvd 广义来说也是数据dvd 刻录盘容量大单面单层dvd 一般在 4.3g 左右能存放 3.5g 左右数据别放多了很简洁飞盘的 cd 刻录盘容量相对就小很多一般就700mb 可放 650mb 至 680mb 的数据也别放太多会刻飞的另外还有 cd—rw 和 dvd—rw 是可以反复擦写的刻录盘这样的盘比一般刻盘较贵一点刻录机消灭故障的缘由、这是由于系统安装了 nero express 后，自带的cd 刻录功能被屏蔽了导致。
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实践初步实验报告 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】东南大学电工电子中心实验报告课程名称：电工电子实践初步第1~2次实验实验名称：常用电子仪器的使用院（系）：自动化学院专业：自动化姓名：XXX学号：0800XX实验室：8室实验组别：XX同组人员：实验时间：2010年8月21~9月9日评定成绩：审阅教师：一、实验目的1、掌握常用电子仪器的使用方法；2、掌握几种典型信号的幅值、有效值和周期的测量；3、学会识别常用电子元器件；4、学会用万用表测量电阻、电容的方法。
二、实验仪器设备1、TDS1001型数字示波器；2、F05A型数字合成函数/任意波信号发生器/计数器；3、UT803型数字万用表4、YB2172型交流毫伏表三、实验内容1、示波器测量前的调节与准备内容：根据测量要求设置菜单变量。
2、机内标准信号测量a、内容：将机内的标准方波信号输入到CH1通道，用示波器测量这个信号，将波形画在坐标纸上，测量数据记录到表3中并分析讨论（峰峰值和周期要按所列格式记录）。
用数字示波器测量电压峰峰值、高电平、低电平、周期时必须用三种方法：第一种方法是直接使用面板上的“MEASURE”按钮，然后在显示屏上读数；第二种方法是先读出波形垂直所占格数或水平所占格数，然后用“格数×倍率（V/DIV，S/DIV）”方式计算相应电压或时间；第三种方法是用游标来测量。
b、操作过程：①将机内标准方波信号接入CH1通道；②设置合适的电压灵敏度或扫描时基因数或使用自动设置功能（AUTOSET）以获得稳定、清晰、观察效果好的波形；③分别使用数字示波器的三种测量方法测量电压峰峰值、高电平、低电平、周期，并记录数据和波形。
波形如下：图1机内标准方波信号c、实验数据：注：三种测量方法的顺序与实验内容a 中所述顺序一致。
d 、数据分析：三种方法的测量值均与示波器上的标注值吻合，因方法不同而略有差异，但属正常误差范围内，说明实验结果正确。
e 、实验结果分析讨论要点：①在这个实验中我们显然需要选择DC 输入耦合方式，那么为什么不能选择AC 输入耦合方式呢，如果选择了AC 输入耦合方式，测得的波形、峰峰值、低电平电压、高电平电压各会有什么变化呢？答：因为所观测的机内标准信号为方波，含有直流分量。
若选择AC 输入耦合方式，信号中的直流分量被隔开而只能观测到交流成分，从而使测量值错误，测得的波形下移（如图2所示）、峰峰值不变、低电平电压和高电平电压均为原值减去峰值。
图2 AC 耦合时的机内标准方波信号②以YB4320示波器为例，该示波器提供的标准信号是1kHz 0.5V P P f U -==，的方波。
假设示波器的读数误差为±0.1格，试计算示波器灵敏度分别选择1V 、0.5V 、0.2V 、0.1V 时的相对误差分别为多少。
并分析自己在上面的测试中选择的灵敏度是否合适。
答：灵敏度为1V/DIV 时相对误差=%20%10015.01.0=⨯±； 灵敏度为0.5V/DIV 时相对误差=%10%1005.05.01.0=⨯±；灵敏度为0.2V/DIV 时相对误差=%4%1002.05.01.0=⨯±；灵敏度为0.1V/DIV 时相对误差=%2%1001.05.01.0=⨯±。
可见，测量峰峰值为0.5V 的方波时，电压灵敏度选择0.1V/DIV 最合适，测量误差最小。
③同样假设示波器的读数误差为±0.1格，试计算示波器扫描速率取2ms 、1ms 、0.5ms 、0.2ms 和0.1ms 时测量的相对误差是多少，并分析自己在上面的测试中选择的扫描速率是否合适。
答：扫描速率为2ms/DIV 时相对误差=%20%100211.0=⨯±； 扫描速率为1ms/DIV 时相对误差=%10%100111.0=⨯±； 扫描速率为0.5ms/DIV 时相对误差=%5%1005.011.0=⨯±； 扫描速率为0.2ms/DIV 时相对误差=%2%1002.011.0=⨯±； 扫描速率为0.1ms/DIV 时相对误差=%1%1001.011.0=⨯±。
可见，测量频率为1KHz 、周期为1ms 的方波时，扫描速率选择0.1ms/DIV 测量误差最小，但为了在示波器上看到1～2个完整周期的波形应选择0.2ms/DIV 的扫描速率。
④请总结一下示波器测量标准信号的基本步骤和必须注意的要点。
答：基本步骤：（以模拟示波器为例）假设示波器使用的是CH1通道 1）示波器上，显示方式选择CH1，输入耦合方式选择DC ，扫描方式置于自动，调节电平旋钮、位移旋钮、垂直电压灵敏度旋钮和扫描时基因数旋钮，同时将垂直电压灵敏度微调旋钮和扫描时基因数微调旋钮置于校准位置，使信号波形以合适的大小稳定地出现在屏幕中间，调节亮度、聚焦旋钮，使信号波形的亮度适中，线条清晰；2）读出低电平线与高电平线之间垂直方向所占的格数，用格数与垂直电压灵敏度旋钮的指示值相乘即为该波形的峰峰值UP-P；3）将输入耦合方式选择在GND，记下地线所在的位置，然后再将输入耦合方式转到DC，读出波形的高电平线到地线所占的格数，用格数与垂直电压灵敏度旋钮的指示值相乘即为该波形的高电平值UH；4）将垂直电压灵敏度调高，并使低电平线显示在屏幕上，然后输入耦合方式选择在GND，记下地线所在的位置，再将输入耦合方式转到DC，读出波形的低电平线到地线所占的格数，用格数与垂直电压灵敏度旋钮的指示值相乘即为该波形的低电平值UL；注意要点：⑴TRIGMENU中“触发方式”要选择“自动”，根据测量信号由CH1还是CH2通道输入选择“信源”；⑵CH1或CH2MENU中的“耦合方式”要选择“直流”；⑶探头倍率要选择×1。
3、TTL脉冲信号测量a、内容：①从函数发生器的TTL输出口接出一个TTL脉冲信号到示波器的输入端，示波器探头的衰减为“×1”。
根据表4的要求完成实验，并在坐标纸上记录每个实验的波形，测量结果记录在表4中；②将示波器的探头的衰减变为“×10”，重复1）的实验。
b、操作过程：①调节函数发生器产生所需信号，接入示波器；②先将示波器探头的衰减置为“×1”，测量完各项值后再将示波器的探头的衰减变为“×10”，重复测量；③测量上升时间和下降时间时，将扫描速率调到最小，TRIGMENU中“斜率”分别选择“上升”和“下降”。
c、实验数据：d、数据分析：对比示波器探头衰减“×1”和“×10”的测量结果可知，衰减为“×10”时测得的上升时间和下降时间更为准确。
e、实验结果分析讨论要点：①查阅示波器的说明书，根据说明书上的示波器频带宽度，考虑示波器的频带宽度是否对测量结果有影响。
答：本实验室所用示波器为TDS1001型数字示波器，频带宽度为40MHz，而本实验中所测信号的最高频宽仅为1MHz，示波器带宽为被测信号频率的2~3倍以上，故没有影响。
②根据测量值和示波器说明书分析是否需要对测得的上升时间进行修正。
可以适当增加地线长度，观察阻尼振荡现象。
答：因本实验室所用示波器为数字示波器，故不需对测得的上升时间进行修正。
4、正弦波的测试a、内容：将函数发生器产生频率为1KHz（由LED屏幕指示），有效值为2V（用交流毫伏表测量）的正弦波。
再用示波器显示该正弦交流电压波形，测出其周期、频率、峰峰值和有效值。
数据填入表5中。
b、操作过程：①将函数发生器、交流毫伏表与示波器相连，并将函数发生器的波形输出调为正弦波，频率设置为1KHz；②调节示波器，显示该正弦波；③在波形正确情况下调节函数发生器的输出电压，使交流毫伏表的读数为2V；④在示波器上读出正弦波的周期、峰峰值，填入表中。
c、实验数据：d、数据分析：示波器测量值与函数发生器和交流毫伏表的显示值完全吻合，测量结果十分准确。
e、思考：用示波器观测正弦波形时，已知示波器良好，测试电路正常，当荧光屏上出现如下图所示波形时，试分析每种波形产生的原因，如何调整示波器的相关旋钮，才能正常测量。
答：①图1可能原因与排除方法：a、可能原因：电源未开排除方法：打开电源按钮，电源指示灯亮b、可能原因：按下了触发扫描按钮NORM排除方法：弹起触发扫描按钮NORM，按下自动扫描按钮AUTOc、可能原因：垂直位移旋钮不在适当的位置排除方法：调节垂直位移旋钮，使得波形显示在荧光屏上合适的位置d、可能原因：水平位移旋钮不在适当的位置排除方法：调节水平位移旋钮，使得波形显示在荧光屏上合适的位置e、可能原因：灰度旋钮不在适当的位置排除方法：调节灰度旋钮，使得波形亮度适中f、可能原因：未选择触发方式，即AUTO和NORM均未按下排除方法：根据被测信号的频率选择AUTO或NORM②图2可能原因与排除方法：可能原因：选择了x-y显示方式，且CH1通道和CH2通道均没有信号输入排除方法：取消x-y显示方式，接入信号③图3可能原因与排除方法：a、可能原因：未接信号排除方法：接入信号b、可能原因：探头线或开路线坏排除方法：将输入耦合方式调致AC或DC，用手去碰探头线接信号的一端或开路线的红夹子，若波形有反应，则探头线或开路线是好的；若没有反应，则说明探头线或开路线是坏的，更换即可c、可能原因：输入耦合方式选择了GND排除方法：输入耦合方式选择AC或DCd、可能原因：显示方式错，如波形接的是CH1通道，而显示方式选择的是CH2通道排除方法：显示方式选择CH1e、可能原因：选择了x-y显示方式，且只有CH1通道有输入信号排除方法：取消x-y显示方式，且调节扫描时基因数旋钮于合适的位置f、可能原因：电压灵敏度旋钮调得太大排除方法：将电压灵敏度旋钮调小至合适的位置④图4可能原因与排除方法：a、可能原因：选择了x-y显示方式，且只有CH2通道有输入信号排除方法：取消x-y显示方式，且调节扫描时基因数旋钮于合适的位置b、可能原因：扫描时基因数旋钮调得太大排除方法：调节扫描时基因数旋钮于合适的位置⑤图5可能原因与排除方法：可能原因：探头线或开路线上的地线坏排除方法：更换探头线或开路线⑥图6可能原因与排除方法：可能原因：电压灵敏度旋钮调得太小排除方法：将电压灵敏度旋钮调大至合适的位置⑦图7可能原因与排除方法：可能原因：电压灵敏度旋钮调得太大排除方法：将电压灵敏度旋钮调小至合适的位置⑧图8可能原因与排除方法：a、可能原因：不同步排除方法：调节LEVEL旋钮使得波形稳定b、可能原因：触发源选择错误，如单踪显示时，CH1通道的波形用CH2信号触发排除方法：CH1通道的波形用CH1信号触发；CH2通道的波形用CH2信号触发5、叠加在直流上的正弦波的测试a、内容：调节函数发生器，产生一叠加在直流电压上的正弦波。